小雨沙沙沙课件
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小雨沙沙》PPT-课件(绝对原创)()

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小雨沙沙
精品模版-助您成长
一 写字做到“三个一” 二 读书响亮有感情
yǔ shā diǎn yuán 雨 沙 点园
ér lè bā wěi 儿 乐 巴尾
儿
巴
雨
乐
跟我写
儿 乐 雨巴
组词游戏
组对一个词,奖励小花一朵
雨
乐
巴
儿
小雨点落在:
花园里
鱼 池里 田 野里小雨点,沙沙沙,落在,乐得
。
祝同学们 学习进步!
精品模板
学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
小雨沙沙
精品模版-助您成长
一 写字做到“三个一” 二 读书响亮有感情
yǔ shā diǎn yuán 雨 沙 点园
ér lè bā wěi 儿 乐 巴尾
儿
巴
雨
乐
跟我写
儿 乐 雨巴
组词游戏
组对一个词,奖励小花一朵
雨
乐
巴
儿
小雨点落在:
花园里
鱼 池里 田 野里小雨点,沙沙沙,落在,乐得
。
祝同学们 学习进步!
精品模板
学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
人教版一年级下册第二单元小雨沙沙沙课件(10张)

小雨沙沙沙
千条线,万条线, 落在水里看不见。
(打一自然现象)
这是大雨还是小雨? 大雨的声音是什么样的?
这是大雨还是小雨? 下小雨的声音是什么样的?
落在花园里 花儿乐得张嘴巴
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
沙槌也称沙球,起源于南美印第 安人的节奏性打击乐器。演奏时, 左右手各持一个沙槌,有节奏地 上下交替晃动,使沙槌 圆形物体上的铃铛组成。演奏时, 可以一只手持握串铃摇动或以另 一只手轻轻敲击持串铃的手段而 发音,串铃的声音清脆明亮。
千条线,万条线, 落在水里看不见。
(打一自然现象)
这是大雨还是小雨? 大雨的声音是什么样的?
这是大雨还是小雨? 下小雨的声音是什么样的?
落在花园里 花儿乐得张嘴巴
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
沙槌也称沙球,起源于南美印第 安人的节奏性打击乐器。演奏时, 左右手各持一个沙槌,有节奏地 上下交替晃动,使沙槌 圆形物体上的铃铛组成。演奏时, 可以一只手持握串铃摇动或以另 一只手轻轻敲击持串铃的手段而 发音,串铃的声音清脆明亮。
《小雨沙沙》PPT课件

小雨点,沙沙沙, 落在花园里,
花儿乐得张嘴巴。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里,ห้องสมุดไป่ตู้鱼儿乐得摇尾巴。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
小雨点,沙沙沙, 落在田野里, 苗儿乐得向上拔。
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自学指导三
朗读、表演、背诵课文,编儿歌
编一编:
小雨点,沙沙沙, 落在_______, ____乐得_____。
小雨 沙沙 雨点 花园
花儿 乐得 张嘴巴
ér lè bā wěi
yǔ
shā
diǎn yuán
尾巴
小雨 沙沙 雨点 花园
花儿 乐得 张嘴巴 尾巴
会写的字
儿
乐
雨
巴
沙 雨 点 园 儿 乐 巴 尾
自学指导二 ①借助拼音自由读课文,要求 读准字音,读通句子。 ②说说小雨点落到了哪里?用 “——”画出。 ③花儿、鱼儿、苗儿怎么样了? ~~~~~ 用“ ”画出。
2能正确流利地朗读课文背诵课文通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景自学指导一1朗读课文圈出生字
学习目标
1、会认“儿、巴、乐、雨、沙、点、园、 尾”八个生字,会写前四个生字。 2、能正确流利地朗读课文、背诵课文,通 过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景
自学指导一
1、朗读课文,圈出生字。 2、同桌轮流读课文,互相纠正错误。 3、小组合作,齐读课文。
小雨沙沙课时 ppt课件

小雨沙沙
小雨沙沙课时
千条线,万条线, 落在水里看不见, 你要问它从哪来, 白云深处是家园。
小雨沙沙课时
yǔ shā diǎn yuán 雨 沙 点园
ér lè bā wěi 儿 乐 巴尾
小雨沙沙课时
雨水 沙土 点头 花园 鱼儿 快乐 嘴巴 尾巴
小雨沙沙课时
小组合作 :
①借助拼音自由读课文,要求
读准字音,读通句子。
②看看小雨点落到了哪里?用
“——”画出。
③花儿、鱼儿、苗儿怎么样了?
用“
~”~画~~出~ 。
小雨沙沙课时
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小雨沙沙课时
小雨点,沙沙沙, 落在花园里, 花儿乐得张嘴巴。
小雨沙沙课时
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小雨沙沙课时
小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里, 鱼儿乐得摇尾小雨沙沙课时
小雨沙沙课时
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小雨沙沙课时
小雨点,沙沙沙, 落在田野里, 苗儿乐得向小雨上沙沙拔课时 。
小雨点落在:
花园里
鱼池里 田野里
......
小雨沙沙课时
编一编:
小雨点,沙沙沙, 落在_______, ____乐得_____。
小雨沙沙课时
演一演:
1、听《小雨沙沙》的歌曲,学生自由表演。
小雨沙沙课时
千条线,万条线, 落在水里看不见, 你要问它从哪来, 白云深处是家园。
小雨沙沙课时
yǔ shā diǎn yuán 雨 沙 点园
ér lè bā wěi 儿 乐 巴尾
小雨沙沙课时
雨水 沙土 点头 花园 鱼儿 快乐 嘴巴 尾巴
小雨沙沙课时
小组合作 :
①借助拼音自由读课文,要求
读准字音,读通句子。
②看看小雨点落到了哪里?用
“——”画出。
③花儿、鱼儿、苗儿怎么样了?
用“
~”~画~~出~ 。
小雨沙沙课时
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小雨沙沙课时
小雨点,沙沙沙, 落在花园里, 花儿乐得张嘴巴。
小雨沙沙课时
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小雨沙沙课时
小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里, 鱼儿乐得摇尾小雨沙沙课时
小雨沙沙课时
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小雨沙沙课时
小雨点,沙沙沙, 落在田野里, 苗儿乐得向小雨上沙沙拔课时 。
小雨点落在:
花园里
鱼池里 田野里
......
小雨沙沙课时
编一编:
小雨点,沙沙沙, 落在_______, ____乐得_____。
小雨沙沙课时
演一演:
1、听《小雨沙沙》的歌曲,学生自由表演。
小学音乐小雨沙沙沙课件

1=F 2/4 活泼的
小雨沙沙沙
开头: 5 5 3 1 1 5 5 3 1 1 2 2 7 5 5 2 2 7 5 5 师:春天 来了 生:春天来了 师:春天来了 生:春天来了
55 31 55 31 22 23 4 22 75 2 75 11 12 3 1、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 落在花园 里,花儿 乐得张嘴巴 2、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 落在鱼池 里,鱼儿 乐得摇尾巴 3、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 落在田野 里,苗儿 乐得向上爬
55 31 春天 来了
22 75 春天 来了
5 5 3 1 1— 春天 来了
2 2 7 5 5— 春天 来了
5 5 3 1 1— 5 5 3 1 1— 师: 春天 来了 生: 春天 来了
2 2 7 5 5— 2 2 7 5 5— 师: 春天 来了 生: 春天 来了
1=F 2/4 活泼的
55 31 55 31 22 23 4 1、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 2、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 3、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙,
1 1 3 3 1— 乐得 向上爬
1 1 3 3 1— 小雨 沙沙沙
1=F 2/4 活泼的
小雨沙沙沙
55 31 55 31 22 23 4 1、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 2、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙, 3、春天来了, 春天来了, 小雨沙沙沙,
22 75 2 75 11 12 3 落在花园 里,花儿 乐得张嘴巴 落在鱼池 里,鱼儿 乐得摇尾巴 落在田野 里,苗儿 乐得向上爬
2、
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙;落在花园里,花儿乐得张嘴巴
3、
4、
《小雨沙沙沙》PPT教学课件

小雨沙沙沙
千条线万条钱, 落入水里看不见
(打一自然现象)
这下的是大雨还是小雨?
问:大雨的声音是什么样的?
这是下的什么雨?
问:下小雨的声音是 什么样?
落在花园里 花儿乐得张嘴巴
落在鱼池里 鱼儿乐得摇尾巴
读一读
1、有节奏的朗读歌词 2、认识和使用沙锤
创编活动
同学们根据歌词内容试着创编舞蹈 动作并表演
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
大灰狼,嗷嗷嗷,铜头铁脚麻杆 腰。
花狐狸,小身体,尖耳朵,后面跟着大尾巴。
小猴子,长尾巴,机灵活泼,惹 人爱。
咩咩咩,小羊叫,头上小角弯弯 翘。
小兔子,两只耳朵竖起来,蹦蹦 又跳跳
听,小鹿在唱歌了
我们也来和它们一起唱 好吗?
一起来做音乐游戏吧!
游戏时,随着歌声拍手拍腿为 小伙伴加油。
瞧,树林里跑来了两只小鹿, 让我们去认识一下它们吧
森林里有许多可爱的小动物, 我们来看看都有谁呀!
小老虎,吼吼吼,百兽之王,好 威风。
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
一年级下册美术课件《小雨沙沙》美术PPT优质课件

小雨落在花朵上, 花花笑得咧开了嘴, 青蛙乐的呱呱叫, 快乐极了!
小花张开了嘴, 大口大口的喝着雨水,
好快快长大!
• 大胆创作
观察春天的小雨,展开想象。画一画 雨中小草,小花,小动物的可爱模样。
• 知识小结
你今天了解了关于小雨的哪些知识呢?
小雨落到树枝上,树枝立刻被装扮的像珍珠一样闪闪发光上。
小雨落在花骨朵上, 它喝饱了水, 洗干净了澡, 舒舒服服的。
小雨落在花朵上, 小花笑得张开了嘴,
快乐极了!
• 学技巧
让我们一起来画一画,花儿喝水的样子吧。
步骤:
1.勾勒外形 2. 描绘表情
3. பைடு நூலகம்加颜色
• 作品欣赏
同学们笔下,雨中花朵的样子更多吧。
小雨沙沙
• 创设情境
看一看,大自然中的小雨吧!
沙沙沙,沙沙沙,小雨落在田野里。花儿开,草儿长,沉睡的 大地醒来了。今天我们就一起来感受小雨的温柔与可爱吧。
• 感受小雨
从“沙沙沙,沙沙沙”中,你能感受 到小雨的样子吗?
雨的样子有很多种不同的画法。
用斜斜的线条来 表示。给我们一 种斜风细雨的感 觉。
这种小雨是用小水 滴来表现的,硕大 的雨滴能把禾苗压 弯了腰。
有长的线,有短 的线,组合在一 起,朦朦胧胧的, 变化非常微妙。
• 欣赏
小雨落到哪里,哪里就会变得清新美丽, 充满生机。我们一起来看一看吧。
小雨落在田野里, 神奇的事情发生了。 小竹笋探出了调皮的小脑袋。
好像在说: “谢谢你啊!小雨!”
小雨沙沙沙ppt音乐课件

。
地形雨
来自海洋的暖湿气流与 来自陆地的冷空气相遇 ,由于冷空气重,暖空 气轻,暖湿气流被迫上 升,遇冷凝结,形成一 条很长很宽的降雨带,
这就是锋面雨。
台风雨
热带洋面上的湿热空气 大规模强烈地旋转上升 。在上升过程中,气温 迅速降低,水汽大量凝 结成云雨,这就是台风
雨。
雨的作用
雨水能够滋润大地, 孕育万物生长。
鼓励孩子们跟随雨滴落下的节奏,自由地跳舞或摆动身体,感受雨中的快乐和 自由。
互动问答
提问
小雨是什么颜色的?让孩子们自由发 挥想象,回答问题。
提问
小雨是什么味道的?引导孩子们通过 想象和体验,感受小雨的味道。
互动讨论
讨论
小雨对大自然有什么作用?让孩子们了 解小雨对植物生长和生态平衡的重要性 。
VS
。
雨通常以四种形式出现:锋面雨 (梅雨)、对流雨、地形雨、台
风雨。
雨的种类
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
锋面雨(梅雨)
来自海洋的暖湿气流与 来自陆地的冷空气相遇 ,由于冷空气重,暖空 气轻,暖湿气流被迫上 升,遇冷凝结,形成一 条很长很宽的降雨带, 这就是锋面雨。
对流雨
夏季在强烈的阳光照射 下,局部地区暖湿空气 急剧上升,遇冷凝结, 形成降雨, 主要是由 高温度和低温度的冷暖 对流交汇而形成的降雨
自然元素表现
歌曲通过描绘小雨的声音、形象 和特点,将自然元素融入音乐中 ,使歌曲具有清新、自然的氛围 。
乐器配乐
钢琴伴奏
钢琴作为主要伴奏乐器,为歌曲提供了稳定的基础,使得旋 律更加流畅。
打击乐器
轻快的打击乐器为歌曲增添了节奏感,使得歌曲更加生动活 泼。
演唱技巧
地形雨
来自海洋的暖湿气流与 来自陆地的冷空气相遇 ,由于冷空气重,暖空 气轻,暖湿气流被迫上 升,遇冷凝结,形成一 条很长很宽的降雨带,
这就是锋面雨。
台风雨
热带洋面上的湿热空气 大规模强烈地旋转上升 。在上升过程中,气温 迅速降低,水汽大量凝 结成云雨,这就是台风
雨。
雨的作用
雨水能够滋润大地, 孕育万物生长。
鼓励孩子们跟随雨滴落下的节奏,自由地跳舞或摆动身体,感受雨中的快乐和 自由。
互动问答
提问
小雨是什么颜色的?让孩子们自由发 挥想象,回答问题。
提问
小雨是什么味道的?引导孩子们通过 想象和体验,感受小雨的味道。
互动讨论
讨论
小雨对大自然有什么作用?让孩子们了 解小雨对植物生长和生态平衡的重要性 。
VS
。
雨通常以四种形式出现:锋面雨 (梅雨)、对流雨、地形雨、台
风雨。
雨的种类
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
锋面雨(梅雨)
来自海洋的暖湿气流与 来自陆地的冷空气相遇 ,由于冷空气重,暖空 气轻,暖湿气流被迫上 升,遇冷凝结,形成一 条很长很宽的降雨带, 这就是锋面雨。
对流雨
夏季在强烈的阳光照射 下,局部地区暖湿空气 急剧上升,遇冷凝结, 形成降雨, 主要是由 高温度和低温度的冷暖 对流交汇而形成的降雨
自然元素表现
歌曲通过描绘小雨的声音、形象 和特点,将自然元素融入音乐中 ,使歌曲具有清新、自然的氛围 。
乐器配乐
钢琴伴奏
钢琴作为主要伴奏乐器,为歌曲提供了稳定的基础,使得旋 律更加流畅。
打击乐器
轻快的打击乐器为歌曲增添了节奏感,使得歌曲更加生动活 泼。
演唱技巧
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1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。 1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。
我们应该爱护花草树木, 让我们的春天更加美丽, 让我们的环境更加美丽, 让我们的地球更加美丽。
春天来了
学习有关春天的歌曲《小雨沙沙沙》,
在这首歌曲中你都看到了哪些景象? 小雨,花园,花儿,鱼池,鱼儿,田野,苗儿 ……
1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。 1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。
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一、小小表演家
1春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
2春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
二、小小演奏家
1春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
一组:想一想有哪些歌曲还可以来赞美春天的,配上舞蹈动作? 二祖:用手中的画笔描绘出美丽的春天 三组:有哪些学过的文章或诗篇是来赞美春天的? 四组:想一想有哪些歌曲还可以来赞美春天的,配上乐器演奏?
我们可以用歌声、用舞蹈、用画笔、用文章来赞美春天, 那我们是不是应该通过实际行动为美丽的春天做些什么?
2春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
这节课我们学唱了歌曲《小雨沙沙沙》,学会用动作 为歌曲伴舞,还学会使用沙锤为歌曲伴奏,体验了春天 带给我们的欢乐。那我们还有哪些方式来赞美春天呢?
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1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。 1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。
我们应该爱护花草树木, 让我们的春天更加美丽, 让我们的环境更加美丽, 让我们的地球更加美丽。
春天来了
学习有关春天的歌曲《小雨沙沙沙》,
在这首歌曲中你都看到了哪些景象? 小雨,花园,花儿,鱼池,鱼儿,田野,苗儿 ……
1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。 1 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 2 春天 来了,春天 来了,小雨 沙沙 沙—, 1 落在 花园 里, 花儿 乐得 张嘴 巴—。 2 落在 鱼池 里, 鱼儿 乐得 摇尾 巴—。
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一、小小表演家
1春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
2春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
二、小小演奏家
1春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
一组:想一想有哪些歌曲还可以来赞美春天的,配上舞蹈动作? 二祖:用手中的画笔描绘出美丽的春天 三组:有哪些学过的文章或诗篇是来赞美春天的? 四组:想一想有哪些歌曲还可以来赞美春天的,配上乐器演奏?
我们可以用歌声、用舞蹈、用画笔、用文章来赞美春天, 那我们是不是应该通过实际行动为美丽的春天做些什么?
2春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。
春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
这节课我们学唱了歌曲《小雨沙沙沙》,学会用动作 为歌曲伴舞,还学会使用沙锤为歌曲伴奏,体验了春天 带给我们的欢乐。那我们还有哪些方式来赞美春天呢?