小班：苹果树PPT
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的特点，掌握用手工制作苹果树的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的观念。
三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的外形特征和制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的苹果树。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示苹果树，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等，让幼儿对苹果树有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的制作方法，分步骤演示如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的方法，自己动手制作苹果树。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 苹果树2. 内容：苹果树的外形特征制作苹果树的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一棵属于自己的苹果树。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在掌握苹果树外形特征和制作方法方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他树木，了解它们的特点。
引导幼儿关注生态环境，培养他们保护树木的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的详细程度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的具体性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确1. 苹果树的外形特征：讲解树干、树枝、树叶和苹果的颜色、形状及排列方式。
幼儿园小班教案《苹果树》含反思
幼儿园小班教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的章节为《有趣的植物》。
详细内容为：通过观察苹果树的外形特征，引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识苹果树，了解其外形特征。
2. 培养幼儿用线条和颜色表达苹果树的能力。
3. 培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树。
2. 教学重点：让幼儿了解苹果树的外形特征，培养观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘苹果树。
（2）教师讲解画苹果树的基本步骤。
（3）教师强调线条和颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用线条和颜色描绘苹果树。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的外形特征（2）画苹果树的步骤（3）线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的想象和创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对苹果树的观察和描绘能力有所提高。
（2）部分幼儿在绘画过程中，对线条和颜色的运用还需加强。
（3）在今后的教学中，应多关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人介绍苹果树的外形特征。
（2）鼓励幼儿在户外活动时，观察其他植物，提高观察力。
《苹果树》幼儿园小班教案
《苹果树》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《身边的自然》，详细内容围绕“苹果树”的生长过程展开，包括苹果树的组成部分、生长条件以及苹果的种类和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，认识苹果树的各个部分，培养幼儿对自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、描述和表达自己观察到的现象，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：苹果树的组成部分和生长条件。
四、教具与学具准备教具：苹果树模型、实物苹果、图片、挂图等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的苹果树，让幼儿描述自己看到的苹果树，引导幼儿关注苹果树的组成部分。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示苹果树模型、实物苹果、图片等，讲解苹果树的各个部分以及生长条件，让幼儿深入了解苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手操作，用彩泥捏制苹果树，巩固所学知识。
4. 苹果营养价值讲解（5分钟）六、板书设计1. 苹果树的生长过程苹果树组成部分生长条件2. 苹果的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的苹果树，并用简洁的语言描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢这颗苹果树，因为它长满了红彤彤的苹果，叶子绿油油的，非常漂亮。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿对苹果树有了更加深入的了解，达到了预期的教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点：苹果树的组成部分和生长条件。
2. 实践情景引入：带领幼儿观察苹果树，引导幼儿关注苹果树的组成部分。
3. 例题讲解：通过展示苹果树模型、实物苹果、图片等，讲解苹果树的各个部分以及生长条件。
4. 作业设计：画一画你喜欢的苹果树，并用简洁的语言描述它的特点。
5. 课后反思及拓展延伸：组织幼儿进行“苹果品尝会”，让幼儿在品尝中感受苹果的美味。
一、教学难点解析1. 苹果树的组成部分和生长条件（1）苹果树的组成部分：苹果树主要由根、茎、叶、花和果实组成。
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《苹果树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，并能用语言表达。
教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、画纸、彩笔、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“红红脸，圆又圆，咬一口，甜又酸”引入本节课的主题——苹果树。
（2）让幼儿观察苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示苹果树图片，让幼儿观察并说出苹果树的生长特点。
（2）讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解大自然中的植物生长规律。
3. 实践操作（10分钟）（1）引导幼儿用彩笔在画纸上画出苹果树，鼓励幼儿发挥想象力，为苹果树添加树叶、果实等元素。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）以苹果树为例，讲解如何观察、想象和表达。
（2）引导幼儿进行随堂练习，以小组为单位，互相分享自己的作品，并进行评价。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学内容分享给家长。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）苹果树的生长过程（3）苹果的颜色和形状七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己心中的苹果树，并剪下苹果粘贴在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们对苹果树有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察、想象和表达能力。
课后可以引导幼儿关注其他植物的生长过程，激发他们对大自然的热爱。
小班美术手指点画秋天的苹果树PPT课件音乐
画出树干：用 手指在画纸上 点画出树干， 注意树干的粗
细和高度。
添加树枝：在 树干上用手指 点画出树枝， 注意树枝的分
布和走向。
点画果实：在 树枝上用手指 点画出苹果， 注意苹果的大
小和分布。
完成作品：等 待画面干燥后， 即可完成手指 点画秋天的苹
果树作品。
作品展示与评价
展示手指点画秋天的苹果树的作品 评价标准：色彩搭配、画面布局、细节处理等方面 优秀作品展示及分析 学生互评与教师点评
手指点画简介
特点：简单易学，适合幼儿操作
添加标题
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工具：手指、颜料、画纸等
添加标题
添加标题
内容：以秋天为主题，画苹果树等 自然景观
引入秋天的背景
秋天的苹果树主题引入
引出手指点画的创作方式
添加标题
添加标题
介绍苹果树的形态和特点
添加标题
添加标题
激发幼儿对秋天的感受和创作欲望
手指点画创作步骤
准备工具：颜 料、画纸、手
手指点画在幼儿园小班美术教育中的创新应用
激发幼儿绘画兴趣
提高幼儿动手能力
培养幼儿创新思维
拓展幼儿绘画技能
手指点画在幼儿园小班美术教育中的未来发展趋势
创意性增强：通过手指点画，引导幼儿发挥想象力，培养创造性思维。
多元化发展：结合不同领域，如科学、文学等，丰富绘画内容，培养综 合素质。 技术融合：引入先进技术，如AR、VR等，增强手指点画的互动性和趣 味性。
音乐在手指点画 创作中的作用
背景音乐选择
音乐能够激发幼儿的创作 灵感
音乐能够营造轻松愉悦的 创作氛围
音乐能够增强幼儿的情感 体验
音乐能够在一定程度上引 导幼儿的创作方向
小班下学期美术教案《苹果树》
小班下学期美术教案《苹果树》教学目标：1. 了解苹果树的形态和特点。
2. 学习运用线条、形状等基本绘画技巧描绘苹果树。
3. 培养学生的观察力和创造力。
4. 培养学生的绘画兴趣和审美能力。
教学重点：1. 学习苹果树的形态特点和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
教学难点：1. 将苹果树的形态特点准确地表达出来。
2. 运用绘画技巧描绘苹果树的细节。
教具准备：1. 美术纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。
2. 展示苹果树图片或实物。
教学过程：1. 导入（约5分钟）教师出示苹果树的图片或实物，让学生观察并描述苹果树的特点。
2. 正确的绘画姿势（约5分钟）教师向学生演示正确的绘画姿势，包括坐姿、手握铅笔的姿势等。
3. 基本线条练习（约10分钟）教师引导学生练习直线、曲线、圆弧等基本线条，要求学生掌握基本线条的运用。
4. 绘制苹果树的基本形状（约10分钟）教师引导学生使用基本线条和形状，先绘制苹果树的轮廓，然后添加苹果、树叶、树干等细节。
5. 颜色涂抹（约15分钟）教师引导学生使用彩色铅笔，根据实际情况确定苹果树的颜色，并涂抹出较为真实的效果。
6. 作品展示与点评（约10分钟）学生完成绘画后，教师组织学生互相交流、展示作品，并进行点评和评价。
7. 小结（约5分钟）教师总结本节课的重点和难点，鼓励学生保持绘画的兴趣，勇于尝试。
拓展活动：学生可以通过收集更多关于苹果树的图片和资料，进行更详细的绘画创作，或者与其他同学进行合作，制作一个苹果树的画册。
小班《苹果树》活动教案
小班《苹果树》活动教案一、活动目标：1. 了解苹果树的外形特征和生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
3. 学习用简单的语言描述苹果树的变化。
4. 通过活动，培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、活动准备：1. 图片或实物苹果树一张。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 画纸、画笔等绘画材料。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 引入：教师展示苹果树的图片或实物，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树叶、果实等，并简单介绍苹果树的成长过程。
2. 讨论：教师提问，引导幼儿思考苹果树在不同季节的变化，如春天开花、夏天结果、秋天成熟等。
鼓励幼儿用简单的语言描述自己观察到的苹果树的变化。
3. 制作：教师分发手工材料，讲解制作苹果树的方法。
幼儿按照步骤剪裁彩纸、粘贴树叶，制作出属于自己的苹果树。
4. 绘画：教师分发画纸、画笔，引导幼儿发挥想象力，在画纸上绘制自己喜欢的苹果树。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享苹果树的制作过程，让家人了解幼儿在园的学习生活。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造温馨的班级氛围。
3. 教学活动：开展“苹果树的故事”主题教育活动，引导幼儿深入了解苹果树的生长过程和相关故事。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对苹果树的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在制作和绘画过程中的动手能力和创造力表现。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对苹果树知识的学习和应用情况。
4. 通过幼儿的作品，评价他们在活动中的表现和收获。
六、活动六：苹果树的四季变化1. 活动目标：让幼儿了解苹果树在不同季节的变化，如春天开花、夏天结果、秋天成熟等。
培养幼儿观察力和想象力。
提升幼儿的绘画技能。
2. 活动准备：画纸、画笔、水彩等绘画材料。
图片或实物苹果树。
3. 活动过程：教师展示苹果树的图片或实物，引导幼儿观察苹果树的外形特征。
幼儿园小班下学期美术教案《苹果树》含反思
幼儿园小班下学期美术教案《苹果树》含反思一、教学目标1.让幼儿了解苹果树的生长过程及形态特征；2.通过手绘苹果树帮助幼儿提高颜色概念，分辨色彩；3.提供有益的美术体验，增强幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿对自己作品的表现和自评能力。
二、教学材料1.白纸；2.彩笔、蜡笔等绘画工具；3.教学素材：苹果树的图片、生长周期、细节特征。
三、教学过程1. 热身老师向幼儿介绍苹果树，并让学生分组讨论苹果树的生长过程和形态特征。
2. 学习基础老师利用幼儿的认知特点，在黑板上展示苹果树各个生长期的图片及细节特征并进行讲解。
注意引导幼儿体验图片的各种颜色，提高儿童的感知和色彩辨别能力。
3. 创作实践1.老师向幼儿展示如何用彩笔、蜡笔勾勒出苹果树的躯干，然后在这个基础上画出苹果树的叶子、果实，并引导幼儿体验果实的颜色不同之处。
2.老师让幼儿自行绘制苹果树，鼓励幼儿自由想象，画出他们心目中的苹果树。
3.在幼儿完成绘画任务后，老师要引导幼儿进行自评。
比如询问幼儿为什么选择这种颜色，表现了什么情感及特色，能引导幼儿对自己的作品去反思，以提高自我感与鉴别认知能力。
4. 总结老师要提问幼儿，告诉他们所画苹果树的特点和值得称赞的地方，在幼儿的完成的画棵苹果树中发现和表扬他们的优点。
四、教学反思1.教师在讲解苹果树生长周期和特征的时候需要专业度，要注意语言简明扼要、生动形象，让幼儿能够理解和记忆。
2.在实践中，要注重幼儿的想象力，鼓励他们画出与众不同的苹果树，而非一味的模仿，这有利于培养幼儿的独立思考和创造能力。
3.在自评的环节，老师要从多方面引导幼儿进行自我鉴别，让幼儿更好的反思自己的作品，有利于提升自我认知水平。
五、教学延伸可以通过参观果树园和采摘果实等方式，为幼儿带来更多真实的感官体验，让他们深入了解苹果从种子发芽到生长成熟的全过程。
这样不仅有助于加深幼儿对苹果树的认识，也能让幼儿更好的理解生命的意义。