中班健康活动设计

中班健康观摩活动设计

——《小青虫，爬爬爬》

单位：天祝县蓓蕾幼儿园

姓名：康生莲

时间：2013年11月18日

中班健康活动设计

学校：天祝县蓓蕾幼儿园授课教师：康生莲活动时间：二〇一三年十一月十八日

活动领域：健康

活动内容:《小青虫，爬爬爬》

活动意图：

《幼儿园教育指导纲要》指出：在健康领域方面，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加活动的兴趣和习惯，增强体质，提高幼儿对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的方式，发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。今天，我组织的健康活动“小青虫，爬爬爬”正是通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主的活动，让幼儿在活动中产生兴趣，通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高，并鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕冷的品质。

活动目标：

1、尝试多种姿势的爬行和手膝着地爬行活动，动作较

灵活、协调。

2、乐于参与体育游戏，感受集体活动的快乐。

3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。

活动重点：

通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主体的活动，鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。

活动难点：

通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高。

活动准备：

1、各种爬行动物的图片。音乐《可爱的毛毛虫》,《蝴

蝶》。

2、小青虫头饰若干。

3、草地、小桥、山坡。

活动过程：

一、开始部分

1、随音乐《可爱的毛毛虫》幼儿结合肢体动作进入活动场地。

老师：“今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起去活动吧！”（播放音乐《可爱的毛毛虫》进场）。

二、基本部分

1、播放动物图片（让幼儿了解各种动物的爬行方式和“毛毛虫变蝴蝶”的过程）并提出相应的问题。

2、练习各种不同方式的爬行

（1）自由爬

老师：“宝宝们我们一起去散步吧！”（老师边念儿歌边带领幼儿自由爬，提醒幼儿不要相互碰撞）

（2）有序爬

老师：“宝宝们，快看前面有一座小桥，一会儿宝宝们要跟在妈妈的后边，一个一个爬过去”（鼓励幼儿一个接一个有序的爬过垫子连接成的小桥。）

（3）寻声爬

老师：“让我们一起来玩捉迷藏吧！仔细听妈妈的声音去找妈妈（请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，倾听妈妈的呼喊，手膝着地爬着找妈妈”）

三、结束部分

1、幼儿和教师玩游戏“小青虫变蝴蝶”。幼儿扮小青虫在玩耍，并根据教师的指令做相应的动作。

爬山坡：幼儿边爬边模仿小青虫蠕动。

吃青草：幼儿边爬边做吃草的动作。

慢爬、快爬：幼儿根据教师的口令控制爬行的速度。

结茧：幼儿听到口令后，将身子蜷在一起不动了。

边成蝴蝶：幼儿模仿蝴蝶飞舞。

2、播放《蝴蝶》的音乐，在音乐中结束活动。