人教版二年级语文上册看雪

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人教部编版小学二年级上册语文12.看雪

人教部编版小学二年级上册语文12.看雪
37
我会写
指打接
我会写
故 惊奇
我会写
候讲
堆 雪景 飘着
打 雪人 披着 看 雪仗 铺着
银装 雪毯 雪花
35
欢 一只船,扬白帆,
迎 台
漂呀漂呀到台湾。
湾 接来台湾小朋友,
小 朋 友
到我学校玩一玩, 伸出双手紧紧握,
热情的话儿说不完。
3621
•银( ) 堆( ) •很( ) 谁( ) •跟( ) 推( ) • 洁( ) • 结( ) • 吉( )
4
我 会 认
省店橱指接 讲铺毯银仗
5
猜猜看
你还会其他字谜 吗?编编看。
一堆毛,两把火,睡在上面很
暖和。
( 毯)
眼睛上面一少年,勤俭节约少
花钱。
( 省)
站而不立,庆而不大,街边一
间房,买卖东西忙。
( 店)
在省城长途汽车站的对面,有一家新开 张的金店。金店的橱窗里摆放着一件件闪闪 发光的金银首饰样品。金店地面上铺着红色 的地毯。妈妈看见玻璃柜里的一条银色的项 链,便指着这条项链,问营业员多少钱。营 业员拿出这条项链说:“800元,不讲价。” 妈妈接过项链,觉得挺不错的,就买下了。
台湾位于祖国大陆架东南边缘的海上,地理位置优越, 东临太平洋,西隔台湾海峡与福建省隔海相望。台湾省总 面积约为3.6万平方公里。人口2000多万。
台湾本岛是一个形状好似芭蕉叶的狭长形岛屿,其地 貌十分复杂:有雄伟的高山,也有险峻的峡谷;有起伏的 丘陵,也有坦荡的平原;有怪岩林立的海岸,也有沙滩连 绵的海湾。

)、(
),玩得可高
兴了!
孩子们争着问老师: “什么时 候能带我们到北京去看看真的雪 呢?”
老师望望大家,深情地说: “那里的小朋友正盼着你们去和 他们一起玩呢!”

人教版小学二年级语文上册课件----12.看雪 2

人教版小学二年级语文上册课件----12.看雪 2

小组讨论:课文最后一段,老师的话 “那里的小朋友正盼着你们去和他们一 起玩呢!”想表达怎样的思想感情?
指 一 指
北京
台湾
台湾小朋友没见过 雪,想看雪
老师小时候见 过的雪景
北京小朋友盼着和台 湾小朋友一起看雪
天上:飘着雪 景 地上:铺雪毯
树上:披银装
情:堆雪人 打雪仗
l对雪、对北京 的向往之情
l盼望台湾回归、 实现祖国统一 的愿望
l以台湾小朋友的身份给 北京小朋友写一份信或以 北京小朋友的身份给台湾 小朋友写一份信。
l课外小拓展:
查资料了解台湾的历史。
Shěng diàn chú zhǐ jiē 省 店 橱指接 Jiǎng pū tǎn yín zhàng 讲 铺 毯 银仗
台湾的小朋友看到怎样 的雪景?
他们有什么心愿?
过春节的时候,孩子们在 商店的橱窗里看到了美丽 的雪景。
那是用洁白的棉花做成的。
孩子们:您看见过真的雪吗? 老师: 微笑着点点头。
一片一片又一片, 片片鹅毛飞满天,
掉在地上处处白, 雪
落在水里都不见。
冬天,天上飘着雪 花,地上铺着雪毯,树 上披着银装,到处一片 洁白。
12《看雪》
识字
•台湾岛, •隔海峡, •与大陆, •是一家。
欢 迎
一只船,扬白帆,
台 湾湾小朋友,
友 到我学校玩一玩,
伸出双手紧紧握,
热情的话儿说不完。
台湾:是我国 东南部的一个 省,我国的第 一大岛,台湾 自古以来就是 我国神圣领土 不可分割的一 部分。台湾气 候冬季温暖, 夏季炎热。
台湾的小朋友见过雪吗?北京的小朋友见过雪吗? 老师见过的雪景是怎样的?
1.大声朗读,读准确,读流利; 2.遇到生字词把它圈出来,多读几遍; 3.读完后,写一句感受;

人教版小学二年级语文上册--12看雪精品PPT课件

人教版小学二年级语文上册--12看雪精品PPT课件
一片一片又一片,
片片鹅毛飞满天,

掉在地上处处白,

落在水里都不见。
鹅毛大雪
冬天,天上飘着雪花,地 上铺着雪毯,树上披着银装, 到处一片洁白。
临河三小 王文
Shěng diàn chú zhǐ jiē
省 店 橱指接
jiǎng pū tǎn yín zhàng

铺 毯 银仗
认一认
szjswdǐdyjhnthiíǎuāéǎàěngānīnngg
以台湾小朋友的身份给 北京小朋 友写一份信或以北京小朋友的身份给 台湾小朋友写一份信。
课外小拓展:
查资料了解台湾的历史。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
北京
台湾
山行
(唐) 杜牧
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
台湾岛, 隔海峡。 与大陆, 是一家。
欢 迎
一只船,扬白帆,
台 湾
漂呀漂呀到台湾。
小 朋
接来台湾小朋友,

到我学校玩一玩,
伸出双手紧紧握,
热情的话儿说不完。
天安门 故宫全景
长城 鸟巢夜景
仗省商景堆银洁湾店毯讲
商店
橱窗
洁白
微笑
惊奇
故乡
顺手
雪毯
情景
深情
眼睛上面一少年, 勤俭节约少花钱。

站而不立,庆而不大, 街边一间房,买卖东西忙。

一堆毛,两把火, 睡在上面很暖和。

看雪
在我国台湾省,是很难看到雪的。 过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的 。 孩子们问老师:“您看见过真的雪吗?” 老师微笑的点点头。 “您在哪儿见过的?”孩子们惊奇地问。 老师说:“小时候,在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。 “北京离这儿很远吧?”孩子们问。 老师说:“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。 冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪 地上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了! 孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?” 老师望望大家,深情地说:“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”

人教版小学二年级语文上册课件看雪

人教版小学二年级语文上册课件看雪
1.大声朗读,读准确,读流利; 2.遇到生字词把它圈出来,多读几遍; 3.读完后,写一句感受;
台湾的小朋友看到怎样的雪景?
他们有什么心愿?
01 过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美 丽的雪景。
02 那是用洁白的棉花做成的。
您看见过真的雪吗?
孩子们:
老师:
微笑着点点头。
孩子们:
惊奇
老师: 您是在哪儿见过的? 小时候,在我的故乡。
台湾岛,
隔海峡,
与大陆,
是一家。
1
一只船,扬白帆, 漂呀漂呀到台湾。 接来台湾小朋友, 到我学校玩一玩, 伸出双手紧紧握, 热情的话儿说不完。
2
欢迎台湾小朋友
台湾:是我国东南部的一个省,我国的第一大岛,台湾自古以 来就是我国神圣领土不可分割的一部分。台湾气候冬季温暖,
夏季炎热。
台湾的小朋友见过雪吗?北京的小朋友见过雪吗? 老师见过的雪景是怎样的?
我们是一家人
北京 台湾 指一指 北京在 哪里? 台湾在 哪里?
台湾小朋友没见过 雪,想看雪
老师小时候见 过的雪景
北京小朋友盼着和台 湾小朋友一起看雪
天上:飘着雪 景 地上:铺雪毯
树上:披银装
情:堆雪人 打雪仗
对雪、对北 京的向往之情
盼望台湾回 归、实现祖国 统一的愿望
片 片 鹅 毛 飞雪满 天 ,
掉在地上处处白, 落在水里都不见。
一片一片又一片,
12《看雪》
识字
我会认
Shěng diàn chú zhǐ jiē
○省 店 橱 指 接
Jiǎng pū tǎn yín zhàng
○讲 铺 毯 银 仗
读读下面的词语
台湾省 商店 洁白 橱窗 惊奇 情景 打雪仗 堆雪人 银装

人教版小学二年级语文上册《看雪》教案-经典教学教辅文档

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人教版小学二年级语文上册《看雪》教案《看雪》要使先生领会到课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情,下方是人教版小学二年级语文上册《看雪》教案,为大家提供参考。

学习目标1、认识10个生字。

会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。

3、有盼望台湾回归、完成祖国一致的愿望。

教学流程:第一课时一、导入1、小朋友们看过雪吗?今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》,老师板书课题,先生跟着书空。

2、小朋友们看了课题有无甚么想法呀?情愿跟随老师谈谈吗?二、自读课文,小组互助学习1、自读课文,画出生字,借助拼音正音。

2、小组内自查:留意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。

三、认记生字指点先生开动脑筋,本人发现认记生字的方法。

如:1、谜语认记。

毯:一堆毛,两把火,睡在上面很暖和。

省:眼睛上面一少年,勤俭节约少花钱。

店:站而不立,庆而不大,街边一间房,买卖东西忙。

2、借助偏旁认记。

“指、接”都是提手旁,字义和人的手有关;“银”是金属,所以是金字旁。

四、巩固练习1、用生字卡片开火车读。

2、猜字游戏:一人被蒙住眼睛,让一个人指某个生字,等全班都看清楚了所指的字以后,让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。

如,问:“是否是橱窗的‘橱’?”答:“不是橱窗的‘橱’!”直到猜对了,全班一同回答:“对对对!就是这个字。

”3、“摘苹果”游戏:在黑板上画棵苹果树,把做成苹果外形的生字卡贴在“树”上,让先生上台读字音,读对的就可以把“苹果”摘下去。

摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。

五、扩展活动经过各种途径搜集有关台湾的材料,包括台湾和祖国大陆的关系,台湾的风景名胜,台湾回归成绩等。

第二课时一、导入1、出示中国地图,让先生在地图上找北京和台湾的地位。

再互相交流台湾的材料,以你问我答的方式,先生把还不懂的成绩或自已想了解的成绩提出来,由其他同学根据自已掌握的内容来回答。

今天继续学习看雪那一课。

小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思《看雪》教案篇一教学目标:1.欣赏西湖美景,反复诵读课文,培养鉴赏美的能力和诵读能力。

2.积累文言词汇,培养学生的阅读理解能力;激发学生提问题的热情。

3.品味文章语言,理解作者的思想感情。

教学方法1、诵读法2、自主、合作、探究法与点拨法相结合。

在此基础上教师引导学生把握文章的写作特色和语言风格。

课时安排1课时教学流程与设计一、导入新课请同学们欣赏一组杭州西湖风光图片。

第一组:(春夏秋冬)苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪关于西湖的诗句,同学们能背诵多少?学生吟诵:“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

”“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

”配乐朗诵:是啊,同学们,诗人心中有一个春天,他笔下的西湖就春意盎然;诗人的心中有一份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。

可是——如果诗人的心中寒冰一片,他笔下的西湖会是什么样子的呢?让我们步入张岱的世界,一起去《湖心亭看雪》。

二、走近作者、了解湖心亭多媒体摘要显示:张岱,字宗子,号陶庵、蝶庵,明山阴(今浙江绍兴)人。

明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。

明末清初文学家。

清兵南下灭亡了明朝,明亡以后,消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述,穷困以终。

《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

他文学创作以小品文见长。

文笔清新生动,饶有情趣,风格独特。

湖心亭,位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。

这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。

三、反复诵读?整体感知?1、教师播放示范朗读或设置背景音乐,教师范读,学生听读,把握字音及停顿。

2.学生齐读课文,师生互助完成朗读节奏的划分;(1)学生自读课文,疏通文句并对文句、内容等大胆提出质疑。

小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《看雪》原文在我国台湾省,是很难看到雪的。

过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。

那是用洁白的棉花做成的。

孩子们问老师:“您看见过真的雪吗?”老师微笑着点点头。

“您是在哪儿见过的?”孩子们惊奇地问。

老师说:“小时候,在我的故乡。

”她顺手指了指地图上的北京。

“北京离这儿很远吧?”孩子们问。

老师说:“不算太远。

”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。

冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?”老师望望大家,深情地说:“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”【篇二】小学二年级语文《看雪》教案【教学准备】1、学生预习课文,划出生字。

收集台湾风景名胜的资料。

2、课件准备:北国雪景风光及音乐片段。

3、生字词卡片,课文朗读录音带,中国地图。

【教学过程】第一课时一、复习导入1、大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字经吗?谁愿意背给大家听一听?2、谈话:是啊,台湾自古以来就是祖国的一部分,台湾人民本来就和我们是一家人。

不过因为各种原因,直到今天,台湾还没有回到祖国的怀抱,台湾人民还很难和祖国大陆的亲人团聚。

今天,我们学了《看雪》这篇课文,就会更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。

二、初读课文,学习生字1、自读课文,划出生字,借助拼音读准字音。

2、小组内自查:注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。

3、课件出示“我会读”:台湾省、商店、橱窗、指了指、接着讲故事、铺着、雪毯、银装、打雪仗学生自由读、齐读、指名读。

4、借助游戏,巩固识字。

(1)用生字卡片开火车读。

(2)自编短文巩固识字。

在省城长途汽车站的对面,有一家新开张的金店。

金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品。

金店地面上铺着红色的地毯。

妈妈看到玻璃柜里的一条银色的项链,便指着这条项链,问营业员多少钱。

人教版二年级上语文第12课看雪课件图文

人教版二年级上语文第12课看雪课件图文

学习课文第九自然段,回答问题。谁来说说“雪花”是怎样来的?
⒐冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗, 玩得可高兴了!
学习课文第十、十一自然段,回答问题。孩子们想去北京吗?去北京干什么?
2、这么美的北京,台湾小朋友想干什么?
(和北京的小朋友一起打雪仗、堆 雪人······)
jiǎng pū tǎn yín zhàng 讲话 店铺 毛毯 银子 打仗
目+少→省 广+占→店 木+厨→橱 扌+()→接 讠+井→讲 钅+甫→铺 毛+炎→毯 钅 +()→银 亻+丈→仗
我会写
jiǎn

zhǐ



jiē
jīng


(讲台) (讲课)
(打伞) (打针)
(指示) (指挥)
(接班) (连接)
)、(
),玩得堆可雪(人
)了!
高兴
再见 雪中活动
携手共进,齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
⑨冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪 人、打雪仗,玩得可高兴了!
⑩孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?” ⒒老师望望大家,深情地说:“那里的小朋友正盼着你们和他们一起玩儿呢!”
学习课文第一自然段,回答问题。
⒈在我国台湾省,是很难看到雪的。
(想去北京) 3、北京的小朋友也想干什么?
(和台湾小朋友一起玩。)
⒑孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?”
⒒老师望望大家,深情地说:“那里的小朋友正盼着你们和他们一起玩儿呢!”
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2020/12/18
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雪中活动
2020/12/18
20
1、刚才大家了解雪的美,北京的美,台湾的小朋友想干什么?
2、北京的小朋友也想干什么呀? 3、你们看到台湾的小朋友,想跟他说什么呢?
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我会写
讲惊候故 奇打指接
2020/12/18
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2020/12/18
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2020/12/18
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2020/12/18
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请你写一封简短 的邀请信,邀请台湾 的小朋友来我们学校 做客。
2020/12/18
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谢谢观赏!
2020/11/5
2020/12/18
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• 1.过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。 • 2.接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。 • 3.冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。 • 4.在我国台湾省,是很难看到雪的。 • 5.她顺手指了指地图上的北京。 • 6.小伙伴们在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了!
人教版二年级语文上 册看雪
12.看雪
2020/12/18
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我会认 Shěng diàn chú zhǐ jiē 省店橱指接
jiǎng pū tǎn yín zhàng 讲铺毯银仗
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帽子丢了,我还会认! 省店橱指接
讲铺毯银仗
2020/12/18
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我会读
1、我会读词 橱窗 接着 讲起 商店 铺着 雪毯 银装 台湾省 指了指 打雪仗
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读读说说
孩子们在干什么? 商店橱窗里的雪是用什么做成的?
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台 湾 省 在 哪 里 ?
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台湾的年平均温度,除高山外约在22℃左右。一年四季,天气总是暖融 融的。4—11月,是台湾的夏季,最热的7月份,全省平均气温为28℃左右。 从12月到第二年3月,为凉爽的“冬季”,与大陆长江下游的秋天相仿。最 冷的2月份,全省温度最低的台北市的平均气温也仍在15℃左右。
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台湾:是我国东南部的一个省,我 国的第一大岛,台湾自古以来就是 我国神圣领土不可分割的一部分。 台湾气候冬季温暖,夏季炎热。
2020/12/18
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阿里山
2020/12/18
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日月潭
2020/12/18
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大鹏湾风景区
2020/12/18
16
白果山
2020/12/18
2020/12/18
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我会读
读一读,注意问话的语气。 1).您看见过真的雪吗? 2).您是在哪儿见过? 3).北京离这儿很远吧?
4).什么时候能带我们到北京 去看看真的雪呢?
2020/12/18
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我会读 13 看雪
2、我会读课文
2020/12/18
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在我国台湾省,是很难看到雪的。 过春节的时候,孩子们在商店的橱窗 里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花 做成的。
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