人教版二年级语文上册看雪
人教部编版小学二年级上册语文12.看雪
我会写
指打接
我会写
故 惊奇
我会写
候讲
堆 雪景 飘着
打 雪人 披着 看 雪仗 铺着
银装 雪毯 雪花
35
欢 一只船，扬白帆，
迎 台
漂呀漂呀到台湾。
湾 接来台湾小朋友，
小 朋 友
到我学校玩一玩， 伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
3621
•银（ ） 堆（ ） •很（ ） 谁（ ） •跟（ ） 推（ ） • 洁（ ） • 结（ ） • 吉（ ）
4
我 会 认
省店橱指接 讲铺毯银仗
5
猜猜看
你还会其他字谜 吗？编编看。
一堆毛，两把火，睡在上面很
暖和。
（ 毯）
眼睛上面一少年，勤俭节约少
花钱。
（ 省）
站而不立，庆而不大，街边一
间房，买卖东西忙。
（ 店）
在省城长途汽车站的对面，有一家新开 张的金店。金店的橱窗里摆放着一件件闪闪 发光的金银首饰样品。金店地面上铺着红色 的地毯。妈妈看见玻璃柜里的一条银色的项 链，便指着这条项链，问营业员多少钱。营 业员拿出这条项链说：“800元，不讲价。” 妈妈接过项链，觉得挺不错的，就买下了。
台湾位于祖国大陆架东南边缘的海上，地理位置优越， 东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省隔海相望。台湾省总 面积约为3．6万平方公里。人口2000多万。
台湾本岛是一个形状好似芭蕉叶的狭长形岛屿，其地 貌十分复杂：有雄伟的高山，也有险峻的峡谷；有起伏的 丘陵，也有坦荡的平原；有怪岩林立的海岸，也有沙滩连 绵的海湾。
（
）、（
），玩得可高
兴了！
孩子们争着问老师: “什么时 候能带我们到北京去看看真的雪 呢?”
老师望望大家，深情地说: “那里的小朋友正盼着你们去和 他们一起玩呢!”
人教版小学二年级语文上册课件----12.看雪 2
小组讨论：课文最后一段，老师的话 “那里的小朋友正盼着你们去和他们一 起玩呢！”想表达怎样的思想感情？
指 一 指
北京
台湾
台湾小朋友没见过 雪，想看雪
老师小时候见 过的雪景
北京小朋友盼着和台 湾小朋友一起看雪
天上：飘着雪 景 地上：铺雪毯
树上：披银装
情：堆雪人 打雪仗
l对雪、对北京 的向往之情
l盼望台湾回归、 实现祖国统一 的愿望
l以台湾小朋友的身份给 北京小朋友写一份信或以 北京小朋友的身份给台湾 小朋友写一份信。
l课外小拓展：
查资料了解台湾的历史。
Shěng diàn chú zhǐ jiē 省 店 橱指接 Jiǎng pū tǎn yín zhàng 讲 铺 毯 银仗
台湾的小朋友看到怎样 的雪景？
他们有什么心愿？
过春节的时候,孩子们在 商店的橱窗里看到了美丽 的雪景。
那是用洁白的棉花做成的。
孩子们：您看见过真的雪吗？ 老师： 微笑着点点头。
一片一片又一片， 片片鹅毛飞满天，
掉在地上处处白， 雪
落在水里都不见。
冬天，天上飘着雪 花，地上铺着雪毯，树 上披着银装，到处一片 洁白。
12《看雪》
识字
•台湾岛， •隔海峡， •与大陆， •是一家。
欢 迎
一只船，扬白帆，
台 湾湾小朋友，
友 到我学校玩一玩，
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
台湾：是我国 东南部的一个 省，我国的第 一大岛，台湾 自古以来就是 我国神圣领土 不可分割的一 部分。台湾气 候冬季温暖， 夏季炎热。
台湾的小朋友见过雪吗？北京的小朋友见过雪吗？ 老师见过的雪景是怎样的？
1.大声朗读，读准确，读流利； 2.遇到生字词把它圈出来，多读几遍； 3.读完后，写一句感受；
人教版小学二年级语文上册--12看雪精品PPT课件
片片鹅毛飞满天，
掉在地上处处白，
雪
落在水里都不见。
鹅毛大雪
冬天，天上飘着雪花，地 上铺着雪毯，树上披着银装， 到处一片洁白。
临河三小 王文
Shěng diàn chú zhǐ jiē
省 店 橱指接
jiǎng pū tǎn yín zhàng
讲
铺 毯 银仗
认一认
szjswdǐdyjhnthiíǎuāéǎàěngānīnngg
以台湾小朋友的身份给 北京小朋 友写一份信或以北京小朋友的身份给 台湾小朋友写一份信。
课外小拓展：
查资料了解台湾的历史。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
北京
台湾
山行
（唐） 杜牧
远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
台湾岛， 隔海峡。 与大陆， 是一家。
欢 迎
一只船，扬白帆，
台 湾
漂呀漂呀到台湾。
小 朋
接来台湾小朋友，
友
到我学校玩一玩，
伸出双手紧紧握，
热情的话儿说不完。
天安门 故宫全景
长城 鸟巢夜景
仗省商景堆银洁湾店毯讲
商店
橱窗
洁白
微笑
惊奇
故乡
顺手
雪毯
情景
深情
眼睛上面一少年， 勤俭节约少花钱。
省
站而不立，庆而不大， 街边一间房，买卖东西忙。
店
一堆毛，两把火， 睡在上面很暖和。
毯
看雪
在我国台湾省，是很难看到雪的。 过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的 。 孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？” 老师微笑的点点头。 “您在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。 老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。 “北京离这儿很远吧？”孩子们问。 老师说：“不算太远。”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪 地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了！ 孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？” 老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！”
人教版小学二年级语文上册课件看雪
台湾的小朋友看到怎样的雪景？
他们有什么心愿？
01 过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美 丽的雪景。
02 那是用洁白的棉花做成的。
您看见过真的雪吗？
孩子们：
老师：
微笑着点点头。
孩子们：
惊奇
老师： 您是在哪儿见过的？ 小时候，在我的故乡。
台湾岛，
隔海峡，
与大陆，
是一家。
1
一只船，扬白帆， 漂呀漂呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩， 伸出双手紧紧握， 热情的话儿说不完。
2
欢迎台湾小朋友
台湾：是我国东南部的一个省，我国的第一大岛，台湾自古以 来就是我国神圣领土不可分割的一部分。台湾气候冬季温暖，
夏季炎热。
台湾的小朋友见过雪吗？北京的小朋友见过雪吗？ 老师见过的雪景是怎样的？
我们是一家人
北京 台湾 指一指 北京在 哪里？ 台湾在 哪里？
台湾小朋友没见过 雪，想看雪
老师小时候见 过的雪景
北京小朋友盼着和台 湾小朋友一起看雪
天上：飘着雪 景 地上：铺雪毯
树上：披银装
情：堆雪人 打雪仗
对雪、对北 京的向往之情
盼望台湾回 归、实现祖国 统一的愿望
片 片 鹅 毛 飞雪满 天 ，
掉在地上处处白， 落在水里都不见。
一片一片又一片，
12《看雪》
识字
我会认
Shěng diàn chú zhǐ jiē
○省 店 橱 指 接
Jiǎng pū tǎn yín zhàng
○讲 铺 毯 银 仗
读读下面的词语
台湾省 商店 洁白 橱窗 惊奇 情景 打雪仗 堆雪人 银装
人教版小学二年级语文上册《看雪》教案-经典教学教辅文档
人教版小学二年级语文上册《看雪》教案《看雪》要使先生领会到课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情，下方是人教版小学二年级语文上册《看雪》教案，为大家提供参考。
学习目标1、认识10个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
3、有盼望台湾回归、完成祖国一致的愿望。
教学流程：第一课时一、导入1、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，老师板书课题，先生跟着书空。
2、小朋友们看了课题有无甚么想法呀？情愿跟随老师谈谈吗？二、自读课文，小组互助学习1、自读课文，画出生字，借助拼音正音。
2、小组内自查：留意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。
三、认记生字指点先生开动脑筋，本人发现认记生字的方法。
如：1、谜语认记。
毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。
省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。
店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。
2、借助偏旁认记。
“指、接”都是提手旁，字义和人的手有关；“银”是金属，所以是金字旁。
四、巩固练习1、用生字卡片开火车读。
2、猜字游戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清楚了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。
如，问：“是否是橱窗的‘橱’?”答：“不是橱窗的‘橱’!”直到猜对了，全班一同回答：“对对对!就是这个字。
”3、“摘苹果”游戏：在黑板上画棵苹果树，把做成苹果外形的生字卡贴在“树”上，让先生上台读字音，读对的就可以把“苹果”摘下去。
摘对五个以上可奖励一张苹果贴画。
五、扩展活动经过各种途径搜集有关台湾的材料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回归成绩等。
第二课时一、导入1、出示中国地图，让先生在地图上找北京和台湾的地位。
再互相交流台湾的材料，以你问我答的方式，先生把还不懂的成绩或自已想了解的成绩提出来，由其他同学根据自已掌握的内容来回答。
今天继续学习看雪那一课。
小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思《看雪》教案篇一教学目标：1．欣赏西湖美景，反复诵读课文，培养鉴赏美的能力和诵读能力。
2．积累文言词汇，培养学生的阅读理解能力；激发学生提问题的热情。
3．品味文章语言，理解作者的思想感情。
教学方法1、诵读法2、自主、合作、探究法与点拨法相结合。
在此基础上教师引导学生把握文章的写作特色和语言风格。
课时安排1课时教学流程与设计一、导入新课请同学们欣赏一组杭州西湖风光图片。
第一组：（春夏秋冬）苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？学生吟诵：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”配乐朗诵：是啊，同学们，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人的心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。
可是——如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖会是什么样子的呢？让我们步入张岱的世界，一起去《湖心亭看雪》。
二、走近作者、了解湖心亭多媒体摘要显示：张岱，字宗子，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。
明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。
明末清初文学家。
清兵南下灭亡了明朝，明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。
《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
他文学创作以小品文见长。
文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。
湖心亭，位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。
这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。
三、反复诵读？整体感知？1、教师播放示范朗读或设置背景音乐，教师范读，学生听读，把握字音及停顿。
2．学生齐读课文，师生互助完成朗读节奏的划分；（1）学生自读课文，疏通文句并对文句、内容等大胆提出质疑。
小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《看雪》原文在我国台湾省，是很难看到雪的。
过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。
那是用洁白的棉花做成的。
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”老师微笑着点点头。
“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。
老师说：“小时候，在我的故乡。
”她顺手指了指地图上的北京。
“北京离这儿很远吧？”孩子们问。
老师说：“不算太远。
”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？”老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！”【篇二】小学二年级语文《看雪》教案【教学准备】1、学生预习课文，划出生字。
收集台湾风景名胜的资料。
2、课件准备：北国雪景风光及音乐片段。
3、生字词卡片，课文朗读录音带，中国地图。
【教学过程】第一课时一、复习导入1、大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字经吗？谁愿意背给大家听一听？2、谈话：是啊，台湾自古以来就是祖国的一部分，台湾人民本来就和我们是一家人。
不过因为各种原因，直到今天，台湾还没有回到祖国的怀抱，台湾人民还很难和祖国大陆的亲人团聚。
今天，我们学了《看雪》这篇课文，就会更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。
二、初读课文，学习生字1、自读课文，划出生字，借助拼音读准字音。
2、小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。
3、课件出示“我会读”：台湾省、商店、橱窗、指了指、接着讲故事、铺着、雪毯、银装、打雪仗学生自由读、齐读、指名读。
4、借助游戏，巩固识字。
（1）用生字卡片开火车读。
（2）自编短文巩固识字。
在省城长途汽车站的对面，有一家新开张的金店。
金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品。
金店地面上铺着红色的地毯。
妈妈看到玻璃柜里的一条银色的项链，便指着这条项链，问营业员多少钱。
人教版二年级上语文第12课看雪课件图文
学习课文第九自然段，回答问题。谁来说说“雪花”是怎样来的？
⒐冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗， 玩得可高兴了！
学习课文第十、十一自然段，回答问题。孩子们想去北京吗？去北京干什么？
2、这么美的北京，台湾小朋友想干什么？
（和北京的小朋友一起打雪仗、堆 雪人······）
jiǎng pū tǎn yín zhàng 讲话 店铺 毛毯 银子 打仗
目+少→省 广+占→店 木+厨→橱 扌+（）→接 讠+井→讲 钅+甫→铺 毛+炎→毯 钅 +（）→银 亻+丈→仗
我会写
jiǎn
dǎ
zhǐ
讲
打
指
jiē
jīng
接
惊
（讲台） （讲课）
（打伞） （打针）
（指示） （指挥）
（接班） （连接）
）、（
），玩得堆可雪（人
）了！
高兴
再见 雪中活动
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
⑨冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪 人、打雪仗，玩得可高兴了！
⑩孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？” ⒒老师望望大家，深情地说:“那里的小朋友正盼着你们和他们一起玩儿呢!”
学习课文第一自然段，回答问题。
⒈在我国台湾省，是很难看到雪的。
（想去北京） 3、北京的小朋友也想干什么？
（和台湾小朋友一起玩。）
⒑孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？”
⒒老师望望大家，深情地说:“那里的小朋友正盼着你们和他们一起玩儿呢!”
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2020/12/18
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2020/12/18
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雪中活动
2020/12/18
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1、刚才大家了解雪的美，北京的美，台湾的小朋友想干什么？
2、北京的小朋友也想干什么呀？ 3、你们看到台湾的小朋友，想跟他说什么呢？
2020/12/18
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我会写
讲惊候故 奇打指接
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2020/12/18
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打
2020/12/18
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指
2020/12/18
29
接
2020/12/18
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请你写一封简短 的邀请信，邀请台湾 的小朋友来我们学校 做客。
2020/12/18
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谢谢观赏！
2020/11/5
2020/12/18
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• 1.过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。 • 2.接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。 • 3.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 • 4.在我国台湾省，是很难看到雪的。 • 5.她顺手指了指地图上的北京。 • 6.小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了！
人教版二年级语文上 册看雪
12.看雪
2020/12/18
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我会认 Shěng diàn chú zhǐ jiē 省店橱指接
jiǎng pū tǎn yín zhàng 讲铺毯银仗
2020/12/18
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帽子丢了，我还会认！ 省店橱指接
讲铺毯银仗
2020/12/18
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我会读
1、我会读词 橱窗 接着 讲起 商店 铺着 雪毯 银装 台湾省 指了指 打雪仗
2020/12/18
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读读说说
孩子们在干什么？ 商店橱窗里的雪是用什么做成的？
2020/12/18
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2020/12/18
台 湾 省 在 哪 里 ？
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台湾的年平均温度，除高山外约在22℃左右。一年四季，天气总是暖融 融的。4—11月，是台湾的夏季，最热的7月份，全省平均气温为28℃左右。 从12月到第二年3月，为凉爽的“冬季”，与大陆长江下游的秋天相仿。最 冷的2月份，全省温度最低的台北市的平均气温也仍在15℃左右。
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12
台湾：是我国东南部的一个省，我 国的第一大岛，台湾自古以来就是 我国神圣领土不可分割的一部分。 台湾气候冬季温暖，夏季炎热。
2020/12/18
13
阿里山
2020/12/18
14
日月潭
2020/12/18
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大鹏湾风景区
2020/12/18
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白果山
2020/12/18
2020/12/18
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我会读
读一读，注意问话的语气。 1）.您看见过真的雪吗？ 2）.您是在哪儿见过？ 3）.北京离这儿很远吧？
4）.什么时候能带我们到北京 去看看真的雪呢？
2020/12/18
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我会读 13 看雪
2、我会读课文
2020/12/18
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在我国台湾省，是很难看到雪的。 过春节的时候，孩子们在商店的橱窗 里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花 做成的。