小升初状物类文章阅读 (5000字)
关于状物作文（精选38篇）
关于状物作文（精选38篇）关于状物作文（精选38篇）无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的关于状物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
状物作文篇1大家都喜欢青蛙闹钟，因为闹钟可以提醒我们按时睡觉，按时起床，所以我喜欢它。
它的眼睛大大的，看起来炯炯有神;它的嘴更可爱了，像大人一样对着我们微笑;脸都笑红了，像两个红彤彤的大苹果;它的T恤绿白相间，好似斑马身上的条纹，帅呆了;蝴蝶领结更不用说了，红底白点，远看去，像一个红白相间的糖果，真想吃一口啊!它最可爱的地方要数表盘了。
时针、分针、秒针整齐的排列着，像三个守护自己家园的守护神;还像一片银杏树的叶子，大大的，是个三角形。
我看见表盘上的数字，便想起了珍惜时间的一些句子来。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”“一日之计在于晨，一年之计在于春。
”闹钟给我们带来了方便，让我们懂得要珍惜时间。
我爱青蛙闹钟!状物作文篇2在我们的身边有许多的树，有：松树，桦树，柳树，椰子树，杉树，杨树，樟树，光棍树，枫树……我家旁边就有几课不知名的野树，它们长的各不相同，有的像巨人；有的像的雨伞；有的像年迈的老人；有的像刚出生的小宝宝；有像……说也说不完呢！有的都不知道像什么了呢！树不仅有许多的朋友，还有许多的孩子呢！它的孩子，有的已经很老了；有的还很年轻；有的刚生出来；有的生出还没几天，你知道它们是谁了吗？“哈哈！它们就是树叶呀！树叶就是大树的宝宝了。
”我们过一年四季，树也过一年四季呀！春天，大树们长出了新的嫩芽；夏天，大树们的树叶茂盛；秋天，落叶纷飞；冬天，白雪一片。
不过有些大树的四季也有着不同的哦！大树们，各不相同，由其是四季哦！知道了吗？状物作文篇3在一个阳光明媚的早晨，我到公园去玩，一进门就被满墙鲜艳的牵牛花给吸引过去了，站着不想离去。
牵牛花的别名叫喇叭花，它是百花之中的“勤娘子”。
状物类的美文欣赏范文5篇
状物类的美文欣赏范文5篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
下面是小编收集整理的状物类的美文欣赏范文5篇，欢迎借鉴参考。
状物类的美文欣赏范文5篇(一)丑陋之后的艳丽我蹑手蹑脚地走过去，像个偷偷摸摸的贼，走进仔细一看，这个东西让我毛骨悚然，汗毛竖立，背脊骨有点发冷，触电?般地弹到了五步之外，而它就是那只傻乎乎，让我胆怯和害怕的毛毛虫，如丑小鸭似的。
过了一会，我见毛毛虫一动不动，静静地沾在一片嫩叶上，我暗自心想“这毛虫该不会是要结茧了吧。
”五六天以后，毛毛虫瞬间胃口大开，丰富美味的花叶草都是它必吃无疑的东西。
它先慢吞吞，用它那短短的脚和那有些尖利的尖爪子爬上树梢，当爬到一张庞大无比，几乎可以给毛毛虫当一张“叶毯”的叶子边时，它停住了，过了许久，它才悄悄爬上那片又大又绿的叶子，开始津津有味地品食。
不时发出“嚓嚓”的吃声，它那细细的小缝嘴沿着叶子边缘细嚼慢咽地吞食着，触角来回摇动，不一会儿，那张“肥大”的叶子就被咬了一个大半圆形，“真是太有创意了!连小虫子都会“画画”了”我心想。
这时，蛹裂开了一条小缝，这条细缝围绕着蛹，不一会儿，蛹的上半部分裂开了，先是一个布满白点点，身上有些微小短毛的头钻出来，身体使劲挣扎，终于它费了九牛二虎之力挣脱出来。
啊，一直色彩斑斓的蝴蝶立即用两只触角抓住了蛹，这是一种依靠，也是一份恋恋不舍。
它的翅膀很直，还没有完全分开，像贴纸一样展在一起。
数时后，它已经可以振翅飞翔了，几乎能盖住身子的花翅膀护着它飞走了。
秋风飒飒，风娃娃在街道间穿梭，家门前那棵枝繁叶茂的桑树上，有一个毛绒绒、绿油油的东西在蠕动。
过了三天，呈现在我面前的毛虫是一只软绵绵，条纹黑白相间，身体弯弯曲曲，还有数不胜数可爱的点点，整齐地排布在身躯上。
这时，几滴晶莹发亮的露珠滴落在了它那有些透明的身体上，显出了成熟与骄傲，而不是像几日前的它稚气未脱，此刻，它如同一条小青蛇，透明发亮，如条状翡翠，身体湿露露的。
状物的作文（通用44篇）
状物的作文（通用44篇）状物的作文（通用44篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的状物的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
状物的作文篇1我是无人知道的小草，没有绿叶，没有花香，但是我爱生命。
春天来临，小草总是第一个从大地母亲的怀里探出头来，向人们报告春姑娘来到人间的好消息。
当鲜花盛开的时候，它却被人们遗忘，它从不悲观。
它总是想，只要能为世界做出一点点贡献，给人们的生活增添色彩，没什么可抱怨的。
每每看到小草，我便很自然地想到一句话：人生最重要的是奉献，而不是索取；也很自然地想到一种人：我们的老师，他们像只求奉献不求索取的小草。
令我佩服小草的既有那朴素的美，更有它那惊人的生命力。
它不求良田沃土，不需要施肥、灌溉，不管在河边，也不管在山坡石缝，只需要一点泥土和不多的水分就能生长。
这一点是任何有生命的都不能相比的。
再仔细瞧一瞧，小草仿佛是那样弱不禁风，可是看到暴风雨、干旱和洪水都不能奈何它，你又会感到难于置信，即使被斩断、被踏平，它都能发芽生长。
它顽强的生命力怎能叫人忘怀呢？我赞美小草，赞美它的朴实和顽强，更赞美它无私的奉献精神和顽强的生命力。
我愿成为像小草一样的人。
状物的作文篇2我家的院子里，有一棵四层楼高的香椿树。
清明节时，奶奶把丝瓜种子种在了大树的旁边。
过了些日子，种了发芽了，长出了叶子，又长出了细丝。
细丝和丝瓜藤顺着奶奶搭的架子往上爬，爬到了树枝上，越爬越高，叶子也越长越大，像一个个大手掌，又像一把绿色的遮阳伞。
风一吹来，绿叶荡起一片波纹，又好像在向我们招手致意。
丝瓜花黄色的，像一个个小喇叭。
花落了，丝瓜长出来了。
那时的丝瓜又小又细，慢慢地长大了，有的又直又粗，有的弯弯的。
风吹来时，左右摇摆很好看。
成熟的丝瓜是淡绿色的，摘下去皮后可以红烧、清炒、还可以做汤，吃到嘴里感到细腻而柔软。
自己种的丝瓜，吃到嘴里更是甜在心里。
状物作文_状物作文初中范文
状物作文_状物作文初中范文《状物作文》是描述物体、动物等的描写文章。
下面是小编给大家准备的状物作文初中范文五篇，仅供参阅。
状物作文【1】我的老家在富平，那儿是柿子之乡，家家院子里都种着柿子树。
阳春三月，细雨如丝，柿子树悄悄地抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，一片片毛茸茸橄榄形的叶子，在雨雾中欢快地伸展。
春末夏初，柿子树羞涩地挂了一树方形的白花，毫不张扬。
五、六月间，棵棵柿子树挂满了青黄色的果实，但是别急，现在淡青色的柿子可不能吃。
否则，她会把你的嘴巴涩麻！这需要你的耐心，和柿子一起成长。
从夏末开始，先是柿子慢慢泛黄了，变红了，再接着就是柿叶变红了。
随着季节的变化，柿子也由小到大，由青变黄，由硬变软，由涩变甜。
等啊等，当天上的月亮最圆最大的时候，柿子树也全心捧出了果实，那一串串红红的柿子像盏盏红红的灯笼；那一片片红柿叶，在秋风中摇曳，犹如一面面小红旗在招展。
红彤彤的一片，漂亮极了！爸爸爬上屋顶，轻轻摘下一个个红艳欲滴的硕大的尖柿子。
柿子软软的，几乎拿不起来，我小心地捧在手里，像捧着个金娃娃。
你只需轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到那比蜜还甜的红色柿汁，从嘴角一直甜到心里。
经霜打过的柿子更甜，可奶奶每次总怕太凉，总是放入热水中浸泡八到十分钟，待热透，才剥去薄如蝉翼的表皮，喂进我的嘴里，而奶奶则坐在一旁眯着眼乐呵呵地笑。
我等待着今年的红柿子……状物作文【2】我的老家在高州，在村子的东边，有一口十分古老的井。
它大约有十五米深，井口是圆的，直径三米左右。
它是由石砖砌成的，可坚固了。
一年四季，它都能涌出滚滚清泉，十分甘甜。
村里唯一水的来源就是这口井。
每天从晨曦到傍晚，都有许多人挑着担子从我家门前经过，因此我家门前的石子路总是湿漉漉的。
扁担吱吱扭扭的响声，人们扑踏扑踏的脚步声，组成了一支欢快的交响曲。
来井边打水的人络绎不绝，但非常有秩序。
这不，一群活泼的红领巾，唱着队歌，蹦蹦跳跳地也来打水了。
他们打完水后，不是原路返回，而是继续往前走。
状物作文小升初范文10篇
状物作文小升初范文10篇状物作文小升初范文【10篇】状物作文小升初怎么写？写状物作文小升初有什么要点？你是否在查找“状物作文小升初范文”？今日我在这给大家整理了一些状物作文小升初范文【10篇】，我们一起来看看吧!状物作文小升初范文（篇1）我的爸爸在天台上养了很多鸽子,他特别喜爱这些有灵性的小生命，每天都会抽时间去看看。
我也经常上楼，跑到爸爸面前问这问那。
我家的鸽子笼很大，爸爸将它们分成了几个部分,每部分都有十几二十只鸽子。
这些信鸽都戴着脚环，脚环就是信鸽的“身份证”，上面的编号是它们的“身份证号码”。
信鸽们的羽毛颜色各种各样：有黑色的、灰色的、红色的、还有花的。
我最喜爱那只纯白色的鸽子，它让我感到纯净、平和与和善。
公鸽子个头较大，羽毛比母鸽子艳丽，喜爱打闹，常常在母鸽面前表现自己。
而母鸽则比较温顺、优雅。
我时常观察公鸽走在母鸽后面，不停地点头讨好，像是在求母鸽似的。
鸽子的眼睛圆溜溜的，犹如一颗大红豆，很有神采。
爸爸说，那些内行人能从鸽子的眼神中就能推断出鸽子品种是否优良。
但这学问太大，爸爸给我讲了许多遍，我还是不懂。
鸽子配对后会生下一对蛋，从那时候开头，老鸽就再也不会离开它的窝，公母会轮番守护着，直到孵出小鸽子。
一次，我有点奇怪，想去摸摸鸽子蛋，我当心地伸过手去，只见平常胆小的母鸽子，紧急得收紧了羽毛，眼睛直盯着我，它略微腾起个身子，将翅膀微微张开。
我有点心虚，但也有点不以为然：不就是只鸟嘛，莫非还把我吃了不成?我仍将手伸到它肚子底下，它狠狠地用翅膀拍打，还把我的手背啄着不放，嘴里发出呼呼的吼叫声，像要和我拼了似的。
我被它的英勇吓傻了，抓紧收回了手，再也不敢去惹它了。
刚出壳的小鸽子特别可爱，软软的，一身黄黄的绒毛，只有手指头大小，柔弱得像根稻草，但它们长得特殊快，我每天放学去看，一天一个样。
一个月内的小鸽子是不会自己吃食的，要老鸽子喂。
在春天繁殖期，鸽棚里喧闹极了，看到老鸽回来，幼鸽们快乐得很，欢叫着、伸长脖子、抖动着翅膀，像是在说，“妈妈，妈妈，我饿了。
六年级下册小升初语文专题之状物类文章阅读及答案-人教部编版语文
2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初语文专题之状物类文章阅读一、现代文阅读父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”1.用“”画出父亲对我们的希望。
2.根据短文内容填空。
父亲的话中提到了______、________、________、________四种事物，父亲认为虽然________、________、________让人一见就________________，但是和__________相比，还是_________________最可贵。
花生的好处很多：__________、__________、__________，但最可贵的是________。
这是通过__________的话启发孩子们由花生的特点体会到__________的道理。
这是__________的写法。
3.读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。
①花生好，桃子、石榴、苹果不好。
（____）②凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。
（____）③我们需要的不光是外表美，更重要的是心灵美。
（____）阅读理解。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
状物记叙文（精选33篇）
状物记叙文状物记叙文（精选33篇）大家或多或少都会接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编精心整理的状物记叙文，希望对大家有所帮助。
状物记叙文篇1大家好，欢迎来到景色秀丽的响水湖公园游览。
我是为你们服务的小导游，希望我能带给你们美好的一天。
响水湖公园是响水第一座生态型公园，位于响水县城中心位置，总面积达44公顷。
它可是响水最美的一道风景。
现在我就给你介绍介绍我们景色秀丽的响水湖公园吧！这里的草地就像给大地铺了一层碧绿的地毯，让人赏心悦目。
五彩斑斓的鲜花，红的似火、粉的似霞、黄的赛金。
大树就像战士一样保卫着响水湖公园。
还有亭亭玉立的荷花立在水池中央。
碧绿的荷花就像一个个又大又圆的大圆盘，青蛙跳到荷叶上唱歌呢！蜻蜓飞过湖面还用它的翅膀点了点湖面，湖面荡起了一圈圈的涟漪向四周扩散开去。
多美呀！这就是我们景色宜人的响水湖公园，希望大家能常常来玩呀！状物记叙文篇2我家有许多小动物，有鸭子、鸡、小猫咪，我最喜欢的是一条小花狗。
那条小花狗是从我邻居家抱来的。
刚抱来我们家的时候，我们剩下的饭菜都会给它吃，它的肚胖得如同一个玩具球，所以我和爸爸叫他“胖胖”。
它的身上好像披了一件大毛衣，眼睛水汪汪的如同两个黑宝石一样炯炯有神。
它的嗅觉很好。
有一次我吃鸡爪忘了给胖胖吃了，我看见胖胖像箭一样跑过来，把骨头含住了，它瞪了我一眼，好像在说：“你为什么不给我吃。
”它很调皮。
有一次我带它去散步，不一会一辆摩托车骑过来，胖胖连忙追上去，我也跟着跑，我一边跑一边喊：“别跑了！别跑了！”它的听力也不差。
有一次我们都睡了，我爸爸刚下班，小狗胖胖听见了，从狗窝里跑出来汪汪地叫，把我吵醒了。
我很喜欢我家的小狗胖胖。
状物记叙文篇3我喜欢的宠物有全身墨绿的小乌龟，毛茸茸的小白兔，忠心耿耿的小黑狗还有活泼可爱的小猫咪。
有关于状物作文10篇范文
有关于状物作文10篇范文作文可分为小学作文、中学作文、大学作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我精心整理的关于状物的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于状物的作文1黑色的夜，深深的寂静。
我在窗前久久伫立，目光扫过大地，掠过草坪停留在了那一排高大的路灯身上。
它们也是寂寞的吧，我想。
华灯初上的街，掩映在似有似无的雨中，昏黄而忧伤。
白日里城市的浮华早已疲倦地谢幕，夜色袭来，人们也已逃离，独留这空荡的场地，任雨肆意地冲刷着绚烂烟火后满布的颓败的灰烬。
街上突然有一对行人映入我的眼帘，他们在浅淡的灯光下巧妙地绕过路边的每一处积水，天真地回头做了个鬼脸。
我仿佛听到了他们单纯而爽朗饿笑声在夜色里轻轻地飘荡。
行人远去，我的视线却依然在那泛着点点黄光的积水上。
正因这点光亮，它们才那样的清晰可见，让行人可以轻易的避开。
尽管道行树蓄谋已久地将千万魔爪冷漠地伸向路途中央，却终究无法遮蔽看似柔弱而内在刚强的灯光。
或许路灯们的快乐，就在于看那轻盈的身姿，听那爽朗的笑声吧。
白日里的繁华与它们无关，晴空里飘逸的白云与它们无关，他们只是守候在街旁，为飞行中疲惫的鸟儿提供一个可以喘上一口气，稍做修整的驿站;在世界被黑暗吞并的时刻醒来，尽它们所能为晚归的人们带来丝丝的温暖。
我又突然觉得它们可爱了，它们优雅地伫立，安详地等待犹如忠诚的卫士，为人们守望着回家的路。
它们的追求是善意的，不要回报的，有它们在的日子里平淡也浪漫，无语也温暖。
清晨，又遇到那些高大的路灯，即使是那一瞬间的擦肩而过，或只是那一瞬间地默然相对与心神交汇，我都轻笑着低眉走过，然后把这微小的欢悦扩大后凝神品味，让那平静的幸福尽量延伸在从起点到远方的路途之中。
关于状物的作文2今日，妈妈带我去看又心爱又美丽的小白鸽，我和妈妈走到有小白鸽的当地，我刚停下脚步，就有一只小白鸽停在我的跟前。
我蹲下，把它捧起来，只见它的茸毛像雪花相同白，眼睛像宝石相同蓝，嘴巴像玛瑙相同红，并且红得还发亮，像个红钩子，美观级了!我悄悄抚摸着它的茸毛，它头上的茸毛很润滑，背上的茸毛很厚，腹部的茸毛很软，像一堆棉花，并且还热呼呼的。
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小升初状物类文章阅读训练一、阅读方法状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。
这里说的“状物文”是指侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”和“状动物文”“状植物文”。
如《长城》一文就是“状静物文”，它介绍了长城的位置和构造特点；《燕子》一文是“状动物文”，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点；《我爱故乡的杨梅》是“状植物文”，描写了杨梅果的形状、颜色和味道。
（一）弄清描写顺序，理清文章层次“状物”不但要言之有物，还要言之有序。
描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总——分——总的顺序。
就全篇而言，写静物的一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物的一般按照外形、动态、习性来写；写植物的一般按照形状、颜色、滋味的顺序写，也可按照春、夏、秋、冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果来写。
如《高大的皂荚树》就是按照皂荚树一年四季不同的四个方面的特点来写的，写出了它无私奉献的精神。
弄清了文章的写作顺序，能够很快地把握文章的主要内容，加深理解。
（二）抓住事物特点1．抓住物的内、外在特点展开想象物的内在特点是指物的品质、内涵与现实生活中与人相似的思想、气质、境界。
物的外在特点是指物的形状、颜色、大小、数量、声音质地、静态、动态、变化等。
状物中的想象，是在具体描述所状物时，借用想象的手法，把景物再显得真实新奇。
用推想、联想、幻想等方式来推想“物”的发展、变化的可能性，联想“物”在其他地方、时间、环境的可能形象，幻想所状“物”的未来形象。
阅读时要思考作者的想象是否自然，易于接受。
2．要了解所状物的形状构造、用途描写工艺品、玩具、文具等属于状物的记叙文，读后你要对它们的形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细的了解，有特色的地方不妨多读几遍。
3．要了解所状物的外形、动作、习性阅读描写动物的文章，对动物的特点要形成一个记忆，尤其是动物的生活习性，是阅读时需要特殊注意的，因为它最能表现动物的特点。
4．要了解所状物的样子、颜色、味道、特点阅读描写植物的文章，要了解植物的茎和叶子是什麽样的。
开了花，花的颜色、样子，重点了解形、色、味有什麽特点，了解作者是按什麽顺序“状物”的，借鉴写作方法。
5．学习体会修辞手法的多重运用作者为了把事物的特点写出来，表明自己的态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反复等交织在一起。
（三）理解写作目的，体会思想感情状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想情感。
也就是通常说的托物寄情、托物言情和托物言志。
在阅读文章时，一定通过表面的描写去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。
如《落花生》一文，作者通过描写花生的各种好处，并和苹果、石榴进行对比，突出了花生最大的特点——虽然不好看，可是很有用。
进而联系到做人——不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这样，作者对花生的喜爱和赞美之情就自然而然流露出来了。
芦苇赞古往今来，鲜花，芳草，青松，翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐。
而芦苇，往往很少被注意和重视。
其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。
盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿的，翠得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来；临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃、欣欣向荣的景象。
一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱无力的，只要大风一吹，就很容易折断。
也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。
只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断，浪打不倒。
这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇易生易长。
每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出新的芦苇，一年又一年，总是蓬蓬勃勃。
芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大乡村，却是必不可少的建筑材料；它虽然不稀奇名贵，但人们却用它编织出日常生活中的各种精美的用具；它虽然不像金石那样坚硬，万古不朽，但它却可以变作纸浆，造出洁白柔美的纸来。
就连那些苇梢碎叶，也可以用来驱寒取暖，烧火做饭。
这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。
1、联系上下文解释词语。
青睐：婀娜多姿：微不足道：2、作者从芦苇的____________、____________、____________几个方面来写他的特点，重点写了它的____________，体现这一特点的几个主要词语是____________、____________、____________。
3、文章第一自然段与最后一自然段有什么联系？这样写有什么好处？4、阅读第4自然段，用简洁的话语概括芦苇的用途？5、作者为什么说芦苇是“值得赞美并应该得到赞美”的？狗熊你见过狗熊吗？它长得可好玩了。
你看它，膀粗腰圆，身上长满了黑色的毛，又密又长。
狗熊走起路来毛和肉一起颤动，胖得实在滑稽。
它的脑袋像一个大绒毛球，上面却长着尖尖的耳朵，小小的鼻子，一对水晶球似的小眼睛。
更有趣的是那条毛茸茸的小尾巴，在它身上摆来摆去，与它那肥胖的身体相比，实在不相称。
听爷爷说，狗熊原来也有一条非常漂亮的大尾巴。
因为它听了狐狸“尾巴能钓鱼”的鬼话，冬天到河边用尾巴去钓鱼，被冻在河里，猛一起身，尾巴挣断了。
从此，它只剩下一条小尾巴了。
多笨的狗熊呀！狗熊还又馋又懒。
有一次，爸爸带我到动物园去玩。
我一进动物园，就拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。
我特别喜欢看狗熊敬礼，不过让它敬礼可不那么容易，只有你给它吃的，它才给你敬一个。
为了逗它，我先喊：“大狗熊敬个礼！”喊了几遍它也不肯给我敬礼，还摆出一副高贵的架势。
可是当我（）出面包时，它的眼睛立刻紧紧地（）上了面包，看上去都要（）口水了。
这时我挥舞着面包（）它给我敬礼，它才慢慢地（）起前爪在头前一摆，就算敬过礼了，（）得大家直笑。
等它吃完面包以后，我再叫它敬礼，它就又理也不理我了。
你说，它哪是笨呀！1．给文中的括号内选填正确的词语。
逗叫拿流举盯2．短文从哪几个方面写出狗熊“长得可好玩了”？ 3．“狗熊还又馋又懒”这句话在文中的作用是什么？4．用“～～”画出文中一组相互照应的句子。
珍珠鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟。
我把这对鸟儿放在一个用竹条编的笼子里。
笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。
有人说，这是一种可怕的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全；从中传出的笛子般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。
我猜到，是它们有雏儿了。
我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！正是这小家伙！它很小，就能轻易地由笼子里钻出身。
瞧！多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去，可乖了！渐渐地它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的小红嘴，”嗒嗒“啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它那细腻的绒毛，它也不怕，反而很友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1、根据解释在文中找出相应词语填在括号中（1）表示直截了当；干脆（）（2）不说话，不流露感情，形容态度镇静。
（）2、结合全文内容，说说文章第二自然段为什么交代“有人说，这是一种可怕的鸟”。
答：3、作者抓住了小珍珠鸟的哪些特点？答：4、为了营造人鸟和谐共处的氛围，“我”做了哪些方面的努力？答：5、结合文中的描写回答：小鸟对人的感受经历了怎样的变化？答：6、本文结尾采用了归结的方式，试说说其在文中的好处，并试着用自己的话说说人与自然的关系。
北方的雪①下雪了。
②这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。
③铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说，许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。
④雪无声无息地飘落着??给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。
森林里的音乐家远走高飞了；几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。
⑤雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。
雪本来并不是来粉饰这世界这生活的，可是雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界永不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。
⑥雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。
生活的辩证法既是相辅相成，又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。
⑦雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。
你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的，可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。
⑧雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。
可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。
所以，雪也是无私的，雪是奉献者。
1、文章开头从哪几个方面来写北方的雪?2、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”，这“灵魂”和“另一种生命”分别指的是什么？4、本文紧扣“雪”字，写雪、议雪，以雪寄情。