南开大学哲学系哲学类本科生分专业实施办法
哲学系本科课程
哲学系本科课程摘要：1.哲学系本科课程概述2.哲学系本科课程的设置3.哲学系本科课程的学习方法4.哲学系本科课程的就业前景正文：【哲学系本科课程概述】哲学系本科课程是针对哲学专业的本科生开设的一系列课程，旨在培养具备扎实哲学理论基础、系统哲学知识和较强哲学思维能力的人才。
哲学系本科课程涉及马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学等多个领域，帮助学生全面了解哲学的发展历程、基本理论和研究方法。
【哲学系本科课程的设置】哲学系本科课程的设置主要包括以下几类：1.必修课程：包括马克思主义哲学原理、中国哲学史、外国哲学史、逻辑学、伦理学等。
这类课程旨在培养学生的哲学素养，使他们掌握哲学的基本理论和方法。
2.选修课程：包括哲学专题研究、哲学原著选读、现代西方哲学思潮等。
这类课程旨在拓宽学生的学术视野，提高他们的学术研究能力。
3.实践课程：包括社会实践、学术论文写作等。
这类课程旨在培养学生的实践能力和学术研究能力。
【哲学系本科课程的学习方法】学习哲学系本科课程需要掌握一定的方法和技巧，包括：1.系统学习：按照课程体系，从基础课程到专业课程，逐步深入学习，确保掌握哲学的基本理论和方法。
2.批判性思维：在学习过程中，培养批判性思维能力，学会从多角度审视哲学问题，提高自己的思辨能力。
3.广泛阅读：阅读经典哲学著作，了解哲学家的思想观点，丰富自己的哲学知识体系。
4.学术交流：参加学术讨论、讲座等活动，与同学、老师进行学术交流，提高自己的学术素养。
【哲学系本科课程的就业前景】哲学系本科毕业生在就业市场上有较好的前景，主要集中在以下几个方向：1.教育行业：在中小学、高校或者培训机构担任哲学课程的教学工作。
2.科研机构：从事哲学领域的研究工作，撰写学术论文，出版学术著作。
3.政府部门：在外交、文化、民政等政府部门工作，利用哲学知识进行政策研究和制定。
4.媒体行业：在报社、杂志社、出版社等媒体机构担任编辑、记者等工作，或者创作哲学类文章、书籍。
南开大学本科教学质量评估报告
（2011 年）
南开大学 二〇一二年十月
南开大学 2011 年本科教学质量报告
目录
一、本科教育的基本情况 ........................................................................2 二、办学条件 ............................................................................................6
截至 2011 年底，全日制在校生为 23664 人，其中本科生在校生
为 13081 人，研究生在校生为 10583 人，本科生所占比例为 55.28%。
经过多年的建设和发展，在学科专业方面形成了学科门类齐全、
文理并重、协调发展、优势互补的格局。现有 76 个本科专业，按学
科门类分布情况如表 1 所示。
3
本科教育的基本情况
总平均分为 636 分；全校文史类总平均分为 606 分。此外，还录取港 澳台学生 18 人。
自 2005 年获得自主招生资格，开展自主选拔录取试点工作以来， 南开大学积极探索创新人才选拔机制。招生办公室以自主选拔录取为 契机探索多元化选拔人才机制，积极推进多项招生试点工作。例如， 为了寻找“真正有兴趣” “具备良好基础和发展潜力”和的优秀学生， 哲学院自 2009 年暑期面向省、市级重点中学高二学生举办自主招生 夏令营，得到社会各界的充分肯定。截至 2011 年，我校共有哲学、 历史、医学、药学、数学等 5 个学科举办自主招生夏令营，优秀营员 最多可享受降 40 分录取的优惠政策。
南开大学珍视“文以治国、理以强国、商以富国”的办学理念， 始终把高素质人才培养作为根本任务，保持与时俱进的步伐推进教育 教学改革。新时期，根据国家和教育部对高等教育提出的新要求，及 时更新教育教学观念，注重传承，不断创新，积极探索，提出了构建
天津：南开大学2022年强基计划招生简章
【导语】从阳光⾼考平台了解到，天津南开⼤学2022年强基计划招⽣简章已发布，详细内容如下： 为全⾯贯彻全国教育⼤会精神，深⼊落实《国务院关于深化考试招⽣制度改⾰的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《关于在部分⾼校开展基础学科招⽣改⾰试点⼯作的意见》（教学〔2020〕1号）等⽂件要求，服务国家重⼤战略需求，加强基础学科拔尖创新⼈才选拔培养，经批准，南开⼤学2022年开展基础学科招⽣改⾰试点（也称“南开⼤学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔⼀批有志向、有兴趣、有天赋的青年学⽣进⾏专门培养，为国家重⼤战略领域输送后备⼈才。
⼀、招⽣对象及报名条件 在我校安排强基计划招⽣的省份，符合2022年全国普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术⼯作的⾼中毕业⽣均可申请报名。
申请报名考⽣分为以下两类： 第⼀类： ⾼考成绩优异，学科专业能⼒突出，创新能⼒强的考⽣。
第⼆类： 相关学科领域具有突出才能和表现的考⽣，破格⼊围条件为⾼中阶段全国中学⽣（数学、物理、化学、⽣物或信息学）奥林匹克竞赛全国决赛⼆等奖及以上。
⼆、招⽣专业及招⽣计划 注：考⽣只能填报⼀个专业志愿。
第⼆类考⽣只能报考对应获奖学科的招⽣专业（其中信息学奥林匹克竞赛对应数学与应⽤数学或物理学专业）。
报考我校强基计划的考⽣不能兼报其他⾼校，详细分省分专业招⽣计划请登录我校强基计划报名系统查看。
三、报名⽅式与选拔程序 （⼀）报名时间和办法 4⽉8⽇9:00-4⽉25⽇17:00考⽣可登录南开⼤学强基计划报名平台（址：https:///jcxkzs/sch/10055），按要求准确、完整地完成上报名。
（⼆）考⽣参加统⼀⾼考 （三）⼊围校考办法 ⾼考成绩公布后，对于第⼀类考⽣，依据⾼考总成绩（不含任何政策加分，下同），按我校分省分专业招⽣计划数的6倍确定各省⼊围我校考核考⽣名单，并公⽰⼊围标准。
2017年南开大学马克思主义哲学专业考研+历年录取情况+招生简章+就业情况
育明教育天津分校郭老师预祝大家成功圆梦，更多考研信息可进官网咨询！
重点归纳的阶段，需要 12 课时的答疑，整理思路。 2.政治，背诵重要原理，理解知识点。 1.确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行
2016 年 10 月
总结、梳理、查缺补漏。同时，进一步加强专业课的复 习，全面背诵记忆，理解。
2．研究生报名
1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名
2017 年南开大学马克思主义哲学专业考研+历年录取情况+招生
简章+就业情况
录取情况
2016 年 0 人报考 2015 年没有录取
育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析， 专业课是决定考研成败的关键，每个学校都有自己独特的出题风格，建议大家 复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习， 育明教育专注考研专业课辅导，报考院校在职教师或在读博士亲力辅导，多年 来助力众多学生成功圆梦报考院校，更多考研信息可以向天津分校郭老师了解。
对于建立学科体系有莫大裨益。尤其是对于跨专业的考
生来说，通过这种方法可以迅速建立学科体系，把握答
题的思路和脉络。在把握参考书的目录的时候，不是死
记硬背，这样是没有用的。作者在写书的时候，都是有
一定的逻辑体系的，否则，岂不是每个章节之间都可以
随意调换。因此，把握了参考书写作的内在逻辑，记忆
起来就简单多了。
做考研英语真题，从 2001 年开始。在育明教育咨询师和
辅导老师的指导下，逐步掌握做题方法，了解出题规律。
2.英语，继续真题的分析，通过育明教育的英语辅导小
天大金融学专业和南开哲学历史学
天大金融学专业和南开哲学历史学天大金融学专业和南开哲学历史学分别是天津大学和南开大学两所重点高校的优秀学科专业。
金融学专业注重培养学生在金融理论和实践方面的能力，而哲学历史学专业则侧重于培养学生的思辨能力和历史意识。
虽然两个专业看似完全不同，但它们在培养学生综合素质和思维能力方面有着诸多共同之处。
首先，天大金融学专业和南开哲学历史学都注重培养学生的批判思维能力。
金融学专业要求学生具备分析问题、解决问题的能力，通过学习金融市场、金融产品等专业知识，培养学生对金融问题的敏锐洞察力和逻辑思维能力。
而哲学历史学专业则通过学习思维方法、文献研究等内容，培养学生对问题的思辨和批判能力。
这些统一的培养目标使得两个专业之间产生了一种深层次的联系。
其次，金融学专业和哲学历史学专业都强调学生的团队合作和交流能力。
金融行业是一个高度复杂和竞争激烈的领域，需要学生具备良好的合作精神和沟通技巧。
天大金融学专业通过课程设置和实践教学，培养学生与团队成员积极合作、有效沟通的能力，以适应未来工作的要求。
而南开哲学历史学专业也注重学生的学术交流和合作，通过组织学术研讨会、撰写学术论文等方式，培养学生和同行之间的合作和交流能力。
这些都为学生今后的工作和学术研究打下了坚实的基础。
同时，天大金融学专业和南开哲学历史学都重视学生对社会责任的认识和担当精神的培养。
金融业作为社会经济运行的重要组成部分，需要有具备高度道德和社会责任感的从业人员。
天大金融学专业通过开设道德与金融等课程，引导学生从专业角度认识和评估金融行为的社会影响，并培养学生的责任感和良好的职业操守。
哲学历史学专业则通过学习人文精神、人权概念等内容，引导学生深入思考人类社会的现实问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
综上所述，天大金融学专业和南开哲学历史学专业虽然在学科内容上存在差异，但在培养学生综合素质和思维能力方面有着许多共同之处。
金融学专业和哲学历史学专业的学生，无论是掌握批判思维能力、团队合作和交流能力，还是对社会责任的认识和担当精神，都能在今后的工作和生活中受益匪浅。
哲学类宗教学专业综合概述
国外知名院校
01
哈佛大学： 宗教学系
02
牛津大学： 宗教学系
03
剑桥大学： 宗教学系
04
耶鲁大学： 宗教学系
05
斯坦福大学： 宗教学系
学：宗教学
系
08
哥伦比亚大 学：宗教学
系
09
加州大学伯 克利分校：
宗教学系
10
密歇根大学： 宗教学系
院校排名
01
清华大学：哲 学类宗教学专
04 专业毕业生可在高校、研究机构、政府部门、企事业单位等 从事宗教研究、教学、管理工作。
专业特点
01
跨学科性：涉及哲学、宗教学、 心理学等多个学科
02
理论与实践相结合：注重理论 研究，同时也关注实践应用
03
批判性思维：强调对宗教现象 和宗教信仰的批判性思考
04
跨文化研究：关注不同文化背 景下的宗教现象和宗教信仰
宗教与经济：研究宗教与经济的 关系和影响
宗教与科技：研究宗教与科技的 关系和影响
实践课程
01
宗教实践：参 观宗教场所， 了解宗教文化
02
哲学实践：参 加哲学讲座， 讨论哲学问题
03
宗教哲学实践： 研究宗教哲学， 探讨宗教与哲 学的关系
04
宗教实践与哲 学实践相结合： 将宗教实践与 哲学实践相结 合，进行跨学 科研究
05
管理行业：可以在企 事业单位、政府部门 等担任管理职位，运 用哲学、宗教学知识 解决实际问题。
谢谢
社会组织：在非政 府组织、非营利组 织从事社会工作、 公益事业等工作
就业前景
哲学类宗教学专业毕业生可在高校、研究机构、政府部 门、企事业单位等从事教学、研究、管理、咨询等工作。
哲学全国排名
哲学全国排名哲学全国排名 1我们将哲学专业排名分为研究型和应用型两个方面：在校友会中国大学一流专业排名（研究型）＂哲学＂专业排名中排名靠前的学校有北京大学、复旦大学、清华大学、南京大学、武汉大学、中国人民大学、中山大学、山西大学、南开大学、北京师范大学、华东师范大学、黑龙江大学等。
在校友会中国大学一流专业排名（应用型）＂哲学＂专业排名中排名拿靠前的学校有宝鸡文理学院、保定学院、宜宾学院等。
1、校友会中国大学一流专业排名（研究型）＂哲学＂专业排名一览表2、校友会中国大学一流专业排名（应用型）＂哲学＂专业排名一览表哲学全国排名 21、北京大学北大哲学系始建于1912年，初名＂哲学门＂，1914年起正式招生，是中国最早的哲学系，标志着现代中国哲学学科的开端，迄今已培养近万名毕业生。
蔡元培、胡适、熊十力、汤用彤、梁漱溟、金岳霖、冯友兰、宗白华、朱光潜、张颐、陈康、贺麟、沈有鼎、郑昕、洪谦、熊伟、冯定、张长岱年、任继愈、朱伯崑等学术大师先后在这里热教，培养了数代中国最优秀的哲学家，北大哲学系被誉为中国的＂思想家摇篮＂。
经过百年的积累与发展，北大哲学系学科齐全，涵盖哲学门类所有8个二级学科，并于1995年成立国内第一个宗教学系。
两系实行联体运作，合并招生，共同培养。
2002年，马克思主义哲学、外国哲学、中国哲学、美学等4个学科被确立为国家重点二级学科；2007年，北大哲学系被定为国家家重点一级学科。
北大哲学系是教育部最早确认的国家文科人才培养基地、国家级特色专业建设点，有哲学专业、宗教学专业、科技哲学与逻辑学方向等3个本科专业方向，现为一级学科硕、博士点，并有哲学博士后流动站。
北大哲学系拥有外国哲学研究所、美学与美育研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地；并有《儒藏》编纂中心心、马克思主义哲学研究中心、儒学研究院、宗教文化研究院、科学与社会研究中心等十余家研究机构。
2、复旦大学复旦大学哲学学院是建国后第一批设立的三所哲学院系之一，至今已有60余年历史。
12大学科门类解析 —01哲学
哲学简介灵鹭考研12大学科门类解析—哲学简介一、学术型硕士（一）学科框架（二）二级专业解析马克思主义哲学一、专业介绍1、学科简介马克思主义哲学学科是哲学的二级学科，主要研究辩证唯物主义和历史唯物主义。
要求研究生系统地掌握马克思主义唯物论、辩证法、认识论、历史观原理、原著以及哲学其他二级学科的基本观点、基本立场和基本方法，培养其独立地分析问题和解决问题的能力。
2、专业培养目标本专业培养既具有较系统的马克思主义哲学基础理论修养和较强的逻辑思维能力，又具有较强的实践应用能力的高层次人才。
1．在政治上，应自觉坚持四项基本原则，能够把马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的终生信仰，要树立正确的世界观、人生观和价值观。
2．在业务上，要具有比较宽厚、扎实的马克思主义哲学方面的专业基础知识；对中外哲学发展史和当今中外哲学的前沿问题比较熟悉，并有一定的独立见解。
3．能够理论联系实际，把主要精力和兴奋点放在对我国社会主义现代化过程中的重大理论和实际问题的研究上，具有较强的观察、分析和解决问题的能力；能写出有一定水平的论文或调查报告。
4．掌握一门外国语，具备基本的听、说、读、写、译的能力。
5．具有健康的体魄，成为能够胜任本领域教学研究工作和党政管理、新闻宣传等方面的专门人才。
3、专业方向01政治哲学02发展哲学03社会哲学04实践哲学05历史哲学06中国马克思主义解释史07西方马克思主义4、考试科目（1）101思想政治理论（2）245德语或201英语一（3）608西方哲学史或609中国哲学史公共试题（4）812马克思主义哲学（包括马克思主义哲学原理和马克思主义哲学原著）（注：各个学校的专业目录、参考书目有所不同，以上以中山大学为例）二、就业前景1、时代的发展需要一批马哲学人才历史证明，科学和技术的发展速度和创新水平与社会发展的速度成正比，同历史的长度成反比。
人类进入资本主义大工业时代特别是从20世纪下半叶开始，科学技术的发展突飞猛进，处于革命时期。
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南开大学环境科学与工程学院本科生分专业实施办法
环境科学与工程学院从2017年开始实行招生改革，本科生按专业大类（环境科学与工程类）招生，经过一年的专业基础课学习后，再分为环境科学、环境工程和资源环境科学与工程三个专业继续培养。
为使分专业工作顺利进行，确保新的招生模式和培养模式成功运转，现参照学校的有关规定，并根据我院的实际情况，制订如下分专业原则及办法：
一、分专业工作的基本原则
1、领导、组织原则。
成立由党政联席会议成员组成的领导小
组和以教学副院长、学生工作副院长组成的工作小组，负
责全体本科生的分专业工作。
分专业工作同时接受学校相
关部门的领导和指导。
2、公平、公正、公开原则。
分专业工作将遵循程序公开、信
息公开、结果公开，公平、公正地对待每一位学生的原则
展开。
3、先报志愿优先原则。
分专业工作将充分尊重学生的意愿，
首先考虑学生的第一志愿。
若因专业规模限制等原因没能
满足第一志愿的，考虑第二志愿，以此类推。
4、学习成绩优先原则。
在同一次序志愿下，根据学生第一学
期ABC必修课平均学分绩排名，确定录取顺序。
5、专业规模适度原则。
分专业工作进行之前，由“环境科学
与工程学院本科生分专业工作领导小组”依据各专业师资队伍、教学资源等情况确定每个专业录取学生的规模。
(环境科学专业不低于40人、环境工程专业不低于35人、资源循环科学与工程专业不低于20人）
二、分专业工作的实施程序与办法
1、专业介绍。
学院统一安排各专业教师在分专业工作进行之
前通过讲座、咨询等形式，向全体学生介绍本专业的培养目标、课程设置、就业前景等，引导学生合理填报志愿。
2、学生预报专业志愿。
第二学期中旬开始，组织全体学生填
写“南开大学环境科学与工程学院本科生自选专业申请表”。
3、分专业领导小组根据预报情况，确定各专业应录取学生的
数量。
4、向全体学生公布各专业应录取学生人数，公布全体学生的
平均学分绩。
5、学生正式填报专业志愿。
学生需写明自己的第一志愿、第
二志愿和第三志愿。
6、由分专业领导小组根据正式志愿填报情况，研究确定各专
业录取学生名单，并上报学校相关部门审定。
7、正式公布各专业录取学生名单，大二分为三个专业。
三、附则
1、各专业本科生在免试推荐研究生及各类评奖工作中享受同
等待遇。
2、本办法由“环境科学与工程学院本科生分专业领导小组”
负责解释。
3、本办法自公布之日起生效。
南开大学环境科学与工程学院
2019年4月1日
环境科学与工程学院本科生分专业领导小组：
孙红文鞠美庭马丽娇展思辉丛培芳王玉秋于宏兵李洪远王兰郭晓燕王军锋周启星祝凌燕冯银厂朱琳周明华。