(财务会计)会计英语教案
会计英语-财务会计双语版第二版教学设计 (2)
会计英语-财务会计双语版第二版教学设计
一. 教学目的
本教学旨在提高学生在会计英语领域的理解与应用能力，培养学生对财务会计基本概念和技能的掌握能力，增强学生的语言沟通能力和跨文化交际能力。
二. 教学内容
1.会计基本知识
•会计概念和原则
•会计周期和会计记录
•资产、负债、所有者权益、收入和费用
2.财务报表和分析
•资产负债表、利润表和现金流量表
•财务比率和分析方法
3.会计凭证和账务处理
4.税务法规和税务会计
5.国际财务报告准则和会计伦理
三. 教学方法
本课程采用双语教学和任务型教学相结合的方法，引入真实的财务会计案例进行教学。
学生在语言培训的基础上，通过模拟实践、课堂
1。
会计英语教案
会计英语教案教案标题：会计英语教案教案目标：1. 帮助学生掌握会计英语的基本词汇和表达方式。
2. 培养学生在会计领域进行英语交流和沟通的能力。
3. 提高学生的听、说、读、写技能，以便能够有效地理解和运用会计相关文献和资料。
教学重点：1. 会计英语的基本词汇和表达方式。
2. 会计报表和财务分析的相关英语表达。
3. 会计实务中常见的英语交流和沟通技巧。
教学难点：1. 听力和口语技能的培养，以便能够理解和运用会计英语。
2. 理解和运用会计报表和财务分析的相关英语表达。
教学准备：1. 教材：会计英语学习教材。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）- 向学生介绍课程内容和目标，并激发学生对会计英语学习的兴趣。
Step 2: 词汇学习（15分钟）- 教授会计英语的基本词汇，如资产、负债、收入、支出等。
- 利用图片、示意图等辅助教学，帮助学生理解和记忆词汇。
Step 3: 会计报表和财务分析（20分钟）- 介绍会计报表和财务分析的基本概念，并提供相关的英语表达。
- 分析并解释会计报表和财务分析中常见的英语术语和表达方式。
Step 4: 听说训练（20分钟）- 播放相关会计英语的录音材料，要求学生听写并理解其中的内容。
- 组织学生进行对话练习，模拟会计实务中的英语交流场景。
Step 5: 阅读写作训练（20分钟）- 分发相关的会计英语阅读材料，要求学生阅读并回答问题。
- 引导学生根据所学内容撰写会计英语的简单报告或总结。
Step 6: 总结和反馈（10分钟）- 总结本节课所学内容，并对学生的表现给予积极的反馈。
- 鼓励学生继续学习和运用会计英语，并提供相关学习资源和建议。
教学延伸：- 鼓励学生参加相关的会计英语培训课程或考试，提高其会计英语水平。
- 推荐学生阅读相关的会计英语文献和资料，扩大其专业知识和词汇量。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和时间安排可根据实际情况进行调整。
《会计英语—财务会计(双语版·第四版)》教师教学课件全编
d. All of the above.
3. External users of financial accounting information include all of the following except:
a. The nature of economic activities that accounting information describes.
b. The assumptions and measurement techniques revolved in developing accounting information.
c. Useful for decision making.
d. Used by business, government, nonprofit organizations, and
individuals.
2. To understand and use accounting information in making economic decisions, you must understand:
ACCOUNTIG ENGLISH
Financial Accounting
（Bilingual Edition·Fourth Edition）
会计英语
财务会计 （双语版·第四版）
Part One
Accounting Theory
—Concepts and Framework
Chapter One
财务会计英文版课程设计 (2)
财务会计英文版课程设计1. IntroductionThe Finance and Accounting course introduces students to the principles and concepts of accounting and finance. The course is designed to prepare students for a career in accounting or finance, or to provide a foundation for further study in accounting, finance, or related fields.This course is specifically designed for non-native English speakers who are interested in pursuing a career in accounting or finance in an English-speaking country. The course will cover key accounting and finance concepts in English and provide students with the language skills necessary to succeed in an English-speaking business environment.2. Course ObjectivesThe primary objectives of this course are:1.To introduce students to the principles andconcepts of accounting and finance in English.2.To provide students with a solid foundation inaccounting and finance terminology and language.3.To help students develop the critical thinkingskills necessary to analyze financial statements andmake informed financial decisions.4.To prepare students for further study in accounting,finance, or related fields.5.To help students prepare for professionalaccounting exams, such as the CPA exam.3. Course OutlineModule 1: Introduction to Accounting and Finance•An overview of accounting and finance concepts and terminology•The role of accounting and finance in business•The accounting equation and financial statements Module 2: Financial Statements•The balance sheet, income statement, and cash flow statement•Analyzing financial statements•The importance of financial statement analysis Module 3: Time Value of Money•The time value of money concept•Future value and present value•Annuities and perpetuitiesModule 4: Cost Analysis•Cost behavior•Cost-volume-profit analysis•Job order and process costingModule 5: Budgeting and Forecasting•The budgeting process•Budget variances and analysis•Forecasting techniquesModule 6: Capital Budgeting and Investment Analysis •The capital budgeting process•Net present value analysis•Internal rate of returnModule 7: Financial Markets and Institutions•An overview of financial markets and institutions•Stocks, bonds, and other securities•The role of financial intermediaries4. Course DeliveryThis course is designed to be delivered online. The course materials will be provided in both text and video format, andstudents will have access to a variety of resources, such as online discussion forums and quizzes.As this is an English-language course, students will be expected to actively participate in written and oral discussions, and to complete written assignments. Students will be graded on their written and oral English proficiency, as well as their understanding of accounting and finance concepts.5. AssessmentAssessment in this course will be based on the following: •Written assignments•Oral presentations•Quizzes and exams•Participation in online discussionsScoring will be based on a weighted average of these components.6. ConclusionThe Finance and Accounting course is designed to provide students with a solid foundation in accounting and finance concepts and terminology. By the end of the course, students should be able to analyze financial statements, make informedfinancial decisions, and communicate effectively in an English-speaking business environment.This course is ideal for non-native English speakers who are interested in pursuing a career in accounting or finance in an English-speaking country, or who simply want to improve their English-language proficiency in a business context.。
会计英语-财务会计双语版第二版课程设计
会计英语-财务会计双语版第二版课程设计课程背景随着全球经济的不断发展，会计作为一门重要的商业语言变得越来越重要。
全球化的趋势也促进了跨国公司的发展，使得财务信息报告成为跨越国界的必备工具。
因此，熟练掌握会计英语在商业领域中显得尤为重要。
本课程旨在提供财务会计双语版的教材以及实践机会，提升学生的英语与会计技能，为其在国际商业领域更好地实现个人发展打下坚实基础。
课程目标•掌握财务会计基本概念及其在商业中的作用；•学习财务会计的英文书写规范；•理解税法，特别是与财务会计相关的税法；•熟悉跨国公司的财务会计报告标准；•提升英语听、说、读、写的能力。
课程大纲第一章：财务会计基础1.1 财务会计的目的和作用1.2 财务会计的基本概念和原则1.3 财务报表的组成和解释1.4 财务报表的分析方法第二章：财务报告的英语写作2.1 财务报告的英文写作规范2.2 财务报表中涉及的英文名称和术语2.3 财务报表的英文阅读和理解第三章：税法与财务会计3.1 基本的税法知识3.2 关于税务审计的英文术语3.3 适用于财务报表的税收准则第四章：跨国公司财务会计标准4.1 国际会计准则（IAS）及其在财务报表中的应用4.2 管理会计信息的远程传输4.3 财务报告的国际会计准则之间的比较第五章：英语听、说、读、写的实践5.1 课堂听力和口语练习5.2 阅读理解和英语写作练习课程实践与评估为让学生能在真实工作中学到知识，本课程除了课堂教学外，还包括以下实践环节：•个人论文：学生需撰写一个关于跨境财务会计标准的论文进行提交和讨论•公司实践：学生将分组前往当地的企业，了解企业财务报表的编制过程，包括出纳等工作•考试：课程结束时将进行笔试和口试，并对学生的实践报告进行综合评估参考教材1.《新编会计学基础》（双语版），北京大学出版社，第二版2.《财务会计顶尖问题》（英文版），John Wiley & Sons3.《跨境企业税务实务》，中国税务出版社4.《国际会计准则与财务报告为什么很重要》（英文版），John Wiley& Sons总结本课程将为学生提供财务会计双语版实践的机会，丰富他们的知识，并打破语言障碍，使其更好地适应全球化商业领域，为未来的职业发展奠定基础。
(财务会计)《会计学基础》双语教案
《会计学基础》教案时间：周一第二大节（上午9：40---10：25；10：30---11：15）单周周四第一大节（上午7：50---8：35；8：40---9：25）地点：康庄506 学时：48班级：会05-1.2.3.4 学分：3答疑时间：周一上午：11：15---12：00考试方式：英文。
闭卷考试时间：第21周周四第三大节成绩评定：平时成绩20%，考试成绩80%。
Part 1 Basic Concepts and the Balance Sheet所需课时：3课时课程目标：1．让学生对“会计”一词有初步的认知，明确会计在现代经济社会中的作用。
2．了解财务报表的作用，明确资产负债表的基本构成要素；3．对会计基本要素：资产。
负债和所有者权益有初步认识；并正确理解和运用三者之间的关系。
4．了解三个会计基本原则的含义及对意义。
---复式记账原则---货币计量原则。
---会计主体原则。
课程设计：第一课程段：师生交流（30分钟）1．通过点名及自我介绍与学生沟通，相互认识。
并询问同学选择学系会计专业的理由以及对会计的认识程度，通过这种交流了解学生对会计专业课程的学习兴趣及可能存在的问题。
Q:：What ‘s your name?Where are you come from?What’s you hobby?Are you interesting in Accounting?Why you chose accounting be your major?2．在交流的基础上，列举国内外企业的实例，以及会计于其他学科之间的联系，阐述学好会计的重要性。
Q：Would you please tell me what accounting is?3．介绍目前国内、国外与会计专业有关的职业及考试类别，增强学生学好该课程的信心，提高学生今后学习的主动性、自觉性。
Q：Being a student graduated in accounting, what kinds of job he can do? Or how many choices he has? Such as which company?4．向学生介绍所选教材的特点及使用方法，让学生掌握正确的学习方法，便于学生课后自学，提高学习效果。
会计英语备课教案
一、教案基本信息教案名称：会计英语备课教案课时安排：45分钟教学目标：1. 学生能够理解并运用基本的会计英语术语。
2. 学生能够阅读并理解简单的会计英文文献。
3. 学生能够进行基本的会计英语交流。
教学方法：1. 讲授：讲解会计英语的基本术语和概念。
2. 互动：引导学生进行会计英语的实际应用和交流。
3. 阅读：阅读和分析会计英文文献，提高学生的阅读理解能力。
教学内容：1. 会计基本概念和术语的英文表达。
2. 会计凭证、账簿和财务报表的英文表达。
3. 会计核算和会计分析的基本概念和术语的英文表达。
二、教学过程1. 导入：介绍会计英语的重要性和应用范围。
2. 讲解：讲解会计英语的基本术语和概念，如资产、负债、所有者权益等。
3. 练习：学生进行会计英语术语的练习，加深对术语的理解和记忆。
4. 阅读：学生阅读和分析会计英文文献，提高阅读理解能力。
5. 交流：学生进行会计英语的交流，巩固所学知识。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 练习完成情况：检查学生完成会计英语术语练习的情况。
3. 阅读理解：评估学生在阅读和分析会计英文文献时的理解能力。
4. 交流表现：评估学生在会计英语交流中的表现和应用能力。
四、教学资源1. 教材：会计英语教材或相关书籍。
2. 课件：制作精美的会计英语术语和概念的课件。
3. 文献：选取一些会计英文文献供学生阅读和分析。
五、教学延伸1. 深入学习：引导学生深入学习更高级的会计英语术语和概念。
2. 实践应用：鼓励学生在生活中实际应用会计英语，如阅读和理解财务报表等。
3. 交流与合作：组织学生进行会计英语的交流和合作，提高团队合作能力。
六、教学活动设计1. 导入活动：通过展示企业的财务报表，引导学生思考会计英语在实际工作中的应用。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论会计英语在企业运营中的重要性。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟会计工作中的英语交流场景。
高职会计英语教案模板范文
课题： Introduction to Financial Accounting课时： 2课时教学目标：1. 学生能够理解并掌握会计基本概念，如资产、负债、所有者权益等。
2. 学生能够运用英语进行简单的会计术语表达。
3. 学生能够阅读和理解简单的财务报表。
教学重点：1. 会计基本概念和术语。
2. 财务报表的阅读。
教学难点：1. 会计术语的准确运用。
2. 财务报表的理解。
教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法教学准备：1. 会计基本概念和术语的PPT2. 简单的财务报表样本3. 小组讨论话题教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 老师用英语介绍会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益等。
2. 学生用英语复述老师的介绍。
二、新课讲解（30分钟）1. 老师讲解会计基本概念和术语，如assets, liabilities, equity, revenue, expenses等。
2. 学生跟读并练习使用这些术语。
3. 老师通过PPT展示财务报表的样本，讲解报表的结构和内容。
三、案例分析（15分钟）1. 学生分组讨论，分析一个简单的财务报表。
2. 每组选出一个代表向全班汇报分析结果。
四、课堂小结（5分钟）1. 老师总结本节课的主要内容。
2. 学生用英语复述本节课所学内容。
第二课时一、复习（10分钟）1. 学生用英语复述上节课所学内容。
2. 老师提问，检查学生对知识的掌握情况。
二、小组讨论（30分钟）1. 学生分组讨论以下话题：- How do you understand the balance sheet?- What are the differences between the income statement and the balance sheet?2. 每组选出一个代表向全班汇报讨论结果。
三、课堂练习（20分钟）1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 老师巡视指导，解答学生疑问。
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Chapter 1 step into the world of accounting
1.4 Types of accounting
Classification-financial accounting and managerial accounting
1.4.1 Financial Accounting
Production of financial statements-external users
International Accounting Standards(IASs)国际会计准则Generally Accepted Accoungting Principles(GAAPs)公认会计准则1.4.2 Management accounting
Management accounting works for internal users
内部管理会计工作举例：
Strategy formulating 战略规划
Decision making 内部决策
Optimized resources usage 优化资源利用率
1.5The Accounting Profession and Careers
1.5.1Classification of Accounting Profession
Public Accountant
-Auditing
-Tax services
-Consulting services
Private Accountants
1.5.2The Accounting Professional Ethics Integrity of accountants
Code of ethics 会计职业道德
Case-Enron Scandal 安然公司丑闻事件作业布置：
板书设计：
课后分析：
教案编号： 04
教学时间：2010年月第 5 周
教学班级：09级会计班
授课类型：讲授
教学目的及要求：
Upon the completion of this lesson, the students will able to: Have general knowledge of the framework of accounting Have general knowledge of carrer of accounting
教学重点：
Conceptual framework of acconting
(1)basic assumption
(2)basic principle
教学难点：
Conceptual framework of acconting
教学过程：
Chapter 1 step into the world of accounting
1.6 Accountancy Bodies
1.6.1Accounting Standard-Setting Bodies
Federal Accounting Standards Advisory Board(FASAB)
联邦会计准则咨询委员会
1.6.2Professional Accounting Bodies
Association of Chartered Certified Accountants(ACCA) -UK 特许公认会计师公会
Certified Public Accountant(CPA)
1.6.3Oversight Boards
1.6.4Auditing Standard-Setting Bodies
1.8Accounting Conceptual Framework
1.8.1Basic Accounting Assumptions
Business Entity Assumption会计主体假设假设GoingConcern Assumption 持续经营假设
asset capitalization,depreciation and amortization Monetary Unit Assumption 货币计量假设
Periodicity Assumption 会计分期假设
1.8.2Basic Accounting Principles
Historical Cost Principle历史成本原则-reliable。