高考语文一轮复习课件：新闻类阅读
手法题：修辞、抒情、记叙、 描写、议论、说明 深层意 浅层意
用 题 ）
现代文阅读之
新闻
（消息、访谈、报告文学、通讯)
金典：P173-177
一：新闻的定义 新闻有广义和狭义之分。 广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告等报刊常 用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。 狭义的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。) 二：新闻的特性 A.必须完全真实，有真实性。 真实性 B.新闻要新，有时效性。 准确性 C.新闻一定要准确，即有准确性。 时效性 D.新闻要简洁生动，有简明性。 针对性 E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。
写作技巧 极少用各种表现手法、修 大量使用各种表现手法、修辞手法 辞手法（凝重朴实） （生动活泼） 时效性 内容单纯，篇幅短小，时 内容丰富，篇幅较长，不如消息迅速 效性极强 及时
看一看，新闻的阅读方法：
P174(访谈） P175(报告文学） P176(新闻、通讯）
1、时效性是新闻报道的价值核心
1.把握新闻语言的真实性
例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧 过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上 滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时 有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下 来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地 ‚扑‚上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面 几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。 ——《南澳：‚风眼‛里经受冲击》节 选
2把握新闻语言的真实性
例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。 此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区 刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清 晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随 时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者 乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。 海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑“上防波 堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海 的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04 分，南澳全镇停电。 ——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选 思考：本文的作者是如何突出真实性的？
思考作用的维度： 对表现新闻人物特点的作用 对表现新闻主题的作衬托对比手法。突出了 主体（苏宁集团）的运筹帷幄，决胜千里的 商业运作能力。
例10．‚我决不会让儿子上这样无聊的论坛。‛医 生孙小姐说。她的儿子小方今年读初一，平时孙小姐对 儿子上网看得比较严，小方一般在休息时间玩玩赛车之 类的竞技游戏，以及上与学习相关的网站，一般时间都 不会太长。不过，当孙小姐在记者介绍下看完贴吧里的 帖子后有点吃惊，她说，决不会让儿子上这样的网站。 其实贴吧上的话题在她的意料之中，很多成年人在青少 年时代都有类似的想法和好奇。不过，把孩子私下里想 的问题正大光明地搬到网络，并用不理智的言论来讨论 就不妥当了。孩子们天天都在上面讨论这些无聊的问题 很浪费时间，而且孩子的判断力和自控能力都很差，如 果经常上这样的论坛，说粗口或不用正常的方式讨论问 题，会产生不良影响。 《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选
思考维度：从表现形象特点 从表现形象变化 从前后内容联系 从新闻传达感情 参考答案 非常贴切。“复活”两字使历史与现实、 沉船与新船很自然的勾连起来了； 同时也是对文中“形状、结构、大小基本一 致”的应证， 很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激 情。
筛选整合新闻的信息要点
记者昨天在三茂铁路采访时获悉，随着 ‚非典‛疫情在全国得到全面有效控制，铁 路部门前段时间实行的上车旅客必须填写 《健康申报卡》制度从前天开始取消。从本 月19日起，铁路部门取消填报《健康申报 卡》制度，但不包括口岸出入境车站和列车。 同时还取消了旅客出站体温检测制度。但进 站时还需进行体温检测，发热病人除持有医 院否定‚非典‛诊断证明外，温度在37.5℃ 及以上仍不能上车。
思考维度：1采访过程 2现场情形 3人称选择 4描写作用 5数据运用
参考答案： 一是根据详细写采访经过突出真实性； 二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性； 三是根据准确的数据突出真实性。
3.探索新闻的准确性 例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、 结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内 脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远 洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网 站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一 工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合， 继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上 见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不 出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年 10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。— —《复活的“歌德堡”号到了广州》节选 题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌 德堡”号，是否准确？
题目：作者称新‚歌德堡‛号为‚复活的歌德堡‛号，是 否准确？ 参考答案
• • • •
从表现形象特点 非常贴切。‚复活‛两字使历史与 从表现形象变化 现实、沉船与新船很自然的勾连起来了； 从前后内容联系 同时也是对文中‚形状、结构、大小基 从新闻传达感情 本一致‛的应证，很好的表现了瑞典人
的航海梦想与行动激情。
消息和通讯的相同之处
消 所记人数 一事一报 和事件数 结 构 息 通 讯
可以是一人一事，也可以是多人多事
有一定格式，由五部分组 跟一般散文相似，不拘一格 成：标题、导语、主体、 背景、结尾 主要用记叙，少用描写， 常用叙述、描写，抒情议论也很常用 几乎不用抒情议论，语言 准确鲜明，简洁通俗
表达和 语言
6.评价文本产生的社会功用
问题探讨：这则新闻报道以后，有读者认为在贴吧上“爆粗” 的行为只是“说说而已”，并不代表什么，因此“不要太紧 张”；甚至还有人认为，现在的网络就像公共厕所，什么脏 东西都可以往里面发泄，小孩子有不平事，利用网络这件利 器，敲敲键盘就行，着实堪忧！对此，请结合新闻内容谈谈 你的主要观点。
分析新闻的社会价值，应从哪着力思考？
（1）结合新闻事实本身所具有的价值： 重要性。影响力。新鲜程度。 （2）结合读者阅读新闻后的受益程度： ---新闻所引起的社会效果来思考 （3）结合新闻的主题来思考。 （4）结合新闻的写法来思考。 • 如何安排详略的？ • 反复强调了什么？ • 细节部分有什么作用？ • 背景有什么作用？）
3.探索新闻结构的合理性
例3．记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是否会将《英雄》中的 经验教训全带到下部片中去？ 张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片都会总结，我自己总 结比媒体早得多，一般是剪完或看完拷贝就开始总结，我肯定是希望总结 好的经验，每一部都能提高，但有这样的心也不一定做得到，有时自己认 为做到提高了，和别人看你是两个标准，我很坦率地说，到今天我不是用 别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，我只要尽量客观严 格要求就没问题，只靠别人评价就会失去个性，众说纷纭该听谁的呢？我 相信任何一个导演都不会听别人说来改变，创作最宝贵的是个人角度，评 价往往是他人角度。 《奥斯卡决胜之前接受采访 张艺谋：得失平常心》
•采访过程 •现场情形 •人称选择 •描写作用 •数据运用
题目：本文的作者是如何突出真实性的？ 参考答案：
一是根据采访经过突出真实性；
二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性； 三是根据准确的数据突出真实性。
2.探索新闻结构的准确性
例2：新‚哥德堡‛与‚哥德堡‛一号在形状、结构、大小上基本 相同，但新‚哥德堡‛的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代 远洋航海安全的要求。瑞典‚哥德堡‛号官方网站充满了对‚哥德堡‛ 号的溢美之辞：‚这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继 承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥 德堡’号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。‛2005年10月， 一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。——《复活的‚歌德堡‛号到了广 州》节选
2001年9月11日（美国时间8：45分）恐怖 分子劫持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华盛 顿五角大楼，造成了3000多人丧生。 这是一个突发的重大的新闻事件，香港凤 凰卫视在事件发生五分钟后，就做出了直播报 道，是世界上最先做出报道的新闻媒体之一， 为华人媒体在世界面前赢得了尊严。 上午的头版就是下午的末版！ 今天的新闻就是明天的历史!
5.评价文本产生的社会功用
本人觉得要引起家长的足够重视。家长 平时忙于工作，而漠视了对孩子的关心和关 爱，孩子无法在感情上得到父母和家庭的满
足，就容易使注意力转向贴吧、网络游戏。
因此家长应该冷静下来，多跟孩子沟通，排 解孩子的心结，引导他们健康成长，让我们 的‚未来‛充满阳光！
选考类现代文阅读
文学类：散文、小说 实用类：新闻、传记、科普文
现代文阅读
文学类：散文、小说 实用类：新闻、传记、科普文
考查的方向： 文学类P129 实用类P115
（在理解文章大 意的基础上）
文体特征 结构特点 1、行文结构（结构题） 段落大意 （ 2、筛选信息（细节题） 作 3、表现手法（手法题） 4、语言内涵（含义题） 人物形象 5、形象特点（形象题） 事物形象 6、主题思想（主旨题） 人生道理 社会价值 7、主观探究（探究题）
考查的方向： 文学类P129 实用类P115
文体特征 1、行文结构（结构题） 2、筛选信息（细节题） 3、表现手法（手法题） 4、语言内涵（含义题） 5、形象特点（形象题） 6、主题思想（主旨题） 7、主观探究（探究题）
（ 作 用 题 ）
题目：文章以“大漠英雄”为题，而这一部分为什 么要写“永远的胡杨林”？ 参考答案:胡杨是当今世界上最古老的杨树品种。它 们不畏恶劣环境，顽强挺立在大漠戈壁之中，生生 不息，有“生长千年不死，死了千年不倒，倒后千 年不朽”之说。在异常恶劣的自然环境里，酒泉卫 星发射中心发射测试站的官兵们就像胡杨一样，顽 强挺立在大漠戈壁之中。写“永远的胡杨林”，是 对“大漠英雄”精神品质的形象赞颂，非常巧妙独 特。
用 题 ）
现代文阅读之
新闻
（消息、访谈、报告文学、通讯)
金典：P173-177
一：新闻的定义 新闻有广义和狭义之分。 广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告等报刊常 用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。 狭义的新闻指消息。(消息是新闻报道的主体。) 二：新闻的特性 A.必须完全真实，有真实性。 真实性 B.新闻要新，有时效性。 准确性 C.新闻一定要准确，即有准确性。 时效性 D.新闻要简洁生动，有简明性。 针对性 E.新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。
写作技巧 极少用各种表现手法、修 大量使用各种表现手法、修辞手法 辞手法（凝重朴实） （生动活泼） 时效性 内容单纯，篇幅短小，时 内容丰富，篇幅较长，不如消息迅速 效性极强 及时
看一看，新闻的阅读方法：
P174(访谈） P175(报告文学） P176(新闻、通讯）
1、时效性是新闻报道的价值核心
1.把握新闻语言的真实性
例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧 过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上 滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时 有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下 来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地 ‚扑‚上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面 几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。 ——《南澳：‚风眼‛里经受冲击》节 选
2把握新闻语言的真实性
例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。 此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区 刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清 晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随 时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者 乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。 海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑“上防波 堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海 的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04 分，南澳全镇停电。 ——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选 思考：本文的作者是如何突出真实性的？
思考作用的维度： 对表现新闻人物特点的作用 对表现新闻主题的作衬托对比手法。突出了 主体（苏宁集团）的运筹帷幄，决胜千里的 商业运作能力。
例10．‚我决不会让儿子上这样无聊的论坛。‛医 生孙小姐说。她的儿子小方今年读初一，平时孙小姐对 儿子上网看得比较严，小方一般在休息时间玩玩赛车之 类的竞技游戏，以及上与学习相关的网站，一般时间都 不会太长。不过，当孙小姐在记者介绍下看完贴吧里的 帖子后有点吃惊，她说，决不会让儿子上这样的网站。 其实贴吧上的话题在她的意料之中，很多成年人在青少 年时代都有类似的想法和好奇。不过，把孩子私下里想 的问题正大光明地搬到网络，并用不理智的言论来讨论 就不妥当了。孩子们天天都在上面讨论这些无聊的问题 很浪费时间，而且孩子的判断力和自控能力都很差，如 果经常上这样的论坛，说粗口或不用正常的方式讨论问 题，会产生不良影响。 《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选
思考维度：从表现形象特点 从表现形象变化 从前后内容联系 从新闻传达感情 参考答案 非常贴切。“复活”两字使历史与现实、 沉船与新船很自然的勾连起来了； 同时也是对文中“形状、结构、大小基本一 致”的应证， 很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激 情。
筛选整合新闻的信息要点
记者昨天在三茂铁路采访时获悉，随着 ‚非典‛疫情在全国得到全面有效控制，铁 路部门前段时间实行的上车旅客必须填写 《健康申报卡》制度从前天开始取消。从本 月19日起，铁路部门取消填报《健康申报 卡》制度，但不包括口岸出入境车站和列车。 同时还取消了旅客出站体温检测制度。但进 站时还需进行体温检测，发热病人除持有医 院否定‚非典‛诊断证明外，温度在37.5℃ 及以上仍不能上车。
思考维度：1采访过程 2现场情形 3人称选择 4描写作用 5数据运用
参考答案： 一是根据详细写采访经过突出真实性； 二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性； 三是根据准确的数据突出真实性。
3.探索新闻的准确性 例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、 结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内 脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远 洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网 站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一 工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合， 继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上 见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号，都看不 出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年 10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。— —《复活的“歌德堡”号到了广州》节选 题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌 德堡”号，是否准确？
题目：作者称新‚歌德堡‛号为‚复活的歌德堡‛号，是 否准确？ 参考答案
• • • •
从表现形象特点 非常贴切。‚复活‛两字使历史与 从表现形象变化 现实、沉船与新船很自然的勾连起来了； 从前后内容联系 同时也是对文中‚形状、结构、大小基 从新闻传达感情 本一致‛的应证，很好的表现了瑞典人
的航海梦想与行动激情。
消息和通讯的相同之处
消 所记人数 一事一报 和事件数 结 构 息 通 讯
可以是一人一事，也可以是多人多事
有一定格式，由五部分组 跟一般散文相似，不拘一格 成：标题、导语、主体、 背景、结尾 主要用记叙，少用描写， 常用叙述、描写，抒情议论也很常用 几乎不用抒情议论，语言 准确鲜明，简洁通俗
表达和 语言
6.评价文本产生的社会功用
问题探讨：这则新闻报道以后，有读者认为在贴吧上“爆粗” 的行为只是“说说而已”，并不代表什么，因此“不要太紧 张”；甚至还有人认为，现在的网络就像公共厕所，什么脏 东西都可以往里面发泄，小孩子有不平事，利用网络这件利 器，敲敲键盘就行，着实堪忧！对此，请结合新闻内容谈谈 你的主要观点。
分析新闻的社会价值，应从哪着力思考？
（1）结合新闻事实本身所具有的价值： 重要性。影响力。新鲜程度。 （2）结合读者阅读新闻后的受益程度： ---新闻所引起的社会效果来思考 （3）结合新闻的主题来思考。 （4）结合新闻的写法来思考。 • 如何安排详略的？ • 反复强调了什么？ • 细节部分有什么作用？ • 背景有什么作用？）
3.探索新闻结构的合理性
例3．记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是否会将《英雄》中的 经验教训全带到下部片中去？ 张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片都会总结，我自己总 结比媒体早得多，一般是剪完或看完拷贝就开始总结，我肯定是希望总结 好的经验，每一部都能提高，但有这样的心也不一定做得到，有时自己认 为做到提高了，和别人看你是两个标准，我很坦率地说，到今天我不是用 别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，我只要尽量客观严 格要求就没问题，只靠别人评价就会失去个性，众说纷纭该听谁的呢？我 相信任何一个导演都不会听别人说来改变，创作最宝贵的是个人角度，评 价往往是他人角度。 《奥斯卡决胜之前接受采访 张艺谋：得失平常心》
•采访过程 •现场情形 •人称选择 •描写作用 •数据运用
题目：本文的作者是如何突出真实性的？ 参考答案：
一是根据采访经过突出真实性；
二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性； 三是根据准确的数据突出真实性。
2.探索新闻结构的准确性
例2：新‚哥德堡‛与‚哥德堡‛一号在形状、结构、大小上基本 相同，但新‚哥德堡‛的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代 远洋航海安全的要求。瑞典‚哥德堡‛号官方网站充满了对‚哥德堡‛ 号的溢美之辞：‚这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继 承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥 德堡’号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。‛2005年10月， 一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。——《复活的‚歌德堡‛号到了广 州》节选
2001年9月11日（美国时间8：45分）恐怖 分子劫持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华盛 顿五角大楼，造成了3000多人丧生。 这是一个突发的重大的新闻事件，香港凤 凰卫视在事件发生五分钟后，就做出了直播报 道，是世界上最先做出报道的新闻媒体之一， 为华人媒体在世界面前赢得了尊严。 上午的头版就是下午的末版！ 今天的新闻就是明天的历史!
5.评价文本产生的社会功用
本人觉得要引起家长的足够重视。家长 平时忙于工作，而漠视了对孩子的关心和关 爱，孩子无法在感情上得到父母和家庭的满
足，就容易使注意力转向贴吧、网络游戏。
因此家长应该冷静下来，多跟孩子沟通，排 解孩子的心结，引导他们健康成长，让我们 的‚未来‛充满阳光！
选考类现代文阅读
文学类：散文、小说 实用类：新闻、传记、科普文
现代文阅读
文学类：散文、小说 实用类：新闻、传记、科普文
考查的方向： 文学类P129 实用类P115
（在理解文章大 意的基础上）
文体特征 结构特点 1、行文结构（结构题） 段落大意 （ 2、筛选信息（细节题） 作 3、表现手法（手法题） 4、语言内涵（含义题） 人物形象 5、形象特点（形象题） 事物形象 6、主题思想（主旨题） 人生道理 社会价值 7、主观探究（探究题）
考查的方向： 文学类P129 实用类P115
文体特征 1、行文结构（结构题） 2、筛选信息（细节题） 3、表现手法（手法题） 4、语言内涵（含义题） 5、形象特点（形象题） 6、主题思想（主旨题） 7、主观探究（探究题）
（ 作 用 题 ）
题目：文章以“大漠英雄”为题，而这一部分为什 么要写“永远的胡杨林”？ 参考答案:胡杨是当今世界上最古老的杨树品种。它 们不畏恶劣环境，顽强挺立在大漠戈壁之中，生生 不息，有“生长千年不死，死了千年不倒，倒后千 年不朽”之说。在异常恶劣的自然环境里，酒泉卫 星发射中心发射测试站的官兵们就像胡杨一样，顽 强挺立在大漠戈壁之中。写“永远的胡杨林”，是 对“大漠英雄”精神品质的形象赞颂，非常巧妙独 特。
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高考语文专题复习——新闻类阅读ppt(共80张)
实用类文本阅读 【原大纲】 （二）实用类文本阅读 阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基 本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内 容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的 人生价值和时代精神。 【新大纲】 (三)实用类文本阅读 阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体 基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性， 准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色， 评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1.理解 B⑴ 理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意 【分析】同上文，用语更加规范，三篇现代文的考查目标用语非常齐整 有序。同样，增补了理解层级的考查，分析同上。 最大亮点在于新闻和传记的考查，2个词的位置发生了变化，一直 以来雄踞实用类“一把手”位置的传记终于“退居二线”，新闻这一信 息时代最“实用”，应用最广泛的文体终于被推到了前台。备考的同学 们，今年对于新闻的考查不可掉以轻心。结合去年考试大纲就出现的新 闻文本的“样题”，可以肯定，2017年新闻的考查可能性无比之大。
高考专题辅导
高考语文专题复习
——《新闻类阅读》
高中必背古诗文天天读
《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡 都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ，非秦也 ；族秦者秦也 ，非天下也 。 灭六国者六国也 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和 掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是： ， 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙？ 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的， 要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 语句是“ ， ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫 占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 覆压三百余里 隔离天日 。
2025届高考语文第一轮复习：语段压缩之新闻压缩课件
(4)生动活泼。标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到 了什么，看到了什么，想到了什么，在感染中给人以启迪，做到 言有尽而意无穷。如：中国经济一直在“升温”(比喻)。
(1）和（2）是基本要求，（3）和（4）是高要求。
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[例 1] (2017·天津高考)给下面短文拟写一个标题。(12 字以内)
事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文
风格适当体现。
答案:“一带一路”旅游合作对话会在海南举行。
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题点二 拟写新闻导语 新闻导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它用简明 的文字介绍消息中最主要的事实，揭示新闻主题，或采用其他生 动形式引起读者的阅读兴趣。 新闻导语内容包括：①新闻单位名称＋②消息发出地名称＋ ③发出时间＋④主体事件＋⑤(主体事件发生的必要的)条件或原 因＋⑥主体事件的简约过程＋⑦状态、结果、影响或发展趋势。 说明：如果试题材料不包括前三项内容，前三项内容可舍去； ④⑤两项可互换位置；⑥中的过程要用句子完成，如果字数要求 极严格，可以用主体事件名称带出过程。 试题若要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部 分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。
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题点一 拟写新闻标题 拟写新闻标题要注意以下几点： (1)题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。 (2)一语破的。新闻中的事实往往不止一件，标题要突出新闻 中最新鲜、最有特点、最重要的事实。
(3)旗帜鲜明。标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的 事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人 悲哀，拟写新闻标题时不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
（1）主标题； （2）副标题；（3）导语；（4）正文
（1）第三次全国国土调查将进入收官阶段 （2） 新华社北京10月4日电（记者王立彬）作为一项重大的国情国力调查， 第三次全国国土调查将于10月底前形成初步数据成果并进入全面收官阶段。
(1）和（2）是基本要求，（3）和（4）是高要求。
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[例 1] (2017·天津高考)给下面短文拟写一个标题。(12 字以内)
事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文
风格适当体现。
答案:“一带一路”旅游合作对话会在海南举行。
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题点二 拟写新闻导语 新闻导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它用简明 的文字介绍消息中最主要的事实，揭示新闻主题，或采用其他生 动形式引起读者的阅读兴趣。 新闻导语内容包括：①新闻单位名称＋②消息发出地名称＋ ③发出时间＋④主体事件＋⑤(主体事件发生的必要的)条件或原 因＋⑥主体事件的简约过程＋⑦状态、结果、影响或发展趋势。 说明：如果试题材料不包括前三项内容，前三项内容可舍去； ④⑤两项可互换位置；⑥中的过程要用句子完成，如果字数要求 极严格，可以用主体事件名称带出过程。 试题若要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部 分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。
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题点一 拟写新闻标题 拟写新闻标题要注意以下几点： (1)题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。 (2)一语破的。新闻中的事实往往不止一件，标题要突出新闻 中最新鲜、最有特点、最重要的事实。
(3)旗帜鲜明。标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的 事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人 悲哀，拟写新闻标题时不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
（1）主标题； （2）副标题；（3）导语；（4）正文
（1）第三次全国国土调查将进入收官阶段 （2） 新华社北京10月4日电（记者王立彬）作为一项重大的国情国力调查， 第三次全国国土调查将于10月底前形成初步数据成果并进入全面收官阶段。
高考语文一轮复习专题二新闻阅读2.1新闻深度阅读指导
第一节 新闻深度阅读指导
从大量的文本中提取有效的信息，是我们必备的阅读素养之一，也是未来社会 对我们的要求。新闻阅读恰恰很需要具备这一能力。备考时要快速破解新闻阅读题 目，需要储备的必要知识见【基础知识手册】P8“备考摩标题信息，分辨新闻类型。 通过对标题的揣摩，分辨出文本是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。 对于非连续性文本，要关注其出处介绍，其出处标题也能够透露其性质。
2.抓住记叙要素，明了大致内容。 无论哪种类型的新闻，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、 结果这六个要素。非连续性文本中也必定出现这些要素，尽管不会全面，也需要我 们关注，以便把握文本的大致内容。
3.厘清行文线索，划分段落层次。 领悟新闻文本的脉络、顺序，厘清行文思路，准确划分段落层次。非连续性文 本虽然短小，但也有清晰的思路，也要注意理清其行文线索，结构层次。
6.辨析表现手法，准备鉴赏探究。 主要从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等表现手法，锤 炼词句及比喻、拟人等修辞手法几个角度去考虑。非连续性文本中，往往也会用到 多种手法，阅读时同样要注意。
【备选要点】 2017年全国卷新闻阅读为非连续性、混合型文本
阅读。全国卷Ⅰ新闻阅读由四则材料构成，其中材料 二为图表材料；全国卷Ⅱ新闻阅读由两则材料构成， 其中材料一为图表文字混合型；全国卷Ⅲ新闻阅读由 三则材料构成，其中材料二为图表文字混合型，材料 一选自报告。这种文本构成形式今后应该会延续，材 料构成也会兼顾文字和图表。
一、新闻文本的主要类别
类别
特点
消息
最简练、最短小，真、短、快。一般由标题、导语、 主体、背景、结语五部分组成。其中不可缺少的是标 题、导语和主体
通讯
更详细、更生动，侧重于写人，可以采用记叙、描写、 抒情、议论、说明等表达方式，写稿的时间要比消息 长
2025高三一轮复习 现代文阅读Ⅰ 整体阅读深度理解课件(共36张PPT).ppt
一看出处和标题，了解每则材料的主要内容。出处和标题往往概括了文本主要谈论的问题或表达的观点，抓住出处和标题中的关键词语可以帮助考生快速弄清文本的主要内容。
2.勾画论据：圈注含“如”“例”等的语句，迅速把握事实论据；圈注表示比较、引述等的语句，迅速把握理论论据。
3.标注关键词：①表示范围、程度的副词；②表示时间、结果的关键词；③某些指示代词；④含有肯定或否定意义的关键词；⑤提示信息的词；⑥文中反复出现的词。 三析层次和结构，把握每则材料的行文思路。 首先，从整体上把握每则材料的结构，如总分结构等。 其次，从局部把握每则材料段落内部、段落之间的关系，如并列、对比等。
的对象定位于篇章层面。（T1-A）（T3-B）杨宪益的翻译可以称之为“临摹式翻译”。“临摹”是初学书画之法,就是照着一幅书法或者绘画描其形而逮其神,最终达到惟妙惟肖。临摹者往往会将忠实原作视为自己对艺术的全部追求,杨宪益翻译的《红楼梦》正是这样一件艺术性高超的临摹作品。（摘编自党争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》）
第二步：带题细读——以题带文，勾画关键词句。
〔整体阅读示范〕
阅读下面的文字，完成题目。 材料一： （T2-A）中国学者进入典籍英译领域的时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国典籍译本绝大多数是由西方汉学家或独立、或在中国合作者帮助下完成的。传教士以来的西方译者为中国典籍的异域传播作出了不可磨灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国文化典籍时，大多采取迎合译语读者的翻译策略，翻译过程中曲解、误译中国文化之处比比皆是。此外，（T1-C）中国古代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和修辞的空灵性这三大特点，使得绝大多数外国学习者难以在较短时间内触及中华文化的内核。然而，典籍英译的主要目的，是
（2）书评是以“书”为对象，对书籍的内容和形式进行价值判断的文章。
2.勾画论据：圈注含“如”“例”等的语句，迅速把握事实论据；圈注表示比较、引述等的语句，迅速把握理论论据。
3.标注关键词：①表示范围、程度的副词；②表示时间、结果的关键词；③某些指示代词；④含有肯定或否定意义的关键词；⑤提示信息的词；⑥文中反复出现的词。 三析层次和结构，把握每则材料的行文思路。 首先，从整体上把握每则材料的结构，如总分结构等。 其次，从局部把握每则材料段落内部、段落之间的关系，如并列、对比等。
的对象定位于篇章层面。（T1-A）（T3-B）杨宪益的翻译可以称之为“临摹式翻译”。“临摹”是初学书画之法,就是照着一幅书法或者绘画描其形而逮其神,最终达到惟妙惟肖。临摹者往往会将忠实原作视为自己对艺术的全部追求,杨宪益翻译的《红楼梦》正是这样一件艺术性高超的临摹作品。（摘编自党争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》）
第二步：带题细读——以题带文，勾画关键词句。
〔整体阅读示范〕
阅读下面的文字，完成题目。 材料一： （T2-A）中国学者进入典籍英译领域的时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国典籍译本绝大多数是由西方汉学家或独立、或在中国合作者帮助下完成的。传教士以来的西方译者为中国典籍的异域传播作出了不可磨灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国文化典籍时，大多采取迎合译语读者的翻译策略，翻译过程中曲解、误译中国文化之处比比皆是。此外，（T1-C）中国古代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和修辞的空灵性这三大特点，使得绝大多数外国学习者难以在较短时间内触及中华文化的内核。然而，典籍英译的主要目的，是
（2）书评是以“书”为对象，对书籍的内容和形式进行价值判断的文章。
2020版高考语文大一轮复习专题十一新闻阅读(总)ppt课件
• 使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。日 本 的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足 的领 域，领先世界”。
• (摘编自《参考消息》2018年5月7日)
• 1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )
• A．量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对 信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的 问题。
• (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解
专题十一 新闻阅读
高考解读 真题体验
高考解读
选择题
简答题
1.选文：2017年、 卷别 主题
2018年高考全国卷 2018全 量子通
实用类文本阅读均 国卷Ⅰ 信研究
为非连续性文本阅
读，所选材料都有 一定的时效性，不
回避社会热点。
高校科 研成果
转化
类型 非连续
• 量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥 分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密 钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一 已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另 一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子 态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信 息传递。
• 1．理解 B • (1)理解文中重要概念的含义 • (2)理解文中重要句子的含意 • 2．分析综合 C • (1)筛选并整合文中信息 • (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 • (3)分析文本的文体特征和主要表现手法
• 3．鉴赏评价 D • (1)评价文本的主要观点和基本倾向 • (2)评价文本产生的社会价值和影响 • (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断 • 4．探究 F • (1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神 • (2)探讨作者的写作背景和写作意图
• (摘编自《参考消息》2018年5月7日)
• 1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )
• A．量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对 信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的 问题。
• (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解
专题十一 新闻阅读
高考解读 真题体验
高考解读
选择题
简答题
1.选文：2017年、 卷别 主题
2018年高考全国卷 2018全 量子通
实用类文本阅读均 国卷Ⅰ 信研究
为非连续性文本阅
读，所选材料都有 一定的时效性，不
回避社会热点。
高校科 研成果
转化
类型 非连续
• 量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥 分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密 钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一 已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另 一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子 态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信 息传递。
• 1．理解 B • (1)理解文中重要概念的含义 • (2)理解文中重要句子的含意 • 2．分析综合 C • (1)筛选并整合文中信息 • (2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 • (3)分析文本的文体特征和主要表现手法
• 3．鉴赏评价 D • (1)评价文本的主要观点和基本倾向 • (2)评价文本产生的社会价值和影响 • (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断 • 4．探究 F • (1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神 • (2)探讨作者的写作背景和写作意图
高考语文专题复习：新闻基本阅读 课件 (共84张)
新闻
基本阅读
何谓新闻？
是指生活中新发生或新发现 的、通过新闻媒体及时准确的 报道而为大众所听闻、所了解 的事实。
广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论。 消息是指简要而迅速的新闻报道； 通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道； 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道； 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、 作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。
卡尔文现在是四年级， 他是巴尔的摩市六个“从残疾人转入 正规班级”的盲童之一。 他们和能“看”的孩子一起在公立学校 的正常课堂上课。最出色的是，卡尔文能阅读，能拼写，能做小 数，能用他特制的盲文书籍跟上教学进度。他很聪明，他能做其 他同学做的每一件事，除了“看”之外。 “下一个单词是什么，卡尔文？”他的老师杰克逊夫人问。 “十一。”他根据盲文课本读道。 “现在告诉我们怎么拼写它——不要低头看书！ ”她快速说 着，把卡尔文的手指从那个被禁止看的单词上拿开。 “e－l－e－v－e－n。”他很轻易地就拼读出来；
依据标题所要表达的内容，还可以分为实题和虚题。实题是 新闻标题中叙述事实的部分，虚题是新闻标题中发表议论的部 分。 新闻标题从内在的逻辑关系上来讲， 引题说理， 宜虚不宜实； 主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释、说明和阐述。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题， 多行标题。 多行——引题(引标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等。 正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。 副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
新闻的结构
电头 引标题 7000余人连续40多小时 全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员 正标 题
找到50遇难者遗体
仍有36人下落不明
新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工作组 和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和 当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇 难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。 受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆 发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢 民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。
基本阅读
何谓新闻？
是指生活中新发生或新发现 的、通过新闻媒体及时准确的 报道而为大众所听闻、所了解 的事实。
广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论。 消息是指简要而迅速的新闻报道； 通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道； 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道； 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、 作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。
卡尔文现在是四年级， 他是巴尔的摩市六个“从残疾人转入 正规班级”的盲童之一。 他们和能“看”的孩子一起在公立学校 的正常课堂上课。最出色的是，卡尔文能阅读，能拼写，能做小 数，能用他特制的盲文书籍跟上教学进度。他很聪明，他能做其 他同学做的每一件事，除了“看”之外。 “下一个单词是什么，卡尔文？”他的老师杰克逊夫人问。 “十一。”他根据盲文课本读道。 “现在告诉我们怎么拼写它——不要低头看书！ ”她快速说 着，把卡尔文的手指从那个被禁止看的单词上拿开。 “e－l－e－v－e－n。”他很轻易地就拼读出来；
依据标题所要表达的内容，还可以分为实题和虚题。实题是 新闻标题中叙述事实的部分，虚题是新闻标题中发表议论的部 分。 新闻标题从内在的逻辑关系上来讲， 引题说理， 宜虚不宜实； 主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释、说明和阐述。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题， 多行标题。 多行——引题(引标)：交代形势，烘托气氛，说明背景等。 正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。 副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。
新闻的结构
电头 引标题 7000余人连续40多小时 全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员 正标 题
找到50遇难者遗体
仍有36人下落不明
新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工作组 和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和 当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇 难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。 受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆 发,武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢 民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。
高考语文一轮复习 家事国事天下事事事关心 新闻(含访谈)整体阅读配套特色专题课件 苏教版
记者：无论从国内还是国际的形势(xíngshì)来看，现在都是一个 大变革的年代，是一个出思想家也呼唤思想家的年代，但为什么又是 一个缺少思想家的年代？
第九页，共21页。
俞吾金：当今确实应该是一个出大思想家的时代。随着科 学技术，尤其是航空、电脑和通讯技术的迅猛发展，地球已经 变为村落。无论是当代人所了解、所经历的东西，还是他们所 思考探索的问题，都比以前的任何时代都要多得多，也要深刻 得多。无疑，丰富多彩、瞬息万变的当代生活为伟大思想家的 诞生提供了合适的土壤。但在我看来，思想家的诞生仍然需要 一些重要的助力。
我觉得学术探讨需要自由探索。德国诗人海涅(hǎi niè)曾经说过， 从1780年到1820年这40年间，德国出现了以康德、歌德、费希 特、谢林、黑格尔等人为代表的一大批思想家。为什么德国的
第十页，共21页。
天空突然间群星灿烂？在海涅看来，正是学术探讨上的自由空
气使然。思想上的重大突破，不仅在时间上要付出重要的代
第二页，共21页。
按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻 的目的。
第一步，看标题信息，即通过对标题含义的揣摩，辨出该文的记叙对 象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
第二步，抓记叙要素，无论哪种类型的新闻，一般都离不开人物、时 间、地点和事情的起因、经过、结果这六个要素。
第十七页，共21页。
2．这篇访谈在思想界产生了不小的影响，广受好评。请分析访谈成功 (chénggōng)的原因。 答：__________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________ 【解析】回答该问题要从文章的选题、采访者和受访者三个方面分析 回答。
第九页，共21页。
俞吾金：当今确实应该是一个出大思想家的时代。随着科 学技术，尤其是航空、电脑和通讯技术的迅猛发展，地球已经 变为村落。无论是当代人所了解、所经历的东西，还是他们所 思考探索的问题，都比以前的任何时代都要多得多，也要深刻 得多。无疑，丰富多彩、瞬息万变的当代生活为伟大思想家的 诞生提供了合适的土壤。但在我看来，思想家的诞生仍然需要 一些重要的助力。
我觉得学术探讨需要自由探索。德国诗人海涅(hǎi niè)曾经说过， 从1780年到1820年这40年间，德国出现了以康德、歌德、费希 特、谢林、黑格尔等人为代表的一大批思想家。为什么德国的
第十页，共21页。
天空突然间群星灿烂？在海涅看来，正是学术探讨上的自由空
气使然。思想上的重大突破，不仅在时间上要付出重要的代
第二页，共21页。
按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻 的目的。
第一步，看标题信息，即通过对标题含义的揣摩，辨出该文的记叙对 象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。
第二步，抓记叙要素，无论哪种类型的新闻，一般都离不开人物、时 间、地点和事情的起因、经过、结果这六个要素。
第十七页，共21页。
2．这篇访谈在思想界产生了不小的影响，广受好评。请分析访谈成功 (chénggōng)的原因。 答：__________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________ 【解析】回答该问题要从文章的选题、采访者和受访者三个方面分析 回答。
2019版高考语文一轮复习：专题(10)新闻阅读ppt课件(2份,94张)
题型一 概括理解题
目录
CONTENTS
题型二 比较材料异同题 三维训练设计
题型一
概括理解题
这类题实质是筛选并整合信息。所谓筛选是指对 文中相关信息搜寻归拢，所谓整合是指从相关信息中 提炼出某种共同的东西，如事物的共同特点、事物的 普遍意义以及带给人的共性认识、启示等。
[解题方略]
概括理解题解题3步骤
怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简 要概括。(4分 )
[解题演示] 第一步，审题，明方向 “怎样 ”“推进”“生活垃圾分类”是整合信息的 基本要求，这也表明应从“推进我国的生活垃圾分类” 的措施、手段、方式等角度入手，读文时要围绕这些要 求圈画、筛选信息要点。
第二步：读文，巧筛选 通过读文可知，答案信息集中于材料一的图表以及材料二。
的一个环保论坛上承认，中国在几乎所有空气污染类别中都 排在世界首位，包括二氧化硫和一氧化氮，碳排放也是如 此。媒体援引环境保护部环境规划院总工程师王金南的话 说，要在明年之前实现中国减少污染的目标，需要投资1.75 万亿元，但投资缺口给这一行动带来了巨大障碍。
2019版高考语文一轮复习：专题（10） 新闻阅读ppt课件（2份，含答案）
第2讲
非连续性文本主观题题型 研究与解题策略
非连续性文本主观题的考查主要有两种题型：概括理解 题和比较材料异同题。严格说来，这两种题目的共性都是概 括文本内容要点，但一类注重信息的整合，另一类注重信息 的比较，分析答题的侧重点不同，答题策略也不同。
(摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃圾分类》， 2017年4月5日新华网 )
材料二 ： 笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置 可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾 混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦 分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？” 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统 工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个 环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任， 分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参 与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类 的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又 影响前端居民分类知，并强化实践 (习惯)
高考语文《新闻阅读》复习课件 新人教版
成为苏宁大战初战告捷的利器。——《苏宁秋季
大会战初战告捷》
第十六页，共33页。
• 问：这则新闻在写作上主要运用了什么手法？ 有何作用？
• 解析：主要采用了衬托、对比的手法。突出 了主体（苏宁集团）的运筹帷幄及决胜千里 的商业运作能力。
• (解答此题，首先要明确表现手法的分类， 考生可以结合诗歌鉴赏(jiànshǎng)的手法 来分析。在新闻文体中，手法的运用往往非 常巧妙和机智，有时也显得很隐蔽，我们要 善于去发现和分析，从而根据文章的特点， 迅速找到该手法的“藏身点”，进行内容与 表达效果上的分析。)
第十七页，共33页。
(七)．筛选(shāixuǎn)整合新闻的信 息要点
• 例7.某知名IT公司的刘先生说，自己上小学六年级 的女儿从小就喜欢电脑，也喜欢上网。他是一次无 意间看到自己女儿在这个论坛上灌水时发现这种论 去贴帖子的人都是 匿名的，所以很多小学生和中学生可以很自由地建 立这种论坛。虽然现在的孩子懂得多，想得多，但 对很多都只是一知半解。不少孩子看到别人在贴吧 上写的暗恋故事、情感经历，觉得很浪漫、很美， 就有样学样，或者想入非非。贴吧上的内容鱼龙混 杂，孩子缺乏分辨能力，很容易学坏。
• 问：贴吧现象引起了社会个方面的关注，请根据新闻的 内容分别筛选整合出家长、心理专家以及孩子们对这一 现象所持的主要态度。
第十九页，共33页。
• 解析：家长担心孩子学坏，禁止他们上贴吧； 心理专家认为孩子常上贴吧发泄，易性格 (xìnggé)扭曲；孩子们认为压力太大，上贴 吧可以发泄不满。
• (做好这类考题，关键是要学会给文章或文 段划分层次，根据层次的重要信息进行重新 组合，围绕题干要求有针对性的回答问题。)
第十三页，共33页。
(五)．体会(tǐhuì)新闻标题的艺术 性
高考语文一轮复习课件 新闻阅读2
4
记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。 秦：是的，类似的说法不少。20 世纪 50 年代，南京大学 韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：“板凳 需坐十年冷，文章不写半句空。”这种甘坐“冷板凳”的精神， 就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变 化，在攀登学术高峰的路途中，一定要坚守学术。在这个方面， 我颇为自豪，因为在复旦大学的历史上，不乏甘坐“冷板凳”、 做出卓越成就的学者，他们的精神，是复旦重要的精神遗产之 一。
7
地工作，多少年如一日地坚持下来。很多人说，这多苦啊，我 才不吃这个苦呢。实际上陈先生是苦中有乐，这种乐趣，是别 人难以体会的。真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环 境中，内心也并不孤单，相反，很充实，很幸福。
记者：您倡导学者要甘坐“冷板凳”，显然与当前浮躁的 学术环境和文化氛围有关，不少人认为，这不仅仅是学术问题， 而且是整个文化和社会的问题。在这其中，媒体似乎也起了不 少的作用。那么，您认为，在当今的时代，学者和媒体之间应 形成一种什么样的关系？
6
记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，必须静心求实。 其实，“寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。 那么，您认为怎样才能真正耐得住寂寞？
秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要 的是要有兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了 20 年的工夫做了《全唐文补编》《全唐诗补编》，他做的工作大部 分是辑录、校勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生 住房不宽裕，在出版社借了 20 平方米的房间，夏天没有空调， 但他又不敢开电风扇，怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨
9
良心、主张社会公正，绝对是有好处的。但是，学者在和媒体 互动中，要守住学术界限。学者可以通过媒体适当传播学术成 果，但一定不要把名利和传播挂起钩来，不要使自己成为“媒 体学者”。学者不要以为通过在媒体上的频频亮相，自己就可 以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的“全 才”。这实际上是在降低学术的影响，也是在暴露自身的不足。
记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。 秦：是的，类似的说法不少。20 世纪 50 年代，南京大学 韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：“板凳 需坐十年冷，文章不写半句空。”这种甘坐“冷板凳”的精神， 就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变 化，在攀登学术高峰的路途中，一定要坚守学术。在这个方面， 我颇为自豪，因为在复旦大学的历史上，不乏甘坐“冷板凳”、 做出卓越成就的学者，他们的精神，是复旦重要的精神遗产之 一。
7
地工作，多少年如一日地坚持下来。很多人说，这多苦啊，我 才不吃这个苦呢。实际上陈先生是苦中有乐，这种乐趣，是别 人难以体会的。真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环 境中，内心也并不孤单，相反，很充实，很幸福。
记者：您倡导学者要甘坐“冷板凳”，显然与当前浮躁的 学术环境和文化氛围有关，不少人认为，这不仅仅是学术问题， 而且是整个文化和社会的问题。在这其中，媒体似乎也起了不 少的作用。那么，您认为，在当今的时代，学者和媒体之间应 形成一种什么样的关系？
6
记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，必须静心求实。 其实，“寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。 那么，您认为怎样才能真正耐得住寂寞？
秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要 的是要有兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了 20 年的工夫做了《全唐文补编》《全唐诗补编》，他做的工作大部 分是辑录、校勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生 住房不宽裕，在出版社借了 20 平方米的房间，夏天没有空调， 但他又不敢开电风扇，怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨
9
良心、主张社会公正，绝对是有好处的。但是，学者在和媒体 互动中，要守住学术界限。学者可以通过媒体适当传播学术成 果，但一定不要把名利和传播挂起钩来，不要使自己成为“媒 体学者”。学者不要以为通过在媒体上的频频亮相，自己就可 以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的“全 才”。这实际上是在降低学术的影响，也是在暴露自身的不足。