小学三年级语文综合练习
小学语文三年级上册综合训练(一)
小学语文三年级上册综合训练（一）（考试时间为80分钟，满分100分）第一部分积累运用（35分）一、根据语境拼读，把词语写在田字格内。
（8分）1．zǎo ch en，同学们穿着xiān yàn 的fú zhuāng把学校dǎ bàn得绚丽多彩，zhāo yǐn来了hào qí的蜜蜂、蝴蝶，它们在花丛中tiào wǔ、kuáng huān。
二、根据题干要求，选择正确的选项。
（12分）1．下列加点字读音完全相同的一项是（）。
A．放假．假．期假．以时日B．背．诵后背．背．道而驰C．圆圈．羊圈．包围圈．D．和好．好．奇争强好．胜2．结合下列语境，适合填在括号里的一项的是（）。
①树叶在秋风中（）地响。
②春天来了，泉水（），鸟儿（），仿佛是一首优美的交响曲。
③她（）一笑，脸上盛开出一朵美丽的花。
A．簌簌啾啾叮咚扑哧B．叮咚扑哧簌簌啾啾C．簌簌叮咚啾啾扑哧D．啾啾叮咚簌簌扑哧3．有新鲜感的词语能带给我们想象，对下面词语展开的想象不正确的一项是（）。
A．咿咿呀呀（想起小孩子学说话或低声哭泣的声音）B．鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里非常安静的样子）C．绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花）D．私塾（想起私人建的别墅）4．下列句子所运用的修辞手法中判断准确的一项是（）。
①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
②同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。
③难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？A．排比比喻疑问B．比喻排比拟人C．拟人比喻反问D．拟人排比反问三、句子练习。
（6分）1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。
（修改病句）（2分）2．孙中山想：这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（2分）3．孙中山在班里组织了一个读书兴趣小组，请你帮忙取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动吧。
（2分）四、我会诵读。
（9分）1．《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们________________________的学习生活，体现了祖国各民族之间的___________________________，表达了作者__________________________的感情。
三年级语文上册第一单元综合训练(附答案)
第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。
（7分）1.zǎo chen，同学们chuān dài整齐，陆续来到学校，那xiān yàn的fú zhuānɡ，把学校dǎ bɑn得绚丽多彩。
2.2022年北京冬奥会的开幕式上，志愿者们yánɡqǐshuānɡbì，热情地欢迎奥运健儿们的到来。
二、选择题。
（8分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.坪坝．（bèi）摔．跤（shuāi）B.段．落（duàn）背．诵（bèi）C.凤．尾竹（fēnɡ）戒．尺（jiè）D.清楚．（chǔ）放假．（jiǎ）2.下列词语搭配有误的一组是（）A.粗壮的枝干粗鲁的动作粗暴的行为B.敬爱的老师亲爱的同学可爱的动物C.欢快的学生欢乐的节日欢笑的美梦D.高尚的情操高兴的表情高大的凤尾竹3.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（）A.这些山林里的朋友，是那样好奇地．．．听着。
（强调听时的神态）B.这样糊里糊涂地背，有什么用．．．．呢？（强调没有用）C.妈妈，他们的家是在天上．．．．．．．。
（强调家的位置）．．，在星星所住的地方D.书里说的．．．．是什么意思，他一点儿也不懂。
（强调没有弄明白）4.下列说法有误的一项是（）A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象出来的。
C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌、听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
三、把下面的词语补充完整并完成练习。
（13分）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤摇（）晃（）（）疾（）快（）干（）燥1.我发现这些词语都含有__________名称，这样的词语我还会写_________、__________、____________。
小学语文三年级(人教)综合练习(2)
一．正确抄写这句话，要求：空两格，书写时横平竖直，撇捺舒展。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
二．我能准确地拼读音节，还能写出漂亮的字呢！jiùmìngjiēdào三．我能正确分辨这些字，并用它们组成词语。
蜡()错()lǚxíngshíkè载()栽()四．我能给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
明晃晃．．(huàng huǎng)挣．钱(zhèng zhēng)答应．(yìng yīng)担．当(dàn dān)呢．喃(ne ní)宿舍．(shèshě)五．我能先补充词语，再按要求写一写。
五谷()()张()舞()大()一()一()知()提()吊()百()百()我能用其中词语，写一句话：六．下列选项中正确的一项是A.读这句话时，我会这样停顿：光/持石/击瓮/破之。
B.《花的学校》《卖火柴的小女孩》《搭船的鸟》都是童话。
C.《富饶的西沙群岛》一文中主要写了海水、海鸟两方面的内容，突出了西沙群岛的风景优美、物产丰富。
D.观察时，我们要仔细看。
听、摸、尝、闻都不是正确的观察方法。
七．我能按要求完成句子练习。
1.例：吴杰跑得像风一样快。
(照样子写句子)得2.花儿在风中笑弯了腰。
(仿写句子)3．姐姐喜欢喝牛奶和面包。
(用修改符号修改病句)八、我会积累与运用。
1.意欲捕鸣蝉，。
，无理寸步难行。
，暖于布帛；，深于矛戟。
2.祖国如此壮美，我喜欢“湖光秋月两相和，”洞庭湖的静美，也喜欢“欲把西湖比西子，”西湖的娇美。
3.当我们团结一心，战胜新冠病毒时，我不由得感慨“人心yáo huàngkǒng quèpái liè壁()臂()máyǐ．召()招()齐，。
”4.《司马光》一文中，当一个小孩掉进瓮中时，其他伙伴的表现是“”，司马光的表现是“”。
部编版三年级语文下册第二单元综合训练附答案
部编版三年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）jīnɡ yà xīn shǎnɡ děnɡ dài ɡǎn tànchí tánɡ jiāo ào nuò ruò dài jià二、字词综合练习。
（19分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）。
（2分）A.匀称．（chèn）遵．循（zēn）妇．女（fù）B.撒．腿（sǎ）皱．眉（zhòu）忙碌．（lǜ）C.不禁．（jīn）生涯．（yá）耕．地（ɡēnɡ）D.逼．近（bī）狮．子（shī）恼怒．（lǎo）2.照样子，写AABC式和ABAC式词语。
（4分）津津有味 _________________ __________________无忧无虑 _________________ __________________3.下列加点字的解释有误的一项是（）。
（2分）A.田中有株．（树桩）B.冀．复得兔（希望）C.释．其耒（解释）D.身．为宋国笑（自己）4.下列句子中，没有语病的一项是（）。
（2分）A.人们掘开堆积物，发明了那个陶罐B.“神舟十四号”载人飞船顺利发射，将为中国航天积累了更多有益经验C.中国日益繁荣昌盛，让无数中国人感到无比骄傲D.“六一”儿童节联欢会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈5.读句子，写出加点词的反义词。
（3分）（1）两个罐子遗落在荒凉．．的废墟上。
（）（2）鹿不敢犹豫．．，撒开长腿就跑。
（）（3）这清闲．．的生活还有什么能够代替？（）6.看图，写寓言故事的名称。
（6分）____________________ ____________________ ____________________三、句子练习。
（6分）1.用相同的修辞手法写句子。
（2分）例：池水清清的，像一面镜子。
三年级语文小学语文综合库试题答案及解析
三年级语文小学语文综合库试题答案及解析1.比一比，组词语。
历（）斗（）乱（）厉（）头（）刮（）付（）状（）类（）过（）壮（）迷（）利（）胜（）段（）和（）姓（）没（）【答案】经历严厉；战斗回头；乱了刮风；付出过河；形状壮丽；人类迷人；胜利和好；战胜姓名；分段没有；2.排列顺序。
（）她想起七色花，就撕下一片黄色花瓣，（）她要回家去，但不知该走哪条路。
（）话还没说完，她手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。
（）把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去……”【答案】3 1 4 23.修改病句。
（1）蒲公英草地上有许许多多的。
（2）那天，起得很早去钓鱼。
【答案】（1）草地上有许许多多的蒲公英。
（2）那天，我起得很早去钓鱼。
4.课外短文我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。
我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。
我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。
”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。
”爸爸愣了好半天，才明白过来。
他一下把我抱进怀里。
我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě shè;字义有：①舍弃②施舍③房屋④养家畜的圈文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。
【答案】shě②【2】写出下列词的近义词。
人教版三年级语文下册配套练习册综合练习答案
期末综合练习〔一〕(一)----------------------窟窿提醒清脆黎明检阅遗憾音符预防遐想繁殖钓鱼观察花瓣有趣峰顶逃脱劝告愈合羡慕盛大(二)------------------------------1、------------------火柴睁眼掠过疲倦附近运输淹没继续紫色挣钱惊吓圆圈嘱咐愉快掩饰断开2、-----------------------------【壮】壮大壮族雄壮壮美【温】温柔温和温泉温暖【静】肃静静悄悄安静文静3、---------------------三、----------------------------------------1、【带数字的】三令五申七上八下十全十美2、【ABAC】惟妙惟肖土里土气诚心诚意3、【有反义词】先苦后甜上吐下泻上蹿下跳4、【AABB】稳稳当当弯弯曲曲清清白白四、----------------------1、---------------------③2、---------------------------②3、---------------------②4、---------------------------①五、---------------------------------1、---------------异口同声地-----欢呼奇异的-------月球神气十足地------叫着神秘的------网络2、-------------------------------千里送鹅毛患难见真情邢俊臣岁寒知松柏天涯假设比邻王勃海存知己礼轻情意重无名氏六、----------------------------○1粗中有细○2各显神通○3多多益善○4铁面无私七、--------------------------------1、你应该感觉到他的关心。
2、这么远，箭怎么能射到呢？3、星星在天空中一闪一闪的，仿佛在眨眼睛。
4、雪花从天空中飘落下来，好似一片片鹅毛。
人教部编版三年级语文上册第一单元综合训练含答案
人教部编版三年级语文上册第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、字词综合练习。
（21分）1.根据语境，看拼音写字词。
（8分）jià r ì里，孩子们穿着xiān yàn的民族fú zhuān ɡ，沿着开满rónɡ qiú hu ā的小路来到田野里。
他们yán ɡ起shuānɡ b ì开始tiào w ǔ，tín ɡ在枝头的小鸟给他们唱歌伴奏。
2.比一比，再组词。
（3分）静（）扮（）粗（）净（）份（）祖（）3.结合语境，选词填空。
（4分）亲切亲密穿戴爱戴（1）周总理待人（），人民都很（）他。
（2）她们俩虽然语言不同，（）不同，但是关系却十分（）。
4.观察“魔方”，完成练习。
（6分）（1）我能从“魔方”中选字组成四字词语：___________、___________、___________、___________。
（4分）（2）我能用其中的一个词语写一句话。
（2分）___________________________________________________________________________ 二、选择题。
（8分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.坪坝．（bèi）摔．跤（suāi）处罚．（fá）B.戒．尺（jiè）背诵．（sònɡ）糊．涂（hú）C.挨．打（āi）凤．凰（fònɡ）荒．野（fānɡ）D.衣裳．（shɑnɡ）照例．（liè）严厉．（lì）2.下列各组词语中，不是反义词的一项是（）A.湿润——干燥B.安静——喧闹C.热闹——冷静D.粗壮——纤弱3.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（）A.课堂里霎时变得鸦雀无声．．．．。
（强调课堂里非常安静）B.这样糊里糊涂．．．．地背，有什么用呢？（强调没什么用）C.绿叶在狂风里簌簌．．地响。
三年级语文上册综合练习题(积累与运用)
三年级语文上册综合练习题（积累与运用一）班级：学生姓名：一、联系课文内容填空。
1.我国有个民族，其中在《大青树下的小学》一文中的资料袋让我也认识了、、、这些少数民族。
2.《花的学校》本文作者是的泰戈尔，享誉世界的、，曾获1913年文学奖，有《》《》等多部诗集出版。
本文选择泰戈尔的诗集《》。
3.我们班里组织了几个兴趣小组，也给每个小组取了个响亮的名字：、、、、。
4.牧童骑黄牛，。
，忽然闭口立。
诗的题目是《》，作者是代。
5.《夜书所见》一诗中，描写作者由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句诗：“，。
”6.深秋时节，满山红叶，真是美极了，难怪诗人杜牧会发出“，”的感叹。
7.我们劝勉朋友珍惜大好时光、乐观向上时，可以引用《赠刘景文》中的诗句：“，。
”8.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备他。
理解“忐忑不安”可以采用的方法，它的意思是。
9.宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落．．。
可以采用找反义词的方法理解词语，“冷落”的反义词是。
10.将下列名言补充完整，再结合语境，选择恰当的名言填空。
（填序号）A. ，理不辩不明。
B. ，无理寸步难行。
C.一时强弱，万古胜负。
（1）“”这句话告诉我们：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
（2）“”这句话告诉我们：道理要多辩一辩才能更清楚明了。
（3）从“”这句话中，我明白了暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱决定的，但是长期的胜负要看谁站在有理的一边。
11.将下列俗语补充完整，并完成练习。
（1），泰山移。
（2）三个臭皮匠，。
（3），其利断金。
（4）一个篱笆三个桩，。
这些俗语所蕴含的道理可以用（）这句话概括。
A.世上无难事，只要肯攀登B.人多力量大。
12.《望天门山》一诗中，诗句“”是借山势写出了水的汹涌，诗句“”则是借水势衬出了山的奇险。
13.《饮湖上初晴后雨》中的比喻句是“，”，表达了诗人对西湖秀丽景色的之情。
14.将诗句补充完整，并完成练习。
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综合练习（一）
姓名成绩
词语
给带点字选择正确读音,用”----”划出。
传．记（zhuàn chuán）似．乎（sì shì）
暑假．（jià jiǎ）磨．（mó mò）面
尽．（jǐn jìn）管干．（ɡàn ɡān）劲
比一比，再组词。
异（）竟（）既（）访( ) 锦（）
导（）竞（）即（）防( ) 绵（）
岭( ) 船( ) 泊( ) 麦( ) 铃( ) 般( ) 迫( ) 表( )
我会模仿。
酸溜溜（）（）（）
银灰（）（）（）
层层叠叠（）（）（）
金光闪闪（）（）（）
根据划线句子的意思写出相应的成语。
1．一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。
（）
2．小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。
（）
3．淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。
（）
4．拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。
（）
5．在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。
（）6．我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。
（）
7．我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。
（）
8．中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。
（）
按要求写词语。
（1）含有“根”字的（如：根深蒂固）：
、、、
在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。
（）的北大荒（）的勾践
（）的哪吒（）的布鲁斯
( )的东海龙王父子（）的雷奈克
加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。
（1）（）枝叶遮住了（）天空。
（2）（）草地上盛开着（）鲜花。
（3）在（）马路上，（）车辆在来回穿梭。
句子
把下列“把”字句改成“被”字句
1．小牛把麦子保存起来。
2．蒲公英把大地装点得十分美丽。
3．一团团火焰把三太子紧紧包住。
4．海浪把椰果送到岸上。
5．苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
6．小红把小明扔过来的沙包接住了。
反问句改陈述句
1、不耕耘怎么有收获？
2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
5、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
阅读
（一）妈妈的手
手，谁都有一双。
妈妈的手粗糙而灵巧。
妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。
什么萝卜、白菜、菠菜等，数不胜数。
她每天总是起早贪黑，煮饭、洗碗、扫地、喂猪，家里的活妈妈全包了。
由于妈妈整天忙碌，手指上已有一层厚厚的老茧（jiǎn）。
我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。
当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。
因为这是妈妈做的。
我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。
1、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。
灵．巧（lín líng）空．地（kōng kòng）粗糙．（cāo zào）
2、文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
增加（）漂亮（）自豪（）
3、从文中找出合适的词语填空。
（）的花草（）的双手（）的老茧
4、短文写了__________件事，说明妈妈的手具有______________特点。
一件是
_____________________；另一件是________________。
（二）
一个晴（朗、郎）的早晨，我迈着轻快的步子来到了西城公园。
踏着被春雨润湿了的林阴小路，我心情多舒畅啊！路边的小草破土而出，伸出好奇的小脑袋，一摇一摆的，仿佛在张望这个神奇而美丽的世界。
小树也都换上了绿色的衣裳，抽出了又嫩又小的叶子，像一个个淡绿色的小宝宝，可爱极了。
阳光透过柳枝，漏下来一缕缕金色的光芒，照在小路上，射在小草身上，小草好（象、像）精神了百倍，更迅速地生长起来。
它让我看到了一个全新的世界，那个世界多么神（密、秘）而美妙呀！
一阵微风吹过，清香扑鼻而来。
“咦，这是什么？好香啊！”我顺着清香走去，原来是美丽的花姐姐。
她们绽开了粉红色的笑脸，那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。
满枝头的花色，在林中显得美丽无比。
这花香，这花色，为春天增添了色彩斑斓的情趣。
春天，你是美丽的，是神奇的。
你（换、唤）醒了万物，花在你的怀抱里争奇斗艳，草在你的爱抚下茁壮成长。
我爱你，美丽的春天！
1、划去括号里不合适的字。
2、请在文中找出下列词语的近义词。
舒服（）增加（）快速（）
3、根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（）的世界（）的步子
（）地生长（）地成长
4、根据上下文确定字词的意思是一种重要的学习方法。
“好”在字典中有下列意思：①优点多或使人满意的；②友爱，和睦；③易于，便于；④完成；⑤很。
请你判断一下，在下列句子中“好”的意思。
⑴咦，这是什么？好香啊！（）
⑵我们要友好相处。
（）
⑶这个东西很好做。
（）
⑷老师夸我是个好孩子。
（）
5、请在短文中找一个把事物当作人来写的句子并把它写下来。
6、短文中还有打比方的句子，如：“那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。
”请你也来写一句。
7、给短文加上题目：
(三)金子
那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。
因为在这件事中我也看到了金了。
那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。
呀！这里有好大一片野菜。
孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。
小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。
她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。
“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。
“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金了！”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。
老村长笑着看了看孩子们说：“这不是金子。
是装饰马鞍用的铜钉帽。
”孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。
”
1、连线搭配词语。
松软的星星提担子
珍贵的沙滩挖金子
黄澄澄的礼物挑篮子
亮晶晶的稻田拿铲子
2、选词填空。
装饰装扮继续连续陆续珍贵宝贵
⑴新年到了，孩子们把教室（）得十分漂亮。
⑵早晨，同学们（）地走进了校园。
⑶老师把这一条意见当做最（）的礼物。
3、读了短文，我们知道和挖到的不是金子，而是。
4、读画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？
（四）米兰
前年，孙阿姨出差（chāi chā）去广州，回北京时带了一棵米兰送给我家。
米兰的叶子很好看。
它的形状和冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的线，这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩（lèn nèn）青翠，都闪着亮光。
米兰的花非常奇特。
它不是一朵一朵的，更没有花蕊(ruǐ) ，而是一串串的。
中间的一根主枝大约有一寸来长，主枝又分出许多小枝，每个小枝上都长了一个小黄球形的花，每朵像小米粒一样。
“米兰”的名称，可能就是由此而来的吧！
米兰的花香极了，开花时，从楼下经过的人都可以闻到一股股沁人心脾的（清青）香。
1、用“√”选择括号里正确的答案。
2、用“”画出第二自然段的中心句。
3、这篇短文主要写了米兰的叶子和花，写叶子是从和两方面来写的，写花是从和两方面来写的。
4、用“”划出文中的比喻句，这个比喻句是把比作。
5、请说说“米兰”花名字的来历。