最新向国旗敬礼课件-冀教版教学讲义ppt
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《向国旗敬礼》课件
敬礼容概括
对向国旗敬礼的完整介绍和解读
向国旗敬礼的意义和价值 总结
呼吁大家积极向国旗敬礼
鼓励大家向国旗敬礼的呼吁
向国旗敬礼培养爱国情操
1
国旗的基本构成
红色、黄色和五个星星的寓意
2
国旗的象征意义
代表国家的独立、统一和和平
3
国旗的历史和发展
国旗的演变和重要事件
敬礼的方式和方法
不同场合的敬礼方式 和方法
公共场所和正式场合的敬礼规定
敬礼时的动作与规定
手势、站立姿势和双脚并拢的 重要性
敬礼时需要注意的事 项
个人礼仪和场合礼仪的细节
敬礼的价值和意义
1 敬礼与个人品德的关系
培养谦虚、尊重和纪律的重要性
2 敬礼与爱国主义教育的关系
提升爱国情感和国家认同感
3 敬礼对培养公民责任感的作用
强调公民责任和社会秩序的重要性
敬礼常见问题解答
敬礼的常见误区和错 误
解答关于敬礼的常见疑惑和误解
对一些争议问题的解 答
敬礼过程中的一些争议情况和 规范
敬礼时的注意事项和 规范
《向国旗敬礼》PPT课件
向国旗敬礼是一项具有深远意义的行为，本PPT将介绍向国旗敬礼的重要性、 象征意义以及具体方式和方法。
简介
主题介绍
向国旗敬礼的背景和目的
敬礼的意义和价值
敬礼的象征意义和社会价值
为什么要向国旗敬礼
向国旗敬礼的重要性和必要性
敬礼的具体内容和方式
敬礼时的动作和规定细节
国旗的象征意义
对向国旗敬礼的完整介绍和解读
向国旗敬礼的意义和价值 总结
呼吁大家积极向国旗敬礼
鼓励大家向国旗敬礼的呼吁
向国旗敬礼培养爱国情操
1
国旗的基本构成
红色、黄色和五个星星的寓意
2
国旗的象征意义
代表国家的独立、统一和和平
3
国旗的历史和发展
国旗的演变和重要事件
敬礼的方式和方法
不同场合的敬礼方式 和方法
公共场所和正式场合的敬礼规定
敬礼时的动作与规定
手势、站立姿势和双脚并拢的 重要性
敬礼时需要注意的事 项
个人礼仪和场合礼仪的细节
敬礼的价值和意义
1 敬礼与个人品德的关系
培养谦虚、尊重和纪律的重要性
2 敬礼与爱国主义教育的关系
提升爱国情感和国家认同感
3 敬礼对培养公民责任感的作用
强调公民责任和社会秩序的重要性
敬礼常见问题解答
敬礼的常见误区和错 误
解答关于敬礼的常见疑惑和误解
对一些争议问题的解 答
敬礼过程中的一些争议情况和 规范
敬礼时的注意事项和 规范
《向国旗敬礼》PPT课件
向国旗敬礼是一项具有深远意义的行为，本PPT将介绍向国旗敬礼的重要性、 象征意义以及具体方式和方法。
简介
主题介绍
向国旗敬礼的背景和目的
敬礼的意义和价值
敬礼的象征意义和社会价值
为什么要向国旗敬礼
向国旗敬礼的重要性和必要性
敬礼的具体内容和方式
敬礼时的动作和规定细节
国旗的象征意义
《向国旗敬礼》课件3
向国旗敬礼
你们爱我们的祖国吗？你 是怎样爱国的呢？
五星红旗
国徽
人民大会堂前的国旗
天安门广场上的国旗
奥运赛场上的国旗
向： 《中国少年先锋队章程》第七条规定：“我们的队礼：右手 五指并拢，高举头上。——代表人民的利益高于一切。”中国共 产党是为人民服务，为人民利益而奋斗的党。少先队员是学的好 孩子，少先队是社会主义建设的预备队，理所当然也应该把“人 民的利益高于一切”作为我们的信念与行动准则。人民的利益不 是抽象的，是有极具丰富的内容的，这利益包括人民的一般利益 的和根本利益、长远利益和眼前利益、局部利益和整体利益等等。 无数革命先烈，为中国人民的解放事业，抛头颅，洒执血，是为 了人民的利益；亿万劳动者为建设祖国，辛勤工作在自己的岗位 上，是为了人民的利益；赖宁等众多小英雄，为保卫国家财产， 不怕牺牲，同样是为了人民的利益，他们都是少先队员学习的榜 样。每个少先队员在行队礼的时候，都应该用人民的利益高于一 切的准则来指导自己，从点滴点的日常生活小事来培养这种好思 想，好行为，平时，要尊重人民群众，对他们要有礼貌，讲文明。 要积极参加各种公益劳动，遇到残疾人和各种有困难的人主动去 给予帮助，要多为集体，为他人做好事，关心同学，关心班级， 真正做一个有益于人民的好少年。
队员敬队礼的动作： 看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点 来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二 是手臂到位后敬礼的静止动作。 敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢， 直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘 开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上 方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时 右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌 心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度， 这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、 挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。 说明：大拇指略微弯曲紧靠手掌。
你们爱我们的祖国吗？你 是怎样爱国的呢？
五星红旗
国徽
人民大会堂前的国旗
天安门广场上的国旗
奥运赛场上的国旗
向： 《中国少年先锋队章程》第七条规定：“我们的队礼：右手 五指并拢，高举头上。——代表人民的利益高于一切。”中国共 产党是为人民服务，为人民利益而奋斗的党。少先队员是学的好 孩子，少先队是社会主义建设的预备队，理所当然也应该把“人 民的利益高于一切”作为我们的信念与行动准则。人民的利益不 是抽象的，是有极具丰富的内容的，这利益包括人民的一般利益 的和根本利益、长远利益和眼前利益、局部利益和整体利益等等。 无数革命先烈，为中国人民的解放事业，抛头颅，洒执血，是为 了人民的利益；亿万劳动者为建设祖国，辛勤工作在自己的岗位 上，是为了人民的利益；赖宁等众多小英雄，为保卫国家财产， 不怕牺牲，同样是为了人民的利益，他们都是少先队员学习的榜 样。每个少先队员在行队礼的时候，都应该用人民的利益高于一 切的准则来指导自己，从点滴点的日常生活小事来培养这种好思 想，好行为，平时，要尊重人民群众，对他们要有礼貌，讲文明。 要积极参加各种公益劳动，遇到残疾人和各种有困难的人主动去 给予帮助，要多为集体，为他人做好事，关心同学，关心班级， 真正做一个有益于人民的好少年。
队员敬队礼的动作： 看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点 来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二 是手臂到位后敬礼的静止动作。 敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢， 直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘 开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上 方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时 右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌 心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度， 这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、 挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。 说明：大拇指略微弯曲紧靠手掌。
《4-向国旗敬礼》课件2
向国旗敬礼
中国国旗
五星红旗
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国 旗，是五星红旗，它是 中华人民共和国的象征 和标志。旗面为红色， 左上方缀黄色五角星五 颗，四颗小星环拱在一 颗大星的右面。
中华人民共和国国旗的象征意义
中中的大五角星代表中国共产党，四颗小 五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族 资产阶级四个阶级。 四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其 间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人 民大团结。 五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也 表示，中华民族为黄色人种。
中国国旗
五星红旗
中华人民共和国国旗
中华人民共和国国 旗，是五星红旗，它是 中华人民共和国的象征 和标志。旗面为红色， 左上方缀黄色五角星五 颗，四颗小星环拱在一 颗大星的右面。
中华人民共和国国旗的象征意义
中中的大五角星代表中国共产党，四颗小 五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族 资产阶级四个阶级。 四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其 间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人 民大团结。 五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也 表示，中华民族为黄色人种。
《向五星红旗敬礼》PPT课件
“在奥运会的赛场上,获胜者向您致以注目礼,向全 世界宣告中华健儿的崛起。”
场景三
“在茫茫的太空, 中国的人造卫星,显示了您无限 广阔的生命力。”
用意
首先：作者精心选取了最难的极限运动之——“攀 爬珠穆朗玛峰”,最高规格的体育比赛之——“奥运 会摘金”,最尖端的科学技术之——“宇宙飞行(太空 探索)”等典型场景。
课文原句 向您敬礼,就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意；向您敬礼,就仿佛听到 您深沉而伟大的召唤；向您敬礼,就仿佛立刻从心头涌起激动奔流的血 液......(排比) 例句：爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人 胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。 方法分析课文语言凝练形象,情感浓郁,含义深刻。许多排比句、比喻 句极富表现力和感染力,多以典型的形象赋予其丰富的象征意义，形象 而含义深刻。
2.字词整合
（1） 生难字
部 巾 字义 ①帽子；②作用或形状像帽
帽首
子的东西。
笔 12 扩词 (帽子)(帽盔)(笔帽)(草帽)
画画
ｍàｏ 结 左 运用 妈妈给我买了一顶很漂亮的
构右
太阳帽。
部首 心 字义 “你”的敬称,一般用于晚
您 辈称呼长辈。 笔画 11 扩词 (您早)(您好)(谢谢您) 画
ｎíｎ 结构 上 运用 老师,您早! 下
强调仪式的严肃性,语句简洁、工整、有力,渲染了升旗仪式 的庄严氛围。
读课文，思考问题。
2.文中以第二人称“您”来称呼五 星红旗,这样写的好处是什ห้องสมุดไป่ตู้？
点拨：课文采用第二人称写作,用
“您”称呼五星红旗,字里行间饱含 激情,极富表现力和感染力。
读课文，思考问题。
3. 如何理解“在珠穆朗玛峰之巅,攀登者向您敬礼,向 您抒发壮志凌云的豪气。”
场景三
“在茫茫的太空, 中国的人造卫星,显示了您无限 广阔的生命力。”
用意
首先：作者精心选取了最难的极限运动之——“攀 爬珠穆朗玛峰”,最高规格的体育比赛之——“奥运 会摘金”,最尖端的科学技术之——“宇宙飞行(太空 探索)”等典型场景。
课文原句 向您敬礼,就仿佛向无数烈士致以崇高的敬意；向您敬礼,就仿佛听到 您深沉而伟大的召唤；向您敬礼,就仿佛立刻从心头涌起激动奔流的血 液......(排比) 例句：爱读书,是一种美德。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人 胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。 方法分析课文语言凝练形象,情感浓郁,含义深刻。许多排比句、比喻 句极富表现力和感染力,多以典型的形象赋予其丰富的象征意义，形象 而含义深刻。
2.字词整合
（1） 生难字
部 巾 字义 ①帽子；②作用或形状像帽
帽首
子的东西。
笔 12 扩词 (帽子)(帽盔)(笔帽)(草帽)
画画
ｍàｏ 结 左 运用 妈妈给我买了一顶很漂亮的
构右
太阳帽。
部首 心 字义 “你”的敬称,一般用于晚
您 辈称呼长辈。 笔画 11 扩词 (您早)(您好)(谢谢您) 画
ｎíｎ 结构 上 运用 老师,您早! 下
强调仪式的严肃性,语句简洁、工整、有力,渲染了升旗仪式 的庄严氛围。
读课文，思考问题。
2.文中以第二人称“您”来称呼五 星红旗,这样写的好处是什ห้องสมุดไป่ตู้？
点拨：课文采用第二人称写作,用
“您”称呼五星红旗,字里行间饱含 激情,极富表现力和感染力。
读课文，思考问题。
3. 如何理解“在珠穆朗玛峰之巅,攀登者向您敬礼,向 您抒发壮志凌云的豪气。”
向国旗敬礼PPT
傲！祖国！真心的向您祝福，繁荣富强！
敬礼留言： 让祖国充满爱，让世界 更加和平，让我们一起努力吧! 敬礼留言： 我心中的伟大旗帜是五 星红旗，她托起了一个新的中国， 挺立世界！ 敬礼留言： 我自豪你的光明， 中华 民族把自己的命运牢牢掌握， 我自 豪你的精神， 改革勇往直前开放气 势磅礴。 敬礼留言： 祖国是露水，我们是祖 国的花朵．吸允着祖国的露水，在 祖国的哺育下茁壮成长，我们深爱 着自己的祖国。
向 国 旗 敬 礼
五星红旗，您于1949年10月1日在 中国的大地上升起，您迎风飘扬， 五星红旗，您于 1949年10月1日在中国 也唤起了我们一代又一代人的爱国 的大地上升起，您迎风飘扬，也唤起了 情，我们——您的儿女，以您为骄 我们一代又一代人的爱国情，我们 傲！红色，那是革命先烈的鲜血， —— 您的儿女，以您为骄傲！红色，那是革 更是我们火热的爱国心！黄色，那 是金色的阳光，更是祖国的威严！ 命先烈的鲜血，更是我们火热的爱国心！ 我们会努力，让祖国明天以我们为 黄色，那是金色的阳光，更是祖国的威 傲！祖国！真心的向您祝福，繁荣 严！我们会努力，让祖国明天以我们为 富强！
1.你知道那些关于中国国旗的故事？ 2.中国国旗为什么是红色的？
上面的星星代表什么？
3.用几个词形容一下五星红旗？
交流一下吧！
1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京 中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未 来”的活动。梁帆带着中国儿童的重托，飞往 荷兰。她被安排在舒适的宾馆里，同来自世界 各国的小兄妹相会，那是一种多么幸福的事情 !活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的 旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国 国旗，但是她始终没有找到。为什么在这样大 型的国际会议上，却没有中国国旗呢?梁帆立 即找到会议组织者，严正要求：“一定要升起 中国国旗，因为我是代表中国来的!”临到吃午 饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁 帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉 红色桌布说：“如果你们找不到中国国旗，好 办，我就把桌布染红，做一面中国国旗!”梁帆 的爱国行为深深地打动了会议组织者，这件事 很快传开，受到组委会的重视，他们马上安排 人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起在 宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代表 的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共和 国的代表 。
(2024)统编版道德与法治一年级上册(2)我向国旗敬个礼PPT课件
2
升国旗了
五星红旗
我们的国旗是五星红旗。 我爱五星红旗。
国旗的旗面为红色， 象征革命。左上方有一大四 小五颗黄色的五角星，象征 中国共产党领导下的全国各 族人民大团结。
五星红旗
天安门广场升旗仪式
Байду номын сангаас学升旗仪式
不管在哪里，看到 升 国旗都要停下来。 升国旗时要肃立、脱帽。 升国旗时，要面向国旗， 行注目礼。 少先队员行队礼。
国歌响起时，有的运动 员会激动得流下眼泪。
唱国歌时，我会站起来跟着一起大声唱。
你还知道哪些关于国歌的故事？
升国旗时， 要面向国旗， 行注目礼。
升国旗时 要肃立、脱帽。
少先队 员行队礼。
国庆活动结束了，留在手中的小国旗怎么办？
小国旗应该妥善地保管起来，不可 以丢弃、涂鸦或损坏。
如果下次活动有需要，可以把这面 小国旗拿出来继续使用。
学唱国歌
《义勇军进行曲》由田汉（图右） 作词，聂耳（图左）作曲，是一首在 抗战硝烟中诞生的战歌，不仅唱遍大 江南北、长城内外，激励着中华儿女 为祖国浴血奋战，而且在世界反法西 斯战争中在海外唱响、在世界激荡。
升国旗了
五星红旗
我们的国旗是五星红旗。 我爱五星红旗。
国旗的旗面为红色， 象征革命。左上方有一大四 小五颗黄色的五角星，象征 中国共产党领导下的全国各 族人民大团结。
五星红旗
天安门广场升旗仪式
Байду номын сангаас学升旗仪式
不管在哪里，看到 升 国旗都要停下来。 升国旗时要肃立、脱帽。 升国旗时，要面向国旗， 行注目礼。 少先队员行队礼。
国歌响起时，有的运动 员会激动得流下眼泪。
唱国歌时，我会站起来跟着一起大声唱。
你还知道哪些关于国歌的故事？
升国旗时， 要面向国旗， 行注目礼。
升国旗时 要肃立、脱帽。
少先队 员行队礼。
国庆活动结束了，留在手中的小国旗怎么办？
小国旗应该妥善地保管起来，不可 以丢弃、涂鸦或损坏。
如果下次活动有需要，可以把这面 小国旗拿出来继续使用。
学唱国歌
《义勇军进行曲》由田汉（图右） 作词，聂耳（图左）作曲，是一首在 抗战硝烟中诞生的战歌，不仅唱遍大 江南北、长城内外，激励着中华儿女 为祖国浴血奋战，而且在世界反法西 斯战争中在海外唱响、在世界激荡。
向国旗敬礼_做一个有道德的人PPT课件
斧头镰刀。美、英等国的国旗也没有什么该国的特点。代表国家特征的东西可 以在国徽上表现出来。”说到这里,他拿起一张放大了的五星红旗的图案式
说:“大家都说这个图案好,中国革命的胜利是在共产党领导下以工农联盟为基础, 团结了小资产阶级和民族资产阶级,共同斗争取得的,这是中国革命的历史事实。 今后还要共同努力建设社会主义。我看这个图案反映了中国革命的实际,表现我 们革命人民大团结。现在要大团结,将来也要大团结。因此,现在也好,将来也好,
五星红旗， 当你第一次在天安门广场上庄严的升 起， 祖国就迎来了久久翘首企盼的光明； 五星红旗， 当你无数次在奥运的赛场上骄傲的飘 扬， 祖国的辉煌长卷又写下光荣的印记； 五星红旗， 当你一次又一次矗立在灾难的废墟上， 祖国的每个角落便洒满了希望的曙光； 五星红旗， 当你经受住六十载风霜雪雨的洗礼， 祖国的今天到处是欣欣向荣的景象； 五星红旗，我爱你！ 今天，升起五星红旗，升起我心中的 彩虹， 明天，我要以怒放的理想为你争光添 彩！
新疆农七师129团五五中学七（2）班刘畅 敬礼并留言： 让我变成一个有道德的 人，在挫折面前不低头，迎难而上开括进取。
云南省武定一中247班朱绍荣 敬礼并留言： 争做一个有理想、有道德、有文化的 人，把文明播撒到社会的各个角落，生根、开花、结果。
1.你知道那些关于中国国旗的故事？ 2.中国国旗为什么是红色的？
上面的星星代表什么？ 3.用几个词形容一下五星红旗？
交流一下吧！
1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京 中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未 来”的活动。梁帆带着中国儿童的重托，飞往 荷兰。她被安排在舒适的宾馆里，同来自世界 各国的小兄妹相会，那是一种多么幸福的事情! 活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗 帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国 旗，但是她始终没有找到。为什么在这样大型 的国际会议上，却没有中国国旗呢?梁帆立即 找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中 国国旗，因为我是代表中国来的!”临到吃午 饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁 帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉 红色桌布说：“如果你们找不到中国国旗，好 办，我就把桌布染红，做一面中国国旗!”梁 帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，这件 事很快传开，受到组委会的重视，他们马上安 排人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起 在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代 表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共 和国的代表 。
说:“大家都说这个图案好,中国革命的胜利是在共产党领导下以工农联盟为基础, 团结了小资产阶级和民族资产阶级,共同斗争取得的,这是中国革命的历史事实。 今后还要共同努力建设社会主义。我看这个图案反映了中国革命的实际,表现我 们革命人民大团结。现在要大团结,将来也要大团结。因此,现在也好,将来也好,
五星红旗， 当你第一次在天安门广场上庄严的升 起， 祖国就迎来了久久翘首企盼的光明； 五星红旗， 当你无数次在奥运的赛场上骄傲的飘 扬， 祖国的辉煌长卷又写下光荣的印记； 五星红旗， 当你一次又一次矗立在灾难的废墟上， 祖国的每个角落便洒满了希望的曙光； 五星红旗， 当你经受住六十载风霜雪雨的洗礼， 祖国的今天到处是欣欣向荣的景象； 五星红旗，我爱你！ 今天，升起五星红旗，升起我心中的 彩虹， 明天，我要以怒放的理想为你争光添 彩！
新疆农七师129团五五中学七（2）班刘畅 敬礼并留言： 让我变成一个有道德的 人，在挫折面前不低头，迎难而上开括进取。
云南省武定一中247班朱绍荣 敬礼并留言： 争做一个有理想、有道德、有文化的 人，把文明播撒到社会的各个角落，生根、开花、结果。
1.你知道那些关于中国国旗的故事？ 2.中国国旗为什么是红色的？
上面的星星代表什么？ 3.用几个词形容一下五星红旗？
交流一下吧！
1990年5月，联合国儿童基金会邀请北京 中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未 来”的活动。梁帆带着中国儿童的重托，飞往 荷兰。她被安排在舒适的宾馆里，同来自世界 各国的小兄妹相会，那是一种多么幸福的事情! 活动开始了，宾馆门前升起了50多个国家的旗 帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国 旗，但是她始终没有找到。为什么在这样大型 的国际会议上，却没有中国国旗呢?梁帆立即 找到会议组织者，严正要求：“一定要升起中 国国旗，因为我是代表中国来的!”临到吃午 饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁 帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉 红色桌布说：“如果你们找不到中国国旗，好 办，我就把桌布染红，做一面中国国旗!”梁 帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，这件 事很快传开，受到组委会的重视，他们马上安 排人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起 在宾馆前。梁帆的行为也因此受到各国与会代 表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共 和国的代表 。
向国旗敬礼的课件课件ppt
国歌
中华人民共和国国歌是《义勇军进 行曲》，由田汉作词、聂耳作曲。
1949年，中华人民共和国成立，国 内外通常将其简称为“中国”，“中国” 正式作为国名。
义勇军进行曲
天安门升国旗
学校好声音
快来大展歌喉吧！
课外拓展
敬礼：军人行军礼五 只并拢并举到太阳穴处， 少先队员行队礼五指并拢 高过头顶约45度角，共青 团员或党员民众行注目礼 凝视缓缓上升的国旗。
向国旗敬礼
我问,你答
请大家观察一下， 图片中的小朋友在 干什么呢？
他们在向 国旗敬礼！
他们在看国旗
国旗
代表中国 共产Leabharlann 。代表中 国人民。五颗五角 星相互环绕: 象征中国共产 党领导下的人 民大团结。
国徽
国徽象征中国人民 自五四运动以来的新民 主主义革命斗争和工人 阶级领导的以工农联盟 为基础的人民民主专政 的新中国的诞生。
课堂小结
2、国徽里 有哪个建 筑？
1、国旗是 由哪些部分 组成?
3、我国的 国歌是？
作业布置
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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向国旗敬礼课件-冀教 版
向国旗敬礼
我产党
640厘米
认一认国旗
四颗小五角星代表 人民群众
960厘米 红色象征革命
四颗小五角星 环绕一个大五 角星，象征中 国共产党领导 下的全国人民 大团结
儿歌
• 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起 • 一颗大来四颗小，金光闪闪照大地 • 国旗国旗真美丽，小学生们热爱你 • 升国旗时要起立，我们向你敬个礼
目前较明显的学说表明：86~98％的前列腺癌是一个激 素依赖性的肿瘤，主要与雄性激素－睾酮的刺激有关。 95%的睾酮由睾丸Leydig细胞产生，下丘脑产生黄体生成 激素（LHRH）作用于垂体前叶而分泌黄体生成素（LH）， 在LH的刺激下睾丸Leydig细胞产生睾酮。前列腺内分泌环 境依赖于下丘脑-垂体-睾丸轴。
四．内分泌治疗预期结果
完全缓解：肿瘤消失，所有相关肿瘤标记均 正常。
部分缓解：原有肿瘤减少50%，无转移灶， 淋巴结不可触及或影像学只是偶然发现。
治疗前、后PSA的最低水平，以及达到最低 水平的时间是评估内分泌治疗是否有效的指标， 但不能判断是否有转移。
根据WHO的标准，肿瘤进展定义： a. 原发肿瘤增大25%以上。b. 新的肿瘤
视频
升国旗
• 观看录像升国旗
升旗时，我们应该注意：
儿歌
五星红旗真美丽，全国人民热爱你。 升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。
当你在观看升旗 仪式的时候你有什 么想法？谈一谈你 曾经参加升旗仪式 时的感受。
歌曲:《国旗国旗真美丽》
在哪些地方见过国旗、国徽
中华人民共和国国歌
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!
（三）对靶细胞的雄激素阻断
1．抗雄激素：在靶细胞水平，通过竞争雄 激素受体而达到抑制或阻断雄激素分泌的目的。
中华民族到了 ，最危险的时候, 每个人被迫着 ，发出最后的吼声!
起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!!
爱国主义精神永垂不朽!!!
参加升旗仪式
• 模拟升旗仪式
•同学们，再见！
前列腺癌的内分泌治疗
一．概 论
前列腺癌的内分泌治疗是前列腺癌治疗的重要手段之一， 被推荐为晚期前列腺癌的一线治疗方法。它适用于进展期 前列腺癌，进展期前列腺癌占临床前列腺癌诊断的 85~97%，内分泌治疗能明显延长病人肿瘤的无进展期， 存活期及总生存期。病人有效地缓解肿瘤所致的症状。
不良反应
小剂量DES以前列腺癌细胞无作用。 心血管毒副作用。 死亡率高，多发生在治疗后1年内。 影响酯代谢，凝血系统及体液平衡。 40%男性乳腺增生。
2．LHRH拟似物（LHRHa）
戈舍瑞林（诺雷德）：3.6mg，皮下注射， 每月1次。 作用机制 正常生理情况下，LHRH以间隔约90分钟的 脉冲形式从男性的下丘脑释放，与垂体细胞 膜上的LHRH受体结合，引起LH释放，LH 再刺激睾丸Leydig细胞产生睾酮（T）。
请你画国旗
7厘米 10厘米
粗略地画国旗：宽10厘米，高7厘米。
国徽
中华人民共和 国国徽中间是 五星照耀下的 天安门，周围 是谷穗和齿轮 。麦稻穗、五 星、天安门、 齿轮为金色， 圆环内的底子 及垂绶为红色
国旗升起的时候
• 升国旗时，同学的心情如何？ 激动 • 升国旗时，同学是如何做的？ 立正，行注目礼 • 你来做示范
诺雷德是可持续释放的LHRHa植入剂，与天 然的LHRH作用类似，但其效力比天然的LHRH 强100倍。
因此，单独使用诺雷德注射的早期，大部分 的LHRH受体被诺雷德占领，再出现血浆中LH浓 度暂时性增高，睾丸产生的睾酮也一过性增高。
随着诺雷德与LHRH受体的持续作用，垂体 表面的LHRH受体消失（受体的下调作用），从 而抑制垂体分泌LH，也抑制了睾丸分泌睾酮。
不良反应：
心理障碍及失空感，性欲丧失，ED。 潮热，贫血，易疲乏，体重减轻。 骨质疏松，肌肉容量减小。
非激素依赖性前列腺癌无效。
（二）药物去势
1．雌激素 乙烯雌酚（DES）：1mg，每日3次（5mg DES相当于睾丸切除）。 二磷酸乙烯雌酚：1000mg，每日1次（用于 激素非依赖性前列腺癌）。
作用机制 作用于前列腺基质，直接作用于前列腺癌细 胞。 通过在下丘脑水平的反馈调节，使LHRH和 LH产生降低。
5%的睾酮由肾上腺皮质的束状带和网状带在垂体产 生的促肾上腺皮质激素（ACTH）的刺激下产生。
65岁以上男性，60%的雄性激素来源于睾丸，40%来 源于肾上腺。
三．雄激素的阻断途径
➢ 手术去势。 ➢ 药物去势。 ➢ 在靶细胞水平阻断雄激素。 ➢ 5α-还原酶抑制。 ➢ 抗肾上腺分泌药物。 ➢ 雄激素全阻断（MAB）。
目前常用的LHRHa还有二种 亮丙瑞林3.75mg，肌肉注射，每月一次。 布舍瑞林，有注射和滴鼻剂二种：500μg， 皮下注射，每日3次，共7天，后每日皮下注射 200μg中用滴鼻制剂，每日滴6次，每次1滴。
不良反应
开始使用LHRHa时，LH受到刺激，睾酮在 2-3周内分泌增生，令病人处于“急性加剧 期”，临床症状可加重，如骨瘤加剧，骨 髓 贮存不足，脊髓受压，甚至偏瘫及死亡。 故开始使用LHRHa前及过程中应给予抗雄 性激素制剂。 潮热、性欲降低ED。
病灶出现。c. 原发肿瘤缩小甚至消失，但又有新 的肿瘤病灶出现。
五．内分泌治疗的方法
（一）外科去势：双睾丸切除为治疗晚期前 列腺癌的标准方法：
a 双睾丸切除 b 双睾丸被膜下切除 c 双睾丸切除+睾丸假体植入
优 点：
手术简单，可局麻下进行，价格低。 手术后病人血浆睾酮水平3-12h可达最低水平。 80%的病人前列腺体积及肿瘤可缩小，症状 可缓解。
前列腺癌的病人是否接受了内分泌治疗，对病人的3年 生存期有明显的影响。内分泌治疗适用于局部进展和转移 性前列腺癌，即C期和D期，相当于TNM分期的T3、N0~3
和M1期，还用于根治性手术和放疗前后的辅助治疗。南 通男科
二．内分泌治疗的机制
前列腺癌的发病机制至今不完全明确，尤其是细胞 因子，生长因子的作用更是不清楚。
向国旗敬礼
我产党
640厘米
认一认国旗
四颗小五角星代表 人民群众
960厘米 红色象征革命
四颗小五角星 环绕一个大五 角星，象征中 国共产党领导 下的全国人民 大团结
儿歌
• 国旗国旗真美丽，五颗星星在一起 • 一颗大来四颗小，金光闪闪照大地 • 国旗国旗真美丽，小学生们热爱你 • 升国旗时要起立，我们向你敬个礼
目前较明显的学说表明：86~98％的前列腺癌是一个激 素依赖性的肿瘤，主要与雄性激素－睾酮的刺激有关。 95%的睾酮由睾丸Leydig细胞产生，下丘脑产生黄体生成 激素（LHRH）作用于垂体前叶而分泌黄体生成素（LH）， 在LH的刺激下睾丸Leydig细胞产生睾酮。前列腺内分泌环 境依赖于下丘脑-垂体-睾丸轴。
四．内分泌治疗预期结果
完全缓解：肿瘤消失，所有相关肿瘤标记均 正常。
部分缓解：原有肿瘤减少50%，无转移灶， 淋巴结不可触及或影像学只是偶然发现。
治疗前、后PSA的最低水平，以及达到最低 水平的时间是评估内分泌治疗是否有效的指标， 但不能判断是否有转移。
根据WHO的标准，肿瘤进展定义： a. 原发肿瘤增大25%以上。b. 新的肿瘤
视频
升国旗
• 观看录像升国旗
升旗时，我们应该注意：
儿歌
五星红旗真美丽，全国人民热爱你。 升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。
当你在观看升旗 仪式的时候你有什 么想法？谈一谈你 曾经参加升旗仪式 时的感受。
歌曲:《国旗国旗真美丽》
在哪些地方见过国旗、国徽
中华人民共和国国歌
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!
（三）对靶细胞的雄激素阻断
1．抗雄激素：在靶细胞水平，通过竞争雄 激素受体而达到抑制或阻断雄激素分泌的目的。
中华民族到了 ，最危险的时候, 每个人被迫着 ，发出最后的吼声!
起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!!
爱国主义精神永垂不朽!!!
参加升旗仪式
• 模拟升旗仪式
•同学们，再见！
前列腺癌的内分泌治疗
一．概 论
前列腺癌的内分泌治疗是前列腺癌治疗的重要手段之一， 被推荐为晚期前列腺癌的一线治疗方法。它适用于进展期 前列腺癌，进展期前列腺癌占临床前列腺癌诊断的 85~97%，内分泌治疗能明显延长病人肿瘤的无进展期， 存活期及总生存期。病人有效地缓解肿瘤所致的症状。
不良反应
小剂量DES以前列腺癌细胞无作用。 心血管毒副作用。 死亡率高，多发生在治疗后1年内。 影响酯代谢，凝血系统及体液平衡。 40%男性乳腺增生。
2．LHRH拟似物（LHRHa）
戈舍瑞林（诺雷德）：3.6mg，皮下注射， 每月1次。 作用机制 正常生理情况下，LHRH以间隔约90分钟的 脉冲形式从男性的下丘脑释放，与垂体细胞 膜上的LHRH受体结合，引起LH释放，LH 再刺激睾丸Leydig细胞产生睾酮（T）。
请你画国旗
7厘米 10厘米
粗略地画国旗：宽10厘米，高7厘米。
国徽
中华人民共和 国国徽中间是 五星照耀下的 天安门，周围 是谷穗和齿轮 。麦稻穗、五 星、天安门、 齿轮为金色， 圆环内的底子 及垂绶为红色
国旗升起的时候
• 升国旗时，同学的心情如何？ 激动 • 升国旗时，同学是如何做的？ 立正，行注目礼 • 你来做示范
诺雷德是可持续释放的LHRHa植入剂，与天 然的LHRH作用类似，但其效力比天然的LHRH 强100倍。
因此，单独使用诺雷德注射的早期，大部分 的LHRH受体被诺雷德占领，再出现血浆中LH浓 度暂时性增高，睾丸产生的睾酮也一过性增高。
随着诺雷德与LHRH受体的持续作用，垂体 表面的LHRH受体消失（受体的下调作用），从 而抑制垂体分泌LH，也抑制了睾丸分泌睾酮。
不良反应：
心理障碍及失空感，性欲丧失，ED。 潮热，贫血，易疲乏，体重减轻。 骨质疏松，肌肉容量减小。
非激素依赖性前列腺癌无效。
（二）药物去势
1．雌激素 乙烯雌酚（DES）：1mg，每日3次（5mg DES相当于睾丸切除）。 二磷酸乙烯雌酚：1000mg，每日1次（用于 激素非依赖性前列腺癌）。
作用机制 作用于前列腺基质，直接作用于前列腺癌细 胞。 通过在下丘脑水平的反馈调节，使LHRH和 LH产生降低。
5%的睾酮由肾上腺皮质的束状带和网状带在垂体产 生的促肾上腺皮质激素（ACTH）的刺激下产生。
65岁以上男性，60%的雄性激素来源于睾丸，40%来 源于肾上腺。
三．雄激素的阻断途径
➢ 手术去势。 ➢ 药物去势。 ➢ 在靶细胞水平阻断雄激素。 ➢ 5α-还原酶抑制。 ➢ 抗肾上腺分泌药物。 ➢ 雄激素全阻断（MAB）。
目前常用的LHRHa还有二种 亮丙瑞林3.75mg，肌肉注射，每月一次。 布舍瑞林，有注射和滴鼻剂二种：500μg， 皮下注射，每日3次，共7天，后每日皮下注射 200μg中用滴鼻制剂，每日滴6次，每次1滴。
不良反应
开始使用LHRHa时，LH受到刺激，睾酮在 2-3周内分泌增生，令病人处于“急性加剧 期”，临床症状可加重，如骨瘤加剧，骨 髓 贮存不足，脊髓受压，甚至偏瘫及死亡。 故开始使用LHRHa前及过程中应给予抗雄 性激素制剂。 潮热、性欲降低ED。
病灶出现。c. 原发肿瘤缩小甚至消失，但又有新 的肿瘤病灶出现。
五．内分泌治疗的方法
（一）外科去势：双睾丸切除为治疗晚期前 列腺癌的标准方法：
a 双睾丸切除 b 双睾丸被膜下切除 c 双睾丸切除+睾丸假体植入
优 点：
手术简单，可局麻下进行，价格低。 手术后病人血浆睾酮水平3-12h可达最低水平。 80%的病人前列腺体积及肿瘤可缩小，症状 可缓解。
前列腺癌的病人是否接受了内分泌治疗，对病人的3年 生存期有明显的影响。内分泌治疗适用于局部进展和转移 性前列腺癌，即C期和D期，相当于TNM分期的T3、N0~3
和M1期，还用于根治性手术和放疗前后的辅助治疗。南 通男科
二．内分泌治疗的机制
前列腺癌的发病机制至今不完全明确，尤其是细胞 因子，生长因子的作用更是不清楚。