送东阳马生序练习题_含答案

《送东阳马生序》练习题

一、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1、解释文中加粗的字。

假：走：

2、解释下列各句中的加粗字

⑴①余因得遍观群书得：

②得之心而寓之酒也得：

⑵①色愈恭，礼愈至至：

②至舍，四肢僵劲不能动至：

③至理名言至：

⑶①稍稍宾客其父稍：

②不敢稍逾约稍：

3、请写出一个表现作者读书刻苦的句子：

4、下面句子的朗读节奏划分正确的是（）

A、先达德隆/望尊

B、益慕圣贤/之道

C、门人弟子/填其室

D、手指不可/屈伸

5、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是＿＿＿，它照应了“＿＿＿”一句。

6、选出下面各句中“其”字用法不同的一项（）

A、门人弟子填其室

B、或遇其叱咄

C、其业有不精，德有不成

D、俟其欣悦

7、人们为什么“多以书假余”?(2分)

答：___________________________________

8、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)________(2)________ (3)________

9、划分朗读节奏

⑴余因得遍观群书⑵从乡之先达执经叩问

10、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“＿＿＿”与“＿＿＿”之间的矛盾决定的（摘录原文回答）

11、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。

12、在原文中划分层次并概括每一层的意思

13、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？

14、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?

二、阅读并完成“当余之从师也，――盖余之勤且艰若此。”段落

1、解释下列各句中加点的字。

⑴同舍生皆被绮绣被：⑵缊袍敝衣敝：

2、解释下列各句中的加点的“以”字。

⑴①以中有足乐者②衔觞赋诗，以乐其志③寡人欲以五百里之地易安陵

④计日以还⑤以衾拥覆⑥俯身倾耳以请⑦以是人多以书假余

3、作者为什么对“同舍生”的优裕生活条件毫无羡慕之意。

4、选出带点字不属古今异义的一项（）

A、媵人持汤沃灌

B、有司业、博士为之

C、县官日有

D、腰白玉之环

5、用两个字概括作者求学的经历，应是文章中的“＿＿”和“＿＿＿”；如用一句诗（或一副对

联）给文章重拟一个标题的话，这句诗是＿＿＿＿。

6、区别古今词义：

⑴汤：古义：今义：⑵右备容臭：臭：古义：今义：

7、划分朗读节奏

不知口体之奉不若人也

8、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什

么?

9、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）

A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思则罔D．出淤泥而不染

10、下列加粗词意思相同的一组是（）

A.烨然若神人

B.腰白玉之环

C.右备容臭

D.主人日再食

判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉

11、下列表述中，不符合文意的一项是（）

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以"勤且艰"的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

12、请从语文积累中找出表现古人"好学"的两个成语：①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿

13、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？

14、综合全文作者从哪三个方面写了自己学习的经历？

15、读了全文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）

比较阅读一、阅读文言文，完成题目。

【甲】余幼时即嗜学。……盖余之勤且艰若此。

【乙】溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。

1解释下列句中加点的词语。（4分）

弗之怠负箧曳屣四支僵劲不能

动溥幼嗜学

2用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）主人感叹，资给以书，遂成大

5甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（3

分）

三、文言文阅读（共12分）

【甲】余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。

1解释下面语句中加点字的意义（2分）

无从致书以观从乡之先达执经叩问而以书赴告同学者颐既觉

2翻译下面的文言语句（2分）

（1）录毕，走送之，不敢稍逾

约。

（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚

欢。

3甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（4分）

内

容：

感

情：

4甲乙两都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（4分）

四、阅读文言文，完成题目。

【甲】余幼时即嗜学。……故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠①，辄以水沃面②；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉③，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

【注释】①昏怠：昏沉困倦②辄：就。沃：浇。这是“洗”的意思。③食不重肉：不多吃肉。

1解释加点的词。（4分）

①余幼时即嗜学（）②录毕，走送之（）