普通话声母分析与训练(详细版)报告
普通话声母的发音和训练
普通话声母的发音和训练第一节声母声母是指音节开头的辅音。
由辅音充当的声母叫做辅音声母，除此之外，还有的音节没有辅音作声母，声母可以看作为“零”，习惯上叫做零声母。
一、辅音声母的本音和呼读音声母本来的发音叫本音。
声母的本音一般发音不响亮，为了称呼和练习发音，常在每个声母本音的后面配上不同的元音，这样发出的音叫声母的呼读音。
辅音声母共有21 个，其本音和呼读音如下：本音b p m f d t n lɡk h j q呼读音bo po mo fo de te ne leɡe ke he ji qix zh ch sh r z c sxi zhi chi shi ri zi ci si────────────────────注：“ji、qi、xi”中的“i”是舌面元音；“zi、ci 、si”中的“-i”是舌尖前元音；“zhi、chi、shi 、ri”中的“-i”是舌尖后元音。
二、声母的发音普通话声母由辅音充当。
辅音的发音是由发音部位和发音方法决定的。
发音部位是指发音时发音器官对气流形成阻碍的位置；发音方法包括三个基本方面，即发音阻碍气流的方式、气流的强弱、声带是否颤动。
（一）发音部位发音部位是指发音时气流受到阻碍的地方。
根据发音部位的不同，可将声母分为七类：1．唇音以下唇为主动器官发出的音，普通话中又细分为两类：（1）双唇音：上唇和下唇紧闭，阻塞气流而形成的音，如：b 、p、m。
（2）唇齿音：下唇和上齿接近，阻塞气流而形成的音，只有一个：f。
2．舌尖音以舌尖为主动器官发出的音，普通话中又细分为3 类：（1）舌尖前音：舌尖和上齿背接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：z 、c、s。
（2）舌尖中音：舌尖和上齿龈接触，阻塞气流而形成的音，如：d、t 、n、l。
（3）舌尖后音：舌尖和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：zh、ch、sh、r。
3．舌面音（1）舌面前音：舌面前部和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，如：j 、q、x。
普通话声母训练
sh—— sh——事实 史诗 适时 山水 少数 设施
手术 顺手 神圣 声势 受伤 伤势
r的发音训练
时除声带颤动外， 相同。 发r时除声带颤动外，其他与 相同。 时除声带颤动外 其他与sh相同 阻碍气流的部位是舌尖和硬腭前端形成的窄缝。 阻碍气流的部位是舌尖和硬腭前端形成的窄缝 。 要注意的是保持舌位，要稳住上翘的舌尖， 要注意的是保持舌位，要稳住上翘的舌尖，不 能让它拉平。 能让它拉平。 r—— 柔软 仍然 容忍 荣辱 忍让 惹人 软弱 如若
普通话 语音分析和训练
普通话的 语音系统
声母 韵母 轻声 声调 儿化 音变 上声的变调 “一”、“不”的变调 语气词 “啊”的音变
在普通话中， 在普通话中，基本上一个汉字对应一个音 节的读音。普通话的音节是由声母和韵母相拼 节的读音。 而成的。 而成的。
声调 音节 ：
shang shang
声母 韵母
送气与不送气音对比练习： 送气与不送气音对比练习： 支持 插针 直到 展翅 查证 迟到 战车 车站 唱着 章程 诚挚
sh的发音训练 的发音训练 舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一道窄缝， 舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一道窄缝， 软腭上升，堵塞鼻腔通道， 软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从舌尖和硬腭 前部之间的缝隙中挤出，磨擦成声，声带不颤 前部之间的缝隙中挤出，磨擦成声， 动。
绕
Z——大嘴，脏大嘴 俩人对坐来比嘴 张大嘴说脏大嘴嘴脏 脏大嘴说张大嘴嘴长 杂志社出杂志，杂志出在杂志社。 杂志社出杂志，杂志出在杂志社。
C——ch ch 紫瓷盘，盛鱼翅。一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。 紫瓷盘，盛鱼翅。一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。
迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。 迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一 口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里， 口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍 腿挠牙齿。 腿挠牙齿。
普通话测试与训练第二章声母训练
3.根据克服阻碍时气流的强弱程度 • 1、送气音 p t k q ch c发音时口腔中呼出较 强的气流。 • 2、不送气音 b d g j zh z发音时口腔中呼 出较弱的气流。
发音 部位 发音 方法
不送气
双 唇 音
唇 齿 音
舌 尖 前 音
舌 尖 中 音
舌 尖 后 音
舌 舌根音 面 音
b
p z c f m s
第二章 声母
• 一、声母的分类 • 二、声母的发音要领 • 三、声母难点音专项训练
发音器官示意图
1.上唇 2.上齿 3.上 齿龈 4.硬腭 5.软腭 6.小舌 7.下唇 8. 下齿 9.舌尖 10.舌面 11. 舌根 12.会厌（喉盖） 13.声带 14.气管 15.食道 16.鼻孔
一、声母的分类
zh
舌尖后不送气清塞擦音 发音时，舌尖上翘， 抵住硬腭前部，形成阻碍，较弱的气流将阻碍冲 开一条窄缝，由窄缝中挤出，摩擦成声，声带不 颤动。 ch 舌尖后送气清塞擦音 发音情况与 zh 基本相 同，只是在除阻时口腔呼出的气流较强，形成送 气音。
sh 舌尖后清擦音 发音时，舌尖上翘，接近硬腭
前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声， 声带不只是 声带颤动，形成浊音。
可采用以下方法帮助训练： 第一，因普通话中的平舌音声母字较少，所以 可采取记少不记多的方法，把平舌音字全部 记住，其余的翘舌音声母字自然也记住了。 第二，利用形声字偏旁类推帮助记忆。如“宗” 读zōng，为平舌音字，以它为声旁的形声 字除极个别的字（如“崇”等）都读平舌音。 第三，利用普通话声韵配合规律帮助记忆。所 谓声韵配合规律是某类声母只能和某些韵母 拼合而不能和另一些韵母拼合的规律。例如 普通话中，韵母ua、uai、uang只能和zh、 ch、sh拼合，而不能和z、c、s拼合；韵母 ong只能和s拼合，而不能和sh拼合；韵母ei 只能和sh拼合，而不能和s拼合等。这个辅 助方法，可以帮助记忆部分汉字。
普通话声母与韵母训练课件
揣、踹、拽、摔、甩、率、庄、床、双、疮、爽”等字就可以放 心地读翘舌音了； sh 绝不和韵母onɡ相拼，所以“送、松、耸、 宋、颂、诵、怂、讼、凇、菘”等字可放心地读平舌音了。 （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外， 以enɡ作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外， 其余字的声母都是翘舌音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （是不是有点漏洞，周、熟呢） （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母 是sh,其余字声母是s；
行 纤细 闲暇 现象 现行 相信 详细
普通话声母与韵母训练
1.3普通话声母综合训练：
二、普通话中的声母 zh（舌尖后不送气清塞擦音） 战争 长者 招致 折中 褶皱 珍重 珍珠 真正 真知 真挚 斟酌 争执 征兆 整治 正直 正中 ch（舌尖后送气清塞擦音） 查处 拆除 蟾蜍 长城 超产 超常 超出 车床 成虫 惩处 赤诚 充斥 抽查 抽搐 惆怅 踌躇 sh（舌尖后清擦音） 杀伤 霎时 山水 闪烁 赏识 上身 上市 上书 上述 少数 舍身 设施 射手 伸手 身世 绅士
1.2普通话声母的分类
二、普通话中的声母 （二）发音方法
2．根据声带是否振动，分为清音和浊音两类。 （1）浊音：少数辅音发音时声带振动。
21个声母中有4个：m、 n、 l、 r （2）清音：大部分辅音发音时声带不振动。21个声母
中其余17个。 3．根据气流强弱，把塞音、塞擦音这两类声母再分 为送气音和不送气音两种。 （1） 送气音6： p、t、 k、 q、ch、c （2） 不送气音6：b、d、g、 j、 zh、z 气流强弱只是针对塞音和塞擦音而言。
普通话正音训练实训报告
一、实训背景普通话，作为我国国家通用语言，是促进全国各地区、各民族人民交流沟通的重要工具。
为了提高自身普通话水平，增强语言表达能力，本人参加了为期两周的普通话正音训练实训。
通过本次实训，我对普通话的发音技巧、语音规范有了更深入的了解，同时也发现了自身在普通话发音中存在的问题，为今后的语言表达打下了坚实的基础。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 普通话声母、韵母、声调发音训练：通过挂图、录音、教师示范等多种形式，学习普通话的声母、韵母、声调发音规则，掌握正确的发音方法。
2. 方言与普通话发音对比：分析自身方言与普通话发音的差异，找出问题所在，针对性地进行纠正。
3. 语音技巧训练：学习朗读、说话等语音技巧，提高语音表达的流畅度和美感。
4. 模拟考试：进行普通话水平测试模拟考试，检验实训成果。
三、实训过程1. 声母、韵母、声调发音训练：在实训初期，重点学习了普通话的声母、韵母、声调发音规则。
通过教师示范、挂图讲解、录音跟读等方式，掌握了正确的发音方法。
例如，在声母学习中，区分了舌尖前音、舌尖后音、舌面音等；在韵母学习中，掌握了前鼻韵母、后鼻韵母、复韵母等；在声调学习中，了解了阴平、阳平、上声、去声的发音特点。
2. 方言与普通话发音对比：通过对比自身方言与普通话发音，发现了自身存在的问题。
例如，在声母发音中，舌尖前音与舌尖后音混淆；在韵母发音中，前后鼻音区分不清；在声调发音中，上声与去声混淆。
针对这些问题，进行了有针对性的训练。
3. 语音技巧训练：在实训过程中，学习了朗读、说话等语音技巧。
通过朗读练习，提高了语音表达的流畅度和美感；通过说话练习，锻炼了语言表达的自信心和应变能力。
4. 模拟考试：在实训的最后阶段，进行了普通话水平测试模拟考试。
通过考试，检验了实训成果，发现了自身在语音表达中仍存在的问题，为今后的学习指明了方向。
四、实训体会与收获1. 提高了普通话水平：通过本次实训，我的普通话水平得到了明显提高，发音更加准确、规范。
普通话培训—声母
z-c：总裁 z-s：再三 c-z：操作 c-s：蚕丝 s-z：色泽 s-Байду номын сангаас：色彩
自从 阻塞 错综 厕所 所在 桑蚕
再次 自私 存在 才思 塑造 三层
座次 总算 操纵 沧桑 嗓子 四次
平舌音绕口令练读（一）：
1.姊随嫂，操作早，曾撕笋， 促擦灶，催锁仓，速采桑，蚕丝卒， 村子足。 2.曹叟搓草索，孙子坐在左， 此次最粗糙，匆匆总搓错。
1.鼻边音词组练习
n—l 农林 奴隶 能力 l—n 岭南 老娘 理念
年轮 耐劳 哪里 脑力 纳凉 奶酪 内乱 暖流 凝练 逆流 年龄 农历
辽宁 冷暖 留念 烂泥 落难 历年 遛鸟 来年 两年 老年 靓女 列宁
2.对比辨音练习
无赖－无奈 男裤－蓝裤 脑子－老子 留念－留恋 南部－蓝布 牛黄－硫磺 老路—恼怒
s—sh
散失 死水 sh—s 上诉 申诉 哨所 神思 山色 神速 深思 守岁 深邃 疏松 桑葚 四声 丧失 四时 扫射 算式 私塾 缩水
（3）词的对比
训练要求：对比平翘舌声母
主力—阻力 自愿—志愿 推辞—推迟 收集—搜集 禅师—蚕丝 自立—智力
支援—资源 春装—村庄 制作—自作 熟语—俗语 鱼刺—鱼翅 森林—深林
造就—照旧 木材—木柴 桑叶—商业 私人—诗人 摘花—栽花 粗布—初步
绕口令：
四是四，十是十，十四是十四， 四十是四十，不要把十四说成四十， 不要把四十说成十四。
三山撑四水，四水绕三山，三山 四水春常在，四水三山四时春。
平翘舌音的记背方法:
⑴利用普通话声韵配合关系来区分。普通话 声韵配合规律。 ⑵根据形声字声旁的表音功能，利用已知的 声旁推断出同声旁的一批字的读音。 ⑶记住常用的平舌音字词，然后采用排除法。
普通话语音基础知识训练声母韵母
普通话语音基础知识训练第一节普通话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。
训练要点：1.读准各声母，克服方言的影响；2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等；一、声母的分类：21个声母，分7类1．双唇音：b p m2．唇齿音：f3．舌尖前音：z c s4．舌尖中音：d t n l5．舌尖后音：zh ch sh r6．舌面音：j q x7．舌根音：g k h二、声母的发音1．双唇音：b 作发音示范例：bèibāo bǎo bèi biàn bié bēi bǐ bāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范例： pīpíng piānpì pǐpèi péngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范例：mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2．唇齿音：f 作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3．舌尖前音：Z 作发音示范例：自在C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差S 作发音示范例：思索色素4．舌尖中音d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑5．舌尖后音：zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范例：事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范例：仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6．舌面音：j 作发音示范例：经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范例：亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范例：学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7．舌根音：g作发音示范例：公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国k 作发音示范例：可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦h作发音示范例：辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换8.零声母:以元音开头的音节,叫零声母音节y作发音示范例：由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余w作发音示范例：慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武训练题：（一）声母对比辨别练习发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江—长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气 chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入（二）声母对比交替对比练习编排、爆破、配备、破败；代替、灯塔、坦荡、特点；高亢、赶快、开关、考古；机器、坚强、亲近、抢救；支持、征程、城镇、车站；字词、杂草、刺字、存在；组织、赞助、装载、种族；操场、财产、炒菜、冲刺；三山、似是、疏松、失色；凤凰、繁华、恢复、荒废；哪里、努力、连年、冷暖。
(完整版)普通话语音基础训练
普通话语音基础训练第一节普通话声母教学内容：声母的分类、发音、辨正及训练。
训练要点：1.读准各声母，克服方言的影响；2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh n—l r—l j、q、x—z、c、s等；3. 河南方言声母发音辨正。
一、声母的分类：21个声母，分7类1．双唇音： b p m2．唇齿音： f3．舌尖前音：z c s4．舌尖中音： d t n l5．舌尖后音：zh ch sh r6．舌面音：j q x7．舌根音：g k h二、声母的发音1．双唇音：b 作发音示范例：bèi bāo bǎo bèi biàn bié bēi bǐ bāo bàn bān bù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范例：pī píng piān pì pǐ pèi péng pài pīng pāng piān páng pīn pán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范例：mǎi mài měi mǎn máng mù mì mì má mù mìng míng mào mì买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2．唇齿音：f作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3．舌尖前音：Z 作发音示范例：自在C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差S 作发音示范例：思索色素4．舌尖中音d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道)t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体体坛饕餮(tāo tièn作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑5．舌尖后音：zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄。
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刘 芳
普通话的音节由声母、韵母、声调构成。 普通话共有21个辅音声母，即b、p、m、f、d、 t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、 z 、c 、s 。
声母的发音是由发音部位和发音方法来决定 的。 发音部位指气流受到阻碍的位置。 发音方法指阻碍气流和解除阻碍的方式、气 流的强弱及声带是否颤动等。
境界 jì ng jiè 季节 jìjié
q 舌面送气清塞擦音。发音时和j相同只是透出的气 流比j强。
崎岖 qíqū 情趣 qí ng qù
全球 quá n qiú 祈求 qǐ qiú
x 舌面清擦音。发音时， 舌面前部抬起，接近上齿 龈和硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵鼻腔通路，声带 不颤动，让气流从窄缝中挤出来。
把柄 bǎ bǐng 标榜 biāo bǎng
爸爸 bà ba 褒贬 bāo biǎn
p 双唇送气清塞音。发音时，除在打开时送出的气流 较强外，其他的情况和b完全一样。
乒乓pīng pāng
澎湃péng pà i
匹配 pǐ pè i
偏僻 piān pì
m 双唇浊鼻音。发音时，双唇闭拢，软腭下降，鼻腔 畅通。气流从鼻腔出来，同时颤动声带。
猜测 彩色 参赛 残存 蚕丝 惨死
沧桑 苍翠 操作 嘈杂 草丛 厕所
翘舌音词组训练：zh ch sh
差池 插手 查找 茶水 拆除 差使
正式 趁势 承受 惩治 炽热 崇尚
对比训练 z－zh zh—z c—ch ch—c 在职 尊重 渣滓 振作 财产 餐车 车次 储存 杂质 佐证 张嘴 职责 操场 辞呈 唱词 储藏 载重 遵照 种族 指责 菜场 粗茶 蠢才 揣测 增长 生效 长子 治罪 采茶 催产 纯粹 穿刺 总帐 做主 沼泽 著作 彩绸 操持 差错 春蚕
s—sh
散失 死水 sh—s 桑葚 四声 丧失 算式 扫射 算术 私塾 随身
上诉
申诉
哨所
神思
山色
生死
深思
绳索
深邃
誓死
辨音训练
嘱咐——祖父 资助——支柱 支援——资源 栽花——摘花 照旧——造就 早稻——找到
擦嘴——插嘴 春装——村庄 大字——大志
暂时——战时 死记——史记 塞子——筛子
粗布——初步 自力——智力 散光——闪光
d 舌尖中不送气清塞音。 发音时舌尖抵住上齿龈， 软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，较弱的气流冲破 舌尖和上齿龈的阻碍，迸发而出，爆破成声。
大豆 dà dòu 等待 děng dà i
单调 dān dià o 当地 dāng dì
t 舌尖中送气清塞音。发音时除冲破阻碍用较强的气 流外，其他情况和d完全一样。
d—t
1、大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要 咬大兔子的大肚子 。 2、调到敌岛打特盗，特盗太叼投短刀。挡 推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
g-k-h
哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看 怪 狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
母辨正
了解自己家乡话与普通话中声母的对应关系， 辨别二者的差异，进行有针对性的训练，以矫正 声母的发音偏误。
学习 xué xí 相信 xiāng xì n
雄心 xió ng xīn 喜讯 xǐ xù n
练练嘴皮子： b— p
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕 把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 b —p— m 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子。黑猫的白鼻子，碰 破了白猫的黑鼻子。白猫的黑鼻子破了，剥了 秕谷皮儿补鼻子，黑猫的白鼻子不破，不必剥 秕谷皮儿补鼻子。
绕口令训练
1. 小石拾柿子，拾到四十四，拿到秤上试，需 要称两次。头秤称三十，斤数整四十，二次称 十四，四斤四两四，两次称柿子，共是四十四 斤四两四。 2、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人 山前来比腿。不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗， 还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。
3 、四是四，十是十，十四是十四，四十是 四十。谁说十四是四十，或说四十是十四，轻者 造成误会，重者误了大事。 4、 山前有四十四只石狮子，山后有四十四 棵野柿子， 结了四百四十四个涩柿子。涩柿子涩 不到山前的四十四只石狮子，石狮子也吃不到山 后的四百四十四个涩柿子。 zh-ch-sh—r 夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日 出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡， 遥看红日迫西山。
逃脱 tá o tuō 淘汰 tá o tà i
体贴 tǐ tiē 团体 tuá n tǐ
g 舌根不送气清塞音。 发音时舌根抵住软腭，软腭 上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动 ，较弱的气流冲破舌 根和软腭形成的阻碍，迸发而出，爆破成声。
钢轨 gāng guǐ 桂冠 guìguān
梗概 gěng gà i 故宫 gù gōng
黄河 huá ng hé 互惠 hù huì
辉煌 huī huá ng 绘画 huìhuà
j 舌面不送气清塞擦音。发音时舌面前部抵住硬腭前 部，软腭上升,堵住鼻腔通路,声带不颤动,然后把舌面放 松一点儿,让气流很微弱地冲开舌面的阻碍,从窄缝中挤出 ,磨擦成声。
焦急 jiāo jí 家具 jiā jù
k 舌根送气清塞音。发音时，除冲破阻碍时用较强的 气流外,其他情况和g完全一样。
可靠 kě kà o 空旷 kōng kuà ng
困苦 kù n kǔ 开垦 kāi kěn
h 舌根清擦音。 发音时,舌根接近软腭，形成窄缝， 软腭上升堵鼻腔通道，声带不颤动，让气流从舌根和软腭 之间的窄缝中挤出，发出磨擦成声。
（－）平、翘舌音辨正训练
（二）鼻、边音辨正训练
（三）f 和 h 辨正训练
（一）平翘舌辨正训练：
舌尖后音（翘舌音）——zh ch sh r 发音要点： 舌尖翘起来，对准（抵住或接近） 硬腭前部。 舌音前音（平舌音）——z c s 发音要点： 舌尖平放，对准（抵住或接近）上 齿背。
平舌音词组训练：z c s
埋没 má i mò 茂密 mà o mì
美妙 měi mià o 弥漫 mímà n
f 唇齿清擦音。发音时下唇和上齿接近，形成窄缝。 软腭上升，堵塞鼻腔通道。 声带不颤动，气流从唇齿之 间的窄缝中挤出，发出摩擦声。
仿佛 fǎng fú 肺腑 fè i fǔ
奋发 fè n fā 丰富 fēng fù
1、唇音： 双唇音：b p m 唇齿音：f 2、舌尖音： 舌尖前音：z c s 舌尖中音：d t n l 舌尖后音：zh ch sh r 3、舌面音。 舌面（前音）：j q x 舌根音（舌面后音）： g k h
按发音部位分类
b 双唇不送气清塞音。发音时，双唇自然闭拢，软腭 上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较弱的气流突然冲 开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。