西江月·江行采石岸,戏作渔父词-辛弃疾-鉴赏阅读试题答案及赏析
西江月夜行黄沙道中阅读答案请赏析忽字
【篇一】西江月夜行黄沙道中阅读答案请赏析忽字辛弃疾《西江月》阅读训练附答案【原文】西江月?夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【阅读训练】 1．关于这首词说法正确的一项是（） A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B．“西江月”是词的题目。
C．“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”、“蝉”、“惊”、“鸣”。
D．“见，读jiàn，见到的意思。
2。
词中以“_____________”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。
3。
从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的_____________，唤起了词人辛弃疾的愉快心境。
４．词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(3分) ５．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
(4分) 6．词的上下片各描写了怎样的场景？ 7．“路转溪头忽见”透露了一种怎样的心情？ 8．“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。
9．全词描写了江南农村______（时令和时间）的景色，抒发了词人_______的心情。
10．词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法） 11．（08年青海）关于这首词说法正确的一项是（） A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B．“西江月”是词的题目。
C．“见”，读jiàn，见到的意思。
D．这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
12．这首词的上阕从_____、听觉和______方面写夏夜的山村风光。
13.词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ 14.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
15.这首词描绘了一个怎样的意境和氛围？16.“路转溪桥忽见”，“忽见”的是什么？是溪桥吗？并就此简要谈一谈诗歌在用语上的特点。
《西江月》教案及随堂测试含答案
《西江月》教案及随堂测试含答案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生能够理解《西江月》这首诗的背景和意义，掌握其韵律、修辞手法和诗意。
2. 过程与方法：通过对比分析、小组讨论等方法，帮助学生深入理解诗中的意象和情感。
3. 情感态度与价值观：培养学生对中国古典文学的兴趣和热爱，提高其审美能力和文化素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：《西江月》的诗意、韵律和修辞手法。
2. 教学难点：诗中的意象和情感的深入理解。
三、教学准备：1. 教师准备：《西江月》的全文及其注释、翻译和背景资料。
2. 学生准备：预习《西江月》，了解其作者和背景。
四、教学过程：1. 导入：简要介绍辛弃疾和《西江月》的背景，激发学生的兴趣。
2. 朗读：让学生朗读《西江月》，感受其韵律和节奏。
3. 解析：分析诗中的意象、修辞手法和诗意，引导学生深入理解。
4. 讨论：分组讨论诗中的意象和情感，分享各自的感悟。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调诗的意象和情感的理解。
五、随堂测试：1. 选择题：判断下列关于《西江月》的说法是否正确。
（1）辛弃疾是《西江月》的作者。
（）（2）《西江月》的主题是咏月。
（）（3）诗中的“把酒问青天”表达了作者对美好生活的向往。
（）2. 填空题：请根据《西江月》的内容，完成下列句子。
（1）明月别枝惊鹊，清风_________。
（2）_________________，飞流直下三千尺。
（3）_________________，把酒问青天。
3. 简答题：请简要描述诗中的意象和情感。
4. 作文题：以“月”为主题，写一篇短文，表达自己对月亮的感受。
答案：1. （1）√（2）×（3）×2. （1）夜半鸣蝉（2）庐山谣（3）明月几时有3. 诗中的意象有明月、惊鹊、清风、鸣蝉等，情感有对美好生活的向往、对人生的思考等。
4. 略六、教学延伸：1. 对比分析：将《西江月》与其他咏月诗词进行对比，如李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，分析各诗的特点和风格。
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【最新文档】西江月阅读附答案-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==西江月阅读附答案西江月阅读附答案①【宋】苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。
障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。
解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
【注】①此词为苏轼被贬黄州作。
其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。
拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。
②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。
14．下列对本词的理解，正确的两项是（）（）（5分）A．此词所描绘的富有诗情画意的美景中，处处有“我”之色彩，景物成为塑造“我”的典型性格的凭据。
词人不论是醉还是醒，是月夜还是春晨，都能“无入不自得”，随意而成趣，逐步展示词的意境。
B．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。
既正面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
C．作者在词中描绘出一个物我两忘、超然物外的境界，把自然风光和自己的感受融为一体，在诗情画意中表现自己心境的淡泊、快适，抒发了他乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。
D．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。
琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，宛如晶莹剔透的珠玉。
此句传神地写出水月之静美。
E．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。
15．“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。
（6分）参考答案：。
2018年广西河池市中考语文《西江月》阅读练习及答案.doc
2018年广西河池市中考语文《西江月》阅读练习及答案古诗词阅读在中考语文考试中是必考题型，很多学生在古诗词阅读上失分，要想解答好古诗词阅读必须多做中考真题，下面为大家带来2018年广西河池市中考语文《西江月》阅读练习及答案，希望能够帮助大家提高古诗词答题水平。
西江月(辛弃疾)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
(1)这首词写的是什么季节?从哪些词语看出来? (2 分)【答案】写的是夏季的景色。
从鸣蝉稻花香蛙声可能看出。
【解析】本题考查对古诗文的赏析能力。
蝉是夏季之物，稻花香说明稻子并未成熟，正值夏季;扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。
描写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。
(2)有人认为画线句采用了拟人的修辞手法，你认为如何?请简要分析。
(2分)【答案】可以这么认为。
旧时相识的茅店便突然主动出现在眼前，这是把茅店当成人来写了，好似茅店在迎接自己这个老友似的，这充分反映了作者的喜悦之情。
这样理解就是拟人手法的运用了。
【解析】本题考查对古诗文的赏析能力。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
因为作者平时经常往来于黄沙道中，明叨知道树林旁边有一茅草小店，但此时因为是在夜里，再加上心慌，却忽然不见了。
可是，过了小溪上的石桥，再拐个弯儿，那座旧时相识的茅店便突然主动出现在眼前，这该叫人多么高兴啊! 这样理解就是拟人手法的运用了，充分反映了作者的喜悦之情。
(当然如果认为是人主动发现了茅店，则就不是拟人修辞了。
)以上就是为大家带来的2018年广西河池市中考语文《西江月》阅读练习及答案，希望大家能够在练习中积累解题经验，这样才能在古诗词阅读上取得高分。
高考语文诗歌专题训练：江行诗
诗歌专题训练---------江行诗阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
江行夜雨张乔江风木落天，游子感流年。
万里波连蜀，三更雨到船。
梦残灯影外，愁积苇丛边。
不及樵渔客，全家住岛田。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．秋风落叶，连波万里，所写景象与杜甫“无边落木萧萧下”一联较为相似。
B．第四句照应题目“夜雨”，看似纯为客观写景，其实不言情而情在言外。
C．颈联紧承上句而来，笔法简洁凝练，“愁积”二字将无形之愁写得具体可感。
D．本诗语言刻意求工，记叙了诗人在旅途中的见闻和感受。
2．夜雨江船，诗人感触万端，表达了哪些情感？请结合诗歌内容作简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
西江月·江行采石岸戏作渔父词①辛弃疾千丈悬崖削翠，一川落日熔金。
白鸥往来本无心，选甚②风波一任。
别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。
千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚③。
【注】①这首词是船行长江采石矶时所作，采石矶在今安徽当涂县西北，为长江最窄之处，地势险要。
②选甚：无论怎样。
③则甚：做什么。
3．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．该词用词精妙，“削”写出悬崖的高峻陡峭，“熔”写出落日余晖的温暖柔软。
B．该词的上阕第三四句意在突出白鸥无拘无束、自由自在、不在意风波的洒脱。
C．上阕写山色之壮美、鸟儿之自在，为下阕转而写渔父隐居生活的闲适做了铺垫。
D．“别浦”两句既写出了渔夫隐居生活的惬意，同时也流露出词人的归隐之情。
4．这首词题为“戏作”，最后两句其实是反语，请联系辛弃疾的生平说说你对结尾两句的理解。
阅读下面这首明诗，完成下面小题。
江行俳体钟惺虚船也复戒偷关，枉杀西风尽日湾。
舟卧梦归醒见水，江行怨泊快看山。
弘羊①半自儒生出，馁虎②空传税使还。
近道计臣心转细，官钱曾未漏渔蛮。
【注】①弘羊：桑弘羊。
汉武帝时受到重用，总管天下盐铁，以善理财著称。
②馁虎：饿虎。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．即便是未曾载货的空船，只要过往江上，都要“湾”舟等待官府检查。
西江月辛弃疾阅读答案
西江月辛弃疾阅读答案【篇一：【阅读欣赏+训练】《西江月》】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
作者简介辛弃疾（1140－1207），南宋豪放派词人。
字幼安，号稼轩居士。
历城（今山东济南）人。
有词集《稼轩长短句》，强烈的爱国主义思想和战斗精神是其词的基本思想内容。
主题这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻。
明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面。
表达了作者对大自然的热爱和丰收的喜悦之情。
赏析词的前两句，由六个名词词组组成，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。
以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静。
词的三、四句写的是路旁的稻田里，稻花飘香，预告着又一个丰年的到来。
田里的青蛙也不甘寂寞，阵阵叫声此起彼伏，连成一片。
写出了词人热爱自然的情感。
五、六句则写出词人抬头望空，“七八个星”挂在天边，稀稀落落，原来星星都被乌云遮挡住了。
突然，山前下起小雨，“两三点雨”滴落到了词人身上。
这一来，刚才还闲情逸致的词人不禁有些着急了。
他加快了脚步，赶着寻找避雨之所。
12最后两句词写词人从山岭小路转过弯，过了一座溪桥，就在土地庙旁的树林外，一座茅屋突然出现在词人眼前。
他细细一看，竟然就是从前落过脚的那家小店！题库1、全词描写了江南农村______（时令和时间）的景色，抒发了词人_______的心情。
答案：夏夜闲适（淡泊、喜悦、欣喜、怡然自得）2、词的上片写了哪些夏夜的声音？写这些声音有何作用？答案：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。
一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。
3、词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
答案：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了。
【诗词阅读及答案】《西江月夜行黄沙道中 辛弃疾 》阅读附答案
【诗词阅读及答案】《西江月夜行黄沙道中辛弃疾》阅读附答
案
【诗词阅读及答案】《西江月?夜行黄沙道中辛弃疾》阅读附答案
月光下的夜晚，西江穿过黄沙路中间（4分）
辛弃疾
不要用明月惊醒喜鹊，知更鸟在午夜的清风中发出声响。
在稻花的芬芳中，你可以听到青蛙的声音。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
9.以下解释不正确的项目为（）（2分）
a．西江月：词牌名
b、《夜间黄沙路上》：标题主要指出文字的书写位置
c．说：通“悦”，高兴
d、看：通过“现在”，出现
10．下面对《西江月夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是()(2分)
a、诗人描绘了一个山村的中秋月夜，充满了宁静的乡土气息，表达了丰收的喜悦。
b．“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。
这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
c、山脊上惊喜交集的喜鹊、蝉和青蛙的叫声动静，突显了月光下乡村的温暖；可以表达下奎宁静气氛的风景包括稀疏的星星、小雨等。
d．整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
参考答案：
9．c 解析：此处的“说”意为“谈论”。
10.分析：仲夏月夜。
高考语文模拟金卷分项汇编(第06期)专题07 古典诗歌鉴赏(含解析)
高考语文模拟金卷分项汇编（第06期）专题07 古典诗歌鉴赏（含解析）1．（14届安徽合肥高三第三次质检）阅读下面这首词，完成后面题目。
（8分）西江月·江行采石岸，戏作渔父词①辛弃疾千丈悬崖削翠，一川落日镕金。
白鸥来往本无心，选甚风波一任。
别浦②鱼肥堪脍，前村酒美重斟。
千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚③？[注]①此词作于《水龙吟·登建康赏心亭》之后。
②别浦：河流入江海之处。
③则甚：做什么。
【小题1】这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？（4分）【小题2】作者在《水龙吟·登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”，在此为何说“别浦鱼肥堪脍”？(4分)2、（14届湖北黄冈高三4月统考）阅读下面这首诗，然后回答问题。
（8分）唐叔良溪居【明】张羽高斋每到思无穷，门巷玲珑野望通。
片雨隔村犹夕照，疏林映水已秋风。
药囊诗卷闲行后，香灺灯光静坐中。
为问只今江海上，如君无事几人同？注：灺（xiè）：灯烛灰，此指香灰。
【小题1】这首诗塑造了一个怎样的人物形象，请简要分析。
（4分）【小题2】本诗虽无惊人之笔，但措词亦值得品味，颔联中“犹”“已”就屡见功力，请分析这两词语的妙处。
（4分）3．（14届吉林长春高三第三次调研）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成后面题。
江上寄山阴崔少府国辅孟浩然春堤杨柳发，忆与故人期。
草木本无意，荣枯自有时。
山阴定①远近，江上日相思。
不及兰亭会，空吟祓禊诗②。
【注释】①定：究竟。
②祓禊诗:疑指王羲之诸人的《兰亭集》诗。
【小题1】这首诗表达了什么样的感情？“春堤杨柳发”一句对表达这种感情有何作用？（6分）【小题2】诗歌颔联“草木本无意，荣枯自有时”与前后诗句有怎样的关联，请简要分析。
（5分）4．（14届陕西西安中学高三第三次质检）阅读下面诗歌，完成后面的问题。
南柯子忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。
数声啼鸟怨年华。
又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。
绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？【注】①家：句末语气词，加强语气。
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西江月·江行采石岸，戏作渔父词|辛弃疾|鉴赏阅读试题答案及赏析西江月·江行采石岸，戏作渔父词|辛弃疾|鉴赏阅读试题答案及赏析
西江月·江行采石岸，戏作渔父词①
辛弃疾
千丈悬崖削翠，一川落日镕金。
白鸥来往本无心，选甚风波一任。
别浦②鱼肥堪脍，前村酒美重斟。
千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚③？
[注]①此词作于《水龙吟·登建康赏心亭》之后。
②别浦：河流入江海之处。
③则甚：做什么。
8.这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？
词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。
表达了对美好的自然风光的喜爱，为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。
“休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向；本词说“别浦鱼肥堪脍”写出了隐居生活的惬意，借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。
9.作者在《水龙吟·登建康赏心亭》中说“休说鲈鱼堪脍”，在此为何说“别浦鱼肥堪脍”？
8．词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。
表达了对美好的自然风光的喜爱，为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。
9．“休说鲈鱼堪脍”是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向；本词说“别浦鱼肥堪脍”写出了隐居生活的惬意，借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。
补充资料
据专家考证，这首“戏作”词作于淳熙五年。
全词为《西江月·江行采石岸，戏作渔父词》：
“千丈悬崖削翠，一川落日熔金。
白鸥往来本无心，选甚风波一任。
?摇?摇别浦鱼肥堪烩，前村酒美重斟。
千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？”
解读这首词的词序，它提供了一个矛盾焦点，矛盾在于“感心之物”与他的“感物之心”相悖。
这首词是船行长江采石矶时所作，采石矶在今安徽当涂县西北，为长江最窄之处。
它无论对于宋朝历史还是对于辛弃疾个人经历来说，都是一个极具意义的地点。
据《续资治通鉴·卷一百三十五》记载：“十月戊午，中书舍人兼直学士院虞允文参谋军事；……十一月甲戌，命中书舍人参谋军事虞允文往芜湖，趣显忠交权军，且犒师采石。
丙子，中书舍人、督视江淮军马府参谋军事虞允文，督舟师败金兵于东采石。
”这一仗虞允文带领一万宋军打败了四万金兵，是南宋难得的一次辉煌。
辛弃疾渡淮时，应该正是宋金鏖战之时，虞允文大败金兵，辛弃疾一定知道。
何况虞允文是辛弃疾的恩师，辛弃疾曾于南归十年后的乾道七年，在司农主簿小官任上写了著名的战略文章《九议》呈给当时的丞相虞允文，得到虞的赏识和采纳，辛弃疾后来的升任也与此不无关系。
按说到采石矶的辛弃疾应该是回顾胜利缅怀恩师激发诗情的地方，面对这个“感心之物”，按辛弃疾的性格应该浮想联翩、壮怀激烈奋而作豪放词才是，但出人意料的是他却偏偏作了一首戏作词，并且是他的创作历程中的第一首“戏作”的词。
表面看，淳熙五年是辛弃疾仕途平坦顺利的一年，稼轩时年39岁，正当年富力强，仕途亨通。
淳熙二年，是他命运转折的一年，受丞相叶衡的举荐，辛弃疾出任江西提刑，平茶商军赖文正之后，受到朝廷赏识，得到嘉奖与升迁，先后除秘阁修撰、调京西转运判官、差知江陵府兼湖北安抚、再迁隆兴府江西安抚，到了淳熙五年的春天，在江西安抚任上只三个月的辛弃疾，就被召为大理少卿，到了京城临安。
同年九月，就又出任湖北转运副使。
正如他自己所说：“聚散匆
匆不偶然，二年历遍楚山川。
”“吴头楚尾，一棹人千里。
”
但此时辛弃疾心情是动荡不安的。
朝廷表面上基本相安无事，实际上矛盾重重，不仅有主战派与主和派的矛盾，还有各个派系、各种阵营、各个利益集体中的矛盾，当时新任的右丞相是史浩，他思想上对南归的豪杰志士很不以为然，甚至是歧视。
史浩曾经与张浚辩论，提出“中原决无豪杰，若有，何不起而亡金？”的观点，并称北方归来者为“归正人”，不赞成对“归正人”委以重任。
这使得辛弃疾困惑、忧虑，甚至是怨恨。
从他的词作《水调歌头》的题序中就可以清楚地看出：“淳熙丁酉，自江陵移帅隆兴，到官之三月被召，司马监、赵卿、王漕饯别。
司马赋〈水调歌头〉，席间次韵。
时王公明枢密薨，坐客终夕为兴门户之叹，故前章及之”。
辛弃疾痛恨朝廷中的“门户”之分，但在词中他说“孙刘辈，能使我，不为公”，对敌手表示不屑，但也表达了“但觉平生湖海，除了醉吟风月，此外百无功。
毫发皆帝力，更乞鉴湖东”，也有归隐的无奈。