高中生“团结共进”集体主义主题班会活动教案设计
高中团结奋进班会教案模板
教学目标：1. 让学生认识到团结奋进的重要性，增强班级凝聚力。
2. 培养学生的团队精神，提高学生的合作意识。
3. 引导学生积极参与班级活动，共同为班级荣誉而努力。
教学重点：1. 团结奋进的意义2. 团队精神与合作意识教学难点：1. 如何在班级活动中发挥团队精神2. 如何引导学生积极参与班级活动教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生思考团结奋进的意义。
2. 学生分享自己对团结奋进的理解。
二、主体活动1. 观看视频：《团结的力量》观看完毕后，组织学生讨论以下问题：（1）视频中展示了哪些团结奋进的例子？（2）团结奋进对个人和集体有哪些好处？（3）我们应该如何培养团队精神？2. 分组讨论将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）我们班级目前存在的问题有哪些？（2）如何解决这些问题，提高班级凝聚力？（3）我们可以开展哪些活动，增强班级团结奋进的氛围？每组推选一名代表分享讨论成果。
3. 案例分析教师选取一个班级团结奋进的案例，引导学生分析以下问题：（1）案例中班级团结奋进的原因是什么？（2）案例中的做法对我们有什么启示？（3）我们应该如何借鉴案例中的经验，提高班级凝聚力？4. 制定班级公约学生共同制定班级公约，明确班级纪律、活动要求等，增强班级凝聚力。
三、总结与反思1. 教师总结班会内容，强调团结奋进的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获，反思自己的不足。
3. 教师对班级下一步工作提出要求，鼓励学生团结奋进，共创美好未来。
教学评价：1. 学生对团结奋进的理解程度2. 学生在班级活动中的参与度3. 班级凝聚力的提升情况教学延伸：1. 开展班级团队活动，如拔河、接力跑等，增强班级凝聚力。
2. 定期召开班会，总结班级工作，鼓励学生团结奋进。
3. 邀请优秀班级代表分享经验，激发学生向优秀班级看齐的积极性。
高中团结友爱班会主题教案
高中团结友爱班会主题教案在当今社会，团结和友爱是构建和谐校园文化的重要基石。
高中生作为未来社会的中坚力量，培养他们的团队协作精神和相互关爱的品质尤为关键。
以下是一份针对高中班级开展的“团结友爱”主题班会的教案范本，旨在通过一系列精心设计的活动，增强学生之间的凝聚力和友谊。
**一、班会目标**1. 增进同学间的了解与沟通，建立互帮互助的班级氛围。
2. 强化学生的集体荣誉感和责任感，提升班级整体形象。
3. 培养学生的团队合作能力和解决冲突的能力。
4. 引导学生树立正确的价值观，学会尊重、包容和理解他人。
**二、班会准备**1. 教室布置：利用班级资源，如黑板、墙面等，装饰以团结友爱为主题的标语和图案。
2. 材料准备：准备小组讨论用的纸笔、角色扮演的服装道具等。
3. 活动策划：设计包括破冰游戏、团队挑战、分享会等多种互动环节。
**三、班会流程**1. 开场导入（5分钟）- 班主任简短致辞，介绍班会主题和目的。
- 播放一段关于团结友爱的视频或者故事，激发学生情感共鸣。
2. 破冰游戏（10分钟）- 组织一个简单的互动游戏，如“你画我猜”，让同学们在游戏中放松气氛，拉近彼此距离。
3. 团队挑战（20分钟）- 将班级分成若干小组，进行团队合作任务，如搭建“最坚固的塔”等，鼓励团队成员之间的沟通与协作。
4. 主题讨论（15分钟）- 分组讨论“团结友爱对个人和集体的重要性”，并分享各组观点，促进学生深入思考。
5. 角色扮演（20分钟）- 设置几个日常校园生活中的小情景，让学生分角色进行扮演，体验不同角色的感受，学习换位思考。
6. 经验分享（10分钟）- 邀请几位同学分享自己在团结友爱方面的亲身经历或感悟，强化正面教育效果。
7. 总结发言（5分钟）- 班主任总结本次班会的收获，强调团结友爱的价值，并提出后续班级建设的建议。
8. 心愿树（5分钟）- 让每位同学写下对班级团结友爱的祝愿或承诺，挂在“心愿树”上，象征共同的期望和努力方向。
中学“集体主义教育主题班会教案doc
中学“集体主义教育主题班会教案doc 中学“集体主义教育”主题班会教案下文是关于中学“集体主义教育”主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助:第一篇:《集体主义教育主题班会教案》集体主义教育主题班会教案目标:1.认知:懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2.情感:要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
3.行为:通过讨论发言，使学生能够认识到集体观念的重要性，并时时刻刻维护班集体，相互团结。
教学过程:一、导入:欣赏歌曲《众人划浆开大船》(学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围)同学们，刚才歌中唱到的:“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”下面请大家听一个故事:相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸,”弟子回答不上来，释迦牟尼说:“把它放到大海里去。
”是的，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢,在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。
滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以个人的归宿是集体。
其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。
能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。
人与人友好相处是一件很愉快的事情。
遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。
俗话说:“人心齐，泰山移。
”集体的成功，也往往凝聚着许多人的心血。
一个良好的班集体，靠班级的每一个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相关，班级荣誉高于一切～～二、本周工作总结根据一周多的表现，我发现咱班部分同学的集体主义观念不强，没有主人翁意识，责任心不强。
团结你我他奋进靠大家教案 高中主题班会
团结你我他奋进靠大家教案高中主题班会教学目标：1. 让学生理解团结合作的重要性。
2. 培养学生积极主动参与团队活动的意识。
3. 提高学生的人际沟通能力和团队协作能力。
4. 引导学生树立集体荣誉感，培养团队精神。
教学重点：1. 团结合作的重要性。
2. 团队活动的参与和沟通技巧。
教学难点：1. 培养学生的人际沟通能力和团队协作能力。
2. 引导学生树立集体荣誉感，培养团队精神。
教学准备：1. 教室环境布置，营造团结合作的氛围。
2. 准备相关案例和活动材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍团结合作的重要性。
2. 引导学生思考自己在团队中的角色和责任。
二、案例分析（10分钟）1. 教师分享一个有关团结合作的案例。
2. 学生分小组讨论，分析案例中团队合作的过程和成果。
3. 各小组汇报讨论成果，全班交流。
三、团队活动（10分钟）1. 教师组织一个团队活动，如拔河比赛、接力跑等。
2. 学生分组进行活动，体验团队合作的过程。
3. 活动结束后，教师引导学生分享活动中的感受和体会。
四、团队合作技巧讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论团队合作中应注意的技巧。
2. 学生分享自己在活动中的实际操作和经验。
3. 教师总结并给出建议，如倾听他人意见、尊重他人等。
五、集体荣誉感培养（5分钟）1. 教师引导学生思考团队荣誉与个人荣誉的关系。
2. 学生分享自己对团队荣誉的看法和体会。
3. 教师总结，强调集体荣誉感的重要性，并鼓励学生为团队荣誉努力奋斗。
教学反思：本节课通过案例分析、团队活动和讨论，让学生深刻理解团结合作的重要性，并体验团队合作的过程。
通过活动，学生的人际沟通能力和团队协作能力得到提高，集体荣誉感也得到了培养。
在教学过程中，教师应关注学生的参与情况，及时给予指导和鼓励，确保教学目标的实现。
六、团队合作游戏（10分钟）1. 教师组织一个团队合作游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等。
2. 学生分组进行游戏，体验团队合作的重要性。
高一团结主题班会课教案（4篇）
高一团结主题班会课教案（4篇）高一团结主题班会课教案（4篇）高一团结主题班会课教案第一篇：班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。
活动目的：通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养们的集体意识，强化们的团结协作意识。
课前准备：1、安排同学拍摄情景短剧《比赛后》《午休时》《抄作业》2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。
3. 安排两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》4. 班级学唱《众人划桨开大船》。
班会流程：一、班主任导入看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。
请同学结合副标题，解读标题的含义。
二、感受集体的巨大力量1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。
班主任展示自己收集的资料。
2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得救的蚂蚁群》，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。
集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。
不同的人对团结协作有不同理解。
四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。
1、播放《比赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。
对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。
对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。
2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应该怎么做？? 善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容人五、活动“解手链”1.几人一组，队员面对面围在一起。
2.伸出手，和对面的人手拉在一起。
注意：每个人要拉住两个人的手。
3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。
可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。
团结集体的主题班会教案
团结集体的主题班会教案
《团结集体》主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解团结集体的重要性，认识到个人的价值与集体的力量。
2. 培养学生团结集体的意识和合作精神。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容
1. 通过讲解、故事、视频等形式，引导学生认识集体的力量和个人在集体中的作用。
2. 分析团结集体的意义，引导学生思考团结集体的好处。
3. 设计小组合作游戏或任务，让学生通过团队合作来体会团结的力量。
三、教学过程
1. 通过故事或视频，引起学生对团结集体的思考，并让他们分享自己的看法和感受。
2. 分析团结集体的意义，并让学生思考个人在团体中的作用，引导学生明白个人的力量固然重要，但是团结集体才能产生更大的力量。
3. 安排小组合作游戏或任务，让学生在团队合作中感受团结的力量，并在实践中培养团队协作能力和沟通能力。
四、教学总结
1. 总结团结集体的重要性和意义，让学生进一步认识到个人的
力量是有限的，只有团结集体才能产生更大的力量。
2. 鼓励学生在生活中树立团结集体的观念，培养合作精神，学会团队协作。
3. 鼓励学生在学习和生活中主动与他人合作，共同解决问题，共同进步。
五、教学反馈
1. 让学生在班会结束后写下自己的感想和体会。
2. 观察学生在日常生活中的表现，鼓励他们在团队中发挥作用，展现团结合作的精神。
通过这样一次主题班会，相信学生们能够更加深刻地认识到团结集体的重要性，培养合作精神，学会团队协作，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
2024年高中XX团结教育活动的主题班会教案
2024年高中团结教育活动的主题班会教案一、活动背景随着社会的不断发展，团队精神越来越受到重视。
为了培养高中学生的团队协作能力和集体荣誉感，加强班级团结，我们开展了此次“团结协作，共创佳绩”的主题班会活动。
二、活动目标1. 让学生理解团队精神的重要性，认识到团结协作的力量。
2. 培养学生主动参与团队活动，积极为团队做出贡献的意识。
3. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
三、活动主题“团结协作，共创佳绩”四、活动时间2024年4月15日五、活动地点班级教室六、活动对象高中一年级全体学生七、活动内容1. 开场：班主任致辞，阐述活动主题和目的，引导学生认识到团结协作的重要性。
2. 游戏环节：组织团队游戏，如“信任背摔”、“协力运球”等，让学生在游戏中体验团队协作的力量，培养团队精神。
3. 分享环节：邀请学生代表分享自己在团队中的感悟和成长，激发学生的团队意识。
4. 讨论环节：分组讨论，让学生思考如何更好地为团队做出贡献，提高团队凝聚力。
八、活动准备1. 游戏道具：如篮球、跳绳等。
2. 音响设备：用于播放游戏背景音乐。
3. 投影仪：用于展示相关图片和视频。
九、活动效果评估1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，了解活动对学生的吸引力。
2. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。
3. 班级氛围：观察活动后班级氛围的变化，了解活动对班级凝聚力的提升效果。
十、活动后续1. 定期组织类似活动，强化学生的团队精神。
2. 鼓励学生在日常生活中，积极发挥团队精神，共同为班级和学校的发展贡献力量。
3. 对表现突出的团队和个人进行表彰，激发学生的积极性和荣誉感。
六、活动过程1. 导入：班主任通过一个发生在班级中的真实故事，引入团结协作的重要性。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论在学习和生活中如何体现团结协作，每个小组给出具体的例子和行动计划。
3. 小组分享：每个小组选择一名代表，向全班分享他们的讨论成果和行动计划。
团结集体班会主题班会教案
团结集体班会主题班会教案班会目标：1. 强化学生团结集体的意识，培养他们的协作能力和集体荣誉感。
2. 提高学生的团队合作能力和相互支持的意识。
3. 培养学生尊重他人、倾听他人意见的能力。
4. 激发学生对集体事务的积极参与和投入，培养责任感和主人翁意识。
活动准备：1. 贴有“团结就是力量”、“合作才能成功”等醒目标语的海报。
2. 小组标志牌：每个班级分为若干个小组，每个小组贴有自己的标志牌，以区分不同小组。
3. 班级集体活动统计表：每个小组成员填写自己在班级集体活动中的投入和贡献，以及对其他小组成员的评价。
活动流程：一、团结的力量（10分钟）1. 主持人介绍主题内容：团结集体，共同前进。
2. 播放团队合作的相关视频或PPT，让学生感受到团队合作的重要性和力量。
3. 讨论问题：- 你认为团结在班级中的意义是什么？- 你认为团队合作在学习和生活中的应用有哪些？二、互相支持（15分钟）1. 学生分为小组，每个小组讨论并列举出几种他们可以互相支持的方式。
2. 各小组派代表陈述自己小组的建议。
3. 全班一起总结出互相支持的几种方式，并制定班级共识。
三、倾听他人（15分钟）1. 分成小组，每个小组选择一位代表上台发表演讲，介绍自己的某个特长，其他同学要仔细倾听并给予肯定和鼓励。
2. 各小组代表结束后，其他同学进行点评，分享自己的感受和观点。
四、集体荣誉感（15分钟）1. 介绍“集体荣誉”的概念和重要性。
2. 引导学生思考：什么是个人荣誉？什么是集体荣誉？个人荣誉与集体荣誉有什么关系？3. 分小组，讨论集体荣誉的意义和如何为班级争光。
4. 代表小组发表自己的观点，全班讨论并形成共识。
五、集体活动统计（10分钟）1. 发放班级集体活动统计表，并让学生开始填写。
2. 要求学生从两方面填写：一是自己在班级集体活动中的投入和贡献，二是对其他小组成员的评价。
3. 收集统计表并进行汇总，以评选出一些优秀的小组和个人。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结本次班会的主题和内容。
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“团结共进”主题班会第一板块：在歌声中体会“我们是一家人”共同演唱：我们是一家人第二板块：讲述宿舍内团结的故事主持人：一曲《我们是一家人》，唱响了我们共同的心声，团结是一支清远的笛，清脆悠远，凝聚着爱意。
团结是一波涌起的浪花，汹涌向前，充满着战斗力。
因为团结，我们在拔河比赛中，挥洒汗水；因为团结，我们7班的同学，风雨同舟，走到了今天。
也真是因为团结，让我们高一7班班这个大本营，凝聚着温馨和快乐。
宿舍是我家，团结你我他。
下面就请我们敬爱的宿舍长，讲述有关团结的故事。
从前有个国王，在生命垂危的时候，把自己的几个儿子叫到床前，分别给他们每人一根筷子，然后让其中的一个儿子把手中的一根筷子折断，这个儿子很轻松的折断了这根筷子。
最后，国王让这个儿子把所有的筷子一起折断，可怎么也不能弄断，儿子恍然大悟。
第二个故事，从前有一群蚂蚁在草丛间寻觅食物，忽然周围燃起了熊熊大火，把蚂蚁群包围住了，蚂蚁们无路可退。
然而蚂蚁们并没有坐以待毙，而是不约而同的向中间聚拢，瞬间一个黑色的大球形成了。
黑色的大球在火中滚动，最后滚出了火海。
虽然周围的一些蚂蚁被烧死了，但绝大部分存活了下来。
在古希腊时的塞浦路斯，曾经在一座城堡里关着七个小矮人。
传说他们是受到了可怕咒语的诅咒，才被关到这个与世隔绝的地方。
他们找不到任何人可以求助，没有粮食，没有水，七个小矮人越来越绝望。
小矮人们没有想到，这是神灵对他们的考验，关于团结、智慧、知识、合作的考验。
神灵希望经过这次考验，小矮人们能悟出以下道理：资讯不代表知识。
分享、沟通与行动是知识转化为成果的关键。
知识通过有效的管理，最终将变成生产力。
小矮人中，阿基米德是第一个收到守护神雅典娜托梦的，雅典娜告诉他，在这个城堡里，除了他们呆的那间阴湿的储藏室以外，其他的25个房间里，有一个房间里有一些蜂蜜、水和食物，够他们维持一段时间；而在另外的24个房间里有石头，其中有240个玫瑰红的灵石。
收集到这240块灵石，并把他们排成一个圈的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重归自己的家园。
第二天，阿基米德迫不及待的把这个梦告诉了其他的六个伙伴，其他四个人都不相信，只有爱丽斯和苏格拉底愿意和他一起去努力。
开始的几天里，爱丽斯想先去找些木柴生火，这样既能取暖又能让房间里有些光线；苏格拉底想先去找那个有食物的房间；而阿基米德想快点把240块灵石找齐，好快点让咒语解除。
三人无法统一意见，于是决定各找各的，但几天下来，三人都没有成果，倒是累的筋疲力尽了，更让其他四个人去取笑不已。
但是三个人没有放弃，失败让他们意识到应该团结起来，他们决定，先找火种，再找吃的，最后大家一起找灵石。
这是个灵验的方法，三人很快在左边的第二个房间里找到了大量的蜂蜜、水和实物。
显而易见，一个共同而明确的目标，对于任何团队来说都非常重要。
在经过了几天的饥饿之后，他们狼吞虎咽了一番；然后带了许多份给特洛伊、安古拉，亚里士多德和梅丽莎。
温饱的希望改变了其他四个人的想法，他们后悔自己开始时的愚蠢，并主动要求和阿基米德他们一同寻找灵石。
解除那可恨的咒语。
小矮人们从这件事中，发现了一个让他们终生受益的道理；知识不过是一种工具，只有通过人与人之间沟通、互补，才能发挥它的全部力量。
为了提高效率，阿基米德决定把七个人兵分两路；以前的三个人，继续从左边找，而特洛伊等四人则从右边找。
但问题很快就出来了，由于前三天一直都坐在原地，特洛伊等四人根本没有任何的方向感，城堡对于他们来说像个迷宫，他们几乎就在原地打转。
阿基米德果断的重新分配，爱丽斯和苏格拉底各带一人，用自己的诀窍和经验指导他们慢慢的熟悉城堡。
喜欢思考的阿基米德，这时又明白了：经验也是一种生产力，通过在团体中的共享，可以产生意想不到的效果。
当然，事情并不如想象中那么顺利，先是苏格拉和特洛伊那组，他们总是嫌弃其他两个人太慢，后来，当过花农的梅丽莎发现，大家找来的石头里大部分都不是玫瑰红的；最后由于地形不熟，经常日复一日地在同一个房间里找灵石。
大家的信心又开始慢慢的丧失。
小矮人们都没有注意到一个问题：阻力来自于不信任和非正常干扰。
阿基米德非常着急。
这天傍晚，他把七个人召集在一起，商量办法。
可是，交流会刚开始，就变成了互相指责的批判会。
性子急的苏格拉底先开口：“你们怎么回事，只能找到两三个有石头的房间？”“那么多房间，门上又没有写哪个有石头，哪个是没有的，当然会找很长时间了!”爱丽斯回答道。
“难道你们没有注意到，门锁上有孔的都是没有的，门锁是十字型的都是有石头的吗？”苏格拉底反问。
“干吗不早说呢？害得我们做了那么多无用功。
”其他人听到这儿，似乎有点生气……经过交流，大家才发现，原来他们有些人可能找准房间很快，但在房间里找到的石头都是错的；而那些找得非常准的人，往往有速度太慢。
其实，这个道理非常简单，具有专业素质的人才是关键。
于是，在爱丽斯的提议下，大家决定每天开一次会，交流经验和窍门，然后，把有用的那些都抄在能照到亮光的墙上，提醒大家，省得再去走弯路。
这面墙上的第一条经验就是：将我们宝贵的经验与更多的伙伴们分享，我们才有可能最快的走出困境。
在七个人的通力协作下，他们终于找齐了所有的240块灵石。
小矮人们胜利了，胜利的法宝无疑就是：只是通过有效的管理，最终将变成生产力。
讲讲你们宿舍的团结故事第三板块：在游戏中体验“团结就是力量”活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。
活动方法：在地上摆2张报纸，1个组各派1名同学出来比赛。
首先，打开报纸，让 4名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。
第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。
脚踏出的组出局。
第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。
依次类推，最有办法坚持下去的4个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动小结（主持人）：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。
在一个集体里，队员们都是一样的重要。
集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
玩游戏也需要合作。
通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。
所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。
所以集体和个人是分不开的。
我们应该学会团结与合作。
第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（一）、诗歌朗诵《拼搏》：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
拼搏除了奋斗，我别无选择。
年轻，就是拼搏的资本。
——题记别总说自己贫穷你拥有世界上最宝贵的财富时间别总说自己愚昧你拥有世界上最高尚的品质善良别总说自己困惑你拥有世界上最完美的知音探究别总说自己无知你拥有世界上最伟大的智慧拼搏表演：335宿舍谁最重要眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。
我让你们向东，就不能向西。
不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。
我才是人体最重要的部位。
舍长：好了，不要说了。
让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！（三）、散文诗朗诵《团结是什么》：团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。
团结让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中快乐的浪花。
团结让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。
团结让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。
团结如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。
曾经那激动人心的拔河比赛，曾经那动人心弦的全校运动会，曾经的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。
曾经的这一切，是团结，是坚忍，更是永不言败的信念。
我们是独一无二的，我们永不言败！主持人：团结的高一七班班，一个充满友爱的班级。
在这个班级中，我们共进。
不敢说我们创造了多少丰功伟绩，但我敢说我们在不断进步。
在这个充满团结和友爱的班级中，我们只有不断进步，才不枉呆在高一七班呆一回。
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦!我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦!当别人快乐时好像是自己获得幸福一样当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动当别人需要时我一定卷起袖子帮助他因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长处处为你用心一直最有默契请你相信这份感情值得感激因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长。