打破常规 改变观念
2024年打破一切常规心得体会(3篇)
2024年打破一切常规心得体会，3000字近年来，随着互联网技术的不断发展，人们的思维方式也在不断地改变，传统的心得体会模板已经无法满足当代人的需求。
在这个信息爆炸的时代，我们需要更加灵活多样的方式来表达我们的心得体会。
所以我决定打破一切常规，以一种自由自在的方式来写3000字的心得体会。
首先，我认为心得体会并不需要遵循特定的结构或格式。
过去，我们往往会使用“引言-论据-结论”的模式来写心得体会。
但现在，我认为我们可以摒弃这种固定模式，大胆地运用各种写作技巧和风格，在文章中自由地表达自己的观点和感受。
这样才能真正打破常规，给读者带来全新的阅读体验。
其次，我认为心得体会应该具有个人化的特点。
传统的心得体会模板往往只是简单地陈述经历和感受，缺乏独特性和深度。
而现在，我觉得我们需要更多的用心去感受和思考，将自己的独特观点、情感体验和个人成长融入到心得体会中。
这样才能使心得体会更加深入人心，让读者感同身受。
第三，我认为心得体会需要有创新性。
过去，我们往往只是泛泛地写感悟和思考，对于文学创新和艺术表达很少涉及。
但现在，我觉得我们应该敢于创新，运用各种写作技巧和元素，让我们的心得体会更具艺术性和文学性。
这样才能让读者感到新鲜和惊喜，带给他们更多的启发和思考。
最后，我认为写心得体会应该是一种享受。
传统的心得体会模板往往给人一种机械的感觉，让人觉得写心得体会是一种任务、一种义务。
但现在，我觉得我们写心得体会应该是一种享受，是一种抒发情感和思考的方式。
只有在享受的状态下，我们才能更好地表达自己的观点和感受，给读者带来更好的阅读体验。
综上所述，我认为打破一切常规的心得体会模板是很有必要和可行的。
在这个信息爆炸的时代，我们需要更加灵活多样的方式来表达自己的心得体会。
我们可以摒弃固定的写作模式，更加个人化地表达自己的观点和感受。
我们还可以创新地运用各种写作技巧和元素，使心得体会更加艺术化和文学化。
最重要的是，我们要把写心得体会当作一种享受，用心去感受和思考，给读者带来更好的阅读体验。
创意突破：打破常规思维创造新意
创意突破：打破常规思维创造新意在创意方面，打破常规思维是非常重要的，因为常规思维往往会限
制我们的思考方式，让我们陷入固定模式而无法创造出新意。
以下是
一些方法可以帮助我们打破常规思维，开拓创意的空间：
1. 提出反面思考：我们往往会局限在一种思维方向上，认为某种方
法或观点是唯一正确的。
但是，通过提出反对意见和思考不同的观点，我们可以挑战常规思维，并发现不同的创意。
2. 打破固有观念：我们在生活中有很多固有观念，这些观念会限制
我们的思考方式。
要打破这些固有观念，我们可以尝试用不同的角度
来看待问题，反思自己的信念，并且保持开放和灵活的思维方式。
3. 融合不同领域的思维：将不同领域的思维和概念结合起来，可以
产生意想不到的创意。
通过学习和了解不同领域的知识，我们可以将
其运用到自己的创意中，创造出独特而新颖的解决方案。
4. 借鉴他人的创意：虽然我们希望能够创造出全新的创意，但借鉴
他人的创意也是一种有效的方法。
通过观察他人的创意，我们可以从
中获得灵感，并且将其转化为自己的独特创意。
5. 改变思考环境：思考环境对于创意的产生有很大的影响。
如果我
们总是停留在同样的环境中，很难打破常规思维。
因此，我们可以尝
试改变思考环境，例如去不同的地方旅行、参加不同领域的活动，以
激发新的创意。
总的来说，打破常规思维需要我们保持开放、灵活和创新的思维方式。
只有不断挑战和突破自己的思维局限，才能创造出独特而创新的创意。
工作总结打破常规的策略
工作总结打破常规的策略在职场中，打破常规的策略是实现个人和团队成功的关键。
常规的工作方式往往会限制我们的思维和创新力，而打破常规可以带来新的机遇和突破。
本文将就如何打破常规的策略进行探讨，并提出一些实用的方法。
一、挑战传统观念在工作中，我们经常会受到传统观念的束缚，这些观念可能是来自于前辈、领导或是行业内的普遍认知。
要想打破常规，首先需要挑战这些传统观念。
我们应该保持开放的心态，不拘一格地思考问题，不仅要问"Why"，更要问"Why not"。
举例来说，某公司经营一个客户服务部门，传统观念是通过电话或邮件回复客户的问题和投诉。
然而，一位员工提出了通过社交媒体直接与客户互动的想法。
尽管这种做法在行业中并不常见，但领导团队认可了这个想法并试行，最终取得了很好的效果。
这个例子充分说明了打破常规观念的重要性。
二、尝试不同的方法打破常规需要我们勇于尝试和创新。
在工作中，我们往往会使用惯用的方法来解决问题，但这些方法不一定是最有效的。
因此，我们应该时刻保持探索和尝试的心态，寻找新的解决方案。
例如，一个销售团队每天都在拜访客户并推销产品，但销售额一直不尽如人意。
为了打破常规，团队决定尝试其他的销售方式。
他们与市场部门合作，开展了一场宣传活动，通过线上渠道吸引潜在客户并提供优惠券。
这个策略打破了传统的销售方式，带来了预想不到的销售增长。
三、借鉴其他行业的经验有时候，借鉴其他行业的经验也可以帮助我们打破常规。
不同行业的企业可能面临类似的问题，但他们可能采取了不同的解决方案。
通过学习和借鉴他们的经验，我们可以找到破解难题的新思路。
比如，在建筑行业，传统的施工方式往往是由一组工人完成。
然而，一家建筑公司借鉴了汽车制造业的流水线思维，并成功地将建筑过程模块化。
他们将建筑分为多个模块，由不同的团队同时进行施工，大大提高了工作效率和质量。
四、推动团队创新要打破常规，一个人的力量是有限的，我们需要推动整个团队积极参与创新。
关于打破常规思维的名言有哪些
关于打破常规思维的名言有哪些人生的道路上，为心中的目标你坚持到了最后，那么你就是敢于打破常规的成功者!下面小编为你整理关于打破常规思维的名言，希望能帮到你。
关于打破常规思维的名言习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。
人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。
当你在埋头工作的时侯,一定要抬头看看你去的方向。
方向不对，努力白费!你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。
人只要不失去方向，就永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。
当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧!提出问题远比解决问题难，因为解决问题是技术性的，而提出问题则是革命性的。
我们身边并不缺少财富，而是缺少发现财富的眼光!观念改变并未改变事物本身，改变的只是对事物的认识，但观念可以改变人，人可以改变世界。
做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观!改变观念，就是改变可以改变的一切，适应不能改变的一切。
改变观念，就是推陈出新，解放思想!经验固然重要，但观念的正确与否起决定作用。
经验只能做好现成的东西，观念则决定长远的方向。
思维观念高于工作经验。
你能够成为什么?惟一限制的就是你头脑里的框框，你的外部世界永远反映你的内心世界，要想改善外部世界，必须努力改变内心世界!没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有做不到的事，只有想不到的人。
阻挡你前进的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!熟悉的习惯，熟悉的路线，熟悉的日子里，永远不会有奇迹发生。
改变思路，改变习惯，改变一种活的方式，往往会创造无限，风景无限!发生一件事，喜欢它那就享受它，不喜欢它那就避开它，避不开那就改变它，改变不了那就接受它。
接受不了是你的观念，别埋怨事情的本身。
打破常规思维的小故事10则
打破常规思维的小故事10则有的时候，人正是被自己相信的东西迷住了眼睛，反而看不到正确的道路。
其实有时候做事不能一味的遵守常规，有时候打破常规做事才能解决问题。
如果不用变化的眼光看待事物，而只活在过去的思维中，那么你永远学不会“创新”。
下面学习啦小编跟你推荐10则打破常规思维的小故事，欢迎阅读。
10则打破常规思维的小故事推荐打破常规思维的小故事一、最强护卫一土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两，苦思良久后终得一法：每次出门前把wifi修改成无密码，然后放心出门。
每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。
打破常规思维的启示：护院，不一定买狗，互联网时代，处处都要打破传统思维。
打破常规思维的小故事二、哥伦布的鸡蛋哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。
于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。
”面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?”大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。
哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。
哥伦布随后说：“是的，就这么简单。
发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。
但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢?”打破常规思维的启示：创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。
很多时候，人们会说，这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。
打破常规思维的小故事三、青蛙现象有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。
但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。
打破陈规改变思维定式的议论文
打破陈规改变思维定式的议论文在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题，而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。
这句话也同样适用于我们写作时的情况，那么如何书写一篇新颖的议论文呢?以下是为大家整理的一些的打破陈规改变思维定式的议论文，希望大家喜欢。
打破陈规改变思维定式议论文一：打破成规，创造精彩从古至今，规则一向都是人们所敬畏和遵守的，但《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却不太遵守规则。
他俩是“调皮鬼，讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育方式……他们总想法子打破限制学生的各种规则。
然而，在危险降临之际，面对正义与邪恶的较量，那些怯弱的“好孩子、“优秀生都躲了起来，而汤姆·索亚和哈克贝利·费恩却能挺身而出，勇敢地挡在前头，展现他们果敢的魅力。
他们勇于打破成规的精神是令人敬佩的。
世事不应一味地循规蹈矩，若换一个角度、换一种方式，就有可能使事情往不同的方向发展。
一个小孩在玩耍中不小心掉进了水缸里，缸大水深，眼看那孩子快要被水淹没了。
别的孩子一见出了事都哭了，只有司马光急中生智，从地上搬起一块大石头向水缸使劲砸去，水缸破了，缸里的水流了出来，小孩得救了。
司马光打破了“入缸救人这一思维定式，选择了“破缸救人，这就是善于打破成规之举。
由上可见，打破成规需要智慧，更需要勇气，因为没有勇气就没有打破成规的行动。
试想，如果汤姆·索亚和哈克贝利·费恩没有勇气，怎能战胜大坏蛋乔呢?如果司马光没有打破思维定式的智慧和勇气，怎能顺利地救出掉进水缸的小孩呢?因此，打破成规并不是一无所获的，有时它会让我们取得事半功倍的效果呢。
如果人人都没有打破成规的勇气，那世界将是一个没有科学发展与时代进步的世界。
古往今来，人类的进步就是人们打破成规的结果。
古人认为地球是方的，天空是一个固定的圆形屋顶。
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出了以地球为宇宙中心的“地心说。
打破常规思维创造独特解决方案的个方法
打破常规思维创造独特解决方案的个方法在追求创新和解决问题时，常规思维可能会受到限制，使我们难以找到独特和创造性的解决方案。
然而，通过采用一些技巧和策略，我们可以打破常规思维，创造出更具创新性和独特性的解决方案。
本文将介绍几种有效的方法，帮助我们打破常规思维，创造独特解决方案。
一、改变思维框架常规思维常常局限在一个特定的框架中，使我们无法看到问题的其他方面和可能的解决方案。
要打破常规思维，我们可以尝试改变思维框架。
例如，我们可以换位思考，将自己放在其他人的位置上，从不同的角度来看问题。
或者，我们可以从一个不同的行业或领域寻找灵感，将不同的思维模式应用于我们的问题中。
二、跳出舒适区常规思维往往源于我们习惯的舒适区，我们倾向于追求稳定和安全的选择。
要打破这种思维模式，我们需要勇于跳出舒适区，尝试新的想法和方法。
这可能意味着接受一些风险和不确定性，但也为我们带来了更多的机会和可能性。
通过尝试新的事物和挑战自己的边界，我们可以打破常规思维，创造独特解决方案。
三、借鉴跨领域思维跨领域思维是一种寻找不同领域之间的联系和灵感的方法。
常规思维往往会局限在一个特定领域的知识和观念中，而跨领域思维可以拓宽我们的视野，为我们带来不同的思考方式和解决问题的角度。
我们可以学习和借鉴其他领域的经验和方法，将其应用于我们遇到的问题中，以找到更独特和创新的解决方案。
四、使用创造性工具和技术创造性工具和技术可以帮助我们打破常规思维，激发创造力和创新的灵感。
例如，思维导图是一种可以帮助我们整理和组织思维的工具，可以帮助我们构建出更完整和独特的解决方案。
另外，头脑风暴和六顶思考帽等创造性技术也可以激发我们的创造力和寻找独特解决方案的能力。
五、保持好奇心和开放心态好奇心和开放心态是打破常规思维的关键因素。
保持好奇心意味着我们保持对世界的探索和兴趣，不断寻找新的信息和知识。
开放心态意味着我们愿意接受新的观点和思考方式，不囿于自己的观念和偏见。
打破陈规改变思维定式议论文
打破陈规改变思维定式议论文英国物理学家牛顿说过“把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。
”所以说我们要学会打破常规，逆向思维，下面小编为你带来打破常规的议论文，希望能帮到你。
篇一：打破常规挑战自我涓涓细流，绕过千山万阻，汇成江河，只为了流入大海，回头看，曲流织成网;细细的藤枝，缠绕着枝干，螺旋生长，只为了生存，览全体，绘出美妙的螺旋结构。
自然中的万物，无一不打破常规，为了自己的目标，而挑战自我，绽放人生光彩。
[)墨守成规，无异于将自己活埋;打破常规，等于为自己开辟出一条星光大道。
而我们不要赴陀螺的后尘，一味憧憬于美好的远方，而不改变自己追求的方式，只是重复做不可能达到目的的机械运动，无异于水中捞月。
世界的光彩，总会吸引我们有双眼。
喜欢追求美好的我们，必定会张开翅膀，飞向绚丽的一方。
“久在樊笼里，复得返自然。
”这是陶渊明追求美好的田园生活而唱出的自由之歌。
“周公吐哺，天下归心。
”这是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”这是李太白蔑视权贵而吟诵的愤恨之诗。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是屈原为实现救国救民的理想而立下坚强的决心。
我们伟大的诗人们，向往着美好的理想，不断打破常规，挑战自我，最终流芳千古。
生活中的我们，有着无数梦想，然而我们很多时候都是去走别人走过的路，我们不会去创新，只是一味地重复下去，没有见到曙光。
我们就像旋转的陀螺一样，踏着千篇一律的节奏，不停的旋转，旋转，总以为自己会旋得很好，那怕旋得许多人来围观，那都是徒然，因为它并没有看到自己想看到的美好远方，而前来围观的人只是来看它笑话的。
所以，我们要看清现实，适时改变努力方式，打破常规，挑战自我，转出绚丽人生。
人生就像一张画，而我们手中紧紧握着决定画走向的铅笔。
画的完成，需要许多直线，如果我们只知道将线无限延长，那么就不会显现出美好刺激的人生。
但如果我们打破常规，用铅笔巧妙地增加一些拐点，那么我们就可以随心所欲的将画的曲线发挥到极至。
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打破常规改变观念
———将课堂讨论引向深入
●临颍一中王翠
课堂讨论是实施素质教育的重要教法之一，也是教育发展的必有教学形式。
因为素质教育的核心是主体教育，而讨论能充分体现主体性。
然而，现实的课堂讨论如何呢？大多是拘泥于教材，局限于教案，由老师“导”着展开。
这种讨论显然不会带来质的飞跃。
就此，笔者从实践的角度谈起拙见，以求方家。
一、教师“革命”是根本
随着经济的一体化、政治的多元化和我国加入WTO的新形式发展变化，我国现行教育将面临着一次前所未有的冲击，因为它也要与世界同步。
作为教师就应具有高屋建瓴的视角，立足现在，展望未来，就应敢于彻底打破常规，除旧鼎新。
只有尽早改革，才能尽早适应。
落实到教学，尤其是课堂讨论就更是如此。
只有教师真正开放，学生才有开放的可能。
因此，要将课堂讨论引向深入，教师必在以下方面努力。
打破传统思想传统的教学思想虽有很多优秀的东西，但在过去的教学实践中却也有很多偏激的现象。
我们把教学称为教书，过分的夸大了教师的作用，忽略了学生的主观能动性。
然而当今时代不同了，教育对象、环境、要求发生了根本的变化。
如果我们与以前一样，仍然保持师道尊严的模样，在学生面前我行我素，权威形象不可动摇的话，学生是绝对不会认可你的。
学生不接受你，你的教学会成功吗?讨论更是这样，它需要大家放胆投入，思想才会踊跃。
因此，我们教师应彻底打破传统的观念，充分相信学生，以发挥和发掘学生的主体能动作用为目的，开展教学工作。
冲破教材局限讨论教学的目的在于培养学生的思维能力、逻辑能力、表达能力、思辩能力、交际能力和创新能力。
在教学实践中“抓纲务本”成为一度时间的教学纲领，即使现在也有重要价值，但我们如果机械、呆板，不能辩证、灵活的使用教材，过于拘泥于教材，那么讨论教学时，就会给学生思维带来众多限制。
突破教案预见实践经验告诉我们，如果学生讨论放胆，不管你编教案时考虑得如何仔细，学生常常会突破你的预见。
当然不可避免学生讨论的结果有可能很天真，很滑稽，甚至不着题旨。
但众多经验告诉我们，凡这种现象，只要我们能因势利导，相机鼓励，都会对学生产生不可估量的重大影响。
因此，切忌见学生讨论与教案有“越轨”就草率刹车或批评指责，而要充分地保护学生的积极性和创造性。
敲破陈旧常规要使讨论深入进行，不但思想要解放，而且一些陈旧的规定也应摒弃，多年来，课堂上正襟危坐，洗耳恭听，举手发言，师问生答已成传统。
如果谁没听清老师所讲，转头向旁边或后排的同学询问了，都认为是现象异常，极大地违规等等。
这类规定实在是有违现代课堂的需要。
尤其是讨论教学，讨论的目的本身就是突出主体地位，发挥主体作用，如果我们将讨论要素规定过死讨论是绝对无法深入的。
因此，我们应对一些课堂陈旧性常规进行大胆改进，从而让学生真正能够解放手脚。
二、学习基础是保障
要讲讨论引向深入学生基础是前提，只有学生具备了一定的基础，深入讨论才有保障。
同时，我们还应明白，针对学生而言，讨论深入是相对的、渐进的。
因此我们既不能过高期望而失望，又不能放任自流，随其发展。
而应循序渐进，着力培养。
培养良好的行为习惯我们虽然反对过死的课堂约束，但要使讨论有序的进行，良好的行为习惯还是很有必要的。
我们允许交流，甚至下位，我们允许辩驳，甚至争论…..
训练正确的思维方式我们将讨论引向深入，如果没有正确的思维方式，不仅结论可能是荒谬的、离题的，而且还浪费时间，耗费体力，混淆视听，模糊观点。
因此，我们要对学生进行一些常规的思维方式的训练，力求让学生在剖析、回答、追溯、辩驳。
论证问题时，能抓住要领，选准捷径，少走或不走弯路。
教给一定的表达技巧在讨论中，不管是罗列内容，据理辩驳，还是论证自己的观点，都需要自己陈述。
初中生，尤其是低年级，表达方式还不很好。
言不由衷的现象普遍，更谈不上技巧的具备。
因此，要将讨论引向深入，还有待教给学生一定的表达技巧。
构建丰富的知识准备深入讨论除要具备一定的习惯和技巧外，最重要的还应是知识储备量的问题，知识丰富，讨论时论据就可信手拈来，讨论充分就可做到精当贴切，确凿有力。
我们要将讨论引向深入显然就要引导学生平时多读书刊报纸，多观察生活，体验社会，多思考分析。
三、课堂策略是关键
课堂讨论涉及的因素有很多，它包括客观环境、学生心理、话题内容、时空范围、教学机智、评价技巧等。
要将课堂讨论引向深入，就得将这诸多因素精心设置、科学安排，使其发挥整和协调的作用，否则，某一设置不合理，某一安排不科学，就会前功尽弃。
因此，课堂策略是课堂讨论引向深入的关键。
那么，在总结课堂讨论中怎样体现课堂策略呢？
创设宽松的环境首先是创建良好的人际环境，包括友好亲密的同桌，团结奋进的集体，平等和善的师生关系。
其二，是建设温馨和谐的教室文化。
从班训到黑板报，从名言警句到各类专刊，都充分体现人文色彩。
第三，建立学生认同的制度文化，从而变外界干涉为自动约束。
设置适度的内容讨论内容的适度包括三个方面，其一是量的恰当，问题要简短明了，要防止不能因不理解问题或问题多了而影响讨论的开展。
其二是难度要适中，要照顾绝大多数学生有言可发。
其三是，力求使问题具有一定的弹性，要使学生在讨论中具有自由拓展的空间。
选择热门的话题热门的话题不仅能联系生活，解决认识上的问题，而且还能促使和调动学生踊跃参与讨论，因此，热门话题是使讨论引向深入的有利因素。
那么怎样选择这类话题呢？其一，联系生活。
其二，问题转化。
其三，巧妙嫁接。
采用机智的点拨在学生讨论中，学生最不愿老师牵着不放，然而在讨论中学生又常出现“卡壳”的现象，这就表现出典型地存在着独立性与依附性的矛盾。
那么，怎样让学生心理平衡，又能在老师的引导下深入讨论呢？我们认为，至少办法有三：其一，旁敲侧击；其二，牵线搭桥；其三，女娲补天。
保障足够的时间保证足够的讨论时间，也是使其讨论深入的重要因素。
因为讨论深入，在时间上可以从两方面理解。
一是就问题而言，找出了圆满的答案。
二是让所有学生都得到了锻炼。
因此，找出答案需要时间，让大家表达思维，得到锻炼，更需要时间。
所以，一般来说，既然组织讨论，就应给足讨论时间，
授予深入的方法方法是解决问题的关键。
因此，要将讨论引向深入，授予一定的方法也有必要。
如：（一）追溯寻根溯源，穷追不舍，尽其所有；（二）辩驳。
吹毛求疵，见缝插针；（三）补充。
寻找遗漏，互相支持共同提高；（四）求异。
力求不同，突出区别，寻找差异：（五）创新。
独出心裁，争当首例。
开放思维的空间首先是教师自身的开放，教师是学生的楷模，教师本身的开放，才会给学生以心胸阔达与坦荡，视野的开阔与独到的潜移默化影响，二是导的开放，开放了的导，教师才会有耐心和宽容，才会真正站在学生一边思考问题。
三是练得开放，因而开放就自然会有“不能不说允许‘胡说’”的讨论模式。
四是，教给扩展思维空间的方法，比如范围的变幻，用度的转移，联想对比等。
实施激励的评价任何人都渴望成功，学生更是如此，他们表现的更突出，更强烈。
因此，我们在组织学生讨论过程中，相机鼓励很有必要。
不过，鼓励的时机一定要把握住。
一定要在学生能在兴奋之时顺水推舟，因势利导。
鼓励也应真心实意，要用孩子的心理去看待成功，否则，学生已心灰意冷。
鼓励言不由衷都会引来相反的效果。