神秘的纸条_小学生写事作文300字
一张小纸条六年级作文五篇
一张小纸条六年级作文五篇【篇一】一张小纸条六年级作文天晴朗无比, 不远处传来儿童的嬉笑声。
我心不在焉地踢着路旁的石头, 走在回家的路上, 手心紧紧地握着那张“好看”的试卷……刚进家门, 妈妈便迎上, 帮我取下肩上的书包, 关切地问：“奕扬, 你们考试了吧？你考了几分？”“我, 我……只考……考了81分。
”看着妈妈急切又期待的眼神, 我结结巴巴地说。
“什么！最近怎么搞的, 只考了这么几分！”妈妈的脸瞬间来了个晴转阴, 两眼直冒火光。
她咬牙切齿, 像马上要撕碎我手中的试卷一样。
我害怕极了, 连忙辩解道：”这次试卷难, 连班长都只考了90分呢。
”“那你为什么不是90分呢？难道她比你多一个脑袋？你脑子到底在想什么……”妈妈的问题犹如一把被激怒的冲锋枪, 一个接一个地向我打来, 使我无回击之力。
我红着眼睛跑回了房间, 心中充满了委屈。
晚上, 我睡了, 迷迷糊糊中感觉有人进来给我盖被子。
早上醒来, 一张纸条放在我床头, 上面写着：“对不起, 宝贝。
是妈妈不好, 我不该向你发脾气, 请原谅。
早餐在锅里, 自己拿, 小心烫。
新的一天要更加努力哦。
爱你的妈妈。
”我心里泛起了一阵热潮, 泪水不由自主地落了下来……这张纸条给我留下了深刻的印象, 我从心底里知道, 这不是一张普通的纸条, 而是一个母亲对女儿浓浓的爱。
【篇二】一张小纸条六年级作文一次自习, 张老师收到一张神秘的纸条, 不知道是谁放的, 张老师打开一看, 上面竟然写着：“张老师, 你要当心点！”张老师看了很奇怪, 看了一遍又一遍, 也看不出有什么奥秘, 张老师想：唉, 是谁在我桌子上放了一张纸条, 去问问。
于是, 张老师走到班里, 发现十分的安静, 很不自然, 张老师定了定神问同学们：“这是谁给我的纸条！”班上没有一个人回答, 张老师感觉背后阴森森的, 十分诡异, 见没有人回答, 就又回了办公室。
张老师到了办公室, 就迅速把门反锁, 把窗户关上, 把窗帘拉下来, 并仔细地把办公室检查了一遍, 无炸弹, 没有一个人, 但张老师还是害怕, 听到一点儿响声就会环顾四周, 提高警惕, 摒住呼吸。
【四年级】一张纸条 优秀写事作文400字
【四年级】一张纸条优秀写事作文400字一天放学后，我发现书包里多了一张纸条。
我很好奇地打开纸条，上面写着：“亲爱的同学们，我在旅游的时候给你们带了一份小礼物。
请每个人下周一带一颗心形糖果给我，谢谢！”我看了看日历，离下周一还有五天，我心里迫不及待地想：这是一个神秘的礼物吗？可以看到我们班的班主任是谁呢？这件事就像一个谜一样，让我充满了期待。
我告诉了妈妈这件事，她和我一起制定了计划。
妈妈说：“我们去超市买心形糖果，好吗？”我高兴地点了点头。
星期一一早，我把心形糖果放进了书包。
一到学校，我们班级的同学们都兴奋地拿着心形糖果。
大家都猜测这是谁送的礼物。
班主任进教室的时候，大家都迅速坐好，期待她揭晓答案。
班主任看着我们一脸惊喜的样子，笑了起来。
“没错，这份礼物是我送的！”她的声音洪亮而醇厚。
大家都欢呼起来。
班主任继续说：“我希望通过这次活动，能够鼓励大家做一个有爱心的人。
”说完，她打开了三个红色的信封，里面装满了照片和文字。
第一个红色的信封里面是一张班主任和我们全体同学的合影。
班主任告诉我们，这张照片是她在旅游时拍摄的，她希望我们能够通过此次活动，更好地了解她。
第二个红色的信封里面是一篇班主任写的信，信中描述了班主任对我们的喜爱和期望。
班主任希望我们能够努力学习，在学习上成长、进步。
第三个红色的信封是一封感谢信，班主任感谢我们在这段时间以来的努力和进步。
她说，我们是她最好的学生，希望我们一生都能幸福快乐。
班主任的话让我感动不已。
我看到全班同学的眼睛里都闪着泪光。
这个简单的活动让我们的心变得更加明亮，更加温暖。
神奇的纸条四年级作文
神奇的纸条四年级作文
神奇的纸条四年级作文
今天课上，老师拿着两本书和一些小纸条走进教室，我们看了都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
正当我们议论纷纷时，老师问我们：“风往一个方向吹，纸会飘向哪儿？”我们异口同声地回答：“当然是顺着风吹的方向飘啦！”老师神秘一笑，说：“那可不一定。
”
老师先拿起一张纸条，把纸条的一端往下折，用食指把纸条按在下巴上，再深吸一口气，鼓起腮帮子，轻轻地往下吹一口气，纸条就像被施了魔法一样，平飘了起来。
我们看了，都目瞪口呆。
老师给我们每人发了一张纸条，让我们自己试试。
同学们有的鼓起腮帮子，“呼”地吹气，虽然费了九牛二虎之力，但是纸条仍然纹丝不动；有的吹气的力度过猛，把纸条吹进了嘴巴里；有的.轻轻一吹，纸条平飘起来……
究竟是什么原因让纸条没有顺着风吹的方向飘？老师告诉我们：原来，我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，所以纸条就平飘起来。
这神奇的纸条真有趣呀！通过今天的试验，我懂得了：在生活中有些时候不能想当然，要动手去做一做，试一试，才能得出正确的结论。
三年级的神秘的纸作文
三年级的神秘的纸作文“哎呀，这张纸到底有啥秘密呀！”我皱着眉头自言自语。
今天上美术课的时候，我不小心把一张画纸掉在了地上，等我捡起来的时候，却发现上面多了一些奇怪的线条，好像是什么图案，可又看不出来。
我就拿着这张纸问同桌：“你看这纸上是啥呀？”同桌瞅了瞅说：“不就是一些乱线条嘛，有啥神秘的。
”我可不这么认为，我总觉得这张纸没那么简单。
下课后，我又拿着纸去问好朋友小明，我一脸疑惑地说：“小明，你快看看这张纸，是不是很奇怪呀？”小明仔细瞧了瞧，摇摇头说：“没看出啥特别的呀。
”我有点着急了，说：“哎呀，怎么你们都看不出来呢，我觉得这里面肯定有秘密。
”我回到座位上，又开始对着这张纸发呆，心里想着：这到底是什么呀？难道是某种神秘的符号？还是谁给我的暗示呢？越想我越觉得好奇。
这时候，前桌的小红转过头来，问我：“你在干嘛呢，对着一张纸发愣。
”我赶紧把纸递给她，说：“你看这纸，是不是很神秘呀？”小红笑了笑，说：“不就是一张纸嘛，能有多神秘呀，你别想太多啦。
”我可不这么轻易放弃，我暗暗下定决心，一定要弄清楚这张纸的秘密。
接下来的一整天，我都在琢磨这张纸，上课的时候也会时不时地拿出来看看。
老师看到我走神，还批评了我，说：“上课要认真听讲，别总摆弄那张纸。
”我赶紧把纸收起来，心里却还在想着它。
放学回到家，我连作业都顾不上写，就又拿出那张纸研究起来。
妈妈看到我这样，奇怪地问：“宝贝，你在看什么呢，这么入神？”我把纸递给妈妈，说：“妈妈，你看这张纸，是不是很神秘呀？”妈妈看了看，笑着说：“这有啥神秘的呀，不就是一张画纸嘛。
”我着急地说：“才不是呢，这里面肯定有秘密。
”妈妈摸了摸我的头，说：“那你慢慢研究吧，不过可别耽误写作业哦。
”我坐在桌前，拿着那张纸，就像侦探在寻找线索一样，不放过任何一个细节。
这张纸难道是外星人留下的密码？还是古代的宝藏图？哎呀，我怎么越想越离谱了呢。
可我就是觉得它不一般呀，难道真的是我想多了？不行，我不能就这么放弃，我一定要弄个明白。
发现讲台上有一个纸条作文
发现讲台上有一个纸条作文哇！我今天在讲台上发现了一个纸条！真的超级神奇！我和小明在教室里玩捉迷藏，老师刚好出去办事。
我趁机跑到讲台前面，发现了一张小纸条，就在讲台角落里，藏得可真好呢！“哇，小明，你快来看！”我兴奋地叫道。
小明跑过来，脸上满是好奇。
“什么呀？”小明问，眼睛瞪得大大的。
“就在这儿，”我把纸条递给他，他小心翼翼地接过来，打开纸条，纸条上面写着：“如果你们能找到我，就请大家一起去找一找教室里最神秘的地方！”“哇，这是什么呀？”小明的眼睛都亮了起来，“是老师留给我们的谜题吗？”“应该是吧！”我也兴奋得跳了起来，“我们快去找找看！”于是，我们俩开始在教室里四处寻找。
我们先从讲台下开始找起，翻了翻老师的书桌，书柜上那些厚厚的书本都翻了一遍，但什么都没找到。
“是不是在黑板后面？”小明提议。
“对啊，我们去看看！”我们搬开了黑板的边框，黑板后面却只是一片空白，什么也没有。
“那可能是在墙角哪里吧？”我开始想着以前见过的地方。
“等一下！”小明突然喊道，“墙角有个小洞！”我们俩赶紧走过去，凑近了墙角。
果然，在小洞里，有一个小盒子！“这就是老师说的‘最神秘的地方’吗？”我激动得几乎跳起来。
小明小心翼翼地打开了盒子，里面有一张小卡片，上面写着：“你们真棒！找到了‘神秘的地方’！作为奖励，放学后大家可以一起去操场上玩十分钟的游戏！”“哇，太棒了！”我高兴地喊道，“我们赶快告诉其他同学吧！”“对，我们快去告诉他们！”小明和我一起跑到其他同学那边，大家听了都非常兴奋，迫不及待地想要去操场上玩。
放学后，大家真的去了操场，玩了许多有趣的游戏，大家都笑得特别开心。
今天真是太有趣了，那个纸条带来的小冒险让我们的日子变得特别有趣！。
小学生愚人节作文500字背后的字条愚人节作文
小学生愚人节作文500字：背后的字条_愚人节作文小学生愚人节作文500字：背后的字条愚人节，是一个充满惊喜的日子。
这一天，我和我的同学们都在等待着别人给我们带来的惊喜。
而我，却在这一天收到了一张神秘的字条。
那天，我刚坐在教室里，就发现了一张白纸条。
我心想：这是谁留下的呢？我看了看周围，其他同学都在自己的座位上，看书、写作业。
于是我拿起了那张纸条，只见上面写着“你最近的表现真的很棒！加油！”。
我心中暗自想，这是哪一个好心同学给我留下的呢？感到十分神秘的我，开始了寻找留下这张字条的人的行动。
于是，我拿着纸条开始四处寻找，但始终没有找到留下这张纸条的人。
我猜测是不是班里的小伙伴们给我开了个愚人节的玩笑。
尽管如此，我还是很开心，因为那一刻，我感到了班里同学之间的温暖。
这件事情让我想到了我们班里其他同学们也在收到各种神秘的字条，有的是表扬，有的是祝福，有的则是调侃。
在这样的一个有趣的日子里，我感觉到了班级氛围的融洽，更加深了我对班级的感情。
愚人节，给我们带来了欢乐，更重要的是，让我们感受到了班级之间的温暖和友情。
这也让我想到了平时生活中，我们也应该多关注身边的人，用温暖的话语去关心他们，让身边的人感受到我们的关爱，营造一个和谐、友好的环境。
这次愚人节，虽然只是一场玩笑，但它让我感受到了班级同学之间的友情和互动，让我们更加紧密地团结在一起。
这也让我更加热爱我们这个班级，因为这里充满了温暖和欢乐。
总之，这次愚人节，让我度过了一个充满惊喜和欢乐的日子，更重要的是，它让我感受到了班级同学之间的友谊。
我相信，在以后的日子里，我们这个班级将会更加团结，友爱，互相帮助，成为一个更加温暖、和谐的集体。
神秘的小纸条五年级作文
神秘的小纸条五年级作文
神秘的小纸条五年级作文
正在专心上课的我，却收到一张不知从哪里飞来的小纸条，里面竟然写着：
“嗡嗡嗡”。
我是一只小蚊子，每当我一出生就会被人类骂。
我每天自由自在，也没做什么违法的`事情，可人类天天把我们家族要赶尽杀绝。
我真怨啊，人们乱扔垃圾，破坏环境，自己得了病还怪我们蚊子，真是气人。
我在森林里交了一个新朋友，是一个叫玛丽的犀牛。
我们感情很好，可是这样的好日子不长。
有一天，森林里的树木被人们砍伐光了。
鸟儿和飞虫都没地方住，沙尘暴和龙卷风也来了。
我看见一只只动物被杀死，装在车上。
玛丽也被人们拿去砍了角。
我一定要变成人，为玛丽报仇，为森林里的动物报仇。
我在梦里遇到了一个人，他让我变成了人类，他还给了我一把刀。
杀死一个人就可以让他变成动物，现在我可以复仇了，只有我才知道人类的坏。
我来到了一个人类的音乐晚会，那些人不讲卫生，不讲文明，发出的噪音让我厌恶。
人类讨厌我是因为我脏吗？我觉得不是的。
为什么人类是最高级的动物？大家都是平凡的，每个生物都有自己的位置，可人类却是最高级的，我觉得不公平。
我只是一只小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊严。
我要拿回属于自己应有的物品，我们都是地球上的生物，我希望地球妈妈来主持公道。
大家做好朋友，我不会传染疾病，我也不会乱咬人，大家和平相处不是很好吗？。
纸条为主题的作文
纸条为主题的作文《神奇的纸条》“哎呀，这纸条可真是个神奇的东西！”我忍不住大声感叹道。
还记得那是一个阳光明媚的上午，我们正在教室里上语文课。
老师在黑板上写着密密麻麻的字，我的眼睛都快看花啦。
突然，我感觉有人在轻轻碰我的胳膊，扭头一看，原来是同桌小明。
他偷偷递给我一张小纸条，上面写着：“下课一起去操场踢球呀！”我赶紧回了他一个“好”字。
这小小的纸条，就像我们之间的秘密暗号，让我心里充满了期待。
放学回到家，我发现桌子上有一张纸条，是妈妈留给我的。
纸条上写着：“宝贝，妈妈今天加班，晚饭在锅里，你自己热一下吃。
”看到这纸条，我心里有点儿失落，嘟囔着：“妈妈又加班，都不能陪我。
”可这纸条又好像妈妈在我耳边温柔地叮嘱，让我感受到了她的关心。
有一次，我和好朋友小花吵架了，谁也不理谁。
过了几天，我在书包里发现了一张纸条，是小花写的：“亲爱的，别生气啦，我们和好吧！”这张纸条就像一阵春风，一下子吹散了我心里的乌云，我开心得一蹦三尺高，马上跑去找小花，我们又手拉手一起玩耍啦！还有一次，我们班组织了一场秘密的生日派对。
大家都悄悄地准备着，每个人都写了一张祝福的纸条，偷偷放进了寿星的书包里。
当寿星打开书包，看到那满满一书包的纸条时，感动得眼泪汪汪，说：“这是我收到过最棒的礼物！”那些纸条上的话语，就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了他的心。
纸条不就像一座小小的桥梁吗？它连接着人与人之间的情感，传递着温暖和爱。
它可以是一句简单的问候，可以是一个小小的约定，可以是一份深深的歉意，也可以是满满的祝福。
纸条虽然小小的，薄薄的，可它却有着大大的力量。
它能在你开心的时候，让快乐加倍；在你难过的时候，给你安慰；在你迷茫的时候，为你指明方向。
难道你不觉得纸条很神奇吗？反正我是这么认为的！我以后也要多多用纸条传递我的心意，让更多的人感受到温暖和爱！。
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神秘的纸条_小学生写事作文300字早上，我来到教室，刚把书放进抽屉里，一个纸团从里面掉了出来。
我弯下腰，拾起了纸团，展开一看，皱巴巴的纸上写着三个歪歪扭扭的字“你可以!”我好奇地打量着周围的同学。
这时，老师夹着书走了进来。
我迫不及待地举起了手，说：“老师，我发现了一张纸条，上面写着你可以。
”话音刚落，班里就炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论起来，一个声音说：“我这里也有一张纸条，上面写着送给你，还送了我一支铅笔。
”我兴奋地想：“我会不会也这么幸运呀?”
忽然，又一个声音传人了我的耳朵：“董存熙恐怕是给坏人盯上了!”我拧了拧衣角，无助地望着老师：“糟了，这可怎么办?”
老师走了过来，拿起纸条一看，皱了皱眉头，微微一笑，说：“王昱程同学，请你来说说是怎么回事吧!”
王昱程害羞地走上讲台，吐了吐舌头，轻声说：“董存熙，我的意
思是你可以当班干部。
”
我擦了擦脸上的汗水，长长地舒了一口气，真是虚惊一场呀!。