苏教版语文五年级上_练习2[1]

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老鼠爬进书箱里—— 鸡蛋碰石头—— 猪鼻上插葱—— 狗咬吕洞宾—— 泥菩萨过江——
• 老鼠爬进书箱里——咬文嚼字
• 鸡蛋碰石头——自不量力 • 猪鼻上插葱——装象
• 狗咬吕洞宾——不识好人心
• 泥菩萨过江——自身难保
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瘦死的骆驼——比马大 小葱拌豆腐——一清二白 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 肉包子打狗——有去无回 丈二的和尚——摸不着头脑 哑巴吃黄连——有苦说不出
八仙过海是精彩的八仙故事之一。 有一天，八仙一起到了东海， 只见潮头汹涌，巨浪惊人。吕洞 宾建议各以一物投入水面，以显 “神通”而过。诸位仙人都响应 吕洞宾的建议，将随身法宝投于 水面，然后立于法宝之上，乘风 逐浪而渡。
八仙过海，各显神通 比喻做事各有各的一套办法， 也比喻各自拿出本领互相比 赛。
• 千万不能冤枉我啊，我真的是 （小葱拌豆腐—— 一清二白 ）。 • 我正聚精会神地看着漫画，突然，老师叫 了我的名字，我的心如同 （十五个吊桶打水——七上八下 ）。 • 今天老师拿着一个神秘的盒子走进教室， 这是什么东西啊？我就像 （ 丈二的和尚——摸不着头脑 ）。 • 这次校运会，一班是 （ 孔夫子搬家——尽是输（书） ）。
• 鱼鼓，张果老所持宝物，"鱼鼓频敲有梵音"， 能占卜人生； 宝剑，吕洞宾所持宝物，"剑 现灵光魑魅惊"，可镇邪驱魔； 笛子，韩湘 子所持宝物，"紫箫吹度千波静"，使万物滋 生； 荷花，何仙姑所持宝物，"手执荷花不 染尘"，能修身养性； 葫芦，李铁拐所持宝 物，"葫芦岂只存五福"，可救济众生； 扇 子，钟离权所持宝物，"轻摇小扇乐陶然"， 能起死回生； 玉板，曹国舅所持宝物，"玉 板和声万籁清"，可静化环境； 花篮，蓝采 和所持宝物，"花篮内蓄无凡品"，能广通神 明。
上面的每个歇后语里都包含 着一个有趣的小故事。四人 一组，选一个最喜欢的，和 你的组员讲一讲。
八仙过海——
各显神通
【道教掌故 - 八仙过海】
“八仙”一般是指【铁拐李、汉钟离、 张果老、蓝采和、何仙姑、吕洞宾、 韩湘子、曹国舅】，这八位神仙人物。 在传说中，八仙各有不同的法器， 【铁拐李有铁杖及葫芦，汉钟离有芭 蕉扇，张果老有鱼鼓，蓝采和有花篮， 何仙姑有莲花，吕洞宾有长剑，韩湘 子有横笛，曹国舅有玉版。】他们随 身所携带的法器各有妙用。
• 听说妹妹走丢了，我们全家急得像 （ 热锅上的蚂蚁——团团转 ）。 • 对于这件事，他虽然表面上不说话，但我 认为他是（ 哑巴吃饺子——心里有数 ）。 • 明明是他有错在先还一个劲辩解，我可更 是（ 哑巴吃黄连——有苦说不出了 ）。 • 你能把这首曲子弹得那么熟练，可真是 （ 飞机上吊水瓶——高水平 ）。
练习2 语文与生活
歇后语
歇后语是一种由前后两部分构 成的带有谜语性质的固定语句。 前一部分是形象的比喻，像谜面， 后一部分是解释、说明，像谜底。 在一定的语言环境中，通常说出 前半截，“歇”去后半截，就可 以知道它的本意，所以称它为歇 后语。
读一读
八仙过海 ——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨【ái】 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成 【chǔ】
铁杵磨成针——功到自然成
比喻只要有恒心，肯努力， 再难做的事也能做成。
• 用用歇后语 八仙过海——各显神通 铁杵磨成针——功到自然成
• 你还知道哪些歇后语？你能用 知道的歇后语说句话吗？
歇后语连线
十五只吊桶打水 千里送鹅毛 王婆卖瓜 八仙过海 包公断案 门缝里看人 万众一条心 神枪手 百发百中 铁面无私 黄土变成金 礼轻情意重 自卖自夸 七上八下 各显神通 把人看扁了
姜太公钓鱼——愿者上钩
• 比喻心甘情愿地上圈套。
古代土官缅氏派遣缅伯高送天 鹅给唐朝。过沔阳湖，天鹅飞 走了掉下来一根羽毛。缅伯高 只好将这根羽毛上贡给唐朝皇 上，并说：“礼轻情意重，千 里送鹅毛”。
千里送鹅毛——礼轻情意重 现比喻礼物微薄而情意 深重。
铁杵磨成针——功到自然成
传说李白小时候不爱学习，很 贪玩。一天，他逃学到小溪边，看 见一位老婆婆手里拿着一根铁棒在 大石头上磨。李白很纳闷，上前问： “老婆婆，您磨铁杵做什么？” 老婆婆说：“我在磨绣花针。”李 白吃惊地问：“铁杵这么粗大，怎 么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地 说：“只要天天磨铁杵总能越磨越 细，还怕磨不成针吗？” 李白听 后很有感触，回家刻苦用功，终于 成为唐代大诗人。
歇后语造句
• 1.我这样帮他,他还不领情,真是"狗咬吕洞宾----不识好人心." 2.有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸! 3.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心”这次他一定有想了什么坏主意。 4.这道数学题如果用基本不等式做那就是“小葱拌豆腐 －－－ 一清（青）二 白”了。 5.小张把我的书借走了,到现在还没换,真是刘备借荆州--有借无还. 6.球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割. 7.别看他不哼不哈像闷葫芦似的,没想到他是哑吧吃饺子----心中有数. 8.表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清. 9.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出. 10.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高. 11.别看有些贪官一时神气,其实是兔子的尾巴----长不了. 12.小吴的脾气太坏,六月天,孩子脸---说变就变. 13.你在张教授面前谈明清史,岂不是关公面前耍大刀-----自不量力. 14.小马虎那点小花招,明眼人看来还不是窗户上的纸-----一捅就破. 15.一项跟小米关系非常不好的小丽，现在居然来给小米送贺卡，真是黄鼠狼 给鸡拜年--没安好心。
周瑜打黄盖—— 一个愿打， 一个愿挨
三国时期，东吴的大将黄盖受命 诈降到曹操的军营，为了取信于曹 操，周瑜和黄盖秘密定计之后，在 一次军事会议上，黄盖言东吴必败， 周瑜气急之下将黄盖打得皮开肉绽， 鲜血直流。这件事让曹操知道了， 认为一个屡立战功的老将，受此侮 辱，气愤之下投降，完全是情理中 的什么？ 小明拍下了什么镜头？ 他和小伙伴为什么笑得前仰后合？ 想象一下，第二幅图画的是什么场景？
• 注意： • 1、想象要合情合理。 • 2、内容要健康。 • 3、要把内容说具体。 • 将四幅图的意思连贯地讲 给同学听。
一张令人发笑的照片
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宁宁是班上的小小摄像师。这天，天气晴朗，万里 无云。宁宁拿着爸爸的数码相机，出去找找新鲜事拍 下来。不知不觉就来到了公园。宁宁四处张望着，看 见自己的同学小红和小强在打羽毛球。他们正兴高采 烈地玩着。“嗖”地一声，羽毛球落到了树上。小红 着急起来，小强自告奋勇地爬上树，眼看就要抓住羽 毛球了，谁知，树上有一个蜂窝，几只大蜜蜂飞来了。 小强一惊，手一松，脚一滑，倒在了地上。小红急忙 伸出手来想扶起小强，没想自己也一个趔趄，和小强 一起滚进了树旁的泥窝中。这时，两人身上都是灰尘， 脸成了一张大花脸。两人你看看我，我看看你，真是 苦笑不得。 • 宁宁见状，一拍脑门“有了”，他“咔嚓”按下了 快门。小红和小强看到这张照片不禁笑得前仰后合， 宁宁也乐开了花……
• 这么久不见，你的脾气还是 （ 外甥打灯笼－－照旧（舅） ） • 事情已经如此危机,别再指望他来帮助你,我 看他是（ 泥菩萨过河——自身难保 ）啊! • 我经常帮助他，他还经常说我坏话，真是 （ 狗咬吕洞宾——不识好人心 ）。 • 随着科学技术的发展，我们的生活真是 芝麻开花——结结高 （ ） • 别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做 起事来就如（ 张飞穿针——粗中有细 ）。
诵读与积累
观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
一切推理都必须从观察与实验中得来.
——伽利略
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、 空气、水分对于植物之必不可少一样。在这 里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基
想想说说
• 四人一组，分别说说图1、图3、图4各 是什么意思？为了说话方便，可给图中 的人物取个名字。
周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨
• 指两相情愿
姜太公钓鱼 ——愿者上钩
“姜太公”就是姜子牙，周初贤 人。姜太公听说周文王礼贤下 士，便在渭水边钓鱼等待他来 发现自己。姜子牙钓鱼用直钩， 不挂鱼饵，愿意上钩的鱼，就 自己上钩。周文王听说姜太公 的贤能，真的就不辞辛苦的来 渭水边请他。后来，姜子牙辅 助周文王和周武王推翻了商朝 建立了周朝。