人教版八年级语文上册(2017部编版)新编课后作业_1.消息二则
部编版八年级语文上册第1课《消息二则》课时作业 试题试卷 含答案解析
部编版八年级语文上册第1课《消息二则》课时作业1．下列加粗字注音全对的一项是（）A．桅杆（wéi）镌刻（juān）督战（dū）颔首低眉（hàn）B．弱点（ruò）解剖（pāo）惊骇（hài）锐不可当（dăng）C．踱步（dú）绯红（fēi）诘责（jié）深恶痛疾（è）D．滞留（dài）粲然（càn）踌躇（chóu）风平浪静（jìng）2．依次填入下面文字横线处的词语，恰当的一组是（）乱局中见定力，演变中有演进。
这一年，人们在求索未来，世界面临_________还是分裂、开放还是_________、合作还是_________的重要抉择。
人们在变局中看见，疫情中有情义，治理中有真理，_________中有转机。
A．团结封闭抗拒危险B．封闭团结对抗危机C．团结封闭对抗危机D．封闭团结抗拒危险3．下列各句中没有语病的一项是（）A．新年伊始，由于新型冠状病毒感染的肺炎来势凶猛，极易传染，各省启动重大突发公共卫生事件一级响应。
B．本次军训培养了学生们的集体主义精神，提高了他们吃苦耐劳、坚忍不拔的意志，为他们顺利度过中学生活打下了扎实的基础。
C．由于《中央广播电视总台2019主持人大赛》采用“90秒即兴考核”等形式，“讲述好中国故事，传播好中国声音”，赢得了众多观众的青睐。
D．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
4．填在下面语段横线处的语句最恰当的一项是（）历史一次又一次地告诉我们，“得民心者得天下”，反之，失掉民心就会失掉天下。
战争的成败主要还是取决于民心的向背。
解放战争时期，国民党军队人数不可谓不多，武器装备不可谓不先进，然而短短三年时间就败退台湾，__________。
A．失掉了民心是其原因之一B．失掉了民心是其中一个原因C．其中一个原因就是失掉了民心D．失掉了民心是其主要原因5．下列说法不正确的一项是（）A．《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》这两则消息报道的时间有先后，通过对比阅读能了解同一事件的进展情况。
部编版八年级上册第1课 消息二则 练习(含答案和解析)
A．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语包括人物、时间、地点及事件的经过四个要素。 B．《我三十万大军胜利南渡长江》的导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。 C．《人民解放军百万大军横渡长江》的标题交代了渡江兵力，这是人类战争史上空前的奇观。
D．《人民解放军百万大军横渡长江》的导语使读者对当时整个渡江战役的概貌有了一个明确的了解。
3. C 【解答过程】 C 解析：C项为议论，其他三项均为记叙。 故选：C。
4. D 【解答过程】 ABC．正确；
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D．有误，“……国民党反动派拒绝签订和平协定”一句说明了西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志的 原因； 故选：D。
5. D 【解答过程】 A．缺少主语，删掉“通过”或“使”。 B．语意重复，删掉“逾”或“以上”。 C．谓语“讲述”后面缺少宾语，可在句末加“的故事”。 D．正确。 故选：D。
D．至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
4. (3分) 下列对文中词语或语句分析不恰当的一项是（ ）
A．“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”中，“不到”“即已”突出时间短，充分说明了人 民解放军的锐不可当。
B．“……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”在这里的意思是“都”，它在这里表示战线之长、胜利之 大。
A．韶山山歌入选省级“非遗” C．韶山山歌获得银奖
B．韶山山歌曲调优美，令人叫绝 D．韶山山歌面临失传
第2页 共2页
部编版八年级上册第1课 消息二则 练习(含答案和解析)
一、单选题
语文参考答案
1
2
3
4
5
6
7
B
D
C
D
D
A
B
第1课《消息二则》同步练习 部编版语文八年级上册
人教版部编版语文八年级上消息二则同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下列词语中加点字注音有误的一项是( ) A. 荻．港(dí) 溃．退(kuì) 阻遏．(è) B. 歼．灭(qiān) 经营．(yíng) 区域．(yù) C. 绥．靖(suí) 要塞．(sài) 摧枯拉朽．(xiǔ) D. 预．定(yù) 无锡．(xī) 锐不可当．(dāng)2.下面语句中加点词语的解释有误的一项是( ) A. 此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当．．．．。
(锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。
) B. 我军前锋,业已．．切断镇江、无锡段铁路线。
(业已:已经。
) C. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽．．．．。
(摧枯拉朽:枯草朽木受到摧折。
) D. 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行．．毛主席朱总司令的命令。
(执行:实施;实行。
)3.给下面的新闻拟标题,最恰当的一项是( )十堰晚报5月23日讯 昨日是我市首个“公交让座日”,我市开展了丰富多彩的活动,以实际行动弘扬文明乘车新风尚。
今年4月29日,由市文明办牵头,市团委、市交通运输局、市教育局、市广播电视台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动,并将每月22日确定为我市“公交让座日”。
昨日,市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日”活动。
公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语,播放“公交让座日”相关内容。
同时,100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和引导乘客为老、幼、病、残、孕等行动不便的人让座。
道德与法治人教版八年级上册(2017年新编)第01课 消息二则(同步练习)
01《消息二则》同步练习一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是()A．歼．灭(qiān)无锡．(xī)负隅．顽抗(yú)B．督．战(dū) 要塞．(sài) 锐不可当．(dǎnɡ)C．荻．港(dí) 泄．气(xiè) 英勇善．战(shàn)D．溃．退(kuì) 芜．湖(wú) 摧枯．拉朽(gū)【答案】C【解析】A.qiān—jiān；B.dǎnɡ—dānɡ；D.gū—kū2.给下面文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
至发电时止,我东路各军已大部dù( )过南岸……此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼．( )灭及击kuì( )一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞．( ),封锁长江。
（1）dù()过击kuì()（2）歼．( )灭要塞．( )【答案】（1）渡溃（2）jiān sài【解析】本题考查汉字字音、字形。
在平时的学习中要注意多读、多记、多写,这样才能准确无误地写出答案。
特别是形近字、多音字等易错字形、字音,更应重点识记。
此题中,“渡”不要写成“度”；“歼”不要读成“qiān”；“溃”不要写成“馈”；“塞”是多音字,不要读成“sāi”。
3.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是()新闻，是指报纸、电台、电视台、互__①__网等媒体经常使用的__②__录与传播信息的一种文体，是反__③__时代的一种文体。
新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
写法以叙述为主兼或有议论、描写、评论等。
A．①连②纪③映B．①联②记③应C．①联②记③映D．①连②纪③应【答案】C【解析】本题考查汉字字形。
在平时的学习中要注意多读、多记、多写，这样才能准确无误地写出答案。
八年级语文上册第1课 消息二则作业
阅读理解创新练 二、阅读理解新题练
请同学们看《典中点》第4页第11-14题。
▲11．(考点: 内容概括)简要概括这则消息的主要内容。
示例：沈阳抗美援朝烈士陵园隆重举行了第八批 在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式。
阅读理解创新练
12．(考点: 导语的内容作用)这则消息的导语部分交代了 哪些内容？有何作用？ 交代了本次活动的时间、地点、主要事件。概括事实，
战斗英雄：渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，乘着木船， 冒着敌人密集的子弹，勇往直前，不怕牺牲，最终 成功跨越长江。
学生：作为一名战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，您一 定有许许多多的话要说。现在，您最想说的话是什么？
战斗英雄：在这里我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己 生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！
阅读理解创新练
一、课文核心探究练 8．请分别用一句话概括课文中两则消息的主要内容。
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人 渡过长江。
人民解放军百万大军冲破敌阵，横渡长江。
阅读理解创新练
9．《我三十万大军胜利南渡长江》中，作者是怎样写 国民党反动派的溃败的？有什么作用？ 作者用“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”高度
号对着陆成功满怀信心。从侧面表现了我国科研人员对 天问一号成功着陆火星有十足的把握。另外，引用该内 容增强了这则消息的趣味性，能引起读者的阅读兴趣。
阅读理解创新练
18．(考点: 赏析关键字)说说下面句子中加点字的作用。 4时许．，着陆巡视器与环绕器分离，历经约．3小时
飞行后，进入火星大气，经过约．9分钟的减速、悬停避 障和缓冲，成功软着陆于预选着陆区。
举行“缅怀先烈，振兴中华”的征文比赛。
基础运用创新练
（3）下面是一位学生对参加过渡江战役东路军战斗的战斗 英雄的采访，请你补全相应内容。
八年级语文上册1消息二则 第二课时作业
时间
兵力 渡过兵力
中路军 安庆—芜湖
20日夜—21 日夜 30万
30万
西路军 21日 17 时—22日22时 35万 西路大军的2/3
九江(不含)—安庆
东路军 南京—江阴
21日17 时—22日22时 35万
大部
删一删：下面句子中加点的部分删掉好不好？ 为什么？
渡英过勇长的江人。民解放军二十一日已有大·约·三十万人 不好。“大约”表示“三十万”是约数，不是
No 1. 消息二则
Image毛
第一单元
泽 东
第二课时
新课导入
上一节课我们了解了新闻的基本知识，掌握了两则消 息的结构，初步感知了文章内容。这节课我们将进一步走 进文本，品味消息的语言，感受作者蕴含其中的情感态度 和立场。
知识讲解
评析新闻
活动一：学做评论员
作者的编排布局、遣词造句好在哪里？你从 新闻的背后还读出了什么意味？让我们选择几个 角度来探究一下，一个小组一个选题。
时刻，体现了新闻语言的准确性。
换一换：读一读，用括号里的词替换加点的词 语行不行？
然在二十一日下午至二十二日下午的整天 激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占·领· （控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区， 并控·制·（占领）江阴要塞，封··锁（切断）长江。 我军前锋，业已切··断（封锁）镇江、无锡段铁 路线。
确数。这样表述更准确，体现了新闻语言的准确性。
西起九江（不·含·），东至江阴，均是人民解放 军的渡江区域。 不好。“不含”这个词能准确说明渡江区域中
不包含九江这个地方，体现了新闻语言的准确性。
至·发·电·时·止·，该路三十五万人民解放军已渡过 三分之二，余部二十三日可渡完。 不好。“至发电时止”，把时间限制在准确的
部编版八年级语文(上)第1课《消息二则》知识点+练习
知识点01我三十万大军胜利南渡长江一、作者简介毛泽东 (1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。
中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。
“毛泽东思想” 的主要创立者，中华人民共和国 “开国领袖” 之一。
主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》；著名诗词有《沁园春 • 雪》《七律 • 长征》《七律 • 人民解放军占领南京》等。
二、故事背景选自《毛泽东新闻作品集》。
两则消息分别刊载于 1949 年 4 月 22 日、24 日《人民日报》。
辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于 1949 年 4 月 20 日悍然拒绝签订《国内和平协定》。
毛泽东发布了 “向全国进军” 的命令，人民解放军于 20 日子夜发起了渡江战役。
22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22 日 2 时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。
三、理解词义1. 锐不可当: 锋利无比，不可抵挡。
当，抵挡。
2. 摧枯拉朽：“枯” 指枯草，“朽” 指烂了的木头，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
四、问题归纳1.“新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电” 属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？是新闻的电头。
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
2. 这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？正文的第一句是导语，这句话包括四个新闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江）、何果（渡过长江）。
简洁明了地介绍了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。
3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
” 这句话运用了什么写作手法？有什么作用？这里用 “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。
部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读(一)：消息二则》学习任务单(导学案)及作业设计
部编版八年级语文上册第一单元《新闻阅读（一）：消息二则》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.通过思维导图、表格等方式分享交流自主学习成果，加深对消息基本知识的认识。
2.梳理消息的六要素，把握消息事实，了解消息的结构特点。
【课前学习任务】学习任务一：读材料，梳理新闻知识1.阅读教材第2页新闻阅读策略、《消息二则》的旁批、第9页的补白、第17页的技巧点拨等资料，用思维导图或表格等工具自主梳理消息的有关知识，了解阅读消息的基本方法。
2.选择一份报纸（如《人民日报》《北京晚报》等），读几则消息，了解消息的内容，试着用梳理的消息知识读一读，体会消息这一体裁的特点。
【课上学习任务】学习任务二：读消息，概括六要素1.阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，用不同颜色的笔在文中勾画这则消息的六要素，并完成下面的表格。
2.阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，完成下面的表格。
学习任务三：读消息，明结构层次阅读两则消息，参考《我三十万大军胜利南渡长江》的旁批，为《人民解放军百万大军横渡长江》做旁批，梳理两则消息的结构，并填写下面的表格。
对比谈新发现：通过梳理《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》两则消息的结构，请同学们说说你们有什么新发现。
追问深化认识：渡江战役，是解放战争时期一次具有决定性意义的重大战役，“打过长江去”就意味着要解放全中国了。
可见，当时两则消息的价值和意义之重大。
对于这么重要的新闻，你读过后，如果想把这两则报道渡江战役的消息告知他人，在以下三种情况下,你会如何说？新发现：综合以上问题，说说你又有什么新发现。
【学习资源】1.课内学习资源：教材第 2 页新闻阅读策略、《消息二则》的旁批，第 9 页的补白、第 17 页的技巧点拨等资料。
2.课外学习资源：（1）《人民日报》《北京晚报》《光明日报》《中国教育报》等报刊资料。
（2）《七律·人民解放军占领南京》。
（3）《大决战》《渡江战役》《打过长江去》等经典电影片段。
2017部编人教版语文教材八上第1课《消息二则》习题
第一单元1消息二则01积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退(kuì tuì)。
(2)国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气(xiè qì)。
(3)我已歼灭．．(jiān miè)及击溃一切抵抗之敌。
(4)控制江阴要塞．．(yào sài)，封锁长江。
2．根据语境，用成语替换句中画横线的部分。
(1)我军以比喻迅速摧毁腐朽势力之势攻下了敌人的阵地。
(摧枯拉朽)(2)任何人都可在没有风浪，水面很平静，形容平静无事的海上成功，但是能战胜风暴的才可获得真正的荣耀。
(风平浪静)(3)詹姆斯和韦德的组合形容来势凶猛，不可阻挡，小牛队的防守对他们来说形同无物。
(锐不可当)3．下列句子有语病，请提出修改意见。
(1)我们要养成阅读新闻，关注社会生活和时代发展。
修改意见：在“新闻”后加上“的习惯”。
(2)阅读新闻，能帮助我们快速、大量、准确地获取信息，并促使我们关注身边的生活变迁和时代变化。
修改意见：将“变迁”和“变化”调换位置。
4．文学常识填空。
(1)消息，是迅速、简要地报道新近发生事实的一种新闻体裁。
其最大的特点是时效性和真实性，前者要求是新近发生的事件，后者则要求用事实说话。
(2)消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
(3)消息的“五个W”是：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。
“一个H”是：How(如何)。
这构成了新闻的“六要素”。
5．给下面的新闻拟写一个标题。
(不超过20个字)张家口19个县区旅游局年内开通官方微信河北日报(石少华、王雪威)笔者从近日召开的张家口市旅游新媒体宣传营销工作座谈交流会上获悉，今年，全市19个县区旅游局将全部开通官方微信公众平台，及时发布旅游信息，及时回应社会关切，以此提升当地旅游知名度和美誉度。
1《消息二则》课后作业部编版语文八年级上册
1 消息二则1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
溃．退( ) 抵．抗( ) 歼．灭( )dūxièsài战气要2.阅读语段,按要求完成题目。
①渡江战役是解放战争时期,中国人民解放军第二(、,)第三野战军和第四野战军一部强渡长江的战略性作战行动。
②1949年4月21日,中国人民解放军百万雄师横渡长江天堑．( ),直导南京。
③4月23日,人民解放军胜利进占南京,冲进总统府,降下青天白日旗,宣告国民党统治覆灭。
(1)给①句选择正确的标点符号,写在横线上。
(2)给②句中加点的字注音。
(3)②句中有一个错别字,请找出来并改正。
改为(4)解释③句中画波浪线的词。
覆灭:(5)下列短语的结构类型与“横渡长江”相同的一项是 ( )A.渡江战役B.艰苦卓绝C.擅离职守D.百万雄师3.下列句中加点的词语运用恰当的一项是( )A.老师话音才落,教室里顿时风平浪静．．．．。
B.快考试了,他正以锐不可当．．．．的势头“临时抱佛脚”。
C.在人民解放战争中牺牲的英雄们永垂不朽．．．．,他们的光辉事迹将千古流传。
D.运动会上,我班王同学在800米跑步比赛中以摧枯拉朽．．．．之势夺得冠军。
4.下面句子中,画线部分存在语言表达方面的不足,请指出并加以改正。
72年前,长江沿岸的千里战线上,人民解放军百万雄师分东、中、西三路,强渡长江。
[甲]在《打过长江去,解放全中国》的口号声中,人民解放军勇往直前,冲过天堑,取得渡江战役的伟大胜利!72年后的今天,[乙]我们通过当年战地摄影记者来回顾历史,追忆那场渡江战役。
硝烟已散,但燃烧在我们胸中的烈火永不熄灭。
(1)甲处画线句中标点符号使用有误,请写出修改意见。
(2)乙句有语病,请指出并加以修改。
5.下列说法有误的一项是( )A.广义的新闻包括消息、通讯、特写等;狭义的新闻指消息。
B.主体是消息的主要部分,担负着承接导语,具体叙述新闻事实,提供更详尽的信息的任务,一篇优秀的新闻,主体部分应内容充实,线索清楚,层次分明。
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《消息二则》课后作业
一、给下列加粗字注音。
锐不可当（）歼灭（）溃退（）督战（）摧枯拉朽（）阻遏（）要塞（）泄气（）
二、在下列语段中选择恰当的词填空。
国民党的（A.广大 B.大量 C.多数 D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京（A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触）和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖（A.作战 B.指挥C.鼓动 D.督战），不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很（A.牢靠B.坚固C.巩固 D.顽固）的，（A.弱点B.松懈 C.劣势D.困难）只存在于南京、九江一线。
三、阅读短文回答问题。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
1.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
”“不料”一词用得好不好？为什么？
2.“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，”为什么要连用“歼灭”“击溃”两个动词？
3．从画“”的句子中“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。
这种感情是（）
A.藐视敌人的豪情
B.胜利的自豪感
C.必胜的信念
D.对敌人的嘲讽
四、阅读我能行。
新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、
鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
1.“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一词？为什么？
2.画“”的“至发电时止”体现了消息怎样的特点？
3.画“”句子的表达方式是什么？有什么作用？
五、读新闻回答问题。
新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1.电头交代了哪些内容？有什么价值？
2.用“”画出文中导语部分，它的作用是什么？
《消息二则》课后作业
参考答案
一、给下列加粗字注音。
dāng jiān kuìdū xiǔ è sài xiè
解析：本题是对本课生字读音的考查。
注意容易读错的生字词，尤其是多音字“当”读“dāng”；“塞”应读“sài”。
二、在下列语段中选择恰当的词填空。
A.广大 C.拒绝 D.督战 C.巩固 A.弱点
解析：此题考查近义词的区别使用。
联系课文内容，区别词义，就能准确运用。
三、阅读短文回答问题。
1．“不料”一词用得好，“不料”一词褒贬鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇!
解析：本题考查词语的理解。
先从字面理解词语的意思，在联系文章内容体会作者的感情色彩。
本题可以从对敌军和我军的不同态度分析。
2．两个词语连用表示强调，突出完全消灭敌人。
歼灭是把敌人消灭掉，击溃是把敌人打得溃不成军，不一定消灭，连用两个动词表现了不同的作战结果，非常准确、简洁。
解析：两个词语连用一般起强调的作用。
然后分析两个词语意思的不同之处，体会用词的精妙。
3．B
解析：可以用排除法。
因为是写作者的态度，先排除A和D；已经胜利了，所以C必胜的信念，也排除。
四、阅读我能行。
1．不能。
“不含”：不包括的意思。
意思是说明九江不是渡江区域。
体现新闻用语的准确性。
解析：先解释词语的意思，然后联系文章内容分析词语的用法。
2．真实及时。
解析：“至发电时止”体现了消息的特点“真实，及时”。
3．议论。
揭示事件本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。
解析：本题是对表达方式及其作用的考查。
五、读新闻回答问题
1．电头交代了时间、地点、新闻社。
体现出新闻的准确，及时、真实的特点。
解析：熟知消息中电头的作用，再联系本则消息具体回答。
2．导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
作用：概括了消息的主要内容。
解析：熟知新闻各部分的作用。
联系本则消息中导语的内容回答即可。