主题班队会--文明之花满校园
文明之花处处开班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年x月x日二、会议地点：学校会议室三、参会人员：全体班主任及学生代表四、会议主题：文明之花处处开五、会议内容：1. 主持人开场尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，旨在倡导文明礼仪，让文明之花在我们校园处处绽放。
希望通过本次班会，让同学们认识到文明的重要性，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 班主任发言各位班主任首先对同学们提出了几点要求：（1）遵守校规校纪，养成良好的学习习惯，珍惜学习机会，努力学习，不断提高自身素质。
（2）尊重师长，团结同学，关心他人，学会感恩，传承中华民族优秀传统文化。
（3）遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花处处绽放。
3. 学生代表发言学生代表们纷纷表示，将积极响应班主任的号召，从自身做起，从点滴做起，为创建文明校园贡献自己的力量。
以下为部分学生代表的发言：（1）我们要珍惜学习机会，努力学习，提高自己的综合素质，为将来成为国家的栋梁之才做好准备。
（2）我们要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤教导，感谢同学的关心帮助。
（3）我们要遵守公共秩序，爱护公共设施，维护校园环境，让文明之花在我们身边绽放。
4. 文明礼仪知识普及（1）介绍文明礼仪的基本原则：尊重、礼貌、谦逊、诚信。
（2）讲解校园生活中常见的文明礼仪规范，如：上课认真听讲、课间休息保持安静、爱护公共设施等。
（3）分享一些文明礼仪的典型案例，让同学们深刻认识到文明礼仪的重要性。
5. 互动环节（1）开展文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪的了解程度。
（2）邀请同学们分享自己在日常生活中践行文明礼仪的经验和感悟。
6. 总结发言本次班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
最后，祝愿我们的文明之花处处绽放，为我们的校园生活增添光彩！六、会议结束本次班会记录到此结束，感谢各位班主任和同学们的积极参与。
文明之花活动主题班会
文明之花活动主题班会一、活动目的通过开展“文明之花”活动，旨在提高学生们的道德素养与文明意识，引导学生们做一个懂礼貌的好孩子，培养良好的行为习惯，倡导和谐友善的交往方式，为校园文明建设作出贡献。
二、活动内容1. 引导学生明确文明交往的重要性，讲述“文明之花”寓意和象征。
a. 通过故事、音乐、视频等方式，向学生解释文明之花的意义，鼓励他们争做文明之花。
b. 与艺术课程合作，组织学生创作“文明之花”主题画作，展示他们对文明的理解和表达。
2. 深入学习校规校纪及行为准则，引导学生从小事做起，养成良好的行为习惯。
a. 集中开展学校纪律教育课程，由班主任和老师们进行讲解，并引导学生讨论课堂纪律的重要性以及自己的行为规范。
b. 组织学生每周轮流担任班级纪律监督员，负责检查课堂纪律、学生作业情况等，培养学生自我管理的能力。
3. 学习和传承中华传统文化，培养学生的文明素养。
a. 组织学生观看中国传统文化经典影视剧，如《红楼梦》、《水浒传》等，通过讨论和展示，让学生们了解传统文化的价值和智慧。
b. 指导学生学习古诗词、书法等传统文化艺术，培养学生对优美艺术品的欣赏能力。
4. 培养学生的公民责任意识，提升他们的社会责任感。
a. 组织学生参观社区和公共机构，了解社会组织的运作和社会服务的重要性，鼓励学生主动参与社区活动，如清扫环境、义务劳动等。
b. 组织学生参与公益活动，如捐款、义卖等，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。
5. 进行文明之花评选活动，表彰先进典型。
a. 组织班级内的文明之花评选，邀请家长参与，并由专家组成评审团进行评选，选出文明之花典型。
b. 组织学生事务部门进行校级的文明之花评选活动，通过学校宣传栏、校报等形式，表扬优秀的文明之花典型，激励更多学生积极参与。
三、实施方案1. 班会宣传：在班会上通过展示文明之花海报、播放相关宣传视频等方式，向学生们介绍活动内容和目的，并发放宣传资料，鼓励学生们参与活动。
让文明礼仪之花香满校园主题班会
让文明礼仪之花香满校园主题班会让文明礼仪之花香满校园主题班会一、活动背景：虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明不礼貌不道德的现象屡有发生，这样不仅有损学生自身的成长与发展，也让团泊新城这个新发展起来的小镇失去了它本该有的进步与风貌。
所以，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
二、活动目标：开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中，以加强学生文明礼仪规范，让学生懂得待人接物的一般礼节，同时体会文明的重要性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，把文明带到学校，带回家里，带向社会，展示出一个“讲文明、懂礼仪”的优秀中学生应有的精神风貌，展示出一个新城新区中学生的新风貌。
三、活动前期准备：1.班级学生查找相关的礼仪小故事。
2.搜集身边的不文明现象及图片。
3.排演小品。
4.制作主题班会课件。
四、实施过程：1.由主持人致辞，宣布活动开始；2.请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。
让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。
3.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。
反思我们的不文明行为：（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。
（2）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。
（3）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。
（4）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。
4.再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《搬家以后……》故事一：王华一家随着新城的发展，举家搬到了新区的楼房，楼房宽敞明亮，社区整齐美观，但王华总觉得家里似乎少点什么，他的妈妈也这么认为。
一天，王华放学回家，看到了新城门口正在种植“玻璃翠”，远处的环卫工人还在忙碌着，粉嘟嘟的小花，开的娇艳欲滴，在碧绿小叶的衬托下，更是可爱。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排：（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。
请看题（课件出示）生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。
下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和作用1.2 内容：介绍文明礼仪的基本规范，如问候、道歉、感谢等1.3 活动：进行文明礼仪情景剧表演，让学生在实践中学会运用文明礼仪1.4 总结：强调文明礼仪在日常生活中的重要性，引导学生在校园中践行文明礼仪第二章：校园文明行为规范2.1 导入：讲解校园文明行为规范的意义2.2 内容：介绍校园文明行为规范的具体要求，如排队、保持环境卫生、遵守校规等2.3 活动：开展校园文明行为规范知识竞赛，增强学生对规范的认识2.4 总结：强调校园文明行为规范对校园和谐的重要性，鼓励学生在校园中自觉遵守第三章：尊重他人，包容差异3.1 导入：讲解尊重他人、包容差异的意义3.2 内容：介绍尊重他人、包容差异的具体做法，如倾听、礼貌待人、接纳不同等3.3 活动：进行尊重他人、包容差异的的角色扮演，让学生在实践中学会尊重与包容3.4 总结：强调尊重他人、包容差异在人际交往中的重要性，引导学生在校园中营造和谐人际关系第四章：诚实守信，做个有担当的人4.1 导入：讲解诚实守信、有担当的意义4.2 内容：介绍诚实守信、有担当的具体表现，如不作弊、守信承诺、勇于承担责任等4.3 活动：开展诚实守信、有担当的主题讨论，让学生分享自己的经历和感悟4.4 总结：强调诚实守信、有担当在个人成长中的重要性，鼓励学生在校园中树立诚信意识第五章：志愿者精神，传递正能量5.1 导入：讲解志愿者精神的意义5.2 内容：介绍志愿者精神的具体表现，如无私奉献、乐于助人、积极参与公益活动等5.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验志愿者精神的魅力5.4 总结：强调志愿者精神在社会中的积极作用，鼓励学生在校园中传承和发扬志愿者精神让文明之花在校园绽放的主题班会教案第六章：网络文明，共建清朗空间6.1 导入：讲解网络文明的重要性6.2 内容：介绍网络文明的具体要求，如遵守网络规则、抵制网络谣言、文明用网等6.3 活动：开展网络文明知识竞赛，让学生增强网络素养6.4 总结：强调网络文明对个人和社会的影响，引导学生在网络世界中展现文明风采第七章：爱护环境，倡导绿色生活7.1 导入：讲解爱护环境、绿色生活的意义7.2 内容：介绍爱护环境、绿色生活的具体做法，如节约资源、垃圾分类、低碳出行等7.3 活动：进行爱护环境、绿色生活的实践体验，如垃圾分类小游戏、低碳出行宣传等7.4 总结：强调爱护环境、绿色生活对地球的重要性，鼓励学生在日常生活中践行绿色生活第八章：团结协作，共同进步8.1 导入：讲解团结协作的重要性8.2 内容：介绍团结协作的具体做法，如分工合作、互相支持、共同解决问题等8.3 活动：开展团结协作的团队游戏，让学生体验团队协作的力量8.4 总结：强调团结协作在日常学习和生活中的重要性，引导学生在校园中积极与他人协作第九章：自我管理，自律自强9.1 导入：讲解自我管理、自律自强的意义9.2 内容：介绍自我管理、自律自强的具体方法，如时间管理、自我监督、目标设定等9.3 活动：进行自我管理、自律自强的实践分享，让学生相互启发、共同成长9.4 总结：强调自我管理、自律自强对个人发展的作用，鼓励学生在校园中努力提升自己第十章：感恩之心，助力成长10.1 导入：讲解感恩之心的重要性10.2 内容：介绍感恩的具体做法，如感谢师恩、关爱家人、珍惜友情等10.3 活动：开展感恩之情的手工制作，让学生表达对身边人的感激之情10.4 总结：强调感恩之心在日常生活中的重要性，引导学生在校园中传递感恩之情让文明之花在校园绽放的主题班会教案第十一章：文明交通，安全出行11.1 导入：讲解文明交通的重要性11.2 内容：介绍文明交通的具体要求，如遵守交通规则、文明驾驶、礼让他人等11.3 活动：开展文明交通知识竞答，增强学生对交通规则的认识11.4 总结：强调文明交通对个人和社会的影响，引导学生在日常生活中遵守交通规则第十二章：知识产权，尊重创新12.1 导入：讲解知识产权的重要性12.2 内容：介绍知识产权的具体内容，如著作权、专利权、商标权等12.3 活动：开展知识产权知识讲座，提高学生对知识产权的认识和尊重12.4 总结：强调尊重知识产权对创新和发展的意义，鼓励学生在校园中保护知识产权第十三章：志愿服务，关爱他人13.1 导入：讲解志愿服务的意义13.2 内容：介绍志愿服务的具体做法，如参与公益活动、关爱弱势群体等13.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐13.4 总结：强调志愿服务对个人成长和社会和谐的作用，鼓励学生在校园中积极参与志愿服务第十四章：心理健康，阳光成长14.1 导入：讲解心理健康的重要性14.2 内容：介绍心理健康维护的具体方法，如情绪管理、压力缓解、积极心态等14.3 活动：开展心理健康讲座，帮助学生了解和维护自己的心理健康14.4 总结：强调心理健康对个人发展的作用，引导学生在校园中保持积极的心态第十五章：总结与展望，让文明之花盛开15.1 导入：回顾整个主题班会的内容，总结文明之花在校园绽放的意义15.2 内容：强调每个学生都是文明之花的传播者，鼓励学生在校园中继续践行文明行为15.3 活动：开展文明之花手势舞表演，让学生共同传递文明的力量15.4 总结：对学生在校园中践行文明行为的期望和鼓励，让文明之花在校园绽放得更美重点和难点解析本文主要介绍了“让文明之花在校园绽放”的主题班会教案，共分为十五个章节。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和意义1.2 主体内容：讲述文明礼仪在校园生活中的具体表现，如尊重老师、关爱同学、保持公共卫生等第二章：文明用语的推广2.1 导入：讲解文明用语的含义和作用2.2 主体内容：学习常用的文明用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，并讨论在不同场景下如何使用文明用语2.3 互动环节：进行文明用语的角色扮演，让学生在实际场景中练习使用文明用语第三章：公共卫生与环境保护3.1 导入：讲解公共卫生和环境保护的意义3.2 主体内容：学习公共卫生和环境保护的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等第四章：校园欺凌的防范4.1 导入：讲解校园欺凌的定义和危害4.2 主体内容：学习如何预防和制止校园欺凌，如增强自我保护意识、关心同学等4.3 互动环节：进行校园欺凌的情景模拟，让学生学会如何正确应对校园欺凌第五章：志愿服务与社会责任感5.1 导入：讲解志愿服务的意义和社会责任感的重要性5.2 主体内容：学习志愿服务的基本知识，如如何参与志愿服务、志愿服务的注意事项等第六章：诚信守则与学术道德6.1 导入：讲解诚信守则和学术道德的内涵与价值6.2 主体内容：学习诚信守则的具体要求，讨论学术不端行为的危害6.3 互动环节：学生分组讨论如何在学习和生活中践行诚信，分享诚信故事第七章：网络文明与自我保护7.1 导入：讲解网络文明的意义和网络素养的重要性7.2 主体内容：学习如何在网上保持文明，如遵守网络规则、拒绝网络暴力等7.3 互动环节：进行网络文明的情景模拟，让学生学会如何在网络上正确交流第八章：尊敬师长与团结友爱8.1 导入：讲解尊敬师长和团结友爱的意义8.2 主体内容：学习尊敬师长的具体表现，如尊重老师的劳动、积极完成作业等8.3 互动环节：学生分享与师长之间的感人故事，讨论如何在班级中建立团结友爱的氛围第九章：法治意识与遵纪守法9.1 导入：讲解法治意识和遵纪守法的重要性9.2 主体内容：学习基本的法律法规，讨论遵纪守法在校园生活中的具体体现9.3 互动环节：组织学生进行法律知识竞赛，提高学生的法治意识10.1 导入：回顾前面九章的内容，强调让文明之花在校园绽放的目标10.2 主体内容：学生分享自己在班会中的收获，讨论如何将文明理念融入日常校园生活10.3 互动环节：制定班级文明行为公约，引导学生共同为校园文明建设努力重点和难点解析重点环节1：第一章中关于文明礼仪的讨论和分享环节在这个环节中，学生需要理解和掌握文明礼仪的基本概念和在校园生活中的具体应用。
让文明之花开遍校园队会活动方案
，提高团队的凝聚力。
社会反响和认可
社会公众赞誉
通过活动的推广和传播，社会公众将对学校的文明教育成果给予 高度评价和赞誉，提升学校的社会声誉。
媒体报道关注
活动的影响力将吸引媒体的广泛关注，通过媒体的报道，将进一 步推动校园文明建设的深入开展。
其他学校借鉴
此活动方案将为其他学校提供可借鉴的模板，推动全社会范围内 校园文明建设的进步。
校园文明氛围增强
校园环境改善
01
活动将激发学生们爱护校园环境的热情，通过他们的努力，校
园环境将变得更加优美宜人。
文化活动丰富
02
通过举办各类文化活动，如文明礼仪讲座、经典诵读等，将营
造出浓厚的校园文化氛围，提升校园的文化品位。
团队精神凝聚力提升
03
活动将以团队为单位进行，这将有助于增强学生们的团队精神
学生创作与文明主题相关的手绘 作品，如插画、漫画等。
闭幕式
文明之星评选
根据学生在活动中的表现，评选出文明之星，树 立榜样。
表彰仪式
颁发获奖证书和奖品，表彰在文明创意比赛中表 现优秀的学生。
总结发言
回顾活动成果，鼓励师生继续践行文明行为，让 校园充满爱与和谐。
04
预期成果与影响
学生文明素养提升
1 2
艺术表演
如歌曲、舞蹈等，展现学生艺术天赋，同时传递文明、和谐 的理念。
文明知识讲座
历史文明
邀请专家或教师，讲述中 华文明的发展历程和重要 成果，增强学生的民族自 豪感。
校园文明
讲解校园内应遵守的行为 规范，如尊敬师长、友爱 同学、爱护公物等。
社交礼仪
介绍日常生活中的基本礼 仪，如待人接物、餐桌礼 仪、公共场所礼仪等。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍解释班会主题“让文明之花在校园绽放”的意义和目的。
强调文明行为在校园中的重要性。
1.2 学生讨论分组让学生讨论文明行为在校园中的具体表现。
邀请学生分享他们认为的重要文明行为。
第二章：文明行为的重要性2.1 讲解文明行为的意义通过PPT或视频资料，向学生讲解文明行为的意义和影响。
强调文明行为对个人和社会的积极影响。
2.2 案例分析提供一些校园中的实际案例，让学生分析其中的文明行为和不文明行为。
引导学生思考如何改进不文明行为，提升文明素质。
第三章：文明行为的实践3.1 制定个人文明行为计划让学生思考并制定自己的文明行为计划，包括在日常生活中要注意的行为规范。
学生可以写下自己的计划，并进行分享和讨论。
3.2 文明行为实践活动组织学生参与一些文明行为实践活动，如文明交通宣传、环保活动等。
让学生通过实践活动，亲身体验文明行为的重要性。
第四章：文明礼仪的学习4.1 讲解文明礼仪知识通过PPT或视频资料，向学生讲解文明礼仪的基本知识和要点。
强调文明礼仪在日常交往中的重要性。
4.2 角色扮演分组让学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景。
邀请学生分享他们的角色扮演体验和感受。
第五章：文明用语的推广5.1 讲解文明用语的重要性通过PPT或视频资料，向学生讲解文明用语的意义和影响。
强调文明用语在校园交流中的重要性。
5.2 文明用语实践活动组织学生进行文明用语实践活动，如文明用语宣传、文明用语互动游戏等。
让学生通过实践活动，养成使用文明用语的良好习惯。
第六章：校园文明标语创作6.1 创作文明标语引导学生思考校园中常见的文明行为，鼓励学生创作具有创意的文明标语。
学生可以小组合作，共同创作标语，并进行分享和讨论。
6.2 评选最佳文明标语组织学生对各小组创作的文明标语进行评选，选出最具创意和感染力的标语。
公布评选结果，并对获奖学生进行表彰和奖励。
第七章：文明行为标兵评选7.1 介绍评选标准向学生介绍文明行为标兵的评选标准，包括学习成绩、人际关系、公共道德等方面。
主题班会“文明之花开满校园”
下面我读一句请大家跟我读一句：
02
01
04
03
第一章节
同学们，就让我们在《娃哈哈》这首乐曲中结束我们的主题班会吧！
我们的祖国是花园
01
花园的花朵真鲜艳
02
讲文明呀讲礼貌呀
03
每个人脸上笑开颜
04
讲文明呀讲礼貌呀
05
我们的生活多愉快
06
大姐姐你呀快快来
07
小弟弟也莫躲开
08
讲文明呀讲礼貌呀
文明之花 开满校园
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二年一班主题班会
汇报人姓名
PART ONE
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！
第一章
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
1.文明用语知多少？
首先，请同学们说说你们知道的文明用语有哪些？
A
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
2.文明用语如何用？
B
请问：当你想向同学借笔用时，你该怎么说？
第一题
第二题
第三题
第四题
请问：如果你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？
同学们，在你们身边肯定有行为美好的人，现在就让我们想一想，“夸一夸你身边的好人好事”吧，谁来说？
09
文明之花处处开
10
讲文明呀讲礼貌呀
11
文明之花处处开
12
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，树立文明观念。
3. 引导学生自觉维护校园环境，共创文明校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 校园中存在的文明问题及影响3. 良好文明行为习惯的培养方法4. 校园文明标语的创作与展示5. 文明校园的行动倡议四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引导学生关注校园文明现象。
2. 分析：教师分析校园中存在的文明问题，如乱扔垃圾、大声喧哗等，让学生认识到文明行为对校园环境的影响。
3. 指导：教师讲解良好文明行为习惯的培养方法，如尊重他人、爱护公物、遵守纪律等，并引导学生举例说明。
4. 实践：学生分组讨论，创作校园文明标语，并在班级内展示。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，引导学生发出文明校园的行动倡议。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪的认识程度。
3. 校园文明标语的创作质量及展示效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出几点建议。
2. 分享经验：邀请个别学生分享他们在校园中践行文明礼仪的实例和心得。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遇到的不文明行为，并展示如何正确引导他人践行文明礼仪。
七、教学资源1. 校园文明宣传海报：用于展示和学生讨论。
2. 文明礼仪手册：供学生查阅和参考。
3. 角色扮演道具：如帽子、围巾等，用于增强角色扮演的真实感。
八、教学策略1. 互动式教学：通过小组讨论、分享经验和角色扮演等活动，激发学生的参与度和兴趣。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生更加深刻地理解文明礼仪的重要性。
3. 激励评价：对学生在班会中的表现给予积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
九、教学难点1. 引导学生认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为，还关系到整个校园的氛围和形象。
2. 培养学生在与他人交往中能够自觉地践行文明礼仪。
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“文明之花满校园”主题班会
【活动主题】文明之花满校园
【活动目的】
1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动的基本礼仪。
2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼仪，提高自身素养。
3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己的文明礼仪修养，做讲文明的好少年，创建文明和谐的校园环境。
【活动准备】
多媒体课件、奖章
【活动过程】
一、激情导入
主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！
合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。
二、形式多样，体验讲文明之感受
1．用儿歌引出校园文明的表现。
主持甲：首先，让我们欣赏校园童谣。
齐声朗读《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。
你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；你拍六，我拍六，别人东西咱不留。
你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保护环境不折花。
你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
2.看小品《问路》，引出礼貌用语。
主持乙：讲文明的孩子人人爱，但是如果不会使用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。
不信你们看！
旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。
他们都是动物学校一年级的小学生。
贝贝特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。
这不，说着，说着，他们就来了……
（三名学生分别扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《问路》的情节）：
旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈祥的笑脸（“小熊”“小兔”上）；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手
牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。
原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。
皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，瞧把他俩给乐的！可走着，走着，他俩却迷路了——
小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）
小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。
（小熊快步跑去）
小熊：（自言自语）噢，是老山羊！
小熊：老头儿，去动物演唱会，路该怎么走！
（山羊不做声，仍干着农活儿）
小熊（自言自语）：这老头儿，恐怕是聋子吧！我再去问问。
小熊（对着山羊大声说）：喂——去动物演唱会的路怎么走？
（山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。
）
小兔：山羊伯伯，您好！请问去动物演唱会的路该怎样走？
山羊：（抬头、高兴状）小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。
你也要表演节目；快去快去，还来得及！
小兔：山羊伯伯，谢谢您！再见！——再见！（来到小熊身边。
）皮皮，跟我走！
小熊：贝贝，那老山羊说话了，真的告诉他们路了！那我问他怎么不告诉我呢？（贝贝拉着皮皮下）
主持甲：看了这段精彩的表演，同学们，你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢？
（指两名学生回答）
主持乙：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！那我们常说的礼貌用语有哪些呢？（您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……）
生 1：你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。
生2：请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、欢迎光临、请慢用。
生3：请原谅、请上车、请多多指教、这是我应该做的……
3.唱《文明歌》。
主持甲：请欣赏《咱们从小讲礼貌》。
4.利用古代名人讲礼仪的故事，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”。
主持乙：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
下面请观看历史故事：《孔融让梨》（放录像）
主持乙：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。
身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？那么就让我们一起从校园文明礼仪开始吧!我们一起读读这首文明用语的儿歌：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢。
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”。
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
5.设计真实生活情境，让孩子体验在生活中如何具体去做才叫懂礼仪。
主持甲：同学们，你们在日常生活中是怎么做的呢？我们来个现场采访。
小记者：我是某小学儿童报的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
小记者：(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
…………
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
…………
小记者：我是那位同学，听了你的话一定会原谅你的。
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
…………
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)你在课堂上是怎样遵守常规的？
你听我来说：
铃声响，进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。
课上不做其他事；专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方。
遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！
三、颁发奖章，激励讲文明的行为
主持甲：开学已经一个多月了，大家已经评选出了我们班的文明小标兵。
大家选他们一定是有原因的，谁能说说他们在什么地方做得好？相信能看到他们优点的同学也一定会像他们那样去做的，相信下一个文明小标兵就是你！请老师为文明小标兵颁奖。
四、班主任总结讲话
同学们,今天的主题班会开得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪，处处规范自己的言行,做讲文明、懂礼貌的好少年,让文明之花开在我们生活中的每个角落。