第一节 常见的盐(1)
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生活中常见的盐1.PPT课件
碳酸钠 俗称：纯碱、苏打
生活中：食品添加剂 工业上：广泛用于玻璃、造 纸、纺织和洗涤剂的生产
碳酸氢钠 俗称：小苏打
生活中：焙制糕点所用的 发酵粉的主要成分之一
医疗上：治疗胃酸过多
碳酸钙
天然存在的石灰石、大理石的主要 成分就是碳酸钙，它们都是重要的建 筑材料。天安门前的华表，人民大会 堂的许多柱子就是用大理石做的。
据齐鲁晚报报道，当天下午，餐厅炒菜的厨师在做完 第二道菜时，发现厨房里食盐用完了，便急急忙忙去附近 的菜市场购买了5袋“精品盐”。厨师拿出其中的一袋又 做出了十余种炒菜。结果，造成了100余名就餐学生先后 中毒。
经临沂市防疫部门化验得知，该校厨师购买的5袋 “精品盐” 是亚硝酸盐。
二.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
？ 炒菜时最重要的调味品是什么呢
一.氯化钠
1.氯化钠的物理性质 2.氯化钠的分布如何？ 3.如何制得精盐? 4.氯化钠的用途有哪些？
一.氯化钠的物性： 1.白色固体 2.易溶于水（氯化钠溶液），但是其 溶解度受温度影响不大（平缓型)
二.氯化钠的分布：
海盐、湖盐、井盐、岩盐
氯化钠的制得：海水 日晒 粗盐溶解. 过滤 . 蒸发 精盐
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
盐的晒制过程：
海水 贮存池 蒸发池 结晶池 堆盐场 粗盐 精盐
氯化钠的制得：
日晒 海水
溶解. 过滤 . 蒸发
生活中常见的盐(1)(教学课件)-初中化学人教版五四制九年级全册
Na2CO3+2HCl=
NaHCO3+HCl=
2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl+H2O+CO2↑
16
导学导练
知识点3.碳酸钠、碳酸氢钠能与酸反应
【小组讨论】
1__._如向_何_待_对_测_C_物_O_32_中-_或_加_者_入_H_稀C_O_盐3_-进_酸_行_,如_检_有_验_气_？_体__放__出__，__且___
_该__气__体__能__使__澄__清__石__灰__水__变__浑__浊__，__则__该__物__质__中____ _含__有__C_O__32_-_或__者__H_C_O__3-_______________________ ____________________。
2.上述反应不能用于实验室制取二氧化碳，原
5
导学导练
知识点1.氯化钠
【引导自学】
3.氯化钠的主要用途 （1）医疗上用来配制_生__理__盐__水_； （2）农业上用氯化钠溶液来_选__种____；
（3）工业上用氯化钠为原料来 制__取__碳__酸__钠__、__氢__氧__化__钠__、__氯__气__和__盐__酸__等__；
（4）生活上用食盐腌_渍__蔬__菜__、__鱼___、__肉__、__蛋__等_； （5）交通上可以用食盐作 融__雪__剂____，原理是 __能__降__低__冰__的__熔__点___。
【引导自学】
请学生自主阅读教材P72~P73，了解NaCl在生命活
动中的作用以及各行业中的用途，填写下面相关
内容。 1.生活中所说的盐指的是食盐，主要成分_N_a_C_l_。
4
导学导练
知识点1.氯化钠
化学常见的盐(1) ppt课件
成液体飞溅
③注意：待蒸发皿中出现较多固体时， 停止加热
4.称量计算产率 ①用玻璃棒把固体食盐转移到纸上，称量 计算产率。
②玻璃棒的作用：转移固体
ppt课件
23
蒸发的一些注意事项：
（1）蒸发皿中液体的量不能超过蒸发皿 容积的2/3
（2）蒸发皿直接用酒精灯加热
（3）加热过程中要用玻璃棒不断搅拌， 等到蒸发皿中有大量固体出现时，停止 加热，利用余热将滤液蒸干
（KMnO4）、大理石（CaCO3）等。
ppt课件
5
常见的盐
食盐 明矾晶体
五水硫酸铜晶体
用钡餐观察 肠内情况
ppt课件
石盐标本
6
波尔多液
1878年，欧洲的葡萄园曾流行葡萄霜霉病。 可是，在法国的波尔多城一家葡萄园里靠近 马路两旁的葡萄树，却安然无恙。这是怎么 回事？原来，园工们为了防止行人偷吃葡萄， 就往靠近路边的葡萄树上喷了些石灰水和硫 酸铜溶液。行人以为这些树害了病，便不敢 再吃树上的葡萄了。
40斤油1斤盐的比例，加入食盐，可以使花生油2--3年仍保持
色滑、味香。
（7）鲜花插入稀盐水里，可数日不谢。
（8）新买的玻璃器皿，用盐煮一煮，不易破裂。
（9）洗有颜色的衣服，先用5%盐水浸泡10分钟，然后再洗，
则不易掉色。
ppt课件
13
氯
化
钠
的
海盐
岩盐
分
布
湖盐 ppt课件
井盐 14
我国食盐产地
我国食盐的产地分布很广，出产着种类繁多的
ppt课件
17
海水里含有3％的食盐，把海水引进晒盐池， 经过风吹日晒、水份蒸发，白花花的食盐就 析出来了。其它还有用盐井水，盐湖水熬盐， 使食盐溶液达到饱和，再继续蒸发，食盐就 成晶体析出，得到精盐。
③注意：待蒸发皿中出现较多固体时， 停止加热
4.称量计算产率 ①用玻璃棒把固体食盐转移到纸上，称量 计算产率。
②玻璃棒的作用：转移固体
ppt课件
23
蒸发的一些注意事项：
（1）蒸发皿中液体的量不能超过蒸发皿 容积的2/3
（2）蒸发皿直接用酒精灯加热
（3）加热过程中要用玻璃棒不断搅拌， 等到蒸发皿中有大量固体出现时，停止 加热，利用余热将滤液蒸干
（KMnO4）、大理石（CaCO3）等。
ppt课件
5
常见的盐
食盐 明矾晶体
五水硫酸铜晶体
用钡餐观察 肠内情况
ppt课件
石盐标本
6
波尔多液
1878年，欧洲的葡萄园曾流行葡萄霜霉病。 可是，在法国的波尔多城一家葡萄园里靠近 马路两旁的葡萄树，却安然无恙。这是怎么 回事？原来，园工们为了防止行人偷吃葡萄， 就往靠近路边的葡萄树上喷了些石灰水和硫 酸铜溶液。行人以为这些树害了病，便不敢 再吃树上的葡萄了。
40斤油1斤盐的比例，加入食盐，可以使花生油2--3年仍保持
色滑、味香。
（7）鲜花插入稀盐水里，可数日不谢。
（8）新买的玻璃器皿，用盐煮一煮，不易破裂。
（9）洗有颜色的衣服，先用5%盐水浸泡10分钟，然后再洗，
则不易掉色。
ppt课件
13
氯
化
钠
的
海盐
岩盐
分
布
湖盐 ppt课件
井盐 14
我国食盐产地
我国食盐的产地分布很广，出产着种类繁多的
ppt课件
17
海水里含有3％的食盐，把海水引进晒盐池， 经过风吹日晒、水份蒸发，白花花的食盐就 析出来了。其它还有用盐井水，盐湖水熬盐， 使食盐溶液达到饱和，再继续蒸发，食盐就 成晶体析出，得到精盐。
第1课时 生活中常见的盐
10．(6分)选择适当盐的化学式填空。 (1)可用来治疗胃酸过多症的是__NaHCO3__。 (2)常用作建筑材料的是__CaCO3__。 (3)焙制糕点所用的发酵粉是__NaHCO3__。 (4)用作补钙剂的是__CaCO3__。 (5)可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产的是__Na2CO3__。 (6)侯氏制碱法中的“碱”是__Na2CO3__。
1.氯化钠的用途 氯化钠是重要的调味品
防腐剂
氯化钠具有广泛的用途
生
理
选
盐
种
水
工
业
融
原
雪
料
剂
2.氯化钠在自然界中的分布与获取
1）分布 ： 氯化钠在自然界中的分布很广，除海水里含有大量 的氯化钠外，盐湖、盐井和盐矿中也蕴藏着氯化钠。
海洋
盐湖
盐井
盐矿
2）获取：通过晾晒海水或煮盐井水，盐湖水等，可以蒸发除去 其水分，得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐。当有大量 粗盐从海水、盐湖水等析出时，就会形成美丽的盐景。
粗盐
海水“晒盐”等方法得到的 是粗盐，含有可溶性和不溶 性杂质。
精盐
粗盐提纯—去除粗盐中不溶性杂质
① 溶 解
加速粗盐的溶解
② 过 滤
引流
③
④
蒸
转
发
移
防止由于局部温度 过高，造成液滴飞溅。
思考：上述过程中玻璃棒的用途分别是什么？
1．(2分)(本溪模拟)下列关于盐和食盐的说法正确的是( B ) A．盐就是指食盐 B．组成中含有金属离子和酸根离子的化合物都是盐 C．亚硝酸钠可当作食盐用于烹调 D．盐中都含有金属元素 2．(2分)由Na＋、Ca2＋、OH－、Cl－、SO24- 五种离子里的两种构成的 物质中属于盐的共有( C ) A．二种 B．三种 C．四种 D．五种
高一化学生活中常见的盐PPT精品课件
例题：若按粗盐提纯的实验步骤 对下列各组物质进行分离，可以
达到目的的是：CD
A、从空气中分离出氧气
B、将混入硝酸钾中少量的氯 化钠除去
C、从草木灰中提取碳酸钾 D、从氯酸钾制取氧气的残渣中 回收二氧化锰和氯化钾。
5、氯离子的检验
试 剂：硝酸银溶液和稀硝酸 反应方程式： NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl ↓ 现象:滴加硝酸银溶液时产生白 色沉淀,再加稀硝酸时沉淀不溶 解.
练习: 判断下列物质间是否能够发生复 分解反应,能反应者请写出化学方程式
1、硫酸钾+氯化钡 2、盐酸+硝酸银 3、氢氧化钾+硝酸钠 4、硫酸钡+硝酸 5、碳酸钡+盐酸 6、氯化银+硝酸 7、氢氧化铜+硫酸
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思考：在溶解、过滤、蒸发和转移 氯化钠中，四次用到玻璃棒，各起 什么作用？
答：溶解粗盐时用玻璃棒，其作用是
_加_快__溶__解__速__度_；
过滤粗盐水溶液时用玻璃棒，其作用
是_引__流__；
用蒸发皿蒸发滤液时用玻璃棒，其作
用_以__免_ 滤液浓缩时因局部过热； 而使液滴飞溅
第四次_转__移__固__体__
畜牧业也离不开食盐，一头 牛每天需要30～40 g食盐，一匹 马每天需要10～15 g食盐。牲畜 吃了盐可以膘肥体壮、耐寒耐劳、 防止疾病发生。
2、食盐的用途
a.食盐在食品工业上和生活中 均用作调味品。
b.食盐可做防腐剂，腌鱼、腌 肉、腌菜是我国的传统食品加工 方法之一，既防止了腐败，又制 得了美味食品。因为食盐有渗透 作用，可使肉类、蔬菜脱水，起 到防腐作用。用食盐水嗽口可防 治口腔炎症、预防感冒。
10.3常见的盐(第1课时盐的分类 几种常见的盐)2024-2025学年九年级化学人教版下册
碳酸氢钠与稀盐酸反应制取CO2：反应速率过快，不便于收集 。
②检验C − 或HC − 的方法：___________________________
取样于试管中，加入适量
稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察现象
_____________________________________________________。
（
碳酸钾
K2CO3
）
（
（
硫酸钙
CaSO4
碳酸钙
CaCO3
）
硫酸铁
硫酸亚铁
硫酸铜
FeSO
CuSO4
Fe2（SO4））
4
3 （
（
）（
）
碳酸铁（不
）
存在或遇
水就分解）
碳酸亚铁
碳酸铜（不
FeCO3
（
） 存在或遇
水就分解）
二、 氯化钠
1.在人体中的存在与作用
（1）存在：食盐（主要成分是 NaCl
离子
）。氯化钠大部分以
与盐酸的反应原理。
实验内
容
现象
分析（写
化学方程
式）
碳酸钠+盐酸
碳酸氢钠+盐酸
气泡
反应较激烈，产生 大量气泡 ，澄清 反应更激烈，产生________
石灰水 变浑浊
更多，澄清石灰水 变浑浊
Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑
【分析】①根据反应现象，说明实验室为什么不选用碳酸钠或
化
学
第十单元
常见的酸、碱、盐
课题3 常见的盐
②检验C − 或HC − 的方法：___________________________
取样于试管中，加入适量
稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察现象
_____________________________________________________。
（
碳酸钾
K2CO3
）
（
（
硫酸钙
CaSO4
碳酸钙
CaCO3
）
硫酸铁
硫酸亚铁
硫酸铜
FeSO
CuSO4
Fe2（SO4））
4
3 （
（
）（
）
碳酸铁（不
）
存在或遇
水就分解）
碳酸亚铁
碳酸铜（不
FeCO3
（
） 存在或遇
水就分解）
二、 氯化钠
1.在人体中的存在与作用
（1）存在：食盐（主要成分是 NaCl
离子
）。氯化钠大部分以
与盐酸的反应原理。
实验内
容
现象
分析（写
化学方程
式）
碳酸钠+盐酸
碳酸氢钠+盐酸
气泡
反应较激烈，产生 大量气泡 ，澄清 反应更激烈，产生________
石灰水 变浑浊
更多，澄清石灰水 变浑浊
Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑
【分析】①根据反应现象，说明实验室为什么不选用碳酸钠或
化
学
第十单元
常见的酸、碱、盐
课题3 常见的盐
常见的盐(课件)九年级化学下册(科粤版)
名称 化学式 俗称或 主要存 在
性状
碳酸氢钠 NaHCO3
小苏打
白色粉末，能溶 于水，水溶液有 弱碱性，受热易 分解
治疗胃酸过多、作发酵剂、 灭火剂的原料、胃药
新课讲解 与胃酸反应： 受热分解：
新课讲解
盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物
二、盐的组成和化学性质
根据阳离子的不同，盐可以分为钠盐、钾盐、镁盐、铁盐、铵 盐等。（氯化钠为钠盐）
学性质
规律:盐 + →新酸 +新盐(碳酸盐 +酸→ 新盐 +H2O+CO2↑) (复分解反应)
与酸 反应
举例
碳酸钠和稀硫酸:__N__a2_C_O__3_＋__H_2_S_O_4_=_=_=__N_a_2_S_O_4_＋__H_2_O__＋__C_O_2_↑_____ 现象:___有__气__泡__产__生________ 氯化钡和稀硫酸:_B__a_C_l_2＋__H__2S_O__4_=_=_=_B__a_S_O_4_↓_＋__2_H_C__l ___
典例精讲
【答案】A【解析】A、NaCl是由Na+和Cl﹣构成的，氯化钠分子 说法错误，故A错；B、NaCl是重要的调味品，不可食用过多，否 则不利于健康，故B对；C、Na+核外有10个电子，Cl﹣的核外有 18个电子，排布不同，故C对； D、要重新获得棉袄上的食盐，需 经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作，故D对；故选A。
1.（2022·江苏南通·一模）化学反应要符合一定的原理和条件，
下列认识正确的是（ C ）
A.化合反应和分解反应一定有单质参加或生成 B.置换反应只能发生在金属与金属的化合物之间 C.复分解反应要有沉淀或气体或水生成 D.有盐和水生成的反应一定是中和反应
第一节 常见的盐1
[小结]注意结晶水合物化学式中点的含义
[作业]练习册
自学，填表
见附录1
小组讨论
[练习]
1、欲除去氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠得到较纯净的氯化钠溶液应选择（）
A、澄清石灰水B、盐酸
C、硝酸钙D、氯化钾溶液
2、选择一种物质与Na2CO3溶液反应，写出符合下列要求的化学方程式：
加入一种碱溶液有沉淀生成：
加入一种酸溶液有气体放出：
加入一种盐溶液有沉淀生成：
附录1
氯化钠
碳酸钠
硫酸铜
化学式
俗名
结晶水合物
性质
离子
检验
用途
【新课】一、氯化钠、碳酸钠、硫酸铜三种盐的比较
[问题讨论]
1、结晶水和结晶水合物：
2、结晶水合物是纯净物吗？
3、结晶水合物相对分子质量的计算方法：
4、什么是风化？风化是哪类变化？加热胆矾晶体失去结晶水的过程是风化吗？
5、什么是潮解？潮解是哪类变化？
6、现有一瓶酒精，如何用简单实验证明该酒精中是否含有水？
课题
常见的盐
（一）
课型
新授课
授课时间
月日
第1课时（共2课时）
教学目标
知识与技能
1、了解几种常见的盐（氯化钠、碳酸钠、硫酸铜）
2、了解结晶水合物的概念与其相对分子质量的计算方法
情感态度与价值观
通过对纯碱的介绍对学生进行“民族荣辱感”的爱国主义教育，激励学生好好学习化学知识，将来运用到祖国的建设中。
教学
重点
三种常见盐的性质和用途；巩固离子的检验方法
主要教法
自渎，归纳ห้องสมุดไป่ตู้结
教学
难点
结晶水合物的概念
学习指导
[作业]练习册
自学，填表
见附录1
小组讨论
[练习]
1、欲除去氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠得到较纯净的氯化钠溶液应选择（）
A、澄清石灰水B、盐酸
C、硝酸钙D、氯化钾溶液
2、选择一种物质与Na2CO3溶液反应，写出符合下列要求的化学方程式：
加入一种碱溶液有沉淀生成：
加入一种酸溶液有气体放出：
加入一种盐溶液有沉淀生成：
附录1
氯化钠
碳酸钠
硫酸铜
化学式
俗名
结晶水合物
性质
离子
检验
用途
【新课】一、氯化钠、碳酸钠、硫酸铜三种盐的比较
[问题讨论]
1、结晶水和结晶水合物：
2、结晶水合物是纯净物吗？
3、结晶水合物相对分子质量的计算方法：
4、什么是风化？风化是哪类变化？加热胆矾晶体失去结晶水的过程是风化吗？
5、什么是潮解？潮解是哪类变化？
6、现有一瓶酒精，如何用简单实验证明该酒精中是否含有水？
课题
常见的盐
（一）
课型
新授课
授课时间
月日
第1课时（共2课时）
教学目标
知识与技能
1、了解几种常见的盐（氯化钠、碳酸钠、硫酸铜）
2、了解结晶水合物的概念与其相对分子质量的计算方法
情感态度与价值观
通过对纯碱的介绍对学生进行“民族荣辱感”的爱国主义教育，激励学生好好学习化学知识，将来运用到祖国的建设中。
教学
重点
三种常见盐的性质和用途；巩固离子的检验方法
主要教法
自渎，归纳ห้องสมุดไป่ตู้结
教学
难点
结晶水合物的概念
学习指导
生活中常见的盐PPT课件42 人教版
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑ 某物质 +HCl 产生气体 +Ca(OH)2
碳酸盐
CO2
CaCO3 变浑浊
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
选项 物质
杂质
试剂或方法
A NaCl固体 泥沙
加水溶解、过滤、蒸发
B NaCl溶液 Na2CO3 滴加硫酸溶液至不再产生气泡
C KNO3溶液 Ba(NO3)2 滴加适量K2SO4溶液、过滤
D
N2
O2
通过红热的铜丝
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
Thyoaunk
End
结束
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执 奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候， 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 ，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越 情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有 地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“
常见的盐PPT课件1 人教版
化学性质：
跟某些金属的反应 跟酸的反应 跟碱的反应 跟另一种盐的反应 盐跟酸反应，一般生成另一 种盐和另一种酸。 AgNO3 + HCl = AgCl↓+ HNO3
(右上录像)
BaCl2 + H2SO4 = BaSO4 + HCl
化学性质：
跟某些金属的反应 跟酸的反应 跟碱的反应 跟另一种盐的反应
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
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3.用做鉴别碳酸根离子的试剂是 (A)稀硫酸 (B)食盐水 (C)石灰水 (D)稀盐酸和澄清石灰水
课后小结 氯化钠、碳酸钠、硫酸铜是日常生活 、农业生产中常见的物质，了解他们 可以使同学们成为生活的智者。于是 我搜集了大量的资料说给同学们听， 展示给同学们看，增强了他们学习化 学的积极性。
阅读教材有关内容，回答下列问题？ 1、食盐在自然界中的分布？ 2、食盐的物理性质？
3、食盐的主要用途？ 4、从海水中提取食盐的方法？
5、为什么粗盐会出现 潮 都有利于食盐晶体的析出？ 4、为什么晒盐时食盐晶体析出，而 MgCl2、CaCl2却大部分留在水中？ 5、为什么制取食盐时候，不宜采用 降低温度的方法？ 6、粗盐、精盐是纯净物？混合物？
3．下对物质各5g，分别溶 解在95g水中，所得溶液质 量分数小于5％的是：
A．氯化钠 B．胆矾 C．碳酸钠粉末 D．氢氧化钠
4．在饱和硫酸铜溶液m克 中加入n克无水硫酸铜 的 白色粉末，在温度不变情 况下，溶液质量： A．等于(m＋n)克。 B．大于m克。 C．小于m克。 D．等于m克。
1．氯化钠俗称 ，其化学式为 ，其 水溶液呈 性，PH 7（填大于、小于 或等于）。 2．粗盐中常含有的杂质是 和 。粗 盐经过溶解、 、 、 、可制得精盐。 3．碳酸钠是 色 物质，易 水，其溶 液显 性。碳酸钠晶体的化学式是 ， 其中所含的水叫 。CuSO4· 2O的相对 5H 分子质量是
4.下列物质可使无色酚酞试液变 红的是 (A)食盐水 (B)稀硫酸 (C)碳酸钠溶液 (D)盐酸
9.下列物质的名称、俗称、化学 式三者都相符的是 （A)氯化钠、食盐、NaCl （B）氧化钙、消石灰、CaO （C）碳酸钠、纯碱、Na2CO3 （D）硫酸铜、胆矾、CuSO4· 2O 5H
10.现有四种白色固体 (1)氯化钠,(2)氯化钡 (3)无水硫酸铜 (4)硫酸钠 不使用其它试剂，用水就可以 把它们区别开，区分出的先后 顺序是 (A)[2][3][4][1] (B)[2][4][3][1] (C)[3][1][4]][2] (D)[3][2][4][1]
2．下列说法正确的是： A．胆矾加热后生成白色的无水硫酸铜 和水，该变化是风化，也是分解反应 B．易潮解的物质一般可作干燥剂。 C．盐和食盐是同意词，都指NaCl。 D．Na2CO3在工业上叫纯碱，它的水溶 液显碱性，但不是碱是一种盐。 E．胆矾和硫酸铜是一种物质， Na2CO3· 2O和Na2CO3是一种物质。 10H
1．了解食盐的化学成分、化学式、 物理性质、在自然界中的存在及用途。 3．了解食盐和盐的不同含义。 2．了解纯碱及其晶体的化学成分、化学 式、物理性质、在自然界中的存在及用途。 4．常识性介绍结晶水、结晶水合物、风化 、潮解等。 5．掌握结晶水合物相对分子质量的计算。 6．了解硫酸铜及其胆矾的化学成分、化 学式、物理性质及用途。 7．初步掌握碳酸盐的检验方法。
自学有关内容，回答下列问题： 1、硫酸铜的物理性质？硫酸铜晶体 的物理性质？硫酸铜晶体的俗称？
2、硫酸铜和硫酸铜晶体之间的相互 转化？这个反应常用来验证什么物质 的存在？
3、硫酸铜的主要用途？
1．蓝色硫酸铜晶体受热后 变成了白色粉末状的无水硫 酸铜，这一过程属于： A．物理变化。 B．氧化反应。 C．还原反应。 D．分解反应。
5．今有(a)溶解；(b)结晶；(c)与水化合； (d)析出沉淀；(e)风化等概念，将符合下 列各小题所述概念的序号填入方框内 (1)冷却热的饱和硫酸铜溶液，会有蓝色 晶体出现。 (2)向澄清的饱和石灰水中通入适量二氧 化碳，溶液中出现白色固体。 (3)将二氧化碳气体通入水。 (4)碳酸钠晶体因长期露置于干燥的空气 中而质量变轻。
1．医疗上用的生理盐水是： A．0.1％的氯化钠溶液。 B．10％的氯化 钠溶液。C．0.9％的氯化钠溶液。 D．1.0 ％的氯化钠溶液。 2．从海水中提取食盐，常用的方法是： A．把海水分解。 B．利用日晒，使氯化钠蒸发。 C．把海水引到海滩上，利用日光和风力使 水分蒸发。 D．把海水放入容器中蒸煮，使水分蒸发。
自学有关内容回答下列问题？ 1、纯碱是碱吗？其溶液呈什么性？ 2、纯碱的颜色、状态、溶解性？ 3、碳酸根离子的鉴别方法？ 4、什么叫结晶水？ 结晶水合物？ 计算Na2CO3.10H2O的相对分子质量。 5、什么叫风化？风化是什么变化？写 出碳酸钠晶体风化的化学方程式？ 6、碳酸钠的分布、用途。 7、熟记一个化学家的名字——？
1．下列物质不属于碱的是： A．烧碱 B．纯碱。 C．消石灰 D．氢氧化铜。 2．在室温和干燥的空气里，碳酸 钠晶体逐渐变成白色粉末，此现 象是： A．挥发 B．潮解。 C．风化 D．干燥。
3、下列说法不正确的是： A．晶体一定含有结晶水 B．结晶水合物是纯净物 C．风化是化学变化 D．氯化镁、氯化钙等物质易潮解 4．某结晶水合物M· 2O质量为1克，当 nH 加热失去全部结晶水后，称得质量为 0.64克，则M的相对分子质量为： A．18n B．50n C．36n D．32n
据中国青年报报道，12月20日晚8时左右， 内蒙古巴彦淖尔盟临河市罗兰大酒店29名员工， 在进食几分钟后，相继出现头晕、恶心和呕吐等 中毒症状，被及时送往巴盟医院抢救，并已全部 脱险。事故发生后，巴盟防疫站卫生监督人员立 即赶赴现场采样取证。经过现场调查、症状分析 和样品检验后判定，事故原因是酒店员工误食了 亚硝酸钠引起食物中毒。亚硝酸钠是一种烹煮肉 食的特殊调味品，外观与食盐相差无几。酒店厨 师烹饪时误将亚硝酸钠当作食盐加入了食物中。 医生说，亚硝酸钠中毒 ，如果在半小时内得不到 治疗，就会有生命危险。