部编版初中历史学业水平考试(中考)专题复习2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融附练习及答案
中考历史总复习第一部分中国古代史第二单元统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融课件
中 全国一切军政大权。皇帝之下,设 央 有中央机构,由丞相、太尉、御史
大夫统领,分管行政、军事和监察
事务,最后的决断权由皇帝掌控
建立由中央直接管辖 郡县制的
的郡县制。全国共有 40 实行,开创
地 多个郡,郡的行政长官 了此后我 方 称郡守;郡下设县,其长 国历代王 秦朝的政治建制示意图
官为县令或县长。郡县 朝地方行
帝帝 ①光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑法;
光 措 ②合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污 兴 武 施 吏; 盛 中 ③允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾
兴 表 光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到 现 恢复和发展,史称“光武中兴”
一
二
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十 十一
外戚 衰 宦官 落 交替
化 《易经》《春秋》作为教材,使儒学居于主导地位 经 ①把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;②实行盐铁官营、专 济 卖;③在全国范围内统一调配物资,平抑物价 结 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局 果 面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期
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十 十一
知识拓展
1.如何评价汉武帝?
一
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十 十一
二、秦末农民大起义
原 ①根本原因:秦的暴政——赋税沉重、徭役和
因 兵役繁重;法律严苛、刑罚残酷。
陈胜、吴广起
②直接原因:农民到渔阳戍边,遇雨误期
义(揭竿而起、 公元前 209 年,陈胜、吴广在大泽乡起义,攻占
主题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固(2) 2023年中考历史一轮复习(部编版)
2.现实意丝义路：精丝神绸：之平路等的互开利辟，，合不作仅共是开辟了一条商业通道， 更大的贡赢献，是团沟结通互了信东，西包方容的互文鉴明。，促进了东西方文明之间 的相互交融，相互渗透，从而促进了人类文明的进步。
丝绸之路是开放之路、友谊之路和共同发展之路。 2013年中国提出“一带一路”战略。
试题精练
张仲景 华佗
司马迁 道教 佛教
时间
东汉
东汉末 东汉末 汉武帝时期 东汉末 西汉传入
成就 影响：1.纸成为人们
“麻沸散”
（内容） 广，改泛便使利进用了造的典书籍纸写的术材流料传《伤寒杂病论》创 戏”编“五禽
《史记》
中国第一部
和文化的传播；
意义 2.造纸术的发明，是
（地位）
中国对世界的伟大贡 献之一，推动了世界
读图学史
丝绸之路开通有何历史 意义？历史上各民族之 间关系的主流是什么？ 由古及今，我们应该树 立什么样的民族意识？
意义：促进了东西方经济文化交流。 各民族之间的主流关系：和平友好。 民族意识：树立民族平等、友好交往的意识。
重点突破
丝绸之路开辟的条件及现实意义：
1.条件：张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础；汉武帝 时期北击匈奴，为沿途提供了安全保障；汉武帝时期出现了 大一统局面，国力强盛，社会安定；秦汉时期文化的发展， 以丝绸为代表的中国特色产品对外极具吸引力。
为开辟丝绸之路奠定了基础
张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，并没有开辟丝绸之路。
基础过关
2 . 丝绸之路的开通—陆路
形成 汉武帝时期（张骞通西域后）
路线 长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲
物品 中原-西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西—域以技术为主
初中历史中考复习 专题02 秦汉统一多民族国家的建立和巩固-备战2022年中考历史一轮复习精准课件
海，人只有熄灭各种烦恼和欲望，才能求得解脱。西汉白末马年寺经丝绸道之教路传入
我国，东汉明帝在洛阳建立我国第一座佛教寺院—
。
是产生
于中国本土的宗教，宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成
仙。
史实：西汉 司马迁撰写的 《史记》是我国历史上第黄一帝部纪
传体通史。记载了从 到汉
武帝时期约3000年主要史事。
02.两汉：汉初，休养生息，出现文景之治。汉武帝 巩固大一统，推恩令，盐铁官营，罢黜百家，独尊 儒术，北击匈奴，张骞通西域等。两汉的造纸术、 医学、史学、宗教均有建树。
秦汉统一多民族国家的建立和巩固
二.基础落实：秦朝
史实：疆域一统：原因：各国经济文
化联系不断加强，统一成为大势所趋， 使 秦国 成为实力最强大的国家，秦王嬴 政坚持开放2进21 取的政略。过程：公元前 230——前 年，秦国先后兼并韩赵魏 楚燕齐。
中考一轮复习
秦汉统一多民族国家的建立和巩固
中考一轮复习
秦汉统一多民族国家的建立和巩固
CONTENTS
一·阶段特征 二·基础落实 三·命题指向
一.阶段特征：
秦汉统一多民族 国家的建立巩固
01.秦朝：秦始皇建立了第一个统一的多民族的 封建国家，并推行一系列巩固统一的举措。政 治上建立专制主义中央集权制度；经济上统一 货币、度量衡；文化上统一文字；交通上车同 轨；军事上修筑万里长城。
三.命题指向
中华文明的起源与早期国家
6. 图1所示秦始皇时代标准量器的铭文字体属于（ ）
A．小篆 C．行书
【答案】A
B．楷书 D．草书
7．东汉名医华佗模仿虎、鹿熊、猿、鸟的活动姿态，创编了“
五禽戏”。这表明他重视（ ）
专题 统一多民族国家的建立和巩固-2023年中考历史总复习真题探究与变式训练(全国通用)(解析版)
中国古代史/第二单元统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融专题03 统一多民族国家的建立和巩固命题方向考向一通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
考向二通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
考向三通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。
考向四知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。
考向一通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的例11．（2022·河南·统考中考真题）秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸，又自下而上集中。
这也是秦以来中国历代王朝的基本统治模式。
材料评论的是A．秦朝疆域B．秦朝制度C．秦朝工程D．秦朝暴政【答案】B【详解】根据材料“”可得出是秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，加强了对地方的控制，这是秦朝的政治制度，B项正确；秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，排除A项；秦朝工程主要有长城和灵渠，排除C项；秦朝的暴政主要体现在苛捐杂税等，排除D项。
故选B项。
例22．（2022·山东临沂·统考中考真题）下图所反映的历史事件发生在（）A．秦王嬴政时期B．秦始皇统治时期C．秦二世统治时期D．西汉建立初期【答案】C【详解】依据图片信息“陈胜王”和“王侯将相。
宁有种乎”可知，题干图片所反映的历史事件是陈胜、吴广起义。
陈胜、吴广起义发生在秦二世统治时期，C项正确；秦王嬴政建立秦朝，排除A项；秦始皇统治时期，没有爆发农民起义，排除B项；陈胜、吴广起义发生在秦末，排除D项。
云南中考历史主题二 统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融
主题二 统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融(时间:25分钟,分值:49分)一、选择题(共18小题,共35分) 1.(2018黑龙江齐齐哈尔,3,2分)古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运,皇帝诏曰”的字样,皇帝的称谓最早出现在( )A.夏朝B.春秋时期C.秦朝D.西汉2.(2018四川成都,2,2分)秦统一六国后,规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。
该圆形方孔钱是( )3.(2018广东,2,3分)有学者认为,公元前221年的改革至关重要,它摒弃了重立列国的思想,从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。
材料中的“它”指的是( )A.分封制B.郡县制C.君主专制D.八股取士4.(2018湖南衡阳,2,2分)2018年新设立的国家和地方各级监察委员会,为我国反腐败斗争打造了一把利剑。
秦始皇为监察官员而设立的官职是( )A.丞相B.御史大夫C.太尉D.刑部5.(2018江苏南京,1,1分)《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
”这一措施的作用是( )A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化6.(2018北京,4,1.5分)对以下示意图解读正确的是( )A.春秋时期的诸侯争霸B.战国时期的百家争鸣C.秦朝建立后巩固统一D.汉武帝加强中央集权7.(2018内蒙古包头,1,2分)公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。
这项措施( )A.促进了北疆与内地的交往B.加速了国家完成统一进程C.确立了君主专制中央集权D.解除了匈奴对边境的威胁8.(2018四川成都,3,2分)《霓裳羽衣》能够成为古代乐舞的代表作,与丝绸之路上的中西乐舞交流分不开。
西汉时期,为这种交流创造了条件的历史人物是( )A.张骞B.班超C.鉴真D.玄奘9.(2018广东,3,3分)公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。
2024年中考历史总复习第二单元统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融中考命题3秦朝的兴亡
中考·历史
4．(2023 宁夏)在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥”“代郡”等郡名和“蓝 田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可
知秦统一全国后( ) A．诸侯受命管理土地和人民 C．地方政府直接听命于朝廷
分)。这些记载可用于研究( )
十七年，攻韩。
十八年，攻赵……
十九年，□□□□南郡备敬[警]。
廿年……韩王居□山。
廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死□属。
廿二年，攻魏粱[梁]。
廿三年，兴，攻荆，□□守阳□死。四月，昌文君死。
A.春秋诸侯的争霸战争
B．秦统一六国的进程
C．战国七雄的形成过程
D．秦走向灭亡的原因
第5页
中考·历史 2．(2023 浙江舟山)陕西咸阳某遗址出土了一个秤砣，上嵌诏版文字(如图)，文中所 指的“皇帝”是( )
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 答案：A 根据材料“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝”及 所学可知，秦始皇兼并六国，为了彰显自己的功绩，创立了皇帝制度，故 A 项正确。汉 武帝时期进一步巩固了大一统封建王朝的统治，排除 B 项。唐太宗是唐朝时期的帝王， 排除 C 项。宋太祖是北宋王朝的建立者，排除 D 项。
第11页
中考·历史
8．(2023 北京)《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银(汞)为百川江河大海”。考 古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果(见图)成为确定地宫位置的重要依 据。这表明( )
①秦始皇北击匈奴有了考古证据 ②秦始皇陵地宫位于外城墙之下 ③该成果得益 于考古学与化学的结合 ④考古发现与文献记载可以相互印证
第8页
中考·历史
2024年中考历史总复习第二单元统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融中考 复习划重点
[命题点 2] 如何认识秦朝封建君主专制中央集权制度？
中考·历史
图片形象地展示了秦朝君主专制中央集权制度的构成。图中高高在上的是皇帝，下 设丞相、太尉、御史大夫三大官职，属于皇帝下属的中央政府机构；地方政府自上而下 依次是郡和县。地方政府受中央政府管辖，中央政府直接听命于皇帝，所有权力都集中 于皇帝一人之手。
交通
统一车辆和道路的宽
窄，并修筑了贯通全国
使秦朝的陆路交通四通八达；沟通了湘江 和漓江，便利了南北的水运交通
的道路；派人开凿灵渠
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中考·历史
[知识拓展] (1)秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦国是春秋战国时期的一 个诸侯国，二者既有联系，也有区别。 (2)商鞅变法在政治方面的改革措施包括确立县制，秦始皇在地方推行郡县制，后者 是对前者的继承与发展。 (3)秦朝统一多民族国家建立的意义 ①奠定了中国统一多民族国家的基础。 ②有利于社会安定，促进文化交流和经济发展。 ③有利于各民族之间的交融与交往，促进了中华民族多元一体特点的形成和发展。 ④有利于维护国家主权和领土完整。
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中考·历史
2．(2023 广东佛山模拟)“历史人物评价辩论赛”中，刘铭同学说：“秦始皇忘记了 最主要的事：民心和民力。”以下最能为他的观点提供史实依据的是( )
A．刑罚残酷、修筑长城 B．自称始皇、巩固统一 C．兼并六国、完成统一 D．北击匈奴、统一岭南 答案：A 根据材料“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力”并结合所学知识可 知秦朝统治时期徭役繁重：修阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道等；沉重的赋税；残酷的 刑罚；秦二世更加残暴，加速了秦的灭亡，A 项符合题意。B 项自称始皇、巩固统一不 是忘记民心和民力的表现，排除；C 项兼并六国、完成统一不是忘记民心和民力的表现， 排除；D 项北击匈奴、统一岭南不是忘记民心和民力的表现，排除。
人教部编版中考历史一轮复习方案(二)统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融
苏州市2019年中考历史一轮复习方案（二）统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融知识清单考点一统一多民族国家的建立和巩固秦朝建立与确立建立：公元前221年，秦王建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，定都中央集权制度中央集权制度：最高统治者称，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方上，推行巩固统治统一；统一文字，把作为全国通用文字，后又推广隶书；⑦“”；修筑万里长城；统一措施统一东南、岭南，兴修灵渠秦末农民起义秦的暴政：沉重的赋税、徭役、兵役；法律非常严苛；秦二世的残暴陈胜、吴广起义：公元前年，陈胜、吴广在大泽乡起义；后来失败。
是中国历史上第一次农民大起义楚汉之争：秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开争战，史称“”，刘邦获胜，建立西汉西汉建立：公元前202年，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
刘邦是汉高祖西汉建立和休养生息：汉高祖实行休养生息政策，注重农业生产文景之治文景之治：汉文帝和时期，继续实行休养生息政策，重视“以德化民”。
他们统治时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”大一统王朝目的：加强中央集权，巩固封建统治政治：汉武帝采纳的建议，削弱王国势力，加强中央集权汉武帝巩固思想：接受董仲舒的建议，“”，把儒家学说立为封建正统思想文化：在长安兴办经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央军事：大力反击匈奴光武中兴：公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都，史称东汉。
刘秀就是光武帝。
他统治后期，社会安定，经济发展，史称“光武中兴”外戚、宦官交替专权：东汉中期以后，外戚、宦官交替专权，东汉王朝走向衰亡黄巾起义：184年，等领导的黄巾大起义爆发，沉重打击了东汉的统治张骞通西域：公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，开通了，促进了汉朝和西域之间的往来丝绸之路：商人们载着汉朝的丝绸等货物，从穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；也把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
专题02 统一多民族国家的建立与巩固(第02期)(原卷版)
2022年中考历史真题分项汇编（全国通用）（第02期）专题02 统一多民族国家的建立与巩固考点09 秦统一中国1．（2022年湖南长沙）依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。
秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是A．北击匈奴B．统一文字C．南征越族D．“罢黜百家，独尊儒术”2．（2022年四川凉山）自西周的分封制之后，我国古代行政制度发生过几次重大变化。
秦朝统一后，为加强对全国的统治创立了大一统的中央集权制度。
在地方，秦朝建立了由中央直接管辖的制度是A．三省六部制B．郡县制C．世袭制D．行省制3．（2022年四川眉山）下图是我国统一货币秦半两钱。
下列对它的叙述正确的是A．半两形制沿用至今 B．“半两”字体是草书C．春秋战国各国通用 D．促进交流巩固统一4．（2022年内蒙古包头）秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因A．中央集权制度的确立B．儒家思想的影响C．秦末农民起义的爆发D．统一六国的需要5．（2022年黑龙江齐齐哈尔）为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
由此开创的我国历代王朝地方行政的基本模式是A．世袭制B．分封制C．郡县制D．行省制. 6．（2022年黑龙江牡丹江、鸡西）秦始皇实行了“书同文字”的政策，废除结构上与秦相异的六国文字。
这一措施实行有助于推动A．王国问题解决B．多元文化形成C．统一局面巩固D．疆域面积扩大7．（2022年广西贺州）下图为秦朝的政治建示意图。
据此可知，秦朝中央政府为加强对地方统治采取的措施是A．推行分封制B．实行郡县制C．实施“推恩令”D．采取“独尊儒术”8．（2022年广西北部湾经济区）小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是A．北京人头盖骨化石B．司母戊鼎C．圆形方孔半两钱D．“汉并天下”瓦当9．（2022年甘肃白银）秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,丹阴山至辽东""的幅员辽阔的国家。
部编版初中历史学业水平考试(中考)专题复习2统一多民族国家的建立和巩固政权分立与民族交融附练习及答案
人教部编版初中历史学业水平考试（中考）专题复习2统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融附练习及答案WORD一、选择题(共18小题,共35分)1.(2018黑龙江齐齐哈尔,3,2分)古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运,皇帝诏曰”的字样,皇帝的称谓最早出现在( )A.夏朝B.春秋时期C.秦朝D.西汉2.(2018四川成都,2,2分)秦统一六国后,规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。
该圆形方孔钱是( )3.(2018广东,2,3分)有学者认为,公元前221年的改革至关重要,它摒弃了重立列国的思想,从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。
材料中的“它”指的是( )A.分封制B.郡县制C.君主专制D.八股取士4.(2018湖南衡阳,2,2分)2018年新设立的国家和地方各级监察委员会,为我国反腐败斗争打造了一把利剑。
秦始皇为监察官员而设立的官职是( )A.丞相B.御史大夫C.太尉D.刑部5.(2018江苏南京,1,1分)《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
”这一措施的作用是( )A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化6.(2018北京,4,1.5分)对以下示意图解读正确的是( )A.春秋时期的诸侯争霸B.战国时期的百家争鸣C.秦朝建立后巩固统一D.汉武帝加强中央集权7.(2018内蒙古包头,1,2分)公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。
这项措施( )A.促进了北疆与内地的交往B.加速了国家完成统一进程C.确立了君主专制中央集权D.解除了匈奴对边境的威胁8.(2018四川成都,3,2分)《霓裳羽衣》能够成为古代乐舞的代表作,与丝绸之路上的中西乐舞交流分不开。
西汉时期,为这种交流创造了条件的历史人物是( )A.张骞B.班超C.鉴真D.玄奘9.(2018广东,3,3分)公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。
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人教部编版初中历史学业水平考试（中考）专题复习2统一多民族国家的建立和巩固、政权分立与民族交融附练习及答案WORD
一、选择题(共18小题,共35分)
1.(2018黑龙江齐齐哈尔,3,2分)古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运,皇帝诏曰”的字样,皇帝的称谓最早出现在( )
A.夏朝
B.春秋时期
C.秦朝
D.西汉
2.(2018四川成都,2,2分)秦统一六国后,规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。
该圆形方孔钱是( )
3.(2018广东,2,3分)有学者认为,公元前221年的改革至关重要,它摒弃了重立列国的思想,从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。
材料中的“它”
指的是( )
A.分封制
B.郡县制
C.君主专制
D.八股取士
4.(2018湖南衡阳,2,2分)2018年新设立的国家和地方各级监察委员会,为我国反腐败斗争打造了一把利剑。
秦始皇为监察官员而设立的官职是( )
A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.刑部
5.(2018江苏南京,1,1分)《史记·秦始皇本纪》记载:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
”这一措施的作用是( )
A.形成了森严的等级
B.直接有效地控制地方
C.开创考试选官制度
D.君主集权进一步强化
6.(2018北京,4,1.5分)对以下示意图解读正确的是( )
A.春秋时期的诸侯争霸
B.战国时期的百家争鸣
C.秦朝建立后巩固统一
D.汉武帝加强中央集权
7.(2018内蒙古包头,1,2分)公元前212年,秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道,“长千八百里”。
这项措施( )
A.促进了北疆与内地的交往
B.加速了国家完成统一进程
C.确立了君主专制中央集权
D.解除了匈奴对边境的威胁
8.(2018四川成都,3,2分)《霓裳羽衣》能够成为古代乐舞的代表作,与丝绸之路上的中西乐舞交流分不开。
西汉时期,为这种交流创造了条件的历史人物是( )
A.张骞
B.班超
C.鉴真
D.玄奘
9.(2018广东,3,3分)公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》,命令销毁原各郡国的私铸钱,将铸币权收归中央。
汉武帝这一措施( )
A.有利于加强中央集权
B.抑制了农业生产发展
C.彻底解决了封国问题
D.实现了思想的大一统
10.(2018福建,4,2分)建构示意图是历史学习的重要方法。
下图所示是小文同学的学习笔记,其中空格处的内容应是( )
A.统一文字
B.焚书坑儒
C.独尊儒术
D.张骞通西域
11.(2018浙江温州,16,2分)西汉初年,诸侯“连城数十,地方千里”,轻则骄奢淫逸,重则联手对抗中央。
汉武帝为解决这一问题所采取的措施是( )
A.统一铸造货币
B.实行推恩之策
C.推行儒学教育
D.建立刺史制度
12.(2018浙江杭州,13,2分)为了巩固中央集权,汉武帝采纳了某位学者“罢黜百家”的建议,儒家以外的其他各家思想都受到排斥。
这位学者是( )
A.孟子
B.孙武
C.董仲舒
D.司马迁
13.(2018湖南衡阳,3,2分)新疆地广物丰,风光秀美,民风奇特,文化灿烂。
自古以来就是我国领土不可分割的一部分,并非清朝时新入版图的疆土。
早在二千多年前的西汉时期,中央政府就在此设置了( )
A.北庭都护府
B.伊犁将军
C.西域都护
D.宣政院
14.(2018山东青岛,16,1分)2000多年来,一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。
材料中的“丝路人”包括( )
①张骞②戚继光③玄奘④鉴真
A.②④
B.①③
C.①④
D.②③
15.(2018北京,5,1.5分)下侧地图反映的历史事件的影响是( )
A.为曹操统一北方奠定基础
B.为三国鼎立形成奠定基础
C.三国鼎立的局面正式形成
D.最终结束三国鼎立的局面
16.(2018福建,5,2分)5世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。
此举( )
A.促进了民族交融
B.确立了三国鼎立局面
C.加快了江南地区开发
D.实现了南北方的统一
17.(2018广东,4,3分)从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万。
这一时期人口大量减少的主要原因是( )
A.政局动荡战乱频繁
B.人口南迁土地荒芜
C.北方自然条件恶劣
D.经济重心完成南移
18.(2018山东青岛,7,1分)“自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化。
苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定,往往能在较长时期内‘无风尘之警’,水利兴修和农田垦辟在持续进行,位处长江下游的江南地区尤为突出。
”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因
有( )
①中原人大量南迁②社会比较安定
③统治者的重视④自然条件优越
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
二、非选择题(共14分)
19.(2018内蒙古包头,11,6分)阅读材料,完成下列要求。
材料汉初,奉行“无为”而治,诸子百家学说重新活跃起来。
西汉中期,诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患,都威胁着西汉的稳定,积极有为的政治思想成为时代的需要。
董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合,创建了一个以儒学为核心的新的思想体系,得到汉武帝的全面肯定。
汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行。
公元前124年,汉武帝颁诏正式建
立太学,将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。
从此,汉代儒学得到重大
发展,并成为后世历代王朝的正统思想。
根据材料,概括汉代儒学能成为正统思想的原因,并结合所学知识分析其在历史
发展中的积极作用。
20.(2018陕西,19,8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议,京师立学校,又令郡县推举孝廉、茂才,供朝廷选用。
儒学与仕途结合起来,要做官非学儒不可,士人都变成儒生了。
京师的学校(太学)五经博士当教官,有正式学生五十人,叫做博士弟子,全国各郡保荐学生到博士处受业,待遇同博士弟子一样,名额不定。
两种学生都是一年考一次,考上、中等的给官做,考下等的黜令退学。
又选通经学的小官吏做地方官府的
卒史,职务是用经义装饰政事。
——范文澜《中国通史》
材料三科举选官制是中国文官制的基石。
因为它的考试内容和形式正适应
了统治者的需要,因此从隋唐时期开始就成为历代统治者选官的主要途径。
科举
考试的主要内容是以宗法伦理为核心的儒家经义,与各种政务并不相合,主要的目的是笼络读书人,愚化百姓。
科举考试的形式是一个完全开放的系统,经过乡试、会试、殿试,从初级到高级的层级考试选拔,统治者的意识形态已深深地灌输到应。