大爱之心
陶行知的教育思想
四要解放小孩子的空间，让小孩从教室中、 从校园中解放出来，在大社会、大自然、大 森林中，扩大认识的眼界，以发挥内在之创 造力； 五要解放儿童的时间，让儿童有自己的时间 去创造。 六要解放儿童的眼睛，让儿童自己观察自然， 观察社会，培养自己的观察力。
三、学习陶行知的“大爱”之心
• 所谓大爱，即对国家、民族、社会强烈的热 爱之心并由此衍生的强烈责任心和使命感。
（四）生活教育理论的七大特色
第一、生活教育的目的——“造成中华民族的伟 大的新生命”。 中华民族的根本出路在于中华民族教育的根 本出路，而中华民族教育的根本出路又在于 中华民族乡村教育的出路。 只有通过农村教育改革，培养农村所需要的 人才，建立起适合农村需要和发展的新教育。
• 第二、生活教育的培养目标——“真人”。 真人就是真善美的人，真人就是德智体和谐 发展的人，真人就是智仁勇俱全的人。 陶行知的真人培养目标是针对传统教育培养 “假人”的教育提出来的。 陶行知的真人目标是针对传统教育为升学而 读书，为做官而读书，为个人发财而读书提 出来的。 陶行知的真人是针对传统教育中培养“少 爷”、“小姐”式的学生提出来的。
• ②主张以生活为中心的生活指导书代替以文字为中 心的教科书。
• ③主张把社会之需要与能力，个人之需要与能力及 生活事业本体之需要作为课程设置、教学内容安排 的主要依据。
1、对旧课程的深刻批判 （1）教科书仅仅是以文字为中心的“识字 书”、“论文书”。 （2）教科书是“死的书籍”，不是“活的书 籍”。 （3）教科书是“吃的书”、“读的书”，不 是“用的书”、“生活的书”。
3、“教学做合一” “教学做合一”要求“在劳力上劳心”。 “教学做合一”是因为“行是知之始”。 “教学做合一”要求“有教先学”和“有学 有教”。
用大爱之心引领学生成长
用大爱之心引领学生成长教育，是一项充满爱与责任的伟大事业。
教师作为教育的执行者，肩负着培养下一代的重任。
而在这一过程中，用大爱之心去引领学生成长，是每一位教师应该追求的至高境界。
大爱之心，首先体现在对学生的无私关怀上。
每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的家庭背景、性格特点和学习能力。
教师要以平等的眼光看待每一位学生，不偏袒、不歧视，让每一个孩子都能感受到老师的关爱。
无论是学习上遇到困难的学生，还是在生活中遭遇挫折的孩子，教师都应该伸出援手，给予他们鼓励和支持。
记得我曾经教过一个名叫_____的学生，他性格内向，在班级中总是默默无闻。
课堂上，他很少主动发言，作业也完成得不太理想。
我注意到了他的情况，于是在课后找他谈心。
通过交流，我了解到他的父母经常吵架，家庭氛围十分紧张，这让他感到十分压抑，从而影响了学习。
我耐心地倾听他的烦恼，给他温暖的拥抱，告诉他无论发生什么，老师都会在他身边支持他。
之后，我经常在课堂上给他创造发言的机会，课后也会单独为他辅导功课。
渐渐地，他变得开朗起来，学习成绩也有了显著的提高。
大爱之心还体现在对学生的理解和包容上。
学生在成长过程中难免会犯错，教师不能一味地批评指责，而是要站在学生的角度去思考问题，理解他们犯错的原因，并引导他们改正错误。
有一次，班级里的两个学生因为一点小事发生了争吵，甚至动起了手。
我赶到现场后，并没有立刻发火，而是先让他们冷静下来，然后分别倾听他们的讲述。
原来，只是因为一场误会导致了冲突的发生。
我没有过多地责备他们，而是让他们互相道歉，并且教导他们在遇到问题时要学会冷静沟通，不能冲动行事。
通过这次事件，他们不仅认识到了自己的错误，还学会了如何处理同学之间的矛盾。
教师的大爱之心，更体现在对学生的激励和信任上。
每个学生都有自己的闪光点，教师要善于发现并加以放大，让学生在激励中树立自信，勇敢追求梦想。
＿____是一个学习成绩不太好的学生，但他在绘画方面却有着很高的天赋。
幼儿园爱的故事-拥有大爱之心的小猪
幼⼉园爱的故事-拥有⼤爱之⼼的⼩猪 让孩⼦体验爱，让孩⼦留意⾝边的爱，让他们的内⼼充满了爱，这样就能更好的成长，抵挡未来成长的挫败和苦难，关于爱的幼⼉故事有很多，⼩编为⼤家准备了相关的资料，接下来就让⼩编带⼤家⼀睹为快! 拥有⼤爱之⼼的⼩猪 早上，唐尼家的电话铃响了。
打来电话的是唐尼的朋友，他问唐尼是否想要⼀只⼩猪。
⼀年来，唐尼对于妻⼦贝蒂(dì)遭受的⼴场恐惧症束⼿⽆策。
这种奇怪的病症表现为害怕到公共场所去，害怕⼈群。
唐尼对贝蒂说：“拥有⼀只与众不同的宠物也许对你有好处。
” ⼀只⼩猪真的能治疗精神紧张吗?贝蒂半信半疑地答应了。
两个⼩时后，朋友把⼩猪送来了。
来到新家，⼩猪先向四周环顾了⼀圈(quān)，然后向贝蒂跑去。
它把头靠在贝蒂的肩膀上，粉红⾊的猪嘴在贝蒂的脸颊(jiá)上⼀阵狂吻。
贝蒂哈哈⼤笑起来。
唐尼已经很久没见妻⼦这么开⼼地笑了，“我们就叫它⽪格吧。
”唐尼说。
不久后，邻居们纷纷前来观看⽪格。
以前，当⼈们聚在⼀起时，贝蒂就会感到紧张。
但当她发现他们都完全被⽪格吸引住了，并没有注意她时，她就开始喜欢这种聚会了。
在⽪格的陪伴下，贝蒂逐渐找回了以前的⾃我。
见到她的好转，贝蒂的⽗亲建议她带着⽪格去参加⽼年⼈聚会。
贝蒂却反对这个想法。
“我看起来会⼗分愚蠢，是不是?⼀个成年⼥⼈拖着⼀只⼩猪。
” 但是第⼆天，唐尼带了⼀辆婴⼉车回来。
“是猪猪车。
有了它，你就可以带着⽪格去参加⽼年⼈聚会了。
” ⽼年⼈聚会那天，看到⽪格，⽼⼈们纷纷围过来抚摸，“多可爱的⼩猪!”同时，他们也好奇地向贝蒂问起了问题。
起初，贝蒂说话还结结巴巴的，后来她就滔滔不绝了。
她夸⽪格是⼀只英俊的⼩猪。
⽪格马上抬起头，表现出⼗分⾃豪的样⼦。
⽼⼈们不由地⼤笑。
⼤家簇(cù)拥着⽪格，就像簇拥着⼀个⼤明星⼀样。
渐渐地，贝蒂的病情好多了。
⼀年当中，贝蒂和⽪格在公共场合⼀共出现了95次。
在每⼀个场合她都举⽌⼤⽅，热情周到。
现代经典名言警句语录
现代经典名言警句语录现代经典名言警句语录1、不是没有用，而是没去用。
2、会当凌绝顶，一览众山小。
3、大爱之心做事，感恩之心做人。
4、你只管负责精彩，上帝自有安排。
5、珍惜今天的拥有，明天才会富有。
6、不为失败找借口，只为成功找方法。
7、不识货，半世苦;不识人，一世苦。
8、人生是一个舞台，没有精彩的彩排。
9、没有不好的团队，只有不好的领队。
10、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
11、别低头，王冠会掉;别流泪，坏人会笑。
12、只要脊梁不弯，就没有扛不起来的大山!13、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
14、每一天都是一个开始，深呼吸，从头再来。
15、有故事的人都向往深沉，没故事的人才轻浮。
16、有许多人是用青春的幸福，作成功的代价的。
17、青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么?18、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
19、只有你愿意为之死的东西，你才能够借之而生。
20、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
21、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
22、不管过去发生过什么，你要相信最好的尚未到来。
23、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
24、最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。
25、只要你是天鹅蛋，就是生在养在鸡场里也没有关系。
26、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。
27、任何时候都不要放弃底线，只有心灵站直了生命才不会倾斜。
28、心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
29、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
30、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。
31、老板只能给一个位置，不能给一个未来。
舞台再大，人走茶凉。
32、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
33、如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。
34、成熟的标志，不是会说大道理，而是你开始去理解，身边的小事情。
中国关于大爱的名言
中国关于大爱的名言：
1．大爱于心，大爱于行，将道德回归心性;中华之本，中华之格，让文明化作本源
2．大爱无边，心系天下。
3．大爱天地无疆,无爱作茧自缚。
4．大爱无边，故凡是可以丈量的爱，都是狭隘的；大恩不谢，故凡是希望回报的恩，都是自私的。
5．爱是人生的灵魂，大爱是社会的灯塔。
6．道德经中提到：“大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
”这句话告诉我们，大爱是在大道废弃之后才出现的，而智慧则会导致大伪的出现。
只有当六亲不和时，才会凸显出孝慈的可贵。
当国家昏乱时，才能显露出忠臣的品质。
7．道德经中写到：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
”这句话告诉我们，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利，安处于众人所厌恶的地方，所以跟道最接近。
大爱也应该是像水一样，默默地付出，不计较个人的得失。
8．大爱无形，却能凝聚人心；小爱有形，却能温暖人心。
9．大爱无疆，润物无声。
10．道德经中说：“大道甚夷，而民好径。
”这句话告诉我们，大道本来是非常平坦的，但是人们却喜欢走小路、近路、斜路。
这种行为体现出了人们的一种心理，总想要寻找捷径而不是脚踏实地地去做事情。
大爱则不是这样，它需要我们认真思考和总结，找到正确的路
径，脚踏实地地实践才能实现。
11．大爱如山，厚重而沉稳；小爱如水，细腻而温柔。
2023优秀教师的九堂必修课读后感
2023优秀教师的九堂必修课读后感2023优秀教师的九堂必修课读后感1近段我读了高万祥的“教育就是爱”和“大爱厚生”，感触最深的当数“大爱厚生”。
爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子才是伟大。
班里的每一个孩子活泼可爱的、调皮捣蛋的、学习优秀的、不做作业的、乐于助人的、自私自利的……在老师眼里有优劣之分，可在每一个家长眼里，那都是天使，都是最最可爱的！大爱厚生，就是像爱自己的孩子一样关心、爱护我们的学生，教他们学会学习，学会生活，学会做人。
在实际教学过程中，我尽力做到了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生。
高万祥老师讲到霍懋征先生的故事，一个学习成绩最差的学生举起手要求回答，可是当老师问到他时，他却答不上来。
老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：老师，别人都会，如果我不举手，别人会笑话我。
霍老师由此感到了学生都有一颗强烈的自尊心。
她私下里告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，如果不会就高举右手。
此后，每当看到他举左手，霍老师都努力给他机会让他回答，举右手时则不让他站起来。
一段时间后，这个学生变得开朗了，学习成绩也有了很大的进步。
霍老师悄悄地把这个方法也告诉了班里其他几个学习不好的学生，结果发现整个班都变了。
爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。
这件事证明，教育的前提是尊重。
人皆有自尊心，处在成长期的学生的自尊心更是敏感与脆弱，更需要老师的悉心呵护，更需要老师的爱。
在此前提下，学生才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育，自觉学习。
爱学生是教师之本，没有真诚的爱，就不会有真正的教育。
古今中外的教育家都把爱学生看作是教师最基本的美德。
对于低年级的老师来说，这一点尤其重要。
孩子来到学校，家长关心的不仅仅是学业，同时关注的是孩子的安全、身体状况和老师对孩子的关心程度等等。
孩子是家庭的未来和希望，出于信任家长把孩子放到我们学校，这就要求我们同时肩负起教师和父母的责任，对学校工作计划中的安全观、服务观、教育观、教学观必须逐一落实，丝毫马虎不得。
行而不辍 恒必有成
行而不辍恒必有成作者：俞向阳来源：《中国学校体育》2023年第06期教师是人才的培养者，培养高质量体育教师是保证体育人才质量的核心所在。
新时代体育教师责任与担当的彰显，更需要体育教师有行而不辍、恒必有成的决心献身其中。
一、坚守行而不辍的定力，成全大爱之心第四次上天空，刷新了我国航天员历史纪录的景海鹏说：“人的一辈子是由各个时期大小不同的梦想串起来的，如果没有梦想，灵魂就会失重。
”此刻“四”这个数字的意义是无数像景海鹏一样的航天人，为了中国的航天事业，将责任与担当、勇气与坚毅、大爱与誓言永刻在星空之下。
一个人有了锚定的方向，就会有极大的工作激情，始终使自己身心愉悦地工作、学习和生活，从而最大限度地获得职业的成就感和幸福感。
1.政治方向坚定陶行知曾说：“我们深信教育是国家万年根本大计。
”全民体育教育，功在当代，利在千秋，无可置疑。
从顾拜旦的《体育颂》到毛泽东的《体育之研究》，从蔡元培的“健全人格，首在体育”到习近平总书记在2018年全国教育大会上强调的“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，体育的育人价值无可置疑。
学校体育实现立德树人根本任务，提升学生素质，实现以体育智、以体育心的独特功能无可置疑。
体育教育更是思政大课堂中最生动、最可视的行为表达。
体育教师需要保持足够的定力，努力体现“四有好老师”标准，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
2.专业技能过硬认识别人很容易，认清自己却很难。
能充分了解自己，知道自己的长处和短处，学会定位自己、发现自己、校正自己。
不盲目自信，不自卑自傲，不迷失自我。
年轻教师更要敢于审视自我和认识自我：是否能胜任新时代体育教师角色？为什么选择体育教师职业？当下自己有什么梦想？自己的爱好特长是什么？优秀体育课有哪些基本要求？对自己的课堂教学满意吗？对学生有情感吗？对当下体育教育现象有何看法？准备从哪些方面提升自己的专业技能？未来已来的新时代，我们做好准备了吗……要系统梳理，反复考量，认清自我，知道自己想要什么、能做什么、怎么去做，要学着做、反复做，在做中学、在做中悟，最终一定能在职业发展上有所建树。
心怀大爱,诚意前行的经典语句
心怀大爱,诚意前行的经典语句
1、眼里有光，心里有爱，脑海里有梦想。
人生从来就不怕被辜负，你失去的总会以另一种方式来弥补。
一切都是最好的安排，一切只是重新开始。
2、苦不常在，祸也不会永存。
只要眼里有光，心里有爱，自会苦尽甘来。
3、请善待他们，让这些眼中有光，心里藏着温暖的人，收获一份甜。
4、众生皆苦，但请相信，眼里有光，心中有爱，自会苦尽甘来。
5、心中有大爱的人，才会有真爱，大爱无边。
6、爱是给予，而不是索取。
7、给他人以微笑，自己开心，他人也欢喜。
8、做人的底线是：如果不帮助别人，但也不要去伤害别人。
9、无分别心的爱，无我的爱，无所求的爱，才是无烦恼的爱。
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“大爱之心”
“做大事之人必有大爱，成大事之人必有大德。
”这句话是孙其信校长在2016届毕业典礼上上对毕业生们的寄语。
近来网上都在疯传各校校长教授们在毕业典礼上的精彩表现，有金句，有鸡汤，有幽默，还有情怀——但我觉得，这些或幽默、或才华横溢的寄语，都不及这句简单的话语震撼人心。
与万人大礼堂的热闹毕业典礼不同，另一个地方，另一场毕业典礼，只有一个学生，简陋的民房前，校长低身为这个穿着毕业服、拄着拐杖的学生拨穗。
校长给她的寄语是：让每一位同学感受大爱的力量，这是我们挚爱的这所大学的道德价值观。
那些华丽的致辞在此时此刻都略显逊色，这不仅是“言传”，更是“身教”——孙校长的致辞也许不华丽，也许没有慷慨陈词，但为了一个学生做的这一切所传递的精神，胜过千言万语。
“一个人”总有一种动人的力量，让我们感受到了对人的关怀——这是对大爱最好的诠释。
涉及个人的时候，1不是5184分之一，而是她人生的全部。
一个人的毕业典礼，让人看到的是校长的大爱情怀，像父亲护自己的孩子一样爱护自己的学生，每一个都一样。
孙校长连续五年与留校的学生与教职工共度春节，连续两年毕业典礼为五千多名毕业生一一拨穗，每年在北秀迎新报道都可以看到他的身影。
孙校长让西农这个985变得名副其实——校车、空调、wifi、重点实验室、特聘教授、杰青优青、大师大楼等等。
他是2015年最受学生欢迎的校长，他还被学长学姐们顶上了全国高校校草榜。
或许他不像朋友老师一样时时在我们身边，但也并非遥不可及，他的大爱情怀时时刻刻影响着我们，时时刻刻和我们在一起。
一个人的毕业典礼不是校长对学生突兀的爱，而是日常，是大爱的延续。
朱琬纯
资环学院。