《中彩那天》同步练习
【免费】四年级语文下-中彩那天-同步练习人教版
5中彩那天1．在加点字的正确读音下画“”。
据．说(jūjù) 高兴．(xīng xìng) 馈．赠(guìkuì) 梦寐．以求（mièmèi）拮据．（jūjù）兴．奋(xīngxìng) 闷．热（mēn mèn）闷．闷不乐（mēn mèn）2．让生字走进语境。
(1)我们家六口人全靠父亲一人工作wéi chí( )生计。
母亲常ān wèi( )家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔cái fù( )。
”(2)一家bǎi huò( )商店搞活动，要把一辆崭新的bēn chí( )牌汽车以抽奖的方式zèng sòng( )给中奖者。
3．查字典填空。
“德”，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节___；用部首查字法，应先查部首___，再查___画。
“德”字的解释有：①道德，品行，政治品质；②心意；③情义，恩惠。
“德”在“道德”这个词中应选第___种解释，在“同心同德”中应选第___种解释，在“感恩戴德”中应选第___种解释。
4．词语理解及运用。
(1)“闷闷不乐”的意思是____________。
含有“不”的成语有很多，如迷惑不( )、犹豫不( )、一言不( )、一尘不( )。
(2)根据提示写出本课的词语。
前些年，我们生活很___（缺少钱，境况窘迫），但是现在凭着父亲___（精深，课文指技术熟练、精通）的修车技术，家境一年比一年好了，住上了我___（睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着）的洋房。
(3)关于诚实守信的成语有很多，如诚心___、一诺____、一言___。
5．品读句子，完成练习。
(1) 一个人只要．．活得诚实，有信用，就．等于有了一大笔财富。
①这是对“我”的教诲，这样说是为了告诉“我”：____。
人教版小学语文4年级下册试题同步练习-5 中彩那天
中彩那天一、给加点的汉字选择正确的读音打上“√”。
馈．赠ɡuì拮据． jū中．彩 zhōnɡ教诲． huǐkuì jù zhònɡ huì二、选字组词。
财 ( )料 ( )宝驰奔( ) ( )缓材钱( ) 木( ) 弛松( ) ( )骋使驾( ) ( )用驶天( ) 行( )三、读句子，选择成语更换画线部分语句，使句子更生动简练。
梦寐以求闷闷不乐连绵不断迷惑不解1．群山一座连着一座，没有中断的样子。
( )2．爸爸在睡梦中都在想，迫切地希望能有一辆汽车。
( )3．我心情烦闷，十分不快乐。
( )4．他的话让我摸不着头脑，不能理解。
( )四、填入下列横线处的词语恰当的一组是 ( )1．我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很________。
2．父亲是汽车修理厂的技工，技术________。
3．一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式________给中奖者。
4．他神情严肃，看不出中彩带给他的________。
A．拮据精妙捐赠兴奋B．拮据精湛馈赠喜悦C．困难精湛馈赠兴奋D．困难精妙捐赠喜悦五、句意理解。
1．一个人只要．．活得诚实、有信用，就．等于有了一大笔财富。
(1)这是________对“我”教诲的话。
(2)用带点词语造句。
__________________________________________________________________ 2．是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时候。
(1)父亲打通电话，“我家”失去了什么？__________________________________________________________________(2)作者为什么说父亲打电话，是我家最富有的时刻我家？得到了什么？__________________________________________________________________ 六、读语段，做习题。
小学四年级语文《5中彩那天》同步练习(含答案)
中彩那天一、给加点的汉字选择正确的读音，在括号里打“√”。
ɡu ì （ ） j ū （ ）ku ì （ ） j ù （ ）zh ōn ɡ （ ） hu ǐ （ ）zh òn ɡ （ ） hu ì （ ）二、你能给汉字寻找到它们的词语伙伴吗？财 材 驰 弛 使 驶（ ）料 （ ）宝 钱（ ） 木（ ） 奔（ ） （ ）缓 松（ ） （ ）骋 驾（ ） （ ）用 天（ ） 行（ ）三、根据意思写词语。
梦寐以求 拮据 闷闷不乐 迷惑不解 器重 奔驰1、缺少钱，境况窘迫。
2、辨不清是非，摸不着头脑，让人不理解。
3、长辈对晚辈或上级对下级看重、重视。
4、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
四、填入下列横线处的词语恰当的一组是 （ ）1、我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很 。
2、父亲是汽车修理厂的技工，技术 。
3、一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式 给中奖者。
4、他神情严肃，看不出中彩带给他的 。
馈．赠 教诲．中．彩 拮．据A、拮据精妙捐赠兴奋B、拮据精湛馈赠喜悦C、困难精湛馈赠兴奋D、困难精妙捐赠喜悦五、句意理解，选择各句理解正确的一项，打“√”。
1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
A、这句话出自母亲之口，家里经济拮据，但可以凭信用改善。
B、“活得诚实”是指要活得真实，不欺诈，中彩的钱不能要。
C、人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
2、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
A、中彩那天，我家获得了一辆奔驰汽车，因此最富有。
B、父亲尽管送走了奔驰汽车，但得到了人情和道义，真正的朋友、心灵的宁静和快乐。
C、尽管库伯领走了汽车，但他会给我父亲一大笔钱。
六、模仿例子，写句子。
例：中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1、星期五那天的时候，是我最的时刻。
2、那天的时候，是全国人民最的时刻。
七、妙笔生花。
部编版语文四年级下册第二组第5课《中彩那天》同步训练
部编版语文四年级下册第二组第5课《中彩那天》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.看拼音，写汉字。
wéi chí cái fù bēn chí________ ________ ________jià shǐ hào mǎ________ ________2.比一比，组词。
唯________维________；捎________消________；赠________ 增________3.多音字组词。
闷mēn________mèn________； 别bié________biè________4.写出下列词语的近义词。
维持—________ 辨别—________ 精湛—________馈赠—________ 教诲—________ 拮据—________5.选择划线字正确的读音。
①据________（jù jū）说，他家的生活很拮据________（jù jū）。
②一个闷________（mèn mēn）热的下午，哥哥闷________（mèn mēn）闷不乐地回到家里。
③他高兴________（xīnɡ xìnɡ）得连蹦带跳，我也兴________（xīnɡ xìnɡ）奋不已。
④百货商店馈________（kuì ɡuì）赠________（zēnɡ zènɡ）了一些小礼物给顾客。
⑤“我中________（zhōnɡ zhònɡ）彩了！”李叔叔在市中________（zhōnɡ zhònɡ）心大声喊道。
6.选择恰当的词语填入括号中。
维护 维持① 作为消费者，我们应该用法律________自己的合法权益。
四年级下册语文同步练习中彩那天
人教版语文四年级下册第二组第5课《中彩那天》同步训练1。
看拼音,写汉字。
ｗéi chíｃái fù bēn ｃhíｊià ｓhǐ ｈào mǎ答案:维持财富奔驰驾驶号码解析:分析:主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把奔驰中的“奔”写成“卉”这两个字字形相似,学生易混淆。
驾驶的“驾”写成“架”学生应该理解词语的意思、驾驶:一般是指具有专业技能的人为达到驾驭机器的目的而进行的人机交互过程,而“架"是书架的架,关于这类题目应反复练习。
点评:关于学生易出现错误的词语,应对其进行对比,如此能更好的熟记汉字。
2、比一比,组词。
( )捎() 赠( )维()消( ) 增( )答案:唯(唯一唯美) 维(维生素) 捎(捎带)消(消气)赠(赠品赠与) 增(增加增高)解析:分析:辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别,组词时能够依照它们形旁的不同加以辨别组词、点评:辨析形近字的方法特别多,其中一种是:利用形声字的特点,进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体、在辨析这一类字形时,只要抓住形旁加以分析,运用迁移规律进行识记,那么,不管是字义依然字形,学生都能比较准确地理解和掌握,并能举一反三,触类旁通,从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都能够用这种方法。
３、多音字组词。
ｍēｎ() bié( )闷别mèn( )ｂiè()答案:mēｎ(闷热) bié(分别)闷别mèn(胸闷) bｉè( 别扭)解析:分析:这两组多音字都是生活中常见的词语,学生容易识记和区分,难度不大。
点评:此类题目难度系数不大,主要在于学生多练习和多运用。
４。
写出下列词语的近义词。
维持-( ) 辨别—() 精湛-( )馈赠—( ) 教诲—( ) 拮据-( )答案:保持分辨精通赠送教导困难解析:分析:关于近义词的题型,只要理解这个词语的意思:维持:保持使接着存在维持秩序、辨别:对不同的事物在认识上加以区别辩别方向能辨别正常情况下会混淆的各种声音指分辨区别。
人教版语文四年级下册第二组第5课《中彩那天》同步训练
人教版语文四年级下册第二组第5课《中彩那天》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共9题；共62分)1. （4分）看拼音，写词语。
cái fùbǎi huòdào démíhuòbùjiě____________________________2. （10分）给形近字组词。
抖_______ 磨_______ 访_______ 精_______ 村_______蚪_______ 魔_______ 坊_______ 清_______ 材_______3. （8分）读拼音，写词语。
wéi chícái fùjīnɡzhàn míhuóbùjiě____________________________dào déqìzhónɡhào mǎshǔyú____________________________4. （3分）给划线的字选择正确的读音。
①爸爸买的彩票中_______（zhōng zhóng）奖了。
②他们一家人的生活十分拮据_______（jūjù）。
③听到这个好消息，我兴_______（xīng xìng）奋得跳了起来。
5. （9分）读拼音写词语cái fùyōng jǐhào mǎcún gēn nán tí___________________________________lǐ jiěgōng chǎng jìgōng fāng shì____________________________6. （6分）看拼音写词语。
5《中彩那天》同步练习1
《中彩那天》同步练习一、用“________”画出正确的字。
(材财)富奔(驰弛) 馈(赠增)(捎稍)信(维唯)持(题提)问二、在括号里填入恰当的词语。
( )的汽车( )的人群( )的时刻( )的事情( )的体会( )的技术三、根据课文内容，填入下列各句中正确的一组词语是( )。
1．“过来，孩子。
”母亲( )地把我叫到桌前。
2．“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊!”我( )地说。
3．我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，( )地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
4．我几次( )地想上车与父亲共享这幸福的时刻。
A．温柔兴奋闷闷不乐高兴B．温和激动疑惑不解高兴C．温柔激动闷闷不乐兴奋D．温和兴奋疑惑不解兴奋四、阅读理解。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向他要十斤山芋作报酬，老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。
过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。
”毛驴冷笑道：“十斤山芋都不干呢；千斤，你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的力量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1．文中的“千斤”是谁说的？请在括号里画“√”。
①毛驴说的。
( )②牛大哥说的。
( )③老山羊说的。
( )2．下面三个题目，哪个可以做这篇故事的题目？在括号里面画“√”。
①毛驴和老山羊( )②老山羊和牛大哥( )③毛驴和牛大哥( )3．读了这篇短文，你认为牛大哥和毛驴各代表了哪类人？牛大哥代表：____________________________________________________________________ 毛驴代表：______________________________________________________________________ 4．引用原文中的一句话，把下面的话补充完整。
四年级上语文同步练习中彩那天_鲁教版_9474
2019 年鲁教版小学语文四年级上册第 5课中彩那一天同步试题1．在正确的读音下边画“√”。
1．中 (zh ò ng zh ō ng)彩那一天，我们全家特别兴 (x ì ng xī ng)奋。
．．2．我梦寐 (mèi wèi) 以求的是去北京天安门，寒假里，这个梦想将实现。
．3．这位好意人的馈．(kuì guì)赠让芦山灾区的人民感人万分。
4．今年的大旱使这些贫穷山区人民的生活更为窘迫．(jùjū)。
2．查词典，联系上下文解说词语。
1．教诲： ______________________________________________2．宽慰： ______________________________________________3．迷惑不解： __________________________________________3．看拼音，写词语。
yòu huò()dào dé()hào mǎ()xi àng pí()bō di àn huà() zèng yú()bēn chí()cái fù()w éi chí()mí huò bù ji ě()4．辨字组词。
诲 ()稍 ()橡 ()悔 ()捎 ()像 ()码 ()崭 ()蚂 ()暂 ()5．增补词语。
()()以求()()不乐生活()()()()不解技术()()神态()()6．依据课文内容，回答下列问题。
1．父亲面对的道德难题是什么?最后他怎么做的?_____________________________________________________________________ 2．联系实质，写出对“一个人只需活得诚实，有信誉，就等于有了一大笔财产”这句话的领会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中彩那天》课课练2
一、比一比，再组词。
捎（）痕（）忆（）赠（）
梢（）狠（）亿（）增（）
据（）财（）富（）享（）
剧（）材（）副（）亨（）
二、根据意思选词语。
拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解
1．心事重重，烦闷不快的样子。
（）
2．缺少钱。
（）
3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
（）
4．教导。
（）
5．辨不清是非，让人很难理解。
（）
6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
（）
三、在括号里填入适当的词语。
（）的技术（）的工作（）的汽车
（）的人群（）的生活（）的神情
（）的时刻（）的体会
四、认真阅读下面的短文，完成后面的练习。
生命的呵护
有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。
傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。
那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。
他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。
就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。
“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。
他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……
1、联系上下文，说说下列词语的意思。
充耳不闻：
惊心动魄：
像这样的词语文章中还有好多，再选择几个你喜欢的写下来。
2、写出这篇短第二自然段的意思。
3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。
4、读了这篇短文，你一定有很多的收获。
写在下面吧！
答案
《中彩那天》课课练2
一、比一比，再组词。
捎（捎带）痕（伤痕）忆（记忆）赠（赠送）
梢（树梢）狠（狠心）亿（数亿）增（增加）
据（据说）财（财产）富（富贵）享（享受）
剧（戏剧）材（木材）副（副手）亨（亨通）
二、根据意思选词语。
拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解
1．心事重重，烦闷不快的样子。
（闷闷不乐）
2．缺少钱。
（拮据）
3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
（梦寐以求）
4．教导。
（教诲）
5．辨不清是非，让人很难理解。
（迷惑不解）
6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
（面黄肌瘦）
三、在括号里填入适当的词语。
（精湛）的技术（喜欢）的工作（崭新）的汽车
（拥挤）的人群（拮据）的生活（严肃）的神情
（幸福）的时刻（深刻）的体会
四、认真阅读下面的短文，完成后面的练习。
生命的呵护
有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。
傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。
那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。
他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。
就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。
“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。
两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。
他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……
1、联系上下文，说说下列词语的意思。
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。
惊心动魄：使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
像这样的词语文章中还有好多，再选择几个你喜欢的写下来。
一无所获、一无所知、大喜过望、突如其来……
2、写出这篇短第二自然段的意思。
小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。
3、那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。
猎人心里十分震撼。
被小动物的母爱所感动了。
4、读了这篇短文，你一定有很多的收获。
写在下面吧！
略。