优质校、示范校项目建设总结报告
国家示范校 级项目建设工作总结
（一）中央财政专项资金的使用情况
（二）承诺的地方财政专项资金、行业企业资金、学校自筹等其他资金使用情况
五、贡献与示范
（一）对专业实力提升的带动作用
（二）对区域经济社会发展的贡献
（三）对全区、全市乃至全省专业进行示范、带动和辐射的成效
总结要多用数据、实例，避免泛泛而谈。要重视引用第三方评价，如行业企业评价、媒体宣传等。对于项目建设和专业发展相关成效的宣传情况，请通过附表1中进行填报。
国家示范校级项目建设工作总结
部门名称：
项目
名称
项目编号
负责人
项目
起止时间
上一级项目名称
负责人
项目工作总结
一、项目建设总体情况
综述项目建设的总体进展与预期目标完成情况。
二、建设工作机制与举措
主要包括相关管理制度、示范校建设工作机制、信息交流与资源共享机制、项目建设保障机制等方面。
三、项目建设进展
整体梳理人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制建设等方面的进展或完成情况。
Байду номын сангаас六、典型案例
对提交的典型案例进行简要描述，重点介绍项目建设取得的经验和创新点。
七、存在问题及改进措施
既包括项目实施中遇到的问题和建议，也包括制约专业进一步发展的问题和建议。
注：报告要有文档结构图。字数控制在3000字以内。
示范学院建设总结汇报稿
示范学院建设总结汇报稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是示范学院建设的相关负责人，今天我将向大家总结汇报示范学院建设的情况。
近年来，随着教育事业的不断发展，示范学院建设成为了各级政府和教育部门高度重视的事项。
示范学院的建设旨在提升教育质量，为学生提供更好的教育和发展机会，培养更多的高素质人才。
在这背景下，我院经过长期的准备和规划，于去年正式启动了示范学院建设项目。
一、建设目标和措施我们的建设目标是打造一所具有创新精神、高质量教育资源和优良师资队伍的示范学院。
为了实现这一目标，我们采取了一系列措施。
首先，我们加大了对教师队伍的培养和引进力度。
通过开展师德教育、教学能力培训等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我们也积极引进了一批具有丰富教学经验和优秀学术背景的教师，确保学院拥有高水平的师资力量。
其次，我们注重课程建设，着力打造一批特色鲜明的优质课程。
我们组织了一批学科专家和教师开展课程研究和设计，以满足学生的学习需求和社会发展的需要。
同时，我们鼓励教师创新教学方法，推行多元化的教学模式，提高教学效果和学生的学习兴趣。
最后，我们致力于构建良好的教育环境。
我们建设了一流的教学设施，提供良好的学习条件和体验。
我们还加强了师生关系的互动和沟通，促进了师生之间的良好关系和学术交流。
二、取得的成绩和经验在示范学院建设的过程中，我们取得了一系列的成绩，并积累了一些宝贵的经验。
首先，我们通过加强教师培养和引进，提高了师资力量。
现在，学院的教师队伍中不仅拥有一批丰富经验的资深教师，还有一批年轻而富有潜力的新教师。
这些教师不仅具备了优秀的学术背景和教学能力，而且充满了朝气和创新精神，为学院的发展注入了新的动力。
其次，通过课程建设，我们形成了一批特色鲜明的优质课程。
这些课程不仅覆盖了学科的多个领域，而且符合时代的需求和学生的兴趣。
通过这些优质课程的推行，学院的教学质量得到了明显提升，学生的学习兴趣和成绩也得到了有效的提高。
学校建设项目年度总结(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校建设已成为提升教育教学质量、优化校园环境的重要手段。
本年度，我校积极响应国家政策，全面启动了学校建设项目。
现将项目实施情况进行年度总结。
二、项目进展1. 项目启动本年度，学校建设项目正式立项，明确了项目目标、建设内容、投资预算等。
学校成立了项目建设领导小组，负责项目的组织实施。
2. 规划设计在项目启动后，我们组织专业团队对校园进行了全面规划，制定了详细的施工方案。
在规划设计中，我们充分考虑了校园功能布局、绿化环境、设施配套等因素，确保项目符合学校发展需求。
3. 施工建设在规划设计完成后，我们严格按照设计方案，组织施工单位进行施工建设。
项目主要包括以下内容：（1）教学楼建设：新建教学楼一座，面积8000平方米，容纳60个教学班。
（2）宿舍楼建设：新建宿舍楼一座，面积10000平方米，容纳1000名学生住宿。
（3）食堂建设：新建食堂一座，面积5000平方米，可容纳2000名学生同时就餐。
（4）运动场建设：新建运动场一座，面积10000平方米，包括篮球场、足球场、田径场等。
4. 配套设施完善在施工建设过程中，我们同步推进了配套设施的完善工作。
主要包括：（1）校园绿化：新增绿化面积5000平方米，打造生态校园。
（2）智慧校园建设：推进校园网络、信息化建设，提升学校管理水平。
（3）安全设施：增设校园监控系统、消防设施等，确保校园安全。
三、项目成果1. 提升教育教学质量学校建设项目的实施，为学校提供了更加优质的教学环境，有助于提升教育教学质量。
新教学楼、宿舍楼、食堂等设施投入使用后，为学生提供了更加舒适的学习、生活条件。
2. 优化校园环境通过校园绿化、智慧校园建设等措施，我校校园环境得到明显改善。
优美的校园环境有助于营造良好的学习氛围，提高师生幸福感。
3. 提高学校管理水平学校建设项目的实施，使学校管理水平得到进一步提升。
通过信息化建设，学校实现了管理流程的优化，提高了工作效率。
优质校建设情况汇报
优质校建设情况汇报
近年来，我校在校园建设方面取得了显著的成绩，不断提升了校园的教学和生活环境，为师生提供了更好的学习和生活条件。
以下将就我校优质校建设情况进行汇报。
首先，我们对校园环境进行了全面的改造和提升。
学校加大了对校园绿化的投入，栽植了大量的树木和花草，打造了一个宜人的校园环境。
同时，学校还对校园道路进行了重新铺设，提升了校园的整体形象。
在校园建筑方面，学校进行了维修改造，更新了老旧的教学楼和宿舍楼，提高了建筑的整体品质。
其次，学校加强了教学设施的建设和更新。
学校投入资金对实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施进行了全面升级，引进了先进的教学设备和技术，提高了教学质量和效果。
同时，学校还建设了多功能的学生活动中心，为学生提供了更多元化的课外活动空间。
再次，学校注重校园文化建设，丰富了师生的校园生活。
学校组织了丰富多彩的文化活动，如艺术节、运动会、讲座等，丰富了师生的课余生活。
同时，学校还注重学生社团的建设，鼓励学生参与各种社团活动，提升学生的综合素质和能力。
最后，学校加强了校园安全和管理工作。
学校建立了健全的安全管理体系，加强了校园巡逻和安全防范工作，确保了师生的人身和财产安全。
同时，学校还加强了校园卫生和环境整治工作，保持了校园的整洁和美观。
总的来说，我校在优质校建设方面取得了显著成绩，不断提升了校园的整体形象和教学环境，为师生提供了更好的学习和生活条件。
我们将继续努力，不断完善校园建设，为师生营造更加优美的学习和生活环境。
2024年学校建设工作总结范文5篇
2024年学校建设工作总结范文5篇篇1引言2024年，我校在上级领导的关怀与支持下，全面贯彻落实党的教育方针，不断深化教育改革，推进素质教育，不断提高教育质量。
本年度，学校建设取得了显著成果，现将工作总结如下。
一、基础设施建设不断完善1. 校园环境优化：学校投入大量资金用于校园环境改造，包括校园绿化、美化，以及各类设施的更新与维护。
目前，校园环境优美，为师生提供了良好的学习和工作条件。
2. 教学设施升级：学校对教学设施进行了全面升级，包括多媒体教室、实验室、计算机房等。
这些设备的更新和完善，为提高教学质量和效果提供了有力保障。
3. 运动场地建设：学校新建了多个运动场地，如篮球场、羽毛球场等，为学生提供了充足的体育锻炼场所。
同时，学校还对现有运动场地进行了维修和改造，确保其安全性和实用性。
二、校园文化活动丰富多彩1. 校园文化活动：学校组织了多种形式的校园文化活动，如文艺晚会、运动会、科技节等。
这些活动不仅丰富了师生的业余生活，还展示了学校的多元文化和活力。
2. 学生社团发展：学校鼓励学生成立和参与各类社团活动，如文学社、音乐社、舞蹈社等。
这些社团活动为学生提供了展示才华和锻炼能力的平台，也增强了学校的凝聚力和向心力。
三、教育质量持续提升1. 教学管理优化：学校对教学管理进行了优化改革，推行了精细化管理和个性化教学。
教师们积极参与教学改革，探索有效的教学方法，提高了教学质量和效率。
2. 教师队伍建设：学校注重教师队伍建设，加强了教师的培训和交流学习。
通过举办讲座、研讨会等形式，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，学校还引进了一批优秀教师，为学校的发展提供了有力的人才保障。
3. 学生成绩显著：在各级各类考试中，我校学生的成绩一直保持优异。
多名学生获得了全国性竞赛的奖项，为学校赢得了荣誉。
四、德育工作扎实有效1. 德育课程建设：学校重视德育课程建设，将德育融入各学科教学之中。
通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
示范校建设总结（精选8篇）
示范校建设总结2022-09-24总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的示范校建设总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
示范校建设总结篇1尊敬的各位领导和老师们：截止20xx年10月10日，在校领导的高度重视下，通过四个重点专业、特色项目、校园数字信息化建设团队的艰辛努力，全校十几个部门、广大教师共同参与和大力支持，历时两年四个月，我校的示范校建设一个重要的阶段性工作任务基本完成。
现将建设情况及后期建设工作报告如下。
一、基本建设进展示范校建设包括四个重点专业、特色项目、校园数字信息化等三大板块，其建设成果、建设过程资料、建设成果和建设资料的信息化平台展示等工作内容已经完成，第一阶段验收，即省专家的检查验收已经通过，省专家给予了基本的肯定。
目前，整体结构性的文件已全部提交或上传教育部，正在迎接第二阶段，即教育部的检查验收。
任务完成量，包括《任务书》设定的内容以及学校整体提升、典型案例、贡献和示范、建设机制举措等各项建设成果，共计任务点验收点744个，完成建设资料文件数万个，系统归纳正式上报教育部1363个。
这其中不包括：1、不计其数的建设过程工作文件。
2、量大繁复的网络课程资源文件。
3、无法统计的示范校数字信息化平台建设工作量。
二、近段时间的工作目标继续按照专家指导的意见，对部分资料做进一步的修改完善，最终是以迎接教育部的检查验收为终点标志，这将是一个最具根本性的关键阶段。
从现在开始，面临教育部验收的严峻挑战，示范校建设的成否，在此一举，因此也特别地让人不踏实。
这就是说，我们还有很大的工作空间，各计划项目责任人还不能掉以轻心，要继续针对各自建设资料可能存在的问题，完善充实，消除矛盾点，做到心中有数。
并做好教育部查验后，可能要求的项目整改、建设情况说明的思想准备，这种考验非同小可。
示范校建设项目工作总结：成果与问题分析
示范校建设项目工作总结：成果与问题分析示范校建设项目工作总结：成果与问题分析2023年，示范校建设项目已经进入第三个年度，经过三年的持续努力，我们取得了一系列的成果，同时也面临着一些问题，现对这些问题进行分析，以期能够更好地推进示范校建设项目的顺利推进。
一、成果分析（一）教学成果1.优化了教学内容我们建立了一支由教育专家、心理学专家、课程设计专家等多个领域的专家组成的教学改革团队，经过多次讨论和实践，我们成功的优化了教学内容，并同步提高了教学效率。
现在，我们的教学内容更加贴近实际，更加生动有趣，使得学生的学习兴趣得到了极大的激发。
2.提高了学生的综合素质在教学过程中，我们注重学生的发展全面性，逐渐形成了注重学生能力培养和素质培养的教学理念。
我们采取多种方式进行教学活动，如实验教学、文化体验、社会实践等，有效的提高了学生的综合素质。
（二）校园环境成果1.打造了美丽校园我们积极营造秩序井然、环境优美舒适的校园氛围，让学生在舒适的环境中学习和成长。
我们注重校园内部装饰和绿化，开展了多项美化校园工作，取得了显著的成效。
2.加强了校园安全我们从校园安全的角度出发，加强了校园安保措施，完善了校园安全管理制度，并定期组织安全演练，有力的维护了师生的安全和生命财产安全。
（三）教师队伍成果1.建立了优秀师资队伍我们制定了严格的招聘标准，积极招聘拥有专业技能和教育教学经验的教师，并通过不断的培训提高教师的综合素质和教育教学水平。
目前，我们已经建立了一支具有丰富教育教学经验和管理经验的优秀师资队伍。
2.加强了师德建设我们注重加强师德建设，强化教师职业道德，推动教师履行职责，做出表率，创造了一种良好的教学氛围。
二、问题分析（一）教学问题在教学中，我们发现由于学生的知识水平、兴趣爱好、学科方向等问题存在差异，导致一些学生不能够与教学内容同步，无法充分吸收教学内容。
这需要我们在后续的教学工作中，更加注重个性化教学，并加强对不同学生的辅导等工作。
张掖示范校项目建设总结篇
张掖示范校项目建设总结篇示范校项目建设总结篇强化内涵建设创建国家名校一张掖市职业中专国家示范校项目建设总结报告张掖市职业中专张好贤国家中等职业教育改革发展示范学校项目立项建设以来，张掖市职业中专认真贯彻《教育部人力资源和社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成[2010] 9号）、《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法》(教职成[2011)7号）等文件精神，全面落实建设任务，取得了可喜成效。
根据《教育部办公厅人力资源和社会保障部办公厅、财政部办公厅关于开展国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第一批项目学校验收工作的通知》(教职成厅函[2013)20号）精神，我校对项目建设完成情况、建设目标达成度以及取得的成效、经验、特色等进行了全面总结，形成了如下报告。
一、项目建设总体情况根据教育部、人力资源和社会保障部、财政部批复公布的《实施方案》和《任务书》的要求，我校投入中央财政资金1020万元，省级配套资金80万元，重点建设了机电技术应用、机械加工技术、护理、建筑工程施工、会计电算化五个专业，开展了校园文化特色项目建设。
两年来，学校在以“七个一”教育工程支撑的才培养模式与课程体系改革、名师工作室运行机制带动下的师资队伍建设、“六共同、六落实”办学体制机制创新与校企合作等方面进行了积极探索与实践，全面完成了建设任务，实现了既定的建设目标；完成了各专业实训基地建设改造升级工作，仿真教学、理实一体化教学、项目教学和网络学习成为重要教学形式；工学结合、校企合作办学模式改革、教学模式改革、课程体系建设、师资队伍建设取得了较大进展，办学规模保持稳定，在校生稳定在5000人以上，培训各类人员近8000人次；学校管理、学生管理、教学管理、实训培训等方面基本实现了数字化，办学实力和办学吸引力明显增强，办学效益全面提高。
二、建设工作机制与举措一是强化组织领导。
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优质校、示范校项目建设总结报告一、项目概况（一）项目简介XX职业技术学院省级优质高等职业院校建设计划项目（以下简称省优质校），以建成“特色鲜明的区域性一流职业大学”战略目标为统领，规划10个子项目：创新办学体制机制；建设高水平专业群（包含6个专业群）；建设高水平师资队伍；提升社会服务能力；扩大国际交流与合作；推进教育教学信息化；建立和完善创新创业教育体系；学生思想政治素质和综合能力培养；优化校园文化育人环境；重大教育教学基础设施建设。
共设置64类82个目标指标。
经过近三年的努力，超额完成《任务书》建设任务，任务完成率高，标志性成果多，取得预期成效，学校办学实力和人才培养质量跃上一个新的台阶。
项目建设资金预算：在建设过程中，学校根据《国家职业教育改革实施方案》和全国教育大会精神，新增了部分建设内容，有：创新办学体制机制子项目中增加“加强党的建设”任务，建设高水平专业群子项目中新增“1+X证书试点”、“课程思政”和“校级专业教学资源库”等任务。
（二）项目进展与管理学校成立以党委书记和院长为组长的省优质校建设领导小组，统筹协调和推动项目建设工作，按照《任务书》向责任单位下达年度具体建设任务、落实年度建设资金。
学校出台《重大教育教学建设项目绩效管理办法》，加强目标考核、加大奖惩力度。
项目建设进展顺利。
学校制定《专项资金管理办法》和《预算绩效考核办法》等制度，严格遵守财经纪律，保证资金的有效使用。
在重大项目建设方案的论证上，严格执行学校“三重一大”议事决策制度，保证了决策的科学性和建设质量。
二、项目建设目标任务完成情况学校始终坚持以《建设方案》和《任务书》为基本依据推进建设，始终强化目标意识和质量意识，注重形成成果增量，注重示范带动效应，在关键领域和关键环节取得重大突破，超额完成了建设任务。
《任务书》中十个子项目共安排135项一级建设任务、827项二级建设任务，现已完成899项二级建设任务，总的目标达成度和任务完成率达到《任务书》计划的120%。
三、建设经费到位和使用管理学校多渠道筹措资金，实际投入建设资金30,423.87万元，其中，省级财政支持资金1,759.30万元，市财政专项资金投入7,839.19万元，企业投入3,803.57万元，学校自筹17,021.81万元。
截止目前，省级财政资金和企业投入资金已执行完毕，市财政资金执行99.99%，学校自筹资金已执行99.71%。
学校经费按照项目实施进度安排，按时足额到位，合理调度和使用各类建设资金。
严格遵循专款专用的原则，实行专项管理、专账核算、账目清楚准确。
各类资金投入和各子项目支出情况见表1。
表1 XX职业技术学院“省优质校”项目建设资金执行情况一览表（一）项目取得的标志性成果建设期内学校取得的标志性成果见表2。
表2 XX职业技术学院“省优质校”建设标志性成果一览表1.建设军民融合校企合作平台，服务中国（XX）科技城发展。
学校立足中国（XX）科技城独特区位优势，依托XX等著名军工单位和军民融合企业，合作共建省级技能大师工作室、省级产教融合项目、“双师”教师培训基地、工程技术中心等紧密型合作平台，实现人才、实验实训设备等资源共享。
学校对接科技城发展需求，大力度调整专业布局，改造和提升电子信息工程技术、机械设计与制造等优势专业，新增信息安全管理专业，使其更加符合培养军地两用高端技术技能人才的要求，形成核心型+紧密型+服务型三个层面共10个军民融合型专业，协同培养了蒋凌、申小婷等一批杰出的技术技能人才，毕业生留XX就业率逐年提升，发挥了地方离不开的作用。
2.建设国家级专业教学资源库，引领全国建材职教。
学校作为第一主持单位，携手全国12所高职院校、22家建材企业（4家为上市公司）、12家省级水泥协会会长单位，高标准建设国家级建筑材料工程技术专业教学资源库。
参建院校入选中国大学MOOC等平台课程6门。
参建资源库的教师获全国职业院校教学能力大赛一等奖2项、二等奖2项，省市级一等奖3项；学生获全国职业院校技能大赛一等奖7项。
目前，注册学习用户已达47,000余人，全国20余家企业利用该资源库平台对2,4174名员工进行培训。
通过牵头主持资源库建设，学校在全国建材行业职业教育中起到了“领头羊”作用，同时带动了9个校级专业资源库建设，丰富了专业内涵，提升了教师教学能力和学生专业技能。
3.建设省级大学科技园，技术服务和创新创业教育实现跨越式发展。
学校整合校内外优质职教资源，按照市场经济规则着力建设省级大学科技园。
科技园集成学校应用型技术研发、科技成果转化和孵化、创新创业教育、技术培训与技能鉴定等多项功能，为学校提升人才培养质量、楔入市场拓展社会服务，发挥巨大作用，经济效益和社会效益十分显著。
大学科技园已经孵化出以奇石缘科技有限股份公司（XX省百家优秀民营企业之一）为代表的近200家科技型、创新性企业，催生了以“基于互联网+智能双向储能充电系统的研发及示范应用”（省科技进步三等奖）为代表的一批重要科技成果，培育了省级创新创业大赛1金2银9铜的累累硕果。
（三）项目具体建设情况与成效1.创新办学体制机制，治理体系日臻完善按照全面从严治党要求加强学校党的建设，形成党建引领学校事业高质量发展工作格局。
完善了党委领导下的校长负责制及各层级议事决策制度，持续开展支部规范化建设和书记“3+2”项目建设，在教学科研团队中实施“双带头人”制度，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分发挥，管理工程系党总支和信息工程系党总支被评为XX市示范党组织，管理工程系学生党支部被批准为“全国党建工作样板支部”培育创建单位。
进一步完善了校系二级管理体制，完成了校内绩效分配制度改革，赋予二级教学院系更大的办学自主权，充分调动了各二级教学院系改革创新的积极性能动性。
深入推进产教融合校企合作，与321家企业建立稳定合作关系，与中国（XX）科学城金家林总部经济区及所辖企业共建软件学院，与科大讯飞共建人工智能学院，与奇石缘科技共建XX省产教融合重大项目，与360安全科技（奇安信）共建网络安全人才培训基地。
按照全面质量原则建立内部质量保证体系，教学工作诊断与改进常态化开展，学校内部治理能力得到显著提高。
2.加强专业内涵建设，人才培养质量显著提升建立专业动态调整机制，对接XX5+1和XX686重点产业布局调整专业结构，招生专业从47个调整到41个，专业设置与区域重点产业的对接度从60%提升至76.9%。
形成了1个国内一流专业群（材料与化工专业群），2个省内一流专业群（电子、软件与信息服务专业群；智能装备制造专业群）和3个学校特色专业群构成的1+2+3专业群结构。
4个专业被认定为国家骨干专业，1个专业被认定为全国专业示范点，建成3个省级重点专业。
在专业内涵建设方面，围绕立德树人根本任务，完成37个专业人才培养方案的修订，创新人才培养模式，有力保障学生德智体美劳全面发展。
以贯彻国家高职专业教学标准为重点，以优质教学资源建设和高水平“双师”培养为抓手推进专业建设提质增效。
在20个专业推行现代学徒制，在13个方向24个专业开展1+X证书试点。
新建改建校内实训室共44个，建成国家级建筑材料工程技术专业教学资源库，新建9个校级专业教学资源库，建成160门各级各类精品课程，为广大学生提供了丰富的优质学习资源和灵活多样的学习方式。
三年来，学生参加省级及以上专业技能大赛，共429人次获奖，毕业生就业率保持在95%以上。
3.实施“八大计划”，双师型师资队伍结构优化把师德师风建设作为师资队伍建设的一号工程，着力培养“四有”好老师。
实施“专业带头人和骨干教师培养计划”“高层次人才支持计划”“青年教师能力提升计划”“专任教师双师素质提升计划”等师资队伍建设“八大计划”，教授从25人增加到45人，博士从13人增加到27人。
专业课教师中“双师”教师占比从43.3%增长到82%。
从行业企业引进技术骨干、技能大师15人，建成8个省级和校级教师发展平台。
委托清华大学、XX长征干部学院等机构培训学校干部和骨干教师，三年共培训教师1,700人次。
师资队伍结构显著优化，整体水平上台阶，为学校提升办学质量奠定了最坚实的基础。
4.着力科研攻关技术培训，科技服务社会效益显著健全了科技与社会服务激励机制，科研和社会服务能力稳步增强。
建设期内主持4项省级科研项目，年均获批50—60项市厅级科研项目。
科技攻关取得多项重要成果，7项成果分获省级三等奖、市级一等和二等奖。
“工字梁式车辆动态称重传感器”等4项科技成果转化产生经济效益每年超过9,000万元。
牵头建设XX职教集团，充分发挥产教融合校企合作平台作用。
XX职教集团被认定为省级骨干职教集团，参加成员单位达到了178家。
立足重点专业（群），建立9个校级工程技术中心，建成了5个技术培训服务平台，开展技术培训量从4万人日增长到2019年的8万人日，打造了“XX职培训”品牌。
倾心参加北川、红原等地精准扶贫工作，三年来共投入扶贫资金128.57万元，先后选派9名干部驻村，为对口帮扶村建设35个民生项目，出色完成扶贫攻坚任务，每年均获得省市的表彰。
5.拓展国际交流合作，服务“一带一路”见成效加入“中国—柬埔寨高职联盟”“东南亚职业教育产教融合联盟”等国际联盟，累计建立27个国际交流合作平台，学校在境外的影响力逐步扩大。
已招收来自“一带一路”国家学历留学生36名，留学生教育质量有保证。
与加拿大北大西洋学院成功合作举办建筑工程技术专业项目，报考人数逐年增加。
学校与“中建材智慧工业”合作为海外定向培养建材产业人才已正式启动。
6.建设高标准智慧校园，加快互联网+教育进程完成了智慧校园基础环境融合改造提升，实现有线无线网络全覆盖，一卡通系统升级为基于人脸识别和移动支付的智能卡务系统。
持续进行数据治理，构建全量大数据可视化决策中心，建成智慧教育服务平台，实现线上线下一体化泛在教学。
专业教师人人熟练掌握基于互联网的教育技术，在疫情期间纷纷展露网课魅力。
建设基于微服务的流程中心，对校内业务流程持续进行信息化改造，显著提升了学校教育教学和管理的效率。
7.搭建双创平台体系，创新创业教育结硕果建成“通识必修+专业必修+兴趣选修+网络课程”结构化的创新创业教育课程体系，立项建设4门省级创新创业示范课程。
建成“专兼结合、异质组合、优势互补”的师资队伍，创新创业兼职指导教师达到200余人。
建成综合性众创空间、创客俱乐部、创业服务中心、创新创业园和大学科技园等5个创新创业实践平台，实施省级和校级大学生创新创业训练项目共161项，成功培育出XX云燕航空科技公司等大学生创业企业和周新民同学等大学生创业典型。
大学科技园晋升为省级大学科技园，累计孵化企业近200家。
在2020年全省大学生“互联网+创新创业”大赛中，取得1金1银3铜的优异成绩。