词汇学的基本知识

词汇学的基本知识
词汇学是研究词语的学问，它是传统语言学的一个分支（语法、语音、词汇）。

词汇学的主要研究的内容是：词的性质、词的构成、词义的本质及发展、词的各种关系（同音、同义、反义等）。

我们把词义放在第二讲集中讨论。

一、什么是词
词是有意义的能够独立运用的造句的最小单位，它具有固定的语音形式。

汉语词的划分有一定的困难，因为在书写时词和词之间是不分开的。

就“独立运用”而言，许多虚词和量词是不能独立运用的。

于是增加了一条补充，一句话中把能独立运用的词划分出去，剩写的也是词。

如：“我把这本书包了个书皮。

”这个句子中的“本”“个”和“把”也是词。

汉语中词和短语的界限也不很清楚。

一般可以用扩展插入法来区分。

能插入的是短语，不能插入的是词（意义不能变）。

比如：
钢笔——钢的笔 #
白菜——白的菜 #
白布——白的布
吃饭——吃了饭
鸡蛋——鸡的蛋
睡觉——睡不睡觉 #
“钢笔”不能插入词，“白菜”插入后意思变了，它们肯定是词。

“白布”可以插入且意思不变，可以做为短语。

“吃饭”可以插入，“鸡蛋”可以插入，但“鸡蛋”的频度很高，可以把它做为词。

睡觉可以插入，但两个语素的组合是固定的，把这类词做为离合词（理发、洗澡、打仗等）。

一个语素（有意义的汉字）能独立运用就是词。

（米、吃、红、个、从）
两个语素组合后，意义不是它们的简单相加，就是词。

（钢笔、金鱼、）
两个语素组合后，不能扩展插入词，就是词。

（钢笔，白菜）
两个语素组合后，虽能扩展插入词，但它们是不能用别的语素替换的，则是一种特殊的词——离合词。

两个语素组合后，虽能扩展插入词，但它们的使用频度很高，且大家约定俗成认为它是词。

（“鸡蛋”是词、“鹰蛋”就有人认为是短语）。

综上所述，汉语的词与短语之间的界限是有模糊地带的。

人们对客观世界的认识形成了概念，词是反映概念的，但它们之间的关系不是一一对应的。

比如，“月亮”、“月球”对应的是一个概念，“人民”这个词可以对应不同的概念。

二、现代汉语词汇的构成
词汇由词和固定的短语——熟语、谚语等构成。

词可以从不同的角度分类：
1.语法分类——实词、虚词（词类）
2.结构分类——单纯词、合成词
3.音节分类——单音节词、多音节词
4.常用——常用词汇（基本词汇）、一般词汇
5.口语词汇——书面词汇
6.普通话词汇——方言词汇
7.汉语词汇——外来语词汇
8.古词语——新词语
熟语可以包括成语、谚语、歇后语等。

成语表意凝炼、形象，在书面语中广泛运用。

它来源于古代的典故，有的选取原句中最能概括原句意思的成分（乘风破浪——愿乘长风，破万里浪），有的用四个字概括寓言、故事等（刻舟求剑、狐假虎威），有的增加个别字（短兵相接——车错毂兮短兵接）。

成语的意思有的是语素义的简单相加（汗流浃背、无稽之谈、自圆其说）；多数成语的意思不是语素义的相加，有的意思是约定俗成的（高山流水——表示知己知音），有的是取字面的比喻义（水落石出——比喻真相毕露了）。

三、词的结构
由一个语素构成的词就是单纯词。

（语素是最小的音义结合体：人、额、由、蟋蟀、巧克力）有人统计《现代汉语词典》单纯词约占 15% —— 16% 。

单纯词有四类：单音节词、连绵词（双声叠韵）、叠音词（刚刚、蛐蛐）、外来词中的译音词（坦克、迪斯科）。

两个以上语素构成的词是合成词。

合成词的结构和短语的结构关系基本是一致的（这是汉语的一个特点）。

合成词有两类：
1. 复合词：由两个以上有实在意义的语素（实语素）组合的合成词。

主要有以下几种：
偏正式——地瓜、红薯、汽车、热爱、冰凉、笔谈
并列式——山水、媒介、观察、打击、幸福、美丽
动宾式——下海、举重、知己、司令、执意、注意
补充式——改正、抓紧、放大、压倒、撤退、撤回
主谓式——年轻、人为、霜降、国产、肠断、自爱
汉语中字义和词义（合成词）的关系如下：
①同义 A+B=A=B 声音观看
②合义 A+B=AB 品德图片
③加义 A+B=AB+C 景物水手
④偏义 A+B=A或 B 国家窗户
⑤转义 A+B=C 毛病鞍马
2. 派生词：由一个有实在意义的语素和一个词缀组合的合成词。

主要有两类：
词缀在前：老师、老虎、阿爸、阿姨、老鼠、老姨
词缀在后：凳子、镯子、木头、人头、人性、科学性。