《模拟联合国》社团课
综合实践活动《模拟联合国》优秀教学设计
综合实践活动《模拟联合国》教学设计一、设计意图本堂实践课是关于国际政治的一节政治特色课，因活动需要故设计两课时。
“模联”作为第二课堂，有利于突破传统课堂教学的局限，学习空间范围有所扩大。
为了极大地调动学生参与的积极性，将方法交给学生，鼓励学生人人参与、分工协作，教师扮演“场记员”的角色。
第一，落实课程标准的要求。
理解当今的国际关系，联合国的作用，熟悉我国的外交政策，坚定维护我国的国家利益。
第二，通过模拟联合国探究活动，培养学生分析和理解国际社会的能力，增强公民意识、国家意识、国际意识，培养理性精神。
第三，从情感、态度和价值观的角度看，理解在错综复杂的国际背景下，我国作为负责任的大国，积极承担国际责任、履行国际义务，为世界和平和发展做出了突出的贡献。
并坚定对中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。
二、教学目标及重难点分析（一）教学目标1.知识与技能：从宏观上认识当今世界的形势：当今世界的主题、世界的发展趋势、国际社会的主体、国际关系；从微观上认识我国的外交政策、我国与其他国家之间的国际关系、中国的和平发展。
2.过程与方法：通过分析中国的发展和外交政策，感受中国的大国责任与担当；通过对国际问题的思考与探索，提高学生理性思维能力，培养理性精神，拓展国际视野；通过参与探究活动，提高学生自主学习、合作探索的能力，增强其参与意识、公民意识。
3.情感态度与价值观：明白我国为构建人类命运共同体所做的努力，并坚定对中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信和文化自信。
（二）重点难点1.教学重点：理解当今时代的主题，把握国际关系主要内容、形式和影响因素，熟悉我国的外交政策。
2.教学难点：理解世界多极化发展与构建国际新秩序，了解我国坚定维护国家利益、维护自身的合法权益。
三、学情分析本节课主要的挑战在于开展“模联”尚无经验，高中生缺乏国际法等相关理论支撑，需要认真学习和研究基本流程，并考验学生的口语表达能力。
模拟联合国社团活动意义
模拟联合国社团活动意义模拟联合国是一项让学生模拟联合国会议，进行讨论和辩论的活动。
这项活动旨在提高学生的国际意识和沟通能力，帮助学生了解国际关系和政治决策的背景，培养学生的领导力和组织能力。
模拟联合国社团活动是一项非常有意义的活动，下面将就其意义进行探讨。
一、提高学生的国际意识模拟联合国活动是一项国际性的活动，学生在模拟联合国会议中可以了解到各个国家的文化、历史和政治制度。
通过这项活动，学生能够更好地了解国际社会的发展趋势和重大事件，从而提高自己的国际意识。
同时，学生还可以了解到不同国家之间的合作和竞争关系，了解各国在国际事务中的角色和地位，这对于提高学生的国际视野和认知能力非常有帮助。
二、提高学生的沟通能力在模拟联合国会议中，学生需要进行讨论和辩论，需要与其他学生进行交流和协商。
这种交流和协商需要学生具备良好的沟通能力，包括语言表达能力、沟通技巧和人际关系处理能力等。
通过模拟联合国活动，学生可以锻炼自己的沟通能力，提高自己的表达能力和交际能力，从而更好地适应社会的需要。
三、帮助学生了解国际关系和政治决策的背景模拟联合国活动可以让学生了解国际关系和政治决策的背景，了解各国之间的合作和竞争关系，了解各国在国际事务中的角色和地位。
这对于学生了解国际形势和国际政治非常有帮助，有助于学生更好地理解国际事件和政策，并为将来的职业发展做好准备。
四、培养学生的领导力和组织能力在模拟联合国会议中，学生需要扮演各种角色，需要组织和领导讨论和辩论。
这种组织和领导需要学生具备一定的领导力和组织能力，包括团队协作能力、组织管理能力和决策能力等。
通过模拟联合国活动，学生可以锻炼自己的领导力和组织能力，提高自己的管理和决策能力，从而更好地适应社会的需要。
总之，模拟联合国社团活动是一项非常有意义的活动。
通过这项活动，学生可以提高自己的国际意识和沟通能力，了解国际关系和政治决策的背景，培养自己的领导力和组织能力。
希望更多的学校和社团能够开展这项活动，为学生的成长和发展提供更好的平台和机会。
深圳市新安中学模拟联合国教材
深圳市宝安区新安中学“模拟联合国”社团学习材料一、点名 Roll Call主席助理（Rappotuer）会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌(Placard)，并回答：“present(到)”。
主席助理对到场国家进行记录，计算并宣布每个session 到场国家的简单多数（simple majority即50%+1）和三分之二多数（two-thirds majority）二、确定议题 Setting The Agenda在模拟联合国会议中，一些委员会有一个以上的议题需要代表们讨论，代表们通过讨论、投票，确定出优先讨论的议题。
三、正式辩论——产生发言名单 The Speakers’ List代表们确定议题之后，正式辩论开始。
主席会请需要发言的代表举国家牌（原则上也就是所有的国家都举牌），并随机点出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家名被点到之后，便放下国家牌。
1、发言 Speeches每个代表有120秒的发言时间（初始时间，可由代表动议、简单多数通过更改），代表可在大屏幕上看到发言名单。
如果需要追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），代表可向主席台传意向条(page)要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。
如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。
一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言，会议直接进入投票表决阶段。
2、让渡 Yielding发言若有时间剩余，可将时间让渡。
让渡方式如下：A.让渡给他国代表 Yield Time to Another Delegate让渡国A代表和被让渡国B代表私下协商一致后（传意向条，会前游说等），B代表在A代表剩余的时间内进行发言。
如果B代表发言结束还有时间剩余，B代表不能将其再次让渡，主席将继续主持会议。
B. 让渡给问题 Yield Time to Questions一旦代表将剩余时间让渡给问题，主席会请需要提问的代表举牌，并随机点出代表进行提问，提问时间不占用剩余时间。
模拟联合国社团活动方案
模拟联合国社团活动方案
1. 活动简介
模拟联合国是一个让学生们模拟联合国大会和其他多边外交场合的活动。
通过这个活动,学生们可以增进对国际事务、外交政策和公共演讲的理解和实践。
2. 活动目标
- 培养学生对国际事务的兴趣和了解
- 提高学生的批判性思维、沟通和辩论技巧
- 促进学生之间的团队合作和领导力培养
- 增强学生的自信心和公开演讲能力
3. 活动内容
- 选择时事热点议题,如气候变化、人权、贸易争端等
- 分配不同国家角色给参与者
- 进行预备会议,研究所分配国家的立场
- 召开模拟联合国大会,各国代表就议题展开辩论
- 投票表决通过决议草案
4. 活动安排
- 9月中旬:社团招新,介绍活动内容
- 10月初:确定议题和分配国家角色
- 10月中旬至11月中旬:预备会议阶段
- 12月初:模拟联合国大会
- 12月中旬:总结交流会
5. 活动要求
- 认真研究分配国家的立场和政策
- 遵守会议规则,有序发言
- 团队合作,充分准备发言材料
- 尊重他人,保持友好气氛
6. 期望成果
通过这个活动,学生们将增进对国际事务的理解,培养批判性思维、沟通协调和领导力,为未来的学习和发展打下良好基础。
模拟联合国社团活动策划案
模拟联合国社团活动课策划∙活动意义与目标模拟联合国社团活动课本身所具有的教育意义主要有以下三个：∙开阔视野模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，也可以是过去将来的一些重大问题。
积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。
∙激发学习潜能阅读背景资料、听取发言、阐述观点这些都对学生的语言和写作水平提出了很高的要求。
在会议之前，代表要做好充分的准备，必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的历史、政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。
代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，将多种学科知识进行整合，思考各个要素之间的联系。
∙锻炼领袖才能模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，参与者不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己各方面的能力，这会让学生受益终身。
∙活动主题本学期模拟联合国社团活动课将围绕联合国八项千年发展目标进行讨论：∙To eradicate extreme poverty and hunger消灭极端贫穷和饥饿∙To achieve universal primary education普及小学教育∙To promote gender equality and empower women促进两性平等并赋予妇女权力∙To reduce child mortality降低儿童死亡率∙To improve maternal health改善产妇保健∙To combat HIV/AIDS,malaria, and other diseases对抗艾滋病病毒∙To ensure environmental sustainability确保环境的可持续能力∙To develop a global partnership for development全球合作促进发展具体的议题将在社团活动课进行前一周左右选定。
社团模拟联合国活动策划书范文
社团模拟联合国活动策划书范文时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？需要认真地为此写一份策划书。
你知道写策划书需要注意哪些问题吗？下面是小编帮大家整理的社团模拟联合国活动策划书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
社团模拟联合国活动策划书篇1一、活动主题：模拟联合国活动二、活动目的：模拟联合国是一个具有全球性视角的学生活动，以拓宽学生视野，锻炼学生综合性能力为宗旨，以培养国际性人才为目标，是一项健康积极、极富教育意义的学生活动，能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识，促进大家对于当前的重大国际议题的理解，让大家以国际的眼光来看问题。
模拟联合国活动的开展有利于提高同学们组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，公开发言和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与人沟通交往等多方面能力。
模拟联合国中所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流。
策划举办苏州大学模拟联合国，既是为了将社团的活动开展得更全面更深入，也是为了给同学们创造一个平台，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，表达自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注。
三、主办单位：苏州大学学生会四、活动时间：xx月xx日下午2：00-4：30pm五、活动对象：苏州大学独墅湖校区十个学院的全体学生，每个学院代表队由三位同学组成。
（要求：关心时事，有一定的政治见解、良好的交流能力、口才和临场应变能力）六、活动地点：医学楼四楼多功能厅七、活动议题：日本、巴西、德国、印度四国入常八、准备工作：1、向各院系发出参赛邀请和活动计划，开始选手的选拔。
2、选手集中，抽签决定代表的国家。
3、举行一次“模拟联合国”的知识讲座。
4、对参赛选手进行培训，宣布规则，同时面向全校区征选观察员（观察员为本校区内任一有意参加本活动的同学。
观察员将在最后表决时拥有表决权）。
大学生模拟联合国活动方案
大学生模拟联合国活动方案一、活动背景近年来，模拟联合国活动在大学生中逐渐兴起，成为了一种深受欢迎的学术活动形式。
通过模拟联合国活动，大学生可以锻炼自己的表达能力、协商能力和团队合作能力，同时也可以增进对国际事务和国际组织运作的了解。
二、活动目的本次模拟联合国活动旨在帮助大学生提升他们的综合能力，培养他们的国际视野，加深对国际问题的认识，提高他们的口头表达和协商能力。
三、活动时间地点•活动时间：XX年XX月XX日•活动地点：XX大学四、活动内容本次模拟联合国活动的议题为：1.XX问题的国际合作机制2.XX议题的可持续发展方案3.XX国际紧急情况下的紧急会议五、活动形式活动将分为以下几个环节：1.代表团报名和议题选择2.模拟会议模式说明和讨论技巧培训3.代表团组织内部磋商与讨论4.模拟联合国大会正式会议5.评选出最佳代表团和最佳发言人六、参与对象及人数•参与对象：XX大学全体学生•参与人数：预计XX人七、活动组织活动组织方将组织专业人员来进行讲解与辅导，并安排工作人员负责会场布置、会务协调等工作。
八、活动期望与目标•希望通过此次活动，能够激发大家对国际事务的兴趣，增强团队协作的能力。
•希望参与的每一个学生都能获得专业知识与实践，提升综合素质。
九、活动预算本次活动的经费来源为XX学生会拨款，具体的费用构成和支出请查看以下表格：项目经费(元)场地租赁5000食宿费用3000奖品设备2000其他杂费1000总计11000十、活动效果评估活动结束后，将会组织学生填写活动评估问卷，以更好地了解活动效果，为今后的活动改进提供参考。
以上就是本次大学生模拟联合国活动的方案，欢迎大家踊跃参与，共同打造一个富有成效的活动！。
2024年度模拟联合国课程方案
更好地满足学生的需求和兴趣。
教学方法改进
02
针对教学过程中出现的问题和不足，改进教学方法和手段，提
高教学效果和质量。
课程资源更新
03
定期更新课程资源，包括相关背景资料、案例分析、模拟练习
等，以保持课程的新鲜感和时效性。
21
05
课程资源与支持
2024/2/3
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模拟联合国教材与资料
精选国际关系、联合 国知识等基础教材， 提供全面系统的学习 资料。
定制模拟联合国专用 教材，结合具体议题 和场景，提升学生参 与度。
2024/2/3
汇编历年模拟联合国 大会文件、决议草案 等实战资料，供学生 参考借鉴。
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在线学习平台与工具
利用在线课程管理平台，实现课 程资源的共享和更新，方便学生
随时随地学习。
提供在线模拟联合国系统，支持 学生在线提交文件、进行辩论和
教师点评
教师对学生的表现进行点评和总结，提出改进意见和建议。同时，对 学生的优秀表现给予肯定和表扬，激发学生的积极性和自信心。
2024/2/3
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04
课程评价与反馈
2024/2/3
17
评价标准与方式
评价标准
学生的表现将根据他们在模拟联合国会议中的发言质量、外交谈判能力、决议 草案撰写能力、团队合作能力和对国际事务的理解程度等方面进行评价。
28
校外合作与交流机会
2024/2/3
与其他学校合作
与本地或国内外其他学校建立合作关系，共同开展模拟联合国课 程，促进校际交流。
寻求政府支持
与政府相关部门沟通合作，争取政策支持和资金援助，推动课程 的深入发展。
与国际组织联系
与国际组织建立联系，获取最新的国际议题和资料，为学生提供 更广阔的国际视野。
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《模拟联合国》社团课
名称：模拟联合国科目：英语课程类型：选修
适合对象：高一、二学生课程开发类型：自编讲义授课教师：卢洋
一、课程简介：
模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是对联合国以及其它国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动，简称模联。
在模拟联合国会议中，参与者主要是青年学子们，他们扮演各国的外交官，依据联合国及其它国际组织的议事规则，讨论当今国际上的热点问题。
作为各国代表，参与者在会议中代表的是一个“国家”（双代表制），在会议主席团的主持和引导下，他们通过演讲阐述“自己国家”的立场和观点，与其它国家的代表沟通与协作，共同解决矛盾与冲突。
二、课程意义：
模拟联合国社团课的目的在于使青年学生们对联合国的运作方式和议事规则有更加深入的了解，同时通过扮演各国外交官、模拟联合国会议流程、讨论国际热点问题的方式。
同时，模拟联合国社团课着重于培养青年学生们进行有效演讲、有效辩论、有效沟通的能力以及锻炼参与者们解决问题的能力。
此外，在模拟联合国会议中，各位代表所代表的国家并非是自己真正所属的国家，对其他国家政治、经济、外交政策以及一些具体问题的调研，有助于增进国家之间的理解以及加强对多元文化的认同及包容性。
三、课程目标：
1、了解联合国的相关知识及模拟联合国的基本知识；
2、能围绕某一过意热点话题，收集资料，并形成自己的观点，撰写立场文件；
3、掌握辩论和游说的技巧；
4、拓展国际视野、激发学习能力、培养领袖气质和合作精神；
5、培养团队合作精神，培养风度、气质、领导力；
6、提高沟通和表达的能力，增强社会责任感
四、课程内容：
1、了解联合国和“模拟联合国”相关知识
运用资料和视频简述“模拟联合国”会议的流程和联合国常识；运动资料说明“模拟联合国”会议文件写作要求、时事要点、逻辑分析常识。
2、撰写立场文件
简述搜集资料的方法和途径；分小组搜集资料并汇总；举例说明撰写立场文件的方法；根据某一话题独立撰写立场文件。
3、正式会议流程的学习
熟悉“模拟联合国”会议的具体流程；辩论技巧及游说技巧的专项学习；草案、修正案的撰写指导；选择话题开展完整的“模拟联合国”会议。
五、课程评价：
本课程以小组和个人相结合的方式开展评价，以等级制（A、B、C、D）来表示。
平时表现包括：1.上课发言和专注情况；2.分工合作情况；3.文件撰写质量；
4.正式活动时的活动表现。
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