人教部编版三年级下册语文一课一练1《古诗三首》(含答案)
1.《古诗三首》
一、看拼音，写词语。
rónɡ huà yàn zi yuān yɑnɡ lú yá xiǎo xī fàn qǐ
二、选字组词。
融隔间( ) （）化崇综 ( )合 ( )高
惠慧优( ) 智( ) 减喊 ( )少 ( )叫
三、读诗句,给加点的词选择正确的解释。
1.梅子黄时日日晴 ( )
A.梅子成熟的季节,指初春。
B.梅子成熟的季节,指初夏。
2.小溪泛尽却．山行 ( )
A.退却。
B.再,又。
四、选择题。
1.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）
A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C. 梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2.对诗句解说错误的一项是( )
A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B.由“春江水暖鸭先知”一句可知,作者描写的是暮春时节的景物。
C.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回,还听到了黄鹂的叫声。
3.下列对《惠崇春江晚景》分析不恰当的一项是（）
A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
五、阅读古诗,完成练习。
绝句
_____代______
________________________，_________________________。
________________________，_________________________。
1.默写古诗《绝句》
2.古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“”,“江山丽”对“”,“泥融”对“”，“”对“鸳鸯”。
3.选一选,填一填。
(填序号)
(1)这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的清新秀美。
A.视觉
B.嗅觉
C.听觉
(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎而眠的( )描写,表现出春天的和谐宜人。
A.静态
B.动态
4.根据诗中景物出现的先后顺序填空。
(填序号)
这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了、、、、、、、等景物。
①江山②太阳③花草④鸳鸯⑤春泥⑥春风⑦燕子⑧沙滩
六、古诗鉴赏。
绝句两首（其二）
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
1．解释词语。
逾：____ 欲：____
燃：____ 何：____
2.结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。
_________________________________________________________________
3.诗中前两句描写____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人赏心悦目。
一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法，显出了__________。
后面两句思路陡转，慨而叹之，在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。
反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。
参考答案：
一、融化燕子鸳鸯芦芽小溪泛起
二、隔融惠慧综崇减喊
三、1.B 2.B
四、1.C 2.B 3.C
五、1.略
2.春风花草香沙暖燕子
3.(1)A B (2)B A
4.②①⑥③⑤⑦⑧④
六、1．更加好像燃饶什么 2.江东碧绿使得水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红，今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。
3．江山鸟花碧青白红拟人比喻花的鲜艳灿烂愁思闲适。
人教部编版三年级下册语文一课一练-1.《古诗三首》(含答案)
1.《古诗三首》一、填空题.1.看拼音，写词语。
ròng huàyàn zi yuān yāng________ ________ ________lúyáxiǎo xīfàn qǐ________ ________ ________2.给下列划线字选择正确的读音。
泥融_____(rónɡnónɡ惠崇___(cónɡchónɡ)芦芽_____(lúnú)梅子____(méi mén 泛舟__(fàn fàng) 不减___( jǎn jiǎn)3.在横线上填上合适的量词。
一________古诗一________柳树一________树叶一________春风一________剪刀一________燕子一________桃花一________春雨一________小桥一________柳阴4.给划线词语选择正确的意思，填序号。
①泥融飞燕子________（①泥土湿润②泥土融化）②迟日江山丽________（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）③绿阴不减来时路________（①树荫②阴暗）④小溪泛尽却山行________（①却是②再，又）5.根据课文内容填空。
（1）《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
（2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
(3) 《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的________之情。
部编新版三年级语文下册一课一练带答案(2)(25)
部编新版三年级语文下册一课一练带答案第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第三课时【课堂作业新设计】1.看拼音,写字词yàn zi yuān yānɡhuì chónɡlú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xīfàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人 ,被称为。
三年级下册语文一课一练-1古诗三首人教(部编版)(含解析)
部编版小学语文教学资料，需要可下载使用！1 古诗三首一、基础题1.读拼音，写词语。
①xiǎo xī________旁的那株méi huā________长出了许多xīn yá________。
②一对yuān yāng________钻进了lúwěi________丛中。
③虽然他的生命非常duǎn________暂，但是精神却十分chòng gāo________。
2.选字填空。
①芽牙发________ 树________ 刷________ ________齿②惠思________想 ________念贤________ 实________③梅海大________ 蜡________ 杨________ ________水④短豆________小 ________子长________ 黄________3.下列理解不正确的一项是（）A. 因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。
B. “泥融”在《绝旬》一诗中指泥土湿软。
C. “却山行”中的“却”是“再，又”的意思。
D. “小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
4.用自己的话说说下列诗句的意思。
（1）迟日江山丽，春风花草香。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5.看图，默写《绝句》。
6.根据课文内容填空。
（1）《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
（2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
7.阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）下列对词语的解释不正确的一项是（）A. 芦芽：芦苇的嫩芽B. 蒌蒿：一种高大的树木C. 欲上：想逆江而上D. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒（2）这首诗的作者是________代诗人________，描写的是________时节的景物。
人教部编版三年级下册语文一课一练1《古诗三首》(含答案解析)
1.《古诗三首》一、填空题（共7题；共30分）1.看拼音写汉字。
chòng jìng zhīxiǎo yā zi________________________2.比一比，再组词柳________ 泊________ 诗________铆________ 柏________ 寺________3.我会填“鸣”字共________画，第五画是________。
“鹭”字共________画，第四画是________。
4.给下面划线的多音字注音。
①我和妈妈一起去河边散________步。
②课堂上，同学们自由散________漫，老师拍手示意大家要集中注意力。
③我真希望自己快点长________大。
④长________长的风筝线牵着多彩的风筝在风中飞舞。
5.填空《绝句》这两首古诗作者是________代伟大诗人________。
在内容上都侧重于________。
并借景________。
《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己________的心情。
6.根据课文惠崇《春江晓景》填空。
惠崇《春江晓景》的作者是________，字子瞻，号________，眉山人，________诗人代表。
他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。
惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友________的这幅画题写的。
7.下列诗句写的分别是哪个季节？请你填一填。
①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
________②墙角数枝梅，凌寒独自开。
________③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
________④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
________二、诗歌鉴赏（共2题；共25分）8.阅读诗歌，回答问题。
绝句（宋）志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（1）写出诗中下列字的读音。
________________________系藜沾（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
人教版部编版三年级语文下册每课一练带答案（全册）
⼈教版部编版三年级语⽂下册每课⼀练带答案（全册）第⼀课《古诗三⾸》⼀课⼀练第⼀课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读⾳。
（⽤“√”标出）融化（rónɡ róu）燕⼦（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画⾯，说说《绝句》写了怎样的画⾯。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。
泥融飞燕⼦，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，⼤⾃然⼀⽚⽣机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清⾹，河滩上冰雪融化，泥⼟变得潮湿⽽松软，引得燕⼦飞来含泥筑巢，温暖的沙⼦上还偎依着⼀双双的鸳鸯。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.⽤⾃⼰的话写出《惠崇春江晚景》这⾸诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：⼀种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.⽵林外两三枝桃花初放，鸭⼦在⽔中游戏，它们最先察觉了初春江⽔的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，⽽河豚此时正要逆流⽽上，从⼤海回游到江河⾥来了。
第⼆课时【课堂作业新设计】1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
部编版三年级语文下册一课一练-1 古诗三首 第2课时(含答案)【2020最新】
【课堂作业新设计】
1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá
豚芦芽惠崇
2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝
．．欲上．时。
．．短，正是河豚
．．．。
蒌蒿满地芦芽
．．．，春江水暖鸭先知
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案
1.huì chónɡ tún lú yá
惠崇豚芦芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
人教部编版三年级下册语文一课一练-1《古诗三首》(含答案)
1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yanɡlúyáxiǎo xīméi zijiǎn shǎo rónghuà yàn zi chóng gāo二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。
泥融．(rónɡ nónɡ) 惠崇．(cónɡ chónɡ ) 芦．芽(lú nú )梅．子(méi mén) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) 三、比一比，组词语。
融( ) 燕( ) 溪( ) 减( ) 泛( ) 隔( ) 蒸( ) 蹊( ) 喊( ) 眨( ) 四、写出下列词语的意思。
迟日：__________________ 泥融：____________________芦芽：__________________ 上：______________________却：____________________ 阴：______________________五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。
1.泥融飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）2.迟日江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）3.绿阴不减来时路（①树荫②阴暗）4.小溪泛尽却山行（①却是②再，又）六、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。
（1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，这样构成了鲜明的对比。
（）（2）这说明燕子总是在飞儿，鸳鸯总是在睡，这是两种动物的常态。
（）（3）一“飞”一“睡”，体现了有动有静，这样动静结合的画面，使人觉得生动而有趣。
三年级语文下册第1课 古诗三首 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第1课古诗三首同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、看拼音，写字词。
yàn子从南方飞回来了，小xī里的冰róng化了，yuān yang在水边嬉戏，lú苇也冒出嫩yá，一切都充满生机。
二、给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）迟．日（chí cí）河豚．（zhú tún）梅．子（méi měi）减．少（jǎn jiǎn）融．化(rónɡ róu)燕．子(yān yàn) 鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ yiānɡ）三、看拼音写词语。
yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yáméi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn四、比一比，在组词。
俏（）掠（）拂（）聚（）泳（）悄（）凉（）佛（）骤（）咏（）五、选词填空。
【咏泳】歌（）游（）（）衣（）叹【裁栽】（）树（）衣（）种（）剪【装妆】（）点化（）服（）（）扮【杨扬】（）树飘（）（）柳（）帆六、将下列诗句的意思写在横线上。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
七、把描写春天的古诗上下句连在一起。
不知细叶谁裁出草色遥看近却无等闲识得东风面拂堤杨柳醉春烟天街小雨润如酥万紫千红总是春草长莺飞二月天二月春风似剪刀【能力提升篇】一、读课文填空。
1.《绝句》这首诗的作者是代的，他被称为“”。
2.《惠崇春江晚景》是一首诗，它是代诗人为的画作《》所写的。
3.《三衢道中》的作者是代的，描写的是（季节）的景色。
二、把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案《古诗三首》练习题和参考答案古诗是中国文化的瑰宝，它不仅能够传承民族文化，还培养了人们的艺术情趣和文学修养。
而《古诗三首》是部编版三年级语文下册中的一篇古诗教材，下面将为大家提供该篇课文的练习题和参考答案。
一、阅读理解1. 根据诗句填空。
君不见，黄河之水天上来，奔流到_______。
（海）故国不堪回首月明中，雕堂________。
（夜）对面忽见，故乡之_______。
（人）参考答案：海、夜、人2. 根据诗句选择正确的答案。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到____。
”这句诗主要描写了黄河水从哪里奔流而来？A. 山上B. 天上C. 地下参考答案：B. 天上3. 根据诗句，判断下列说法是否正确。
君不见，黄河之水天上来。
说法1：黄河的水从天上来。
说法2：这句诗主要描述了黄河的壮丽景色。
说法3：这句诗表达了对故乡的思念之情。
参考答案：说法2和说法3正确。
二、创意写作现代生活中，我们也可以用诗歌来表达对自然和故乡的思念之情。
请根据自己的实际情况，写一首诗表达对家乡的思念。
参考答案（仅供参考）：故乡的山川万里情，故乡的江河我挥毫。
白云飘荡遥天边，故乡的美景犹在眼。
家乡的村庄静如梦，绿树成阴伴我闲行。
回忆起往日的欢声笑语，心中涌现出无尽思念。
故乡的人们多淳朴，温暖的笑脸让我回味。
虽然身在异地他乡，但永远忘不了故乡的美。
这是我创作的一首诗，表达了对家乡的思念之情。
希望大家通过诗歌表达自己的情感，传递美好的情怀。
以上是《古诗三首》练习题和参考答案，通过学习这篇古诗，我们不仅了解了黄河的壮丽景色，还培养了对故乡的思念之情。
同时，通过创作自己的诗歌，我们可以表达更多情感，传递更多美好。
希望大家在学习和创作中，能够更好地领略古诗的魅力，感受中华文化的博大精深。
三年级下语文第1课《古诗三首》一课一练(含答案)人教部编版
1古诗三首一、用“√” 给加点字选择正确读音。
消融．（róng lóng）鸳．鸯（yüān yuān）惠崇．（chóng cóng）河豚．（tún téng）二、给加点的字词选择正确的解释。
1.小溪泛尽却．山行。
（）A.再，又。
B.却是。
C.即使。
D.但是2.迟日．．江山丽。
（）A.太阳升起得慢。
B.春天白天渐短。
C.春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
三、下列关于诗句“迟日江山丽，春风花草香。
”的说法，不正确的一项是（）A．诗句中“迟日”的意思是这一年的春天来得太晚了。
B．这两句以粗笔勾画出春的轮廓，描绘出春色的美好。
C．第二句的意思是暖暖的春风送来了花草的香气。
D．这两句出自唐代诗人杜甫的《绝句》。
四、对诗句理解错误的一项是( )A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
D．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
五、下列对《惠崇春江晚景》分析不正确的一项是（）A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
六、下列对古诗理解有误的一项是（）A．《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。
B．《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。
C．在《惠崇春江晚景》中，作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。
D．《三衢道中》--诗中，“三衢”指的是浙江衢州，因境内有三衢山而得名。