学习马克思主义哲学心得体会
学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会
学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会学习马哲的体会范文1：《马哲》，即马克思主义基本理论概念，马克思主义哲学。
一说到哲学，这定是让我们年轻人头痛的一个问题，我们通常会把它和枯燥的高中政治课联系起来，并且认为学习这门课是毫无用处的。
实际上却并非如此。
《马哲》是一门很好的哲学课程，它讲究客观地认识世界，认识自然和人类社会。
承认世界统一于物质，承认世界是按自己的客观规律运动发展的。
马克思主义不仅可以提升我们对社会的认识，并且它还是一个与时俱进的思想。
在日常生活中它是必不可少的。
通过本学期对这门课的学习，我收获颇丰，对马克思主义也有了一个新的看法和认识，也提升了我自身的知识贮备。
在高中，我虽接触过一些马克思的思想，但并没有《马哲》这一门课程所讲的那么详细，并且因为高中就只在高一的政治课上学过一些，到大学也基本上忘光了。
在一开始看到这一门课程时，我认为它应该和高中的政治课是一个性质的：无聊、枯燥、死板。
但真正开始接触时，我意识到了我理解错误了，大学学习《马哲》这一门课不仅是理论知识，还联系了我们的社会实践，可以使我们更好地理解和掌握马克思主义。
并且我也发现了许多它所给我们带来的益处。
《马哲》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辨能力。
且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识，认清当今形势和理解各项政策制定的基础。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
比如：质量互变规律。
2023马克思主义哲学学习心得体会(通用11篇)
2023马克思主义哲学学习心得体会（通用11篇）马克思主义哲学学习心得体会篇1通过学习，马克思主义哲学这个神圣而抽象的名词在我的脑海里逐渐清晰起来，对马克思主义哲学理论有了更全面的理解和更深一层的体会。
纵观历史，横看世界，马克思主义理论是最科学最严谨最完整最具有生命力理论体系。
马克思主义哲学理论引导时代前进又随着时代发展，马克思主义的发展史就是以科学的态度对待马克思主义哲学的历史，马克思主义哲学必定随时代实践和科学发展而不断发展。
马克思主义哲学理论具有较强的实践性，马克思主义哲学理论产生的源泉是实践，发展的根据是实践，检验的标准还是实践。
正因为深深植根于人民群众创造历史的实践中，才得以根深叶茂，大树参天。
马克思主义哲学的基本理论必须与实践相结合，它的巨大威力才能得到充分的发挥。
马克思主义哲学的基本原理和具体结论既有区别又有联系。
马克思主义是个发展着的理论，是开放着的体系。
它总是把掌握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验，吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己，发展自己，在发展中坚持，在坚持中发展，这就是马克思主义哲学的真正内涵。
一句话，全面发展自己与时俱进是马克思主义哲学的理论品质。
要用马克思主义对待马克思主义态度，核心解放思想，实事求是。
解放思想，实事求是是引导社会前进的强大动力，是马克思主义的精髓。
当前，解放思想，实事求是就是要在党的基本理论的指导下，一切从实际出发，把自己的思想认识自觉的从那些不合适宜的观念做法和体制中解放出来。
坚持实践第一的观点，坚持马克思主义的科学原理，科学精神和创新精神，在实践中不断创新。
马克思主义哲学把改变社会和把人民的解放做为自己的任务和目的。
忘掉人民和人民的利益就会是马克思主义哲学的精髓抽掉，就是抛弃马克思主义。
人民的利益不是一个标签，不是一个抽象的东西，而是一个具体的深动的最感性的东西。
只有真正的真实的代表广大人民群众的利益，才能发展和创新马克思主义哲学的理论。
马克思主义原理学习心得体会20篇
马克思主义原理学习心得体会20篇学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义;把马克思主义作为行动的指南。
通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点：1.老师态度认真，课堂上严格要求学生。
2.课程设置合理，讲课详略得当，程度适中。
3.讲课理论联系实际，使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
4.善于调动学生的积极性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。
5.一些实践环节的开展，使我们加深对理论的认识。
通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。
因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。
我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。
马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。
《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。
马哲心得体会
马哲心得体会
在学习马克思主义哲学的过程中，我深刻体会到马克思主义哲
学的深刻思想和理论体系对于指导人们认识世界、改造世界具有重
要意义。
马克思主义哲学是一种以辩证唯物主义为基础的哲学思想，它强调对事物的全面、系统的认识，注重对社会现象和规律的深刻
剖析和揭示，为我们提供了一种科学的世界观和方法论。
在学习马克思主义哲学的过程中，我深刻领悟到辩证唯物主义
对于认识事物的方法上的重要性。
辩证唯物主义认为世界是一个处
于不断变化和发展的过程中，一切事物都是相互联系、相互作用的。
这种认识方法使我们能够更好地理解事物的本质和规律，不断提高
我们的认识水平，从而更好地指导我们的实践活动。
此外，马克思主义哲学还强调了实践的重要性。
马克思主义认为，只有通过实践活动，才能真正认识和改造世界。
这种强调实践
的思想使我更加重视实际工作，注重理论联系实际，不断提高自己
的实践能力和水平。
总的来说，学习马克思主义哲学使我对世界有了更深刻的认识，也使我更加自信地走向未来。
我相信，在马克思主义哲学的指导下，
我将能够更好地认识和改造世界，为实现人类的幸福和社会的进步做出自己的贡献。
2023年学习马克思主义哲学原理心得体会
2023年学习马克思主义哲学原理心得体会在学习马克思主义哲学原理的过程中，我深刻体会到了马克思主义哲学的伟大和深刻。
马克思主义哲学是马克思主义的理论基础，是共产主义的科学思想体系。
通过学习，我更加明确了马克思主义哲学对于实现社会主义和共产主义的重要性，也进一步加深了对马克思主义哲学原理的理解。
下面我将结合个人的学习体会，谈一谈我对马克思主义哲学原理的认识和理解。
首先，马克思主义哲学的辩证唯物主义原理给我留下了深刻的印象。
辩证唯物主义是一种彻底唯物主义，它认为世界的本原是物质，物质是永恒不灭的。
物质包含着客观真理，通过对物质的认识和改造，人类可以认识和改造世界。
辩证唯物主义与形而上学唯物主义相比，有着本质的区别。
辩证唯物主义认识世界的方法是通过辩证思维，而不是简单的二元对立。
辩证唯物主义通过矛盾的辩证思维，揭示了事物内部的矛盾及其发展的规律。
这使得我认识到世界的发展是多元复杂的，事物的发展是一个相互作用和相互影响的过程。
在实践中，我们需要运用辩证的思维方式，正确把握事物的本质和现象之间的关系，从而能够更好地解决实际问题。
其次，马克思主义哲学的历史唯物主义原理也给我留下了深刻的印象。
历史唯物主义认为历史是由人民群众创造的，是社会物质生活的总和。
这就意味着历史是可变的，是发展的。
历史唯物主义强调了人民群众在历史中的作用，认为人民群众是历史的真正创造者和推动者。
这就告诉我们，要实现共产主义的伟大目标，必须以人民的利益为中心，关注人民的需求，发展人民的力量。
在实践中，我们要时刻关注人民的利益，为人民谋幸福，推动社会的进步。
此外，还有一个重要的原理是实践性原理。
实践是认识的来源和根据，也是检验和发展认识的标准。
马克思主义强调理论要与实践相结合，只有实践才能验证理论的正确性，只有实践才能推动理论的发展。
实践性原理的重要性在于，它告诉我们不仅要学习知识，更要学以致用，将理论与实际相结合。
只有在实践中积累经验，解决实际问题，才能真正达到预期的效果。
马克思主义哲学十讲学习体会(4篇通用)
马克思主义哲学十讲学习体会(4篇通用)马克思主义哲学十讲学习体会(篇1) 在深入学习马克思主义哲学的过程，我逐渐感受到了这一伟大理论的深邃与魅力。
它不仅提供了一种科学的世界观，还为我们认识世界和改造世界提供了有力的思想武器。
以下是我的学习体会。
首先，马克思主义哲学让我明白了世界的本质。
它强调世界的物质性，认为意识是物质的产物，是对物质的反映。
这种观点帮助我摒弃了主观主义和唯心主义的思想，使我更加客观地看待周围的世界。
其次，马克思主义哲学的辩证法思想给了我全新的思维方式。
它让我明白，事物是不断发展变化的，要用联系和发展的眼光看待问题。
同时，矛盾是事物发展的动力，要通过解决矛盾来推动事物的发展。
这种思维方式使我看问题更加深入、全面，也使我更加积极主动地面对生活中的挑战。
第三，马克思主义哲学关于实践的观点让我明白了行动的重要性。
它认为实践是认识的基础，也是检验真理的唯一标准。
这使我更加注重将理论应用于实践中，通过实际行动来解决问题，推动事物的发展。
第四，马克思主义哲学强调人民群众是历史的创造者。
这让我更加明白，个人的成长和发展离不开社会和集体的支持。
我应该始终站在人民群众的立场上，为他们的利益而奋斗。
在学习过程中，我也遇到了一些困难。
比如，有些理论观点较为抽象，难以理解；有些概念与我之前接受的教育有所不同，需要重新审视和思考。
但正是这些困难促使我更加深入地学习，不断探索和思考，逐渐领会到了马克思主义哲学的真谛。
总的来说，通过学习马克思主义哲学十讲，我受益匪浅。
它不仅帮助我树立了正确的世界观、人生观和价值观，还激发了我对社会、对人生的思考。
我相信，在马克思主义哲学的指引下，我将更加坚定地走好人生的每一步。
在未来，我将继续深化对马克思主义哲学的学习和理解，将其应用于生活和工作中。
我会保持开放的心态，不断接受新的思想观念和知识经验，不断完善自己的思维方式和方法论体系。
同时，我也将积极投身于社会实践中，亲身体验和实践马克思主义哲学的理论观点，以实际行动服务社会、服务人民。
学习马哲的体会6篇_马哲课心得体会2
通过几个星期的学习，感受到了学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，极具现实意义。
在学习《马克思主义基本原理概论》之后，思想有了层次的提高。
这之中包括很多科学的世界观和方法论，潜移默化的扩大了视野。
在老师的教导下，正确的运用马克思主义基本原理处理生活实践中的问题，给我带来了深远的意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考。
学着通过现象看本质，让我了解到客观真实的一面。
因此，在任何时候任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵守的原则。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观，世界观，价值观方面起了很重要的作用。
因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。
马克思主义教导我们看待事物要用发展的眼光。
高中物理老是经常说的一句话是：“看人看发展。
”这句话我想有很多方面的意义。
他常说如果学生进步了，不要用怀疑的眼光看着他，甚至奚落他，要以欣赏、鼓励、发展的眼光看他。
所谓“士别三日，刮目相看”。
学生多一分赏识，多一分鼓励，信心也就多一分，动力也就多一分。
然而，偏见、怀疑、轻视仍然占据着某些教师的内心。
他们只能看到成绩好的学生，而那些成绩差的学生却永远也看不到，一旦某个差生考了很好的成绩，他就用怀疑、轻视那个学生。
这样，他们把一点正在燃烧的小火点给硬生生地浇灭了，把一个正在努力生长的小苗儿给踩死了。
很自然的，他成了我们校最受欢迎的老师之一。
这句话在股市我觉的也同样适用，散户为什么会输给机构。
要说是机构控制股价，散户只能是板上鱼肉，那为什么又会有那么多资金翻了几十番的最牛散户。
与其说散户是输给大资金，不如说他们输给自己。
散户最常做的就是“追涨杀跌”，虽然谁都懂，但真正到了股市，在欲望的不断膨胀下，另他们忘乎所以，吹起冲向深渊的集结号。
而在大熊底部，却按捺不住备受煎熬的内心。
地板价出货，机构捡进了便宜。
之后股价扶摇直上九万里，这时候却来感慨自己是多么多么的愚蠢。
学习马克思主义哲学原理心得体会
学习马克思主义哲学原理心得体会学习马克思主义哲学原理后，我就深入思考和研究了很多以往不曾深入了解的问题，也从中获得了很多新的思考和认识。
马克思主义哲学原理是马克思主义的理论基础，它是马克思主义追求真理、追求人类解放事业的基本立场和方法。
下面是我对马克思主义哲学原理的心得体会。
一、认识世界的方法论马克思主义哲学原理强调了辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，认为人类的认识是主观与客观的对立统一关系，我们要通过实践和认识不断的相互作用和辩证运动，才能逐渐深化对世界的认识。
通过学习马克思主义哲学原理，我深刻认识到了思维方式和方法的重要性。
只有正确的方法才能获取正确的认识，才能推动人类社会的进步。
二、人的本质与历史唯物主义马克思主义哲学原理通过历史唯物主义的观点，深刻揭示了人类社会发展的规律和人的本质。
人的本质不是天生的，而是通过生产劳动不断改造自己和改变世界来实现的。
在这个过程中，社会生产力的发展是推动人类社会进步的根本力量。
通过学习马克思主义哲学原理，我认识到人类社会不是一成不变的，而是不断变化和发展的。
只有不断适应社会的发展和进步，才能更好地实现自己的价值。
三、阶级斗争与无产阶级革命马克思主义哲学原理进一步揭示了阶级斗争和历史发展的内在联系。
马克思主义认为，阶级斗争是推动历史发展的基本矛盾和动力，无产阶级革命是最终解决社会矛盾的根本出路。
通过学习马克思主义哲学原理，我认识到社会的进步和发展是通过不同阶级之间的斗争来实现的，只有打破旧的制度和建立新的社会制度，才能实现社会的和谐与稳定。
四、价值观与人的解放马克思主义哲学原理通过辩证唯物主义的观点，深刻揭示了价值观与人的实践活动的关系。
马克思主义认为，价值观是人的实践活动的产物，是人类社会发展和进步的基石。
通过学习马克思主义哲学原理，我认识到价值观的重要性，只有正确的价值观才能推动人类社会的进步和人的解放。
五、实事求是与社会发展马克思主义哲学原理强调了实事求是的观点，认为我们要以实践为基础，实事求是地探索和认识世界。
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学习马克思主义哲学心得体会
摘要：马克思主义是世界无产阶级的指导思想，其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。
马克思主义在是无产阶级解放事业的指路明灯，他以建设共产主义理想社会为最终追求，在世界新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的进程中不断证明其正确性和指导意义。
关键词：实从际出发、事务的对立统一、真理、价值、客观规律、主观能动性马克思哲学
一.一切从实际出发
一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。
重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。
但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有
过之而无不及。
因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。
一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二.事物的对立统一
首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
和显然，自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。
存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。
目前在我们学生的大学生活中，最为突出的矛盾人际关系和就业问题。
大学是一个小社会，同宿舍的同学可能来自五湖四海，大家有着不同的文化和习惯（其实我觉得，当我们走上社会后，这个问题的体现将更为突出），因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。
但是，当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因，我们就应当很好的解决这个问题。
另外的这个就业问题，也是同学，学校，家长乃至企业所关心的问题，
我觉得其解决所需的时间因人而异，因时而异。
思想活跃，人脉好，时机对，很可能造就一个成功人士。
这一问题是社会的问题，是国家发展的关键，社会在关注，并将持续。
三.真理与价值的辨证统一
从真理的本性上看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。
所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。
要做这种检验，就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较，对照，才能判定它是不是真理。
实践是检验真理的唯一标准。
从实践的特点上看，实践是人们改造世界的客观物质性活动，具有直接显示性的特点。
就是说，人们遵循着一定的认识去实践，就可以引出现实的结果，把主观的东西表为客观的事实。
而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。
实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的，反映了实践对象的客观规律和本质的真理。
实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的，以满足人们的需要为内容，特定的实践目标。
任何活动都是在上述真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的，因此，任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。
2006年3月4日，*总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱的重要讲话：“要引导广大的干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，一违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
”
树立社会主义荣辱观，大学生进一步加强自身的思想教育和品德教育，是我们目前学习的重点。
大学生辛勤劳动与大学生涯，为的很可能就是日后的事业成功，实现自己的人生价值。
涉世未深的学生大学期间信誓旦旦，到了社会里面，却做了许多自己想都没有想到过的事情，而且，许多都违反了自己做人的原则，不是作为一公民所应当做的。
矛盾也因此格外突出，成为社会的矛盾。
如何解决树立社会主义荣辱观与大学生实现自我人生价值的问题也成为社会的问题。
古时许多思想家都讲“民富则知耻”，那我现在也说“自我价值实现的过程中少受挫折则大学生的荣辱观不会降低”。
因此我觉得，促进大学生自我道德的提升不如直接大力促进大学生自我能力的提升。
因为学生不如社会前毕竟是比较天真的，在他们大凡不存在大奸大恶之徒，而日后在家庭，团体，企业中做出不应该的事必定是事出有因，而且很大原因出自工作方面。
如果是这样，那我们为什么不在促进大学生能力提升方面再多多努力呢？
四.客观规律性与主观能动性
自然规律和社会规律
规律及其客观性
规律揭示的是事务运动发展的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，客观性是规律的根本特点，他的存在不依赖于人的意识。
唯心主义者否认规律的客观性。
（2）自然规律与社会规律的联系与区别
自然与社会都有其自身的发展规律。
自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性，人不能任意改变、创造或消灭自然规律。
但是人可以作用于客观世界，引起自然界的某些变化。