小学六年级语文尖子生课外辅导精品习题

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精品习题训练6

【积累诵读】

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,而是充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走,老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋,他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于杀死大鱼,把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们,到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷的现实。

精彩语句:

1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。

2.不过话得说回来,没有一桩事是容易的。

3.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”

4.陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.

5.现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。

6.人不抱希望是很傻的。

7.但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。

8.这两个肩膀挺怪,人非常老迈了,肩膀却依然很强健,脖子也依然很壮实,而且当老人睡着了,脑袋向前耷拉着的时候,皱纹也不大明显了。

9.他的衬衫上不知打了多少次补丁,弄得象他那张帆一样,这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。

《老人与海》片段赏析:

老人先松开钓丝,然后大喝一声,用尽全身的力气收拢钓丝,但鱼并不肯轻易屈服,非但没有上来一英寸,反而慢慢游开去。老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力,可是作用不大,他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的,但四个小时后,鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去,老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。他们对抗着。

赏析:文段生动地写出了老人与大鱼对抗的情景,让人感受到了老人的饱经沧桑、老练。“照旧”、“毫不松劲”等词写出了老人的执着、坚持不懈。

【基础知识】

1、照样子填入合适的词(各三个):

朝阳

..笔墨纸砚

....

..、烈日

千.军万.马浩如.烟海

2、写景,关键在于写出景物的特点,要做到这一点,就必须对你身边的景物仔细观察。观察时五官一齐开放,用耳听,用眼看,用鼻嗅,用嘴尝,用身体触摸,使大脑同时通过五条渠道去感受周围环境。在写作时力求把自己的感受表达出来,从而描绘出一幅美妙的立体画面。请体会下列诗句是抓住人的哪一种感觉来写的。

①春风又绿江南岸。()②两个黄鹂鸣翠柳。()

③踏花归来马蹄香。()④吹面不寒杨柳风。()

3、给下面句子加上标点:

世界上最大的群岛国家印度尼西亚被称为千岛之国其实它大大小小的岛屿远不止一千而是一万二千多个

他聚精会神地欣赏着一幅名叫溪山烟雨的山水画画面上灰色的天空

淡淡的远峰山树房屋小桥流水都是那样栩栩如生他简直被迷住了甚至要喊出高尔基说过的话自然本来是丑陋的只有人才能使它美化

4、课外阅读积累:

(1)四个有关读书的成语

(2)写2首描写家乡风景名胜的诗

(3)写两则喜欢的宋词名句:

(1)

(2)

【课外阅读】

高天流沙

到了甘肃,第一次听说甘肃省的版图像一根狗骨头。我们沿着古丝绸之路由兰州去敦煌,几(jījǐ)乎是从“狗骨头”这头到那端。一路上追着祁连山跑,怎么也没个尽头。最失望的是沿途全是平板粗硬的戈壁盐碱滩,始终没见到印象中的丝绸之路上金色的沙峦(luán nuán)。

没想到梦想的沙漠景致缩到敦煌市的城郊,围墙一围,成了都市公园那样的东西。真是太不可思议了!你能设想跨进公园的大门,兜头而来的是巍峨的沙峰吗?登上沙峰以后,坐一只滑板(飞速飞驰)而下,可以所到80分贝的沙鸣声。

所以,这里叫鸣沙山。

时值黄昏,忽然起了很大的风,骑着骆驼向沙峰跋涉的游客们纷纷伏在了骆驼上。可是飞沙走石间,他们衣袂(juémèi)飘飘,顿时让人感到了几分(箭剑)气纵横。

我站在沙峰前,恍惚间晕了。那山上的沙借着风势一波一波向上流泻,直融入黄昏的天空,天和沙浑然一色,我一时不知道是不是看到了直立起来的黄河。

黄河之水天上来,是何等气势的诗句。可是此刻,仿佛时空倒转,黄河的巨幅波澜向着天奔涌而去,我被震撼得无以复加。

我追着沙的狂澜去攀“河”的大山,攀了几步便气喘如牛,裹挟(jiáxiáxié)着沙的风大有企图把人也裹挟而去,若不是双脚深陷在沙坡上,很难设想人在狂风大作、无遮无拦的几何面上能立住不掉下去。

回到宾馆以后洗个澡,每个人的浴缸里都是一层沙粒。

我们中间一位老专家居然被飞沙打破了额角,另一位年轻的教授攀到山顶拍到了黄河落日,可是他的相机嵌了沙粒,镜头再也无法收回去。

所有逆着沙澜驾滑板往下滑的人,都忘记了去听沙鸣的声音。

想听大概也是听不到的——鸣沙声要在月明风静的时候听。此刻,人所能听到的,除了沙的咆哮,也就只有沙的咆哮了。

1、在括号里选择适当拼音和字词。

2、在原文中用“~~~~”画出一个比喻句

3、解释词语“浑然一色”:

4、回答问题。

①作者“不可思议”的是什么?你明白了吗?

②“除了沙的咆哮,也就只有沙的咆哮了。”这句话是病句吗?作者为什么这样写?

③细读第5小节,你读懂了什么,怎样读懂的?

④读了全文,你的感受是什么,请用两2个成语概括一下。

【写作训练】

一、片段表达:

1、根据要求写一段话:10% (200字以内)

六年级学生王帅家住葛塘农村,他想到大厂来买一套名著,请你以写信的方式向他推荐一套,并告诉他怎样到达目的地。

2、根据下面的提示补充内容,将人物语言和内心活动写具体。20%(200字)

去北京旅游,登上长城,爸爸对我说……我的内心……;置身于圆明园,你思绪……看见一个英国留学生,我对他说……;来到天安门,你又激情……

尖子生题库(六年级上册)

尖子生题库(六年级上册) 一、填空乐园 1、已知a×2/3=5/4×b=4/4×c,用a、b、c排序为()。P30 2、3千克的3/4和()个3/4千克一样重。P30 3、比10 千克的4/5少4/5千克是()。P31 4、7与11的积是最小的四位奇数是()。P31 5、甲数是13/4,乙数是甲数的14/13倍,乙数是()。甲、乙两数的积是()。 P71 6、如果a×5/4=9/10×b=13/13×c,那么a、b、c按从大到小排列顺序应该是 ()。P72 7、一批零件共2520个,第一周加工若干个,第二周又加工了全部零件的2/7,这时已 加工和未加工的零件个数相同,第一周加工零件()个。 P72 8、梁和吴从甲地到乙地,梁的速度比吴的速度快1/5,已知吴行这段路用30分钟, 梁行这段路用()分钟。P104 9、如果M是一个不等于0的自然数,1/3÷M=();M÷1/3=()。P149 10、一张圆形纸片,至少对折()次,可以找到它的圆心,至少对折()次 就可以找到它的直径。P170 11、在一个周长为100毫米的硬纸正方形内,要剪下一个最大的圆,这个圆的直径 是()厘米,半径是()厘米。P170 12、7080平方分米=()平方米。P171 13、在同一个圆内,周长是直径的(),周长是半径的()。P180 14、台钟的分针长6厘米,时针长5厘米,从星期一上午8点到星期二上午8点,分 针走了()厘米,时针走了()厘米。P180 15、做10个直径为2.4米的圆桌面,至少需要木板()平方米。P189

17、将一个圆沿直径剪开,如果这个圆的直径是5厘米,那么现在它的周长比原来的 周长(),为()厘米。P189 18、一个半圆形物体,它的半径是4米,它的面积是()平方米,它的周长是 ()米。P189 19、把一个周长是15.7分米的圆平均分成两份,每个半圆的周长是()厘米, 面积是()平方厘米。P189 20、用一根铁丝围城一个圆,半径正好是4分米,如果用这根铁丝改围城一个正方形, 它的边长是()分米。P204 21、一张长方形纸长10厘米,宽8厘米,在这张纸上画一个最大的圆,这个圆的面积 是()平方厘米。P204 22、()%=15/( )=0.75=( ):12=12:( ) P222 23、五年级学生达到体育锻炼标准的有100人,没达到标准的有25人,五年级学生体 育锻炼的达标率是()%。P225 24、沈铁一公司承建一段沈阳地铁,已修的是未修的60%,已经修了840米,这段地铁 长()米。P226 25、甲数比乙数少3/8,乙数比甲数多()%。P226 26、甲数是乙数的60%,甲数比乙数少()%,乙数比甲数多()%。 27、张叔叔生产了200个零件,有2个不合格,合格率为()%。 二、判断快车 1、几个真分数的积一定比1小。()P31 2、一个数的2/3是24,这个数与24的2/3相差20。()P105 3、黑豆比黄豆重3/5千克,也就是黄豆比黑豆轻3/5千克。()P106 4、乙库存粮食24吨,从甲库运出3吨放到乙库,那么乙库的粮食正好是甲库的3/5,甲库原来存粮食43吨。()P106

人教版小学六年级上册语文阅读训练试题全套

阅读课外辅导 2角5分的奖励 我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。 我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,而总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。 一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。 你可能会说:两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊,两角五分的奖金有什么特别呢? 政治家总是在讲“热爱祖国”,在我看来,“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是:节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。 在我们所有污染环境的罪过中,最容易避免的就是塑料袋。我小的时候,大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西,豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里,它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗,这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。 让我们用肥大的荷叶,包裹起皎洁的月光带回家,把它夹在一本唐诗书里,压得平平展展,像思念亲爱的人那样。 真的,用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。 可是,我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然,保护环境的行为会给自己带来一些不便,但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么

小学语文教学法试卷及答案

盐城师范学院考试试卷 小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题(本大题共10小题 ,每小题1分,共10分) 1、目前的语文课程改革,是建国以来的第次改革。 2、语文是,是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式:、、、、 。 7、小学生聚积作文材料,一是从汲取,二是从吸收。 8、改写就是,使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中, 。 二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法

4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求

5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题,每小题10分,共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。 2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题,共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材,然后根据所学习过的教学理论和方法,根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求:⑴认真研究教材,确定明确的教学目标;⑵教学方法的选择必须体现

三年级学生的实际;⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当;⑷要体现课改的精神;⑸体现语文教学的原则和特点;⑹教学方案的结构要力求完整;⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附:课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神,昏睡了一万八千年。一天,大神醒来,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。 天和地分开后,盘古就头项天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人,就像根柱子似的,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。 几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢,就含着微笑倒下了。 临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆,左眼变成了光芒万丈的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

(完整版)六年级语文下册培优辅导.doc

班语文 培优记录 姓名: 二 0 一五年三月

第周 一、反义词 专心致志——()近——()热——() 二、多音字 zhu ó()wèi()jiāng() 缴为将 jiǎo()wéi()jiàng() 三、选字填空 辩辨辫瓣 花()分()()论()子 四、给下面带点的字选择正确的解释,在()中画“√”。 1.问其故。 . A.原因,缘故() B.原来的() C.有意() 2.我以日始出时去人近。 . A.失掉() B.过去的() C.离() 3.思援弓缴而射之。 . A.引,拉() B.援助,求援() 4.使弈秋诲二人弈。 . A.出使,派() B.让() 五、根据课文内容填空 1.使弈秋诲二人弈,其一人,;一人,,。虽与之俱学,。为是其智弗若与?:。 2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要。 3.两小儿辩斗。一儿曰:“我以日始出时,而日中时。”其理由是:日初 出,及日中则如,此不为小而大乎? 一儿以日初出,而日中时。其理由是:日初出,及其日中如,此不 为热而凉乎? 六、翻译 1.为是其智弗若与?曰:非然也。 2.我以日始出时去人近,而日中时远也。 3.孰为汝多知乎?

第周 一、看拼音,写汉字 qu è h ū kōng xū cén cén shān shān níng rán líng lì chìluǒluǒ()()()()()()() 二、辨字组词 挪(娜() ) 蒸( 拯( ) ) 三、近、反义词 【近义词】:空虚——(【反义词】:空虚——()确乎—— ()匆匆—— ( )伶俐—— ()伶俐—— ( )徘徊——( ) ) 四、多音字 cáng()k ōng()s ǎn() 藏空散 z àng()k òng()s àn() 五、造句 1.确乎—— 2.伶俐—— 3.徘徊—— 六、写出下列句子的修辞手法 1. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。() 2. 我们的日子为什么一去不复返呢?() 3. 天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。() 七、《匆匆》这篇课文告诉我们。

小学语文毕业试题

小学毕业考试模拟试卷 姓名:成绩: 第一部分积累与应用(28分) 一、看拼音,写词语。(5分) duàn liàn dǎ jiǎo shū jí lǐng yù jī xiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音,用“√”画出。(2分) 逛街(guàn guàng) 蜷缩(quán qián) 摩平(mā mó) 蒜瓣(shuàn suàn) 三、把词语补充完整,选择一个词语造句。(3分) ( )无虚席美不( )收与世( )绝 见微知( ) 发( )图强精兵( )政 : 四、按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分) 1.下列四组词语中,书写完全正确的一组是( ) A.优雅语众心长 B.堂皇莫明其妙 C.幸而司空见贯 D.橱窗鱼贯而入 2.下列成语中带点字意思为“更加”的是( ) A.良师益友 B.集思广益 C.受益匪浅 D.精益求精 3.下列词语中意思不相近的一组词语是( ) A.举一反三触类旁通 B.专心致志全神贯注 D.刨根问底不耻下问 D.意想不到出入意料 4.选词填空。 A、人声鼎沸 B、革故鼎新 C、鼎力相助 D、鼎鼎大名 E、鼎足之势 历史上( )的清官海瑞,担任县令的时间虽不长,但他( ),励精图治,不到两年的时间,就把凄凉萧条的兴国县治理得井井有条,留下了许多名垂千秋的佳话。 5.下面说法正确的是( ) A.“荒岛露营”、“鬼屋寻宝”、“救‘星期五’”是《汤姆·索亚历险记》中的有趣情节。 B、《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《凡卡》这些作品都出自丹麦童话作家安徒生之手。 C.《铁道游击队》《红岩》《小兵张嘎:》《小游击队员》都是关于革命题材的小说。 五、填空(12分) 1.按课文填空。(10分) (1)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,,。 (2)过去的日子如,被了,如,被了;我留着些什么痕迹呢? (3)一儿日:“日初出,及其日中,此不为近者热而远者凉乎?” (4) ,观千剑而后识器。 (5)古诗中有许多描绘春景的诗句,如,《鸟呜涧》中的春鸟:“,时鸣春涧中。”《元日》中的春风:“爆竹声中一岁除,。”《春夜喜雨》中的春雨:“随风潜入夜,。”《江畔独步寻花》中的春花:“,。” 2.根据语境填写古诗名句或名言警句。(2分) (1)面对敌人的威逼利诱,李大钊视死如归,多令人感动呀!我们不由得想起《石灰吟》中的诗句: ,。 (2)鲁滨孙流落荒岛,战胜重重困难,顽强地生存下来的可贵精神,可以用本学期第四单元“日积月累”

六年级数学尖子生练习题

六年级数学尖子生练习题 一、我会思考,我会填。 1、一个数的65是25.5,那么它的107是( );16 11m 用去41后,还剩( )。 2、白兔占总数的5 2,白兔与黑兔的比是( ),若黑兔有90只,那白兔有( )。 3、A 、B 两数比值是9 2,B 与A 的比是( ),B 比A 多( ),A 比B 少( )。 4、两个数的比值是12 5,如果这两个数都除以9.3,那么这两个数的商是( )。 5、甲数与乙数的最简整数比是6 5,乙数是10,甲数是( )。甲比乙少( ),乙数比甲数多( 。 6、比93多3 1的数是( );比84少125的数是( )。 80比( )多51;90比( )少8 3。 7、如果水结冰后体积增加了11 1,冰化成水后体积将减少( )。 8、如果将一张长方形纸的一半涂上蓝色,将另一半的4 1涂成红色,涂红色的部分就是这张纸的( )。 9、一个超市的一种饮料搞促销活动买4瓶送一瓶,你知道这种饮料是打( )折。 二、我会思考,我能行。(其中1至3小题要画出解题思路图。) 1、某化肥厂8月生产化肥1200吨,9月比8月多生产10 1,9月生产化肥多少吨? 2、某化肥厂9月生产化肥1080吨,比8月少生产10 1,8月生产化肥多少吨? 3、一个养殖基地,养鸡1320只,比养的鸭多9 2。养鸭多少只? 4、一个长方形广场,把它画在比例尺是1∶4000的图纸上,长画5厘米,宽画了3.5厘米,你能算出这个广场的实际面积是多少吗? 5、一本故事书,第一天看了它的5 1,第二天比第一天多看24页,两天正好看了全书的3 2,这本书共有多少页? 6、小明读一本故事书,第一天读了这本书的31多2页,第二天读了这本书的2 1少

六年级上册补习资料(校外培训课程)

提高题一 简便计算1: 192423?363511?81514?12425 3? 73×727 68×698 67×699 73×71 12 简便计算2: -9443×94259×2592313+×2312+11443×11 4 2413×24132313-×23 1 (1+51)×(1+61)×(1+71)×(1+81)×(1+91) 简便计算3: (1-21)×(1-31)×(1-41)×(1-51)……×(1-50 1) 32×54×76×98×43×65×87×10 9 应用题: 1.哥哥每分钟走60米,弟弟每分钟走40米,两人同时同地相背而行,10

分钟后哥哥转身追弟弟,则几分钟后可以追上弟弟? 2.小明步行上学,每分钟行70米,离家12分钟后,爸爸发现小明的文具盒忘在家中,爸爸带着文具盒立即骑自行车以每分钟280米的速度去追小明。爸爸出发几分钟后追上小明? 3.兄弟二人去同一学校,弟弟先出发,每小时行10千米,弟弟行了半小时后,哥哥才出发,哥哥每小时行15千米,结果,兄弟二人同时到达学校,问他们的家离学校多少千米? 4.哥哥每分钟走60米,弟弟每分钟走40米,放学时,弟弟先走5分钟后,哥哥从学校走,两人同时回到家,问家距学校多远? 5.两地相距900千米,甲走需15天,乙走需12天。现在甲先出发2天,乙去追甲。问要走多少千米才可追上? 提高题二 找规律1: 21-31= 3223?-= 51-71= 7 557?-=

231-241= 24232324?-= 71+91= 9 797?+= 21+31= 3232?+= 41+251= 25 4254?+= 改写2: 例:752?=51-7 1 24231?= 9716?= 3 25?= 1241231?= 8125133?=28 235?= 简便计算3: 1514114131131211211111101?+?+?+?+?7 61651541431????+++ 538?-7512?+9716?-11920?15 1429141327131225121123?-?+?-? 应用题: 1.甲、乙两人站在同一地点,若甲让乙先跑20米,则甲10秒钟可以追上乙;若甲让乙先跑4秒钟,则甲8秒钟可以追上乙,则甲的速度为多少,乙的速度为多少? 2、从学校到家,步行要6小时,骑自行车要3小时。已知骑自行车比步行

2016年《小学语文教学论》试卷及答案

小学语文教学论试卷及答案 一、单项选择题 1. 对小学生作文的最基本要求是() A. 有具体内容 B. 有中心 C. 语句通顺 D. 有条理 答案:A 2. 识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的() A. 生活、实践的观点 B. 自觉能动性的观点 C. 联系、发展的观点 D. 辩证统一的观点 答案:B 3. 识字的最终目的是() A. 会读

B. 会写 C. 会讲 D. 会用 答案:D 4. 学生作文的源泉是() A. 读课本 B. 读课外书 C. 大脑的思维活动 D. 生活 答案:D 5. 对于小学高年级学生的作文,“中心思想”方面的要求是() A. 中心要明确 B. 中心要突出 C. 不一定非有中心 D. 只要文章有个主要意思就行 答案:D 6. 目前,小学语文质量评估的发展方向是提倡()

A. 百分制 B. 等级制 C. 评语制 D. 等级制加激励性评语 答案:D 7. 指导学生作文,要() A. 从内容入手 B. 从形式入手 C. 从题目入手 D. 从确定中心入手 答案:A 8. 在小学语文教学中实施素质教育的核心是() A. 转变观念,端正教学思想 B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系 C. 深化课程、教材改革 D. 改进课堂教学 答案:C

9. 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是() A. 单项训练与综合训练的结合 B. 螺旋式上升的 C. 直线式上升的 D. 由感性到理性的不断飞跃 答案:B 11. 阅读教学最基本的内容和最主要的工作是() A. 培养良好的阅读习惯 B. 培养欣赏书面语言的能力 C. 提高运用语言的能力 D. 学生自己认认真真的读书 答案:D 12. 《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。” A. 马克思主义 B. 毛泽东思想 C. 辩证唯物主义 D. 邓小平理论

部编版小学语文3至6年级作文辅导汇编【最新】

语文作文辅导 作文专题 目录 写作清单 (1) 语文名师揭秘写作十大技巧 (3) 游记篇 (6) 状物篇 (7) 写人篇 (8) 写事篇 (10) 写作清单 一、表达方式: 记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法: 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素: 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序: 顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度: 正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法: 语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度: 视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法: 动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式: 正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式: 概括叙述、细节描写 十二、说明顺序: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法: 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分: 开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素: 人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为: 自然环境、社会环境 十七、议论文三要素: 论点、论据、论证 十八、论据分类为: 事实论据、道理论据 十九、论证方法: 举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式: 立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构: 总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用: 引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法: 提示、注释、总结、递进、话题转换、插说 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

尖子生题库

六年级下学期第一单元尖子生检测题姓名 一、填空欢乐谷(每空2分,共32分) 1.一个圆柱形钢棒,底面直径为6厘米,高是10厘米,它的侧面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米,与它等底等高的圆锥体体积是()立方厘米。 2.把一张长6分米,宽3分米的长方形纸片卷成一个圆柱,并把圆柱直立在桌子上,它的最大容积是()。(π取3) 3.一个圆柱体沿着底面的一条直径竖直切开,表面积增加了40平方厘米,已知这个圆柱体的高是10厘米,它的体积是()立方厘米。 4.一个正方体棱长12厘米,把它削成一个最大的圆柱,圆柱的体积是()立方厘米,再把这个圆柱削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是()立方厘米。 5.把一个棱长为a的正方体木块削成一个最大的直圆柱,将削去原来的()%。 6.某圆锥的体积是12.56立方分米,高是3分米,底面积是()平方分米。 7.把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体,削去部分是这个圆锥体体积的()倍。 8.把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形,这个正方形的边长是12.56厘米,圆柱的表面积是()平方厘米。 9.一个圆柱体和一个圆锥体等底等高,圆柱体的体积和圆锥体的体积和32立方厘米,圆锥体的体积是()立方厘米。 10.用边长5分米的正方形围成一个圆柱,这个圆柱的侧面得是()平方分米,它的底面周长是()分米,它的体积用含有π的式子表示是()。 二、判断快车(每题2分,共14分) 1.圆柱的体积是圆锥体积的3倍。--------------------------------------------------------------() 2.圆柱的高有无数条,圆锥的高也有无数条。-----------------------------------------------() 3.圆柱的底面半径扩大到原来的2倍,高不变,它的侧面积就扩大到原来的4倍。--() 4.把一个圆柱削成与它等底等高的圆锥,这个圆锥的体积是削去部分的50%。-------() 5.一个圆柱的底面直径是d,高也是d,它的侧面展开图形是正方形。-----------------() 6.一个圆柱体底面直径扩大3倍,体积也扩大3倍。--------------------------------------() 7.把一根圆柱形钢管截成2段小圆柱形钢管,这2段小圆柱形钢管的表面积之和等于原来圆柱形钢管的表面积。------------------------------------------------------------------------------() 三、选择超市(每题2分,共12分) 1.计算制作一个烟筒需要多少铁皮,应该计算的是----------------------------------------()。 A 侧面积 B 侧面积+一个底面积 C 底面积 D 侧面积+二个底面积

六年级语文上册古诗练习题

龙文教育 教师 1 对 1 中小学课外辅导Long Wen Education 六年级语文上册古诗练习题 [作者:张新元转贴自:本站原创点击数: 2126 文章录入:虎门小捷滘小学] 六年级语文古诗练习题 编辑:东莞市虎门镇小捷滘小学张新元 一、古诗应用题: 1. 在期末写评语时,老师会祝你来年:() 2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他。 () 3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们: () 4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人 们常说的宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句()说明的就是这个朴素的道理。 5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 () 6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 () 来表达对家人的怀念。 7. 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 ()来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起 ()的诗句。 9. 昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我()时, 爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是()。 10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道: ()我赶紧把爷爷的话打住:()。 爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。 11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱 纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。

()这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,

《小学语文教学论》题库及答案

《小学语文教学论》题库及答案 一、单项选择题 1.“大课程——小教学观”认为()。 A.课程不仅包含教学活动,还包含丰富的内容,课程是内容与过程的统一 B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象 C. 课程只是教学活动的内容与对象,即教学内容 D. 教学活动的外延相对而言宽广地多 2.下列不属于“语言文化”说的观点的是()。 A.语言学习、语文课程离不开文化的学习,人的语言能力中包含着一定的文化素质 B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征,语言是文化的物质载体,文化才是语言的实质性内容 C. 语文教学是对学生进行文学教学,语言只是文学的内容与实质而已 D.语文教学应该是“语文教育”,是一种“大语文观” 3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流,教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情,是小学生()的重要组成部分。 A.基本语文知识学习 B. 基本语言能力训练 C. 语言思维能力训练 D. 基本人文素养教育 4. 有效教学的核心构成要素是()。 A.教学目标 B. 教学方式 C. 教学评价 D. 教学效果 5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为()字左右。 A. 1700 B. 2000 C. 2500 D.3000 6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势?() A.语文化 B. 一体化 C. 整合化 D. 简单化 7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是()。 A. 问题——探究式教学设计 B.传递──接受式教学设计、 C. 自学──辅导式教学设计 D.范例式教学设计 8.下列哪项不是立体多维的知识结构?() A. 教什么的知识 B. 教给谁的指使 C. 如何教的知识 D. 工具性知识/实践性知识和背景性知识 9.小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是()。 A. 听话能力 B. 说话能力 C. 表达方式的选择 D. 表达愿望与信心 10.某教师就中央电视台的“焦点访谈”、“实话实说”等节目中所涉及的话题对学生进行口语训练,这种教学法是()。 A. 教学内容延伸法 B.看图说话法 C. 主题会话法 D.情景创设法 11.狭义上讲,小学语文教材是指()。

测评网小学六年级语文毕业班复习辅导——词语

小学语文毕业班复习辅导——词语 词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 【积累词语】 词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法: 1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。 3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。 一、辨析词义 辨析词义的方法:

1、要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。 2、注意运用的对象。如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。 3、注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。 4、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。 5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。 二、用词造句要做到: 1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。 2、把意思表达完整。 三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。 练习 一、填字成词 风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()

六年级语文课外辅导计划

六年级语文课外辅导计划 永兴县城郊学校戴爱华 一、班级学生情况分析 全班共有学生人,其中男生人,女生人。学生学习语文的兴趣较浓,有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务,有较强的竞争意识,语文成绩普遍较好,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但刻苦学习精神普遍欠缺。但对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的课外学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。 二、指导思想: 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校具体教学工作安排现状特制定语文兴趣小组计划。 为培养学生的个性的特长,培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,

依据六年级的语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的为培养学生的个性的特长,培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人。 依据六年级的语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点,我特制定计划如下: 三、目标要求: 首先、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。 其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 依据语文学科特点,努力加强课后合作,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点,我特制定本班语文兴趣小组计划如下: 1、健全组织、确定活动时间 各组分别从各小组里挑选出三---五名同学参加活动,有:故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等,并在每周的星期五下午如期举行活动。 2、具体活动内容 A、写作口语交际:世界何时铸剑为犁 B、写作训练:例谈亲情类话题写作

2015年中央电大小学语文教学论考试试题及答案

填空题(共14题,总共32分) 1.综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程, 而是带有综合性质的(语文学习的方式)。(2 分) 2.文献检索主要有(手工检索)和计算机检索两种类型。 3.小学语文处处闪烁着(人类文化)的灿烂光辉,要充 分利用它来提高小学生的人文素养。(2 分) 4.在试卷编制的过程中,编制(双向细目表)的过程是 提高命题科学性的重要一环。(2 分) 5.(结构性表现)测验可以是纸笔表现,也可以是非纸 笔表现。(2 分) 6. 2001年7月正式出台的大纲和课程标准注重学生的(人文)修养。(2 分) 7.语文素养是一个综合性的概念,包括(知识与能力)、(情感与态度)、(过程与方法)三个维度的内容。(6 分) 8.(阅读教学)中的人文精神熏陶是通过优秀作品的耳 濡目染、潜移默化,对学生装的精神领域产生影响。(2 9.(语文教学研究)指运用科学的理论与方法,有目的、 有意识地对语文教学领域内的现象进行研究,以探索和认识 语文教学的规律。(2 分) 10. 1953年:出现把(文学分析)当成语文教学主要内容 的倾向。(2 分) 11.作文训练中,小学低年级要通过创造性的(想象作文) 培养学生重现表象技能。(2 分) 12.(名著阅读)可为作文训练提供可资借鉴的技法与范例。(2 分) 13.()是符合儿童言语发展的年龄特点的。(2 分)

14.综合性学习提倡学生自由选择活动内容,自主设计活动程序,倡导学生(个性凸现)和创造性的发挥。(三、问答题(共3题,总共15分) 1.写字教学的意义? (5 分) 作为语文教师,我们能深切地感受到,写字是一项重要的语文基本功,是巩固汉字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。小学生写一手好字,是素质教育的基本要求。但实际的学习过程中小学生写字草草了事,写不出一手令人满意的字的现象比较普遍,这与我们平时的写字教学不甚得法有很大关系。首先教师本身写字水平参差不齐。一些比较喜爱书法,对书法较有研究的教师在写字指导方面也觉得难以直观地高效地得心应手地 指导学生写字,一些本身对书法了解甚少,个人书法水平不是很高的教师,在指导上就更难更不容易到位。其次教师对写字教学认识和研究不够,有时仅把写字教学作为识字教学的延续,作为巩固识字的一个手段,只求写正确,不求写得好。对于如何使学生写好字,如何突破写字教学中的重点、难点,没有很好地思考,传统的写字教学模式停留在枯燥的、周而复始的教师一笔一划地讲解,这使学生提不起劲来,往往把写字看作负担。由于学生对写字兴趣不浓,方法掌握得不够扎实往往到了中高年级作业中的写字质量甚至比低年 级有所下降。 写字是小学生必须掌握的一项技能。字如其人,在古代人们就非常重视写字,出名的书法家有王羲之、欧阳修、柳公权、颜真卿、怀素等,近代有毛泽东等,好字给人一种赏心悦目的感觉。你在看好字,其实也在进行一次美的熏陶,而糟糕的字使人看了很累。练字也练人,先练姿势后练字,姿势不对不练字,一手好字能与人终身相伴,能使人终身受益。

六年级语文下册培优辅导

班语文培优记录

姓名: 二0一五年三月 第周 一、反义词 专心致志——()近——()热——() 二、多音字 zhu?() wai() jiāng()缴为将 jiǎo() w?i() jiàng() 三、选字填空 辩辨辫瓣 花()分()()论()子 四、给下面带点的字选择正确的解释,在()中画“√”。 1.问其故.。 A.原因,缘故() B.原来的() C.有意() 2.我以日始出时去.人近。 A.失掉() B.过去的() C.离() 3.思援.弓缴而射之。 A.引,拉() B.援助,求援() 4.使.弈秋诲二人弈。 A.出使,派() B.让() 五、根据课文内容填空 1.使弈秋诲二人弈,其一人,;一人,,。虽与之俱学,。为是其智弗若与?:。 2.《学弈》这篇文言文告诉我们学习上要。 3.两小儿辩斗。一儿曰:“我以日始出时,而日中时。”其理由是:日初 出,及日中则如,此不为小而大乎? 一儿以日初出,而日中时。其理由是:日初出,及其日中如,此不 为热而凉乎?

六、翻译 1. 为是其智弗若与?曰:非然也。 2.我以日始出时去人近,而日中时远也。 3.孰为汝多知乎? 第周 一、看拼音,写汉字 qua hū kōng xū c?n c?n shān shān níng rán líng lì chì luǒ luǒ()()()()()()() 二、辨字组词 挪()蒸() 娜()拯() 三、近、反义词 【近义词】:空虚——()确乎——()伶俐——()徘徊——()【反义词】:空虚——()匆匆——()伶俐——() 四、多音字 cáng() kōng() sǎn() 藏空散 zàng() k?ng() sàn() 五、造句 1.确乎—— 2.伶俐—— 3.徘徊—— 六、写出下列句子的修辞手法 1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。() 2.我们的日子为什么一去不复返呢?() 3.天黑了,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。() 七、《匆匆》这篇课文告诉我们。

语文人教版小学六年级下册:培优补差计划

六年级语文培优补差计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 三、定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄,仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练后进生的口头表达能力,堂上创造情境,让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 五、主要措施: 1、课外辅导,利用课余时间。 2、采用一优生带一差生帮一行动。 3、请优生介绍学习经验,后进生加以学习。 4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。 5、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 6、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,

2020年1月全国自学考试试题及答案解析小学语文教学论试卷及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试 小学语文教学论试题 课程代码:00410 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.小学生在识字初期,常常作为一个认读单位来阅读的是() A.短语B.句子 C.段落D.字(词) 2.小学生学习用毛笔写字,应遵循的顺序是() A.描红、仿影、临帖B.描红、临帖、仿影 C.仿影、临帖、描红D.临帖、仿影、描红 3.小学语文基本功训练要体现综合性、阶段性和() A.科学性B.主体性 C.民主性D.实践性 4.西汉元帝时史游所作的是() A.《千字文》B.《三字经》 C.《百家姓》D.《急就篇》 5.课程是为了实现学校教育目标而规定的() A.教育方法的总和B.教育内容的总和 C.教育目的的总和D.教育手段的总和 6.阅读教学中最经常最重要的训练是() A.朗读和默读B.记忆和思维 C.朗读和表演D.默读和背诵 7.把“国语”改为“语文”始于() A.1950年B.1956年 C.1949年D.1958年 8.表达意思、情感的最基本的语言单位是() A.句子B.单字 C.词语D.篇章 1

9.阅读的过程是() A.语言文字→理解内容→体会思想感情 B.理解内容→语言文字→体会思想感情 C.体会思想感情→语言文字→理解内容 D.体会思想感情→理解内容→语言文字 10.在学生组织语言的过程中发挥决定性作用的是() A.记忆B.感知 C.想象D.思维 11.详细复述适用于较短的课文,多用于() A.中年级B.高年级 C.低年级D.中高年级 12.对学生个人学习质量分析可采用() A.平均数B.标准差 C.标准分D.分数段 13.教学评估要对被评估者作出() A.事实判断B.价值判断 C.分析判断D.综合判断 14.《义务教育大纲》明确指出:指导学生作文要() A.从形式入手B.从内容入手 C.从想象入手D.从结构入手 15.小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去,限制他们口头表达能力的是()A.思维B.记忆 C.想象D.感知 二、多项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.小学低年级学习课文,重点应放在:() A.识字B.学词 C.学句D.理解段 E.理解篇 2

尖子生题库(六年级上册)doc

尖子生题库(六年级上 册)d o c https://www.360docs.net/doc/512464637.html,work Information Technology Company.2020YEAR

尖子生题库(六年级上册) 一、填空乐园 1、已知a×2/3=5/4×b=4/4×c,用a、b、c排序为()。P30 2、3千克的3/4和()个3/4千克一样重。P30 3、比10 千克的4/5少4/5千克是()。P31 4、7与11的积是最小的四位奇数是()。P31 5、甲数是13/4,乙数是甲数的14/13倍,乙数是()。甲、乙两数的积是 ()。P71 6、如果a×5/4=9/10×b=13/13×c,那么a、b、c按从大到小排列顺序应该是 ()。P72 7、一批零件共2520个,第一周加工若干个,第二周又加工了全部零件的2/7,这时 已加工和未加工的零件个数相同,第一周加工零件()个。 P72 8、梁和吴从甲地到乙地,梁的速度比吴的速度快1/5,已知吴行这段路用30分钟, 梁行这段路用()分钟。P104 9、如果M是一个不等于0的自然数,1/3÷M=();M÷1/3=()。P149 10、一张圆形纸片,至少对折()次,可以找到它的圆心,至少对折()次就 可以找到它的直径。P170 11、在一个周长为100毫米的硬纸正方形内,要剪下一个最大的圆,这个圆的直径 是()厘米,半径是()厘米。P170 12、7080平方分米=()平方米。P171 13、在同一个圆内,周长是直径的(),周长是半径的()。P180 14、台钟的分针长6厘米,时针长5厘米,从星期一上午8点到星期二上午8点,分 针走了()厘米,时针走了()厘米。P180 15、做10个直径为2.4米的圆桌面,至少需要木板()平方米。P189

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