新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结复习资料
义务教育基础课程小学教学资料人教PEP版英语六年级下册各单元知识点班级：姓名：座号：Unit 1 How tall are you ?一．必背单词（形容词的比较级）①一般形容词→词尾+ertall ——taller 高的----更高的short ——shorter 矮的/短的----更矮的/更短的long ——longer 长的----更长的strong——stronger 强壮的----更强壮的old ——older 老的/旧的----更老的/更旧的young——younger 年轻的----更年轻的small ——small 小的----更小的low——lower 低地----更低地smart——smarter 聪明的----更聪明的②以e结尾的形容词→词尾+rlarge ——larger 大的----更大的late ——later 晚的----更晚的simple ——simpler 简单的----更简单的safe ——safer 舒服的----更舒服的③以重读闭音节结尾，辅+元+辅→双写最后一个辅音字母+erbig——bigger 大的——更大的thin——thinner 瘦的——更瘦的fat——fatter 胖的——更胖的sad ——sadder难过的——更难过的hot——hotter 热的——更热的wet——wetter 潮湿的——更潮湿的④辅音字母+y 结尾→改y 为i +erhappy——happier 开心的——更开心的heavy——heavier 重的——更重的funny——funnier 滑稽的——更滑稽的angry——angrier 生气的----更生气的sunny——sunnier 生气的----更生气的windy——windier 有风的的----更有风的busy——busier 忙的----更忙的early——earlier 提早的----更早的dinosaur 恐龙hall 大厅than 比both 两个都meter 米kilogram 千克；公斤size 号码feet 脚wear 穿countryside 乡村shadow 影子；阴影become 变成；开始变得二．重点句型⑴ 问年龄，身高，体重等How old are you? How tall are you? How heavy are you?--- I’m _______ (years old). --- I’m ______metres tall. ---- I’m ______ kilograms .⑵ 问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大？It’s ______ m (square meters.) 有___平方米。
② How long is your bed? 你的床有多长？It’s _________cm long. 有______厘米长。
③ How bi g are your feet? (= What size are your shoes?) 你的脚有多长？I wear size ______.(= My shoes are size________.) 我穿_______码的鞋。
⑶ 形容谁比谁更… …① 主语+ be （am is are）( even/much ) …er than …如：I am taller than you. 我比你高。
I am 4 cm taller than your brother. 我比你弟弟高4cm .I am taller and stronger than your brother. 我比你的弟弟更高更壮。
Jack is even stronger than his father. Jack 甚至比他爸爸还壮。
Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green.张鹏和John 比Mr. Green 要年轻多了。
其它句型： 1. That’s the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. It’s taller than both of us together. 它比我俩加起来还高。
3. Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的大。
4. There are more dinosaurs over there. 那儿有更多的恐龙。
5. Who is taller than you? 谁比你高？6. You are becoming a big beautiful bird. 你将要变成一只美丽的大鸟。
7. The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。
三．作文Unit 2 Last weekend一．必背词汇：（词组的过去式）clean---cleaned my room 打扫我的房间wash ---washed my clothes 洗我的衣服stay---stayed at home 待在家里watch---watched TV 看电视drink---drank tea 喝茶have---had a cold 感冒see---saw a film 看电影read---read a book 看书sleep---slept 睡觉cook--cooked the foodvisit--visited my grandparents 看望我的（外）祖父母play--played football 踢足球study--studied English 学英语do ---did something else 做些其他的事go---went boating 划船make---made the beds 整理床铺show 演出magazine 杂志better 更好的（good，well 的比较级）faster（更快的）hotel（旅馆）fixed（修理）broken（破损的）lamp （台灯）loud（喧闹的，大声的）enjoy（享受…乐趣，喜爱）stay（暂住，逗留）last weekend 上个周末last Monday 上个星期一last night 昨晚y esterday evening 昨天晚上yesterday 昨天the day before yesterday 前天二．语法知识：1. 动词的过去式构成规则：（1）一般动词在词尾加上ed 。
如：worked , washed played（2）以e 结尾的动词在词尾加上d. 如：used, lived（3）以辅音字母和y 结尾的动词改y 为i ,再加上ed . 如：studied , emptied（4）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped 发音规则：①在浊辅音和元音后面读/d/ ②在清辅音后面读/t/ ③在/t/和/d/后面读/id/2.句型：（1）询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did特殊疑问句——What did you do yesterday / last weekend ?——I did my homework .一般疑问句，把did 提前——Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形) ——Yes , I did ./No, I didn’t .三．重点句型：1.---How was your weekend? ---It was good, thank you.你周末过得怎么样？很好，谢谢。
2.---What did you do? 你（周末）干什么？---I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 我和你奶奶待在家里。
我们喝了下午茶，还看了电视。
3.---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？---Yes, I cleaned my room and washed my clothes. 是的，我打扫了房间，还洗了衣服。
4.I want to buy the new film magazine. 我想买期新的电影杂志。
5.--- What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看电影吗？--- No, I had a cold. I stayed at home all weekend and slept. 没有，我感冒了。
整个周末都待在家里睡觉。
四．作文Unit 3 Where did you go?一．必背词汇：(动词词组及其过去式)go fishing--- went fishing 去钓鱼Labour Day 劳动节go camping --- went camping 去野营mule 骡子go swimming--- went swimming 去游泳Turpan 吐鲁番ride a bike--- rode a bike 骑自行车could （can 的过去式）能ride a horse--- rode a horse 骑马till 直到hurt my foot--- hurt my foot 我的脚受伤beach 海滩；沙滩take pictures--- took pictures 照相basket 篮；筐buy gifts--- bought gifts 买礼物part 角色eat fresh food--- ate fresh food 吃新鲜的食物licked （lick 的过去式）舔fall off---fell off 从…摔倒laughed（laugh 的过去式）笑二．语法：一般疑问句,把did 提前:—Did you help your parents clean the room ? ( 当句子变为一般疑问句，动词应还原) —Yes , I did ./No, I didn’t .特殊疑问句:疑问词+did+主语+V 原形+其它?1.—Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里?—I went to Xinjiang. 我去了新疆.2.—What did you do on your holiday?你假期干了什么?—I sang and danced. 我即唱了歌又跳了舞.3.—How did you go there? 你怎样去的?—I went by train.我坐火车去的.三．重点句型：1. --- What happened ?怎么了？--I fell off my bike and hurt my foot. 我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。
2020人教PEP版英语六年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点Unit4 Then and now
人教PEP版小学英语六年级下册第四单元知识点梳理（Unit4Then and now）附复习要点第四单元Unit4Then and now知识点归纳一．必背词汇：dining hall饭厅ago以前gym体育馆…years ago…年前grass草坪表示…months ago…月前四会词cycling去骑自行车运动过去时间last month上个月go cycling去骑自行车last year去年ice-skate滑冰at that time在那时play badminton打羽毛球其它单词归纳：dining hall饭厅grass草坪gym体育馆ago以前cycling骑自行车运动ice—skate滑冰badminton羽毛球运动star（stars）星easy容易的Internet互联网different（same）不同的（相同的）active积极活跃的；race赛跑nothing没有什么think—thought想feel—felt感觉cheetah猎豹trip绊倒wake—woke醒dream梦star星easy容易的look up查阅Internet互联网different不同的active活跃的race赛跑nothing没有什么thought想felt感觉cheetah猎豹trip绊倒woke醒wake up醒来短语归纳：go cycling去骑自行车play badminton打羽毛球look up查阅last month/year上月/去年at night在晚上play basketball打篮球use the Internet使用互联网wear glasses戴眼镜dream梦win the race赢得比赛have a race with…和…进行一场赛跑一、句子归纳：1、There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结
新人教版小学英语六年级下册各单元重点考点总结本文档总结了新人教版小学英语六年级下册各单元的重点考点。
Unit 1: Where's your pen pal from?- 掌握国家和地区的名称，并能正确运用问句和答句进行询问。
- 掌握复数形式并能恰当使用。
- 能够用简单的单词描述他人的国籍。
Unit 2: At the zoo- 掌握动物名称的表达，并能恰当运用这些单词进行对话。
- 能够表示一些人对某种动物喜好或不喜好的态度。
- 运用形容词和副词的正确形式进行描述。
Unit 3: This is my sister- 掌握表示家庭成员关系的词汇，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够用简单的句子表达自己和他人的家庭成员状况。
- 掌握疑问句和肯定/否定回答的语法结构。
Unit 4：What do you usually do on weekend?- 掌握表示日常活动和娱乐爱好的名词和动词，并能在合适的情境下熟练使用。
- 能够描述周末的计划，并能够用适当的时态表达过去、现在和未来的时间。
- 学会以礼貌的方式询问和回答他人的问题。
Unit 5: What's the matter?- 能够描述自己的身体不适，并能运用一些常用的疾病词汇。
- 掌握表示询问、建议和回答的用语，并能在合适的情境下使用。
- 学会表示关心和病愈等祝福的表达方式。
Unit 6: It's raining- 学会用简单的句子描述天气情况，并能表达对不同天气的态度。
- 掌握天气形容词的表达方式。
- 能够描述不同季节的气温、天气和风景。
总之，在学习小学英语六年级下册的过程中，应注重关注以上重点考点，并在实际中多进行运用练习，以此提高英语水平。
最新PEP人教版小学英语六年级下册单元知识清单总结(全册)
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
【情景再现】 周一,迈克询问埃米昨天做什么了,我们来读一
读他们的对话: Mike:What did you do yesterday? Amy:I watered the flowers. 译文: 迈克:你昨天做什么了? 埃米:我浇花了。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
译文:
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
埃米:迈克昨天高兴吗?
萨拉:不,他不高兴。
埃米:为什么?
萨拉:因为他奶奶生病了。
埃米:听到这个我很难过。
【提醒】在英语中,表示尺码大小时,常用“size+数 字”结构,这和中文表达方式相反。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
4.含有实义动词的一般过去时的一般疑问句 【原文呈现】
英语人教pep版六年级下册unit1知识拓展动词过去式的不规则变化小学阶段我们学了以下动词过去式的不规则变化我们把它们按规律进行分类方便同学们记忆
单元知识清单课件
人教PEP版
六年级 下册
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
Unit 1 单元重难点
1.如何询问身高 【原文呈现】 How tall are you? 你有多高? I’m 1.65 metres. 我身高1.65米。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
【重点释疑】 常用于询问对方发生了什么,表达对他人的关
心,意为“怎么了?”因为要询问的是过去发生的事, 所以用“happen”的过去式“happened”,意为 “发生”。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
【情景再现】 小明看见小芳胳膊上挂着绷带,上前与她交谈: Xiaoming:What happened?
pep六年级下册知识点归纳总结
pep六年级下册知识点归纳总结PEP（人教版小学英语）六年级下册是小学英语学习的最后一个学期，知识点相对较多，需要系统性的总结和归纳。
本文旨在对PEP六年级下册的知识点进行归纳总结，以帮助学生复习和掌握这些重要的知识内容。
一、单词和词组1. 数字：数数词、序数词（1-100）例：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred；first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth2. 时间词：days of the week, months of the year例：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December3. 季节和天气：seasons and weather例：spring, summer, autumn, winter；sunny, cloudy, rainy, windy, snowy4. 学科词汇：subject words例：Chinese, English, math, science, art, music, P.E.5. 学校用品：school supplies例：desk, chair, book, pencil, pen, ruler, eraser, backpack6. 动作动词：action verbs例：run, walk, jump, skip, swim, dance, sing, read, write, draw, paint7. 食物：food例：apple, banana, orange, cake, bread, milk, juice, water, rice, noodles8. 喜好：likes and dislikes例：like, love, enjoy, dislike, hate, don't mind9. 家庭成员：family members例：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother10. 动物：animals例：dog, cat, bird, fish, rabbit, panda, tiger, elephant, giraffe二、句型和语法1. 英文问句的基本结构：疑问词 + 助动词 / be动词 / 助动词 + 主语+ 动词 + 其他？例：What is your name? Are you a student? Can you speak English?2. 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例：I like ice cream. She likes dancing.3. 一般过去时：主语 + 动词过去式例：I watched a movie yesterday. He played soccer last weekend.4. 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词-ing例：I am reading a book. They are playing basketball.5. 情态动词can表示能力、许可：主语 + can + 动词原形例：I can swim. Can I go to the restroom?6. 情态动词should表示建议、应该：主语 + should + 动词原形例：You should brush your teeth every morning.7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their例：This is my pencil. That is your book.8. 形容词比较级：原级 + -er / more + 形容词 + than例：He is taller than me. She is more beautiful than her sister.9. 数量词：a few, a little, many, much例：I have a few friends. We have a little time.10. 不可数名词和可数名词的用法例：I have some water. I have two apples.三、阅读理解技巧1. 阅读短文时要注意关键词和上下文的联系，提高阅读理解能力。
新版PEP六年级下册英语期末复习知识点
新版PEP六年级下册英语期末复习知识点Unit 1: My Family- Vocabulary: family members (father, mother, brother, sister), adjectives to describe family members (kind, helpful, friendly) - Sentence structures:- I have a [family member].- My [family member] is [adjective].Unit 2: School Life- Vocabulary: school subjects (math, English, science), classroom objects (desk, chair, blackboard), activities (study, learn)- Sentence structures:- I like [school subject].- I study [school subject] in school.- Our classroom has [classroom object].- We learn about [school subject] in class.Unit 3: Food and Drinks- Vocabulary: food items (apple, banana, hamburger), drinks (water, juice, milk), likes and dislikes- Sentence structures:- I like [food item/drink].- I don't like [food item/drink].- What's your favorite [food item/drink]?Unit 4: Fun with Friends- Vocabulary: hobbies (reading, drawing, playing), playing instruments (guitar, piano, violin), free time activities- Sentence structures:- I like [hobby].- I enjoy [activity].- Let's play [game/activity] together.Unit 5: Places in Town- Sentence structures:- The [place] is on the [direction] side.- How can I get to the [place]?- Go [direction] and you will see the [place].Unit 6: The Weather- Vocabulary: weather conditions (sunny, rainy, cloudy), seasons (spring, summer, autumn, winter), clothing items- Sentence structures:- Today is [weather condition].- I like [season] because of [reason].- I wear [clothing item] in [season].以上是新版PEP六年级下册英语期末复习的知识点概括。
最新新人教版六年级英语下册-第一单元至第四单元知识点归纳.docx
新人教版六年级英语下册- 第一单元至第四单元知识点归纳一、必背tall------taller高的 ---- 更高的dinosaur恐龙short ------shorter矮的 / 短的 ---- 更矮的 / 更短的hall大厅long------ longer长的 ----更长的than比strong------ stronger强壮的 ----更强壮的both两个都old------ older老的 / 旧的 ---- 更老的 / 更旧的meter米形容young------ younger年轻的 ---- 更年轻的kilogram千克；公斤adj.small------ small小的 ---- 更小的others size 号码thin ------ thinner瘦的 ----更瘦的feet脚heavy------heavier重点 ----更重的wear穿low------ lower低地 ---- 更低地countryside乡村smart------smarter聪明的 ---- 更聪明的shadow影子；阴影变成；开始变得辅 +元 + 辅 --------双写最后一个辅音字母+er辅音字母 +y -----改 y 为 i +erbig-----bigger大的 -----更大的happy-----happier开心的 -----更开心的thin-----thinner瘦的 -----更瘦的heavy-----heavier重的 ------更重的fat-----fatter胖的 ------ 更胖的funny-----funnier滑稽的 -----更滑稽的二、重点句型⑴年 ,身高 ,体重等How old are you?How tall are you?How heavy are you?- I ’m _______ (years old).-- I ’m ______metres tall.---I ’ m ______ ilogramsk .⑵ 物品的情况：① How large is your room?你的房间有多大？It2有 _______平方米。
新版人教PEP 小学英语六年级下册期中复习 重点知识整理
新版人教PEP 小学英语六年级下册期中
复习重点知识整理
一、单词复
- 复上学期所学的所有单词，特别是常用的动词、形容词和名词。
- 复数字、颜色、家庭成员、食物、动物和学校用品的单词。
二、语法复
- 复一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
- 复形容词的比较级和最高级的构成和用法。
- 复情态动词can、could、may、might的用法。
- 复there be句型的用法。
三、阅读理解
- 复阅读理解练，注意理解文章的主旨和细节。
- 提高词汇量和阅读速度，加强阅读的准确性和流畅性。
四、听力训练
- 复听力材料，特别是对话和短文的听力理解能力。
- 提高听力速度和准确性，注意听取关键信息。
五、口语表达
- 复基本对话和询问句的表达方式。
- 练描述和谈论日常生活中的事物、人物和活动。
六、写作训练
- 复书面表达常用的句型和短语。
- 练书面表达，包括日记、作文和简单的对话。
总结
本次期中复主要包括单词复、语法复、阅读理解、听力训练、口语表达和写作训练。
通过系统的复和练，可以提高英语听、说、读、写综合能力，为下学期的研究打好基础。
人教版六年级英语下册各单元必背词汇和句型
人教版六年级英语下册各单元必背词汇和句型以下是人教版六年级英语下册各单元的必背词汇和句型：第一单元词汇春天 spring夏天 summer秋天 autumn冬天 winter季节 seasons句型My favourite season is... 我最喜欢的季节是…Why do you like...? 你为什么喜欢…？Because I can... 因为我可以…第二单元词汇游泳 swim滑冰 skate放风筝 fly a kite堆雪人 make a snowman季节活动 seasonal activities句型What do you do in the...? 你在…做什么？I usually... 我通常…Do you often...? 你经常…吗？Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我经常。
/ 不，我不经常。
第三单元词汇星期一 Monday星期二 Tuesday星期三 Wednesday星期四 Thursday星期五 Friday星期六 Saturday星期日 Sunday星期 weekdays星期天 weekends句型What do you have on...? 你星期几有什么课？I have... 我星期几有…课。
When do you have...? 你什么时候有…课？ I have... on... 我在星期几有…课。
第四单元词汇电影 movies公园 parks图书馆 libraries博物馆 museums商店 shops饭店 restaurants医院 hospitals学校 schools银行 banks邮局 post offices公共场所 public places 句型。
(完整版)新版PEP小学小学六年级下册知识点总结
(完整版)新版PEP小学小学六年级下册知识点总结六年级英语下册知识点梳理Unit 1 How tall are you?一、单元内容简析：本单元内容的中心话题是询咨询人或事物的年龄、身高、分量以及长度并作比较。
内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
三、本单元难点：1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。
如百以上164：one hundred and sixty-four,学生也许读的时候百后别知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在啥事情下变比较级要加上more。
3、代词的用法，特殊是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。
②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er)③very修饰原级，much修饰比较级。
例如：He is very tall. He is much taller than you.2、语法、句型类：①How引导的别同特别疑咨询句:How be sb.?（咨询某人状况），Howtall/heavy/old be sb./sth?（询咨询身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（咨询多长、多大）How many/much（咨询数量、价格）。
②比较级的运用，一定要是相同内容或类不才能够举行比较，这是学生最易出错和混淆娥地点。
例如：Mike’s legs are longer than (John)，假如学生翻译会直截了当填写John，然而一分析就别难发觉应该和John的腿作比较的，因此应该是John’s。
再比如My hair is longer than (she).假如别认真分析大多数学生都会错填成：she,her,然而填hers才是正确的。
pep六年级下册知识点
pep六年级下册知识点PEP（人教版）六年级下册是中国小学英语课程的一个组成部分，它旨在通过各种活动和练习，提高学生的英语听说读写能力。
以下是一些PEP六年级下册的知识点总结：词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、颜色、动物等。
- 学习描述天气、表达喜好、情绪的词汇。
语法要点- 学习一般过去时，掌握动词的过去式变化规则。
- 学习现在进行时，理解动词的现在分词形式。
- 学习简单句的构成，包括主语、谓语和宾语。
- 学习使用疑问词（如what, where, when, how）构造特殊疑问句。
句型结构- 掌握基本的陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
- 学习使用连词（如and, but, or）连接句子。
阅读理解- 通过阅读短文，理解文章的主旨大意。
- 学会从文章中提取信息，回答相关问题。
写作技巧- 学习写日记、书信、小故事等。
- 练习使用正确的时态和语法结构。
口语交际- 练习日常对话，如问候、自我介绍、询问信息等。
- 学习在特定情境下使用合适的语言。
文化知识- 了解英语国家的节日、风俗习惯、饮食习惯等。
- 学习简单的英语歌曲、童谣，增加学习的兴趣。
复习与测试- 定期进行知识点的复习，巩固所学内容。
- 通过模拟测试，检验学习效果，及时发现并解决问题。
学习方法与策略- 鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯。
- 教授有效的记忆方法，如联想记忆、图像记忆等。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够掌握英语语言知识，还能提高语言的实际运用能力，为进一步的英语学习打下坚实的基础。
同时，通过学习英语，学生也能够更广泛地了解世界，培养跨文化交流的能力。