试论播音员有声语言的艺术修养
谈播音主持有声语言表达的艺术性
谈播音主持有声语言表达的艺术性第一篇：谈播音主持有声语言表达的艺术性谈播音主持有声语言表达的艺术性【摘要】播音员、主持人从最初给我们带来的新鲜感到长期以来只“传声”的工作定式，人们似乎把更多的目光放在了他（她）们的外在形象上，“端庄大方、声音清晰、字正腔圆”似乎已成了人们对这一职业人员的全部要求，然而人际传播的特点告诉我们，这些还远远不够，播音主持语言还应注意表达的艺术性，即在情感的真实性、传播的人性化、语言的口语化、内容的准确性上下功夫，方能达到生动传播的目的。
【关键词】播音；主持；有声语言；艺术性；传播一、有声语言的概念人类的自然语言都是利用发声器官（肺、气管、喉腔包括声带、咽腔、口腔、鼻腔）发出声音，我们用这些不同的声音来表达意义。
因此，我们把人类的自然语言称为有声语言。
有声语言能够表达丰富复杂的意义，能够充分满足生活交际的需要。
它能描写、反映客观现实，表达人的思想感情，甚至表达一些虚幻的想象的概念。
有人说，凡是人能想到的，都能用语言来表达。
俗话说的“只能意会不能言传”实际上是个人的语言表达能力的不足，而不是语言本身的不的人不能言传，但并不一定所有人都不能言传。
因此，有声语言的内容可以说是无所不包，人的认知能力所能达到的范围，就是有声语言所能达到的范围。
二、有声语言的三个层次1、交流的层次这是有声语言最基本的阶段。
有的人的汉语水平好一些，有的人水平差一些，可能会有方言的成分，一般来说不同汉语水平的人在进行语言的交流时，不会产生太多的疑义，能够表达自己想表达的意思。
2、准确的层次《中华人民共和国国家通用语言文字法》第一章第三条规定：国家推广普通话，推行规范汉字。
国家推广全国通用的普通话。
普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言，是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言；是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。
浅谈电视播音主持人的语言艺术
浅谈电视播音主持人的语言艺术电视播音主持人是电视媒体的重要组成部分，他们的语言艺术对于节目的质量和观众的接受程度起着至关重要的作用。
下面就浅谈一下电视播音主持人的语言艺术。
电视播音主持人的语言应该准确、清晰。
播音主持人应该具备良好的语音技巧，发音准确清晰，语调自然流畅。
他们要善于掌握语音的语义变化，提高信息的准确度和可理解性，避免产生误解和歧义。
他们还应该注重节奏感，掌握好节目的节奏和速度，让观众听得清晰舒服。
电视播音主持人的语言应该文明、规范。
作为公众人物，他们要注重用词的规范和文明。
播音主持人要遵守正确的文化常识和道德规范，合理使用语言，在言辞中体现尊重、礼貌和友善。
他们不应该使用带有歧视、侮辱或者冒犯性的言辞，要做到言行一致，起到一种正向的示范作用。
电视播音主持人的语言应该生动、形象。
良好的语言艺术能够让观众感到身临其境，加深观众对节目的记忆和印象。
播音主持人要擅于运用形象、生动的语言，通过丰富多样的修辞手法、幽默感和情感表达，使观众产生共鸣和情感共振。
他们还要注意节目的整体氛围和风格，将自己的语言风格与节目相匹配，增强观众的观看体验。
电视播音主持人的语言应该有深度、思辨性。
播音主持人作为节目的引导者和解说者，他们不仅要传达信息，还要分析和评价，给观众提供有价值的信息和观点。
他们要具备广博的知识储备和深入的思考能力，对待不同的主题要能够进行合理的解读和分析，给观众带来思考和启发。
他们还要有自己独特的思考和观点，以免流于表面和平庸。
电视播音主持人的语言艺术是一个复杂而综合的能力，需要播音主持人具备准确、清晰的语音技巧，文明、规范的用词修辞，生动、形象的表达能力，以及有深度、思辨性的思考能力。
只有不断地学习和提升自己，才能在电视媒体的舞台上发挥出最大的优势，给观众带来优质的节目体验。
浅析广播电台播音语言艺术性
浅析广播电台播音语言艺术性广播电台播音语言艺术性是广播节目成功的重要因素之一。
良好的播音语言艺术性可以为听众带来愉悦的听觉享受，提高广播节目的影响力和听众吸引力。
本文将从语音表达、语言节奏、情感表达等方面进行浅析，探讨广播电台播音语言艺术性的重要性。
一、语音表达良好的语音是广播电台播音语言艺术性的基础，播音员需要具备清晰、准确、生动的语音表达能力。
清晰的语音是播音员的基本要求，只有让听众清晰地听到每一个字、每一个音，才能让他们准确地理解内容。
准确的语音是使广播节目内容更加真实、可信的关键。
播音员需要正确发音，确保每一个词都发音得当，这样才能让听众对内容产生信任感。
生动的语音可以增加节目的生动感和可感性，让听众更容易沉浸产生共鸣。
播音员需要善于运用语音技巧，使得语音更加丰富多样，提升听众的听觉体验。
二、语言节奏语言节奏是指播音员在节目播音中对语言的速度掌控和变化。
适当的语言节奏可以使广播节目更富有节奏感和韵律感，增加听众的听觉享受。
在不同的节目类型中，语言节奏也有所不同。
比如在快节奏的音乐节目中，语言节奏可以跟随音乐的节奏快速流畅，增加快感和活力；在慢节奏的文艺节目中，语言节奏则可以缓慢稳重，增加节目的厚重感和思索感。
播音员需要准确把握不同节目类型的语言节奏，让节目更加贴合主题，提升艺术感染力。
三、情感表达情感表达是广播电台播音语言艺术性的重要组成部分，也是播音员与听众建立情感连接的关键。
在广播节目中，情感表达可以使内容更具感染力和真实性，增加听众的共鸣和情感共鸣。
播音员需要善于运用语言的音色、语调、语气等因素，传递出不同的情感色彩。
在报道充满悲剧色彩的新闻事件时，语音可以适度压抑，语调可以低沉，让听众感受到悲痛和沉重；在播放欢乐的娱乐节目时，语音可以明快活泼，语调可以明亮开朗，让听众感受到快乐和轻松。
通过情感表达，播音员可以为节目内容注入生活中的真实情感，让广播节目更加贴近听众的生活，增加听众的情感共鸣。
论节目主持人的语言艺术修养
论节目主持人的语言艺术修养引言在现代社会的广播电视媒体中，节目主持人作为媒体的传声筒和连接观众的桥梁，扮演着非常重要的角色。
不仅仅需要具备良好的主持能力和形象气质，更需要具备一定的语言艺术修养。
本文将从语言技巧、语言表达和语气控制三个方面探讨节目主持人的语言艺术修养。
一、语言技巧1. 直接性节目主持人的话语言简意赅、条理清晰，与观众直接沟通。
直接性是节目主持人语言技巧的基础，可以使主持人的意图和观众之间的距离缩小，增加节目的亲近感和沟通效果。
2. 言辞幽默言辞幽默是节目主持人的一项重要技巧。
通过运用适当的幽默，可以提高观众的情绪，增加观看的趣味性和娱乐性，使得节目更具吸引力。
3. 用词精准节目主持人需要用准确、精炼的词语来表达自己的意思，避免使用模糊、含糊不清的词语。
用词精准可以使节目主持人的话语更加有力和可信，同时也能更好地传达信息。
二、语言表达1. 语速与节奏节目主持人的语速与节奏对于观众的接受和理解至关重要。
语速过快会让观众无法跟上，语速过慢则容易让人失去兴趣。
因此，节目主持人需要根据不同的节目性质和观众群体，合理掌握语速与节奏，让观众舒适地聆听。
2. 语调与声音节目主持人的语调和声音直接影响观众对节目的感受和认同程度。
使用正确的语调可以让观众感受到主持人情感的真实性，同时也可以提高节目的表达力和感染力。
3. 表情与肢体语言除了语言表达外，节目主持人的表情和肢体语言也是非常重要的。
通过适当的表情和肢体语言，可以更好地与观众建立情感联系，增强节目的亲和力和可信度。
三、语气控制1. 语气与情感节目主持人需要合理控制自己的语气，使其与节目的内容和情感相匹配。
适当运用语气可以表达对话题的态度和情感，增强节目的表现力和感染力。
2. 调动观众情绪通过适当的语气控制，节目主持人可以调动观众的情绪，增强观众的参与感和共鸣感。
合理的语气控制可以使节目更加生动、充满愉悦的情感，提高观众的收视率和节目评价。
3. 稳定情绪节目主持人需要在不同的节目环境和情绪下保持稳定，并且掌握自己的情绪，不受外界因素的干扰。
电视播音主持的有声语言艺术要素分析
电视播音主持的有声语言艺术要素分析播音主持是向观众传递信息、情感、价值观念的传递者和沟通者，而声音则是他们最重要的工具之一。
那么，如何才能使声音达到艺术的境界？以下我们来分析一下电视播音主持中有声语言艺术的要素。
第一、发音准确发音准确是播音主持的基本功。
标准的语音是保证信息传递的前提，不仅对于作为媒介的语音本身负责，还要对整个社会文化水平作出贡献。
因此，播音主持应该养成良好的语音表达习惯，认真学习和练习语音发音，掌握正确的语音规范。
第二、节奏感强良好的节奏感不仅可以让语言更加生动有力，还能提升观众的听取兴趣。
播音主持应该掌握快慢、轻重、高低等语音元素的运用方法，灵活地控制语音节奏，适当地加强语音的节奏感，让播音更具有韵律美。
第三、语调和声音抑扬顿挫语调和声音抑扬顿挫可以让语言更富有表现力，在一些重要信息、情感表达时能更有感染力。
播音主持应该在信息传递的基础之上，结合语义和情感，加以处理和表现，切实提高语音的抑扬顿挫，突出信息的重点，使声音和语音更加流畅、自然。
第四、用词精准、简练用词精准、简练是播音主持要达到的目标。
精练的语言和准确的表述对于信息的传递非常关键。
为了实现这个要求，播音主持应该具备良好的文化素养和阅读能力，在日常学习和工作中注重积累和学习，灵活运用优美、简明、生动的语言进行交流和表述。
第五、情感表达播音主持在传递新闻、节目等各种信息时，都会涉及到情感表达。
情感表达是主持人独特的风格，也是他们与观众产生共鸣的方式。
在情感表达方面，主持人需要具备一定的演技和判断力，清楚表达所需要传递信息的情感色彩。
第六、语音语调与身体语言融合语音语调与身体语言的融合在有声语言艺术中非常重要。
播音主持人的语音语调能与身体语言及肢体配合协调，在节目播报的过程中既能让张口闭口的音调语调更加自然，也让主持人的形象更加自然、真实、生动。
总之，有声语言艺术是电视播音主持的核心要素。
良好的音乐、语音、抑扬顿挫、用词、情感表达、身体语言等，都需要主持人在日常工作中进行不断地修炼和提高。
播音主持语言艺术与修养提高策略
播音主持语言艺术与修养提高策略
提高播音主持语言艺术与修养的策略包括以下几个方面：
一、培养语言表达能力：
1.提升词汇量：阅读是提高词汇量的最有效方法，可以选择各种经典文学作品、报刊杂志等进行阅读，同时积累生活、工作等方面的专业词汇和术语。
2.丰富语言表达技巧：例如使用修辞手法、运用比喻、夸张、讽刺等方式进行表达，可以通过观看优秀的主持人和演讲者的表演来学习技巧。
3.形成良好的语言习惯：注意语言的准确性、流利性和优雅性，避免使用口语化、粗俗的词汇或用语。
二、提高声音技巧：
1.保持良好的发声姿势：保持身体直立，放松肩膀和颈部肌肉，呼吸自然深沉。
2.练习咬字清晰：通过练习咒字、舌头运动，保证发音清晰准确。
3.注重音调的运用：通过模仿不同的语调和节奏进行练习，培养出富有节奏感和感染力的声音。
三、注重情绪与表达：
1.学习演绎和情感表达：通过学习戏剧、表演等方式，提高情感表达的能力，使语言更具感染力。
2.提升自信心和自信心：积极培养自己的自信心和自信心，通过自我肯定和积极心态来增强自己的表达能力。
四、增强修养与素养：
1.注重自身修养：提高自身内涵与广度，培养兴趣爱好，多读书、多
旅行、多思考，增加知识储备和人文素养。
2.学习专业知识：提高对行业和节目内容的了解，掌握相关专业知识，以便能够更好地应对各类情况和问题。
3.学习懂礼仪：主持人需具备一定的礼仪修养，注重仪态、言行举止
的规范。
总之，提高播音主持语言艺术与修养需要不断地积累和学习，并结合
实践和反思不断完善自己的表达能力和素养水平。
最重要的是持之以恒，
坚持不懈地投入时间和精力去提升自己。
电视播音主持的有声语言艺术要素分析
电视播音主持的有声语言艺术要素分析电视播音主持是一项涵盖了丰富有声语言艺术要素的工作。
良好的播音主持不仅需要具备清晰流畅的语言表达能力，还需要有独特的个人魅力和良好的情感表达能力。
电视播音主持的有声语言艺术要素十分重要。
下面我们将对电视播音主持的有声语言艺术要素进行分析。
电视播音主持的有声语言艺术要素包括语音语调、节奏韵律、表情音色和情感表达等方面。
语音语调是非常重要的要素之一。
通过良好的语音语调能够让主持人的话语更加生动丰富，让观众更容易产生共鸣。
语音语调要求主持人的发音清晰准确，语调自然流畅，富有变化，能够根据不同的情境和表达需求进行自如调整。
节奏韵律也是电视播音主持的重要艺术要素之一。
在播音主持的过程中，节奏韵律能够让观众的耳朵得到愉悦的感觉，也可以让主持人的表达更加生动有趣。
主持人需要掌握节奏感，能够在表达时控制语速和停顿，让话语更加有节奏感，充满张力。
主持人还需要具备优秀的韵律感，通过音调的变化和音节的重音，使话语更具韵律美感。
表情音色也是电视播音主持的必备艺术要素之一。
主持人需要通过表情音色来传递自己的情感，使话语更具有感染力。
不同的表情音色能够表现出主持人不同的个性特点，因此主持人需要具备丰富的表情音色，并能够根据不同主题和情境进行自如切换，让观众更加喜欢和认可。
情感表达也是电视播音主持的重要有声语言艺术要素之一。
通过恰当的情感表达，主持人能够更好地与观众产生共鸣，使话语更有温度，给观众留下深刻的印象。
情感表达要求主持人能够准确把握表达的情感色彩，表现出真诚与热情，使观众产生共鸣与共情。
电视播音主持的有声语言艺术要素是非常丰富多样的，需要主持人具备优秀的语音语调、节奏韵律、表情音色和情感表达能力。
只有将这些艺术要素融合到播音主持的工作中，才能成为一名优秀的播音主持人，为观众奉献更加优质的节目。
新时代播音员主持人的素质与修养
新时代播音员主持人的素质与修养新时代播音员主持人是传递信息、引领风向、传播正能量的重要角色，他们的素质和修养直接关系到节目的质量和影响力。
在当今社会，要成为一名优秀的播音员主持人，必须具备一定的素质和修养。
本文将从多个方面对这一话题进行探讨。
一、语言能力二、专业知识播音员主持人主要从事媒体传播行业，需要具备一定的专业知识。
他们需要了解媒体传播的基本规律，熟悉电台、电视台的工作流程和规范，掌握新闻写作的基本技巧，了解音响设备的使用方法，掌握主持节目的基本技能等。
随着科技的不断发展，新媒体形式的出现，播音员主持人还需要不断学习掌握新的媒体技术和传播方式，不断提升自己的专业知识。
三、情感表达能力播音员主持人在主持节目时，需要有良好的情感表达能力。
他们需要根据不同的内容和节目形式，灵活运用自己的情感，使听众在节目中产生共鸣和情感交流。
播音员主持人需要在日常生活中充实自己的情感体验，提高自己的情感表达能力，使自己在主持节目时能够真实、自然地表达情感。
四、沟通能力播音员主持人在主持节目时，需要与听众进行有效的沟通。
他们需要能够准确把握听众的心理需求，调动听众的情感，引导他们积极参与节目互动。
播音员主持人需要具备良好的沟通能力，包括倾听能力、说服能力、互动能力等。
五、修养和素质播音员主持人作为公众人物，需要有一定的修养和素质。
他们需要具备良好的职业操守，遵守职业规范，尊重职业道德，避免过度追求炒作和噱头，保持自己的独立性和专业性。
他们还需要具备较强的综合素质，包括心理素质、审美素质、人文素质等，使自己能够在不同的背景和环境下游刃有余地适应和应对。
六、自我修养播音员主持人需要不断提升自我修养，包括修身养性，培养健康的生活方式，保持良好的精神状态和体魄素质。
在主持节目中，播音员主持人需要长时间保持较高的精神集中和情绪稳定，因此需要具备较强的心理素质和体能素质。
新时代播音员主持人的素质与修养是一个综合性课题，需要从多个方面进行全面提升。
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播 音有声语言在语言方 面对 大众起着 示范 、 引导 、 陶作 熏 用， 播音有声语 言修养 直接 关 系到 民众 的语言 素 质 。而 民众 语 言素质的提高 ， 会促进 先进文化 的发展 和繁荣 ， 当引起从 应
作 者 简 介 ： 妍 （９ ４一 ） 女 ， ， 苏 扬 州 人 ， 周 １７ ， 汉 江 国家 一 级 播 音 员 ， 苏 教 育 电视 台播 音 部 播 音 员。 研 究方 向 ： 播 电视 艺术 学 。 江 广
口 妍 试 播 有 语 的 术 养 周 论 音员 声 言 艺 修
ＨＵＮＤＲＥＤ ＣＨＯ０ＬＳ Ｉ ＡＲＴＳ Ｓ Ｎ
就 是说 播 音 有 声 语 言 涵 盖 了 主 持 人 有 声 语 言 。从 播 音 创 作 的 过 程 （ 解 内容 — — 具 体感 受— — 形 之 于 声 — — 及 于 受 众 ） 理 来
、
播 音 有 声 语 言 的 规 范 化
新 中国成立后 ， 经过广大语言文 字工作者 共 同努 力 ， 开始 在 全国范 围内 推广 中华 民族 的共 同语——汉 语 普 通话 。从 此， 播音员在话 筒前不 仅使 用规 范 的普通话 进行 有声 语 言创 作， 也在履行规 范推广普通话 的职责 。１５ ９ ５年 １ ０月 ２ ６日《 人 民 日报》 发表 的题 为《 为促进汉字改革 、 推广普通话 、 现汉语 实 规范化 而努 力》 的社论 中明确指出 ： 电台广播员 、 “ 电影 和话剧
业人员 的高度认识。 语 言学 家 吕叔 湘 先 生 指 出 ： 语 言 修 养 自然 包 括 说 话 和 写 “
文章 。拿这 两件 事情 来 比较 ， 说话 尤 其 不 容 易 ， 则应 时触 一
发， 没有从容润色 的时 间 ， 二来 呢 ， 不但要 照顾 说话 的 内容 ， 还
要 同时照顾 说话 的声音 和姿 态。把说 话称 为 一种 艺术 ， 一点 也不过分 。 ⑧就是说播音员主持人 不能把 “ ” 说话 ” 同于 日常 等 生活状态 ， 要讲求 有声 语言 的艺术 性 ， 加强 艺术 修 养 ， 有声 使
周 妍
（ 江苏 教育 电视 台 播音 部 ， 江苏 南 京 ２ ０ ３ ） １０ ６
摘 要 ： 声 语 言 是 播 音 员 和 播 音 工 作 的 特 征 和 内 涵 。 本 文 通 过 对 播 音 有 声 语 言 规 范 有
化 、 术 化 、 格 化 的探 讨 ， 调 了有 声 语 言 艺 术 修 养 的 重 要 性 。 艺 风 强
联合颁 布的《 关于 开展普通 话水 平测试 工作 决定 》 件规定 ， 文
播音员 主持人的普 通话 应达 到一 级水 平 ， 且要 逐 步通 过考 并 核持证 上岗 。２ ０ ０２年 １ 月 ２ １ ２日国家广播 电影 电视 总局 发布 的《 播音员主持人持证上 岗规定》 实施 细则 规定 ， ２ ０ 自 ０ ５年 １
深 的语言造诣 。播音有声语 言的艺术修 养主要体 现在这 样几
个 方面 ：
一
播 音员和播音工作 的概念 中作 了详 尽 的阐述 ： 播音 员是指 以 “
在 话 筒 前 （ 镜 头 前 ） 行 有 声 语 言创 作 为 主 要 工 作作是指 以在 话筒 前 （ 含镜 头前 ） 进行 有声 语言 创作 为 主要 任务的职业 。 因此加 强播音 有声语 言艺术 修养 是完 ” 成播音 任务 ， 提高播音 质量 ， 形成播 音风格的必 由之路 。 这里首先要澄清一个概 念 ， 播 音员 涵盖 主持人 ” 也 即“ ②，
看， 播音是有声语 言的创作 活动 ， 这个创 作活 动 的核心 是 “ 形
之 于声 ” 。
演员 ， 他们都是语 言规范的宣传家 ， 每天有 无数 的观众和 听众
有 意识 的或 无 意识 的在 向他们 学 习 。他 们 在普 通 话 的推 广 上， 过去有过很 大的功劳 ， 今后 在全 国范 围 内有计 划推广 普通 话 的情 况下 ， 们将起更大 的作用 ， 他 自然 也就必须加 强 自己的 语 言的规 范性。 这段话要求播音员 主持人要做 语言规 范的表 ”
月 １日起 ， 违反播音员 主持人持证 上 岗规 定的节 目禁 止播 出。
由此 看 来 ， 音 有 声 语 言 的 规 范 与 否 ， 直 接 关 系 到 播 音 员 主 播 将
ＺＨＯＵ ｎ Ｙａ
有 声语言是针对播音创作 中的副语言 （ 包括 眼神 、 面部表 情、 体态 、 时空感觉显 示等 ） 而言 的。本 文强调 有声 语言 艺术 修 养 ， 因为有声语 言是播音员 和播 音工作 的特征 和 内涵 ， 是 在
语 言 不 仅 声 音 圆润 、 字 如 珠 ， 要 以事 省 人 、 吐 更 以理 服 人 、 情 以 感人、 以美 愉 人 ， 需 要 更 高 的 语 言 技 巧 、 强 的 语 言 功 力 、 这 更 更
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全 国中文核 心期刊 艺术百家 ２１ 年 第 ８ 总 第 １３ ０１ 期 ２ 期
ＨＵＮＤＲＥＤ ＳＣＨ Ｏ０Ｌ Ｎ Ｓ Ｉ ＡＲＴＳ
口
文 章 编 号 ：０３— １４ ２ １ ）８— ３ ３—０ １０ ９ ０ （０ １ ０ ０ ４ ２
试 论 播 有 声 语 言 的 艺 术 修 养 音 员 日
关 键 词 ： 播 电视 艺 术 学 ； 音 有 声 语 言 ； 术修 养 ； 范化 ； 术 化 ； 格 化 广 播 艺 规 艺 风
中 图 分 类 号 ：９ ３ ＪＯ 文 献 标 识 码 ： Ａ
Ａｎｎ ｕｎ ｅ Ａｒｉｔｃ Ｃｕ ｔｖ ｔｏ ｎ Ｌａ ｇ ｇ ｏ ｃｒ ｔｓｉ ｌｉａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｕａ ｅ