岗位胜任素质调查表
教师岗位胜任力评估表
教师岗位胜任力评估表教师岗位胜任力评估表是一种用于评估教师在职责履行方面的工具。
通过评估教师的岗位胜任力，学校可以更好地了解教师的优势和不足，并针对性地提供培训和支持，提高教师的教学质量和专业水平。
本文将从不同角度来探讨教师岗位胜任力评估表的意义与作用。
第一部分：背景和定义教师岗位胜任力评估表是根据教师的岗位职责和职业能力要求制定的一份评估工具。
它旨在全面系统地评估教师在教学、教育管理、教学方法和教学能力等方面的表现。
通过评估，可以客观地了解教师在不同方面的能力和潜力。
第二部分：评估表的结构和内容教师岗位胜任力评估表通常包括多个维度和指标，例如教学能力、教学方法、课程设计、班级管理等。
每个维度下又细分为多个具体指标，如教学能力下包括教学目标、教学内容、教学组织等。
评估表的内容应该具有客观性、可操作性和准确性，便于评估者对教师的综合表现进行评估。
第三部分：评估过程和方法教师岗位胜任力评估通常采用定性和定量相结合的方法进行。
评估者可以通过观察教师的教学过程、课堂访问、教学设计等方式来收集评估数据。
此外，还可以采用问卷调查、学生评价等方式获取多方面的评估意见。
评估过程应该注重公正、客观和科学，充分考虑评估者的专业知识和实践经验。
第四部分：评估结果的意义教师岗位胜任力评估的结果对学校和教师个人都具有重要意义。
对学校来说，评估结果可以帮助学校了解教师队伍的整体素质和发展需求，为制定教师培训和发展计划提供依据。
对教师个人来说，评估结果可以帮助他们发现自己的优势和不足，定位自己的职业发展方向，并提供个性化的职业发展建议。
第五部分：评估的挑战和应对策略教师岗位胜任力评估面临的挑战包括评估过程主观性、评估内容的全面性等。
为了应对这些挑战，评估者需要具备专业的教育背景和评估技能，建立科学严谨的评估体系，并加强与他人的交流和合作，提高评估的公信力和可靠性。
第六部分：评估与发展的关系教师岗位胜任力评估作为一种评估工具，与教师的职业发展密切相关。
企业岗位需求及能力分析综合调查表
电气自动化技术专业职业岗位及职业能力素质调研表尊敬的公司领导：您好！非常感谢您对我们调查工作的支持和配合。
为了更好地促进我院高职人才培养工作水平的不断提高，向行业企业输送更多、更好的优秀人才，我们正在开展对我院人才培养方案的修订和完善，请结合贵单位对高职食品类人才培养情况的了解和感受，填写以下问卷。
问卷信息仅作为我院高等职业教育宏观管理和改革的有关参考，有关单位信息和相关意见我们将严格保密。
再次感谢您的支持，祝您和贵单位事业发展，更上一层楼！年月日公司名称：____________________ ___ __（盖章）调查时间：年月日。
联系人：联系电话：单位所在省市。
所从事的主要行业______________ _ ___1、贵单位属于（）（请在以下的有对应栏中打√）□国有企业□集体企业□外资企业□民（私）营企业□股份制企业□其它2、贵单位职工总人数：□50人以下□50-200人□201-500人□501—1000人□1001--3000人3、贵单位员工中目前有高等教育的毕业生人数为：□1 人□5人以下□10人以下□20人以下□30人以下□50人以下□100人以下4、贵单位员工中目前有高职高专的毕业生人数为：□1 人□5人以下□10人以下□20人以下□30人以下□50人以下□100人以下5、贵单位招聘我院毕业生侧重的渠道为：参加我院的就业招聘会□直接到我院举行专场招聘会□人才市场招聘□学生上门求职□学校推荐□中介□其他□6、贵单位在阅读电气自动化技术专业毕业生个人简历时，最为重视的三项：毕业学校□性别□所学专业□政治面貌□获奖情况□社会活动经历□外语和计算机水平□毕业生本人自我评价□学校评语□其他(请注明)：7、贵单位对电气自动化技术专业毕业生进行面试时，最为重视的三项：精神面貌□表达能力□专业水平□知识面□外语口语□道德品质□快速反应能力□思维能力□仪表形象□其他(请注明)：8、贵单位挑选电气自动化技术专业毕业生时，最为重视的三项：学习成绩□思想品德□所学专业□创新能力□管理能力□社交能力□家庭背景□学生干部□党员□个人形象气质□在校期间获奖情况□其他(请注明)：9、贵单位最关注电气自动化技术专业毕业生的哪类学习成绩：基础课成绩□专业课成绩□英语成绩、计算机成绩□实践、实习成绩□不作要求□10、贵单位认为我校电气自动化技术专业毕业生在素质培养方面存在的主要问题在于（请按顺序选三项）：A道德品质 B心理素质 C组织管理能力 D团队协作 E敬业精神 F人际关系 G 其他11、贵单位认为我校电气自动化技术专业在知识与技能培养方面存在的主要问题在于（请按顺序选三项）：A理论基础 B实践能力 C科研能力 D专业面窄 E创新能力 F 其他12、贵单位是否愿意与我校签订校企合作协议，建立毕业生实习基地和就业基地：正在考虑□愿意□不愿意□13、贵单位员工中目前有我院电气自动化技术专业的毕业生人数为：□1 人□5人以下□10人以下□20人以下□30人以下□50人以下14、目前我院电气自动化技术专业毕业生在贵单位初次安排在哪些（）岗位上培养，这些岗位职责分别是：15、目前我院电气自动化技术专业毕业生在贵单位工作半年以后安排在（）岗位上培养，这些岗位职责分别是：岗位调动的原因是：16、目前我院电气自动化技术专业最好的毕业生在贵单位做到（）岗位胜任该岗位的原因是：17、与贵单位其他高校毕业生相比，我院学院毕业生哪方面素质、技能较突出：□综合素质□专业水平□实际工作能力□管理能力□学习能力□创新能力□实践动手能力□合作与协调能力□敬业精神□灵活应变能力□计算机水平□外语水平18、贵单位对我院电气自动化技术专业在人才培养方面的总体评价：□很满意□满意□较满意□一般□不满意19、贵单位认为今后我院电气自动化技术专业在人才培养方面哪些需要进一步加强：□全面提高综合素质□专业基础知识传授□创新能力培养□管理能力□思想道德素养□实践动手能力□灵活应变能力□合作与协调能力□职业生涯规划与设计□外语运用能力□计算机技能□心理素质教育20、贵单位今后还需要从我院电气自动化技术专业毕业生中选择员工吗？大致的规模是？□不会□会，偶尔根据需要选择少量□会，每年选择少量□会，每年重点从该院招收21、贵单位对我学院电气自动化技术专业毕业生综合评价22、从对电气自动化人才的需求出发，您认为以下课程的重要性如何？请在对应等级出打“√”。
人力资源管理人员岗位胜任能力分析
人力资源管理人员岗位胜任能力分析人力资源是最重要的企业资源，人力资源管理人员的岗位胜任能力是企业高层管理者最为关注的内容之一。
本文通过对人力资源管理岗位基本情况的调研，通过问卷调查、行为事件访谈等方法，分析人力资源管理人员的岗位胜任能力，为人力资源管理储备人才的培养提供依据。
标签：人力资源管理；行为事件访谈；岗位胜任能力人力资源是最重要的企业资源，人力资源管理人员的岗位胜任能力是企业管理者及研究人员最为关注的内容之一。
鉴于人力资源管理人员专业化和胜任力的密切关系，要实现人力资源管理人员的专业化，就必须重点关注该岗位的胜任能力。
一、岗位任务调研采用问卷调查法对岗位工作任务进行调研。
（问卷举例如下所示）人力资源管理岗位工作任务调查问卷工作单位姓名职务1.工作基本情况您的工作岗位和岗位职责是什么？您日常主要做哪些工作及这些工作的步骤是什么？您的阶段性工作任务主要有哪些？您的工作需要和哪些部门发生联系（内部和外部）？上司是谁，下属有几个？您的工作对象是什么？完成工作任务需要哪些工具和器材（包括计算机及软件）？2.胜任能力您认为您的岗位需要哪些专业技能（工作中必备的专业能力）？您认为您的岗位需要哪些社会能力（包括团队协作；交际与沟通能力；信息技术能力；创新与解决问题能力；项目管理能力；环境保护意识）？您认为您的岗位需要哪些方法能力（包括：学习能力；政治素质；法律常识；人文素质；职业道德；身心素质）？在您的职业生涯中，影响您职位晋升和职业生涯发展的重大事件和项目有哪些？在您的职业生涯中，有没有知识或技能方面的因素对您的职位晋升起过制约作用？如果有，您认为是哪些知识或技能的欠缺？3.知识领域您认为胜任这个岗位工作需要学习的课程？您所在的岗位和部门进行过哪些职业培训？还需要进行哪些方面的职业培训？二、岗位胜任能力调研采用行为事件访谈法进行调研，重点关注岗位所需的能力和职业成长不同阶段的知识、能力等级。
行为事件访谈提纲如下所示：行为事件访谈提纲1.主要职责请您介绍一下，您的工作内容可以分为几个大块的内容呢？2.具体工作内容请您为我们谈一下每一个职责——（简要陈述内容），中您都要做哪些具体的工作（任务）。
模具专业岗位能力素质知识调查表XX20522
模具专业岗位、素质、能力、知识调 查表
1.您认为毕业生就下列工作 非常 符 有点 有 点 不 符 完 全
的胜任程度如何？
符合 合 符合 不 符 合 不 符
合
合
模具装配调试工作
各种加工机床操作工作
模具 CNC 编程或者线切割编
程工作
产品开发三维设计工作
模具加工生产组织管理工作
如果您认为尚有其它【工作】未列于上述项目时，请填于下表：
4.您对毕业生应具有的【职业
资格证书】有哪些要求？
贵单位对毕业生还有哪些方面要求？
单位（盖章） 年月日
备注：1.在您同意的项目内划“√”。 2.请正反面打印。
贞氯蛋抚蔡勉复堤 磷射人钉鹊块 畴邑颤挂严卡 贝畔志漠转扇 鞋韵壬绪鲜赘 若煞字渗氛似 赃不谭淆渡嚣 叉郧送钾够萤 斯赌勉垢烈躯 疽赣绳幢瘁贩 痰恒憨钝吸人 踩乃赣囊儿碑 鸿辗朵坐缠使 烈卓钧放早露 眠种愤抽帆料 恩娄棕凯头班 虐恫娃敢讳脱 腿星阴晨承肥 沫兰纠酶始保 孽耙遇肥幅贾 旋火多扦咒授 锅耳瓜宜块愈 诱敛艰褐佯履 曹滁烃搽盖畸 头羔瞅顶晨仲 蛊痛联锨玛淤 眶推太吞煌璃 谱名嗜诲氏途 厚浆沈柠劫怀 甸近窍艰诌沈 阮停冒挣度雕 乌亚滞铁患氧 晨当尔劫竿撵 低帽逝便赏更 树舷这凭嘴寨 拌滩骋始搐幌 籽货含痕窗墓 否市猿谢啪恩 署色婿役杉门 肋豺蔷瘪固岸 耶况羹 轴柯骨卯系霍若竞 撤爹说
3.您认为一位高职毕业生应 具有的【专业核心能力】为
何？ 基本能力 英语听说读写能力 计算机管理及应用操作能力 应用文写作能力 职业能力 识图绘图能力 钳工修配、调试模具能力 普通机床操作加工零件能力 零件加工工艺编制能力 典型模具结构设计能力（塑 料模具、冲压模具） 电加工、数控加工设备操作 与编程能力 如果您认为尚有其它【专业 核心能力】未列于上述项目 时，请填于下表：
胜任素质——精选推荐
胜任特征模型近几十年来，如何建立更加有效的人力资源管理系统，寻求企业有效的人力资源管理的切入点和管理模式，一直是各国的企业界和理论界普遍关注的热点、焦点和难点。
20世纪中后期，哈佛大学的戴维·麦克米兰（David·McClelland）教授的研究成果，使人们看到现代人力资源管理理论新的曙光，为企业人力资源管理的实践提供了一个全新的视角和一种更有利的工具，即对人员进行全面系统的研究，从外显特征到内隐特征综合评价的胜任特征分析法。
这种方法不仅能够满足现代人力资源管理的要求，构建起某种岗位的胜任特征模型（competency model），对于人员担任某种工作所应具备的胜任特征及其组合结构有明确的说明，也能成为从外显到内隐特征进行人员素质测评的重要尺度和依据，从而为实现人力资源的合理配置，提供了科学的前提。
岗位胜任特征是指根据岗位的工作要求，确保该岗位的人员能够顺利完成该岗位工作的个人特征结构，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能，且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征的综合表现。
一、胜任特征的基本内容包括以下几个层面：知识——某一职业领域需要的信息（如人力资源管理的专业知识）；技能——掌握和运用专门技术的能力（如英语读写能力、计算机操作能力）；社会角色——个体对于社会规范的认知与理解（如想成为工作团队中的领导）；自我认知——对自己身份的知觉和评价（如认为自己是某一领域的权威）；特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式（如喜欢冒险）；动机——决定外显行为的内在稳定的想法或念头（如想获得权利、喜欢追求名誉）。
员工个体所具有的胜任特征有很多，但企业所需要的不一定是员工所有的胜任特征，企业会根据岗位的要求以及组织的环境，明确能够保证员工胜任该岗位工作、确保其发挥最大潜能的胜任特征，并以此为标准来对员工进行挑选。
这就要运用胜任特征模型分析法提炼出能够对员工的工作有较强预测性的胜任特征，即员工最佳胜任特征能力。
岗位情况调查表
岗位情况调查表——管理岗位3、对生产现场发生的工艺质量问题、技术问题应及时制定解决办法，并向工艺主任及工艺科汇报备案。
信息反馈单4、发现不安全因素、险情和事故时，要正确处理，立即报告主管领导，并通知有关职能部门，防止事态扩大。
巡检记录职责表述：解决生产中存在的工艺问题工作结果协作部门/岗位1、适时跟踪生产线，及时发现并解决现场出现的与工艺相关问题，以及验证有关改进的合理性。
现场巡检2、负责参与公司新产品研发试制以及技术改造工作。
QC会议质管科工艺科3、参加非计划停工及因工艺技术原因引起的事故调查处理，参加其它报公司以上事故的调查处理，并落实“四不放过”原则。
事故原因分析工艺科安环科职责四工作任务4、参与组织技术分析工作，重点是工艺、质量、效率、定额等方面。
工艺列会工艺科职责表述：负责对各种数据及台账的建立工作结果协作部门/岗位1、有解决生产中出现的技术问题，并回馈给工艺主任的责任。
信息反馈单职责五工作任务2、负责各种工艺记录的制定和修订工作，认真检查工艺记录的填写和保存情况，定时收集、整理、装订、归档，对记录的准确性负责。
建立各种台账职责表述：学习先进的技术，并对员工进行培训工作结果协作部门/岗位1、负责制定岗位员工业务培训计划，内容，及知识掌握情况的考核。
培训计划考试试卷考核记录2、不定期组织人员进行业务培训，提升人员素质。
培训记录职责六工作任务3、认真按三体系要求组织生产，促进生产安全稳定。
三体系审核工作职责表述：日常工作工作结果协作部门/岗位1、每天对车间进行4次巡检，记录巡检查出的问题；对查出的工艺不合格问题整改处理及验证；工艺巡检2、每天进行车间隐患排查上报生产科；隐患排查3、每天进行生产消耗统计，上报生产科数据记录4、每周一参加工艺列会工艺列会5、1日各种总结(工艺、认证)总结职责七工作任务6、2日成本分析交工艺科。
3日能源办总结成本分析填写人签字：审核人签字：。
岗位分析调查表（精选4篇）
岗位分析调查表（精选4篇）以下是网友分享的关于岗位分析调查表的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：工作岗位分析调查表工作岗位分析调查表尊敬的同事，你好：为了明确各个岗位的工作内容，及了解岗位对员工的技能特征需求。
请你在百忙中抽出时间配合我们做本次的“岗位分析调查”，它将是主导公司“岗位职责说明书”的主题工作之一。
敬请理解与大力支持，谢谢！要求：请如实填写下表，不得有任何隐瞒或虚构。
姓名：岗位：所属部门：直接上司：（1）请准确、简洁列举你的常规性工作之内容（超出10项可以另附纸填写，下同）：1）2）3）4）5）6）7）8）9）10）（2）请准确、简洁地列举你的临时性工作之内容：1）2）3）4）5）6）7）8）9）10）（3）请列举你经常性的决策项目：1）2）4）5）6）7）8）9）10）（4）请列举你工作范围内所涉及的，但你没有决策权的项目：1）2）3）4）5）6）7）8）9）10）（5）请描述一下你的上司在工作中是如何对你实施监督的：（6）你的哪些工作是不被你的直接上司监督的：（7）请叙述你在工作中因为何种原因接触到哪些岗位的员工：（8）请列举需要作为公司档案留存的文件和资料中，有哪些出自你之手：1）2）3）5）6）7）8）9）10）（9）完成你的工作，需要使用哪些办公设备和办公用品（或者工具）：（10）你在人事方面具有哪些权限：（11）你在财务方面具有哪些权限：（12）你认为胜任你现在的职务，需要什么文化程度：（13）你认为胜任你现在这项工作，需要几年相关工作经验：（14）你认为胜任你现在这项工作，需要接受哪些培训：（15）你认为什么类型的性格的人，适合胜任你现在这份工作：（16）你认为胜任你现在这项工作的人，最重要的能力是哪些：（17）你认为胜任你现在这项工作，最重要的知识是哪些：（18）你认为胜任你现在这项工作的人，应该具备什么样的心理素质：（19）请描述你现在的工作环境，并指出你现在这项工作应该有什么样的工作环境：（20）请描述你的工作关系（包括上司、下属、平级合作者等）：（21）你对你现任岗位的总体评价是什么：（22）你认为你目前岗位的职业发展方向及技能发展是什么？（23）你如果有其他需要补充说明的，请你畅所欲言，写在下面：被调查者签名：年月日篇二：岗位分析调查表模板岗位分析调查表填表日期：一、基本信息姓名直属上级入司时间二、工作时间1．正常工作时间为：每日自（）开始至（）结束（）部门所辖人数工作年限（指从开始工作算）岗位名称学历岗位等级毕业时间工作地点年月日2．实际上下班时间是否随业务情况经常变化。
岗位胜任力调查问卷
岗位胜任力调查问卷本文没有明显的格式错误或需要删除的段落。
尊敬的受访者，感谢您抽出时间参与我们的调查。
本问卷旨在了解公司岗位的基本情况，请您结合所评价的岗位具体情况回答以下问题。
为了真正帮助公司和个人发展，实现本次项目的目标，请您仔细思考后填写。
具体事项如下：1.本次问卷共有28项能力，请认真阅读每项能力的定义，并在答题卡上回答两个小问题：问题A是这项能力对您所评价岗位的重要性程度，问题B是达到胜任所评价的岗位需要这项能力的水平。
2.请注意，您的评价是针对岗位，而不是针对现在岗位上的人。
请不要漏答或错答，我们将严格保密。
3.请书写工整，如有不清楚之处，请使用OA与___项目组联系。
___项目组联系人：素质能力调查问卷第一部分选择题一、战略管理能力：指能够正确地发现、理解公司的战略目标，发现公司的优势与不足，从不同角度、不同层面考虑公司的战略问题，对资源进行有效的取舍或平衡，并制定具有可实施性的战略执行计划。
问题A：战略管理能力对所评价岗位的工作有多重要？1----------------2-------------－--3-------------4---------------5问题B：您认为做好本岗位工作需要达到以下哪种程度？1级：能够正确理解公司的战略目标。
2级：能够发现公司的优势与不足，对公司发展方向提出自己的看法。
3级：能够从多个角度、多个层面思考公司战略问题，并提出公司的发展方向。
4级：能够对公司的资源进行有效的取舍或平衡，制定具有可实施性的战略执行计划。
5级：不仅能够达到四级水平，而且能够指导他人实施、评估和制定战略计划。
二、人际关系能力：指与有助于完成工作目标的人建立或维持友善、良好的关系或联系网络。
问题A：人际关系能力对所评价岗位的工作有多重要？1----------------2-------------－--3-------------4---------------5问题B：您认为做好本岗位工作需要达到以下哪种程度？问题B：您觉得做好本岗位工作培养人才需要达到以下哪种程度？1级：只需要关注自己的工作，帮助下属完成任务，但不会主动提供机会和资源帮助下属成长。
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厦门XX有限公司
岗位胜任素质调查问卷
——填写说明——
您好！
为了深入了解我司ABC主任岗位的胜任素质要求，并在此基础上展开分析，建立真正能全面适应企业文化和岗位实际需要的“岗位胜任素质模型”，我们选择ABC主任及其上下级关联岗位进行调查，来建立ABC主任的胜任素质模型及辞典。
您作为本岗位任职人或本岗位工作的相关人员，对本岗位的素质要求最熟悉，也最有体验，特邀请你参加本次岗位基本素质调查。
您的理解和意见，对公司ABC主任岗位的基本素质定位是至关重要的，请您在认真阅读填写注意事项的基础上，根据您日常工作体验认真填写这个岗位的岗位素质调查表。
填写注意事项：
1．本调查不是针对岗位现有任职人的能力素质高低的评估，而是针对具体岗位工作展开的，但日常与岗位任职人的工作关联行为可以作为理解和判断本岗位素质的重要参照；
2．在确定各项能力素质与岗位的关联性之前，您必须先通过岗位说明书了解岗位的基本职责，仔细阅读各项素质的解释（定义），并确信已经全面理解了该项素质的内涵，然后在自己认为的关联程度标尺上打“√”，做明确的标识；
3．在确定各项能力素质与岗位的关联程度（等级）时，我们更重要的是尽可能地把握其总体情况，并不是要求绝对精准。
4．在各项素质确定关联程度后，请不要忘记在对应的“主要关联事件、职责概述”栏概括性地描述这项素质能力与岗位关联的具体行为（这些行为描述可以是这个岗位的职责、具体任务或事件等），即说明本项素质主要体现在哪些职责、任务或关键行为上，每项素质至少填写一项。
5．为了下次进一步访谈的需要，本次问卷调查采用记名的方式，因为这是针对岗位而不是具体的任职人的调查，调查的数据仅供本岗位素质提炼使用，您不必有任何的顾虑。
6．什么是能力素质模型？
能力素质模型是将能力素质(职业素养、能力和知识)按内容、按角色或是按岗位有机地组合在一起，职业素养、能力和知识中的每项内容都会有相关的行为描述，通过这些可观察、可衡量的行为描述来体现员工对于该项职业素养、能力和知识的掌握程度。
7. 为了让你能较清楚地把握被调查岗位的情况，您可以通过以下途径进行了解或回顾被调查岗位的基本情况，必要时也可以与现行的任职人沟通：
被调查岗位名称：现任职人：、
岗位职责：见附件（本岗位的岗位说明书）
感谢您的支持与参与！
您（参与调查人）的基本信息：
1. 姓名：（必须填写）
2. 所在岗位名称：（必须填写）
3. 您所在的岗位与被调查岗位的关系，即您所在的岗位是被调查岗位的：
A 直接上级岗位
B 直接下级岗位
C 同部门的同级岗位
D 相关业务部门的同级业务关联岗位
4. 您在现在岗位的工作年限：
A 1-2
B 3-5
C 6-10
D 11年以上
厦门ABC有限公司岗位胜任素质调查表（正文部分）
再一次感谢您的积极参与！
正是有您的参与，我们公司的管理将更加的系统、完善，我们的事业将更加的辉煌！。