关于进一步加强学校德育工作的实施方案..
2023最新学校德育建设实施方案(7篇)
2023最新学校德育建设实施方案（7篇）2023最新学校德育建设实施方案精选篇1为切实加强教师职业道德建设，促进教育均衡发展、内涵发展、科学发展，现就开展师德师风建设年活动制定如下实施方案。
一、指导思想以敬业爱生、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
二、主要任务(一)坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。
牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
(二)树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。
以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。
坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立以学生为本的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
(四)着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。
要通过教育活动，认真查找学校整体和教师个人在师德师风上存在的突出问题，切实抓好问题整改，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育教学工作健康发展。
三、工作步骤和工作重点教育活动从4月开始，到11月结束，分四个阶段进行。
各阶段工作如下：第一阶段：宣传发动阶段(4月份)1、学校制定活动实施方案，成立师德师风建设年活动领导小组。
组长：郭崇江副组长：倪占良孙培水成员：刘福刚宋波刘聪滕卫光徐春晓焉蓬勃万秋丽2、召开动员大会，组织广大教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。
关于进一步加强学校德育工作的实施方案
关于进一步加强学校德育工作的实施方案导言:德育是教育的重要组成部分，也是学校教育的重要任务之一。
随着社会的不断发展和学生多元化的成长需求，学校德育工作面临着新的挑战和机遇。
为了全面提升学生的道德素质、培养他们的正确价值观和行为习惯，我们需要进一步加强学校德育工作。
本文将提出一些实施方案，以促进学校德育工作的有效开展。
一、加强师资队伍建设师资力量是学校德育工作的核心。
学校应完善招聘机制，吸引具有德育理念和实践经验的优秀教育者加入学校，提高整体师资水平。
同时，学校应加大对教师的培训和进修力度，提供更多的学习机会和培训资源，使教师能够不断提高专业素养和教育能力，更好地履行德育教育的职责。
二、构建德育课程体系学校应加强德育课程建设，构建科学合理的德育课程体系。
德育课程应贯穿学校教育的各个层面，包括学校规章制度、每周主题班会、社团活动等。
同时，德育课程应与其他学科融合，形成有机的教育整体，使学生在学习过程中获得更多关于道德伦理、公民道德等方面的教育，培养他们的道德观念和判断力。
三、加强家校合作家庭是学生道德品质形成的重要场所，学校德育工作需要与家庭教育相结合。
学校应加强与家长的沟通与合作，建立起良好的家校互动机制。
学校可以邀请家长参与德育工作的策划和实施，举办家长培训活动，提供家庭教育指导。
通过家校合作，共同培养学生正确的价值观和行为习惯。
四、创设德育教育环境创设良好的德育教育环境对于培养学生的良好品德和道德修养至关重要。
学校应加强学校文化建设，以校园文化引领学生的行为规范和价值观。
学校可以组织一些有益的文化活动，如德育主题讲座、心理辅导讲座等，让学生在校园环境中接受多角度、多层次的德育教育，激发他们对德育的兴趣和热情。
五、加强德育评估和反馈机制。
学校德育工作体系和德育实施方案应深化
学校德育工作体系和德育实施方案应深化一、背景分析随着社会的发展和教育的进步，学校德育工作在培养青少年学生全面发展中起到的作用愈发重要。
为进一步加强和改进学校德育工作，构建科学、完善的德育工作体系，提高德育工作的针对性和实效性，深化德育实施方案，特制定本方案。
二、目标定位1. 构建涵盖全体学生、全学段、全方位的德育工作体系，形成具有特色的学校德育品牌。
2. 深化德育内容和方法改革，提高德育工作的时代性、科学性和有效性。
3. 强化德育队伍建设，提升德育工作者的专业素养和德育能力。
4. 落实家庭教育、社会教育与学校教育的有效衔接，形成协同育人的良好格局。
三、主要任务1. 完善德育课程体系（1）加强德育课程建设，确保国家德育课程的有效实施。
（2）开发具有学校特色的德育校本课程，满足学生个性化发展需求。
（3）整合各学科德育资源，实现全科育人、全程育人、全员育人。
2. 丰富德育实践活动（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和使命感。
（3）加强校园文化建设，营造有利于学生成长的良好氛围。
3. 提升德育队伍建设（1）加强德育工作者的选拔和培训，提高德育队伍的专业素养。
（2）建立健全德育激励机制，激发德育工作者的工作积极性和创造性。
（3）加强班主任队伍建设，发挥班主任在德育工作中的核心作用。
4. 加强家庭教育和社会教育（1）建立健全家庭教育指导服务体系，提高家庭教育的针对性和有效性。
（2）加强与社区、企事业单位等合作，共享教育资源，拓宽德育渠道。
四、保障措施1. 组织保障：成立学校德育工作领导小组，明确各部门职责，形成工作合力。
2. 制度保障：建立健全德育工作制度，确保德育工作常态化、制度化。
3. 经费保障：合理规划德育经费，确保德育工作顺利开展。
4. 检查评估：定期对德育工作进行自查、互查和督查，确保德育工作落到实处。
五、预期成果1. 学生德育素养全面提升，形成良好的道德品质和行为习惯。
学校德育工作实施方案(6篇)
学校德育工作实施方案（6篇）学校德育工作实施方案（精选6篇）学校德育工作实施方案篇1各班、团支部：工程系20__—20__学年德育评定工作已经开始，根据学院及《农业大学__学院学生品德评定制度》的相关要求，现将具体工作安排如下：一、评定标准、内容、方法等，参考《农业大学__学院学生品德评定制度》二、评定对象：工程系全日制在校本专科未受过学院纪律处分的学生三、评定时间：自通知下达之日起至20__年7月7日四、评定要求：1、请各位班主任认真学习学生品德评定相关制度和要求，高度重视此项工作。
学生品德评定主要是对学生的思想道德品质进行鉴定，与学习成绩没有直接关联，德育评定不是进行三好学生的评选；2、班主任必须参加德育评定主题班会，组织公开投票、唱票，每位同学投票人数为不超过班级总人数的35%（四舍五入），否则该票作废；3、上报班级所有学生的基本信息和得票信息，按照得票数从高到低的顺序依次排列，得票数在班级人数前50%（四舍五入）的学生在50%一栏标注“1”，4、品德评定分四个等级：优秀、良好、一般、较差。
在品德评定时应根据学生道德品质各方面的综合表现，各项表现优异者并票数达到要求（品德评定为“优秀”的学生必须在得票数在班级人数前50%的学生中选出且数量不超过班级人数的35%（四舍五入）），可评为“优秀”，班主任在相应的班主任一栏中标注“1”；各项条件表现较好者可评为“良好”，班主任在相应的班主任一栏中标注“2”；表现一般或有缺点错误，经批评教育能改正者可评为“一般”，班主任在相应的班主任一栏中标注“3”；凡思想觉悟、道德品质方面有比较突出的问题和恶意欠交学费，经教育尚无悔改者，或受记过以上纪律处分者，则应评为“较差”，班主任在相应的班主任一栏中标注“4”。
4、每班在德育评定为“优秀”的同学中推荐一名优秀学生干部（必须在班级或院、系学生会或院系社团、协会中担任学生干部），并需在对应的“优干”一栏中标注“1”，优秀学生干部的最终评选情况参照《农业大学__学院学生奖励条例》进行确定；5、最终德育评定结果需由系团总支审核并报学院批准决定；6、各班请于20__年7月7日下，将各班的德育评定结果电子版和纸质版以及班级选票上交至学生会办公室。
关于进加强和改进学校德育工作的实施方案5篇
关于进加强和改进学校德育工作的实施方案5篇第一篇：关于进加强和改进学校德育工作的实施方案关于进一步加强和改进我校德育工作的实施方案为了全面贯彻党的教育方针，深入落实中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，坚持以人为本，突出德育首要地位，让教育适应不断变化的新形势，根据我校实际，现就进一步加强和改进学校德育工作制定方案如下：一、充分认识加强和改进学校德育工作的重要性，增强工作的主动性和积极性。
德育教育是学校教育教学工作的重要内容之一，要以提高学生道德素质为重点，以服务学生成长成才为前提，以全面育人为根本，全面推进素质教育和培养高素质创新人才。
学校是未成年人思想道德教育的主阵地，从全面建设和谐社会，落实科学发展观的战略高度，充分认识未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，主动适应新形势，积极接受新任务，不断创新，努力开创学校德育工作的新局面。
二、确定指导思想，明晰学校德育工作的总体思路加强和改进学校的德育工作，要坚持以邓小平理论和“三个代表”要思想为指导，深入贯彻十八大精神，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
以思想教育为核心，以诚信教育和社会公德教育为基础，以青少年身心健康发展为目标，有效开展中小学德育工作。
未成年人思想道德教育以德育课堂教学为主渠道，以实践体验为载体，以学科教学渗透和文化艺术教育为辅助，以科学规范管理为保证。
坚持解放思想，创新机制，以人为本，与时俱进，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养社会主义合格的建设者和接班人。
三、加强领导，制定措施，落实德育的首要地位建立健全“一把手”抓德育教育的领导机制。
成立德育教育领导机构，校长是德育教育工作的第一责任人，确定书记分管，由政教处负责具体工作，把德育工作放在素质教育的首位，发动全员参与，实施全程管理。
学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案一、引言学校的德育工作是培养学生健康成长的重要任务之一。
为了确保学生全面发展，提高道德品质和社会责任感，学校制定并实施了德育工作实施方案。
本方案将详细介绍德育工作的目标、内容和实施步骤，旨在为学校德育工作提供有力的指导和支持。
二、目标1. 增强学生的道德意识。
通过德育活动，培养学生树立正确的价值观和道德观念，引导他们在日常生活中养成健康的行为习惯和道德品质。
2. 培养学生的社会责任感。
通过参与社区服务活动和志愿者工作，激发学生对社会问题的关注，增强他们的社会责任感和意识。
3. 提高学生的自我管理能力。
通过开展德育课程和活动，培养学生的自我管理能力和自律意识，帮助他们养成良好的习惯和行为规范。
三、内容1. 德育课程：学校将针对学生不同年龄阶段，开设德育课程。
这些课程将涵盖道德教育、公民教育、心理健康教育等方面的内容，旨在培养学生综合素质和道德观念。
2. 班级德育活动：每个班级将定期开展德育活动，如班会、德育主题讨论、心理辅导等，旨在增强班级凝聚力和学生的集体观念。
3. 社区服务活动：学校将组织学生参与社区服务活动，如义工活动、环保行动等。
通过实际行动，学生将了解社会问题，并培养社会责任感。
4. 德育实践项目：学校将组织学生参与各类德育实践项目，如社会实践、艺术创作等。
这些项目将为学生提供锻炼机会，培养学生解决问题和合作的能力。
四、实施步骤1. 制定德育工作计划：学校将根据年级、学期制定德育工作计划，明确各类活动的时间安排和内容要求。
2. 定期评估和改进：学校将定期评估德育工作的效果，并根据评估结果进行改进。
学校将邀请专家参与评估工作，以确保德育工作质量的提高。
3. 加强家校合作：学校将积极与家长合作，共同关注学生的德育成长。
学校将定期组织家长会、德育讲座等活动，与家长分享德育工作的进展和学生的表现。
4. 建立德育档案：学校将建立学生的德育档案，记录学生在德育活动中的表现和成长情况。
学校开展德育活动实施方案
学校开展德育活动实施方案为了加强学校的德育工作，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，我校制定了以下德育活动实施方案。
一、加强德育宣传教育。
学校将通过开展主题班会、德育教育周、德育专题讲座等形式，加强对学生进行德育宣传教育。
班主任、辅导员将积极引导学生明辨是非、树立正确的人生观、价值观，引导学生自觉遵纪守法，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、组织德育实践活动。
学校将组织学生参加志愿服务、社区实践、环保行动等德育实践活动，让学生亲身感受社会的温暖和责任，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
通过这些活动，学生将懂得感恩、懂得付出、懂得尊重他人，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
三、强化德育管理。
学校将建立健全德育管理制度，严格执行学生管理规章制度，加强对学生的日常行为规范和心理健康教育，及时发现和解决学生的不良行为和心理问题，引导学生健康成长。
同时，学校将加强对学生的思想政治教育，引导学生正确处理人际关系，增强学生的社会适应能力。
四、加强家校合作。
学校将积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。
学校将定期举办家长会、家访活动，向家长宣传德育工作的重要性，鼓励家长积极参与学生的德育教育，共同营造良好的家庭教育氛围。
五、加强德育活动评估。
学校将建立德育活动评估机制，定期对德育活动进行评估和总结，及时发现问题和不足，不断改进和完善德育工作。
通过评估，学校将总结成功经验，促进德育工作的持续发展。
总之，学校将以德育活动实施方案为指导，全面加强学校的德育工作，促进学生全面发展，努力营造良好的育人环境，为学生成长成才创造更好的条件。
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)
学校德育工作如何实施方案(精品10篇)学校德育工作如何实施方案篇1一、指导思想：为进一步落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性，根据教育部《中小学德育工作指南》实施要求，学校特制定落实方案。
二、总体目标：始终坚持“育人为本，德育为先”的德育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，促进德育工作的专业化、规范化、实效化，努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
依据学校办学理念，进一步在立德树人、德教融合中培养培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐健康，具有友善、博爱、奉献的水之品格的`源源少年。
三、实施原则：1.坚持正确方向。
严格贯彻党的教育方针，提升德育队伍的政治素养与看齐意识，牢记“四个自信”，始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性；2.坚持遵循规律。
是把握未成年人的身心成长规律，包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的教育规律，开展德育工作专业化建设，用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性；3.坚持协同配合。
强化家庭教育，突出家长在家庭教育中的主体责任。
活化社区教育，充分利用好社区教育网络和教育资源，延伸德育时空，加强社会实践和社会服务。
4.坚持常态开展。
将德育工作机制体制制度化，重视德育队伍建设的专业化、全员性，注重德育活动的序列化、体系化，实施德育内容的课程化、日常性，保障德育阵地的专门化与稳固性。
四、实施内容1.理想信念教育。
普及_、国史教育，利用国庆、建党日、建军节、国家公祭日等特殊节假日，利用爱国主义教育基地、名人故居、历史博物馆等资源，开展理想信念教育实践活动。
2.社会主义核心价值观教育。
分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则，实现社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，做到内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
将家国情怀教育与人格修养教育有机结合，广泛开展“家风家训”教育，围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题教育。
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关于进一步加强学校德育工作的实施方案
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，认真执行教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的指导方针，学校教育以德育教育为首，全面培养社会主义建设的有用人才。
二、目标与任务
牢固确立德育在素质教育中的核心地位，牢固确立德育工作以育人为本的观念，切实把“思想政治是最重要的素质”的要求落实到教育改革和发展的各个环节，正确引导和帮助学生健康成长，使他们能够在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育;加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养;进行正确的世界观、人生观、价值观、民族团结教育，努力加强学生的心理健康教育。
三、形式途径
丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中学德育工作的重要载体。
学校要积极采取校内校外相结合的方式开展德育工作。
真正把爱祖国、爱家乡，争做文明小主人思想贯穿
到脑海中去，以思想教育促进学生的道德品质的提升，文明习惯的养成。
1、把德育、法制教育列入学校工作总体规划和各科教育计划中，予以高度重视。
要充分发挥中品德课、德育活动课主渠道和学校党、团、队的作用，积极改进教学方法和形式，采取启发式和兴趣性等生动活泼的方式进行教学。
各学校在课程计划中要保证每周安排一课时对学生进行基础文明教育和有针对性的法制教育。
每学期都要聘请政法部门的法制专业人员及其它部门的相关人员，以及老党员、老干部、老模范等进行 1-2 次法制教育、革命传统和爱祖国、爱家乡、爱护公共财物和遵纪守法的公德教育。
开展丰富多彩的主题教育活动。
2、德育要寓于各科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
要根据学科特点，努力挖掘教材中的德育因素，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。
学校的教学、管理等各项工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。
3、各学校要采取校内教育与校外教育相结合的办法，加强社会实践活动，努力让德育工作走出校门。
各学校要根据实际情况，开辟。
实行学校“社会实践学分制”“社会劳
动实践基地”，积极组织学生参加社会调查、公益劳动、社区服务、科普活动、勤工俭学等多种形式的社会实践。
要把社会实践活动作为必修内容，列入教学计划，在时间、内容、组织、条件上予以落实和保证。
同时，也要从实际出发，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动。
要将学生参加社会实践活动的表现作为评价学生综合素质的一项重要内容。
4、各学校要认真研究当前学校教育与家庭教育密切结合的新途径、新方法。
通过召开家长座谈会、家长委员会、家长接待、家访、校长热线等形式同学生家长建立经常性联系，帮助家长树立正确的教育观、人才观和质量观，改变家庭教育重升学读书、忽视道德素质培养，重生活教养、忽视生存能力训练和人文素养的倾向。
5、要经常要求学生遵守社会公德，严守公共秩序，不准损坏公共财物，不准在大街墙壁、公共场所乱写乱画，根据实际将“文化广场”“镇敬老院”“烈士陵园”等作为“德育教育基地”，对学生进行爱护公物教育、革命传统教育、尊老爱幼教育。
6、加强对学生的心理健康教育，开设心理辅导活动课程，利用心理咨询室，开展校园心理咨询活动，对有严重心理问题的学生建立“心理监护制度”，帮助学生掌握一般的心理健康知识和方法，培养学生良好的心理素质。
7、努力加强教师职业道德建设。
教师职业道德建设是
中学德育工作和全面推进素质教育的关键，要切实搞好教师职业道德教育，以师德教育八项内容为准则，要求每位教师必须身体力行，充分热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。
8、加强校园文化建设。
对校园文化建设作出近期和长远规划，努力形成特色鲜明的校园文化氛围。
要大力开展文化艺术节等校园文化活动，拓展学生的基础知识和基本技能。
要结合重大节日、纪念日，利用德育基地和国内外重大事件，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。
同时，要协同有关部门做好校园环境的综合治理工作。
选择有益于学生身心健康的书籍、报刊、影视文娱节目等，对学生进行生动形象的思想、品德教育。
抵制各种不良影响。
把校园绿化、美化、香化、硬化、净化作为一项重要工作来抓，实现树木、花草进校园，达到校园园林化建设标准，收到“草木说话，墙壁育人”的效果。
9、每学期开学前，要集中 3-5 天时间，对学生进行《中学生守则》《中学生日常行为规范》《环境保护法》《城市交通规则》等遵纪守法的学习教育。
学习结束后，学校要根据学生年年级的不同阶段对学习内容进行考试、考核，做到有领导、有组织、有记载。
并要求每位同学写出做文明学生，遵守道德规范，做为汶南文明小主人的承诺书。
10、开辟专栏，利用校园广播、墙报、板报等多种形式
对学生进行遵纪守法、爱护公物、道德情操教育，并把每周星期五作为法制教育日。
四、组织保障
1、加强组织领导。
学校成立以校长为组长、分管校长为副组长，党支部、政教处、团支部、少先队主要负责人为成员的德育工作领导组。
2、提高思想认识。
增强搞好德育工作的紧迫性和责任感。
让广大教师都要从战略的高度，充分认识中学德育工作的重要意义，深刻领会当前做好青少年思想教育工作的必要性和重要性，千方百计把德育工作抓紧、抓好、抓出成效。
3、拓宽德育渠道。
要聘请兼职德育、法制教育副校长，要通过专、兼、聘、请多种形式，加强教师队伍建设，并建立健全由社会各界参与、措施到位、责任明确、齐抓共管的德育工作领导机构，要与有关部门和社会各界通力合作，形成全社会共同努力，保障学生健康成长的良好局面。
4、健全工作制度。
在认真贯彻落实上级有关德育文件精神和要求的情况下，结合本地本校和学生自身特点，制定完善学校德育教育工作制度，把德育工作放到突出位置来抓，要做到学校有人
抓，工作有标准，学习有材料，时间有保证，课外活动有基地。
5、加强督导评估。
政教处要加强对各校德育工作的督导评估，制定考评细则，进行检查和量化考核，并将考核积分作为评价学校办学水平的重要依据。
6、扎实开展活动。
要加强德育工作的宣传教育，要经常结合当前形势和本校中典型的好人好事、模范事迹等进行正面教育，要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，真正把学校办成社会主义文明建设的重要基地。
7、落实考核奖惩。
学校每年对学校涌现出的德育工作先进个人、班集体和优秀班主任、学生进行大张旗鼓的表彰奖励;对损坏公共财物、扰乱社会秩序、影响社会公德的学生、家长、教师、进行社会曝光或经济处罚。