幼儿园大班游戏教案：可爱的小青蛙
大班健康公开课教案《可爱的小青蛙》
大班健康公开课教案《可爱的小青蛙》教案简介本教案针对大班幼儿，以可爱的小青蛙为主题，通过音乐、游戏等多种形式引导幼儿认识身体健康相关知识，提高幼儿的健康意识。
教学目标1.让幼儿认识身体健康的重要性，了解健康的定义。
2.让幼儿知道怎样保持身体健康，学会个人卫生的基本知识。
3.通过游戏和动作歌曲等活动，增强幼儿对健康行为的兴趣和积极性。
教学准备1.备一份《勇敢的小青蛙》绘本。
2.准备一些齐全的个人卫生用品和清洁用品，如肥皂、牙膏、牙刷、毛巾、室内拖鞋等。
3.准备一些小首动作歌曲，如《小青蛙》、《洗手歌》等。
4.在教室的显眼位置放置一份卫生位置应有的物品，如垃圾桶、水龙头、肥皂盆等。
教学内容Step 1：引入1.通过问答的形式，让孩子们知道健康究竟是什么，为什么要保持健康？2.利用PPT向孩子们展示健康的标准和评价指标。
3.以《勇敢的小青蛙》为例，让孩子们认识病菌的危害性。
Step 2：实践操作1.让孩子们学习如何洗手、刷牙等个人卫生常识。
2.让孩子们自己动手，用正确的方法清洗个人卫生及教室环境。
3.让孩子们整理教室、折叠毛巾等，锻炼他们的动手能力。
Step 3：娱乐互动1.以《小青蛙》为例，让孩子们动起来，学习小青蛙的跳跃动作。
2.引导孩子们踏实地地学习每一个动作，让他们流畅地完成舞蹈。
3.通过游戏的形式加深孩子们对卫生健康的印象和兴趣。
教学反思通过本次公开课，孩子们在认识健康的同时，也学到了实际操作。
通过动手实践，孩子们更加深入地理解到身体健康的重要性。
同时，课堂活动也增加了趣味性，让孩子们在欢乐中获得知识。
结束语孩子们，今天学到了什么？我们应该怎样保持身体健康呢？让我们在日常生活中多加注意和细心呵护自己的身体吧！。
大班健康优秀教案及教学反思《可爱的小青蛙》
大班健康优秀教案及教学反思《可爱的小青蛙》教案概述：本节课主要围绕大班儿童的健康问题展开，通过讲述小青蛙的故事，引导儿童了解健康的重要性，培养他们的健康意识和良好的生活习惯。
教学内容包括小青蛙的故事讲述、健康生活习惯的介绍，以及课堂活动的设计。
教学目标：1. 让学生了解健康的含义，认识健康的重要性。
2. 培养学生良好的生活习惯，如合理饮食、适度运动、保持良好的个人卫生等。
3. 通过故事的讲述，培养学生的思维能力和语言表达能力。
教学准备：1. 小青蛙的故事图片或绘本。
2. 实物或图片展示关于健康的生活习惯，如健康食品、运动器材、牙刷等。
3. 课堂活动所需要的材料，如颜色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：播放一段欢快的音乐，让学生跟随音乐做简单的活动，如扭动身体、摇头晃脑等，以活跃课堂气氛。
2. 导入教学话题（10分钟）：展示小青蛙的图片或绘本，并问学生是否知道小青蛙。
引导学生谈论关于小青蛙的知识，如它们生活在哪里、喜欢吃什么等。
3. 故事讲述（15分钟）：通过讲述《可爱的小青蛙》的故事，引导学生了解小青蛙如何保持健康。
故事中可以包括小青蛙每天吃健康食物、做适当的运动、保持良好的个人卫生习惯等。
在讲述故事的过程中，教师可以适时提问学生，引导他们思考故事中的问题，如小青蛙为什么要吃健康食物、为什么要做运动等。
4. 健康生活习惯介绍（10分钟）：展示关于健康生活习惯的图片或实物，如蔬菜水果、运动器材等，介绍它们的作用和重要性。
同时，要求学生说出自己平时做的健康的事情，如刷牙、洗手、吃蔬菜水果等。
5. 小组活动（15分钟）：将学生分为几个小组，每个小组从一个海报的主题中选择一个，如饮食、运动、个人卫生等，然后用图片或文字的形式展示该主题的健康生活习惯，并进行展示和讨论。
6. 教学反思：教师在课后反思教学过程，分析学生在课堂中的表现和反馈。
同时，思考教学手段和方法是否达到预期的效果，是否需要进一步调整和改进，以提高教学质量。
大班体育教案《可爱的小青蛙》
大班体育教案《可爱的小青蛙》第一章：活动目标1.1 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.2 通过模仿小青蛙的运动，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体活动的参与意识。
第二章：活动准备2.1 教具：小青蛙图片、青蛙跳绳、荷叶图等。
2.2 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2.3 音乐：青蛙叫声、轻快的背景音乐。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 幼儿模仿小青蛙跳跃，往返场地中央。
3.2 教学环节（10分钟）a. 教师向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，展示图片和实物道具。
b. 教师示范小青蛙跳跃的姿势，讲解动作要领。
c. 幼儿模仿小青蛙跳跃，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3.3 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，用青蛙跳绳跳跃捉害虫。
b. 设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
c. 教师记录每个幼儿捉害虫的数量，进行排名。
3.4 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 幼儿平躺，教师轻轻按摩腿部肌肉，帮助放松。
4.1 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.3 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行小青蛙跳跃活动，增进亲子关系。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队合作精神。
5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和持续兴趣。
5.3 结合本次活动，对幼儿进行小青蛙知识测试，了解幼儿的掌握程度。
第六章：活动延伸6.1 邀请家长参与活动，共同进行小青蛙跳跃比赛，增进亲子关系。
6.2 组织幼儿参观动物园或水族馆，观察真实的小青蛙，了解其生活环境。
6.3 开展小青蛙主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的小青蛙。
第七章：注意事项7.1 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿受伤。
大班体育教案《可爱的小青蛙》
大班体育教案《可爱的小青蛙》第一章：活动目标1.1 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 通过模仿小青蛙的运动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体活动的参与意识。
第二章：活动准备2.1 教具：小青蛙图片、青蛙跳跳乐游戏道具、小池塘场景布置。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地，设有小池塘、青蛙跳跳乐游戏道具。
2.3 音乐：欢快的青蛙池塘音乐。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体。
3.2 主题活动（10分钟）教师向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察小青蛙图片，让幼儿了解小青蛙是如何跳跃的。
教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿分成几个小组，模仿小青蛙跳跃捉害虫。
在游戏中，教师指导幼儿正确跳跃，注意安全。
3.3 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围环境中的小青蛙，了解小青蛙的生活习性，并拍照记录。
5.2 下一节课准备：教师收集幼儿拍摄的小青蛙照片，组织幼儿进行分享，引导幼儿互相交流观察心得。
第六章：活动目标6.1 能通过观察和体验，进一步了解小青蛙的生态环境。
6.2 培养幼儿的观察力、专注力和耐心。
6.3 增进幼儿对生物多样性的认识和爱护动物的意识。
第七章：活动准备7.1 教具：小青蛙图片、生态环境图册、小青蛙模型。
7.2 场地：室内活动室，设有观察区、讨论区。
7.3 材料：放大镜、记录本、彩色笔。
第八章：活动过程8.1 观察小青蛙（5分钟）教师向幼儿展示小青蛙图片和小青蛙模型，引导幼儿用放大镜观察小青蛙的外形特征，如颜色、大小、眼睛、四肢等。
幼儿园大班教案《可爱的小青蛙》含反思
幼儿园大班教案《可爱的小青蛙》含反思一、教学目标1.了解小青蛙的生活方式和生长变化；2.通过察看和试验了解小青蛙的生态和饮食；3.帮忙幼儿进展语言表达本领和团队合作意识；4.培育幼儿察看、探究和探究自然的喜好。
二、教学内容1.小青蛙的介绍2.小青蛙的生长变化3.小青蛙的食物4.小青蛙的生态环境三、教学步骤1.导入环节1.1 队长指派班级使者1.2 由使者分发气球要幼儿将气球踩爆后找到其中的小青蛙模型，进而打开讨论2.前置学问的了解–小青蛙的介绍2.1 赏识PPT：了解小青蛙的基本信息2.2 倾听老师的讲解，帮忙幼儿搭建认知网3.主体教学活动3.1 小组讨论合作，探讨小青蛙的生长变化3.2 在“小青蛙的生态环境”板块，介绍小青蛙生存的环境特征，引导幼儿思考“小青蛙需要什么条件生存”3.3 分小组，同义作业的形式，制作小青蛙的生态环境模型，呈现小组的创意4.小结环节4.1 整合课堂内容，用幼儿易于理解的方式，让幼儿描述一下小青蛙的生存方式和生长环境4.2 队长指派班级使者，由使者率领小组进行口头描述五、教学反思本节课借助小青蛙这个主题，让幼儿了解了小青蛙的生态、饮食和生长变化。
通过察看、讨论、合作和口头描述，幼儿对自然的认知本领得到激发。
同时，课堂内容丰富多彩，引导幼儿多角度思考易成为幼儿爱好并积极参加的课程。
本次教学活动，通过小组合作打开了练习批判性思维的机会，启示幼儿们探究自然的喜好，也提升了幼儿本身的团队意识和交流本领。
稍加评判，个别幼儿的表现略显薄弱，在下一次教学中，需更加重视团队合作和口头表达的训练，保证每名幼儿的学习效果。
2023可爱的小青蛙大班教案(精选9篇)
2023可爱的小青蛙大班教案（精选9篇）可爱的小青蛙大班教案篇1教学目标：1、认识“清晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。
会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。
2、初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。
3、正确流利地朗读儿歌。
4、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
5、让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
教学重点：认识“清晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。
会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。
教学难点：1、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
2、让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
教学过程：一、谈话激趣，引入新课。
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。
打一小动物，孩子们，猜猜看，它是谁？小朋友们真聪明，就是小青蛙。
板书课题《小青蛙》，齐读。
2、知识（1）青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。
（2）青蛙是怎样捕捉害虫的青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。
只要有小飞虫从身边飞过，它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。
二、识字解词1、学生自读课文。
（出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）想一想：课文写了什么？2、检查自学情况。
（1）出示第一行生字（课件出示）qīng qíng yǎn jīng bǎo hù清晴眼睛保护hài shì qíng qǐng ràng bìng害事情请让病指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
课件出示生字组词。
（2）开展读字游戏。
开火车读，再读。
小老师领读，齐读。
（3）出示认读生字组词。
（出示）qīng qīng qíng tiān yǎn jīng bǎohù hài chóng清清晴天眼睛保护害虫shì qíng qǐng ràng shēng bìng事情请让生病点拨：偏旁识字：目+艮=眼亻+呆=保扌+户=护疒+丙=病口诀识字：事：一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
可爱的小青蛙大班科学教案
可爱的小青蛙大班科学教案导言：幼儿园的科学教育是培养幼儿对自然现象和科学探索的兴趣，激发他们的观察、思考和实验探索能力的重要途径。
在科学教育中，以“可爱的小青蛙”为主题，将会吸引幼儿的注意力并激发他们的学习热情。
本篇教案将围绕小青蛙展开科学教学内容，设计一系列富有趣味性和互动性的活动，让孩子们在探索中学习，培养他们对科学的兴趣。
一、教学目标：1. 能够通过观察了解小青蛙的外貌特征。
2. 了解小青蛙的生活习性，并培养对小青蛙的爱护意识。
3. 观察和描述小青蛙的生活环境。
二、教学准备：1. 一只活泼可爱的小青蛙。
2. PPT或绘图纸和画笔。
3. 模型或图片展示小青蛙的生活环境。
4. 盖子、水、水生植物等用于打造小青蛙的简易栖息地。
5. 应急救护卡片或小抄。
三、教学步骤：1. 导入：教师手持一只小青蛙走进教室，大声宣布：“大家好，今天我带着我们的小青蛙来和大家见面！”引起幼儿们的兴趣和注意。
2. 观察小青蛙：教师把小青蛙放在一个透明的容器中，让幼儿们仔细观察小青蛙的外貌特征，例如：颜色、身体形状、皮肤等。
教师可以向幼儿们提问，引导他们描述小青蛙的特点。
3. 揭示小青蛙的生活习性：通过播放图片或PPT，教师向幼儿们介绍小青蛙的生活习性，例如：它们属于两栖动物，可以在水中和陆地上生存，喜欢吃昆虫等小动物。
教师引导幼儿们主动提问和探讨，让他们积极参与到学习中。
4. 制作小青蛙的栖息地：教师带领幼儿们一起制作小青蛙的栖息地。
首先，教师要求幼儿们找到一个透明的容器，加入适量的水，并在水中放入水生植物做为小青蛙的食物。
然后，教师将小青蛙放入容器中，观察它们在水中的行为。
幼儿们可以分成小组，每个小组都有一个栖息地，并观察小青蛙的活动情况。
5. 保护小青蛙：教师通过图片或PPT向幼儿们介绍小青蛙面临的威胁，例如：污染、栖息地丧失等。
教师与幼儿们讨论如何保护小青蛙，提醒幼儿们在生活中不捕捉小青蛙，爱护和保护它们的生活环境。
大班体育活动教案《可爱的小青蛙》 (2)
大班体育活动教案《可爱的小青蛙》教学目标：1. 让学生认识和理解小青蛙的形态和特点。
2. 提高学生的协作能力和团队合作意识。
3. 锻炼学生的身体协调能力和灵活性。
教学准备：1. 小青蛙形象图片或模型。
2. 青色棉布或绸布。
3. 音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 让学生坐在地上，向他们展示小青蛙的形象图片或模型，引导学生讨论小青蛙的特点和习性。
2. 通过简单的问题和回答，引导学生认识小青蛙的生活环境和行动方式。
活动一：成为小青蛙1. 将青色棉布或绸布铺在地上，模拟小青蛙的生活环境。
2. 学生们按照指令，跳跃在棉布上，模仿小青蛙的动作。
3. 在音乐的伴奏下，学生们可以模仿小青蛙的跳跃动作，尽量跳得高、跳得远。
活动二：小青蛙接力赛1. 将学生们分成几组，每组站在起跳线上。
2. 一个学生作为队员，模仿小青蛙的跳跃动作，跳到终点线上后，将接力棒交给下一位队员。
3. 每个队员依次进行接力，最先完成终点线的队伍获胜。
活动三：小青蛙捕蝌蚪1. 使用带有蝌蚪图案的球，将其扔向空中。
2. 学生们模仿小青蛙的舌头伸缩动作，用手抓住扔出的球。
3. 学生们可以分成小组进行比赛，看哪个小组抓到的球最多。
总结：1. 请学生回顾今天的活动，分享他们所学到的关于小青蛙的知识和经验。
2. 强调学生们通过这些活动锻炼了身体的协调能力和灵活性。
3. 提醒学生们要保持健康的生活习惯，关爱动物和保护环境。
拓展活动：学生们可以自己设计小青蛙的形象，制作小青蛙的面具或造型等，进行表演或游戏。
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幼儿园大班游戏教案：可爱的小青蛙
活动目标:
1、通过多种不同的练习方法,锻炼幼儿跳跃能力,提高其身体素质。
2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣,培养他们解决问题、克服困
难的好品质,激发幼儿的团队精神。
活动准备:竹筐20个(边筐高25厘米)、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮(荷叶)每人一张
活动过程:
一、准备活动
1、音乐游戏“小青蛙醒来了”。
教师与幼儿随着音乐做各种动作,活动身体。
2、幼儿每人选一张“荷叶”,摆在地上,进行跳进跳出动作练
习,(教师提醒幼儿注意起跳时先屈膝,落地要轻)
二、基本活动
练习一“勇敢的小青蛙”:训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。
老师:“今天天气真好,小青蛙们一起到野外去玩玩,好吗?路上会
有一些小土坑和小土堆,我们可以跳进、跳出、跳上、跳下,可好玩
了!”
1、将竹筐平放,小青蛙跳进跳出小土坑。
2、将竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆。
练习二“互相帮助的小青蛙”:训练幼儿平衡能力及为他人提供帮助。
老师:“前面的路上,会出现各种各样的小桥,你们想不想玩惊险的“两人过桥”的游戏?”
老师讲解游戏的方法,提示“小桥的桥面比较窄,小青蛙们过小桥
的时候,要互相照顾、互相帮助,想一想怎样才能又快又稳的过桥。
”
将幼儿分成两组,各自站在两边的起跑线上,听口令同时过桥(竹筐倒扣,一个挨一个摆放成一座小桥)
①过直线型小桥:
②过型小桥:
③过型小桥
④过间隔式小桥
(在活动中,教师重点提示两人相遇时,要照顾到对方,保证不让自己,也不让别人掉下桥)
练习三“团结友爱的小青蛙”:让幼儿学会分享,培养团队精神。
老师:“小青蛙们都累了,请你们听指令,以最快的速度跳到指定的一张荷叶上,全都能坐下来休息,行吗?”
1、听口令,全体坐在最大的荷叶上
2、听口令,全体坐在较大的荷叶上(幼儿紧贴着坐)
3、听口令,全体坐在中等大的荷叶上(幼儿拥挤着坐,个别需坐在
别人腿上)
4、听口令,全体坐在最小的荷叶上,教师启发幼儿如何能让大家都能坐下?如何提供帮助?(半数幼儿需重叠抱坐)
(教师鼓励幼儿互相帮助,团结合作,能在越来越小的荷叶上坐下来,从中体验到“分享”后的快乐)
三、放松活动“小青蛙回家”
老师:“小青蛙们,天快黑了,我们该回家了。
”
1、两人一组手拉手绕过障碍物(竹筐)
2、四人一组手拉手以转圈的方式绕过障碍物
四、活动结束。