牛津译林版小学英语三年级上册Unit4 My family 第二课时课件
409、:0敏17而.1好2.学20，20不09耻:0下17问.1。2.。2072.1020.92:021079.:1021.:2405270.1029.:200120090:091:00197:0.112:4.2500290:01:45
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
（Fun time & Cartoon time）
Let’s review
Let’s talk
This is my __f_at_h_e_r___.
This is my __m_o_t_h_e_r __.
This is my __gr_a_n_dm__a__.
This is my __g_r_an_d_p_a__.
proud 自豪的
Try to read with emotion.
Good evening. greedy 贪婪的
Try to read with emotion. （C）How do they feel?
A. happy（开心的） B. exciting（兴奋的） C. scared（害怕的）
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
This is my __s_is_t_e_r_.
This is my _b_r_o_t_h_e_r_.
Let’s show
让我们二人一小组，互相介绍 自己照片中的家人吧。
Let’s try
Bobby
And What will happen this time? Sam 这次又会发生些什么呢？
√
Let’s read 自读课文，并且回答问题。
How do they introduce their families?
他们是怎样介绍他们的家人的呢？
？
？
Try to read with emotion.
happy
Try to read with emotion.
happy
Try to read with emotion.
Let’s watch
1. Who do they meet?(他们遇见了谁?)
A
B
C
（ √）
（ √）
（）
Sam's father Bobby’s mother Bobby’s sister
D
E
（√frog 青蛙
2. When do they meet?
(他们什么时候遇见的呢？)
Good evening.
Try to read with emotion.
confused
困惑的
?
tadpole
蝌蚪
frog
青蛙
Why are they so confused? 为什么他们很困惑呢？
Because they look different. 因为他们看起来不一样。
Look and match. 你能帮助这些小动物找他们的妈妈吗？
after one. (齐读)
…
(跟一个学
生读)
Let’s act.
分角色表演对话。 • Loudly and clearly
大声地，清楚地
• Correctly and vividly
正确地，生动地
• With expression and body language
有表情，有肢体语言
We love our family.
We love our family.
Father And Mother, I Love You.
FAMILY
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月12不7.待12人.2。02。00290:.071.10297:0.112:4.250J2u0l-0290:0091:091:01:45Jul-2009:01
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0 〇年七月十二日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12,。22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
Work in groups
Correctly 能正确朗读。 Fluently 能流利朗读。 Vividly 能生动朗读。
活动形式：六人小组, 选择一种形式朗读课文。 活动要求：每个人都要参加。 友情提醒：有能力的小组可以选择多种方式。
Read in roles.(分 角色读)
Read
Read
together.
这醉人芬春芳去的春季又节回，，愿新你桃生换活旧像符春。天在一那样桃阳花光盛，开心的情地像方桃，在 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Su它nd的ay开, J始u而ly 笑12。, 270.2102J.2u0ly20270.S1u2n.2d0a2y0, 0J9u:l0y11029,:200120097:0/12:4/250290:01:45 花一这样醉美人丽芬，芳感的谢季你节的，阅愿读你。生活像春天一样阳光，心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。吃苦9时，1吃分亏9时。1S分un1d2a-Jyu,lJ-2u0ly71.122,.2020July 20Sunday, July 12, 20207/12/2020
（Fun time & Cartoon time）
Let’s review
Let’s talk
This is my __f_at_h_e_r___.
This is my __m_o_t_h_e_r __.
This is my __gr_a_n_dm__a__.
This is my __g_r_an_d_p_a__.
proud 自豪的
Try to read with emotion.
Good evening. greedy 贪婪的
Try to read with emotion. （C）How do they feel?
A. happy（开心的） B. exciting（兴奋的） C. scared（害怕的）
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
This is my __s_is_t_e_r_.
This is my _b_r_o_t_h_e_r_.
Let’s show
让我们二人一小组，互相介绍 自己照片中的家人吧。
Let’s try
Bobby
And What will happen this time? Sam 这次又会发生些什么呢？
√
Let’s read 自读课文，并且回答问题。
How do they introduce their families?
他们是怎样介绍他们的家人的呢？
？
？
Try to read with emotion.
happy
Try to read with emotion.
happy
Try to read with emotion.
Let’s watch
1. Who do they meet?(他们遇见了谁?)
A
B
C
（ √）
（ √）
（）
Sam's father Bobby’s mother Bobby’s sister
D
E
（√frog 青蛙
2. When do they meet?
(他们什么时候遇见的呢？)
Good evening.
Try to read with emotion.
confused
困惑的
?
tadpole
蝌蚪
frog
青蛙
Why are they so confused? 为什么他们很困惑呢？
Because they look different. 因为他们看起来不一样。
Look and match. 你能帮助这些小动物找他们的妈妈吗？
after one. (齐读)
…
(跟一个学
生读)
Let’s act.
分角色表演对话。 • Loudly and clearly
大声地，清楚地
• Correctly and vividly
正确地，生动地
• With expression and body language
有表情，有肢体语言
We love our family.
We love our family.
Father And Mother, I Love You.
FAMILY
亲爱的读者：
1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月12不7.待12人.2。02。00290:.071.10297:0.112:4.250J2u0l-0290:0091:091:01:45Jul-2009:01
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0 〇年七月十二日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12,。22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十 二日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。09:0109:01:457.12.2020Sunday, July 12, 2020
Work in groups
Correctly 能正确朗读。 Fluently 能流利朗读。 Vividly 能生动朗读。
活动形式：六人小组, 选择一种形式朗读课文。 活动要求：每个人都要参加。 友情提醒：有能力的小组可以选择多种方式。
Read in roles.(分 角色读)
Read
Read
together.
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牛津译林版三年级英语上册第四单元Unit 4 My family第二课时课件
标
1. 复习句型： This is my …
2. 问候语： Good evening.
Homework
1. Introduce your family to more Classmates in English. 用英语向更多的同学介绍自己的家人。 2 Try to do something for your parents. 为长辈做一些力所能及的小事。
老师将相片打乱 顺序。
任意抽取一张。
Fu教n 学t目ime.
标
This is my father.
This is…
老师抽到哪位同学的照片， 哪位同学就上台来指出人物 并做介绍。
This is Bobby.
It’s 7:00 pm now. 现在是晚上7:00。
想一想：
PM.7:00，遇到Bobby，该怎么给它打招呼呢？
标
Who’s she?
她是谁？
She is Bobby’s mother.
Ans教we学r 目the questions.
标
Who’s he?
他是谁？
He is Sam’s father.
Ca教rt学o目on time.
标
Listen and read the test. 听读课文。
Hi, Sam.
巩教固学提目升
标
二、根据要求写句子。 1. 这是我的妈妈。（翻译成英语）
T__h_i_s__is__m__y__m___o_t_h_e__r_. ___
2. is/ my/ this/ father (.) (连词成句)
_T__h_i_s_i_s__m__y__f_a_t_h__e_r_._
Su教mm学ar目y.
1. 复习句型： This is my …
2. 问候语： Good evening.
Homework
1. Introduce your family to more Classmates in English. 用英语向更多的同学介绍自己的家人。 2 Try to do something for your parents. 为长辈做一些力所能及的小事。
老师将相片打乱 顺序。
任意抽取一张。
Fu教n 学t目ime.
标
This is my father.
This is…
老师抽到哪位同学的照片， 哪位同学就上台来指出人物 并做介绍。
This is Bobby.
It’s 7:00 pm now. 现在是晚上7:00。
想一想：
PM.7:00，遇到Bobby，该怎么给它打招呼呢？
标
Who’s she?
她是谁？
She is Bobby’s mother.
Ans教we学r 目the questions.
标
Who’s he?
他是谁？
He is Sam’s father.
Ca教rt学o目on time.
标
Listen and read the test. 听读课文。
Hi, Sam.
巩教固学提目升
标
二、根据要求写句子。 1. 这是我的妈妈。（翻译成英语）
T__h_i_s__is__m__y__m___o_t_h_e__r_. ___
2. is/ my/ this/ father (.) (连词成句)
_T__h_i_s_i_s__m__y__f_a_t_h__e_r_._
Su教mm学ar目y.
牛津译林版三年级英语上册Unit 4 My family 课件2
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
This is my family
Let’s read and act.
角色 扮演：现在你是Mike，来介绍下你的家人吧。 自己读课文，争取不看书也能说哦！加油！
Let’s remember
向他人介绍自己的家庭，我们可以说：
This is my family.
This is my father. This is my mother. This is my brother. This is my sister. This is me.
Unit 4 My family
My family
我是怎么介绍自己的？
This is me.
My family
我的家庭里还有谁？
This is my grandfather
爷爷
This is my grandmother
奶奶
Chant
Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Sister, sister, this is my sister. Brother, brother, this is my brother. We love each other.
fa m i l y
译林板英语三年级起点三年级上册Unit4myfamilyPPT课件
奶奶
15
This is me
我
16
小组内开火车说
This is…或She’s & He’s…
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
father
爸爸
8
mother
妈妈
9
This is Tim.
He is my brother.
10
This is Helen. she is my sister.
11
brother
兄弟
12
sister
姐妹
13
This is my grandfather
爷爷
14
This is my grandmother
1
▪ 1.向老师介绍一下自己； ▪ Hi /Hello. Good morning/afternoon ▪ I’m… ▪ 2.向老师介绍一下周围的朋友； ▪ This is… ▪ She’s/He’s…(my friend）
2
Who are they？（他们是谁）
▪ Can you use a word to describe them？ ▪ 你能找一个单词形容他们吗？
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
▪ Family ▪ 家人，家庭
15
This is me
我
16
小组内开火车说
This is…或She’s & He’s…
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
father
爸爸
8
mother
妈妈
9
This is Tim.
He is my brother.
10
This is Helen. she is my sister.
11
brother
兄弟
12
sister
姐妹
13
This is my grandfather
爷爷
14
This is my grandmother
1
▪ 1.向老师介绍一下自己； ▪ Hi /Hello. Good morning/afternoon ▪ I’m… ▪ 2.向老师介绍一下周围的朋友； ▪ This is… ▪ She’s/He’s…(my friend）
2
Who are they？（他们是谁）
▪ Can you use a word to describe them？ ▪ 你能找一个单词形容他们吗？
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
▪ Family ▪ 家人，家庭
Unit4 My family 第二课时课件牛津译林版三年级上册英语
Let’s watch
1. Who do they meet?(他们遇见了谁?)
A
B
C
（ √）
（ √）
（）
Sam's father Bobby’s mother Bobby’s sister
D
E
（√ ）
（√）
tadpole 蝌蚪
frog 青蛙
2. When do they meet?
(他们什么时候遇见的呢？)
（Fun time & Cartoon time）
Let’s review
Let’s talk
This is my __f_at_h_e_r___.
This is my __m_o_t_h_e_r __.
This is my __gr_a_n_dm__a__.
This is my __g_r_an_d_p_a__.
亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:35。7.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.2020
This is my __s_is_t_e_r_.
This is my _b_r_o_t_h_e_r_.
Let’s show
让我们二人一小组，互相介绍 自己照片中的家人吧。
Let’s try
Bobby
And What will happen this time? Sam 这次又会发生些什么呢？
译林版英语三年级上册Unit4Myfamily课件
译林版英语三年级上册Unit 4 My family课件一、教学内容本节课选自译林版英语三年级上册Unit 4 My family，主要涉及章节为Lesson 1和Lesson 2。
教学内容包括：家庭成员的称呼（father, mother, sister, brother, grandpa, grandma等），运用句型“Hello, I'm”介绍自己及家庭成员，以及学会用“I have a”来描述自己的家庭成员。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读家庭成员的称呼。
2. 能够运用所学句型介绍自己及家庭成员。
3. 能够培养观察、描述和表达自己家庭成员的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭成员的称呼和介绍自己及家庭成员的句型。
难点：正确运用“I have a”句型描述自己的家庭成员。
四、教具与学具准备1. 教师准备：课件、家庭成员照片、单词卡片、录音机。
2. 学生准备：练习本、彩笔、家庭成员照片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张全家福照片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员。
邀请几名学生上台展示自己的全家福，并用英文简单介绍。
2. 新课内容展示（15分钟）教师展示课件，呈现Lesson 1中的家庭成员图片，引导学生学习新单词。
教师示范句型“Hello, I'm”，邀请学生模仿并进行角色扮演。
3. 例题讲解（10分钟）教师呈现Lesson 2中的例题，引导学生学习“I have a”句型。
学生跟随教师一起完成例题，巩固所学句型。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，学生根据所给提示完成练习。
教师选取几名学生上台展示，并给予评价。
5. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学句型介绍自己的家庭成员。
每组选取一名代表进行展示，评选最佳小组。
学生反馈学习情况，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 家庭成员称呼（单词）2. 介绍自己及家庭成员的句型（Hello, I'm；I have a）3. 例题展示七、作业设计1. 作业题目：用英文介绍自己的家庭成员，不少于5句话。
最新译林版小学三年级上册英语unit4 my family精品课件
This/The dictionary is mine. These/The pens are yours. That/The … is his. Those/The … are hers.
Those are its sunglasses.
our
their
Those/The … are its. ours theirs
15
This is his f…riend.
（朋友）
These are his f…riends.
（朋友们）
16
Family
17
This is a photo of my family . This is my father. This is my mother. These are my parents . This is my sister , Mona . This is my brother , Tony. I love my family .
What is “family”?
Father and mother I love you.
review
1
Introduce your stationery (文具).
This is my dictionary. These are your pens. That is his ... Those are her ...
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
This is his s…ister.
12
This is his b…rother.
牛津译林版英语三年级上册Unit 4 My family课件
This is my family.
请拿出家庭照片，向同桌介绍家人
Father And Mother I Love You !
Homework:
1.Read the text. 2.Write the new words.
两人一组，每人选择一幅喜欢的图片做不同的家庭成员介绍。
Datou’s family
Tips(可以用到以下的句子） Hello,I’m…
This is my family.
This is my….
This is me.
I have a happy family.
Xiaohuihui’s family Xiaowanzi’s family
This is my family.
Hello, I’m Carrie! This is my family. This is my family.This is my… This is me.
I love my family.
What a happy family!
多么幸福的一家！
Let’s try!
A happy family
Father,father,he’s my
.
Mother,mother,she’s my
.
Brother,brother,he’s my
.
Sister,sister,she’s my
.
This is a happy,happy family.
Let’s learn!
family photo
全家福
Let’s learn!
This is my family.
ห้องสมุดไป่ตู้
Let’s try!
最新译林版小学三年级上册英语unit4 my family精品课件
2
将下列句子改为否定句。
1. I am Kelsey. I am not Kelsey. 2. They are in the lost and found case.
They are not (aren’t) in the lost and found case.
3. Her telephone number is 563902. Her telephone number isn’t 563902.
14
This is his f…riend.
（朋友）
These are his f…riends.
（朋友们）
15
Family
16
This is a photo of my family . This is my father. This is my mother. These are my parents . This is my sister , Mona . This is my brother , Tony. I love my family .
4. Cindy and Alan can swim. Cindy and Alan can not (can’t) swim.
将下列句子改为一般疑问句，并做肯定或否定回答。
1. I am Kelsey. 否 Are you Kelsey? No, I’m not. 2. They are in the lost and found case. 肯
17
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021 11:31:01 AM
牛津译林版三年级上册英语《My family》PPT(第二课时)
Word
Exerci
(C )1.A.grandma B. grand (C )2.A. (B )3.A.fa (B )4.A.bro
Exerci
请把所给出来的英文句子，翻译成汉语。 1.
_____这_是__我_的__父_亲__。__________ 2.
_____这_是__我_的__妹_妹__。__________ 3. Goodbye , grandma.
六、看图,选择符合图意的选项,在括号内打“√”。
( ) A. ( ) B.
( ) A.—Are you Liu ( ) B.—Are you Liu
( ) A.—Good morning, Yang
Ling.
—Good morning.
( ) B.—Good af
—Good af
( ) A. ( ) B.
小练习 ( A)
Dialogue
Ex
看美国人如何教育孩子
尊重，是美国儿童教育中的 重要方式和特殊营养。比如，美 国人讲究对孩子说话的口气和方 法，不但大人要认真倾听孩子的 话，而且有时还要蹲下来同孩子 对话，使孩子感到你在尊重他， 并可避免他有“低一等”的感觉。
Ex
看美国人如何教育孩子
美国人反对父母在人前教子，更不允许 当着人面斥责孩子“不争气”、“笨蛋”、 “没出息”，因为这会深深伤害孩子的自尊 心，父母这样做是一种犯罪。美国父母这样 尊重孩子，不仅仅是因为他们年龄小，需要 爱护、关心和培养，还在于他们从出生起就 是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个 性。
七、给下面句子排序,组成一段通顺的对话。
( ) Mi () ( 1 ) Good morning, Mi () ( ) Good morning,
Unit4Myfamilyfuntimeandcartoontime(课件)-译林版英语三年级上册
√ A. B. C.
Can you introduce their family members?
This is my mother . This is my father . This is my mother .
Do you want to join the club? Show your family photo and introduce loudlove my family.(我爱我家）
1. Let’s point and say in groups. 四人1小组,拿出你带来的照片，边指边介绍！
2. Let’s show
班级展示，尝试班级汇报。
My family
Hello/Hi/Good morning/Good afternoon. I’m… This is my family.
This is my grandma.
This is my grandpa.
This is my mother.
This is my father.
This is my sister.
This is my brother.
This is me.
Q: How many families are there?
Today I will take you to visit the club. Follow me!
Visit Schedule
拜访日程
Meet some families
Join the family club
Look at my family! Look at me! We are a happy family! This is my grandpa. This is my grandma. This is my father. This is my mother. This is my brother and this is me. We all love our family!
Can you introduce their family members?
This is my mother . This is my father . This is my mother .
Do you want to join the club? Show your family photo and introduce loudlove my family.(我爱我家）
1. Let’s point and say in groups. 四人1小组,拿出你带来的照片，边指边介绍！
2. Let’s show
班级展示，尝试班级汇报。
My family
Hello/Hi/Good morning/Good afternoon. I’m… This is my family.
This is my grandma.
This is my grandpa.
This is my mother.
This is my father.
This is my sister.
This is my brother.
This is me.
Q: How many families are there?
Today I will take you to visit the club. Follow me!
Visit Schedule
拜访日程
Meet some families
Join the family club
Look at my family! Look at me! We are a happy family! This is my grandpa. This is my grandma. This is my father. This is my mother. This is my brother and this is me. We all love our family!