图形创意的联想方式及训练2

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创新思维训练游戏常用练习方法（2）

创新思维训练游戏常用练习方法(2)四、心智图法(Mind Mapping)是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。

此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图(Mind Map)。

结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。

五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合"六何法"从多方面进行思考。

六、逆向思考法是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。

七、分合法(Synectics)Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展(Synectics: the development of creativity)》一书中指出的一套团体问题解决的方法。

此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。

分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。

八、属性列举法(Attribute Listing Technique)是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。

此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。

九、希望点列举法这是一种不断的提出“希望”、“怎样才能更好”等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。

十、优点列举法这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。

十一、缺点列举法这是一种不断的针对一项事物，检讨此一事物的各种缺点及缺漏，并进而探求解决问题和改善对策的技法。

图形创意-联想

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“PSY的《江南Style》是全球最热门的歌曲，MV在Youtube的点击次数短时间内就突破了4亿大关，PSY更是成功进军美国、彻底融入美国流行文化，不仅参加了多档人气电视节目的录制，还参加了2012MTV颁奖礼等重要活动。” 奥巴马是他的铁杆粉丝潘基文也是
图形创意
CREATIVE GRAPHICS
图形创意二.联想的类型
CREATIVE GRAPHICS
2.意象联想
◆ 意象联想是把表面不相干的事物，抛开它们的外形表层，通过它们之间某种本质上的共性而引发的联想，源于人的理性认识。
形式、结构、性质、作用 ◆从A的多种特性中一.联想的定义
“ 水 ” 的元素联想
图形创意
CREATIVE GRAPHICS
联想一.联想的定义
例：26个字母生活搜集
训练课题：基本元素的积累训练课题内容：捕捉生活中方、圆、三角形的道具训练要求：以黑白形式徒手绘画，简洁归纳图形；每种道具积累不少于30个；8K素描纸。训练要点：培养学生对事物的观察力，以及道具的整合能力。
CREATIVE GRAPHICS
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
3.对比联想
• 指事物间某种特征形状与内容相互产生对立的关系，形成联想所引发的对比。
图形创意三.联想的方式
CREATIVE GRAPHICS
1.相近联想
指在时间或空间上接近的事物形成的联想。
陈幼坚泰国个人设计展宣传海报

图形创意思维——联想

例如：圣诞礼物——圣诞老人，火车——铁路
★因果联想：事物间存在着逻辑上的因果关系，就可以从一事
物联想到它的结果必然是另一事物。
例如：战争——死亡
在图形作品中更多的是将结果呈现在画面中，而将原因交给大众去联想，当然这个结果应该是逻辑上可行而在现实中原因却不易被发现或需要一定的
夸张才能实现
吸烟导致意大利画家博提切里的
名作《春之神》
容颜已毁
课堂练习：手的视觉想象和构成
…… … ……
马拉之死中之手
蒙娜丽莎之手
手
表示数、序
社交方式
不同的民族
手舞
有不同的意
足蹈
思
作业：条形码的联想，10个规格：A4纸
二、越界思维
1.图形创意思维的障碍
在我们的思维习惯中，有两种思维会对创造性产生阻碍：
计师的一种责任。第二章源自图形创意思维第一节图形创意起点——联想
本节重点及难点：
1.联想思维的运用
2.打破定势思维——越界
思维
一、图形创意的起点——联想
1.联想的定义
所谓联想是根据一定的相关性从一个事物推想到另一个事物的思维过程。
“意—形” “形—意”
联想能力是建立在知觉和记忆的基础上的，不仅需要对事物具有深入理解和分析的能力，更需要有敏锐的观察能力、对事物形态、内涵的记忆能力以及发散思维的能力
图形创意思维——联想
三、图形的信息功能
优秀的图形
1.图形的商业价值
创意表达在企业经营中
将有效地促
进消费，产
生商业效益。
2.图形的文化价值
与文化的科学作用相比，图形以其形象性、鼓动性、自由性、趣味性显示出对消费者心灵的渗透力量，使其从过去对功能性的满足上升到对人的精神关怀层面，这是设计本身融入文化的体现，也是时代赋予设

第二章图形的创意思维

想象-图形创意的动力
想象-图形创意的动力
在通过联想把图形的主题与各种有关的形象
联系起来以后，设计师就要展开想象的翅膀，把各种形象糅合起来，以产生出全新的形象来。想象和联想是互相沟通、互相转化的。想象一般可分为文字或图形的启示，在闹钟再造
（五）选取素材的标准
图形的设计素材应在平时广泛地收集，以备不时之需。
而在进行某一特定图形设计时，还应根据设计的目的要求、主题思想和设计意念，进一步收集和选取设计素材。
选取设计素材的标准
1、与主题思想及所使用的概念有牢固的联系
2、为传播对象所以与接受 3、相关的素材能够互相结合
2、主题的分析 3、主题的表现
3、选取设计素材
图形是主题思想的体现。主题思想是由一些看不见的
概念有机的组成的，而图形则是由与这批概念相对应的视觉形象有机的组成的。
在图形设计中，常用素材的门类十分广泛，综合起来，
大体有：具象素材、抽象素材、符号素材、文字素材等。
以花为例进行创意分析。
（1）花的种类有哪些？（2）花的外形有哪几种？
（3）花的色彩有多少？
（4）与花相关的成语。（5）与花相关的事物。
三、从基本元素进行联想的训练
正方形、三角形和圆形（见课本P35）基本形的联想训
练。
第三节想象与联想的翅膀
想象与联想是视觉艺术思维训练中最重要的组成部分，
图形发散创意
文字发散思维导图
4、跳跃性
从思维的进程来说，跳跃性表现为省略思维步骤，加
大思维前进的步伐，思维的跨度大，具有明显的跳跃性，从而创造出新奇的作品。（参加课本31页，关于蘑菇的形的联想。）
第二节图形创意思维训练

创意图形——联想

2、作业量及尺寸；要求每个形象在A4纸上进行绘制。
对比联想
对联想
对比联想就是通过感知A事物, 而引发出与此事物完全相反的B事物的联想。
对比联想
丝袜太厚，导致不成功的抢劫，而且很丢人，超透明的丝袜广告。
对比联想
对比联想
对比联想
想一想这个广告在传达这什么？
对比联想
对比联想
对比联想
圆形的综合练习
运用今天所讲的图形创意的联想手法，将圆形进行创意变形。
圆形的综合练习
圆形的综合练习
联想的概念：
联想是由以事物联想到另一事物，或将一事物的某一点与另一事物的相似点或相反点自然地联系起来。事物与事物之间的关联性是联想产生的最关键的因素，事物与事物之间相距越遥远，越是风牛马不相及，联想的效果就越神奇，独特。
01
类似联想
02
对比联想
03
接近联想
类似联想
看到这个图片大家能想到那个成语呢？由井绳联想到了蛇，这就是我们今天要讲解的第一个创造性思维—— 联想心理活动中的类似联想。
类似联想
通过这张图你又能联想到什么呢？其实这是一则网络安全的广告。
实践创作
形与形的类似联想
内容：以基本形态条形码为原点进行联想，寻找形态与其相似的形象。
方式：首先弄明白条形码的特征、功能、性质，积极开拓思维，培养自己对周围熟悉事物进行拟人化的思考能力。
要求：1、寻找与条形码的相似的物形，并将之取代，要求视觉上的合理与感觉上的幽默。
创意图形设计—联想
上课流程
1
图片创设，激趣导入
2
观察讨论，认识联想
课堂练习，融汇贯通
3
展示评价，拓展延伸

2024版美术教学课件图形联想创意

提高学生的创新思维能力
图形联想创意需要学生具备发散性思维，能够从一个图形联想到多个相关的图形或事物，从而提高学生的创新思维能力。
培养学生的审美能力和艺术素养
通过美术教学中的图形联想创意训练，使学生能够更好地理解图形的审美价值，提高学生的审美能力和艺术素养。
美术教学中图形联想创意的教学内容
图形的基本元素和构成法则让学生了解图形的基本元素，如点、线、面等，以及图形的构成法则，如对称、均衡、对比等。
图形联想创意的应用领域
美术设计
在美术设计中，图形联想创意可以用于构思独特的设计元素和组合方式，创造出富有视觉冲击力
的作品。
广告设计
广告设计中经常运用图形联想创意来吸引受众的注意力，传达广告信息并激发购买欲望。
艺术教育
在美术教育中，图形联想创意可以帮助学生开拓思维，提高想象力和创造力，培养创新意识和能力。
02
图形元素与创意表现
点、线、面元素的表现
点的表现
点是最基本的图形元素之一，可以表现位置、聚集、节奏等。在美术教学中，可以通过点的大小、形状、排列等变化，引导学生进
行创意构思。
线的表现
线具有方向性和延伸性，可以表现轮廓、动态、情感等。在课件设计中，可以运用不同粗细、曲直、虚实的线条，激发学生的想
强化品牌识别度
通过图形联想创意，设计出与品牌形象相符的标志，提高品牌的识别度和记忆度。
拓展品牌内涵
利用图形联想创意，挖掘品牌背后的文化内涵和象征意义，丰富品牌形象的表达。
包装设计中的图形联想创意
吸引消费者注意
运用图形联想创意设计出独特、美观的包装形象，吸引消费者的注意力，提高产品的竞争力。
传达产品信息

《图形.联想.创意》课件 (共39张PPT)

第二关：想一想
简
变
化
形
从生活中提取图形的原形，进行借鉴、简易组合，变形成新的图形或事物，两者有相同或相似的特征）
达利作品
三种相类似的形象结合在一起
马格利特作品
借用人的形像影射成雨点
都是一个基本图形为基础,巧妙的联合起来
异中求同：
异中求同
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异
异中求同
同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
一、改变材料的性质
二、改变比例
马格利特作品
三、局部形象重组
练一练
动手吧！同中求异异中求同
表现方法：一、改变正常比例二、观察视点三、局部形象重组
题材：手、水龙头、叶子、、、以环保主工具：大头笔、8开彩色卡纸、、、等
同中求异异中求同
表现方法：一、改变材质二、观察视点三、局部形象重组
课后延伸
第二关：想一想
心有多大，舞台就有多大
“没有做不到的，只有想不到的！”
下课！谢谢！！
第四单元绿色的梦
图形联想创意
音乐
只有你想不到的，没有做不到的!
只要你敢想一切皆有可能！！
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意
图形
联想
创意图形联想Fra bibliotek创意
第一关猜一猜
第一关猜一猜
一切皆有可能！！
联想
第二关：想一想
圆形的联想
图形的变形方法

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图形创意中的联想创意与作品欣赏
课堂设计作业
图形联想:安全与保险作品十幅手绘完成
授课人：李明
图形创意思维基础模式
联想是指A 事物联想到B 事物的心理过程。即由一件事物想到与之相关的另一件事物。图形设计始终依赖于设计师的创造性联想。联想是创意的关键，是形成设计思维不同联系的事物的基础。
联想因果联想概念联想
相似联想
是依据事物之间在形态、内容、性质等方面相似或相近等因素而引发的想象。
太阳问题举例: 手门电脑 => => =>
=> 地球,月球,篮球,足球,玻璃球,盆,玩,苹果,橘子等
相关联想
是依据事物之间在空间、时间、内涵、意义上有密切关联，有必然联系和相邻关系而引发的接近、延伸的现象。
水资源=>一则公益广告:如果我们不节约水,将来留给自己的只有最后一滴泪母鸡=>母鸡会下蛋,鸡蛋还会变成小鸡问题举例=> 生活的强者(小商品者)=> 药品=>
概念联想
依据事物间的关系及人对其意义的认识和语言表达，所进行的系统而深入的概念思考的过程的方法。其他首饰=>
吉他 =>琴弦 =>声音 =>耳朵 =>雷电 =>线 =>拨片 =>线 =>音符 =>手 =>耳环 =>首饰=> 美感=> =>挖耳勺女性=> =>痒
商店 => => 炊烟珍珠果实商品等新生命 => => =>
嫩叶
问题举例:
对立联想
依据事物间相互对立的过关系而产生想象的延伸，是从反衬的角度而联想到矛盾的双方。
光明=>黑暗黎明=>黄昏高=>矮
举例问题:
快=>
美=>
温柔=>
因果联想
对引起事物发展变化的原因、形成结果等经验性的判断和现象。