高中文言文背诵
高中要背诵的文言文集锦

高中要背诵的文言文集锦1.高中要背诵的文言文劝学(节选)荀子〔先秦〕君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
2.高中要背诵的文言文赤壁赋苏轼〔宋代〕壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
(冯通:凭)于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。
’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
高中必背文言文精选

高中必背文言文精选从古代的经书、文章到现代的散文、小说,文言文一直是我国传统文化的重要组成部分。
它以其朴素、凝练的表达方式和独特的韵味,深受人们的喜爱。
在高中学习阶段,了解和背诵一些文言文经典篇章,不仅可以增加我们的文化底蕴,还可以提高我们的语言表达能力。
下面,我给大家介绍几篇高中必背的文言文精选,希望能够给大家带来帮助和启发。
第一篇:《论语》中的《学而篇》《学而篇》是《论语》的开篇之作,通过对话的形式,表达了孔子对学问、修养和为人处世的见解。
文中提到了“学而时习之”、“温故而知新”等经典的表达方式,这些言辞简洁明了,寓意深远,具有很强的启发意义。
学生们可以通过背诵和解读这篇文章,了解到孔子的思想,进一步提高自己的学习和人生态度。
第二篇:《红楼梦》中的《秦钟赋》《红楼梦》是中国古代四大名著之一,其中的《秦钟赋》是一篇以描写乐器为主题的文言文篇章。
赋中以秦钟为引子,通过对秦钟音乐的描写,抒发了作者对故国沦亡的无奈和思乡之情。
《秦钟赋》的文风华丽,描写细腻,音韵和谐。
背诵这篇赋文不仅可以培养我们的审美情趣,还可以学习到古代文人的表达方式和修辞手法。
第三篇:《齐民要术》中的《盐铁论》《齐民要术》是中国古代农学著作,其中的《盐铁论》是反映我国封建社会盐铁专卖制度的经典文章。
文章详细地介绍了封建社会盐铁经济制度的成因和影响,通过对当时社会问题的深入剖析,表达了作者对封建专制统治的不满和对民生疾苦的关注。
背诵这篇文章,可以了解中国古代社会的经济制度,培养我们的社会思考能力。
第四篇:宋代文学家欧阳修的《醉翁亭记》《醉翁亭记》是中国古代散文的经典之作,是宋代文学家欧阳修在广州的闲游所写。
这篇文章以叙事的方式,以淡泊为主题,描绘了欧阳修在醉翁亭上与友人畅谈人生的情景,表达了对虚名利益的嗤笑和对逍遥自在生活态度的追求。
文章语言简练,意境深远,背诵这篇文章可以提高我们的修辞能力和情感表达能力。
第五篇:明代小说家罗贯中的《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一,以描写三国时期历史事件为主线,塑造了众多英雄人物形象。
高中生必背文言文32篇

高中生必背文言文32篇高中语文对文言文的考察越来越严格,这就意味着对高中同学们的要求越来越高。
要想提升文言文阅读力量,必要的阅读和背诵是非常重要的。
下面是我为大家整理的32篇高中生必背文言文,盼望大家能有所收获!(一)必修(10篇)1. 《论语》十二章(“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不行以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之着乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”)2. 劝学(学不行以已……专心躁也)《苟子》3. 屈原列传(属平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也)可马迁4. 谏太宗十思疏魏征5. 师说韩愈6. 阿房宫赋杜牧7. 六国论苏洵8. 答司马谏议书王安石9. 赤壁赋苏轼10. 项脊轩志归有光(二)选择性必修(10篇)1. 子路、曾皙、冉有、公西华待坐《论语》2. 报任安书(古者富贵而名摩灭……难为俗人言也)司马迁3. 过秦论(上)贾谊4. 礼运(大道之行也……是谓大同)《礼记》5. 陈情表李密6. 归去来兮辞(并序)陶潜7. 种树郭橐驼传柳宗元8. 石钟山记苏轼9. 登泰山记姚鼐10. 五代史伶官传序欧阳修(三)选修(12篇)1. 《老子》八章(第八章“上善若水”;第十二章“五色令人目盲”;第十五章“古之善为士者”;其次十二章“曲则全”;其次十四章“跂者不立”;其次十七章“善行无辙迹”;第三十三幸“知人者智”;第八十一章“信言不美”)2. 季氏将伐颛臾《论语》3. 高校(古之欲明明德于天下者……壹是皆以修身为本)《礼记》4. 中庸(喜是衰乐之未发……万物育焉;博学之……人十能之,己千之)5. 《礼记》6. 《孟子》一则(敢问夫子恶乎长……则不能也)7. 逍遥游(惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫)《庄子》8. 谏逐客书李斯9. 兰亭集序王羲之10. 滕王阁序王勃11. 黄冈竹楼记王禹偁12. 上枢密韩太尉书苏辙古代文论选段1. 毛诗序(诗者,志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也)2. 典论·论文(盖文章,经国之大业……而声名自传于后)曹丕3. 诗品序(若乃春风春鸟……故曰:“《诗》可以群,可以怨。
高中必背古诗词文言文

高中必背古诗词文言文1、《登鹳雀楼》 唐代王之涣的作品《登鹳雀楼》,以其崇高的思想境界和豪迈的胸襟而著称。
诗中通过描写楼高天朗的景象,表达了作者对自然界壮丽景色的赞美,同时也表达了对人生短暂的思考和对激励人们珍惜时光的呼唤。
2、《静夜思》 唐代李白创作的《静夜思》是中国古代诗词中最为著名的作品之一。
这首诗以简洁的语言和独特的意境,描述了一个人在寂静的夜晚里思念故乡的情景,展现了对家乡的眷恋之情。
3、《望庐山瀑布》 唐代杜甫的《望庐山瀑布》,通过描绘庐山瀑布的雄伟景象,表达了作者对自然的敬仰和对人生的反思。
诗中以巍巍峻岭、水柱冲天的壮丽景象,抒发了杜甫内心深处的情感,具有很高的艺术价值。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐代李白创作的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》以黄鹤楼为背景,以望友离别为主题,表达了李白对友谊的珍视和对离别的思念之情。
这首诗以优美的语言和深情的笔调,描绘了离别时的情景,和李白对友人的祝福。
5、《春晓》 唐代孟浩然的《春晓》是一首表达对春天的喜爱之情的诗。
诗中以自然景象为载体,通过幼稚的视角和鲜活的语言,展现了春天的美好与温暖,给人们带来积极向上的情绪。
6、《悯农》 唐代李绅的《悯农》以浓重的社会现实关怀,揭示了农民的生活困境。
诗中表现了对农民赋予生命的辛勤劳作的赞美和对封建统治下广大农民的苦难的同情,具有很高的思想意义。
7、《木兰诗》 北朝民歌《木兰诗》讲述了一个女子代父从军的故事,展现了崇高的家国情怀和英勇的品质。
诗中以平实朴素的语言、真挚感人的情感描绘了木兰的英勇形象,抒发了对家国的热爱和对家人的牵挂。
8、《行路难》 唐代李白的《行路难》以行者艰难的旅途为背景,表达了作者不屈不挠精神和对自由的追求。
诗中以壮丽的自然景色、艰苦的路途描绘了行者形象,借以烘托出李白豪放不羁的个性。
9、《登黄鹤楼》 唐代杜甫的《登黄鹤楼》描述了作者在黄鹤楼的登楼之行,并以此为引子,抒发了对人生的哲理思考。
诗中以现实的黄鹤楼为背景,表达了杜甫对时光流转的感慨和对人生的思索。
高中语文背诵篇目72篇

高中语文背诵篇目72篇文言文(32篇)必修(10篇)1. 《论语》十二章 - 孔子及其弟子2. 《劝学》 - 荀子3. 《屈原列传节选》 - 司马迁4. 《谏太宗十思疏》 - 魏征5. 《师说》 - 韩愈6. 《阿房宫赋》 - 杜牧7. 《六国论》 - 苏洵8. 《答司马谏议书》 - 王安石9. 《赤壁赋》 - 苏轼10. 《项脊轩志》 - 归有光选择性必修(10篇)1. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 - 孔子及其弟子2. 《报任安书》节选 - 司马迁3. 《过秦论》(上) - 贾谊4. 《礼运》 - 《礼记》5. 《陈情表》 - 李密6. 《归去来兮辞》(并序) - 陶渊明7. 《种树郭橐驼传》 - 柳宗元8. 《五代史伶官传序》 - 欧阳修9. 《石钟山记》 - 苏轼10. 《登泰山记》 - 姚鼐选修(12篇)1. 《老子》八章 - 老子2. 《季氏将伐颛臾》 - 孔子及其弟子3. 《大学》节选 - 《礼记》4. 《孟子》一则 - 孟子5. 《逍遥游》节选 - 庄子6. 《谏逐客书》 - 李斯7. 《兰亭集序》 - 王羲之8. 《滕王阁序》 - 王勃9. 《黄冈竹楼记》 - 王禹偁10. 《上枢密韩太尉书》 - 苏辙诗词曲(40首)1. 《静女》 - 《诗经》2. 《无衣》 - 《诗经》3. 《离骚》节选 - 屈原4. 《涉江采芙蓉》 - 《古诗十九首》5. 《短歌行》 - 曹操6. 《归园田居·其一》 - 陶渊明7. 《拟行路难·其四》 - 鲍照8. 《春江花月夜》 - 张若虚9. 《山居秋暝》 - 王维10. 《蜀道难》 - 李白11. 《梦游天姥吟留别》 - 李白12. 《将进酒》 - 李白13. 《燕歌行》 - 高适14. 《蜀相》 - 杜甫15. 《客至》 - 杜甫16. 《登高》 - 杜甫17. 《登岳阳楼》 - 杜甫18. 《琵琶行》 - 白居易19. 《李凭箜篌引》 - 李贺20. 《菩萨蛮》 - 温庭筠21. 《锦瑟》 - 李商隐22. 《虞美人·春花秋月何时了》 - 李煜23. 《望海潮》 - 柳永24. 《桂枝香·金陵怀古》 - 王安石25. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼26. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼27. 《登快阁》 - 黄庭坚28. 《鹊桥仙·纤云弄巧》 - 秦观29. 《苏幕遮·燎沉香》 - 周邦彦30. 《声声慢》 - 李清照31. 《书愤》 - 陆游32. 《临安春雨初霁》 - 陆游33. 《念奴娇·过洞庭》 - 张孝祥34. 《永遇乐·京口北固亭怀古》 - 辛弃疾35. 《菩萨蛮·书江西造口壁》 - 辛弃疾36. 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾37. 《贺新郎·国脉微如缕》 - 刘克庄38. 《扬州慢·淮左名都》 - 姜夔39. 《长亭送别》 - 王实甫40. 《朝天子·咏喇叭》 - 王磐。
最新高中必背古诗词和文言文14篇

最新高中必背古诗词和文言文14篇
高中有很多非常有名的古诗词和文言文需要大家背诵,这是高考必须要得分的一部分,小编整理了高中必背的古诗词和文言文共14篇,赶快来看一下吧!
1高中必背的古诗词有哪些
1、古诗词《登高》——杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
2、诗词《锦瑟》——李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
3、诗词《念奴娇赤壁怀古》——苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
4、诗词《永遇乐京口北固亭怀古》——辛弃疾
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
5、古诗词《虞美人》——李煜。
高中文言文必背5篇,有哪些篇目
高中文言文必背5篇,有哪些篇目高中文言文必背5篇,有哪些篇目高中文言文必背的篇目包括了什么呢?具体的有:文言文《劝学》、《师说》、《赤壁赋》、《蜀道难》、《阿房宫赋》、《琵琶行》、《离骚》、《逍遥游》等。
下面小编为大家带来高中文言文必背14篇,希望对您有所帮助!高中必背的文言文有什么1、《劝学》⒉《逍遥游》⒊《师说》⒋《赤壁赋》⒌《氓》《诗经》6.《离骚》7.《蜀道难》8.《登高》9.《琵琶行》10.《锡瑟》11.《阿房宫赋》12.《虞美人》13.《念奴娇.赤壁怀古》14.《永遇乐.京口北固亭怀古》1、文言文《劝学》(节选)——荀子君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
2、必背文言文之《师说》——韩愈古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
高一语文文言文及古诗背诵篇目
高一语文文言文及古诗背诵篇目1.高一语文文言文及古诗背诵篇目篇一荆轲刺秦王(背诵易水送别)《战国策》太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之至易水上,既祖,取道高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
寡人之于国也(背诵全文)《孟子》梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政,无如寡人之用心者邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可直不百步耳,是亦走也。
”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也不违农时,谷不可胜食也数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林,材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发人死,则曰:‘非我也,岁也’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。
”过秦论(背诵最后三段)贾谊及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
高中古诗文背诵72篇内容
高中新课标必背篇目72篇文言文(32篇)一、必修(10篇)1、《论语》2、《劝学》(《荀子》)3、《屈原列传节选》(司马迁)4、《谏太宗十思疏》(魏征)5、《师说》(韩愈)6、《阿房宫赋》(杜牧)7、《六国论》(苏洵)8、《答司马谏议书》(王安石)9、《赤壁赋》(苏轼)10、《项脊轩志》(归有光)二、选择性必修(10篇)1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》2、《报任安书》节选(司马迁)3、过秦论(上)(贾谊)4、《礼运》(《礼记》)5、《陈情表》(李密)6、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)7、《种树郭橐驼传》(柳宗元)8、《五代史伶官传序》(欧阳修)9、《石钟山记》(苏轼)10、《登泰山记》(姚鼐)三、选修(12篇)1、《老子》2、《季氏将伐颛臾》(《论语》)3、《大学》(《礼记》)4、《孟子》5、《逍遥游》(《庄子》)6、《谏逐客书》(李斯)7、《兰亭集序》(王羲之)8、《滕王阁序》(王勃)9、《黄冈竹楼记》(王禹偁)10、《上枢密韩太尉书》(苏辙)诗词曲(40 首)1、《静女》(《诗经》)2、《无衣》(《诗经》)3、《离骚》(屈原)4、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)5、《短歌行》(曹操)6、《归园田居·其一》(陶渊明)7、《拟行路难·其四》(鲍照)8、《春江花月夜》(张若虚)9、《山居秋暝》(王维)10、《蜀道难》(李白)11、《梦游天姥吟留别》(李白)12、《将进酒》(李白)13、《燕歌行》(高适)14、《蜀相》(杜甫)15、《客至》(杜甫)16、《登高》(杜甫)17、《登岳阳楼》(杜甫)18、《琵琶行》(白居易)19、《李凭箜篌引》(李贺)20、《菩萨蛮》(温庭筠)21、《锦瑟》(李商隐)22、《虞美人·春花秋月何时了》(李煜)23、《望海潮》(柳永)24、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)25、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)26、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)27、《登快阁》(黄庭坚)28、《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)29、《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)30、《声声慢》(李清照)31、《书愤》(陆游)32、《临安春雨初霁》(陆游)33、《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)34、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)35、《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)36、《青玉案·元夕》(辛弃疾)37、《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)38、《扬州慢·淮左名都》(姜夔)39、《长亭送别》(王实甫)40、《朝天子·咏喇叭》(王磐)文言文(32篇)一、必修(10篇)1、《论语》子曰:“朝闻道,夕死可矣。
高中必背文言文72篇
高中必背文言文72篇【实用版】目录一、高中必背文言文古诗词 72 篇的内容1.必修篇目(10 篇)2.选择性必修篇目(10 篇)3.选修篇目(12 篇)二、文言文的重要性1.提高语文素养2.培养阅读文言文的能力3.提高古诗文鉴赏能力三、如何有效背诵文言文古诗词1.理解文意2.反复朗读3.制定背诵计划4.创造背诵环境正文高中必背文言文古诗词 72 篇,涵盖了丰富的文学作品,包括了必修、选择性必修和选修篇目。
其中,必修篇目共有 10 篇,包括《论语》、《劝学》、《屈原列传节选》等经典之作;选择性必修篇目也有 10 篇,如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《报任安书》节选等;选修篇目则有 12 篇,如《礼运》、《过秦论》(上)等。
文言文是语文学习的重要内容,当你成功地背会这些古诗文,你就会发现自己不仅默写满分了,文言文也读的懂了,古诗也会鉴赏了。
这就是语文素养的巨大提升!为了有效地背诵这些文言文古诗词,我们需要理解文意,反复朗读,制定背诵计划,以及创造背诵环境。
首先,理解文意是背诵文言文的基础。
在背诵之前,我们要先阅读文言文,了解其大意,弄清楚文章的结构和主旨。
这样,我们在背诵的过程中就能更加顺利,更好地把握文言文的脉络。
其次,反复朗读有助于加深对文言文的记忆。
在背诵过程中,我们要多次朗读,让这些文字在脑海中形成深刻的印象。
通过朗读,我们还能感受到文言文的韵律美,进一步提高背诵效果。
此外,制定背诵计划也是提高背诵效率的重要方法。
我们可以根据个人的学习情况,合理安排背诵时间,制定一个可行的背诵计划。
同时,我们还要适时进行复习,巩固已背诵的内容。
最后,创造背诵环境对于提高背诵效果也至关重要。
我们可以选择一个安静、舒适的环境进行背诵,避免受到外界干扰。
此外,与同学互相督促、交流背诵心得,也有助于提高背诵效果。
总之,高中必背文言文古诗词 72 篇是提高语文素养、培养阅读文言文能力的重要途径。
我们要采取有效的方法,如理解文意、反复朗读、制定背诵计划和创造背诵环境,来提高背诵效果。
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文言文背诵篇目:《阿房宫赋》《赤壁赋》《逍遥游》《兰亭集序》《蜀道难》《琵琶行》《劝学》《师说》《陈情表》《游褒禅山记》《报任安书》《梦游天姥吟留别》《秋日登洪府滕王阁饯别序》阿房宫赋杜牧六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
覆压三百余里,隔离天日。
骊山北构而西折,直走咸阳。
二川溶溶,流入宫墙。
五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。
盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落!长桥卧波,未云何龙?複道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。
明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。
一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。
一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。
呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
”客有吹洞萧者,倚歌而和之。
其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”客喜而笑,洗盏更酌。
肴核既尽,杯盘狼藉。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
逍遥游庄周北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。
穷发之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?”此小大之辩也。
故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。
彼其于世,未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
兰亭集序王羲之永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
蜀道难李白噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!琵琶行白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
去来江口守空船,绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
劝学荀子君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
师说韩愈古之学者必有师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师。
士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。
位卑则足羞,官盛则近谀。
”呜呼!师道之不复,可知矣。
巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。