幼儿园中班体育游戏大全

幼儿园中班体育游戏大全

幼儿园中班体育游戏汇编

幼儿园中班体育活动教案2篇

幼儿园中班体育活动种萝卜

活动名称：体育--种萝卜一、目标：

1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。

2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。

二、准备：

1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。

2、录音机及音乐文件。

3、场地布置如图

三、活动过程1、准备活动小兔子跳（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。

2、游戏过程（1）介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水

和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了！教师带领小

兔子一跳一跳的换场。

（2）教师讲授小兔子们！前面呀！是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了！兔爸爸为小兔子们在小河

上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现

在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。先来看看兔

爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小

朋友们尝试一下。

让小朋友们说说自己跳得好不好。

引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领：

小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们

是快乐得小兔子。

（3）浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀！口渴了。我们得去给他们浇点水。

小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距

不同，长短不同，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边

左右行进跳（按照教师铺设好的海绵板）幼儿分四队自由选择去浇水的道路。

（鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小

朋友教师带领放松一下，教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站）（4）收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家

好吗？幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。

收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在

板子上，教师带领幼儿做放松活动。

（5）复习已学游戏环节3、放松活动：

（1）放松调整阶段（动动说儿歌）教师：孩子们，我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问小朋友们萝

卜可以怎么吃呀！

幼儿：萝卜可以怎么吃！教师：那么我们今天一起

炒萝卜吃吧！

炒萝卜前我们要做什么幼儿：.

教师：需要洗萝卜，切萝卜。下面我们一起洗萝卜

切萝卜儿歌：洗萝卜，洗萝卜，洗，洗，洗切萝卜，切

萝卜，切，切，切炒萝卜，炒萝卜，炒，炒，炒吃萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃（2）教师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹，咚咚咚，谁呀？我是小小

邮递员啊！哪里来的信呀！**来的信啊！送给谁呀！送

给**！（包裹里是沙包与分散活动向衔接）（3）带领收拾整理玩具材料（指导幼儿按教师指令收放材料）四、分散活动（个别指导）：

马兰花，马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请

你马上就开花1、幼儿自主探索沙包的多种玩法。教师

出示沙包等辅助材料，引导幼儿探索沙包等辅助材料多

种玩法。

2、教师注意提醒出汗幼儿及时擦汗。

3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。（利用游戏调动幼儿情绪，使其主动加大运动量）

4、分享：幼儿分享沙包等辅助材料的多种玩法。（同伴间的相互学习）

幼儿园中班体育游戏教案：炸果子

【设计意图】

幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随

着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走

的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的

动作发展还处在发展阶段，动作还不十分的协调。要促

进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游

戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果

子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的

情境中巩固、练习手臂、、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，

体验互相合作的快乐。

根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：

【活动目标】

1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和

动作的灵活性。

【活动准备】

长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】

1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；

3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来。边

念儿歌边做动作，念炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子时，两只手臂有节奏的左右摆动，念你开，我开时，两

个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的

头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时

两人面对面站立。

【活动反思】

本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩

色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，

锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作

的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自

己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动

中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全

体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加

强注意。

活动目标：

1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。

2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。

活动准备：

1、活动场地。

2、检查幼儿的穿戴。

活动过程：

1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他

动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说：结冰。全体幼儿就不动了。

2、老师说：冰化了！幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如两人结冰，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，

表示冻结在一起了。

规则：

老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。

谁动了，停止游戏一次。

参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上；老师扮

北风，站在场地中间。游戏开始，老师领着小朋友们小

跑步，同时发出呼呼的声音，声音有大有小。声音小表

示风小，小朋友们就慢跑；声音大表示风大，小朋友们

就快跑。老师说：风停了！大家就站着不动。老师喊：

太阳出来了！小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。休

息一会儿，游戏再进行。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。

规则：

动作错误者，暂停游戏一次。

活动结束：

小朋友一起回教室。