6.计算机专业调研报告
计算机络技术专业调研报告(共5篇)
计算机络技术专业调研报告（共5篇）计算机络技术专业调研报告（共5篇）第1篇：计算机网络技术专业调研报告计算机网络技术专业调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机网络技术专业的培养目标和专业设置提供基本的依据，信息工程系计算机网络技术专业相关教师通过各种渠道对河北省内部的IT企业和非IT企业进行了调研，对专业现状、毕业生的知识结构与能力结构有了明确的认识，为进行专业教学改革提供了依据。
1调研情况如下：被调查企业的分布情况被调查的企业近50家，遍布河北省各地市。
其中有与计算机专业相关的单位（如电脑公司、软件公司）、服务类企业单位、制造业企业单位；有国有企业、集体企业、三资企业、个体企业及其它企业。
从被调查企业的分布和性质来看，我们认为此次调查的安排是比较合理的，具有广泛的代表性。
主要企业人才分析首先针对主要企业人才需求我们进行了调研和分析。
不论是网络公司的规模如何，主要的技术人员分为两类：网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。
一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作，而聘用的高职生主要是进行网络工程的实施和实施过程中的管理工作；而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。
企业对毕业生的评价根据近50家被调查企业反馈的意见，一般企业认为毕业生在本专业知识方面知识基本恰当，能基本满足工作需要。
但是对计算机类企业（如软件公司，电脑公司等）来说，学生的专业知识还是有待加深加强的。
另一方面沟通协调以及团队合作精神也是很重要的，特别是在计算机公司非常注重合作意识培养,本专业毕业生在这方面有一定的欠缺。
此外，在创新能力上还是存在着很大的不足，对于发展迅速的计算机行业，创新能力是必不可少的能力1/3一。
所以在校期间需要加强学生以上能力的培养。
计算机系调研报告
计算机系调研报告
《计算机系调研报告》
一、研究目的
本次调研旨在了解计算机系学生对学习和生活环境的满意度，以及对课程设置和教学质量的评价，为学校提供改进和优化的建议。
二、调研方法
采用问卷调查和个人访谈相结合的方式，以保证数据的全面和准确性。
问卷涵盖了学习环境、课程设置、教学质量、实践机会等方面，共有500名计算机系学生参与。
三、调研结果
1.学习环境：80%的学生对学校的图书馆、实验室等学习环境表示满意，但仍有20%的学生希望学校能够提供更好的学习场所。
2.课程设置：60%的学生对课程设置感到满意，40%的学生认为课程设置需要优化，希望增加更多前沿的课程内容。
3.教学质量：70%的学生对教学质量满意，但依然有30%的学生认为老师的教学水平需要提高，希望学校能够加强教师的培训和素质教育。
4.实践机会：90%的学生认为学校提供了充足的实践机会，但10%的学生认为学校应该增加更多的实践项目来提升他们的动
手能力。
四、建议与改进
基于调研结果，提出以下改进建议：
1.学校应进一步提升学习环境，增加学生学习的便利性和舒适度。
2.针对课程设置，学校可以加强与企业的合作，开设更多与市
场需求相关的课程。
3.加强对教师的培训和评价，提高他们的教学水平和教育素质。
4.增加更多的实践项目，培养学生的动手能力和团队合作意识。
五、总结
通过本次调研，我们对学生的学习需求和满意度有了更清晰的了解，也为学校提供了一些建设性的建议和改进方案，希望学校能够根据实际情况进行调整，提升计算机系学生的学习体验和就业竞争力。
计算机应用专业调研报告-范例
计算机应用专业调研报告-范例计算机应用专业调研报告范例一、引言随着信息技术的不断发展和广泛应用，计算机应用专业已成为当今社会热门的专业之一。
为了深入了解计算机应用专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机应用专业的课程设置、教学质量、就业情况以及行业需求等方面的情况，为该专业的发展提供参考和建议。
三、调研对象和方法（一）调研对象本次调研选取了开设计算机应用专业的多所高校、相关企业以及该专业的毕业生和在校学生作为调研对象。
（二）调研方法主要采用了问卷调查、访谈、文献研究等方法。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份；访谈了_____位相关企业负责人、高校教师和学生；查阅了大量的相关文献和资料。
四、调研结果与分析（一）课程设置1、目前，计算机应用专业的课程涵盖了计算机基础知识、编程语言、数据库、操作系统、网络技术等方面。
然而，部分课程内容存在与实际应用脱节的情况，导致学生在毕业后难以快速适应工作需求。
2、实践课程的比重相对较低，学生缺乏实际动手操作的机会，影响了他们的实践能力和解决问题的能力。
（二）教学质量1、教师队伍的整体素质较高，但仍存在部分教师缺乏行业实践经验，教学方法相对单一，难以激发学生的学习兴趣和创新能力。
2、教学设施方面，一些高校的计算机设备更新不及时，无法满足教学和实践的需求。
（三）就业情况1、计算机应用专业的毕业生就业前景较好，但就业质量参差不齐。
部分毕业生能够进入知名企业，从事软件开发、网络维护等工作，薪资待遇较高；而另一部分毕业生则只能从事一些基础的计算机操作工作，薪资水平较低。
2、就业岗位主要集中在软件开发、网络工程、系统维护等领域，但随着人工智能、大数据等新兴技术的发展，对计算机应用专业人才的需求也在不断变化。
（四）行业需求1、企业对计算机应用专业人才的需求持续增长，尤其是具备扎实的专业知识、较强的实践能力和创新精神的人才。
2、企业更看重学生的项目经验和团队合作能力，同时对学生的综合素质和职业素养也提出了更高的要求。
计算机调研报告(共13篇)
计算机调研报告（共13篇）计算机调研报告（共13篇）第1篇：计算机调研报告计算机专业调研报告计算机技术在各个行业中的应用近年来，随着世界经济的多元化发展，以计算机为基础的信息技术迅速扩展到各个领域中，计算机技术和基于计算机的应用技术已经成为信息社会的重要基础设施。
大到一个国家的航空领域军事领域，小到一个普通的大排档作坊，我们几乎都能看到计算机身影。
的确，计算机已经成为我们生活中不可缺少的重要组成。
现在我们将谈谈计算机在几个领域中的应用。
一、计算机在医疗领域的应用医疗仪器方面，计算机技术在现代医疗仪器中的应用越来越广泛，这种技术从广义上来讲，是以计算机为基础的能采集、存储、处理、管理和传输信息的技术，它由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，也叫做"现代信息技术"。
计算机技术的发展极大地带动了医疗仪器技术的发展，从医学的基础研究到临床诊断都将广泛地采用医用计算机技术。
在医学领域，不仅大大改善了医学研究的手段，促进了医学研究的进程，而且提高了对疾病的诊断和治疗水平。
在病员监护上，病员监护系统可以对危重病人的血压、心脏、呼吸等进行全方位的监护，以防止意外的发生。
监控护理系统可让患者或医务人员可以利用计算机来查询病人在康复期应该注意的有关事项，解答各种疑问。
在医疗信息管理上，以计算机程序语言编写的医疗系统软件正广泛的应用于各个医院中，它不仅简化了医院信息管理人员的工作，也大大的减少了信息处理中的错误，在医院的日常管理和营运中起到了及其重要的作用。
二、计算机在领域的应用毫无疑问，计算机在现代中起到了特别重要的作用，它打破了传统的模式，让知识的传播有了更快、更方便、更有效的途径。
1、在校园网的应用。
校园网为教师提供了利用网络进行教学的条件，教师可以制作各门课程的课件，通过多媒体技术呈现给学生看，产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的交互式教学。
这种教学更能够有效的激发学生的学_兴趣，使学生产生强烈的学_欲望，从而形成学_动机。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、引言随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为当今社会发展的重要支撑。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业的课程设置、教学质量、就业情况以及行业需求，为相关教育机构和学生提供参考，以促进计算机网络技术专业的发展和人才培养质量的提高。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。
我们向计算机网络技术专业的学生、教师、企业从业人员发放了问卷，并对部分人员进行了访谈，同时查阅了相关的文献资料。
四、调研结果（一）课程设置1、基础课程计算机网络技术专业的基础课程通常包括计算机基础、程序设计基础、数据库原理等。
这些课程为学生打下了扎实的计算机基础知识。
2、专业核心课程专业核心课程涵盖了计算机网络原理、网络操作系统、网络安全技术、网络工程等。
其中，计算机网络原理是最为重要的课程之一，学生通过这门课程了解网络的体系结构、协议等基本概念。
3、实践课程实践课程在计算机网络技术专业中占据重要地位，如网络综合布线、网络设备配置与管理等。
通过实践课程，学生能够将理论知识应用到实际操作中，提高动手能力。
（二）教学质量1、师资力量大部分院校的计算机网络技术专业教师具备较高的学历和丰富的教学经验，但也存在部分教师缺乏实际工作经验，对行业最新技术的了解不够深入。
2、教学设施一些院校的教学设施较为先进，拥有完善的网络实验室和实训基地，能够满足学生的实践需求。
然而，仍有部分院校的教学设施相对陈旧，影响了教学效果。
3、教学方法传统的教学方法仍然占据主导地位，如讲授法、演示法等。
虽然一些院校开始尝试采用项目驱动法、案例教学法等新型教学方法，但推广程度还不够。
（三）就业情况1、就业方向计算机网络技术专业的毕业生就业方向较为广泛，主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、网络运维工程师等。
2、就业率整体就业率较高，但就业质量参差不齐。
信息与计算科学专业调研报告
信息与计算科学专业调研报告
一、简要介绍
二、目前计算科学专业的发展状况
计算机科学专业在世界范围的发展越来越迅速，逐步成为当今动态社
会的主导性学科，也是当今世界最具前景、最具投资价值的学科，全球多
数经济发达国家的计算机专业都有比较完善的管理体制和教育计划，取得
了显著的成就。
计算机科学专业是一门充满活力的学科，它拓宽了人们认识计算机的
范畴，同时也是影响未来社会经济发展的重要力量。
计算机科学专业的发
展吸引了政府的大量投资，拥有良好的环境，使得它日益成为一门有前景
的学科。
三、计算科学专业的就业前景
计算科学专业的毕业生可以在政府机构和企业中担任系统维护和管理、网络维护和管理、计算机应用开发、软件开发等职位。
计算机专业调研报告
计算机专业调研报告随着信息化时代的到来，计算机技术得到了长足的发展，在各行各业中都有广泛的应用。
作为计算机专业学生，我认为了解计算机专业的现状和趋势，对于我们的学习和未来就业都有着重要的意义。
因此，我进行了一些调研，以期提高自己的专业素养，也为其他学习计算机的同学提供一些参考。
一、就业前景就业前景是考虑专业选择时最为重要的因素之一，我在调研时发现，计算机专业的就业前景依然较好。
我通过搜索招聘网站和企业官网，发现计算机相关职位的数量众多，而且多数职位都有很高的薪资待遇。
尤其是在人工智能、云计算等前沿领域，对于计算机专业人才的需求更加迫切。
二、专业技能要求除了对于就业前景的探讨，我也了解了计算机专业对于技能的要求。
首先，掌握计算机编程能力是基本要求。
编程语言也是计算机专业中最常见的技能之一。
比如说C++、Java和Python等。
其次，在网络安全、人工智能、大数据等领域的专业技能也变得越来越重要。
因此，对于不同方向的专业能力的培养也要有所侧重。
最后，还需要具备良好的英语能力，随着国际化的趋势，计算机专业人才也要面对和交流国外同行的情况。
三、学科建设作为一名计算机专业的学生，我深知学科建设对于专业的发展也十分关键。
当我查找了一些国内外著名的计算机专业排名时，发现亚洲地区的优秀大学中，大多数都拥有自己的计算机专业学院或者设有计算机专业学部，目前国内也有很多著名的计算机专业高等院校，比如南京大学计算机科学与技术系、清华大学计算机科学与技术系等。
在学科建设上，需要注重扩大学科领域，拓宽专业方向，实现计算机技术的创新和应用。
四、培养模式计算机专业的培养模式越来越多样化。
我通过查阅教育部的相关规定以及学校的文献，了解到计算机专业的培养模式分为理论学习和实践教育。
理论学习包括计算机科学基础课程、必修课程和选修课程等，主要学习计算机的理论知识;实践教育则主要由实验课程、毕设和实习等组成，让学生在实际中将所学知识应用到实践中。
计算机的调研报告6篇
计算机的调研报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化德县职业中学
计算机专业人才需求调研报告计算机专业的发展方向是以服务地方经济建设为基础，以促进就业为导向、以培养适应电商企业技能型人才为目标。
对计算机专业的学生而言，更强调职业岗位技术能力的学习掌握，因此分析电商企业人才需求状况，职业岗位能力要求对学生就业至关重要。
计算机专业教研室通过对电商企业走访，电商职业岗位招聘进行调查，邀请电商专家召开实践专家研讨会，统计分析电商企业对中职计算机专业学生的职业能力要求，并为中职计算机专业教学改革与创新提供数据基础。
一、调研背景和目的
为了更好地服务化德县地方经济建设，适应市场经济发展需要，掌握化德县现有电子商务人才状况，了解电商企业对计算机专业人才的需要及培养要求，从而为确定计算机专业的培养目标和课程设置提供基本依据。
本专业教研室对计算机专业人才需要情况进行了专题调研。
主要了解计算机专业在化德县地区有哪些岗位群，相对应的岗位核心职业能力及岗位关键职业素质是什么，应当安排哪些课程来支持职业岗位核心的职业能力及岗位关键职业素质。
二、调研部署
2017年12月 2017年1月上旬，调研组成员对化德县电子商务产业园内电商企业进行调研。
电商企业调研以企业走访、问卷调查为主，同时进行电商招聘信息收集统计，涉及的招聘单位层面广，以化德县地区为主，周边地区为辅，主要集中在与计算机专业向学校招收中职毕业生的行业，如电商行业、电商销售业、多媒体广告业、教育业、制造加工
行业和服务业等20家单位共15个计算机专业岗位，其中走访电商企业15家，回收有效问卷调查50份。
调研企业岗位相对应的核心职业技能及关键职业素质。
三、调研实施
（一）调研思路
计算机专业教师于2017年11月开展调研活动。
首先成立专业调研工作领导小组，然后确定本专业的调研流程、调研区域、调研对象、调研方法，收集相关原始资料。
1.成立电子商务专业调研工作领导小组
为加强电子商务专业市场调研工作的力度，高效组织和进行电子商务专业的市场调研，经计算机专业教研室反复研究决定，全体骨干教师参与，以专业课教师自由结组的方式进行分散式调研，以确保调研的广泛性和针对性。
2.调研区域
学校对化德县电子商务产业园内电商企业开展调研。
主要对化德县范围内部分电商企业开展调研；同时辐射到周边范围内部分电商企业开展调研。
3.企业调研的方式和对象
方式：主要采取行业走访方式，派专业教师以调查小组为单位进行深入研究；充分利用校企合作企业的资源进行行业调研。
对象：电子商务类企业和中小型企业的电子商务相关部门，以电子商务、系统集成、市场营销、平面广告等与电子商务相关的公司为主。
（三）调研方法
1.问卷调查
根据专业建设需要，统一设计调研问卷，通过企业走访、网络发放等形式给企业联系人，主要调研企业适合中职电子商务学生的
工作岗位、工作内容及能力要求。
2.企业访谈
在问卷调查的基础上，详细了解用人需求，对往届学生工作单位进行回访，手机店性质也活动案例，积极联系周边电子商务公司，进行人才需求访谈，开展校企合作模式的探讨。
3.专家研讨
聘请电子商务行业、企业专家组成专家委员会，为热爱电子商务行业动态、公司运行模式、工作岗位需求、人员素质要求等方面设计要逃提纲，针对相关问题展开讨论。
（三）调研主要内容
企业调查内容
1.1化德县电子商务产业园内电商企业直接或间接从业人员规模。
1.2电商企业日常招聘工作状态：人员比较稳定、每月有招聘需求、招聘压力比较大、人才流失和招聘困难。
1.3电商企业最急需的人才类型：电商运营人才、电商运营人才、企业急需技术性人才(IT、美工)，企业急需推广销售人才、企业急需综合性高级人才。
1.4电商企业人才需求层次：高级工、中级工、初级工。
1.5电商企业招聘人才侧重因素：工作经验、学历、职业资格证书、知识与技能、个人修养。
1.6电商企业招聘毕业生从事职业岗位：网店编辑、客户服务、网络营销。
1.7电商企业职业岗位、工作任务及能力要求
1.8被调查电商企业对开展计算机专业建设意见
（四）调研问卷收回状况
此次调研以对企业以及学生走访或者问卷调查为主。
我们共调
研40个电商企业收回有效问卷调查30份。
另外并对100余名学生进行毕业跟踪调研收回有效调查问卷80份。
对10所兄弟院校展开调研，收回有效调查问卷10份，在校生100余名，收回100份有效调查问卷。
四、调研基本数据
（一）化德县电商企业从业人员规模
数据显示，化德县计算机电商行业之所以处于人才紧缺阶段，其需求主要来自三方面：
一是传统行业纷纷进军互联网，比如零售业、消费品公司等；
二是互联网公司要进入电商领域；
三是一些投资者和创业人才也意欲进入电商行业。
这些企业对人才需求量较高，有可能高薪挖人，而且甄选标准不高，甄选过程不那么精细。
（二）电商企业日常招聘工作状态
如图5-1所示，能够满足企业运营要求的占23.21%，处于招聘常态化，每个月都有招聘需求的企业占 28.57%，属于业务规模扩大，人才流失率高，人才需求强烈，招聘工作压力大的企业占41.07%，处于企业人员流失率高，人员不稳定，招聘难度大的企业占 13.64%。
图一
（三）电商企业急需的人才类型
图5-1电商企业日常招聘工作状态
表5-2所示，电商企业急需的人才类型排前三位的分别是：27.47%急需网店编辑人才，29.67%的企业急需网络营销人才，21.97%的企业急需客户服务员人才。
表5-2 电商企业急需工作岗位统计
（四）电商企业人才需求层次
如表5-3数据显示，电商企业对计算机专业人才紧缺程度。
可见，电子商务企业对中高级工的需求量较大，如表5-4所示：
表5-3企业对技能型人才紧缺程度
从持证上岗情况看，无级（没参加过任何培训）、初级、中级、高级、技师、工程师的情况，如表5-4所示。
通过电商企业对电子商务人才需求进行调研发现：企业对证书的要求集中在中级工以上。
（五）电商企业招聘人才侧重因素
6.50%
10.60%
17.40%
40.50%
11.00%
8.20%
电商企业对招聘电子商务人才侧重因素的调研中，我们设计了工作经验、学历、职业资格证书、知识与技能、个人修养、其他等多个选项，经分析整理发现电商企业更看重的是人才的工作经验、知识技能、职业资格证书，个人修养和学历排在第五位。
表5-5所示。
（六）电商企业招聘毕业生从事岗位
表5-4数据显示，毕业生非专业直接面向岗位占5%，专业直接面向岗位占81%，专业相关面向岗位占14%，学生毕业岗位前三名的分别是网络营销、网店编辑、客户服务，所占比例分别为35%、25%和21%，没有从事技术含量较高的网站程序员。
表5-4 毕业生在电商企业从事工作岗位统计表
31.00%
24.00%
21.00%
13.00%
11.00%
（七）岗位群及岗位能力
将电子商务职业岗位按技能发展方向分网店编辑类、客户服务类、网络营销类。
每一类别包括各种岗位群。
进一步分析归纳，得出电子商务专业岗位、岗位类别及岗位总体能力要求如下表5-5：表5-5 专业岗位群、岗位类别及能力要求表。