二年级数学上册《认识直角、锐角和钝角》PPT课件
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冀教版二年级上册数学《 角的初步认识：认识直角、锐角和钝角》课件
你能在教室里找到更多的直角吗？
这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
现在你认识锐角和钝角了吗？锐 角、钝角与直角有什么关系？
钝角 › 直角 › 锐角
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角题3Fra bibliotek锐角直角
钝角
钝角
认识直角、锐角、钝角
小朋友,你们认识它吗?它叫什么名字?
一个角有( 1 )个顶点，( 2 )条边。 边
顶点 边
判断一下，哪些是角？
√
╳
√
╳
我来比一比
第一组
＞
第二组
=
直角一般都是用这种特 殊的符号表示。
三角板上的三个角中，有一个是直角。
要知道一个角是不是直角，可以用三 角板上的直角比一比。
锐角
第一关 表示角
用你身体的某些部位来 表示锐角、直角和钝角。
第二关 增加角 第二关折角
在下面图形中画一条线段，使图形增加 2 个直角。
锐角 直角
钝角
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
画角
画一个锐角、一个 直角和一个钝角， 并写上它们的名字
数学角的初步认识锐角和钝角人教版(共14张PPT)优秀课件
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
3.画一个开口向上的钝角。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
《认识直角、锐角和钝角》角的认识ppt
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
（1）2 时整，时针和分针组成什么角？
2时整，时针和分针组成锐角。
（2）3 时整，时针和分针组成什么角？
3时整，时针和分针组成直角。
（3）9 时30分，时针和分针组成什么角？
9时30分，时针和分针组成钝角。
2. 用三角板比一比，下面的角各是什么角？ 锐角 锐角 钝角 锐角
3. 在方格纸上画出直角、锐角和钝角。
自己试着折一折，再用 三角板比一比。
用三角板可以画直角。
你会画锐角和钝角吗？
试一试
在少先队旗中找角，并描出来。
少先队旗上有几个 角？都是什么角？
共有5个角。 2个锐角。
2个直角。 1个钝角。
练一练
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。
（1）2 时整，时针和分针组成什 么角？ （2）3 时整，时针和分针组成什 么角？ （3）9 时30分，时针和分针组成 什么角？
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
（1）2 时整，时针和分针组成什么角？
2时整，时针和分针组成锐角。
（2）3 时整，时针和分针组成什么角？
3时整，时针和分针组成直角。
（3）9 时30分，时针和分针组成什么角？
9时30分，时针和分针组成钝角。
2. 用三角板比一比，下面的角各是什么角？ 锐角 锐角 钝角 锐角
3. 在方格纸上画出直角、锐角和钝角。
自己试着折一折，再用 三角板比一比。
用三角板可以画直角。
你会画锐角和钝角吗？
试一试
在少先队旗中找角，并描出来。
少先队旗上有几个 角？都是什么角？
共有5个角。 2个锐角。
2个直角。 1个钝角。
练一练
1. 观察钟面上的时针和分针，回答问题。
（1）2 时整，时针和分针组成什 么角？ （2）3 时整，时针和分针组成什 么角？ （3）9 时30分，时针和分针组成 什么角？
58、当你快乐时，你要想，这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时，你 要想， 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望，为最大的努力， 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生，那 么就应 该从今 天起， 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念，凭 自己的 智慧和 毅力， 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪，后 悔造物 之前， 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。
二年级数学认识直角、锐角、钝角及拼角PPT课件
(要求围出不同位置的直角.)
精品课件
12
精品课件
13
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14
精品课件
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精品课件
16
精品课件
17
这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
精品课件
18
锐角
直角
钝角
钝角
锐角
精品课件
19
精品课件
20
数一数,下面图形中有多少个直角?
精品课件
21
精品课件
22
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
精品课件
23
精品课件
24
艺 术 体 操
精品课件
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精品课件
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精品课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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1
精品课件
2
顶点
边
边
精品课件
3
精品课件
4
精品课件
5
精品课件
6
你能在教室里找到更多的直角吗？
精品课件
7
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
精品课件
8
再试一试 圆形纸
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9
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这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
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锐角
直角
钝角
钝角
锐角
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数一数,下面图形中有多少个直角?
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在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
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1
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2
顶点
边
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3
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6
你能在教室里找到更多的直角吗？
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7
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
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8
再试一试 圆形纸
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人教版二年级上册数学《认识锐角、钝角》(课件)
直角
锐角 比直角小 锐角＜直角＜钝角
钝角 比直角大
课堂练 习
【知识技能类作业】
必做题：
1.填一填。
（1）比直角小的角是（ 锐 ）角，比直角大的角是（ 钝 ）角。 （2）一个三角尺上有（ 3 ）个角，其中有一个（ 直 ）角，两个 （ 锐 ）角。 （3）平行四边形有（ 2 ）个角，其中两个是（ 钝 ）角，两个 （ 锐 ）角。
新知讲解
这些角有大有小，翻开课本41页 ，用三角板上的直角来比一比。
新知讲解
直角
锐角 比直角小
钝角 比直角大
新知讲解
学习任务： 能指指队旗和红
领巾上的直角、锐角 和钝角。
直角 直角
锐角 钝角
锐角
锐角
钝角
锐角
新知讲解
么 ？ 锐角
直角
锐角
每一个三角板上 都有一个直角和两个 锐角。
（× ） （×） （ √） （ ×）
课堂练 习
提高题：
3.在下面的方格中画出一个锐角、一个直角和一个钝角。
课堂练习
拓展题： 4.下图有（ 5 ）个直角，（ 2 ）个锐角，（ 1 ）个钝角。
课堂总 结
01 比直角小的角叫做锐角，比直角大的叫做钝角。
02 锐角＜直角＜钝角
板书设 计
认识锐角、钝角
作业布置
【综合实践类作业】
找找生活中的锐角和 钝角，并与同伴交流。
认识锐角、钝角
人教版二年级上册
教学目标
1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角。 2.用三角尺判断直角、锐角和钝角。 3.在活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习 兴趣。
新知导入
你能说说哪里 有直角吗？
怎样判断一个角 是不是直角?
冀教版二年级数学上册4.2 认识直角、锐角和钝角课件
课前准备
铅笔
橡皮 三角板
开始上课
说
（边 ）
一
（顶点 ）
（ 边）
说
你还认识它们吗？
学
三角形有3个角。
一
你发现了什么？
学
里面的小三角形和三角 板形状一样。
学
直角这样表示：
一
学
这个角叫做直角。
用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
学
一
1
2 3
角1是直角。 角2比直角小， 角3比直角大，
学
叫做锐角。
义务教育教科书 数学 冀教版 二年级上册
1
在利用三角板认识角、在物品上找角、折直角、画直角等 教学活动中，了解直角；在用三角板上的直角判断一个角 是不是直角的过程中，了解锐角和钝角。
2
会辨认直角、锐角和钝角。能在物品上找出直角，能在方 格纸上按要求画角。
3
在认识角的活动过程中，了解直角、锐角和钝角的大小和 关系，发展初步的空间概念，体会生活中有丰富的图形。
①一个角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。
一 ②一块三角板中，有（ 3 ）个角，其中有（ 1 ）个角
是直角。
做 ③一个长方形有（ 4 ）个角，有（ 4 ）个角是直角。
下课啦 ！
叫做钝角。
黑板上有直角。
找 找找看，我们周围哪些物品上有直角。
一
找
国旗上有直角。 课本封面上有4个直角。
折
任意拿一张纸，先上下对折，再左右对折，
就得到一个直角。
一
折
画
用三角板可以画直角。
一
画
练 1. 用三角板比一比，下面的角各是什么角？
一
锐角
部编人教版二年级数学上册【第三单元3 角的初步认识第2课时 直角、锐角和钝角的认识】课件完整版
直角
锐角比直角小 钝角比直角大
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
七、教学反思
在教学锐角和钝角的过程中我把重点放在了“比 较”上，通过反复的比较得出锐角和钝角的特点。对 于一般的锐角和钝角，学生基本能做出正确的判断， 但对于一些接近于直角的锐角和钝角，学生都认为是 直角，我就让学生借助三角尺上的直角来比一比，但 是一部分学生将三角尺转来转去，怎么也放不准。借 助三角尺上的直角来比一比，这个环节上还要加强示 范，以及个别辅导，这样才能让学生掌握好这一方法。 重视运用比较的方法，在比较中建立直观认识，并在 比较中使认识逐步清晰。只有在不同情境中的反复比 较，学生才能真正建立锐角和钝角的清晰表象。
锐角、钝角的认识
R·二年级上册
学习目标
1.会辨认锐角和钝角，能准备描述锐角和钝角的 特征，知道钝角＞直角＞锐角。
2.通过找角、剪角、画角、制作角等一系列活 动，让学生经历观察、比较、操作等过程，培 养观察、操作、分析问题的能力。
3.积极参与数学活动，感受数学的乐趣，获 得成功的体验，建立自信心。
（3）剩下3 个直角。
四、课堂小结 直角的画法：
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课是在学生已经初步认识了角的基础上来认识直角， 所以从课的开始，我就先出示一个角，让学生说说这是一个什 么图形，角是哪几部分组成的。目的是激发学生的已有认知， 让学生在复习角的过程中进一步认识角，知道角的组成。然后 进入探究新知的过程，我先出示一张正方形纸，让学生说说有 几个角，并自己拿出一张正方形纸摸一摸、看一看、说一说、 比划一下，使他们经历观察（认识表象）、操作（内化表象） 的过程，认识直角的特征，并知道为了区分直角与其他角的不 同，通常在直角上标好直角符号。再给出标准的直角图形，让 学生从图形中抽象出直角，形成关于直角图形的表象，接着通 过直角的不同摆放位置，发现这些角大小都没有改变，加深对 直角的认识，并知道所有的直角大小相等。
2024年新人教版二年级数学上册《第3单元 角的初步认识 第3课时 认识锐角和钝角》教学课件
义务教育（2024年）人教版 二年级数学上册 第3单元 教学课件
义务教育人教版二年级上册
3 角的初步认识
第3课时 认识锐角和钝角
复习导入
我是公正小法官。
（1）一个直角也有一个顶点两条边。
（√）
（2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。
（×）
（3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（ × ）
（4）直角是最大的角。
（× ）
探究新知
5 仔细观察，你能找到哪些角？
中国少年先锋队中队旗
红领巾
中国少年先锋队中队旗
红领巾
用三角尺上的直角比一比。
直角
比直角小 锐角
比直角大 钝角
直角
锐角
锐角
钝角
直角
锐角
钝角
锐角
你能判断出其他的角各是什么角吗？
三角尺上的角分别是什么角？
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
每个三角尺上都有1个直角，2个锐角。
活动要求 拿出活动角变出不同的角，并Fra bibliotek 一说各是什么角。
锐角 ＜
直角
＜
钝角
比直角小
比直角大
找一找生活中的角。
巩固运用 1. 连一连。(教材P41 做一做T2)
优翼
2.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 (教材P44 T10)
锐角
锐角
钝角
直角
锐角 锐角
锐角 锐角
锐角
你有什么发现？
发现：每一个三角形中，至少有两个锐角，
最多有一个直角或一个钝角。
3.按要求画一画。 （1）画一个比直角小的角。 （2）画一个比直角大的角。 （3）画两个不相等的钝角。
义务教育人教版二年级上册
3 角的初步认识
第3课时 认识锐角和钝角
复习导入
我是公正小法官。
（1）一个直角也有一个顶点两条边。
（√）
（2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。
（×）
（3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（ × ）
（4）直角是最大的角。
（× ）
探究新知
5 仔细观察，你能找到哪些角？
中国少年先锋队中队旗
红领巾
中国少年先锋队中队旗
红领巾
用三角尺上的直角比一比。
直角
比直角小 锐角
比直角大 钝角
直角
锐角
锐角
钝角
直角
锐角
钝角
锐角
你能判断出其他的角各是什么角吗？
三角尺上的角分别是什么角？
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
每个三角尺上都有1个直角，2个锐角。
活动要求 拿出活动角变出不同的角，并Fra bibliotek 一说各是什么角。
锐角 ＜
直角
＜
钝角
比直角小
比直角大
找一找生活中的角。
巩固运用 1. 连一连。(教材P41 做一做T2)
优翼
2.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 (教材P44 T10)
锐角
锐角
钝角
直角
锐角 锐角
锐角 锐角
锐角
你有什么发现？
发现：每一个三角形中，至少有两个锐角，
最多有一个直角或一个钝角。
3.按要求画一画。 （1）画一个比直角小的角。 （2）画一个比直角大的角。 （3）画两个不相等的钝角。
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直角
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
巧巧手：你能用圆形纸折出一个直角吗？
1、上下对折 2、左右对折
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
1、上下对折 2、左右对折
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
谁聪明谁来猜
？
谁聪明谁来猜
谁聪明谁来猜？谁聪来自谁来猜谁聪明谁来猜？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
这些角是直角吗？
是直角
锐角
钝角
学一学 画一画
在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
喜欢我就动手画我吧！
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
北师大版二年级数学上册
认识直角、锐角 和钝角
复习：角的认识
什么是角？ 一个顶点和两条边 判断是否为角？顶点尖尖的，两边直直的，不尖不直不是
角 如何画角？ 先定顶点，再由顶点出发向不同的方向画两条画两条直线。 角的大小： 角的大小和变得长短无关，和边的张开大小有关。张口大，
角就大，张口小，角就小。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日