雅思a类写作task2常见盲点及应对措施
雅思写作易犯错误点
雅思写作易犯错误点一些“学霸”的雅思阅读和听力能上8分，但是写作却迟迟不上6分，写作成了他们听说读写中的拉分项和申请名校的绊脚石，这让许多烤鸭“迷惑不解”甚至“灰心丧气”。
下面我就和大家共享雅思索试阅历写作突破6.5分技巧，来观赏一下吧。
雅思写作避开这四项错误第一，不要字体潦草。
其次，不要单边论证。
第三，不要错误太多。
第四，不要规律混乱。
第一点要牢记的是，千万不要字体潦草，难以辨认。
许多考生认为字体不重要，平常写字就龙飞凤舞，到了考场时间紧急，字体更加潦草，难以辨认，给考官阅卷带来困难。
字体不好会不会影响分数? 想想看，考官是通过阅读你写的文字来了解你的观点和思路，判定你的写作水平，而每篇文章通常只有2—3分钟的阅卷时间，假如字体潦草，难以辨认，影响了考官的阅读和理解，势必会影响分数，所以友爱的考生们，肯定要字迹工整清楚啊!其次点要牢记的是，千万不要单边论证，结构失衡。
在雅思大作文题目中，通常都有两个对立面需要去分别阐述和论证，假如你只说其一，不说其二，片面看待问题，很简单造成写作偏题，结构失衡，因此而失分。
比如下面这个题目：Some people think money which the government spends on art, such as music and painting, would be better spent on things more important. Do you agree or disagree?该题话题属于政府支出类，题目中有两个对立面，分别是art和things more important，都需要阐述。
而有的同学只写things more important，比如教育和医疗，忽视其对立面art，那么这样的文章就是偏题，没有完全回应题目的要求，会因此而失分。
考生在审题的时候，肯定要把握住题目中的对立面，正方和反方都要有相应的主体段落。
第三点要牢记的是，千万不要语法错误太多、用词不当。
雅思写作常见的写作错误及避免方法
雅思写作常见的写作错误及避免方法雅思写作是雅思考试的一大模块，它旨在评估考生在用英语进行书面表达时的能力。
然而，很多考生在备考过程中常常犯一些常见的写作错误，影响到他们的分数。
本文将介绍几个常见的雅思写作错误，并提供避免这些错误的方法。
错误一：语法错误语法错误是非常常见的写作错误之一。
在写作过程中，考生可能会犯词法、语法或者时态等方面的错误。
这些错误常常导致句子不通顺，甚至影响到读者对文章的理解。
避免方法：1. 考生可以通过词法和语法的练习来提升自己的语言技能，例如刷题和做语法练习。
2. 在写作过程中，要仔细检查自己的句子是否符合语法规则，确保句子的结构和用词都正确无误。
3. 多阅读英文原著和优秀范文，学习正确的句子结构和表达方式。
错误二：拼写错误拼写错误也是一个常见的问题，尤其是对于非母语考生来说。
拼写错误会给阅卷官留下不专业的印象，同时也可能导致表达的不准确。
避免方法：1. 在写作过程中，考生要注意仔细拼写每个单词，尤其是一些容易拼错的单词。
2. 使用拼写检查工具，比如电脑上的拼写检查功能或者手机上的拼写校正功能。
错误三：写作主题偏离在写作的过程中，有时候考生会偏离写作主题，或者没有完全回答题目要求，这将导致分数的扣分。
避免方法：1. 在作答之前，仔细读题，确保自己理解题目的要求。
2. 在写作过程中，要时刻回顾自己的文章，确保每个段落都与主题相关。
3. 多练习写作，提升自己的写作逻辑和结构能力，确保能够清晰有效地表达自己的观点。
错误四：缺乏论据支持在写作中，一些考生可能有论点，但缺乏论据来支持自己的观点。
这将导致文章显得不够有说服力。
避免方法：1. 在写作过程中，要注意提供足够的证据和例子来支持自己的观点，确保论证充分。
2. 多阅读相关的范文和文章，学习如何有效地提供论据。
错误五：不注意篇幅和时间管理在雅思写作中，考生需要在规定的时间内完成作答。
有些考生可能会花费过多的时间在一个段落上，导致剩下的篇幅有所不足，或者根本无法完成。
如何写好雅思写作Task2的开头段和结尾段
写好雅思写作Task2的开头段和结尾段环球雅思南京分校雅思考官对开头段的重视充分的体现在雅思考试的评分标准里了。
在评分标准的Task Response（TA）这一项中，考官指出了考生是否有明确的position(立场/自己观点)也是判断标准。
总体来说，考生在雅思写作中有明确的position是TA这一项达到6分的关键因素之一。
纵观整篇文章，position的位置可以在两处出现：一处在开头段尾句（请注意，有的考官作文中并没有在开头段提到position,这就表明开头段可以不提到自己的立场）；还有一处在整篇文章的尾段首句，作用是用来重申观点（建立的条件是开头段已经有明确的立场）或者是摆出自己明确的观点。
这样一来，雅思写作的开头段和结尾段的作用不可小觑。
有的考生在考试时没有时间写最后一段，也成为导致分数比较低的因素。
本文的目的是让考生清楚的了解开头段和结尾段的写法，以及什么样的段落是考官青睐的。
首先，来看雅思写作开头段的要素。
写作开头段的组成句型一共是三句话：（1）general statement/background sentence (2)paraphrasing key sentence of the theme(3) positon.经过重新组合，开头段有以下形式：（1）背景句+转述题目观点句+自己观点句（2）背景句+自己观点句（3）双方观点句+自己观点句（4）介绍背景，不给观点范文片段赏析：Traditionally, children have begun studying foreign languages at secondary school, but introducing them earlier is recommended by some educationalists. This policy has been adopted by some educational authorities or individual schools, with both positive and negative outcomes. (背景句+自己观点)（剑9Test1）A problem of modern societies is the declining level of health in the general population, withconflicting views on how to tackle this worrying trend. One possible solution is to provide more sports facilities to encourage a more active lifestyle.(背景句，不给观点)（剑9Test3 Some people say that the best way to improve public health is by increasing the number of sports facilities. Others, however, say that this would have little effect on public health and that other measures are required. Discuss both views and give your own opinion.）In this time and age, higher education is advancing at an alarming rate. A sizable percentage of the people hold the opinion that the government should be responsible for the full tuition of college students. They claim that after graduation college students will make much contribution to the society. This argument is true to some degree. However, I am convinced that university students should support themselves for the full tuition. There are many reasons supporting my view. (背景句+转述题目一方观点+自己观点)Now, most of the jobs in society that are high-paying, powerful, and demand a lot of responsibility are held by men. I think the government should reserve a percentage of these jobs for females. (背景句+自己观点句)自己观点高分句型补充：1.From my perspective, I doubt the validity of this assertion.2.As for me, I am not in the favor of the point that.....3.Different individuals may have different reactions and their personal opinions also vary fromperson to person.4.In my opinion, the possibility remains that the above views can be reconciled and cancoordinate to meet the demands of both.接下来，看看结尾段的写作要点。
雅思写作Task2思路解析
雅思写作Task2思路解析雅思写作Task 2思路准备有二个关键：一是内容；二是内容组织。
内容上，思路贫乏的原因有三：一是中国同学在现行的教育体系中更容易被塑造成盲从权威的知识刻录机，独立思考能力没有得到很好训练，即使是对自己正在经历的教育，也缺乏critical thinking，如雅思中的教育类话题“孩子是否应完全听从父母和老师？”和“学校应提供通才教育还是职业教育？”。
二是某些雅思话题和中国同学日常关注的话题相距甚远，诸如艺术、犯罪、老龄化和国家关系：“什么是艺术能够告诉我们而科学不能的？”，“监狱的唯一目的就是惩罚罪犯吗？”，“老年人比例增加的利弊”和“富国帮助穷国是弊大于利吗？”。
经济发展阶段决定了中国学生目前关注物质基础胜过上层建筑。
三是某些雅思话题在中国不鼓励被讨论，比如政府职能，即政府该对涉及民生的医疗、养老、住房、教育和修路负多大责任。
内容组织上，相当多的同学要么是根本无法清晰地表达观点(深层次原因恐怕还是中国同学所接受的教育在输出性语言能力的锻炼上仍显不足，学校里提出观点并支持观点的逻辑训练太少，相应的benchmark是有些国家的小学生已经开始独立写研究报告)；要么是表达观点的方式受中文习惯影响，比如先分析后总结；高度概括而不是case by case；用冰冷的第三人称而不是亲切的第一、二人称。
虽然中国同学在内容和内容组织上先天不足，但短期提高仍然有法可循。
其一、解决问题有一些routine的思路，比如从个人角度考虑可以从健康、时间、情感、职业等方面分析；从国家角度考虑可以从环境、就业等方面分析等等。
其二、雅思话题有限，可以分门别类，有针对性地提供一些万能理由。
其三、可以通过大量阅读雅思真题范文来积累内容素材，并模仿内容组织模式，这也是短期提高最有效的方法。
这里给出了中国大陆考区2006年至2008年6月共95道雅思写作Task 2的思路。
所给出的观点囿于见识、思考经验和悟性，不一定具备普适性，但观点的本质属性就是见仁见智，目的不过是抛砖引玉，毕竟一个脑袋去想思路总是有限，只有大家互动才会不断产生新的想法，大家可以留言发表观点、质疑观点、寻求帮助、在讨论中不断进步，That is the magic of group learning.PS: 思考能力的真正提高，不是一日之功，应长期关注相关领域，训练一针见血抓住问题本质的直觉和基于常识的判断。
雅思写作中的常见问题和解决方法
雅思写作中的常见问题和解决方法雅思写作是许多考生面临的一大难题。
许多考生在准备雅思写作时，会遇到许多问题，如语法错误、词汇问题和逻辑不清等。
本文将具体列举并解决雅思写作中常见问题，帮助考生们更好地备考。
一、语法错误语法错误是雅思写作中最常见的问题之一。
在写作中，考生们往往会在句子结构、时态和主谓一致等方面出现错误。
为了解决这个问题，考生首先应该加强自己的语法基础，了解基本的语法规则。
其次，在写作过程中要注意认真检查和润色自己的句子，尽可能避免语法错误的出现。
最后，考生可以多阅读一些范文和词汇量较大的文章，以提高自己的语法水平。
二、词汇问题词汇问题是雅思写作中另一个常见的问题。
考生常常会用一些重复和简单的词汇，造成文章单调和缺乏亮点。
要解决这个问题，考生可以通过以下几种方法来扩充自己的词汇量。
首先，多阅读一些英语书籍、杂志和报纸，扩大自己的词汇储备。
其次，背诵一些常用的词汇和短语，通过实践应用来巩固记忆。
最后，多进行写作练习，尝试使用一些新的词汇和表达方式，提高自己的写作水平。
三、逻辑不清逻辑不清是雅思写作中常见的问题之一。
考生在写作时，往往会出现思路跳跃、逻辑不连贯的情况，导致文章不够连贯和有说服力。
要解决这个问题，考生可以通过以下几种方法来改善。
首先，进行合理的写作规划，明确自己的观点和结论，并按照一定的逻辑顺序进行组织。
其次，使用一些连接词和词组，如“firstly, secondly, moreover, furthermore”，来连接自己的论点和例证，使文章更加连贯。
最后，多进行练习，培养自己的逻辑思维能力，提高写作的逻辑性。
四、字数不够字数不够是雅思写作中常见的问题之一。
在考试中，如果字数不够可能会导致分数降低。
为了解决这个问题，考生可以采取以下措施。
首先，合理安排自己的时间，不要过于拖延写作进度，以免导致字数不足。
其次，多进行写作练习，培养自己的写作速度和思维的连贯性，这样就可以更快地完成文章。
错误无处不在：探究雅思写作中常见的失误
错误无处不在：探究雅思写作中常见的失误错误无处不在：探究雅思写作中常见的失误2023年的今天，雅思考试依旧是许多留学生获得出国名校入学资格的必修科目。
雅思写作考试是许多考生备考时需要重点关注的内容之一。
但是，在考试中，常见的失误也是不少考生会遇到的问题。
因此，本文将重点探究雅思写作中常见的失误和如何避免这些失误。
一、拼写错误拼写错误是我们常见的问题，而在雅思写作中，拼写错误却是造成考生失分的主要原因之一。
一般来说，这其实是一个 relatively easy to fix 的问题。
学生可以通过认真检查论文中的每个拼写单词，包括生僻的和常见的单词，以确保它们在文章中的位置都是正确的。
此外，考生可以使用拼写检查工具或者练习识别 most commonly misspelled words list 来提高拼写能力。
二、语法错误语法错误同样是雅思写作中降低分数的常见原因。
这种错误可以是单词用法问题、句子结构问题、动词时态和主谓一致性的问题等。
为了避免语法错误，考生应该使自己的句子简单并且易于理解，同时不要使用过多的插入语或短语。
此外，学生也可以使用在线语法检查工具或通过更多的练习来改善语法水平。
三、选择合适的语言表达方式选用适当的语言表达方式将有助于提高文章的语言表达力。
在这里，学生需要避免使用类似于口语或非正式的表达方式，尽可能采用正式的、严谨的语言表达方式来展示文字内容。
例如，在表述一个观点时，最好采用 "it is believed" 而不是 "I think"。
在一些语言表述类似的情况下，选择合适的表述方式能够在雅思写作考试中拿到更高的分数。
四、文献引用格式出错在雅思写作的学术文章中，引用文献不仅需要语言表达清晰、思路合理，而且要遵循一定的规范来表述。
在引用别人的文章和作者的观点时，需要正确使用引用格式。
APA、MLA等引用格式是排版和引用文献时遵循的一些规范，错误的使用这些格式会导致考生失分。
雅思A类大作文第二篇议论作文写法分析
雅思A类大作文第二篇议论作文写法分析上海环球雅思今天，环球雅思为大家带来了一篇关于的文章，旨在让正在备考雅思的烤鸭们更了解这类文章的写法规律，环球雅思愿与你分享每一篇好文章！The IELTS writing can be divided into two sorts of theme-Report and Argumentation.I will make a structure of article for you.雅思A类大作文第二篇议论作文写法分析—Argumentation:在雅思作文中，有时候可以采用两边倒以及一边倒的形式，要看题目的要求。
“两边倒”：就是利与弊都要讨论，并且两边都要分析，结尾给出自己的观点（有偏向一方）。
自己的观点可以说你认为它是有利的，提出一些建议来改善弊端。
（我个人认为在你提出观点的同时也要对弊端实行一些政策。
）例如：汽车的使用增多会使城市congestion,然后就提出可以建立完善的快速公交BRT之类的来改善。
记住哦，这是结尾段的内容。
“一边倒”：意思就是完全支持一方，一直说这一方的好话。
第一段可以说支持的原因，并举例。
第二段就写那些弊端，再举例，结尾就再次证明支持的那方。
但是我个人建议不要写这种，因为这样有时会让你写到无话可说。
比如你一直要支持国民党，一直说国民党的好，之雅思A类大作文第二篇议论作文写法—两边倒：1……Discuss both views and give your own opinion.（这种两边一定都要讨论，不然你会被认为“do not address all parts of the question的悲壮结果，就是5分或者更低）2.Do you think the benefits outweigh the problems?(小技巧，题目中要是有outweigh这个词，一定要两边讨论，才能从逻辑中有效证明某一方超过另一方，否则“超过”就无从谈起。
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名师总结雅思写作中常犯6大错误
名师总结雅思写作中常犯6大错误雅思考试分为留学类（ A 类）和普通培训类（ G 类）。
A 类和 G 类在写作方面有所不同，但两者均由任务1
（ TASK 1）和任务2（ TASK 2）组成，总时间均为60分钟。
TASK 1要求考生在20分钟内完成至少150词的写作任务； TASK 2要求考生在40分钟内完成至少250词的写作任务。
A 类 TASK 1考试内容为曲线图、表格或图表，而 G 类 TASK 1考信件（索取信息或说明信息）；就 TASK 2而言， A 类和 G 类的考试内容都是针对一个看法、论点或问题作答。
由于 TASK 2所占的分数比重是 TASK 1的两倍，同时该部分 A 类与 G 类考题内容以及问题形式趋于一致，也是中国考生错误比较密集的部分，所以接下来的内容将围绕着 Task 2 展开。
错误一：语言绝对化
根据能量守恒定律（ Law of energy conservation ），即各种能量形式互相转换是有方向和条件限制的，能量相互转换时其量值不变，表明能量不能被创造或消灭，人们在使用语言描述事物变化时，应尽可能避免语言过于绝对化，尤其是在使用第二语言进行正式的书面表述时，更应该注意该语言中非绝对化表达方式的学习，这样才能尽显文章内容的客观性。
这是绝大多数中国考生在面对雅思写作 TASK 2时所忽视的，大家可以对比如下两组句子：。
雅思写作的常见基本问题与解决方案
雅思写作的常见基本问题与解决方案每一只烤鸭，只要进了雅思考试这个深广的江湖，都知道雅思写作是很伤人的事情。
练习写作太伤脑筋，写作成绩总是令人伤心，不断地报名考试和培训又很伤钱，而且还很伤时间。
写作的难点和问题在哪?有没有解决办法?下面是小编为您收集整理的雅思写作的常见基本问题与解决方案，供大家参考！雅思写作的常见基本问题与解决方案问题1：没话可写有些同学拿到雅思作文题之后头脑中一片空白，完全没有想法。
终于想到一个理由，写了两句话就停下来数数有多少个字，然后又开始苦苦思索。
雅思的考题确实非常广泛，有些话题没话可写也正常。
不过雅思是一个语言考试，不是专业考试，所以它需要的只是一些常识。
如果坚持积累和学会思考的方法，其实雅思作文写到250个单词是不难的。
首先要积累和储备一些素材，这样到了考场上能够有点现成的材料可供使用。
支持或反对的理由是什么?好处和弊端是什么?这些东西如果想不到，就去雅思范文里收集一些。
其次需要进行论证和展开。
分析的角度包括事物的前因后果，它的正反两面，它的相关例子，或者把某个事情进行分类。
掌握了正确的方法，思路一旦打开，也许你还停不了笔呢!问题2：词汇量小典型症状是认识很多词，但是写不出来。
或者会写某个词，但是不会造句。
其实你不是认识的词汇量小，而是会用的词汇量小。
你以前背单词都是一天背几百个，只求认识不求运用，结果发现一直没有形成自己的核心词汇。
以后请你改变背单词的方式，不要光背中文意思，还应该把这个词的用法记住了。
包括这个词和别的词如何进行搭配(collocation)。
建议你从范文当中去收集写作词汇，这样一篇文章能收集到几十个有用的词，还能掌握词汇的用法。
多看多积累是很重要的。
如果你是模仿型选手，你的用词都是老外常用的搭配，你的文章分数一定很高;如果你是创作型选手，你的用词搭配全是自创表达，考官只会觉得你的英文不靠谱。
要想扩充你的写作词汇，可以找一个本子自己积攒。
写作词汇无需多，但是一定要精。
针对雅思作文Task 2审题深度剖析
针对雅思作文Task 2审题深度剖析朗阁海外考试研究中心雅思写作的Task 2部分出题范围相当广泛，写作主题的重复率也相当高，解题的方法同样需要掌握技巧，接下来朗阁名师对于雅思作文TASK2的解题进行分析。
在官方给出的Band descriptors的Band 7和Band 6评分标准中，明确提出了关于LR 的要求：Uses a sufficient range of vocabulary to allow some flexibility and precision. Uses less common lexical items with some awareness of styles and collocation. (7) / Uses an adequate range of vocabulary for the task. Attempts to use less common vocabulary but with some inaccuracy. (6) 和GRA的相关要求：Uses a variety of complex sentences. (7) / Uses a mix of simple and complex sentence forms. (6) 但是学生始终有个理解的误区：在书写段落时再注意语法和词汇。
其实不然，当学生看到题目的瞬间就要先做好以下几项工作：关键词（一）找到需要同义转换的单词：形容词、动词...请看这个题目：Some people believe governments should spend money on measures of languages with few people from dying out completely. Others think this is a waste of financial resources. Discuss both views and give your opinions.考生们可以把题目中的类似于这样的单词划出来并同义改写它们，因为在接下来的开头段或段落中心句或结尾段将用到单词的同义改写：spend—fund/ finance/ launch somewhat sum of fund/ investdying out—be endangered/ be likely to vanish/ tend to disappeara waste of financial resources—it is no use doing/ meaningless/ make no sense/ uselessness关键词（二）变换句式备考雅思的过程中，相信绝大多数学生仅仅一味地备素材而忽视了语法的重要性。
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雅思A类写作Task2常见盲点及应对措施翻开剑桥系列教材后面考官所给的范文评析，大家会发现考官的评分标准一般都从如下四个方面展开：内容(content)、组织结构(organization)、词汇(vocabulary)和句式(sentence structure)。
同时，据笔者的长期观察，高分雅思作文无一例外地在这四方面有好的演绎才能获得考官亲睐。
“好的作文大都是相似的，而不幸的作文却各有各的不幸。
”下面，笔者将从以上四方面一一阐述烤鸭们写作时存在的盲点所在并提出相应的建议。
一、内容(content)：切中主题，自圆其说盲点1：无话可说这类考生在看到题目时，最初的感觉是脑袋中一片空白。
雅思作文题材广泛，包括科技、教育、健康、环保、犯罪、文化传统、时尚、体育运动、动物保护等。
而且由于文化差异以及学习工作的缘故，日常生活中考生极少接触到这类话题，更不用说对它有什么想法了。
盲点1击破：四多原则多看范文；多关注时事，观察生活；多与人交流；多记录自己的想法。
比较极端的做法是花三天三夜沉浸在范文书当中，分领域熟悉雅思考题及其观点。
当感觉自己脑袋中涌现出无数ideas时，关上书，写出自己能够想出来的各个领域的观点，如果某个领域发生短路，翻开书重新阅读，直至能够写出来为止。
盲点2：千言万语这类考生往往见多识广，看到话题时感到倚马千言。
可是由于词汇量和逻辑方面有所欠缺。
往往面临“满腹的心里话不知怎么说”的尴尬。
盲点2击破：词以类记原则此类考生要分领域积累雅思写作词汇，如在写肥胖问题时，考生需要积累(obese, overweight, coronary heart disease, stroke, heredity, inheritance, junk food, carnivorous, excessive drinking and smoking, couch potato, diabetes, a balanced diet, vegetarian等。
)盲点3：标新立异这类考生认为论点或论据越新颖越好，力求与众不同。
盲点3击破：自圆其说原则雅思考试毕竟是语言能力测试，词汇、语法和句式才是测试重点。
况且，考官阅卷数载，见多识广，你的观点很有可能已经无法构成他的兴奋点，所以我们讲究论点论据言之有理，能够自圆其说即可。
盲点4：真情流露这类考生和“千言万语”型考生神似，唯一的不同便是他们英文表达畅通无阻，写作时有“黄河之水，延绵不绝”之势。
但兴奋之时，有些忘乎所以，与主题渐行渐远。
盲点4击破：切中主题原则这类考生必须建立自己的一套逻辑框架，并严格执行。
如在写argumentation 类题型时，全文四段：“第一段为背景介绍和提出论点段；第二段为己方观点论证段；第三段为让步段；第四段总结段。
切忌任何与主题无关或相悖的鸡肋出现。
二、组织结构(organization)：起承转合，行云流水盲点1：天马行空这类考生和“千言万语”型考生神似，写作时缺乏自己的一套写作框架。
有时，尽管有全文框架，段落框架又缺失，通常表现为主体段内部的分论点或分论据存在逻辑上的重复或冲突。
盲点1击破：起承转合原则除了段落之间应存在“第一段(起)为背景介绍和提出论点段；第二段(承)为己方观点论证段；第三段(转)为让步段；第四段(合)总结段。
”的逻辑框架之外，段落内部每一句也需要有这样的逻辑框架来约束，如让步段中：“some people may argue that … (起);because they maintain th at …。
(承) ;However ,they are oversimplifying the situation, in fact ….。
(转); Therefore , I believe …。
(合)盲点2：单句游离这类烤鸭写出来的句子与句子之间没有连接词，有时就算有，逻辑连词也使用错误。
或者是标点不注意。
最常见使用错误诸如on the other hand。
它连接的是转折，却无数次被误解成递进。
盲点2击破：行云流水原则考生应准确记忆并正确使用各种逻辑关系词，力求做到行云流水，常见的逻辑连词有：因果关系：因：As since due to owning to果：hence thus therefore as a consequence as a result表目的：thereby举例关系：Take for example, For instance, To illustrate, As an apt illustration ,对比关系：While ,whilst, whereas, by contrast。
让步关系：despite ,in spite of , not with standing , nonetheless, even though,Provided that , if三、词汇(vocabulary)：同义改写，百花齐放盲点1 ：遭遇生词大部分考生苦恼的地方莫过于此，写作过程中无数次由于生词的关系而短路。
盲点1击破：同义改写原则其实考生对不认识的词完全可以paraphrase ，如望子成龙，望女成凤完全可以写成：All parents expect their children to have a promising further。
注意：对于各个领域内的专有名词我们鼓励大家履行词以类记原则，毕竟只有语言水平较高的烤鸭才可能做到用简单的词汇解释难词。
如有同学在解释寄生虫(parasite)在他笔下成了” something that is very tiny and lives on my skin and sucks my blood without doing any work”！这样的paraphrase 只能让考官啼笑皆非。
盲点2：同义重现如在discuss the advantages and disadvantages of the internet时，有考生作文中曾出现了不下10次的advantages and disadvantages 。
这会让考官出现极严重的审美疲劳，分数自然不高。
盲点2击破：百花齐放原则其实考生在平时的习作中应注意近义词、反义词、衍生词的积累，并不断练习。
如上面的advantages的同义词为benefits gains merits pros等；disadvantages的同义词有downsides ,weakness, drawbacks cons等。
盲点3：大词连篇很多考生认为大词生僻词汇用得越多，得分就越高。
盲点3击破：整体协调原则看到剑桥系列教材大家会发现，考官给出的范文大词生词寥寥可数，真正有说服力的是你用的词能够准确无误的表达你的思想。
试想一个语法错误连篇的考生盲目地使用各种生僻词汇来堆砌文章，这无疑给考官造成一种“暴发户”般的强烈视觉冲击，最后只能适得其反。
所以，用词上我们讲究与内容以及句式结构整体协调的原则。
三、句式(sentence structure)：长短结合，错落有致盲点1：长篇累牍和用词上的大词连篇一样，部分考生以能使用各种复杂的长难句为荣。
盲点1击破：长短结合原则事实上，如果大家有看剑桥后面的范文的话，会发现长难句并不象绝大多数同学想象得那般高深。
通常的情况是长短句结合使用，而且论点通常用短句，而论据则长句居多。
盲点2：短小精悍和长篇累牍型考生相反的是短小精悍型考生，为了保险起见，这类考生作文中充满了简单的is/am/are的主系表和主谓宾句型。
盲点2击破：灵活多变原则这类考生如果能稍稍变得aggressive一些，他们将是考场上最大的“黑马”。
如以Parents and teachers often link children’s score to their academic ability 这个简单句为例，通过强调句型的包装我们得到：It is children’s score that parents and teachers often link to their academic ability rather than other qualifications。
通过倒装句的包装我们可以得到：So important is children’s score that parents and teachers often link them to children’s academic ability 。
通过插入语的包装我们可以得到：Scores , as is known to everyone ,are often linked to children’s academic ability by teachers and parents。
通过分词短语的包装我们可以得到：Based on the conception that scores tells everything, parents and teachers often link children’s score to their academic ability 。
………通过如此灵活的加工和包装，你会发现，简单句经过稍稍润色原来也可以如此光彩照人，这要比无数大词生僻词堆砌形成的长难句更加赢得考官的青睐。
总之，掌握了如上原则，再加上持之以恒的练习，考生一定能在Task 2中获得自己满意的分数。