2020春苏教版三年级数学下册 第9单元 全单元授课课件
2. 分类整理和分析数据的简单统计过程：①收集 数据；②分类整理数据；③分析数据。
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P100练习十二） 1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：
（单位：分）
（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？ 答：这位运动员在每场比赛中得分最高的是38分， 最低是0分。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
九 数据的手机和整理（二）
简单的数据排序和分组
SJ 三年级下册
蛋糕店向选一个月在学 校举办打折优惠活动， 你最希望在哪个月优惠？
1 课堂探究点
数据的简单分析
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 数据的简单分析 2 我国正常儿童9～10岁的身高标准如下表：
略
易错辨析（选题源于《典中点》 ）
2．下面是红星小学三( 2)班25 名男生在一次1 分钟跳绳测试中的 成绩。 (单位：下) 98 75 93 87 99 101 92 86 96 108 81 96 98 94 143 96 67 152 99 121 130 87 97 96 132 该班25 名男生中跳得最多的是( 143)下，最少的是( 75)下。 这道题中的答案对吗？不对的请改正。 不对。改正：最多的是152 下，最少的是67 下。
98 83 100 84 85 79 95 63 75 94 87 89 86 94 73 99 52 42
(1) 整理上面的数据，填写下表。
成绩 合计 60分以下 60~79分
18
2
4
(2) 观人察数统计表，回答下面的问题。
80~89分
6
90~100
6分
① 这些同学的成绩最好的是( 100 )分，( 60 分以下) (填分数段)
（2）得分在20分以上的有多少场？得分在30以上的呢？ 得分在20以上的有20场。
评价略
按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的 尺码，再按码数大小整理。
根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨 论下面的问题。 （1）你们小组穿多少码鞋的人数最多？ （2）全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？
你的身高在正常范围吗？你们班其他 同学呢？怎样才能全面了解你们班同 学的身高情况？
你的身高在正常范围吗？你们班其他 同学呢？怎样才能全面了解你们班同 学的身高情况？
把自己的身高与 身高标准进行对 照。
了解全班同学最 高的是多少，最 矮的是多少。
先在小组里了解 每人的身高，再 在全班交流。
2 按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的 身高，并把结果记录在下表里。
答：最好成绩是49个，最差是16个。这两个 成绩相差33个。
（2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格， 有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？
答：有4人成绩达到优秀，有2人不及格。
2.你一庹的长度是多少厘米？其他同学呢？小组合作，测量每 人一庹的长度（取整厘米数），并把结果记录下来。
分
分
姓名 时间/分
时间 人数
20分以下 20-40分 40分以上
根据小组记录和整理结果讨论: （1）有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的
时间比你少？上学时间和你差不多的有多少人？ （2）上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于 40分钟的有多少人？在20 ～40分钟的有多少人？
怎样才能知道全班同学中有多 少人上学途中用的时间和你差 不多？
朝上的数 次数
单数
双数
你还能想到什么？
2.你的艺术特长是什么？全班同学中有哪种特长的人数 最多？先在小组里调查，再全班汇总。
种类 舞蹈 绘画 人数
小试牛刀（选题源于《典中点》） 1．有一个小正方体，在它的六个面上分别写上1、2、3、
4、5、6，四人一组做游戏，每人抛10 次。统计如下：
把上面的数据重新分类，填一填。
的人数最少。
② 成绩在80 分及以上的有( 12)人，80分以下的有( 6 )人。
③ 60 分及以上为及格，有( 16 )人及格，( 2 )人不及格。
统计数据的方法 统计数据并不难，分类合理是关键； 汇总填入统计表，进行分析答案现。
归纳总结：
1. 统计过程中，把数据按不同的标准分类，可以 得到不同的信息。
我的生日在4月。
怎样来收集这些 数据？
我是8月出生的。
我的生日在4月。
怎样来收集这些 数据？
每人写出自己出 生的月份，再分 类整理。
我是8月出生的。
先在小组里调查， 再和其他组交流。
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多， 哪个月出生的人数最少？
分小组调查每个月出生的人数， 并把结果记录在表里。
易错点：要求的数据容易找错。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
九 数据的收集好整理（二）
上学时间 （活动课）
SJ 三年级下册
1 活动目的
1. 运用所学的统计方面的知识，调查同学们每天上 学用的时间，把收集的数据分段整理、比较，简 单说明实际情况。
姓名 身高 /cm
姓名 身高/cm 姓名 身高 /cm
姓名 身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。 （2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？ （3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比，
你有什么发现？
2 全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正 常范围的有多少人？女生呢？
可以把每组最高 的比一比，再把 每组……
先数出每个男生小组里有多少 人身高在正常范围，把数出来 的结果相加；再……
小试牛刀（教材P99想想做做）
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最 差成绩呢？这两个成绩相差多少？ 49-16=33（个）
姓名 长度 /cm
姓名 长度/cm 姓名 长度 /cm
姓名 长度/cm
（1）把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排。 （2）联系例2的身高排序，你认为一庹的长度与身高有
什么关系？其他小组的发现与你们一样吗？
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1．下面是三(1)班18 名同学的一次数学测验成绩。(单位：分)
把数据按不同标准 分类，可以得到不 同的信息。
调查的对象不同， 得到的结果不一 定相同。
小试牛刀（教材P97想想做做）
1.做一个正方体，在它的六个面上分别写上1～6,四人 一组做游戏。
（1）每人抛25次，先记录每个数朝上的次数， 再小组汇总，把结果填入下表。
朝上的数 1 2 3 4 5 6 次数
（2）把上面的数据重新分类，填一填。
月份
1 月
2 月
3 月
4 月
5 月
6 月
7 月
8 月
9 月
10 月
11 月
12 月
人数
想一想，可以怎样汇总全班的数据？
先把各组1月出生的人数相加，再……
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多， 哪个月出生的人数最少？
把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现？
月份
1 月
2 月
3 月
4 月
5 月
6 月
7 月
8 月
9 月
10 月
11 月
12 月
人数
把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生的人数最多。
季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数
1 如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和 你们班一定相同吗？
通过这次统计活动，你有什么收获？
要统计的数据比较 多时，可以先分组 统计，再汇总。
（ ）时 （ ）时 （ ）分 （ ）分
（
）时 （
）时
（ ）分 （ ）分
（ ）时 （ ）时 （ ）分 （ ）分
经过时间
（） 分
（） 分
每天 上学途中 要用的时
（ ） 间大约是
分
（ ）（ ）
分
分钟。
（） 分
把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中，并 按要求整理。
姓名 时间/ 姓名 时间/分 姓名 时间/
（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？ 一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3。
（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。
987654 Nhomakorabea3
略
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 2．判断：调查的对象不同，得到的结果也一定不相同。
（× ）
易错点：调查的对象不同，得到的结果可能相同也可 能不相同。
2. 体会数据的不确定性、随机性。 3. 感受获得劳动成果时的乐趣，培养合作意识和实
际操作能力。
2 活动过程
提出 问题
收集 数据
汇总 讨论
回顾 反思
你每天上学途中大约要用多长时间？和同学相比， 你用的时间是比较长，还是比较短？
先估计自己每天从 家到学校的时间， 再和同学比一比。
每天上学用的时间 可能不一样，怎样 估计才比较合理？
九 数据的手机和整理（二）
简单的数据汇总
SJ 三年级下册
统计你们班上的人数，男生有多少人？ 女生有多少人？做一个表格。
1 课堂探究点
收集、整理数据
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 收集、整理数据
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，
哪个月出生的人数最少？
（3） 被调查的人中有多少人上学途中用时比葛涛长？有多 少人用时比他短？上学途中用时和他一样的有几人？
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P100练习十二） 1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：
（单位：分）
（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？ 答：这位运动员在每场比赛中得分最高的是38分， 最低是0分。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
九 数据的手机和整理（二）
简单的数据排序和分组
SJ 三年级下册
蛋糕店向选一个月在学 校举办打折优惠活动， 你最希望在哪个月优惠？
1 课堂探究点
数据的简单分析
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 数据的简单分析 2 我国正常儿童9～10岁的身高标准如下表：
略
易错辨析（选题源于《典中点》 ）
2．下面是红星小学三( 2)班25 名男生在一次1 分钟跳绳测试中的 成绩。 (单位：下) 98 75 93 87 99 101 92 86 96 108 81 96 98 94 143 96 67 152 99 121 130 87 97 96 132 该班25 名男生中跳得最多的是( 143)下，最少的是( 75)下。 这道题中的答案对吗？不对的请改正。 不对。改正：最多的是152 下，最少的是67 下。
98 83 100 84 85 79 95 63 75 94 87 89 86 94 73 99 52 42
(1) 整理上面的数据，填写下表。
成绩 合计 60分以下 60~79分
18
2
4
(2) 观人察数统计表，回答下面的问题。
80~89分
6
90~100
6分
① 这些同学的成绩最好的是( 100 )分，( 60 分以下) (填分数段)
（2）得分在20分以上的有多少场？得分在30以上的呢？ 得分在20以上的有20场。
评价略
按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的 尺码，再按码数大小整理。
根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨 论下面的问题。 （1）你们小组穿多少码鞋的人数最多？ （2）全班男生穿多少码鞋的人数最多？女生呢？
你的身高在正常范围吗？你们班其他 同学呢？怎样才能全面了解你们班同 学的身高情况？
你的身高在正常范围吗？你们班其他 同学呢？怎样才能全面了解你们班同 学的身高情况？
把自己的身高与 身高标准进行对 照。
了解全班同学最 高的是多少，最 矮的是多少。
先在小组里了解 每人的身高，再 在全班交流。
2 按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的 身高，并把结果记录在下表里。
答：最好成绩是49个，最差是16个。这两个 成绩相差33个。
（2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格， 有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？
答：有4人成绩达到优秀，有2人不及格。
2.你一庹的长度是多少厘米？其他同学呢？小组合作，测量每 人一庹的长度（取整厘米数），并把结果记录下来。
分
分
姓名 时间/分
时间 人数
20分以下 20-40分 40分以上
根据小组记录和整理结果讨论: （1）有多少人上学途中用的时间比你多？有多少人用的
时间比你少？上学时间和你差不多的有多少人？ （2）上学途中用的时间少于20分钟的有多少人？多于 40分钟的有多少人？在20 ～40分钟的有多少人？
怎样才能知道全班同学中有多 少人上学途中用的时间和你差 不多？
朝上的数 次数
单数
双数
你还能想到什么？
2.你的艺术特长是什么？全班同学中有哪种特长的人数 最多？先在小组里调查，再全班汇总。
种类 舞蹈 绘画 人数
小试牛刀（选题源于《典中点》） 1．有一个小正方体，在它的六个面上分别写上1、2、3、
4、5、6，四人一组做游戏，每人抛10 次。统计如下：
把上面的数据重新分类，填一填。
的人数最少。
② 成绩在80 分及以上的有( 12)人，80分以下的有( 6 )人。
③ 60 分及以上为及格，有( 16 )人及格，( 2 )人不及格。
统计数据的方法 统计数据并不难，分类合理是关键； 汇总填入统计表，进行分析答案现。
归纳总结：
1. 统计过程中，把数据按不同的标准分类，可以 得到不同的信息。
我的生日在4月。
怎样来收集这些 数据？
我是8月出生的。
我的生日在4月。
怎样来收集这些 数据？
每人写出自己出 生的月份，再分 类整理。
我是8月出生的。
先在小组里调查， 再和其他组交流。
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多， 哪个月出生的人数最少？
分小组调查每个月出生的人数， 并把结果记录在表里。
易错点：要求的数据容易找错。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
九 数据的收集好整理（二）
上学时间 （活动课）
SJ 三年级下册
1 活动目的
1. 运用所学的统计方面的知识，调查同学们每天上 学用的时间，把收集的数据分段整理、比较，简 单说明实际情况。
姓名 身高 /cm
姓名 身高/cm 姓名 身高 /cm
姓名 身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。 （2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？ （3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比，
你有什么发现？
2 全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正 常范围的有多少人？女生呢？
可以把每组最高 的比一比，再把 每组……
先数出每个男生小组里有多少 人身高在正常范围，把数出来 的结果相加；再……
小试牛刀（教材P99想想做做）
1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最 差成绩呢？这两个成绩相差多少？ 49-16=33（个）
姓名 长度 /cm
姓名 长度/cm 姓名 长度 /cm
姓名 长度/cm
（1）把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排。 （2）联系例2的身高排序，你认为一庹的长度与身高有
什么关系？其他小组的发现与你们一样吗？
小试牛刀（选题源于《典中点》）
1．下面是三(1)班18 名同学的一次数学测验成绩。(单位：分)
把数据按不同标准 分类，可以得到不 同的信息。
调查的对象不同， 得到的结果不一 定相同。
小试牛刀（教材P97想想做做）
1.做一个正方体，在它的六个面上分别写上1～6,四人 一组做游戏。
（1）每人抛25次，先记录每个数朝上的次数， 再小组汇总，把结果填入下表。
朝上的数 1 2 3 4 5 6 次数
（2）把上面的数据重新分类，填一填。
月份
1 月
2 月
3 月
4 月
5 月
6 月
7 月
8 月
9 月
10 月
11 月
12 月
人数
想一想，可以怎样汇总全班的数据？
先把各组1月出生的人数相加，再……
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多， 哪个月出生的人数最少？
把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现？
月份
1 月
2 月
3 月
4 月
5 月
6 月
7 月
8 月
9 月
10 月
11 月
12 月
人数
把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生的人数最多。
季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数
1 如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和 你们班一定相同吗？
通过这次统计活动，你有什么收获？
要统计的数据比较 多时，可以先分组 统计，再汇总。
（ ）时 （ ）时 （ ）分 （ ）分
（
）时 （
）时
（ ）分 （ ）分
（ ）时 （ ）时 （ ）分 （ ）分
经过时间
（） 分
（） 分
每天 上学途中 要用的时
（ ） 间大约是
分
（ ）（ ）
分
分钟。
（） 分
把小组里每个同学上学途中用的时间填在下表中，并 按要求整理。
姓名 时间/ 姓名 时间/分 姓名 时间/
（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？ 一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3。
（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。
987654 Nhomakorabea3
略
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 2．判断：调查的对象不同，得到的结果也一定不相同。
（× ）
易错点：调查的对象不同，得到的结果可能相同也可 能不相同。
2. 体会数据的不确定性、随机性。 3. 感受获得劳动成果时的乐趣，培养合作意识和实
际操作能力。
2 活动过程
提出 问题
收集 数据
汇总 讨论
回顾 反思
你每天上学途中大约要用多长时间？和同学相比， 你用的时间是比较长，还是比较短？
先估计自己每天从 家到学校的时间， 再和同学比一比。
每天上学用的时间 可能不一样，怎样 估计才比较合理？
九 数据的手机和整理（二）
简单的数据汇总
SJ 三年级下册
统计你们班上的人数，男生有多少人？ 女生有多少人？做一个表格。
1 课堂探究点
收集、整理数据
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 收集、整理数据
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，
哪个月出生的人数最少？
（3） 被调查的人中有多少人上学途中用时比葛涛长？有多 少人用时比他短？上学途中用时和他一样的有几人？
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三年级数学下册课本习题课件-第9单元 数据的收集和整理(二)-苏教版(共16张PPT)
2.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们 放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任 意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸 20次。
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1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下： （单位：分）
（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？ 得分最高是38分,最低是0分。
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第9单元·P97-98想想做做
1.做一个正方体，在它的六个面上分别写上1~6，四人一 组做游戏。 （1）每人抛15次，先记录每个数朝上的次数，再小组汇总，把 结果填入下表。
实践后填一填,略。
（2）把上面的数据重新分类，填一填。 实践后填一填,略。
2.你的艺术特长是什么？全班同学中有哪些特长的人数最 多？先在小组里调查，再全班汇总。
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（2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？
得分在20以上的有20场,得分在30以上的有8场。 综合以上数据,可以认为这是一位得分能力
实际测量后再填写,略。
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1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下： （单位：分）
（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？ 得分最高是38分,最低是0分。
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第9单元·P97-98想想做做
1.做一个正方体，在它的六个面上分别写上1~6，四人一 组做游戏。 （1）每人抛15次，先记录每个数朝上的次数，再小组汇总，把 结果填入下表。
实践后填一填,略。
（2）把上面的数据重新分类，填一填。 实践后填一填,略。
2.你的艺术特长是什么？全班同学中有哪些特长的人数最 多？先在小组里调查，再全班汇总。
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（2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？
得分在20以上的有20场,得分在30以上的有8场。 综合以上数据,可以认为这是一位得分能力
实际测量后再填写,略。
苏教版小学数学 三年级下册 《第九单元 课时2 简单的数据排序和分组》教学课件PPT
答：有4人成绩达到优秀，有2人不及格。
课堂练习
2 你一庹的长度是多少厘米？其他同学呢？小组合作，测量 每人一庹的长度（取整厘米数），并把结果记录下来。
姓名 长度 /cm
姓名 长度/cm 姓名 长度/cm
姓名 长度/cm
（1）把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排。
课堂小结
相同的数据可以有不同的分析方法，从不同角度的分析可 以得到不一样的结论。
新知探究
全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范围的有多 少人？女生呢？
不同性别、不同年龄的学生，身高标准是不一样的。
可以把每组最 高的比一比， 再把每组……
先数出每个男生小组里有多 少人身高在正常范围，把数 出来的结果相加；再……
课堂练习
1 小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
新知探究
按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果 记录在下表里。
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。
新知探究
按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果 记录在下表里。
姓名 身高/cm
【重点】让学生根据某一标准，确定统计对象。 【难点】能根据相关数据填写、分析统计表。
课堂导入
我国正常儿童9～10岁的身高标准如下表：
你的身高在正常范围吗？你们班其他同学呢？怎样才能全 面了解你们班同学的身高情况？
新知探究
我国正常儿童9～10岁的身高标准如下表：
把自己的身高与身高标准进行对照。 了解全班同学最高的是多少，最矮的是多少。 先在小组里了解每人的身高，再在全班交流。
课堂练习
2 你一庹的长度是多少厘米？其他同学呢？小组合作，测量 每人一庹的长度（取整厘米数），并把结果记录下来。
姓名 长度 /cm
姓名 长度/cm 姓名 长度/cm
姓名 长度/cm
（1）把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排。
课堂小结
相同的数据可以有不同的分析方法，从不同角度的分析可 以得到不一样的结论。
新知探究
全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范围的有多 少人？女生呢？
不同性别、不同年龄的学生，身高标准是不一样的。
可以把每组最 高的比一比， 再把每组……
先数出每个男生小组里有多 少人身高在正常范围，把数 出来的结果相加；再……
课堂练习
1 小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
新知探究
按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果 记录在下表里。
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
姓名 身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。
新知探究
按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果 记录在下表里。
姓名 身高/cm
【重点】让学生根据某一标准，确定统计对象。 【难点】能根据相关数据填写、分析统计表。
课堂导入
我国正常儿童9～10岁的身高标准如下表：
你的身高在正常范围吗？你们班其他同学呢？怎样才能全 面了解你们班同学的身高情况？
新知探究
我国正常儿童9～10岁的身高标准如下表：
把自己的身高与身高标准进行对照。 了解全班同学最高的是多少，最矮的是多少。 先在小组里了解每人的身高，再在全班交流。
苏教版三年级数学下册全册课件
苏教版三年级数学 下册全册课件
汇报人： 202X-01-05
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 图形与几何 • 加法和减法 • 时、分、秒
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
介绍除法的定义和意义，让学生了解除法是用 来表示平均分配的数学运算。
总结词
掌握除法的基本形式
详细描述
总结词
培养计算能力和思维能力
详细描述
通过大量的练习，培养学生的 计算能力和思维能力，提高他 们的数学运算速度和准确性。
除法的应用
总结词
理解除法在生活中的实际应用
总结词
培养解决实际问题的能力
详细描述
通过实例演示，让学生了解除法在生活中 的实际应用，如分糖果、分苹果等，培养 他们的数学应用能力。
详细描述
了解克的基本概念
详细描述
通过实际操作和观察，让学生了解克是质量的单位，常用于表示较轻的物品的质 量。可以让学生亲手掂量一些物品，感受克的质量。
千克和克的简单计算
总结词
掌握简单的千克和克计算方法
详细描述
通过例题和练习，让学生掌握如何进行千克和克的简单计算。例如，如何将克转换为千克，或者如何计算两个物 品的质量差等。
总结词
运用减法解决实际问题
详细描述
通过生活中的实际问题，让学生运用减法 解决实际问题，如购物时计算找零、计算 剩余数量等。
加法和减法的应用
总结词
运用加法和减法解决实际问题
总结词
培养数学思维和解决问题的能力
详细描述
通过综合练习题和实际情境，让学生 运用加法和减法解决实际问题，如购 物时计算总价、计算差价等。
汇报人： 202X-01-05
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 图形与几何 • 加法和减法 • 时、分、秒
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
介绍除法的定义和意义，让学生了解除法是用 来表示平均分配的数学运算。
总结词
掌握除法的基本形式
详细描述
总结词
培养计算能力和思维能力
详细描述
通过大量的练习，培养学生的 计算能力和思维能力，提高他 们的数学运算速度和准确性。
除法的应用
总结词
理解除法在生活中的实际应用
总结词
培养解决实际问题的能力
详细描述
通过实例演示，让学生了解除法在生活中 的实际应用，如分糖果、分苹果等，培养 他们的数学应用能力。
详细描述
了解克的基本概念
详细描述
通过实际操作和观察，让学生了解克是质量的单位，常用于表示较轻的物品的质 量。可以让学生亲手掂量一些物品，感受克的质量。
千克和克的简单计算
总结词
掌握简单的千克和克计算方法
详细描述
通过例题和练习，让学生掌握如何进行千克和克的简单计算。例如，如何将克转换为千克，或者如何计算两个物 品的质量差等。
总结词
运用减法解决实际问题
详细描述
通过生活中的实际问题，让学生运用减法 解决实际问题，如购物时计算找零、计算 剩余数量等。
加法和减法的应用
总结词
运用加法和减法解决实际问题
总结词
培养数学思维和解决问题的能力
详细描述
通过综合练习题和实际情境，让学生 运用加法和减法解决实际问题，如购 物时计算总价、计算差价等。
三年级数学下册课件-九 数据的收集和整理(二)99-苏教版(共9张ppt)
数动
性别
游戏
男生
3
6
5
4
2
8
女生
6
1
3
4
8
2
这个表包含哪几项内容?根据上表，回答下面的问题。 (1)男生最喜欢哪种活动的人最多?女生呢? (2)参加调查的一共有多少人? (3)你对调查的结果有什么看法和建议?
巩固练习（1）
金 牌
届数
国家 数
中
国
美国
俄罗斯
第27届
28
39
32
第28届
32
35
27
第29届
复式统计表
说一说，这些都是什么活动， 你最喜欢哪一种？（每人限一种）
男生最喜欢的活动
活动 人数
看书 3
踢球 6
看电视 画画
5
4
跳绳 2
玩电子 游戏
8
女生最喜欢的活动
活动
人数
看书
6
踢球
1
看电视 画画
3
4
跳绳
8
玩电子 游戏
2
男生、女生最喜欢的活动
活动 人数
看书 3
踢球 6
看电视 画画
5
4
跳绳 2
玩电子 游戏
51
36
23
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的? （1)中国获得的金牌一届比一届多。 （2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3)每一届都是美国获得的金牌最多。
巩固练习（2）
请把这些数据整理在下表中。
人数 成绩
性别
优
良
男生
女生
及格
不及格
THANK YOU
FOR
三年级数学下册课本习题导学PPT-第9单元数据的收集和整理(二)-苏教版(16张)
4人优秀,2人及格。
三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
2.你一庹的长度是多少厘米？其他同学呢？小组合作，测 量每人一庹的长度（取整厘米数），并把结果记录下来。
2.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们 放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任 意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸 20次。
三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
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三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
实际测量后再填写,略。
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（1）把上面的数据按照从小到大的顺序重新排一排。 （2）练习例2的身高排序，你认为一庹的长度与身高有什么关 系？其他小组的发现与你们一样吗？
第9单元·P99想想做做
三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
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1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
得分在20以上的有20场,得分在30以上的有8场。 综合以上数据,可以认为这是一位得分能力
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2.你一庹的长度是多少厘米？其他同学呢？小组合作，测 量每人一庹的长度（取整厘米数），并把结果记录下来。
2.给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们 放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任 意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸 20次。
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实际测量后再填写,略。
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（1）把上面的数据按照从小到大的顺序重新排一排。 （2）练习例2的身高排序，你认为一庹的长度与身高有什么关 系？其他小组的发现与你们一样吗？
第9单元·P99想想做做
三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
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1.小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
三年级数学下册课本习题课件-第9单 元 数据的收集和整理（二）-苏教版(16 张)【P PT完美 】
得分在20以上的有20场,得分在30以上的有8场。 综合以上数据,可以认为这是一位得分能力
苏教版三年级下册数学9.2 数据的收集和整理2课件(共19张PPT)
（3）这个月中晴天比雨天多（ 4 ）天。
（4）这个月中阴天比雨天多（ 2 ）天。 （5）你还能提出什么问题并解答？ 【答案】略。
课堂练习
3.下表是11月三（2）班在学校图书室的借书情况：
（1）哪种书借得最多？ 【答案】连环画。 （2）11月三（2）班在学校图书室共借书多少本？ 【答案】35+20+10+15=80（本）。 （3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？【答案】略。
知识梳理
小练习：统计你的家庭成员喜欢的业余活动，填入下表，再回答问题。
活动项目 看电视 看书 运动 旅游 其他
人数 根据调查的结果，进行全班汇总，并讨论下面的问题。
（1） 你的家庭成员喜欢什么活动的人数最多？ （2） 全班数据汇总，最喜欢什么活动的人数最多？ 【答案】略。
课堂练习
1. 小明调查本班同学最喜欢的业余生活情况。
教学新知
在小学数学中，统计思想的应用大体上可分为两种：一是统计作为四大领域 知识中的一类知识，安排了很多独立的单元进行统计知识的教学；二是在学习了 一些统计知识后，在其他领域知识的学习中，都不同程度地应用了统计知识，作 为知识呈现的载体和解决问题的方法进行教学。因而，统计思想在小学数学中的 应用是比较广泛的。 小学数学中统计的知识点主要有：象形统计图、单式统计表、复式统计表、 单式条形统计图、复式条形统计图、单式折线统计图、复式折线统计图、扇形统 计图、平均数、中位数、众数，以及不恰当的数据及统计图表可能产生误导。这 些知识作为学习统计的基础是必须掌握的，但更重要的是能够根据数据的特点和 解决问题的需要选择合适的统计图表或者统计量来描述和分析数据、做出合理的 预测和决策。
（1） 喜欢（ ）的人最多，喜欢（其他业余活动 ）的人最少。 看电视
2020春苏教版三年级数学下册 第9单元 全单元习题课件
九 数据的收集和整理(二)
第1课时 简单的数据汇总
SJ 三年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 分类整理数据
1. 下表是三年级(4)班同学在每个月出生的人数统计情况。
(1)把上面的数据按上半年和下半年出生分类，完成下表， 并说说你有什么发现。
31人 33人
我发现： _三__年__级__(4_)_班__上__半__年__比__下__半__年__出__生__的__人__数__少__2_人__。____ (2)把上面的数据按季度分类，完成下表，说说你又发 现了什么。
(1)把上面的数据重新分类，填一填。
28
18
(2)跑的路程最长的是星期( 日 )，最短的是星期( 三 )。 这两天跑的路程相差( 7 )千米。
5. 下面这几种体育运动，你最喜欢哪一种呢？其他同 学呢？先在小组里调查，再全班汇总。
略
九 数据的收集和整理(二)
第2课时 简单的数据排序和分组
SJ 三年级下册
最多。(3分)
(3)你想对80分以下的同学说什么？(5分) 好好学习，努力提高学习成绩。
(答案不唯一，合理即可)
3. 在一次体检中东方小学三(1)班部分男、女生左眼视力 情况如下：(共18分) 男生： 5. 1 5. 2 5. 0 4. 6 4. 8 5. 3 5. 11 4. 9 4. 6 4. 7 5. 2 5. 1 5. 0 5. 1 4. 9
(1)把上面的数据进行整理，完成下表。(6分) 1 2 1 83 1
(2)观察统计结果回答下面的问题。 ①这个班身高最高的同学比身高最矮的同学高( 24) 厘米。(3分) ②估计一下，三年级其他班同学的身高可能会集中 在( 140)厘米与( 14)4厘米之间。(6分)
第1课时 简单的数据汇总
SJ 三年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 分类整理数据
1. 下表是三年级(4)班同学在每个月出生的人数统计情况。
(1)把上面的数据按上半年和下半年出生分类，完成下表， 并说说你有什么发现。
31人 33人
我发现： _三__年__级__(4_)_班__上__半__年__比__下__半__年__出__生__的__人__数__少__2_人__。____ (2)把上面的数据按季度分类，完成下表，说说你又发 现了什么。
(1)把上面的数据重新分类，填一填。
28
18
(2)跑的路程最长的是星期( 日 )，最短的是星期( 三 )。 这两天跑的路程相差( 7 )千米。
5. 下面这几种体育运动，你最喜欢哪一种呢？其他同 学呢？先在小组里调查，再全班汇总。
略
九 数据的收集和整理(二)
第2课时 简单的数据排序和分组
SJ 三年级下册
最多。(3分)
(3)你想对80分以下的同学说什么？(5分) 好好学习，努力提高学习成绩。
(答案不唯一，合理即可)
3. 在一次体检中东方小学三(1)班部分男、女生左眼视力 情况如下：(共18分) 男生： 5. 1 5. 2 5. 0 4. 6 4. 8 5. 3 5. 11 4. 9 4. 6 4. 7 5. 2 5. 1 5. 0 5. 1 4. 9
(1)把上面的数据进行整理，完成下表。(6分) 1 2 1 83 1
(2)观察统计结果回答下面的问题。 ①这个班身高最高的同学比身高最矮的同学高( 24) 厘米。(3分) ②估计一下，三年级其他班同学的身高可能会集中 在( 140)厘米与( 14)4厘米之间。(6分)
最新版三年级数学下册《第9单元 数据的收集和整理(二)【全单元】》精品PPT优质苏教版课件
每人写出自己 出生的月份， 再分类整理。
我是8月出 生的。
先在小组里调查， 再和其他组交流。
全班同学中哪个月出 生的人数最多，哪个 月出生的人数最少？
分小组调查每个月 出生的人数，并把 结果记录在表里。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 人数
想一想，可以怎样汇总全班的数据？
这两个成绩相差多少？ 49-16=33（个）
答：最好成绩是49个，最差是16个。这两个成绩相差33个。
同步练习
小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩。
（2）成绩在40个或40个以上为优秀，21个以下不及格，有多少人 的成绩达到优秀？有多少人不及格？
答：有4人成绩达到优秀，有2人不及格。
同步练习
最新版 数学 三年级 下册
9 数据的收集和整理（二）
简单的数据汇总
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
同学们，你们的 生日是几月份的？
我生日是7月8 日，7月份。
我是12月 份的。
探究新知 全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个
月出生的人数最少？
怎样来收集这
例 1 我的生日在
些数据？
4月。
（ ）月（ ）日 （ ）时（ ）分 （
（ ）月（ ）日 （ ）时（ ）分 （
到校时间 ）时（ ）分 ）时（ ）分 ）时（ ）分 ）时（ ）分 ）时（ ）分
经过时间 （ ）分 （ ）分 （ ）分 （ ）分 （ ）分
每天上学途中要用的时间大约是（ ）分钟。
（1）每人抛25次，先记录每个数朝上的次数，再小组汇 总，把结果填入下表。
朝上的数 1
苏教版三年级下册数学课件第9单元 第1课时 数据的收集与整理(1) (共14张PPT)
将分组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。
想一想，可以怎样汇总全班的数据？
将各组每个月出生的人数相加，得出全班每个月 出生的人数。
将各组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。
第1组： 第2组： 第3组： 第4组：
（1）全班同学（ ）月份出生的人数最多，（ ）月份出生的 人数最少。 （2）从调查整理的数据中发现：全班共有（ ）人，第（ ） 季度出生的人数最多，第（ ）季度出生的人数最少。
•
将各组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。 将各组每个月出生的人数相加，就得出全班每个月出生的人数。
归纳总结
巩固练习
课堂总结
本节课你学习了哪些知识？
பைடு நூலகம்
学会了按不同标准分类整理数据，并学会用 统计表来表示数据整理的结果。
课外阅读
数据的收集与整理（1）
情境导入
你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生 的人最多，哪个月出生的人最少？
探究新知
先分组调查每个月出生的人数，再汇总整理全班的数据。 可以采用举手的方法调查，即说出一个月份，是那个月 份出生的同学就举手，然后数出举手的人数。 也可以采用问卷形式，即每人写出自己出生的月份，再 统一按月份进行整理。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
苏教版三年级下册数学课件：9.1、简单的数据汇总 (共17张PPT)
在一个不透明的口袋里，小组合作，每次从口袋里任 意摸出两个球，记录着两个球上的数相加的和，一共 摸20次。
（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？ 一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3。
（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。
98
76
54
3
略
易错辨析
2．判断：调查的对象不同，得到的结果也一定不相同
小试牛刀
1．有一个小正方体，在它的六个面上分别写上1、2、3 、4、5、6，四人一组做游戏，每人抛10 次。统计如 下：
把上面的数据重新分类，填一填。
21
8
（1）
（2）
24
16
归纳总结：
统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
夯实基础（教材P100练习十二） 2.给5个同样的乒乓球一次标上1、2、3、4、5，把它们放
九 数据的手机和整理（二）
简单的数据汇总
SJ 三年级下册
统计你们班上的人数，男生有多少人？ 女生有多少人？做一个表格。
1 课堂探究点
收集、整理数据
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 收集、整理数据
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多
，
哪个月出生的人数最少？
（1）每人抛25次，先记录每个数朝上的次数 ，再小组汇总，把结果填入下表。
朝上的数 1 2 3 4 5 6 次数
（2）把上面的数据重新分类，填一填。
朝上的数 次数单数来自双数你还能想到什么 ？
2.你的艺术特长是什么？全班同学中有哪种特长的人数 最多？先在小组里调查，再全班汇总。
种类 舞蹈 绘画 人数
（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？ 一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3。
（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。
98
76
54
3
略
易错辨析
2．判断：调查的对象不同，得到的结果也一定不相同
小试牛刀
1．有一个小正方体，在它的六个面上分别写上1、2、3 、4、5、6，四人一组做游戏，每人抛10 次。统计如 下：
把上面的数据重新分类，填一填。
21
8
（1）
（2）
24
16
归纳总结：
统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。
夯实基础（教材P100练习十二） 2.给5个同样的乒乓球一次标上1、2、3、4、5，把它们放
九 数据的手机和整理（二）
简单的数据汇总
SJ 三年级下册
统计你们班上的人数，男生有多少人？ 女生有多少人？做一个表格。
1 课堂探究点
收集、整理数据
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 收集、整理数据
1 你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多
，
哪个月出生的人数最少？
（1）每人抛25次，先记录每个数朝上的次数 ，再小组汇总，把结果填入下表。
朝上的数 1 2 3 4 5 6 次数
（2）把上面的数据重新分类，填一填。
朝上的数 次数单数来自双数你还能想到什么 ？
2.你的艺术特长是什么？全班同学中有哪种特长的人数 最多？先在小组里调查，再全班汇总。
种类 舞蹈 绘画 人数