班级文化ppt模板
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优秀班级文化PPT

团结友爱 优秀进取
THE FIRST PART
人物介绍
THE SECOND PART
相聚寸金
THE THIRD PART
CONTENTS 目录
班服、班徽、班口号、班歌
THE FOURTH PART
结语
相聚寸金
感激在大学中遇到了你们 是你们让我感受到青春洋溢的奋斗 是你们让我感受到像家一般的温暖
时刻感激……
CONTENTS 目录
班服、班徽、班口号、班歌
THE FOURTH PART
结语
班服、班徽、
鼠标,计算机或不可缺的基础硬件 之一
数字“3”代表着我们15计本3班
鼠标与“3”相连,表明了我们全 体同学下决心学好计算机技术要求 极强的专业,让自己变得更优秀, 谱写出15计本3班的辉煌。
纯白色的班服,简简单单, 代表着计算机编程二进制的简明特点。 也代表着我们程序员要 简简单单做人,踏踏实实做实事的特点。
相聚寸金
我们班不仅实力爆表,还十分温馨、团结
大家集体为子超过生日
冬至寒风戚戚,班级女生 给男生做了暖暖的汤圆
相聚寸金
还有一大波搞笑的表情包……
梓浩一脸懵逼的黑人问号脸……
这是我们班为了表演一场活动, 特地不持炎热中午去宿舍楼顶排 练,我们3班的“3“字,很特别 吧~
相聚寸金
每次举办活动结束后,班委群里总会发红包,让人感 受到3班的温暖与团结
相聚寸金
世界总在变 三班一直在!
感谢聆听
——2015级计算机科学与技术3班
THANK YOU
因为军训,我们彼此 相互了解……后来,发现了很多可爱的人们 ~
人物介绍
比如……超级负责任,平时对我们要求十分 严格而又和我们玩得很好的辅导员(玥姐) ……
班级文化建设ppt课件模板

鼓励学生积极参与班级事务
班级活动 通过组织丰富多样的班级活动,如主题班会、团队拓展等,鼓励学生积极参与,增 进班级凝聚力和向心力。 班级荣誉制度 设立班级荣誉制度,表彰在学术、文艺、体育等方面有突出表现的学生,激发他们 的自豪感和归属感。 班级志愿服务 开展班级志愿服务活动,如环保、支教等,培养学生的社会责任感和公民意识。 班级沟通与交流 加强班级内部的信息沟通与交流,定期举行家长会、座谈会等活动,了解学生需求, 提高班级管理水平。
促进班级成员之间的友好关系
举办团队活动 通过组织班级团建、户外拓展等活动,增进同学间的了解和信任,提升班级凝聚力。 建立互助机制 制定班规,明确分工与合作,鼓励同学们互相帮助,共同解决问题,营造和谐氛围。 开展文化交流 组织班级内部的知识竞赛、演讲比赛等形式,促进同学们在学术、兴趣等方面的交 流,拓宽视野。
班级特点分析 通过调查问卷和观察,了解班级的学习氛围、纪律性、团队精神等特点。例如,发现班级整体学 习氛围浓厚,90%的学生每天坚持预习和复习,有利于形成良好的学习习惯。 需求识别 根据班级的特点和现状,识别出班级文化建设的需求。例如,发现班级学生在英语听说方面存在 困难,需要加强英语角活动和模拟口语练习,提高学生的英语能力。 实践方案设计 结合班级特点和需求,制定具体的班级文化建设方案。例如,为满足学生对英语学习的需求,可 以组织每周一次的英语角活动,邀请外教进行现场教学和互动。
分析班级特点和需求
确保目标具有可衡量性
明确文化建设目标 制定班级文化建设目标,如提高团队凝聚力,减少课堂违纪行为等。确保目标是可衡量的,如通过问卷调查、观察记录等方式收集数据。 开展丰富多样的活动 组织各类文体活动,如主题班会、团队拓展训练等,以增强班级成员间的互动与合作,提升班级文化氛围。 树立榜样典型 表彰在团队建设、学术成绩等方面表现优秀的同学,激发班级成员向榜样学习的积极性,推动班级文化向积极方向发展。 加强班级管理 严格执行校规校纪,加强对班级纪律的检查和督导,确保班级成员遵守规定,营造良好的学习环境。
优秀班级文化PPT范例

吃东西时间:上午第三节课后,下午第二节课后(注:吃的 东西只可以是牛奶、饼干等物,不可吃薯片,干脆面等膨化 食品。)
中午11:55必须进班,进班即静,不可交头接耳。
晚读5:45进班,进班即静,进班即读,晚自习做到像雕塑一样 不回头,不抬头,不四处张望,提前准备好当前要做的作业;
01
02
03
在她们的带领下
——高一10班班级文化介绍
202X
谁的青春不迷茫
班级: 高一10班
班名: 瑾瑜
班主任: 杨晓丽
班长: 姜辰昀
团支书: 任芳可
班训: 阳光中奔跑,夜空下梦想。
天道酬勤,恒者为胜!
学风: 敬、静、净、竞、进
班级目标:做最好自己 创最优班级
最重要的是,还可以看到
01
我们的学习\生活\活动
02
在这里
03
你会看到
04
真实的我们。。。
05
我们,
06
不断奋进
07
充满希望
08
个性鲜明
09
以及,
10
我们对未来的期待。。。。
11
班级建设理念
班集体作为高中这个小社区的一个基本单元,其对学生今后学习与生活都有着根本性的影响。就比如一棵大树,要使它得每一个部分健康、强壮,班级才能茁壮成长,才能进步。因此我们确定了以人为本民主的班级建设理念。
我们还有强大的教师阵容
10班蒸蒸日上
丰富的班级活动 Rich colorful Activities
添加标题
学雷锋,奉献爱心
PART 01
足球 比赛拼尽全力
文明礼仪岗,彰显文明素养
百米长卷
元旦精彩演出
元旦精彩演出
班级文化建设展示PPT

上下楼梯,轻声慢 步,靠右边行。
购物、上车时自觉排 队,不加塞,集会时 按指定位置就座。在 公共场合遵守纪律, 不大声喧哗。
05
勤俭节约
勤俭节约
勤
米俭
简 约 请 柬 更 留 名
粒 虽 小 君 莫 扔 ,
节 倒约
流掉 走的 的是 是剩 血饭 汗,
点击输入标题
爱惜学习用品,不在课 本上乱写乱划,不随便
不打架,不骂人,公共场 所不喧哗。
不给同学起绰号,不歧视身体有 残疾的同学。当同学答错问题时, 不起哄、不嘲笑。
集合做到“快、静、齐”,观 看比赛文明喝采
04
遵守秩序
遵守秩序
没有规矩 不成方圆
遵守秩序
上下学排路队,红灯 停,绿灯行,不乱穿 马路,不在马路上追 跑打闹。过路口,注 意避让车辆。
爱护学校、公园花草 树木和公共设施,不 乱踩绿地,不随手折 花枝,不乱涂乱划
01
诚实守信,说了 就要努力去做。
07
守时惜时
守时惜时
一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
守时惜时
感谢大家聆听
班级建设| 班级文化| 教育培训
➢ 查寻资料 会利用查找学习资料 ➢ 仔细审题 考试时、做作业时看清题目再动手 ➢ 勤于动笔 多多动手,多多联系 ➢ 认真书写 书写工整,姿势正确
02
讲究卫生
讲究卫生
干干净净 预防百病
讲究卫生
01
饭前便后要洗手
04
注意读写卫生
07
注意饮食卫生
02
要做到三勤
05
注意用眼卫生
08
早晚刷牙,食后漱口
班级文化建设
班级建设| 班级文化| 教育培训
目录
班级文化建设方案.ppt

❖
书香氛围浓厚、环境优美整洁、 富有激励性,全面健康成长、 长远在于我们的心,你奋斗 的身影,我微笑的脸颊,荡漾希望的风帆缘分让我 们彼此相识,团结让陌生渐渐远离,被淋湿的翅膀, 才拥有穿越过那景风雨的力量
❖ 手拉手,迈出 坚定步伐,我们最真诚的考验, 我们的誓言,经风雨不退缩。跌跌撞撞逐渐坚强
❖ 班级管理制度 ❖ 班级行为规范管理 ❖ 班级奋斗目标 ❖ 班训<班级座右铭> ❖ 班级口号 ❖ 班级特色 ❖ 班干部队伍建设 ❖ 温馨班集体建设 ❖ 班歌 ❖ 班徽
end
❖ 一,纪律 不准迟到,早退,缺席(每周统计,纪委负责) 自习及晚修教室内应保持安静,不许睡觉,不得擅自过位,不准讨论,不允许外出打水,对于违纪同学,由 负责值日班干部做好记录.(每天班长,纪委,值日班干部维持好本班的纪律) 在校期间学生必须穿校服,佩戴胸卡,不戴饰物,不穿拖鞋回教室.男同学不留长发,女同学要扎头发,学 生不能卷发,染发. 集会,做操要做到快齐静. ,学习管理 按时完成作业,组长每天统计好未交名单(若补做,需注明),向各科代表汇报,科代表当天向学委汇报. 奖励措施: 纪律,卫生,宿舍,作业这四项内容中,一周内全部达标,以该同学的形象作为本班的墙纸.一个月内全部 达标,物质上奖励. 班干部工作认真负责,每月评出最佳班干部两名,班中表扬并且给予奖励. 成绩:(1)每次月考单科,4科,总分第一,级前20名. (2)每次月考进步较大的 (3)成绩有进步后,能保持,或持续前进的 以上同学不仅班中表扬并且物质上奖励. 卫生管理 按照学号每天轮值的同学,负责当天的起立,讲台整理,黑板清洁,以及检查教室卫生(包括乱扔垃圾破坏 值日同学劳动成果者的监督),做好登记. 劳动小组长:做好登记(每次大小搞,包干区,教室的人数统计,劳动质量的监督),并当天向劳委汇报. 劳委:每次大搞必须到位,监督同学的劳动,记录好劳动情况.每周汇报一次.
小学班会 班级文化建设 课件(51张PPT).ppt

班干部在班级文化建设中起着重要作用。班主任、班干部和学生三者之间的关系如同伞柄、 支架和伞布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑无论如何也撑不起伞布。
班委基本架构
班长
团支书
学习委员
生活委员 体育委员 组织委员 劳动委员 文娱委员 宣传委员
(一)班干部选拔方式
• 班干部人选的要素: 三大要素:学习成绩较好;有一定的组织能力和威信;团结同 学,热爱集体,关心班级
班级形象设计必须贴近学生的实际,充分关照学生的生活经验、智 力水平、思维特征、行动能力等现有水平。
班级文化建设
汇报人:XXX
引言:班级文化与管理日益密切
当前,随着“以生为本”和“民主管理”理念的深入,班级管理越来越强调教 师要通过班级文化建设来影响学生的行为。因此,班级管理者要在了解班级文 化理论的基础上,掌握班级文化建设的方法和策略,并能够根据班级的具体情 况,创设出有自己特色的班级文化。
主要内容
三、班级形象建设
从文化学角度来看,班名、班歌、班训等班级形象的要素都是文化表征的重要组成部分, 它以一种符号的形式,成为班级文化最为明显的显示工具。
班级形象是一个班的班风、精神面貌的集中体现,它是班级文化建设的一项重要内容,始 终潜移默化地影响每一个学生,成为班级的奋斗目标。班名、班歌、班徽、班训(班级口 号)等能以视觉、听觉的形式传达班级文化,是班级形象不可缺少的重要部分。
(二)班级文化的内涵
关于班级文化概念的界定也众说纷纭,莫衷一是。较为普遍接受的说话是: 班级文化是教师与学生在班级互动过程中所形成的,为班级成员所共享的价值、
规范、态度、信念与生活方式,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。 其具体体现一般包括班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、 团队意识、班级文化活动等。其核心是班级精神和价值取向。它使班级独具特 色,区别于其他班级。(小学班级文化建设展示)
班委基本架构
班长
团支书
学习委员
生活委员 体育委员 组织委员 劳动委员 文娱委员 宣传委员
(一)班干部选拔方式
• 班干部人选的要素: 三大要素:学习成绩较好;有一定的组织能力和威信;团结同 学,热爱集体,关心班级
班级形象设计必须贴近学生的实际,充分关照学生的生活经验、智 力水平、思维特征、行动能力等现有水平。
班级文化建设
汇报人:XXX
引言:班级文化与管理日益密切
当前,随着“以生为本”和“民主管理”理念的深入,班级管理越来越强调教 师要通过班级文化建设来影响学生的行为。因此,班级管理者要在了解班级文 化理论的基础上,掌握班级文化建设的方法和策略,并能够根据班级的具体情 况,创设出有自己特色的班级文化。
主要内容
三、班级形象建设
从文化学角度来看,班名、班歌、班训等班级形象的要素都是文化表征的重要组成部分, 它以一种符号的形式,成为班级文化最为明显的显示工具。
班级形象是一个班的班风、精神面貌的集中体现,它是班级文化建设的一项重要内容,始 终潜移默化地影响每一个学生,成为班级的奋斗目标。班名、班歌、班徽、班训(班级口 号)等能以视觉、听觉的形式传达班级文化,是班级形象不可缺少的重要部分。
(二)班级文化的内涵
关于班级文化概念的界定也众说纷纭,莫衷一是。较为普遍接受的说话是: 班级文化是教师与学生在班级互动过程中所形成的,为班级成员所共享的价值、
规范、态度、信念与生活方式,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。 其具体体现一般包括班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、 团队意识、班级文化活动等。其核心是班级精神和价值取向。它使班级独具特 色,区别于其他班级。(小学班级文化建设展示)
班级文化温暖线条主题班会PPT课件

3
发挥学生主体
鼓励学生参与到班级文化建设中,发挥他们的主观能动性
4
重视师生交流
建立良好的师生关系,增进互相了解和信任
培养班级文化需要从多方面着手,既要关注学生的实际需求,又要注重营造良好的集体氛围,发挥学生的主体作用,同时重视师生之间的交流互动。只有这样,才能真正建立起一支团结、积极向上的班级文化。
1
班级文化建设长期性
班级文化建设需要长期的坚持与投入
2
持续优化改进
要根据实际情况不断调整优化
3
师生共同参与
师生携手共建温暖向上的班风
班级文化建设是一个长期而动态的过程,需要全体师生的不懈努力。我们要保持开放的思维,持续优化改进,让班级文化发挥更大的价值。同时要充分调动师生的积极性,共同参与到班级建设中来,形成良性互动,营造温暖向上的班级氛围。让我们一起为打造一个充满正能量的幸福校园而努力!
学生在一个温馨、和谐的班级环境中能够感受到被关爱和支持,从而更积极地参与学习和生活,增强了对学校和班级的归属感。这需要教师以爱心和智慧去引领,并组织各种促进师生之间情感交流的活动。
班级文化建设的六大要素
愿景与价值观
确立明确的班级愿景和核心价值观,让师生共同认同和遵守。
规章制度
建立合理有效的班级管理制度,确保班级秩序和师生关系。
悉心指导
教师以耐心和关爱的态度,为学生提供适当的帮助和引导。
组织有意义的集体活动
1
充满乐趣
组织趣味游戏、体育比赛等活动,让学生在轻松愉快的氛围中增进感情、培题班会、班级旅行、庆祝活动等,增强学生对班级的认同感和归属感,促进班级凝聚力。
3
启发思考
组织讨论交流、主题演讲等活动,引导学生思考生活、学习和成长中的问题,启发他们主动学习、互帮互助。
班级文化建设ppt课件模板

02
组织学生开展丰富多彩的班级活动
03
引导学生树立正确的价值观和人生观
04
关注学生的个性发展和特长,提供展示和发挥的平台
结合班级特点和需求
01
分析班级成员的兴趣 爱好和特长03设计符合班级特点的 文化活动
05
鼓励班级成员积极参 与文化建设
02
确定班级文化建设的 主题和目标
04
营造积极向上的班级 氛围
01
班级活动策 划:制定活 动方案,明 确活动目的 和主题
02
活动宣传: 通过各种渠 道宣传班级 活动,提高 同学们的参 与度
03
活动组织: 分工明确, 确保活动顺 利进行
04
活动总结: 对活动进行 总结,分析 活动效果, 为下次活动 提供参考
3
发挥学生主体作用
01
鼓励学生参与班级事务的决策和管理
06
定期评估班级文化建设 的效果,及时调整策略
创新班级文化建设形式
开展班级特 色活动,如 主题班会、 兴趣小组等
设立班级文 化墙,展示 班级特色和
荣誉
利用网络平 台,如班级 公众号、微 博等,宣传
班级文化
鼓励学生参 与班级文化 建设,发挥 学生的创造 力和主动性
4
提高班级管理水平
01
增强班级凝聚 力:通过文化 建设,提高班 级成员的认同 感和归属感
班级文化建设可以培养学生的团队精神,提 高学生的协作能力。
班级文化建设可以增强学生的归属感,提高 学生的自信心。
班级文化建设可以培养学生的创新精神和实 践能力,提高学生的综合素质。
促进学生健康成长
提高学生的自信 心和自尊心
培养学生的团队 精神和合作能力
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学习文化
1 作业监察制度。设立作业检查制度,不定时地抽查作业上交情 况,这一措施督促了同学们及时认真地完成作业。到现在为止,班 级中未出现晚交或不交作业者。 2 课堂与晚自习考勤。课堂采取不定时考勤形式,晚自习是每日 都要考勤。考勤制度督促了同学们及时上课上自习,但这种制度也 需要改进。最近,部分同学上课前几分钟才到教室,甚至是踏着铃 声进教室。针对这一情况,在今后的考勤中,我们可以将班级考勤 时间定为铃声响之前15分钟,这样有利于督促同学们提前到教室, 能够较早地进入学习状态。 3 分组学习。期中考试后,按照成绩将班级分为六个学习小组, 小组内设定负责人。小组内部相互学习,相互帮助,取长补短。这 有利于同学间的共同进步,有利于同学设定目标,促进班级内部的 合作与公平竞争,有利于学风建设。 4 开展集体自习。周一到周三晚上为班级的集体自习时间,在自 习期间学委会进行考勤以督促同学们来上自习,通过集体自习让同 学们认识到自习的价值与意义,提高了同学们的自觉性,使很多同 学能够充分利用课堂之外的时间来提升自己的素质。
材成一班班级文 化建设
1. 2. 3. 4.
文化建设金牌班级申请理由 个人文化活动 班级文化活动 未来文化建设
文化建设金牌班级申请理由
活动文化
1
2
3
4
设定班级标志。以寝室为单位设计班旗、班徽,制定班训,选择班 歌,并通过班会的形式来最终决定,这项活动提高同学们对于班级 建设与班级活动参与的主观能动性,同时也增加了班级内部的凝聚 力。 建立“心灵的家园”。创立了班级博客,为同学们搭建交流平台, 记录大学生活。班级博客的建立让大家拥有了一个畅所欲言的地方, 同时也是我们大学生活点点滴滴的见证,促进了同学间的交流。 班级活动记录宣传。将班级的活动通过照片、文字的形式记录先来。 此项工作存在的不足是:并没有将活动记录发表到报刊、网络上。 接下来的工作中要加大班级宣传力度,让更多的人领略材成一班的 风采。 开展体育文化活动。自开学到现在,我班顺利举行了多次体育活动: 跳绳比赛以及与材料其他班级的篮球球比赛。在一次次比赛中提高 了班级的凝聚力,同时也促进了班级间的交流。
1 作业监察制度。设立作业检查制度,不定时地抽查作业上交情 况,这一措施督促了同学们及时认真地完成作业。到现在为止,班 级中未出现晚交或不交作业者。 2 课堂与晚自习考勤。课堂采取不定时考勤形式,晚自习是每日 都要考勤。考勤制度督促了同学们及时上课上自习,但这种制度也 需要改进。最近,部分同学上课前几分钟才到教室,甚至是踏着铃 声进教室。针对这一情况,在今后的考勤中,我们可以将班级考勤 时间定为铃声响之前15分钟,这样有利于督促同学们提前到教室, 能够较早地进入学习状态。 3 分组学习。期中考试后,按照成绩将班级分为六个学习小组, 小组内设定负责人。小组内部相互学习,相互帮助,取长补短。这 有利于同学间的共同进步,有利于同学设定目标,促进班级内部的 合作与公平竞争,有利于学风建设。 4 开展集体自习。周一到周三晚上为班级的集体自习时间,在自 习期间学委会进行考勤以督促同学们来上自习,通过集体自习让同 学们认识到自习的价值与意义,提高了同学们的自觉性,使很多同 学能够充分利用课堂之外的时间来提升自己的素质。
材成一班班级文 化建设
1. 2. 3. 4.
文化建设金牌班级申请理由 个人文化活动 班级文化活动 未来文化建设
文化建设金牌班级申请理由
活动文化
1
2
3
4
设定班级标志。以寝室为单位设计班旗、班徽,制定班训,选择班 歌,并通过班会的形式来最终决定,这项活动提高同学们对于班级 建设与班级活动参与的主观能动性,同时也增加了班级内部的凝聚 力。 建立“心灵的家园”。创立了班级博客,为同学们搭建交流平台, 记录大学生活。班级博客的建立让大家拥有了一个畅所欲言的地方, 同时也是我们大学生活点点滴滴的见证,促进了同学间的交流。 班级活动记录宣传。将班级的活动通过照片、文字的形式记录先来。 此项工作存在的不足是:并没有将活动记录发表到报刊、网络上。 接下来的工作中要加大班级宣传力度,让更多的人领略材成一班的 风采。 开展体育文化活动。自开学到现在,我班顺利举行了多次体育活动: 跳绳比赛以及与材料其他班级的篮球球比赛。在一次次比赛中提高 了班级的凝聚力,同时也促进了班级间的交流。