班级文化建设PPT
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班级文化建设ppt课件
设立班级岗位
设立各种班级岗位，如班长、学习委员等，让学生有机会参与 到班级管理中，提高他们的责任感和参与度。
教师引导
制定班级文化计划
教师需要制定详细的班级文化计划，明确班级文化的目标和方向， 并引导全班同学共同参与。
组织班级活动
教师可以组织各种班级活动，如主题班会、团队建设活动等，以 增强班级凝聚力和班级文化的建设。
班级荣誉
班级荣誉是班级文化的重要体现，包括班级获得的奖项、 荣誉等，这些荣誉将激发学生的自豪感和荣誉感。
班级制度文化
01
02
03
班级规章制度
制定明确的班级规章制度，包括 考勤、作业、考试等方面的规定，
以规范学生的行为。
班级管理机制
建立班级管理机制，包括班干部 选举、班级活动组织等方面的规 定，以培养学生的自我管理能力。
班级奖惩制度
设立班级奖惩制度，包括优秀学 生、优秀班干部等方面的奖励， 以及违反班级规章制度的惩罚， 以激励学生积极参与班级活动。
班级物质文化
01 班级环境布置
通过设计美观、有教育意义的班 级环境，营造积极向上的学习氛
围。
02 班级设施建设
完善班级设施，如多媒体设备、 图书角等，提供良好的学习条件。
教师意见收集
收集教师对班级文化建设的意见和建议，为后续文化建设提供参 考。
PART 04
班级文化建设 的策略
激发学生参与
组织班级活动
通过组织各种班级活动，如运动会、文艺晚会等，激发学生的 参与热情，增强班级凝聚力。
鼓励学生发表意见
鼓励学生在班级事务中发表自己的意见和建议，让他们感受到 自己的重要性和价值。
创新方向
科技融入
利用科技手段，如虚拟现实、人 工智能等，丰富班级文化建设的
设立各种班级岗位，如班长、学习委员等，让学生有机会参与 到班级管理中，提高他们的责任感和参与度。
教师引导
制定班级文化计划
教师需要制定详细的班级文化计划，明确班级文化的目标和方向， 并引导全班同学共同参与。
组织班级活动
教师可以组织各种班级活动，如主题班会、团队建设活动等，以 增强班级凝聚力和班级文化的建设。
班级荣誉
班级荣誉是班级文化的重要体现，包括班级获得的奖项、 荣誉等，这些荣誉将激发学生的自豪感和荣誉感。
班级制度文化
01
02
03
班级规章制度
制定明确的班级规章制度，包括 考勤、作业、考试等方面的规定，
以规范学生的行为。
班级管理机制
建立班级管理机制，包括班干部 选举、班级活动组织等方面的规 定，以培养学生的自我管理能力。
班级奖惩制度
设立班级奖惩制度，包括优秀学 生、优秀班干部等方面的奖励， 以及违反班级规章制度的惩罚， 以激励学生积极参与班级活动。
班级物质文化
01 班级环境布置
通过设计美观、有教育意义的班 级环境，营造积极向上的学习氛
围。
02 班级设施建设
完善班级设施，如多媒体设备、 图书角等，提供良好的学习条件。
教师意见收集
收集教师对班级文化建设的意见和建议，为后续文化建设提供参 考。
PART 04
班级文化建设 的策略
激发学生参与
组织班级活动
通过组织各种班级活动，如运动会、文艺晚会等，激发学生的 参与热情，增强班级凝聚力。
鼓励学生发表意见
鼓励学生在班级事务中发表自己的意见和建议，让他们感受到 自己的重要性和价值。
创新方向
科技融入
利用科技手段，如虚拟现实、人 工智能等，丰富班级文化建设的
班级文化建设主题班会ppt课件
展望未来班级文化建设的方向
强化核心价值观教育
将社会主义核心价值观融入班级文化建设中，引导学生树立正确 的价值观。
创新文化活动形式
通过创新文化活动的形式，提高学生对班级文化的兴趣和参与度 。
提升班级凝聚力
通过加强班级文化建设，提升班级的凝聚力和向心力，促进班级 的和谐发展。
THANKS
感谢观看
学习互助
鼓励同学们在学习上互相帮助，形成良好的学习氛围，共同进步。
05
班级文化建设的总结与展望
分析文化建设中存在的问题
缺乏明确的班级文化定位 部分班级在文化建设中缺乏明确的文化定位，导致文化建设的方 向不明确。
文化活动参与度低
部分班级的文化活动未能充分吸引学生的参与，导致文化建设的效 果不佳。
文化符号建设不足
02
班级文化建设的内容
班级精神文化建设
班级精神塑造
通过班会等形式，引导学生共同 讨论和确定班级的核心价值观和 班风，形成积极向上的班级精神 。
班级凝聚力建设
通过组织集体活动、团队训练等 方式，增强班级成员之间的相互 了解和信任，提高班级凝聚力。
班级制度文化建设
制定班级规章制度
与学生共同制定和遵守班级规章制度 ，如考勤制度、课堂纪律等。
班级文化建设有助于引导学生树 立正确的价值观和人生观，培养 他们的社会责任感和公民意识。
营造良好的学习氛围
良好的学习氛围是学生学பைடு நூலகம்和成长的重要保障，而班级文化建设是营造良好学习氛 围的有效途径。
通过班级文化建设，可以创造一个积极向上、互相激励的学习环境，激发学生的学 习热情。
在良好的学习氛围中，学生更容易取得进步和成长，同时也有助于提高班级的整体 成绩和表现。
《班级文化建设》小学班会PPT
2
师生互动
鼓励师生之间的良好互动和有效沟通，建立师生之间的信任和尊重。
3
参与决策
给予学生在班级事务中的参化创新与实践
我们将推广班级文化创新的经验和实践，鼓励学生表达自己的想法和创造性思维，为班级文化带 来新的活力。
加强班级文化认同
通过活动和互动，加强班级成员之间的认同感和归属感，使每个人都感到自 己是班级文化的一部分。
2 传承与创新
如何保持班级的传统和文化，同时不 断创新和适应不同时代的需求。
3 团队合作
如何加强班级成员之间的合作与协作能力，共同推进班级文化的发展与实践。
制定班级文化目标
我们将一起制定明确的班级文化目标，并制定计划来达到这些目标，以确保 班级文化建设的有序进行。
班级文化建设的策略
1
积极激励
通过赞美、奖励和正面激励，激发学生参与文化建设的积极性和主动性。
提高班级文化素养
我们将提高班级成员的文化素养和修养，通过培养良好的行为习惯和道德价 值观，共同营造良好的班级氛围。
班级文化的精神与价值观
我们将倡导班级文化的核心精神和价值观，如友爱、诚信、团结、进取，为 班级成员的成长和发展提供支持。
班级文化的和谐与团结
我们将倡导班级成员之间的和谐与团结，通过合作、互助和分享，共同创造 一个温馨而团结的班级环境。
班级文化的特征
共同目标
班级成员共同拥有和追 求的目标，激励大家团 结合作，共同进步。
文化符号
班级特有的标志、口号 和象征等，代表着班级 的独特个性和凝聚力。
积极价值观
班级成员共同持有的价 值观念，如友善、助人、 勤奋等，影响着大家的 行为和态度。
班级文化建设的挑战
1 个性与统一
班级文化建设ppt课件模板
04
班级文化建设 可以提升班级 的整体形象和 竞争力
促进学生全面发展
班级文化建设有助于培养学生的团队 0 1 精神、合作能力和领导才能。
班级文化建设可以激发学生的学习兴 0 2 趣和创造力，提高学习效果。
班级文化建设有助于培养学生的审美 03 能力和艺术修养。
班级文化建设可以促进学生的心理健 0 4 康，提高学生的抗压能力和适应能力。
提高班级学习氛围：通过文化建 03 设，激发学生的学习兴趣和动力
提高班级创新能力：通过文化建 04 设，培养学生的创新意识和能力
增强学生归属感
班级文化建设可以增强学生的集体荣誉感和归 属感。
通过班级文化建设，学生能够更好地融入集体， 感受到集体的温暖和力量。
班级文化建设可以培养学生的团队精神和协作 能力，提高学生的综合素质。
02
形式多样 班级文化墙：展示班级荣誉、活
03
动照片、学生作品等 绿植装饰：美化环境，增加生气， 04 缓解压力
班级制度建设
1
班级管理制度：包括考勤、 纪律、卫生等方面的规定
2
班级组织结构：包括班委、 小组、兴趣小组等组织形式
3
班级活动制度：包括班会、 团日活动、课外活动等方面
的规定
4
班级评价制度：包括学习成 绩、德育表现、综合素质等
设立班级文化墙：展示班级特色、学 生作品等
利用网络平台：如班级公众号、微博 等，宣传班级文化
鼓励学生参与：让学生参与班级文化 建设，提高学生的积极性和归属感
4
班级文化建设 的效果
提高班级管理水平
增强班级凝聚力：通过文化建设， 01 提高班级成员的认同感和归属感
提高班级纪律：通过文化建设， 02 形成良好的班级秩序和氛围
班级文化建设展示PPT
上下楼梯，轻声慢 步，靠右边行。
购物、上车时自觉排 队，不加塞，集会时 按指定位置就座。在 公共场合遵守纪律， 不大声喧哗。
05
勤俭节约
勤俭节约
勤
米俭
简 约 请 柬 更 留 名
粒 虽 小 君 莫 扔 ，
节 倒约
流掉 走的 的是 是剩 血饭 汗，
点击输入标题
爱惜学习用品，不在课 本上乱写乱划，不随便
不打架，不骂人，公共场 所不喧哗。
不给同学起绰号，不歧视身体有 残疾的同学。当同学答错问题时， 不起哄、不嘲笑。
集合做到“快、静、齐”，观 看比赛文明喝采
04
遵守秩序
遵守秩序
没有规矩 不成方圆
遵守秩序
上下学排路队，红灯 停，绿灯行，不乱穿 马路，不在马路上追 跑打闹。过路口，注 意避让车辆。
爱护学校、公园花草 树木和公共设施，不 乱踩绿地，不随手折 花枝，不乱涂乱划
01
诚实守信，说了 就要努力去做。
07
守时惜时
守时惜时
一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
守时惜时
感谢大家聆听
班级建设| 班级文化| 教育培训
➢ 查寻资料 会利用查找学习资料 ➢ 仔细审题 考试时、做作业时看清题目再动手 ➢ 勤于动笔 多多动手，多多联系 ➢ 认真书写 书写工整，姿势正确
02
讲究卫生
讲究卫生
干干净净 预防百病
讲究卫生
01
饭前便后要洗手
04
注意读写卫生
07
注意饮食卫生
02
要做到三勤
05
注意用眼卫生
08
早晚刷牙，食后漱口
班级文化建设
班级建设| 班级文化| 教育培训
目录
班级文化建设方案.ppt
❖
书香氛围浓厚、环境优美整洁、 富有激励性，全面健康成长、 长远在于我们的心，你奋斗 的身影，我微笑的脸颊，荡漾希望的风帆缘分让我 们彼此相识，团结让陌生渐渐远离，被淋湿的翅膀， 才拥有穿越过那景风雨的力量
❖ 手拉手，迈出 坚定步伐，我们最真诚的考验， 我们的誓言，经风雨不退缩。跌跌撞撞逐渐坚强
❖ 班级管理制度 ❖ 班级行为规范管理 ❖ 班级奋斗目标 ❖ 班训<班级座右铭> ❖ 班级口号 ❖ 班级特色 ❖ 班干部队伍建设 ❖ 温馨班集体建设 ❖ 班歌 ❖ 班徽
end
❖ 一,纪律 不准迟到,早退,缺席(每周统计,纪委负责) 自习及晚修教室内应保持安静,不许睡觉,不得擅自过位,不准讨论,不允许外出打水,对于违纪同学,由 负责值日班干部做好记录.(每天班长,纪委,值日班干部维持好本班的纪律) 在校期间学生必须穿校服,佩戴胸卡,不戴饰物,不穿拖鞋回教室.男同学不留长发,女同学要扎头发,学 生不能卷发,染发. 集会,做操要做到快齐静. ,学习管理 按时完成作业,组长每天统计好未交名单(若补做,需注明),向各科代表汇报,科代表当天向学委汇报. 奖励措施: 纪律,卫生,宿舍,作业这四项内容中,一周内全部达标,以该同学的形象作为本班的墙纸.一个月内全部 达标,物质上奖励. 班干部工作认真负责,每月评出最佳班干部两名,班中表扬并且给予奖励. 成绩:(1)每次月考单科,4科,总分第一,级前20名. (2)每次月考进步较大的 (3)成绩有进步后,能保持,或持续前进的 以上同学不仅班中表扬并且物质上奖励. 卫生管理 按照学号每天轮值的同学,负责当天的起立,讲台整理,黑板清洁,以及检查教室卫生(包括乱扔垃圾破坏 值日同学劳动成果者的监督),做好登记. 劳动小组长:做好登记(每次大小搞,包干区,教室的人数统计,劳动质量的监督),并当天向劳委汇报. 劳委:每次大搞必须到位,监督同学的劳动,记录好劳动情况.每周汇报一次.
班级管理与班级文化建设PPT课件
班级管理与班级文化建设
管理与文化
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
专题讨论一:班级常规管理之我见
专题讨论二:转化后进生的理论与 方法
专题讨论三:了解学生心理有的放 矢进行教育
专题讨论四:利用班级活动对学生 进行品德教育
专题讨论五:帮助学生学会如何去 学习
专题讨论六:重视课任教师发挥课 任教师的作用
专题讨论七:处理好与家长的关系 有利于各项工作的开展
第八章节 班级文化建设
班级文化建设
• 班级物质文化 • 班级制度文化 • 班级精神文化
显性文化 隐性文化
班级文化建设
突出教育功能 突出环境美 符合学生的心理特征 适时更新注意实用
班级精神文化
1. 班风 2. 班主任寄语 3. 培养健康的班集体舆论 4. 班徽 5. 构建良好的人际关系 6. 培养良好的班风
班级文化建设
培养良好的班风
1. 全员进取 2. 师生和谐 3. 行动协调 4. 班级成员目标一致
班级管理与班级文化建设
管理与文化
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
转化后进生的理论与方法
二、转化后进生的基本要求和主要方法
基本要求：教育合力、感情基础、尊重人格
分级管理 主要方法 综合治校
抓住闪光点 选择突破口
透析心理
开发智力
长远规划逐步 提高
调动学生因素
辅导学习 讲究批评的艺术 防止三分钟热度
互帮小组
转化后进生的理论与方法
三、怎样与后进生谈话
• 揣测心理 • 防御心理
1. 班主任要加强自身修养起表率作用 2. 动之以情，晓之以理，持之以恒，激发学生的学习潜能 3. 细心观察，适当地为学生增压减压 4. 认真做好课任教师的配合工作
管理与文化
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
专题讨论一:班级常规管理之我见
专题讨论二:转化后进生的理论与 方法
专题讨论三:了解学生心理有的放 矢进行教育
专题讨论四:利用班级活动对学生 进行品德教育
专题讨论五:帮助学生学会如何去 学习
专题讨论六:重视课任教师发挥课 任教师的作用
专题讨论七:处理好与家长的关系 有利于各项工作的开展
第八章节 班级文化建设
班级文化建设
• 班级物质文化 • 班级制度文化 • 班级精神文化
显性文化 隐性文化
班级文化建设
突出教育功能 突出环境美 符合学生的心理特征 适时更新注意实用
班级精神文化
1. 班风 2. 班主任寄语 3. 培养健康的班集体舆论 4. 班徽 5. 构建良好的人际关系 6. 培养良好的班风
班级文化建设
培养良好的班风
1. 全员进取 2. 师生和谐 3. 行动协调 4. 班级成员目标一致
班级管理与班级文化建设
管理与文化
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
转化后进生的理论与方法
二、转化后进生的基本要求和主要方法
基本要求：教育合力、感情基础、尊重人格
分级管理 主要方法 综合治校
抓住闪光点 选择突破口
透析心理
开发智力
长远规划逐步 提高
调动学生因素
辅导学习 讲究批评的艺术 防止三分钟热度
互帮小组
转化后进生的理论与方法
三、怎样与后进生谈话
• 揣测心理 • 防御心理
1. 班主任要加强自身修养起表率作用 2. 动之以情，晓之以理，持之以恒，激发学生的学习潜能 3. 细心观察，适当地为学生增压减压 4. 认真做好课任教师的配合工作
班级文化建设ppt课件
文化多样性
共同目标设定
设定明确的班级目标能增强集体向心力，研究显 示共同目标能提高团队凝聚力20%。
多元活动组织
组织丰富多样的班级活动，能有效增进同学间 的交流，调查表明活动参与度与班级凝聚力正 相关。
正面激励机制
建立正向激励机制，鼓励学生积极表现，研究指 出正向激励能提升班级凝聚力15%。
正能量传播
01
班级凝聚力的定义与实践
The definition and practice of class cohesion
凝聚力的重要性
班级活动促进凝聚力
通过定期举行班级活动，如户外拓展、文化节 等，增进学生间的交流与合作，数据显示参与 活动的班级凝聚力平均提升30%。
共同目标强化凝聚力
班级文化建设增强凝聚力
班级标志设计
定期沟通会议
共同制定班规
04
强化班级纪律与价值观
Strengthen class discipline and values
制定规则与标准
交流沟通 团队合作 共同目标 价值观教育
凝聚力 班级 向心力 良好氛围
纪律 班级文化 严格执行 惩罚措施
相辅相成 道德约束 道德标准
诚信
价值观的培养
1.共享价值观念 通过班会和团队活动推广核心价值观，研究表明，共同的价值观能提升团队凝聚力，如某校实施后，学生满意度提升20%。 2.倡导参与决策 鼓励学生参与班级规则的制定，数据显示，参与决策的学生更有归属感，违纪行为减少15%。 3.举办文化活动 定期举办文化节、艺术展等，能丰富学生精神生活，调查显示，参与文化活动的学生班级认同感增强30%。
设立明确且共享的班级目标，如学习成绩提升、 体育活动获奖等，研究表明目标一致的团队凝 聚力比普通团队高45%。
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现代班级建设
（4）干净温馨的宿舍
现代班级建设
（三）各具特色的活动让孩子们精神卓拔 ----用活动打造班级软文化
• 阅读、演讲 • 65公里野营拉练 • 揭秘火山群 • 走进军营 • 参观博物馆、科技馆 • 参观湿地 • 曲阜泰山文化寻根游 • 青岛海底世界…………
现代班级建设
课前五分钟演讲
现代班级建设
分组讨论制定班规
班级纪检部总结班规落实情况
现代班级建设
十八班鸢梦家庭公约 我们本着自信、合作、务实、奋进的精神制定本公约，务必使我们 鸢梦乐园中的每一位同学都能在发展中进步，在进步中发展。 一、思想引领：学会做人、学会学习、学会处事 1、学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人，处事上做个乐 人。 2、学会学习：学习上要不断进取，培养自主学习能力和自我创新 精神，并要持之以恒。 3、学会处事：(1)学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱， 勤俭节约，为父母争光。
现代班级建设
曲阜泰山中华文化寻根游
现代班级建设
（三）活动促亲情、助成长
（1）给每一位同学过一个感动终生的生日
刑刘刚 高倩文 赵晓蕾 刘志松 梁晓军 高欢欢 徐囡囡 唐杰 王建林 肖康 贺晓芳 滕宝芝 刘慧 老徐 刘晓东 鹿遥 娄坤 王琳琳 滕延林 孔庆飞 赵金明
1月1日 1月5日 1月9日 1月10日 1月13日 1月22日 1月24日 1月27日 2月2日 2月6日 2月7日 2月11日 2月21日 2月27日 2月27日 3月1日 3月7日 3月10日 3月12日 3月21日 4月3日
班级文化建设
核心：家庭式的亲情关系 途径：文化建设
现代班级建设
一、家庭式的亲情关系
我们的一些理念： ☆只有当教室里充满家庭式亲情关系时，学习才会真
正发生 ☆让爱和尊重成为师生关系的主旋律，真正让学生把
老师当作朋友，让浓浓的亲情充盈在老师和学生中 间； ☆用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极 的学习生活氛围；
(2)学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定 不做出格的事。
(3)学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格， 坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。 二、自我提升 1.认真严肃的参加升旗仪式，证明我是一个爱国爱家的人。
现代班级建设
三、细节锻造 1．每个人必须于6：45之前离开生活区。值日生干好值日，且开窗 关灯和关门，整理好内务，并坚持周一至周五穿校服。 2．建议早读早到早学，及时进入学习状态。自习时任何人不准以 任何理由下位（除去老师叫，身体出现严重不舒服）由值日班长负 责记录。 3．建议提前两分钟进教室，保持安静并准备好学习用品。上课铃 响后进入教室者视为迟到，无任何理由推脱并接受相应的惩罚 4．做操时二遍铃之前下去站队集合好。做操过程中队列整齐，精 神抖擞，幅度大，效果好。解散后快速进入教室。 5.事出有因缺操者必须向值日班长或班主任请假。 6.中午起床铃响后迅速行动。提前5分钟到达教室，并将所用课本 准备好。全部到教室保持安静。 7.下午第三节课后不得说话离座（喊完老师再见后必须坐下,不说 话）， 8.晚饭后提前到达教室并准备好听听力
现代班级建设
（一）.班级文化 （1）班名、班旗、班徽、班训
素质教育之拼搏教育
1.由中文数字三和十构成
2.构成一个“斗”字，象征30班 拼搏进取、永不言败！
3.三年磨一剑
4.墨绿色的希望
与天斗、与地斗、与人斗，其乐无穷； 为自己、为父母、为国家，乐在其中！
现代班级建设
（3）岁月如歌——我们自己的报纸叫《卓越日报》
卓越日报春夏秋冬四季卷合订本
现代班级建设 （4）每日赠言
现代班级建设 （5）外墙文化
现代级建设
赵丰平校长说：教育就是一群不完美 的人引领另一群不完美的人走向完美。
所有的管理规定应该是一种 引领而不是一种刑罚
现代班级建设
(6)班规建设————现代班级建设的突破
创新学生管理模式，把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新 的主体，学生自主设计、自主管理、自主发展，让学生快乐成长，全面协 调发展。
打造海量阅读
大型话剧《雷雨》表演
现代班级建设
阅读风采展示：学生自主出版的各种刊物
现代班级建设
65公里野营拉练
现代班级建设
现代班级建设 潍坊生存生活实践周
现代班级建设
西瓜嫁接
现代班级建设
学习一件乐器，让孩子们欣赏“美”所以更爱“美”
现代班级建设
现代班级建设
青岛看海
现代班级建设
参观杨家埠、科普馆
张琦 刘小冰 宋美杰
8月26日 王瑞伟
9月4日 刑刘刚
9月4日 高倩文
9月10日 赵晓蕾
9月22日 刘志松
9月23日 梁晓军
10月5日 王建林
10月18日 11月10日 11月18日 11月22日 11月22日 11月23日 11月24日 11月28日 12月4日 12月16日 12月21日 12月24日 12月31日
赵乾宇 戴璐瑶 赵田田 高文强 张云鹏 徐志
李双双
胡法芹 刘森 袁东 刘金丹 钟高浩 高志明 庞滨 王浩 李林 钱玉娇 徐仁圣
4月7日 4月9日
吴金婴 亓秀娜 刘勇
4月19日 朱超祁
4月30日 崔振
4月30日 刘建冬
5月29日 刘晗
6月28日 王灿
6月8日 郝峰文
7月8日 张兴
7月30日 8月2日 8月9日 8月22日
现代班级建设
（二）宿舍文化——我爱我家
（1）宿舍名称、家庭公约
现代班级建设
（2）星级宿舍
现代班级建设
（3）值日厅长、值日宿舍制度
1.值日厅长带领值日宿舍所有成员一同值日。 2.负责本楼层六个宿舍的两睡纪律、宿舍内务。 3.负责厅里公共卫生，监督学生把垃圾放入垃 圾桶，不乱扔，在外面的垃圾收入垃圾桶。 4.负责监督电话、灭火器、消防栓玻璃、宿舍 门窗等不被破坏。 5.政教干事、生活老师、学校领导对上述内容 进行检查，如发现问题，除追究直接责任人外， 还追究值日厅长、值日宿舍的责任，扣值日厅 长、值日宿舍所在班级的量化分并全校通报批 评，学期末根据检查结果评选优秀值日厅长、 优秀值日宿舍。
1月6日 1月20日 1月24日 1月28日 1月29日 2月1日 2月2日
高欢欢 徐囡囡 唐杰 肖康 贺晓芳 鹿遥 滕宝芝 刘慧 老徐 刘晓东 娄坤 王琳琳 滕延林 孔庆飞 赵金明 赵乾宇 戴璐瑶 赵田田 高文强 张云鹏