关于幼儿园的文章

悄悄的关注中，孩子长大了

伴随着铃鼓悦耳的声音，区域游戏活动结束了。孩子们正忙碌着收拾着自己的区域角，收拾好的孩子回到了自己的坐位上，一边和边上的小朋友说着自己刚刚玩的游戏，一边等待着老师等一会的讲评。我一边让坐在位置上的孩子不要大声讲话，一边看着每一个区域角整理的情况。这时，图书角的一幕让我的视线停留了下来。有四五本书没有放到书架里，乱七八糟的扔在了地下，还有一本图书《黑猫警长》，封面在书架里，可是里面的内容却在地上。我从地下捡起了这本书，压住心中的不悦，等孩子们都坐到了自己的位置上，我悄悄的走到了教室的前面。

孩子们看着我严肃的表情，教室里顿时变得鸦雀无声。我面代不悦的问到：“今天看书的小朋友，是谁把图书角的书弄的满地都是，而且这本《黑猫警长》的书，封面和里面地内容都被你们撕开了呀？下班了，看书的小朋友怎么没有把自己看的书放回书架里，扔到了地上。”孩子们先是静静的看着我，三秒钟的安静过后，有几个孩子异口同声的说：“轩轩！”又是轩轩。我生气的看向轩轩的位置，空的！位置上没有人，是不是去卫生间了？我走到卫生间，没有！这时，金老师从办公室走出来说：“轩轩爸爸早晨发信息说，孩子有点发烧，去医院检查一下，如果身体没什么事情，明天来幼儿园”我觉得很奇怪：明明轩轩今天没来幼儿园，为什么孩子们还认为是他把图书扔到地上的呢？韦柯宇似乎看懂了我的心思，小声说：“轩轩总是调皮还喜欢乱仍东西。”

听到小朋友这样议论轩轩，我说：可是，轩轩今天没有来幼儿园，我们是不可以乱说的呀！这样的孩子不是在说谎了么？下次，我们小朋友要说自己看到的事情。可我转念一想，孩子们会异口同声地把这个不好的行为推到轩轩身上，无形中，也是我的过错呀。

的确，轩轩是很调皮，早晨户外活动总喜欢抢小朋友的皮球，玩一会不想玩了，也不喜欢放到装皮球的箱子里。玩具玩好之后乱扔，不知道放回原处，在区域游戏时，轩轩喜欢到图书角看书，喜欢到玩具吧去玩汽车，每次区域游戏他几乎都会选择这两个区域。每一次图书角的书乱放，玩具吧的玩具弄到地上、桌子上，几乎都是他的杰作。因为孩子的这些行为习惯不好，我们和轩轩的妈妈沟通过，轩轩妈妈说：孩子在家玩过的玩具就不知道收好，奶奶让他收好自己的玩具，他不肯听。为了让孩子有一个好的行为习惯，我们在此事上总是引导他，总是跟在轩轩的后面提醒他：看过的书要放好，玩过的玩具要放回原来的位置，娃娃家玩过之后要整理一下，等等！

正因为轩轩调皮．我们在他身上倾注了爱心和耐心，从来没有因为他的调皮而嫌弃他、冷落他，相反地，我们总是特别关注他。这样，一方面无形中向其他孩子传达了这样一个信息：轩轩是个调皮、不爱护图书和玩具的孩子；另一方面无意中把轩轩推到了众人目光的聚焦点．使他哪怕是小小的过失也暴露无遗，全部展现在了其他小朋友的面前。这显然不利于轩轩的健康成长，也完全背离了我们的初衷。

每一个孩子在教师的心目中都是天平上两个重量等同的砝码，我们用心去平衡着每一个孩子在教师的心目中相同的重量。无论是淘气

的孩子，还是乖巧的孩子，在我们的心目中都是平衡的。可是，我们却忘记了要平衡的给予孩子的表扬和批评孩子的态度。

意识到这个问题后，我们决定以后悄悄地关注轩轩，当他出现不恰当的行为时，尽量用手势或眼神去提醒他；如：看到轩轩上课小脚又放到小椅子上了，我不会在像以前一样说：“轩轩，小脚不要放到椅子上。”我会用一个手势让孩子把小脚拿下来。当他在玩游戏时玩过的玩具又不知道收好就跑去拿其他的玩具玩时，我会走过去，摸着他的头让他看着自己刚刚玩的玩具。轩轩虽然淘气，但是非常聪慧，你一看他，他就知道自己那里错了，立刻跑过去把刚刚玩的玩具放到玩具架里。当轩轩有点滴进步时，我就及时肯定、表扬他，轩轩喝水不挤，洗手干净而且快，这一点点小事，我会及时的给予表扬。面对其他的孩子，我也采取同样的方法，悄悄的关注孩子。这样使孩子们认识到轩轩是班里的普通一员，和我们的小朋友一样，都是好孩子。

果然．轩轩一天一天进步了，连回答问题都知道举起小手，不插话了。关注孩子要悄悄地进行，给孩子营造一个有利于孩子成长的健康的环境，是每一个老师的心愿，为了更好的完成这个心愿，我会悄悄的让每一个孩子都在这个梦想的伊甸园中健康的成长。

XX年5月

附送：

关于幼儿园美工的工作计划范文

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx—2020年)》的文件精神，我园结合《幼儿园教育指导纲要》以及本园实际情况，拟出本学年美工组教研工作计划：

一、教研活动时间安排：每周周一和周四下午小组教师集中进行理论学习和具体事宜安排。

二、研讨形式：上课→反思→研讨→整改→再上课……经过反复实践、研讨，最终形成园本教材。

三、工作目标：

1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。

2、突显我园“幼儿手工”教育特色，向全县展示教育成果。

3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿的动手操作能力。

四、逐月教学活动内容安排：

九月：《舞动的头发》小班：学习撕纸的方法，尝试撕出碎纸贴头发;学习使用浆糊粘贴。中班：让幼儿画出头部的轮廓，尝试撕出长条粘贴头发;。大班：尝试设计人物造型，用撕、剪、卷、等技能粘贴出不同的发型。

十月：《红红的灯笼》小班：画灯笼。感知灯笼的外形特征;学习用画圆的方法记录灯笼;学习涂色的方法。中班：剪贴灯笼。尝试剪圆形的方法;粘贴灯笼。大班：制作灯笼。欣赏各种各样的灯笼;尝试利用废旧材料制作立体灯笼。

十一月:《美丽的秋天》。小班：感知秋天树叶的美，捡拾落叶并进行粘贴;学习基本的粘贴方法。中班：观察感知树叶的外形;用绘画

和粘贴的技能展现秋天的美。大班：能用绘画和各种手工技能展现秋天的美。

十二月：《家乡美》。小班：认识家乡的名小吃—哒哒面;尝试用撕纸和泥工搓、压的技能制作哒哒面。中班：用绘画的方法展示家乡的美。大班：认识家乡的名小吃(挞挞面、凉粉、椒盐饼子、棒棒鸡)、参观传统手工艺砂器的制作流程和名胜古迹，培养幼儿爱家乡的情感;并尝试用绘画和手工技能展现家乡的美。

五、组织教师进行每月的简笔画和琴法技能检测，时间安排为每月的最后一个星期五。

六、按时进行教学五认真检查并做好记录。

七、为提高教师的教育教学水平，定期开展公开课、示范课教学展示，组织教师进行观摩。

八、组织本组教师进行教育教学理论学习，就日常教育教学中的经验和问题进行研讨，提出解决问题的办法和见解，写出书面报告，形成经验篇或论文。

九、完成园安排的其他教育教学工作。

关于回忆的作文800字5篇

关于回忆的作文800字5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！童年的往事就像海边的贝壳，数也数不清，有红的、黄的、蓝的……今天我就随意的捡起一颗蓝色的贝壳，来向大家表述一下这美好的回忆……记得那是在我五岁那年，那时我家住在华舍，隔壁的邻居也有一个小男孩，他只比我大一岁，于是我俩经常在一起玩。他是一个黑黑的小男孩，胆子很大，有时会去田里捉蝌蚪，每次他总带个小水桶，把战利品放在这里面。于是我天天与他一起去田里捉小蝌蚪，每次我只是看着他捉，他在田里走来走去，发现了“目标“以后，迅速悄悄地靠近它们，把手弯成弓形，悄悄地蹲下，再以迅雷不及掩耳的速度将手按下去。那些“大头“还没反应过来就被手掌罩得个严严实实。我天天看着

他捉，他让我也捉，可是我不管怎么样就是不敢捉，不论他怎么说有多容易，也许我怕被蝌蚪咬吧，我还是不敢捉。那个小男孩有时满载而归也会送给我一些，我便把它们养在一个红色的小水桶里，换上清澈的水，看着那几只小蝌蚪在水中快活的游来游去，我的心中也有无比的快乐!以后几天，我还是日日看着他捉蝌蚪，那时的我似乎只要看看就满足了。终于有一天，我捉了几只小蝌蚪回来。那不是他给我的，我自己捉的!这是我平生第一次亲手捉到蝌蚪，真的，真的!这是凭我自己的双手获取的，而不是我不劳而获的从他那儿取得的。让我告诉你这捉蝌蚪的来龙去脉吧!这天下午，烈日当空，太阳火辣辣的照着大地。虽然天气恶劣，但我们还是出发了，到达了目的地，我跟往常一样在一旁看邻居家的小男孩捉。这时他叫了起来：“喂，这儿有好多蝌蚪，快来看呀!“我听了急急忙忙地跑过去看，他和我一起蹲在那儿看，突然，他一把抓过我的手，一下子

学习学前教育条例心得优秀文章【精品】

学前教育是重要的社会公益事业,是国民教育体系的重要组成部分,是终身教育的开端,是基础教育的基础。下面是为大家带来的学习学前教育条例心得，希望可以帮助大家。近期，我学习了《合肥市学前教育管理条例》，深有感触。通过这次学习，我深深感受到我市对学前教育的高度重视，把学前教育摆在优先发展的战略地位，该条例提出了更为详细、更具指导性的建议和意见，从办学到教学和保育的统一以及教师的成长，提供了更具操作性的目标与实施方向。《合肥市学前教育管理条例》中的每一点都细细地去品味，去反思，条例中提到的每一点都是我在保教工作中对照的标准，并以此审视自身的教育行为。让我们把条例中的内容和精神牢牢记在脑中，化作工作中的行为准则，时刻牢记。该《条例》对诸多热点问题作了具体规定。例如：《条例》中规定，合肥市学前教育机构不得收取与儿童入学挂钩的赞助费、支教费等，不得用收取兴趣班、实验班等活动代替正常的教育教学活动。如果学前教育机构收取赞助费、支教费，将由教育行政部门责令改正。有违法所得的，责令退还所收费用，对直接负责的主管人员和其他直接责任人，给予行政处分。条例还明确，学前教育机构可以按照有关规定收取保育与教育费，但不得跨学期收费。公办学前教育机构的保育与教育费实行政府定价。民办学前教育机构依据办学成本，合理确定收费标准，报物价部门和教育部门备案后公布执行。同时，学前教育为在学儿童提供就餐服务的，可以收取伙食费，但收取的伙食费应当全部用于在学儿童伙食，不得克扣、侵占，并按实际核算成本每月结算，张榜公布。《合肥市学前教育管理条例》的有力实施，我会将条例中的精神落实到各项工作中去，全面提升自己各方面的专业素质，尽自己最大的努力为孩子的健康成长创造最佳的环境，相信此条例的实施能让合肥市的9万多幼儿健康、快乐的成长。合肥市3 万家庭都能尝到幸福甜蜜的果实。《吉林省学前教育条例》于吉林省十二届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，自12月1日起施行。《吉林省学前教育条例》明确了我省学前教育公益普惠发展的基本方向，突破了制约学前教育发展的关键问题，回应了百姓关心的热点问题，为促进学前教育发展，规范学前教育行为，维护学龄前儿童的合法权益提供了法律保障。通过本次对学前教育条例的学习，使我感触颇深。培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。现在幼儿的自控能力差，对事物的好奇心持续时间短，老师要利用各种奖励措施鼓励幼儿。重在习惯、贵在坚持。其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应该有责任心尽力学好，至于达到什么程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。家长应帮助孩子共度难关孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。

中国100篇名家经典散文关于回忆的经典散文

中国100篇名家经典散文关于回忆的经典散文篇一、关于回忆的经典散文我喜欢回忆——-在这多梦而失意的季节里，多少次在那难以入眠的夜晚，聆听细雨敲打芭蕉叶的叹息，细数在雨中飘泊的心的碎片，一任孤独的海潮把我湮没，一任失意的痛苦消磨我的意志。岁月的尘土早已积满心灵，那颗流泪的星星落进了土地，只有那年年月月生长着记忆的常青藤，多少前尘旧事、新愁旧怨，萦系心头，挥也挥不去。如果酩酊能使人勾起梦回的触境，谁不复记忆人生？谁也不懂重温一些湮没很久的往事？20多年漫长的岁月，不尽的往事辐辏成一幅人生的缩影。童年的梦呓，少年的矜狂，也曾雄心壮志把白宫据为己有，也曾梦想有一天穿着发白的牛仔衣独走天涯，也曾常常为了一朵不知名的花而停足凝驻半天，也会为了凋谢的花朵伤心很久，然后找一个隐秘的地方将花朵埋葬，也曾在冬夜里流星般孤独的寂寞里享受冬夜里流星般闪亮的生命，也曾在那孤独的黄昏幕着雾和雨，让那颗饱含泪水的心灵在雨雾中颤抖。而我也总是喜欢把坎坷辛酸都埋在心底，不想让别人看见一点点，然后在人背后一个人独自舔抚。人生排列着很多等待我们去回忆的事情，而每一憧憬的飘逝，便是离开生命的驿站，只经一次，终不复返。在一个人的一生里，也许很多事情总是不一定

能如人意的，可是，我总在想，只要给我一段美好的回忆也就够了。有许多事，也许你当时并不在意，可是多年后，当你募然回首，你才猛然惊觉，啊，那不正是我苦苦追寻的么？然而过去的就过去了，一切都已那么遥远，所留下的只是一种成长的痕迹，一种成长的痕迹而已。回忆是一种美丽。在回忆中的人是永远愉快而满足的，因为你能领略到许多别人领略不到的情趣。在那落叶萧萧的秋季，脚踏远山飘来的木叶清香，望断天涯南飞的大雁，你回忆，就拥有那份深沉、潇洒和幽幽入梦之感。而在冬天雪花飘零、万籁俱寂的日子，你回忆，就拥有那份静美、超然和万事皆空的境界。也有许多时候，在那残阳如血的黄昏里，静静独坐于窗前的椅子上，踏着记忆的足音，在一方碧绿的世界里抖落一方思绪，静静倾听西天夕阳沉落的声音，静静体味人生的离合、生命的悲欢，静静地感受生命、享受生命。或许此时你的心里充满感激，感激上天赐给你如此美妙的生命，让你享受如此美妙的人生。你会说，生命毕竟还是美丽的，能活着毕竟是一愉快的事。我喜欢回忆，是因为我不喜欢忘记。每个人一生中都会有许多美丽的时刻和令人伤心落泪的季节。远离故土的游子，莫不又忆起了临走时两鬓斑白的老母亲在村头老槐树下的叮咛？莫不又忆起了那小脚的老奶奶一遍遍讲得早已发霉的关于＂月亮＂的古老故事？在那一个季节的黄昏又一个季节的黄昏里，孤寂的心一次次徘徊于校园那为我守着秘密的棕榈树下，只为找寻一个在几

2020年关于美好的回忆作文400字5篇汇总

【第一篇】:美好的回忆童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存…… 回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆…… 童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏…… 童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。只有回忆一切都会让你觉得美好…… 【第二篇】美好的回忆回忆人人都有的，但每个人的回忆都不同。记得有一年暑假，我们一家人来到南充游玩，我们到南充一眼望去就比我们这里繁华热闹，我们到了就去住一个宾馆，这些事安排好了。我们就出去游玩，我们首先来到的就是北湖公园，北湖公园里有很多景点，我们每走一处，一在那个地方照相，我们来到金鱼湖，那里的金鱼都特别大，特别多，我们在那里观赏金鱼它们游了过来，我们还给金鱼放一点食物，金鱼好像在说“谢谢你们!我们可以和你们做个朋友吗?” 我们走了一段水上桥，桥是用白色的大理做成的，每个石柱上都雕刻着栩栩如生的龙，我从电视上看到每一个景点，都能看见龙的图样，因为我们中国是龙的故乡，是龙的传人。我们在这里游玩了一个下午，要回去时我依依不舍的在看看公园。晚上，我们在那里找到了麦当劳，我们就进去了，我们还到了各种商场里去。这南充一游给我留下了永不磨灭的映像，这一天给我带来了无限的快乐! 【第三篇】:美好的回忆在我的相册里，珍藏着许多相片。我喜欢的是这一张，每当我看到这张相片时，不由得想起当时的情景。

家庭教育文章集锦六篇

第一篇：父母就是孩子的“镜子” 母蟹对小蟹说：“孩子，你怎么老是横着爬，为什么不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”这是说，母亲必须正直地生活，正直地做人、行事，才能正确引导孩子。 “不管我死在什么地方，请不要把我同贵族、名流、富豪们葬在一起，请把我埋在普通的犹太工人、老百姓中间，让我的墓碑能够点缀周围普通的石碑，也让他们装饰我的墓碑。”这遗嘱出自俄国籍犹太作家肖洛姆·阿莱汗姆的手笔。与这份遗嘱一起留给后世的，还有一个厚厚的笔记本，记满了尖酸刻薄、谩骂诅咒的语言。例如：“吃——让蛆虫把你吃掉！”“叫——让你牙疼得叫起来！”“缝——让缝衣针扎死你！”…… 原来，肖洛姆幼年失去了母亲，父亲给他娶了个心肠毒、脾气坏的继母。继母经常用恶毒的语言谩骂他。肖洛姆从不顶嘴，只是躲在角落，把继母嘴巴里“吐”出的词语，记录在笔记本上。后来，他成了作家，在他的作品中，许多咒骂和尖酸刻薄的词语，都是从继母那里“借”来的。事实证明，父母在日常生活中的言行，往往不知不觉影响着孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“镜子”，想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。第二篇：必不可少的三大家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。

家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好： 1、家庭教育观念的更新过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。 2、学习家庭教育的基本原则

关于回忆过去的散文：回忆过去展望未来

关于回忆过去的散文：回忆过去展望未来去都是假的，回忆是一条没有归途的路，以往的一切春天都无法复原，即使最狂热最坚贞的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒。下面是有关于回忆过去的散文，欢迎参阅。关于回忆过去的散文：回忆过去展望未来实际上，日子就像眼前这份日历一样，想翻掉它是很快的。只是和时光不同，日历是可以翻来翻去的看的，看看昨天干了什么，想想今天干了什么。过去的都已确定不能更改，未来的还是未知。而真正的时光却不能倒流，它只能靠回忆的链接。我们每翻掉一页日历就像是减去了我们生命中的一天，看是随意，却是象我们割腕的手滴下的一滴殷红的血。也有人说：我们不翻日历日子照样如白驹过隙在生命的长河中流淌。可我却认为翻于不翻日历却是不一样的。如果我们没有翻用日历的习惯，那样我们就会多一些随意，少一些理性。就可能在没有思考和想象中自在的度过每一天。固执且任性地抱怨只能在原点徘徊，任别人把我的日历撕得像破碎的白蝴蝶一样陨落成为过去。阳光透过瞳孔照射到灵魂，纵然一些已经逝去，但今天的那一页还未翻过，明天的那一页也还在等待。倏然想起那个名叫子尤的男孩，白血病的阴影遮盖不了十六岁青春的光华，每一天用诗记录下快乐与坚强，充满热情地翻过日历的每一个今天，期待每一个明天。

时间是不会为你而停留的，当你撕过一张日历的时候，你会想到珍惜时间，珍惜生命吗?我的父母、老师就常对我说，要抓紧时间。以前，我总会觉得时间很多，现在，学习紧张了，任务多了，我才渐渐感到时间过的快，时间的珍贵。如今，我们马上就要小学毕业了，好好珍惜时间吧，把时间挤出来，脚踏实地地过好每一天别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。由此，我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从"隐形写作"的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。然而人生的大部分日子是重复的--重复的工作与人际，重复的事物与相同的事物都很难被记忆。所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来，好似空洞无物。于是，我们就碰到一个非常重要的关于人本话题--记忆。人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。关于回忆过去的散文：致青春年少当写这些的时候，我已过了爱哭爱闹的年龄。回想当初，太多遗憾，太多疯狂。青春，总有这么一段经历：陷入一段感情，苦苦挣扎。即使知道结局不好，也想为自己努力一次。后来发现美好的年华就这样荒废了。以前，总会往书本和笔记本上写这样一段话：你爱着，以为全世界悲哀着你的悲哀，快乐着你的快乐，其实我们何曾拥抱过

幼儿园小班教育文章

幼儿园小班教育文章下面就是给大家整理的幼儿园小班教育文章，希望大家喜欢。幼儿园小班教育文章一：幼儿园小班教育随笔一、与家长沟通,培养幼儿良好的卫生习惯。我班幼儿独立性较差，依赖性强，多数幼儿在家是成人喂食的，更由甚者是追着喂，哄着吃。当孩子进入幼儿园后，由于生活卫生习惯的变化，口味的变化，环境的变化，由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活，也出现了各种各样的进餐问题。开学后，我们发现幼儿偏食、挑食的现象较严重。但幼儿饮食习惯的可塑性较强，就有意识地进行了良好进餐习惯的培养，及时地纠正他们的不良饮食习惯，使孩子从小就养成自觉、良好的进餐习惯。不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好，却轻行为习惯培养的现象，许多幼儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯，久而久之，就造成了孩子身体营养比例失调，引起各种营养不良症状，影响了孩子的健康成长。我们利用家长会和家长开放日、平时的家园通讯栏和网上的宣传，鼓励家长配合幼儿园平衡膳食，向家长做好宣传教育，只有合理的营养才能确保幼儿的健康成长。二、通过游戏儿歌等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。

我们通过儿歌如“小手真有用、“小手洗一洗让幼儿了解小手的作用，学会洗手的方法。手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。通过小竞赛，让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，刚开始学时，一不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范——挽袖，并一边洗手一边教幼儿说：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。三、在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况。 1、及时调查、了解幼儿的偏食情况在了解中，我发现幼儿的偏食习惯形成原因有以下几种：家长从未提供或很少提供某种食物;身体因素，如脾胃不合等;生活习惯;情绪不稳定等。 2、因人而异，实施不同的教育方法(1)榜样示范法。根据小班幼儿“喜模仿“爱表扬的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。告诉他们老师最爱吃了，不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子高涨起来，争先恐后

关于儿时记忆的散文

行走在消逝中独自一人静坐在靠窗的作为上，尽管室外天气很冷，我还是决定打开窗户，让寒冷的北风驱散我的困倦，抖擞抖擞精神。雪停了，带来了是银妆的世界，同时也掀起了铲雪热，此时已是夜间九点，铲雪声依然清晰可闻，那铁铲和地面相互磨察而产生的“咔嚓…咔嚓…”声勾起了我儿童时代的思绪，在此我愿朝花夕拾，重温那段美好的时光－－ “咔嚓、咔嚓”这是铁器与水泥地的碰撞而产生的美丽乐曲，至少我是这样认为，依稀记得外婆家的那座土楼，那个种着各种各样小花的院子和包围着院子的那个支离破碎的围墙…就是在这里，这个破旧的老房子和庭院中，我们众多的孩子度过了属于我们的美好岁月－－烤地瓜、抓知了、在沙堆中爬滚、在货车上嘻闹…一切的一切，定格在脑海中，珍藏在记忆的匣子里。我怀恋这逝去的童年时光。秋天的落日显得特别的温馨，一道道夕阳的余晖照在这座郭氏老宅，照在我们天真无邪的笑脸上… 傍晚将至，收取花生的时候到了，东一片西一片的花生慢悠悠地晒了一天太阳，是时候回家了，我、姐姐、表弟、表姐，拿着扫把（还是外婆亲手编织的）、簸箕、铁铲…反正能用上的都上场了，不见眼

前的大工程，只有此时的勃勃兴致，齐头并进，争先恐后，聚拢了花生就用簸箕往袋子里倒，置身于花生的世界，我用力吸着花生间阳光的味道，“啊！原来是花生的香味，还夹杂这黄土的味道”于此同时，心里乐开了花，其实还有一丝丝甜味…我们收取得可用劲了，铁具与地面磨察而产生的声音交织成一片… 于是，这声音伴我度过了童年。亲爱的表姐表弟们还记得外婆睡过的那张老木床吗？建新房子的时候，舅舅指着它对我说：“这是你外公的妈妈留下来的，有好久的历史了！”是啊！历史赋于它更多的色彩，床上的木头雕刻着各式各样的人物形象，我时常爬上外婆的床，明察画中的人，有时呆呆地望着，脑袋一片空白，缺少了艺术细胞，总喜欢爬上这张床的另一个原因是我喜欢上了床儿发出的乐曲，每每轻微转身或是摇晃，木架间便“咯吱”作响，像是秋风中摇曳的树枝，摇着这床儿，听着这声音，我便进入了梦香… 于是，这声音伴我度过了童年。老房的光线很暗，唯一能够透光的是两个很小的天窗和四壁的小木窗。我时常躺在床上，仰望那扇天窗，仿佛是一只井底之蛙。于是，习惯了独自一人在昏暗的光线中思想静默：世界到底是什么样子呢？仍旧是与外公和舅舅所耕种的那块土地一样吗？山的那头又是什么

关于教育的文章10篇

教孩子有教养，有气质，有风度从孩子的表现中看自己的教育方式 1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。 2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。 3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。 4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。 5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。 6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。 7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。 8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。 9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。 10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。 11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。 12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。 13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。 14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。 15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。 16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。 17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。 18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。 19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。 20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。有以上三种状况就说明您的家庭教育处于“亚健康”状态了；有以上四种状况就要随时注意您的教育方法了；有以上五种状况就说明您的家庭教育出现严重问题，必须请专家指导了！未来孩子的基本能力一、接受失败的能力———走向成功的桥梁在一个团体社会里，输给别人的机会，本来就比赢他人的机会多，因此，比起把目标放在第一，努力迈进，更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记，在你畏惧孩子的失败之时，孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一，并无形中把孩子的手脚给捆绑，反而应该要培养孩子跌倒后，可以有站起来，并再次勇往直前的能力。我们要切记，没有“失败力”的孩子，其人生绝不会成功。二、哲学式的思考能力———培养一个会思考的孩子的第一步哲学式的思考，时时抱着怀疑的精神，不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待，不应该用太多的直观来看待事物，不是「凭着感觉走」的模式，而是以理论为基本，来解释所遭遇到的事物，对于不熟悉的，如果思索没有任何的收获，不是因为你的智商不够. 三、感知幸福的能力———培养可以自我变幸福的能力既然当官不是幸福，发财不是幸福，那么什么是幸福？我的老师告诉我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的人，无论他得到再多，他都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。四、领导能力———领导的首要条件，有着为他人着想的心领袖不是天生的，而是后天培养的，而且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的朋友也一定会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物，也会成为一个受欢迎的人。

关于回忆童年的散文：童年的记忆

关于回忆童年的散文：童年的记忆童年,躲在芳草茵茵的花丛里;童年,躲在满是粉笔画的楼梯里;童年,躲在旋律优美的班歌里;这就是我的回忆童年;下面是有关于回忆童年的散文，欢迎参阅。关于回忆童年的散文：童年的记忆在我的记忆中，童年，是一个丰富多彩的季节。没有学习的压力，也没有家长的过多管制。更多的是像只自由奔放的山羊，在大自然的旷野里嘻戏。不能不说，有一个快乐的童年，对于人的一生是多么的有意义。往事历历在目，有些事情想起来的确也值得回味。我出生在农村，家里虽不富有，然而我的童年是快乐温馨的。印象中，童年时，天空总是很蓝很蓝的，阳光洒满大地，暖暖的，柔柔的。田野的空气里到处都弥漫着淡淡的花香，鸟儿永远唱着欢快的歌，夕阳西下时，天上红霞朵朵，儿时的世界真美......。那时候我们放学后做完作业，就相约小伙伴一块走进田野，嘻戏着，追逐着，唱着，闹着，笑着，我们玩着好多游戏，女孩子总是玩跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，还有过家家等。男孩子会玩抽陀螺，滚铁圈，攻城，也叫跑司令部。摔包子还有好多好多。我们都喜欢看小人书，谁拥有的小人书最多，谁就最牛。在那年月，物质和精神都很匮乏的年代，最最开心的事情就是看电影了，那时，在农村一个月能够看上一到两场电影，那是最开心的事了，每当听说村里要放电影，我们一帮小伙伴甭提有多高兴了。我会兴奋得吃不香，睡不好，只盼时间快点，我总是

快快吃完晚餐，急匆匆约上小伙伴，早早的赶到放映场地，占领最好的位置，等待那美好的开始。记忆中，有时放映中途下雨了，我都会坚持看完，尽管被雨淋湿了，但心里是满足的，快乐的。只要听说邻村有电影，我们常常要走很远也要去看。记得有一个星期天，我们四个小伙伴偷偷地跑到县城去看《西游记》和《杨门女将》，来回走了近八个小时，到家都半夜时分了，挨了骂是免不了的，可心里快乐，一点都不后悔。那个年代，每个家庭孩子都很多，少则四五个，多则八九个。做父母的能拼尽全力维持好一家人的吃穿用度就已经很不容易了，根本无暇再顾及到孩子们的管束。大多数家庭都是听任孩子们自生自长，我也跟那时的孩子们一样，有着“草样的年华”：无拘无束，自由自在地在外面整日“疯”玩儿，很少受到父母的限制。春日的早晨，常和弟弟一起带上装着“鸟儿油子”的滾笼去滾鸟儿。把鸟笼挂在野外的树枝上，躲在远处张望：“鸟儿油子”在笼里清脆宛转地叫着，不一会儿就引来很多同伴儿。鸟儿们纷纷落在鸟笼上，有的稍不注意踩在滾拍儿上，就立刻跌进鸟笼里。风和日丽的白天，常约几个伙伴去野外玩耍。山野间生长着一种土名叫“酸末姜”的植物，茎酸溜溜儿的，很好吃。在那个水果十分匮乏、只有为数不多的人家才能享用得起的年代，这也许是孩子们三餐之外能够享用得到的最佳食品了。在野外，有时碰巧还可以采到一些像山韭菜一类的其它可吃的东西。春日的傍晚，晚饭之后，伙伴们聚在一起，男孩子们玩得最多的还是“巷战”：每人一支用木板条钉成的“冲锋枪”，也有的手拿着自己制作的木手枪或步枪，自然分作敌我两方，躲在堆满

幼儿园育儿知识文章(精选12篇)精品推荐版

《幼儿园育儿知识文章》幼儿园育儿知识文章精选（一）：培养孩子从小懂礼貌一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人打招呼。问候语虽然都很简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用礼貌用语，做父母的要及时给予表扬，让他明白懂礼貌的孩子是人人喜爱的。在日常生活中，要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客处必须不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室个性是床上打打闹闹。在公共场合，要守秩序，说话礼貌，乘公共汽车时，如果有人起来让座，必须要让孩子说谢谢。如果当你们下车时，让座者仍然站着，就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就就应有人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。有礼貌，表此刻遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。幼儿园育儿知识文章精选（二）：让孩子从小就有幽默感幽默感是情商重要组成局部。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨大家的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。美国，人们不只把幽默看作一种可爱的性格，而且视其为可贵的品质。因此在许多美国家长看来，培养孩子的幽默感也是素质教育的一个有机组成局部。一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子。让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每一天和幼儿生活在一齐最有条件向幼儿撒播幽默的种子。例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿就应怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都能够灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、推荐或批

有关回忆朋友的美文

有关回忆朋友的美文朋友不需要时时刻刻的联系，天天在一齐。下面我们来看看，欢迎阅读借鉴。生活中，时常惦记你，才是心里有你的人，一向陪着你，才是最爱你的人，待你忽冷忽热的，也许只是寂寞，离你时远时近的，也许只是需要，伪装不出的担心，是真诚，掩饰不住的思念，是感情，每个人的心，都难免有寂寞，并非喜欢安静，是没有人能分担内心的脆弱，谁都害怕孤独，若有人能懂谁愿意寂寞，坚强不代表所有伤都能扛，而是假装着不难过，沉默不代表心里没感觉，而是现实你别无选取，不敢让自己太过在乎，是怕别人根本不在乎；不敢让自己不顾一切，因为没人会把你当成全世界，寂寞，或许很可怜；走不出寂寞，才是最可怜，缘分里有无数的擦肩而过，不属于自己的永久只是过客。生命中有那么多的难以割舍，无法挽留的终归还是错过，不是每一个相识，都能触动心灵，不是每一份相知，都能解读心音，人的一生，只求有一道风景令自己流连，自然心安，便是倾心的驿站。朋友不在多少，在于真心交往，缘分不在万千，在于坦诚相见，想念一个人，是温柔的疼，是流泪的幸福，想念的时候，甜蜜中夹杂着酸涩，情到深处，如同细流行到水尽处，潜入地脉般深入骨髓，四肢，一动而牵全身，幸福和痛苦都在同一个血管里奔流，也许，只有这种时候，才能细细揣摩爱与痛的情绪，也只有这种时候，才能真正体会那句话，情到深处人孤独，真爱如歌，跌宕起伏，偶尔的悸动轻轻划着心瓣，牵起生生的疼，爱是永恒守候，它一向驻扎在我的心里，像天使一样守护着我，喜欢在有你的世界痴迷，在有你的美梦中沉睡，因爱与牵挂，痴痴地守望，成为永恒，傻傻地想你，在风起雨落的每一天，将你的一切置于心尖，于时光深处，默然欢喜。认识一个人很难，理解一个人更难，有时候不是不想说话，而是有很多话说不出来，放在心里会安全点，闭上眼睛，过去的就让它过去吧，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活，人的一生明白爱别人很多，明白爱自己人很少，爱是幸福的，情是酸酸的，多少人吃醋，多少人在意，往往太在乎一个人，就会失去自我，常常太迫切一份情，就会丢掉尊严，自言自语了很多，只等来一句很忙，翘首以盼了很久，只回应一声很累，其实，忙与累都是借口，不爱才是真正的理由，心里有你的人，总会主动找你，心里没有你的人，总是自动忽略你，等来的不是爱，而是怜悯，求来的不是感情，而是同情，不是你的梦，再美也要醒，不是你的情，再痛也要断。人生路上，上了心的人，才会在用心，爱的世界，动了情的情，才会用深情，心其实很小，装一份爱足够，爱其实很少，陪一个人就好，真心明白，缘分牵引了两个人，爱牵挂，陪伴眷恋了两颗心，旅途，肯陪你一程的人会很多，人生，能陪你一生的人却很少，谁从未走远等待，人不能错过再现，谁为你一向都在，心不能视而不见，情能够平平淡淡，不在你乎天长地久，爱能够轰轰烈烈，在乎你想不想拥有，能把你放在心上的人并不多，感情中最难得的，是始终如一的关爱，能一向陪你到最后，是无声无息的陪伴，最平淡的

幼儿散文

《落叶》：秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在下面，把它当作小屋。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落在院子里，小燕子看见了说： “来信了，催我们到南方去了。” 《轻轻地》：妈妈起床啦！轻轻地穿衣，轻轻地下床，轻轻地走路…… 爸爸昨天上夜班，回家很晚很晚，现在还在甜甜地睡着。佳佳起床啦！轻轻地穿衣，轻轻地下床，轻轻地走路…… 妈妈望着佳佳笑，佳佳望着妈妈笑。呼噜，呼噜，爸爸睡得好香呢！

《春雨的色彩》：春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……” 麻雀说：“不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了……” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红……” 五个故事，五种智慧 1、情况不同一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。” 小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!” 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！ 2、靠自己小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

关于回忆往事的作文(7篇)

关于回忆往事的作文（7篇）【第1篇】关于回忆往事的作文开学了，告别了往日的老师，同学，学校。今天，我们六年级2班的同学们将在这一所崭新的学校，开始过着崭新的学习生活，为了自己的理想而奋斗，为了社会人才的需求而奋斗。感恩母校，他留下了我12年的纪念，12年的友情，12年的亲情。有人问，学校里有你的亲人吗？我的回答是：有，而且，他们一直陪在我的身边。那是我的老师，那是我的同学和知心好友。我们的班级就像是一个大家庭，老师就好像是这个家庭的主人，他管理着我们60个人，们天不辞辛劳的给我们讲课，有的同学那道题没有明白，他总是耐心的给我们讲。这6年来，你可曾看见老师头上那隐隐约约的银丝，你又可曾看见老师额上那一道道的皱纹？不，你看不见！你怎能知道老师这些年为我们操了多少心，又为我们受了多少累？但是，时间证明了一切！我们正在焕发青春的时刻，老师，培养我们长大；教会我们做人的老师，在此刻，也将渐渐老去！唯一一留下的，是那段难忘的记忆，那段美好的记忆。同学给了我友谊。友谊让我在人生最美好的阶段——童年，画上了一个完美的休止符！为我的生活增添了更多的光彩。有一句话叫：生活离不开朋友，人生离不开友谊。怎麽样，很有道理吧！人要是没

有朋友，再怎麽努力都得不到快乐。然而，有了朋友，你就会拥有快乐，拥有童年那段美好的时光！回忆往事，一种叫眼泪的东西几次湿了我的枕！回忆往事，你会更开心！加油。【第2篇】关于回忆往事的作文 “上有青冥之高天，下有绿水之波澜。天长路远魂飞若，梦魂不到关山难……”李白尚且长相思，而我在这情人节的夜晚却非常思恋我那有趣的往事。往事一：拼句子大会在一次班队活动上，咱们那可爱的班长，不知从哪里冒出来的构思，将动词、主语分开来，抽几个造句，是多么有趣，比如：萨达姆在花瓶里吃汉堡；潘玮柏在鲨鱼肚子里抢银行最有趣的是咱们豆豆的造句：“午夜十二点，周杰伦坐在酒杯里打电脑。”笑得我们都趴倒在地上。哈哈，我们创造了句子，名人可遭殃了，泰森听了也要去当相声演员了，和尚洗头更不用说要用飘柔了…… 往事二：改诗句六年级期末，咱们语文老师将抄诗大任交于咱们的豆豆同学。豆豆很好很老实，难得老师不在，当然得好好拿豆豆开刷开刷了。于是，我们将豆豆刚抄好的《别董大》改得面目全非。原文我想不用说了吧，译文是这样的：《别冬瓜》“千里马黄蓉烤肉醺，张召

幼儿园家长育儿经验文章(精选多篇)

幼儿园家长育儿经验文章(精选多篇) 幼儿园家长育儿经验自从孩子上幼儿园，我们就不再依赖老人，选择了再苦再累也自己带。最大的感受是紧张。每天早晨要赶在上班前把孩子送到幼儿园，这真是个巨大的考验。最常见的情形是上班时间在一分一秒地逼近，孩子却不情不愿、磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、哼哼唧唧甚至哭哭啼啼！于是我们家早晨常常上演这样的场景：床上，孩子一脸起床气，或满脸怒气或梨花带雨，不是嫌衣服不如意，就是发型不合理，更多的是嫌爸爸妈妈态度不好。事实上，都是不想去幼儿园的一种借口。间，孩子溜溜达达，慢慢悠悠，每个环节的衔接都会无比充分且充满了拓展延伸，比如，从踩上小凳子拿起牙刷，一般都要经过几个反复，包括突然又兴致盎然地跑回客厅东游西逛；洗完脸，又常常在站立的位置和毛巾架之间表演伸展运动，还饶有兴趣地展现出自己努力的表情……而我，就在焦灼中等待、催促、忍耐、不忍耐、从头再忍。这里便时不时地在一日之晨奏响催促应付、劝说辩解、呵斥反抗等旋律的交响曲，再伴以双方反思愧疚自责的余音。饭桌上，孩子一边漫不经心地酝酿食欲，一边试图跟我们聊点不着边际的话。我们已经狼吞虎咽完毕，并用焦急的眼神示意她快点开动。

然而，当孩子恋恋不舍地放下刚拿起的玩具，当孩子收回游离的眼神加快速度专心吃饭时，当孩子笨拙又忙乱地穿衣戴帽时，当孩子迈动小腿紧随我的步伐时，当孩子擦干眼泪绽放笑容时，我心里浮起的从不是胜利的喜悦，而是难言的心酸与愧悔！我多么想像别的家长一样从容地牵着孩子的手悠闲地踱到幼儿园，我多么想让孩子像别的小朋友一样每天走进热闹的教室而不是踏进空荡荡的屋子，孤零零地玩着玩具等着别的小朋友到来！这样的日子在重复中慢慢流走了，孩子上了两年幼儿园了。这种快节奏的生活状态最终也得到了较好的磨合。一方面，我们自己摸索出了很多的方法，比如做足充分的铺垫，渲染事态的严重性等。另一方面，更重要的是孩子慢慢成长成熟了。开始，我会说：“妞妞，你速度快点，妈妈要是迟到了会被关小黑屋子的。”她就会略带惊恐地埋头忙碌起来。后来，我喊几声“我要迟到了”，她就会压抑下自己想玩的冲动，尽可能地心无旁骛地做早晨该 * 事情。再后来，当有一天她早早收拾完自己，天真地对我说：“妈妈，我特别担心你迟到！”时，我的心一下子就疼了。当孩子顽皮时，我们总是希望她能天真乖巧；但是，当孩子真正“懂事”了，我们又是何等的失落！反省虽在时时进行，反复也在时时发生。孩子毕竟是孩子，平静下来，他们是天使；疯狂起来，他们是魔鬼。关键是父母的心态一定要平和，不能抱着一朝成熟的幻想，不能抱着一次一劳永逸的幻想，随时做好应对突发情况的准备，可是又不能让自己太紧张，像是备战

(完整版)关于记忆的作文十五篇

关于记忆的作文十五篇黑板上的记忆一根彩色的粉笔，把曾经写进往事。这时依然是如此熟悉，我还能找到曾坐过的位置，时光匆匆，那时我们还都是孩子，笑容灿烂的孩子，无忧无虑的孩子，不知时日一晃而过，不懂珍惜，只晓和小伙伴无牵无绊的快活玩耍，只看今日此刻，不记昨日，不思明天，可是，小学六年的快乐日子，就好似流水一般，一点一分的从我们的指缝中悄悄溜走，滑落向时光老人的背包，等着把时间又一次“送”给下一轮的孩子们。直到真正毕业那天，我们甚至可能以后终身不再相见的时候，我们才匆匆意识到了所有小学六年的生活已经没有了，时光老师已经把它收走了。那一刹那间，我止不住的泪珠似断了线的珍珠，啪啦啪啦地从脸庞滑落下来，掉在地上，其他同学也不知不觉流泪了，就连平日严厉的班主任的眼眶也红了起来，但她马上转过身去，在黑板上板书，那板书再也不是曾经上课时密密麻麻，令人“头晕目眩”的作文佳句好段，也不是令人“匪夷所思”的数学概念公式，更不是老师“腹黑”布置的那多的不能再多的寒暑假作业，那只是老师最后最后写给我们的毕业赠言，其中有这样的一两句：“孩子们，从今天起，你们将去追逐自己的最美梦想……”看到老师那略微颤抖的手腕，那似乎用尽了自己最大的力气，一笔一划写下的美丽语言，我的心不由得颤抖了一下，眼泪像脱缰的马群以飞弛的速度，也像一次突如其来煌大雪崩止不住的“喷”了出来。老师转身过来，她那秀丽的脸庞，还带着明显的泪痕，可是她却强忍着，可是，一开口，便哭了起来，我们也哭了起来— 最后，我们在走出教室之前，每个人在黑板上都用彩色粉笔“刻画”出了自己的名字。时光匆匆，其实我知道，但却依然像个小孩企盼时光能停留一刹，也祈求那留在黑板上的记忆永不消失，永留痕迹。留在微笑中的记忆生活因记忆而美好。每个人的过去不同，所经历的不同，所感受的不同。当然，每个人的记忆也不同。有的孩子是留在舞蹈房里的记忆，有的孩子是

最近读到一篇很好的教育幼儿的文章

畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应. 1.夸具体不夸全部 “宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力 2.夸努力不夸聪明 “你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另

一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务 3.夸事实不夸人格 “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚” 三大窍门 1.留心孩子的努力为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整