高中议论文语段训练
高考语文议论文作文片段训练 含答案
议论文作文片段训练片段作文训练之一[训练要求]1．继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段；2．运用所学的分析方法（假设分析法、因果分析法）进行分析论证。
[参考素材]1．贾平凹坚持创作贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。
２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。
2．左思坚忍不拔西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。
陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。
面对这样的羞辱，左思矢志不渝。
他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。
他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。
在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。
左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。
陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
3．第七次努力英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特·布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。
在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。
蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。
罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。
4．肯德基的诞生凡是去过“肯德基“店的人，都会看见店门口的一座塑像，那是一位外国老人，身穿白西装，样子和蔼可亲，他是桑德斯上校。
他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创始人，一个65岁才开始创业的人！桑德斯上校退役后身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。
高中议论文语段训练
一、标准议论语段
标准议论语段的构成
• 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的 议论文，也要有观点句、材料句、分析句。 此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！
• 一般来说，一个标准的规范的议论语段， 应该“五有”：语段有观点、例前有导语、 叙例有方法、例后有分析、语段有推论。
• 当然，你可以适当地变化，生出诸多变式， 但一定要有的是：观点、事例、分析！
• （正面事例，得出观点）
• 相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事 业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了 秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城 万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而 仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的 为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自 己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主 刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？
例11：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网” 意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实 际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希 望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻 研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺 “短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之 艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却 惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己 有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀 训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连 一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏 的大志呢！
• 例9：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今 事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏 纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固 执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开 言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱 升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎铭 的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅 初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……这 些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重 要吗？
议论文语段四种语句训练展示
议论文语段四种语句训练（主题句、阐释句、例证句、总结句）一、阅读下面材料，按照要求作文。
（60分）艾青说：人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
这句话引发了你怎样的思考？请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇议论文。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭；字数不少于800字。
优秀语段展示1、张哲在黑夜中坚持，坚守到黎明破晓。
黑夜会带来恐惧，可是却无法让我们退却，却无法让我感伤。
黑夜会带来迷茫，却无法阻挡我们的信念，因为我们坚信着，黎明终会来到；我们坚守着，渴望手握太阳。
如果司马迁没有在黑夜中坚守，那么史记又怎么会闪耀着黎明的光辉？如果达尔文没有在黑夜中坚守，那么那打破桎梏的光芒又是从哪里来？如果中国没有在黑夜中坚守，那么那无限光明的前景又从哪来？坚守到黎明破晓，驱除黑暗，乘着阳光起航。
2、樊涛困难是暂时的，风雨过后，终现彩虹。
“阳光总在风雨后，相信一定会有彩虹。
”风雨磨练着我们的意志，凭着这无比坚毅的意志，一定会攻破一切困难，看见阳光，见到彩虹。
如果没有风雨的陪伴，那么贝多芬不会创作出惊天巨作；如果没有风雨的阻碍，那么杜甫不会成为亿万人民心中的诗圣；如果没有风雨的挑衅，那么千千万万中国人不会站起来奋斗，振兴中华.风雨不是永恒的，它激励着我们、鞭策着我们。
风雨过后，终现彩虹。
3、王凯人间没有永恒的黑夜，面对失败要坚信阳光总在风雨后。
“冬天来了，春天还好远吗？”黑夜已经来临，朝晖即将破晓。
面对自己的失败，要像面对黑夜一样，相信黎明终会来到，失败乃成功之母，胜利就在前方。
越王勾践身为一国之君却沦为阶下囚，丧尽了皇帝的光耀与尊严，但他并没有放弃，他选择了十年磨一剑，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
如果他没有十年磨一剑，一雪前耻，胜利终将是泡影；如果他没有卧薪尝胆，在历史上只会留下一个笑柄。
人生处处遭挫折，生命每每遇困难。
加入你没有面对失败挫折的信心，社会终将无情的抛弃你，要相信阳光总在风雨后。
高中议论文写作技法片段训练(整理精校版)
高中议论文写作技法片段训练作文辅导1018 0550：：高中议论文写作技法片段训练作文片段训练之一：彩线串珠【训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。
【典范例段】对于我的朋友，我很重要。
相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。
仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。
一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。
我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。
夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。
轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。
许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。
这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。
“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。
关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。
上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。
在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的程度，说明我离不开她，她也离不开我。
这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。
接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是用想象中的情景来拓展充实。
这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。
本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。
高考复习：议论文主体语段“四句”训练方法指导(43张ppt)
人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦 堂学习的内容上。
课题的操作不是要求教师导出课题的名称而已，而是要学生对本节课的课题产生浓厚的学习兴趣和欲望，从而把注意力自觉集中在课 堂பைடு நூலகம்习的内容上。 巧妙的比喻
句 开头，统领全段。 积雪消逝了，江河却奔腾不息。
课题的操作不是要求教师导出课题的名称而已，而是要学生对本节课的课题产生浓厚的学习兴趣和欲望，从而把注意力自觉集中在课 堂学习的内容上。 在这方面，贺铸的词也毫不逊色，他的“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，将愁情化入景物，情景交融，虚实相 生。 临到最后，人总要面对自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对自己的灵魂。
辱；忘不了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与卑 比喻是画家手中的颜料，为景物增色；
但人生多烦忧，人不可能从烦忧中彻底逃离。
劣；（例证句）这牺牲包含了所有的付出，既有先 人们看风景，大多是为了逃离烦忧。
一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至会让人走向灭亡。 因为自信，布鲁诺视死如归；
烈的浴血、也有我辈的拼搏，所有的一切，都离不 主题句：过平衡的生活能让我们体会多元生活的滋味。
总括全段内容的句子。出现在段落的结尾。 总结句也可是对主题句的强调甚至重复。
威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹； 豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影 绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所 谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩 媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”， 都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对
局部说理,规范例证——高考议论文写作之语段训练共32页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申Fra bibliotek基谢谢！
详例和概例
例6：“有志者事竟成”的例子实在不胜枚举。西汉 ： 有志者事竟成”的例子实在不胜枚举。 历史学家司马迁，年轻时遵父命写史书， 历史学家司马迁，年轻时遵父命写史书，遍访天下古 花费二十年进行资料搜寻蓄备。 迹，花费二十年进行资料搜寻蓄备。正当他潜心著书 一场灾难降临了他的头上。 时，一场灾难降临了他的头上。因为他为李陵辩护而 惹怒了汉武帝，被捕下狱，遭受宫刑。 惹怒了汉武帝，被捕下狱，遭受宫刑。这一打击使他 痛不欲生，几欲绝命于世。 痛不欲生，几欲绝命于世。正是著写史书的大志支撑 着他，使他忍辱苟活，终于完成了历史巨著《史记》 着他，使他忍辱苟活，终于完成了历史巨著《史记》。 用例冗长，以叙代议。 （用例冗长，以叙代议。这是初学议论文的同学最易 犯的毛病。司马迁的事迹众所周知，无须详细介绍。 犯的毛病。司马迁的事迹众所周知，无须详细介绍。 这样不仅拉长篇幅，成为赘语，而且冲淡了论点。） 这样不仅拉长篇幅，成为赘语，而且冲淡了论点。）
例8：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才 ：勤学苦练是成功的必要条件。有勤， 有了孔子 韦编三绝”的佳话，也才有了世界 孔子“ 有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界 文化史上十大名人之一的美誉；有勤， 文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了 祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展 雄才大展、 祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展、 张海迪“ 北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪 北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“当代 保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺” 保尔”的称号，也才有了“通五经、贯六艺” 的这位当代青年学习的楷模。 的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学 家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道： 家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道： 一分辛苦一分才，勤能补拙是良训” “一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由 此可见， 此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是 一个“ 有如一架彩桥， 一个“勤”吗？勤，有如一架彩桥，把人们从 无知引向有知，从有知引向有才， 无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向 有为。 有为。 运用了条件句来形成概例，有了…才有了 才有了…， （运用了条件句来形成概例，有了 才有了 ， 也才有了…） 也才有了 ）
2023届高三议论文写作训练——五步构段法
23.阅读下面的材料,根据要求写作(60分)（2021佛山二模）
《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品,有一节专 门记录红军中的少年先锋队员。斯诺在书中写道:
他们总是愉快而乐观,不管整天行军的疲乏,一碰到人问他们好不好就回答 “好!”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习,因此看到他们,就会使你感到中国 不是没有希望的。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够 得到解放,得到发展,得到启发,在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我 这样说听起来大概妤象是在说教,但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感 到中国的人并不是生来腐败的,而是在品格上有着无限发展前途。
味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其
他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远
了。⑤正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发分展析的行句 业，才成就如此辉煌的人生。 总结句
议论文主体段落的写法
——五步构段法
议论文主体段落写法
——五步构段法
• 观点句：语段中心（分论点） • 阐释句：道理论证（引用名言等） • 材料句：事实论据（举例子） • 分析句：分析论据（分析例子） • 结论句：推出结论（小结）
“他们”是在“红星”照耀下成长的1936年的中国少年。红星照耀,初心不 改,接棒前行。作为同样是在“红星”照耀下成长的你,请给“他们”写一封信, 谈谈“他们”给你带来的触动与思考。
要求:结合材料，用“五步构段法”写一段主体段，不少于200字。
议论文五步构段法
观点句
【例段1·修改稿】
阐释句
材料句
①贫困也是一笔财富。②自古“寒门出贵子，白屋出
公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。③司
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语段写作训练：
• 请把下面两句话作为文段的论点和开头的 一句话，续写两个不少于200字的语段。 • （1）胸怀博大的人能够接受别人的意见， 有利于事业，也能弥补自己学识的不足。 • （2）心胸狭窄、鼠目寸光、锱铢必较的人 是不会有所作为的。
高中议论文语段训练
高 考 议 论 文 指 导
写好一个标准的议论段
一个标准的议论段，应该 依次包含如下五种功能不 同的句子：观点句、阐释 句、材料句、分析句、结 论句。
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置 本段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名 言，从理论上对分论点进行论证（理论 论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。
结构总结
• • • • • 1、第一层：第一句，即起始部分 2、第二层：第二句，即阐释部分 3、第三层：第三句，即举例部分 4、第四层：第四句，即分析部分 5、第五层：第五句，即结论部分
【文段一】 观点 过渡句 环境能影响人的人生观。环境是一种具体、 可感的外在物质，它往往影响着人思想的形成。 华中师范大学的一位“90后”女生小谢说： “如果黄世仁生活在现代，家庭环境优越，可 能是个外表潇洒、很风雅的人。加上有钱，为 材料 什么不能嫁给他呢？即便是年纪大一点也不要 紧。” 这问题出在她们身上，但根子是在成人 分析 社会。她们成天面对的是一些非常现实的生活 状态，每每遭遇困惑时，现实就成了她们的借 小结句 鉴的秘方。金钱至上腐蚀着她们的思想，传统 的伦理道德在不断地被颠覆。可见，社会风气 与青少年世界观的形成是多么的重要。
议论段五步法
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
标准议论语段
①做人要有意气。（观点句）②人有意气， 才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 （阐释句）③春晚的舞蹈千手观音动人心弦， 领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手 臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持 练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用 舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。 （材料句）④她如果被儿时的不幸击垮，丧失 了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果 她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在 可能正在家中或福利院中成为一种负担。（分 析句）⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华 又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？（结论
议论文段的写作模式归纳： “五步法”
第一步：首句，观点句。这一小节的分论点 。 第二步：阐释句/过渡句。从理论上对分论点 论证，也就是所说的理论论证。 第三步：材料句。列举典型事例。 第四步：分析句。分析说理:这是本段最重要 的一步。 第五步：结论句。小结:照应开头，重申分论 点。可加上“因此”或“所以我认为”等字 样。
• 示例二： • 有志者事竟成。这句话意思是说，哪怕再大的困境， 只要有决心有顽强意志，最终定能获得成功。越王勾 • 践，沦为阶下囚却不甘屈服，立志复仇，卧薪尝胆，终 三千越甲把吴吞；史铁生在最狂放的年纪残废了双腿,却 不绝望，勇敢地用笔撞开一条人生之路；美国林肯八次 竞选八次落选，两次经商失败，却不气馁，顽强改写美 国历史。勾践之所以报仇复国，是因为哪怕舔食粪便也 要忍辱负重；史铁生之所以佳作传世，是因为哪怕死神 眷顾也要为生命坚持；林肯之所以能登上总统宝座，是 因为哪怕再多挫折也要锲而不舍。假如耻于羞辱就此消 沉，勾践怎么能一雪前耻？假如囿于轮椅以泪洗面，史 铁生怎能写就生命华章？假如苦于失败一蹶不振，林肯 怎能成就统一大业？可见失败不可惜，逆境不可怕。只 要有决心，不气馁，更努力，没有什么事情不能成功！
示例一：
有志者，事竟成。“志“者，志向也。有志向的人， 不仅前面有一个让其为之奋斗终生的方向，而且在遇到人 生的风雨荆棘时，能勇往直前地甚至含垢忍辱地坚持下去， 直至达成目标。司马迁，踌躇满志，立志著史，可命运却 给他开了一个残忍的玩笑，在人生最华丽的章节琴弦骤断。 对于一个男人来说，一切似乎将戛然而止。可他却硬生生 地坚持了下来，最终成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。 正因为他那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的 宏伟志向，才让他在“肠一日而九回”的状态下，终成巨 制。试想，他若没有那宏伟的志向，以及由此产生的超乎 常人的意志，而“从俗浮沉，与时俯仰”，文学、史学史 上将缺少浓墨重彩的一笔。因此，在人生旅途中，我们若 立下宏伟的志向，不屈不挠，坚持到底，终将成就一番大 业。
有志者事竟成
• 请以此为论点写一段标准的议论文语段习作源自格训练• 评一评：•
有志者事竟成。西汉历史学家司马迁， 年轻时遵父命写史书，遍访天下古迹，花 费二十年进行资料搜寻蓄备。正当他潜心 著书时，一场灾难降临了他的头上。因为 他为李陵辩护而惹怒了汉武帝，被捕下狱， 遭受宫刑。这一打击使他痛不欲生，几欲 绝命于世。正是著写史书的大志支撑着他， 使他忍辱苟活，终于完成了历史巨著《史 记》。
习作升格训练
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有志者事竟成。西汉历史学家司马迁， 年轻时遵父命写史书，遍访天下古迹，花 费二十年进行资料搜寻蓄备。正当他潜心 著书时，一场灾难降临了他的头上。因为 他为李陵辩护而惹怒了汉武帝，被捕下狱， 遭受宫刑。这一打击使他痛不欲生，几欲 绝命于世。正是著写史书的大志支撑着他， 使他忍辱苟活，终于完成了历史巨著《史 记》。
议论段五步法
（3）第三步，写材料句：列举典型事例， 古今中外，正反事例均可。所举事例要紧 扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细 节信息，不要过多叙述。
（4）第四步，写分析句：分析说理。 这是本段最重要的一步，因为光列举一 个两个事例，不进行分析说理，那举出 的事例就不能成为分论点的论据，也就 没有说服力了。
【文段二】 观点 过渡句 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟 大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可 以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的 预见性。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 材料 20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当 代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、 超人。靠什么？知识—— 关于宇宙奥秘：天体物理、 分析 时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智 小结句 慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运， 知识能够给人力量。