作文训练四：语段练习
高考语文议论文作文片段训练 含答案
议论文作文片段训练片段作文训练之一[训练要求]1．继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段；2．运用所学的分析方法（假设分析法、因果分析法）进行分析论证。
[参考素材]1．贾平凹坚持创作贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。
２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。
2．左思坚忍不拔西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。
陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。
面对这样的羞辱，左思矢志不渝。
他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。
他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。
在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。
左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。
陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
3．第七次努力英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特·布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。
在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。
蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。
罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。
4．肯德基的诞生凡是去过“肯德基“店的人，都会看见店门口的一座塑像，那是一位外国老人，身穿白西装，样子和蔼可亲，他是桑德斯上校。
他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创始人，一个65岁才开始创业的人！桑德斯上校退役后身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。
议论文片段写作训练(实用).
标准语段的构成： 观点 + 议论 + 举例 + 分析 + 小结
观点：简洁陈述句，鲜明准确； 议论：对观点简单阐释，为选材找准角度； 举例：围绕分论点，交代人物状况、行动和 结果； 分析：将材料和中心结合起来； 小结：回应观点句，回扣中心。
当然，你也可以适当地变化，生出诸多 变式，但一定要有的是:观点、事例、分析。
坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战， 向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句） 年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太 行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智 叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并 傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。 （材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄， 畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么 就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的 坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。 （分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完 成自我的升华。（结论句）
做人要有意气。（观点句）人有意气，才能 摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（阐释 句）春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽 华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用 手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。（材料句）她如果被儿时 的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能 坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的 憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种 负担。（分析句）因此，若无意气，又聋又哑的 邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ （结论句）
材料句材料句正是由于高度的责任感正是出于对党和人民事业的忠诚才使他迸发出巨大的工作激情不求名不求利只为百姓只为改变兰考面貌不辞辛劳敢教日月换新天
议论文段落写作训练(共5篇)
篇一：3、高中议论文写作片段系列训练：写好主体语段高中议论文写作周训练：第三周写好主体语段（2013年3月15日）【学习目标】1．明确议论语段写作的意义。
2．掌握标准议论语段的特点。
【学习时间】1学时【学习过程】一、什么是标准语段先看一篇满分作文，特别注意文后评点。
稳中求胜①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
③沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
④沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
⑤沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
高考作文语言训练定稿和答案[1]
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高考作文语言训练一、借得佳句成华章——引用句古今作家都十分重视引用。
可以起到开拓与深化、突出与升华、锦上添花之妙用。
但引用必须与所论证的观点或文章的中心相一致, 并且在行文上自然和谐, 能融为一体。
（一）实例赏析【例1】在人类的语言中, 有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词, 那就是“祖国”。
屈原抱石怀沙, 投身汨罗江时, 想到的是祖国；文天祥过零丁洋, 浩歌“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”时, 想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔”的豪言时, 想到的是“祖国”；谭嗣同面对刀俎, 引颈就戮时, 面不改色, “我自横刀向天笑”, 他想到的还是“祖国”。
陆放翁说“死去原知万事空, 但悲不见九州同。
王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁”, 他梦牵魂绕、念兹在兹的也是“祖国”。
抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲: “恨不抗日死, 留作今日羞。
国破尚如此, 我何惜此头!”他甘洒热血, 视死如归, 所报者, 也是“祖国”。
对祖国, 他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。
为了祖国的命运, 他们甘愿将血肉之躯献出, 化入祖国的大地, “血沃中华肥劲草, 我以我血荐轩辕”。
【例2】纵观天下有志者, 总是夙兴夜寐, 百折不挠, 孜孜以求, 心甘情愿为社会奉献的。
千百年来, 奉献精神如同血液, 在我们民族躯体中不息地流动；如同乳汁, 哺育了一代又一代中华儿女的灵魂；如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。
从为治水患“三过家门而不入”的大禹到“亦余心之所善兮, 虽九死其犹未悔”的屈原, 从“繁霜尽是心头血, 洒向千峰秋叶丹”的戚继光, 到“我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从“愿与人民共患难, 誓将热血固神州”的朱德总司令, 到“亏了我一个, 幸福十亿人”的南疆卫士, 真是英雄万千!他们在奉献之时, 从没想过要得到什么回报, 而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业。
议论文主体段写作训练
语段示例4
戴着镣铐跳舞
青春是光亮，无论是日出之光，还是日中之阳，或是秉烛 之明。只要有心向着青春，苍老便会为你让路。（论点）学术 泰斗“北季南饶”中的饶宗颐先生，晚年依然精神矍铄，笑口 常开，也会像个热血小伙一样守在自家阳台看不远处一周两次 的跑马比赛，也会在心里与自己赌一把，无论结果如何都会激 动一把，颇有“老夫聊发少年狂”的气势！（事例）青春，是 一种热情，尤其在历经沧桑后此种热情便更加深厚，有初遇的 惊艳，有临别的不舍，这非但不是青春的消亡，反是青春的深 化。（实质分析法）
不了好的工匠。
学习目标： 1.初步掌握论证方法 2.正确使用议论素材
阅读下面的材料，根据要求写一段不少于200字的议论主体段。
材料1：一天，偶见一棵树苗倚石而长，生机盎然。“若替它搬开那块 石头，它 一定会长得更好吧！”这样想着，我便将压在树根上的石头搬走了。隔了几天， 再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
佳作展示
饮水思源。手捧清泉，于倒影中望见人之本心——感恩。 霍金，一个被上帝咬了一口的苹果，顽疾缠身，依旧不忘回 报亲人，用自己灵活的大脑，骨骼分明的长指敲打出人生最 宏伟壮阔的文章。卧身于轮椅，却用一颗充满爱的感恩之心 向着人生的高地无畏奔跑。正因热捧一颗感恩之心，他在天 灾面前昂首阔步；正因感恩每一个爱他的人，他在人生之困 地用思想的灵魂向命运挑战；正因用心回报，他才能以感恩 为旗，唱响迎风雪前进的无畏高歌！
（2014年山东卷《我心自有云白山青》
戴着镣铐跳舞
语段示例2
良心是远行巨轮的主机，没有它，一个国家就剩下瘫痪的骨 架。（中心）面对二战期间犯下的滔天罪行，日本的右翼分子至 今仍在参拜靖国神社，历史教科书仍在扭曲真相；而德国总理勃 兰特在华沙的一跪，得到了全社会的谅解。（正反事例）日本失 去了正视历史的良心，给中国及其他亚洲国家带来了深深的伤害， 也成为亚洲不稳定的一个因素，日本无法由一个经济大国转变为 政治大国。相反的，德国总理的一跪，让我们看到了德国人敢于 直面历史的良心，看到了良心赐予他们的勇气，也看到了一个国 家崛起的希望。（正反对比后的分析）只有一个国家拥有正视历 史的良心，才能走出历史的迷雾，得到前行的动力，获得长足的 发展。（点题）
中考语文总复习《作文：感恩类满分作文句段》专项训练及素材积累
中考语文总复习《作文：感恩类满分作文句段》专项训练及素材积累1.感恩是春天花丛里的蜜蜂，帮助花朵传粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，点烯了你内心的温暖;感恩是四季的旋律，用旋律触动你的心灵。
2.怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污迹。
学会感恩，因为这才会使世界更加美好，是生活更加充实。
3.学会感恩，犹如用放大镜去看他人的优点，赞扬和肯定他人;学会感恩，犹如温暖的阳光，照亮阴暗发霉的角落，重拾心灵的那丝感动;学会感恩，犹如感情的画笔，填充生命的空白。
4.让我们怀着感恩的心感谢日月星辰，让我们怀着感恩的心感谢山河大地，让我们怀着感恩的心感谢社会人生，让我们感谢自己，感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。
5.感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望;它是一种最美的心态，是人生幸福的源泉。
6.感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。
而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
7.用感恩来擦拭我们心灵的镜子，放大那些滋润我们成长的爱和幸福，你会发现，被心灵折射的阳光是那样的明媚。
感恩像温暖的奶茶、像香醇的咖啡、想酸甜的果汁……感恩像明亮的太阳，像动听的音乐，像美丽的彩虹……让感恩在我们心中生根发芽!8.心存感恩，你能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩;心存感恩，你会永远充满自信和活力，并让快乐不期而至;心存感恩，你将在知足惜福中体验一种由宽容、善意、温情和和谐勾勒的美好情愫。
9.落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋润他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
议论文语段写作训练
起初他们（法西斯德国纳粹党）追杀共产主义者，我不 是共产主义者，我不说话； 接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话； 后来他们追杀工会成员，我不是工会成员，我继续不说 话； 此后他们追杀天主教徒，我不是天主教徒，我还是不说 话； 最后，他们奔我而来，也没有人站起来为我说话了
• 爱在左，而情在右。在生命路的两旁，随 时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得 花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆 棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！ （这是冰心赠葛洛的一段话） • 柴陵郁禅师的一首偈：“我有明珠一颗， 久被尘劳关锁。今朝尘尽光生，照破山河 万朵。”
助人亦助己
这只是一群台湾的退伍老兵，他们并没有太多的资产，也 没有值得炫耀的手艺，更没有什么独家秘方；这只是一份 普通的中式早餐——油条和豆浆，可每天早晨在那简易的 小餐棚前却总会排起长长的队伍。这看似反常，而实则却 是必然。 因为当小镇上的一条条街道变得干净整洁之时，这些老兵 们就注定不再普通。因为，他们帮助别人的同样也是在帮 助着自己。 年轻时的马尔克斯贫困潦倒，身无分文的他去投宿一家旅 店，乞求老板的收留。尽管老板的妻子厌恶这位穷困的潦 倒者，但善良的老板仍用微笑给了马尔克斯一处容身之所。 数月后，马尔克斯又回来了，这次他带给老板的是丰厚的 酬金和无尽的谢意。 是老板的那颗善良的心间接地使《百年孤独》这部旷世名 作诞生，是老板的一次平凡的善行为人类引荐了一位险些 被淹没的天才。助人的微光注定会闪耀成焰芒。
当冷冰冰的大铁门之下投进生的希望之光时，那些被困在冷冻车 间的职工们知道自己又重获了新生。当那位救人的英雄保安被问 及是如何得知厂中还有人未离开时，他面带感慨地说到：“在我 工作的这三十五年中，他是唯一一位下班后面带笑容跟我说再见 的人，而那天我没有听到那句话。” “再见”仅仅两个字，但其分量何其重！它带来的是人生还的希 望。一句善语，促人为善；一句善语，助己生还。善行有时就体 现在我们对他人一句简单的问候之中。 他是一位从农村走出来的大学生，没有优越的家庭背景，也没有 超群的智力，似乎他没有什么资本可供他在这所人才济济的大学 里立足。然而，当他的室友们每天都可随时喝到热水，每天都可 生活在整洁的宿舍时，同学们便知道了他永远不会是个失败者。 于是，数年后当他到美国叩开昔日那些同学的家门时，几乎没有 人拒绝他，而是心甘情愿地辞去丰厚的待遇回国做了他公司的 “合伙人”。为室友打热水、扫地他坚持了四年，正是这份善行， 使他在帮助别人的同时也帮助了他自己。若没有同学们的信任与 加入，他的成功或许还要推迟一些。是的，他，就是新东方的创 始人——俞敏洪。
《项脊轩志》作文语段写作练习
项脊轩志1、项脊轩，百年老屋，历经岁月沧桑，方丈之间，流淌着的却是一段不老真情。
在归有光的读书生涯，有它的陪伴，那盏寒夜孤灯不再寂寞。
满院的兰桂竹木在月夜摇曳生姿，冥然兀坐，偃仰啸歌，翻读案头圣贤书，莫论功名，仅此足矣！在这里，传响呱呱而泣的婴孩声，“儿寒乎，欲食乎？”这是母亲最质朴的关切；在这里，祖母以象笏相送，“他日汝当用之”，这是老人殷切的期盼；在这里，“诸父异爨，墙往往而是”，大家分成小家；在这里，吾妻来归，学书问古，琴瑟相悦。
时间可以冲淡世间的爱恨情仇，但有些熟悉的声音却无法用时间遗忘。
2、往事是一段带着体温的生命，每每回首往事，看着那些模糊的过往，那些或深或浅，或踉跄，或蹒跚的足迹，仿佛依就是昨天生命跳动的脉搏。
那座破旧不堪的南阁子，存有震川先生大半生的悲欢离合。
曾经青灯苦读的岁月，恍若昨日，或偃仰啸歌，或冥然兀坐，庭前风移影动，看桂影斑驳珊珊可爱，听枇杷婆娑天籁之音。
先妣扣门扉，嘘寒问暖的话语犹在耳边。
手里的象笏，仿佛依然残存着祖母的气息。
妻子寂然学书，柔声讲着“归宁”趣事……这些都已经变成了往事。
3、时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
斯人斯景定格在这旧南阁子。
旧时栏楯，庭中篱笆，脑海中昔日的温馨。
明月半墙，桂影斑驳，却再也无法邀人共赏，是思念，更是依恋。
人会老去，阁子会破旧，而藏匿在这阁子中的记忆却将永久保留。
无论是风吹雨淋，还是烈日曝晒，无论是沧桑百变，还是命途多舛，都会一如既往，温馨，平淡。
---方雨4、昼夜的更替，岁月的涤荡，都无法把藏在心底的记忆冲淡。
生活如波涛汹涌的海面，但终会归于平静。
归有光坐在项脊轩窗前，一眼望去，垣墙周庭，日影拖在屋角。
三五夜月，兰桂竹木，乱影斑驳，微风吹过，树随影动，珊珊可爱。
庭阶寂寂，小鸟啄食。
东犬西吠，鸡栖于厅。
生活有时就是如此简单，平淡到一如白开水，没有任何滋味，在人生的旅途跋涉，累了，疲了，啜饮一口，慢慢回味，却胜似甘醴琼浆。
时间会冲淡记忆的沙，把荆棘磨平，把亢奋转为知足，只留住那些过往的美好。
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高三作文训练四写好议论文的段落语段训练1：彩线串珠【训练目标】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。
【典范例段】对于我的朋友，我很重要。
相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。
仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。
一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。
我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。
夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。
轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。
许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。
这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。
“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。
关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。
上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。
在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的程度，说明我离不开她，她也离不开我。
这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。
接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是作者用想象中的情景来拓展充实。
这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。
本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。
怎么不会给高分呢？文段收到这样的效果有一个重要的原因就是以情动人。
【参考阅读】行走在历史文化长廊历史的碎片蕴藏着丰富的文化信息，让我们读出无尽的感怀。
春风吹化了冬雪，时间黯淡了日月。
行走在历史文化长廊，让人目不暇接，百感交集。
也许是一幢宫殿，一角飞檐，一道画廊，诉说着颤悠悠的往事；也许是一方壁画，一块残碑，一幅法帖，浸润了苦辣辣的岁月；也许是一枚古钱，一砾陶片，一条竹简，凝结成一片桑田沧海；也许是一句唐诗，一曲羌笛，一声琵琶，幻化成一段离合悲欢……尽管你所见者不过是一些文化碎片，可正是握着这些碎片，我们读到了丰富的文化信息，这些信息汇成了宽阔的河流，我们就被这样的河流裹挟着，驾一叶小舟，凭一枝瘦桨，追逐着远去的时光，仰望天边的彩霞。
【训练设计】对生活感觉很乏味有很多原因，其中没有感恩之心是重要的原因。
请以“学会感恩”为题，使用彩线串珠法，写一个语段。
语段训练2：反复对比【训练目标】反复对比，剖析事理。
【典范例段】要做一个生活的强者，就要让乐观的旗帜永远飘扬。
悲观只能产生平庸，乐观才能造就优秀。
从平庸的人那里，我们很容易找到悲观的影子；从优秀的人那里，我们不难发现乐观的精神。
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观的人，即使所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，即使所受的磨难无量，前途更无量。
因此，航行在生活的海洋中，我们要选择乐观，要让乐观的大旗在我们的桅杆上高高飘扬。
（《让乐观的旗帜高高飘扬》）【简要评析】摆事实讲道理是最基本的论证方法。
不少同学在选择论证方法时，首先想到的就是例证法，有的同学甚至除了例证法，不知道还有什么方法可以展开一个段落。
例证法固然是最常用的方法之一，但有时我们可能找不到合适的事例，或者即使能找到，但篇篇如此，段段如此，每次作文，都是一段举一个例子了事，也难以改变平庸单调的作文面貌。
只有熟练掌握引证、喻证、假设、对比等常用技法，并且具备灵活运用这些方法的强烈意识，才能在考场上文思泉涌，左右逢源。
上面这个例段，分论点是提倡乐观的生活态度，作者没有列举苏轼屡遭贬谪，依然高唱“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”等事例，而是把乐观和悲观联系起来，正反对比，双管齐下，反复比较二者的不同结果，鲜明而有力地论证了自己的观点。
这种抽象说理的方法运用得当，不但没有空泛议论的毛病，反而能充分表现我们的思维深度和语言机智，以精彩的警句赢得评卷老师的青睐。
【参考阅读】宽容、理解是人间最好的“润滑剂”。
宽容是长者式的，刻薄是小人式的。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
宽容的出发点是无私，刻薄的出发点是自私。
宽容的人宽容的总是别人，对自己却从不宽容，他们是严于律己、宽以待人。
刻薄的人只是对别人刻薄，对自己却很宽容，他们是宽以律己，严于待人。
宽容和刻薄都是缘于一种爱，刻薄的人爱的仅是自己，宽容的人爱自己时也爱别人。
总是宽容自己的人，是对自己的迁就，使其无法成熟。
总是刻薄自己的人，是对自己的不满，使其走向完善。
在宽容和刻薄二者之间，你愿意选择哪一种呢？【训练设计】请以“言而有信”为话题，运用反复对比的方法，写一个不用具体事例、纯粹剖析事理的语段。
语段训练3：诗文增色【训练目标】古诗文在作文中的引用与化用【典范例段】人与自然比邻而居，遂得以常常看风景，而看风景时，看到的却往往是自己。
人生多苦辛。
看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。
一直逃至踪影全无时，便是古来的隐者。
结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧？然而可惜不能。
威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也兴起时不再来的寂寞。
日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。
所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。
临到最后，人总要面对自己。
【简要评析】作文中恰当地引用古诗文能够增强文章的可读性，体现作者的深厚的文学积淀和良好的文学素养，同时也为文章平添一抹亮色，提升文章档次。
而化用古诗文除了以上的作用外，更具有一种朦胧美与含蓄美，更能引发人的遐思联想。
在例段中，作者运用“化用法”把曹操的《短歌行》和苏轼的《记承天寺夜游》与自己的论述融合在一起，看上去哪一句都没有直接引用，但每一句都可引起我们对某一句诗词和某个诗人的联想，眼前浮现出某种诗情的意境，从而产生一种美的享受。
接下来，作者又运用排比的手法直接引用诗句，进一步论证“看风景就是看自己”。
引用和化用的灵活运用起到了开拓与深化、突出与升华、锦上添花的妙用。
【参考阅读】1、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
（化用）2、我喜欢忧郁的人，一如喜欢孤独者。
孤独者只身面对来自庞大的实体或虚无的挑战，所以是勇敢的。
忧郁却是无奈的。
“思念令人老，岁月忽已晚”是情思的无奈；“不知江月待何人，但见长江送流水”是哲思的无奈。
李商隐守护烛火，陆游骑驴远游，龚定庵把箫而吹，都是一种无奈。
忧郁是伤感的姊妹。
哈代，黑塞，契诃夫和蒲宁，一生都在诉说着忧郁。
哈代在上流社会中隐瞒了乡下人的身份，确乎令人遗憾，但是我知道，虚伪不是他的灵魂所固有的。
谎言是环境的产儿。
他早已赤身裸体站在自己的字行里了。
我看得见，他的灵魂不在“麦克门”——瞧他怎样深情地凝视德伯家的苔丝吧！（引用）【训练设计】请以“其实我一直都懂你”为话题，运用“引用法”写一个语段，然后用“化用法”改写该语段。
语段训练4：巧用判断句【训练目标】阐述题旨；化虚为实。
【典范例段】诚信是美好心灵的表现，是高尚的品格。
诚信是一篇散文，形散而神不散，生活中的诚信是变化的高手：公平买卖，童叟无欺，是商人的诚信；清正廉明，奉公执法，是公仆的诚信；诚实守信，遵守诺言，是朋友的诚信；不说谎话，不欺骗人，是孩子的诚信……变化虽多，诚信的实质却是一成不变的。
【简要评析】巧用判断句是一种操作简便但非常有效的构段方法，尤其适合开头段与结尾段，因为在这些段落中，往往需要我们用简洁明了、鲜明突出的句子来阐述题旨或文章的中心论点。
上面这个例段开头就用一个简明的判断句对诚信进行界定阐述，鲜明有力，给人以很深的印象。
再举几例：“善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。
”（王蒙《善良》）“飞翔是一种姿态。
是一种宠辱不惊，闲看庭前花开花落的从容。
一种笑看滔天骇浪的大度和沉着。
”“飞翔是一种拒绝妥协的姿态，一种摒弃平庸的决裂，一种追寻自由的勇气，是一种昂首阔步、勇往直前的信念!”“超越前人是一种必需，是一种进化，是一种向上的精神和力量。
”“也许，沉默是一种无奈，但我要说，沉默也是一种默许；也许，沉默是一种抵制，但我要说，沉默更是一种纵容；也许，沉默是一种逃避，但我要说，沉默也是一种参与；也许，沉默是一种蔑视，但我要说，沉默更是一种胆怯……沉默不是金！”判断句还可以构成暗喻，化虚为实。
高考作文很多题目都是比较抽象的，我们可以用若干具体的、可触摸的物化意象或某个细节、某个生活画面、某个社会情景构成暗喻句去诠释抽象的概念。
如例段用散文、商人、公仆、朋友、小孩来诠释诚信。
再如：坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。
思念是爸爸头上的白发，是额上的皱纹；思念是深夜打来的长途电话，思念是远方寄来的厚厚信笺；思念是“帘卷西风，人比黄花瘦”，是“便纵有千种风情，更与谁人说”。
这种写法可以使文章形象生动、文采飞扬，能化平凡为神奇。
但在写此类语段时要注意从不同角度对抽象概念进行诠释，从而避免内容的重复。
【参考阅读】成熟是人生的一种境界。
对年少的人来说，成熟是长大；对跌倒的人来说，成熟是坚强；对逆境的人来说，成熟是一种坚忍；对愚钝的人来说，成熟更是一种智慧。
在哲人的眼中，成熟是一种宽容，成熟是一种善良，成熟是一种风度，成熟是一种大彻大悟大智若愚。
成熟是一种“宁静以致远”的淡泊明志，成熟是一种浑然天成的独特气质。
老者说，成熟是生活教我们懂得沧桑；不孩说，成熟是爸爸手中烟味散发的淡淡忧愁；运动员说，成熟是成功和失败的那一刹拥有的平静……【训练设计】请以“境界”为话题，写一个主要由判断句构成的语段。
语段练习5：点例排比【训练目标】运用三至五个事例来证明一个观点。
【典范例段】眼泪为感动而流淌。