《简笔画人》课件
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17一年级美术上册简笔画人(实用课件)
17一年级美术上册简笔画人
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请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
17一年级美术上册简笔？
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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比一比，看看哪个更生动？
17一年级美术上册简笔画人
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作业要求：
用简笔画的方法选出自己感兴趣的 人物动作，比一比谁画的动作数量 最多，最生动，最有趣！
17一年级美术上册简笔画人
感谢您的阅览
17一年级美术上册简笔画人
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村落图
17一年级美术上册简笔画人
2
想一想，说一说，对比一下，村落图的人物有什 么特点？
1
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17一年级美术上册简笔画人
3
我们人的身体是有哪几 部分组成的呢？
头 躯干 四肢
（手和腿）
17一年级美术上册简笔画人
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头部→
上肢→ 躯干→
圆形表现头部， 直线表示身躯和四 肢
下肢→
17一年级美术上册简笔画人
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欣赏国外一个关于火柴人的创 意视频。在欣赏的过程中，看 到了什么动作呢？
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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想一想，猜一猜
看一下老师摆的木偶人， 猜一猜这是什么动作？ 为什么你看出来了？
总结：因为我们的手 和腿的关节在动，弯 的程度不同，便可以 摆出千变万化的动态。
17一年级美术上册简笔画人
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→ →
→ →
17一年级美术上册简笔画人
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拓展：
简笔画人在现代的广泛使用。
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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简笔画人物优秀课件PPT
人物简笔画
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
3、几种常见的动态特征
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心 观察生活才能画得生动。
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
Hale Waihona Puke 1、运态画法的规律• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
2、注意事项
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
3、几种常见的动态特征
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心 观察生活才能画得生动。
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
Hale Waihona Puke 1、运态画法的规律• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
2、注意事项
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体
人物简笔画人体结构人体比例ppt课件
❖
6
❖ 1、直线画法：将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，均用长短不同的直线去 概括地画出来的一种画法，有人称为 “火柴棍式人物画法”。
❖ 有时也先把畜、兽等四肢动物的头 部简单地画出来，再将颈、躯干、四肢 及尾用长短不同的直线去概括地画出来。
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人物处于动态中
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❖ 2．几何形画法：是将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，或畜、兽等四肢动物的头、 颈、躯干、四肢及尾，或将禽、鸟的躯干 （包括背、腰、胸、腹）和特有的翅膀， 或将鱼的头、身、尾，或虫的头、胸、腹， 静物、景物、花卉及生活中常用的各种物 体等的外轮廓、各个局部概括为各种形状 的几何形的一种画法。
人物简笔画
1
2
❖头 ❖颈 ❖ 身躯 ❖ 四肢
一、人体结构
3
二、人体比例
❖ 立七、坐五、盘三半（成人） ❖ 立四（1-3岁） ❖ 立五（5-6岁）
4
5
❖
❖ 三、人物简笔画法
❖ 对人全身可用连线画法来画简笔画。 ❖ 先画一个椭圆形的头，以头的长度为标准，
确定身高和上肢的长；再根据所画的动态、 服饰等，用连线去概括 。
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以上几种简笔画画法，都只有在熟悉 了所画物体的形体比例结构的基础上加以 反复练习，才能较好地掌握。
课堂上的黑板画实质上就是简笔画的 画法。被赋以科学性要求的简笔画，是黑 板画的基本涵义。
❖ 当然，黑板画与简笔画还是有区别的，
区别不仅在于绘画的目的不同，其使用的
场所也是大相径庭的。一般而言，从画法
11
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13Βιβλιοθήκη ❖ 3．线、形组合画法：线、形组合画法 是对绘制人体简笔画时，把其比例较大的 部分（或主要部分）概括为各种简单的几 何形（如人体的头部、胸廓、臀部、动物 的头部、躯体，花卉的花朵、树叶等）， 把“附属的部分”（如人的四肢、颈部， 动物的四肢、颈部花卉的花梗、叶柄、细 小的枝条等）概括简化为不等的直线，就 可以简洁、灵活地表现所绘物象的活动与 生动形态。
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❖ 1、直线画法：将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，均用长短不同的直线去 概括地画出来的一种画法，有人称为 “火柴棍式人物画法”。
❖ 有时也先把畜、兽等四肢动物的头 部简单地画出来，再将颈、躯干、四肢 及尾用长短不同的直线去概括地画出来。
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人物处于动态中
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❖ 2．几何形画法：是将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，或畜、兽等四肢动物的头、 颈、躯干、四肢及尾，或将禽、鸟的躯干 （包括背、腰、胸、腹）和特有的翅膀， 或将鱼的头、身、尾，或虫的头、胸、腹， 静物、景物、花卉及生活中常用的各种物 体等的外轮廓、各个局部概括为各种形状 的几何形的一种画法。
人物简笔画
1
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❖头 ❖颈 ❖ 身躯 ❖ 四肢
一、人体结构
3
二、人体比例
❖ 立七、坐五、盘三半（成人） ❖ 立四（1-3岁） ❖ 立五（5-6岁）
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5
❖
❖ 三、人物简笔画法
❖ 对人全身可用连线画法来画简笔画。 ❖ 先画一个椭圆形的头，以头的长度为标准，
确定身高和上肢的长；再根据所画的动态、 服饰等，用连线去概括 。
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以上几种简笔画画法，都只有在熟悉 了所画物体的形体比例结构的基础上加以 反复练习，才能较好地掌握。
课堂上的黑板画实质上就是简笔画的 画法。被赋以科学性要求的简笔画，是黑 板画的基本涵义。
❖ 当然，黑板画与简笔画还是有区别的，
区别不仅在于绘画的目的不同，其使用的
场所也是大相径庭的。一般而言，从画法
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13Βιβλιοθήκη ❖ 3．线、形组合画法：线、形组合画法 是对绘制人体简笔画时，把其比例较大的 部分（或主要部分）概括为各种简单的几 何形（如人体的头部、胸廓、臀部、动物 的头部、躯体，花卉的花朵、树叶等）， 把“附属的部分”（如人的四肢、颈部， 动物的四肢、颈部花卉的花梗、叶柄、细 小的枝条等）概括简化为不等的直线，就 可以简洁、灵活地表现所绘物象的活动与 生动形态。
一年级上册美术课件-17.简笔画人 湘美版(共28张PPT)
步骤： 1.画头部 2.画躯干 3.画下肢 4.画上肢
我知道那个坏人在哪！ 只要你把你自己，还 有你的爸爸妈妈爷爷 奶奶，用简笔画的形 式画下来，我就告诉
你！
给你点提示！
我 爸爸
妈妈
爷爷
我 爸爸
妈妈
爷爷
要求： 1、画出至少4名家庭成员。 2、按照步骤，先画头部， 然后躯干，再画下肢，最后 上肢。 3、20分钟内完成。
恭喜你们！解决 了难题，路就在这边！
通过努力，终于抓到坏人啦！
亲爱的小朋友们， 谢谢你们！ 是你们运用自己的聪明才智，
还有优秀的绘画作品帮助我得救的！ 感谢你们！今后的日子我要向你们 学习画画还有你们的聪明才智！还 有，你能把这个航母style，用简笔 画的形式画出来吗？
林林
同学们
简笔画人
救命！
亲爱的小朋友们： 你们好！ 我是林林，告诉你们一个非常不好
的消息！我被坏人抓走啦！ 我偷偷地把坏人的样子画下来了。
拜托你们啦！请尽快找到我，要不我会 有生命危险的！
林林
1
2
√
我看到了有个男人带着一个小孩
往前面走啦！你要先帮我完成这道 题，我才能告诉你他们往哪边走啦！
画人的步骤是怎 样的呢？
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2024年度湘教小学美术一上17简笔画人优质PPT课件
色彩搭配
运用色彩的对比和调和，使画面更加 生动、有趣。例如，可以使用鲜艳的 色彩来表现人物的服装和配饰，增加 画面的视觉冲击力。
2024/3/24
6
2024/3/24
02 人体结构与比例关系
7
人体基本结构认知
01
02
03
骨骼结构
人体骨骼是支撑身体的基 础，包括头骨、脊柱、肋 骨、四肢骨等。
2024/3/24
腿则可能表示开放或自信。
2024/3/24
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实例分析：喜怒哀乐等情绪表达
喜悦
人物面部表情放松，眼睛笑眯 眯的，嘴巴张开露出牙齿，手
势张开呈现接纳的姿态。
2024/3/24
愤怒
人物面部表情紧张，眉毛紧锁 ，眼睛瞪大，嘴巴紧闭或大喊 大叫，手势紧握拳头或指向对 方。
悲伤
人物面部表情沉重，眼睛下垂 ，嘴巴撅起或哭泣，手势抚摸 脸部或抱头痛哭。
04
简笔画人的基本形态和比例关 系
简笔画人的头部、躯干和四肢 的画法
简笔画人的表情和动作的表现 方法
简笔画人的服饰和道具的绘制 技巧
2024/3/24
24
拓展延伸：其他类型人物简笔画介绍
2024/3/24
卡通人物简笔画
01
介绍卡通人物的特点和绘制方法，如夸张的比例、生动的表情
和简洁的线条等。
民族人物简笔画
2024/3/24
12
肢体动作传达情感和意义
手势
不同的手势可以传达出人物的情 感和意图，如摊开的手掌表示坦 诚或请求，紧握的拳头则可能表
示愤怒或决心。
身体姿态
身体的姿态和角度可以表现出人 物的心理状态，如倾斜的身体表 示动态或紧张感，而站立的身体
简笔画人物课件 PPT
• 注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，要细心观察、
刻画。
• 正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
• 侧面——发型、足尖、鼻 尖
• 背面——发型、服饰、足
120 100
80 60 40 20
0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
• 注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四 肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可
画出各种动作。
• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
ห้องสมุดไป่ตู้
• 重心——重量中心
• 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积
• 注意：人体的平衡与失 衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
简笔画人物课件
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
一年级美术上册课件-17. 简笔画人4-湘美版.pptx
总结：因为我们的手和腿 的关节在动，弯的程度不 同，便可以摆出千变万化 的动态
比一比练一练 ：看谁表演的最真实，画得最 准确最生动
请2个同学上台模仿表演动作，学生快 速画完！
比一比，看看哪个更生动？
比一比，看看哪个更生动？
小组合作：
全班齐动员 争做绘画小达人
以小组合作方式简 笔画人，比一比哪个 小组动态最多、形象 最生动、比例最准、 构图最大气饱满
简笔画人在古代
简笔画人在现代的广泛使用
这节课你学到了什么？
课后评测作业：用简
笔画人的方式记录自 己和同学们一天的在 校学习生活吧
欣赏视频并思考，他们正在做什么？ 他们是怎么画出来的？
自主探究：想一想，
说一说，我们人的身体是 由哪几部分组成的呢？
头
四肢
躯干
头部→ 上肢→ 躯干→
下肢→
评一评：请根据图片的人物动态尝试画一下简 笔人，你认为老师画得动态正确吗？为什么？
小组合作讨论探究：
想一想，看一下老师摆的木偶 人，这是什么动作？木偶人在做某 种运动时，你会发现身体的哪些部 位发生了变化？老师不断改变躯干 的弯曲程度，以及四肢的运动方向， 你会发现有什么秘密？
比一比练一练 ：看谁表演的最真实，画得最 准确最生动
请2个同学上台模仿表演动作，学生快 速画完！
比一比，看看哪个更生动？
比一比，看看哪个更生动？
小组合作：
全班齐动员 争做绘画小达人
以小组合作方式简 笔画人，比一比哪个 小组动态最多、形象 最生动、比例最准、 构图最大气饱满
简笔画人在古代
简笔画人在现代的广泛使用
这节课你学到了什么？
课后评测作业：用简
笔画人的方式记录自 己和同学们一天的在 校学习生活吧
欣赏视频并思考，他们正在做什么？ 他们是怎么画出来的？
自主探究：想一想，
说一说，我们人的身体是 由哪几部分组成的呢？
头
四肢
躯干
头部→ 上肢→ 躯干→
下肢→
评一评：请根据图片的人物动态尝试画一下简 笔人，你认为老师画得动态正确吗？为什么？
小组合作讨论探究：
想一想，看一下老师摆的木偶 人，这是什么动作？木偶人在做某 种运动时，你会发现身体的哪些部 位发生了变化？老师不断改变躯干 的弯曲程度，以及四肢的运动方向， 你会发现有什么秘密？
一年级美术上册第17课简笔画人课件2湘美版
简笔画人
欣赏一下
想一想，说一说
画一画
步骤： 1.头部 2.画躯干 3.画下肢 4.画上肢
比一比
学生尝试练习评一评ຫໍສະໝຸດ 比例的协调关节的弯曲
画画人场景组合
亲子运动会
绘画步骤•添加背景
近
远
小朋友在做什么？
绘画步骤•添加背景
近
远
作品欣赏
学习活动：
画画火柴人——场景组合
想想火柴人聚在一起可以做些什么 有趣的事情? 画画他们活动的场景,并为自己的作品命 名。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
简笔画人美术课件
简笔画人美术PPT课件
简介
简笔画人是一种艺术形式，本课件将介绍其绘画能力提升作用，并探讨其在广告、推销、宣传等领域的应用。
基础技法
线条特点
学习简笔画人的独特线条特 点，掌握放松有节奏的画线 技巧。
基本构图
掌握简笔画人的基本构图技 巧，创造有趣且平衡的画面 布局。
表现手法
了解简笔画人的表现手法， 如使用几笔勾勒出鲜明轮廓 和简洁形状。
2
多绘画风格
尝试将简笔画人与其他绘画风格结合，创造出独特而富有创意的作品。
3
ห้องสมุดไป่ตู้立体感探究
探索技法，将简笔画人表现出三维立体感，使作品更具视觉冲击力。
总结
艺术特点与表现手法
总结简笔画人的艺术特点和丰富的表现手法，鼓励 创造性的使用简笔画人进行绘画和设计创作。
广泛应用与学习意义
强调简笔画人在广告、推销、宣传等领域的广泛应 用性和其对绘画能力的提升作用，鼓励大众学习并 尝试使用。
实战演练
1 素材绘制
2 个性化设定
3 应用探索
使用给定的简笔画人素材， 绘制出具有个性的简笔画 人作品。
尝试更改简笔画人的表情、 姿态等，通过个性化设定 让简笔画人更加生动。
将简笔画人应用到日常绘 画、插画和设计中，发挥 创造力，展示个人风格。
进阶挑战
1
有趣漫画
使用简笔画人创作出有趣的漫画与故事情节，吸引读者注意力并传达信息。
简介
简笔画人是一种艺术形式，本课件将介绍其绘画能力提升作用，并探讨其在广告、推销、宣传等领域的应用。
基础技法
线条特点
学习简笔画人的独特线条特 点，掌握放松有节奏的画线 技巧。
基本构图
掌握简笔画人的基本构图技 巧，创造有趣且平衡的画面 布局。
表现手法
了解简笔画人的表现手法， 如使用几笔勾勒出鲜明轮廓 和简洁形状。
2
多绘画风格
尝试将简笔画人与其他绘画风格结合，创造出独特而富有创意的作品。
3
ห้องสมุดไป่ตู้立体感探究
探索技法，将简笔画人表现出三维立体感，使作品更具视觉冲击力。
总结
艺术特点与表现手法
总结简笔画人的艺术特点和丰富的表现手法，鼓励 创造性的使用简笔画人进行绘画和设计创作。
广泛应用与学习意义
强调简笔画人在广告、推销、宣传等领域的广泛应 用性和其对绘画能力的提升作用，鼓励大众学习并 尝试使用。
实战演练
1 素材绘制
2 个性化设定
3 应用探索
使用给定的简笔画人素材， 绘制出具有个性的简笔画 人作品。
尝试更改简笔画人的表情、 姿态等，通过个性化设定 让简笔画人更加生动。
将简笔画人应用到日常绘 画、插画和设计中，发挥 创造力，展示个人风格。
进阶挑战
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有趣漫画
使用简笔画人创作出有趣的漫画与故事情节，吸引读者注意力并传达信息。