部编版七年级上册道德与法治复习课件 第二课 学习新天地 复习课件
部编版七年级上册道德与法治复习课件
第二课 学习新天地
知识点一
1.初中阶段的学习包括哪些内容?
①知识的获取； ②能力的培养； ③如何做人。
巩固训练
1. 中学阶段对于中学生来说是十分重要的，
这也是中学生发展自己的黄金时期，也是学
习的最佳时期。初中阶段的学习包括（ B ）
①知识的获取
②各种能力的培养
③身体素质的提高
习观念是（ B ）
A. 及时享乐 B. 终生学习 C. 团结合作 D. 积极乐观
知识点五
5.为什么说学习是苦乐交织的?
①学习中有快乐。如，当我们自己解决 某个问题时，就体会到学习中的快乐； ②学习中也有辛苦。如，学习中要付出 精力，遇到困难，成绩不好等。③当我 们经历了学习的辛苦，收获学习的快乐 时，我们就体验到学习是苦乐交织的。
“三多一少” ，李丽需要掌握基本的学习策
略，就必须努力做到（ A ）
①合理安排学习时间
②养成良好的学习习惯
③学会自主学习
④探索适合自己的学习方法
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
巩固训练
2．每个人都应成为“学习的管理者”。在学
习过程中应该（ A ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④投入“题海战术” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
巩固训练
2. 邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的七年级 女孩，在“5.12汶川地震 ”中，她被埋在了教学楼 的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这 个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。 她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠 看书缓解心中的害怕！” 她的诚实如同她的坚强一
巩固训练
1. 下列对于学习的苦与乐的认识正确的是
（ C）
①学习中既有快乐，也有辛苦
②有些人学习起来看上去特别轻松，对他们来
说，学习只有快乐没有辛苦
③某些人学习起来特别吃力，没有一点儿乐趣
④学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能
从中感受到快乐
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①④
D. ②③
知识点六
6.我们怎样学会学习?
样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（ A ）
A. 我们以后无论去哪里,身边都要带上一两本书壮胆 B. 学习就是给生命添加养料 C. 学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动 力 D. 在漫长的等待当中,学习给了她生存的勇气和希望
知识点四
4.长大成人以后，我们还需要学习 吗?
长大以后仍然需要继续学习 。因为： ①学习没有终点，我们终生都需要学习， 即使离开了学校，也要不断地学习；② 只有这样，才能不断地充实自己，才能 适应社会的发展。
巩固训练
1. 人从出生到死亡学习从未间断 ，学
习已经成为人们日常生活中不可缺少的
一项重要内容。这说明（ A ）
①学习伴随着我们的成长
②人都有学习的天性
③人从牙牙学语到儿童少年，都是一个
不断学习和发展的过程
④我们终生都需要学习
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
巩固训练
2.“少小而学，及壮有为 ；壮年而学， 及老不衰；老年而学 ，及死不朽。” 这句话主要告诉我们中学生要树立的学
巩固训练
1. 中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。
据住在当年知青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，
李克强白天干完活后，还会帮她的母亲烧火做饭 ，
同时还拿着一本书看。 李克强总理的学习经历启示
我们（ A ）
①学习不仅仅是局限在学校
②学生必须在学校才能学到知识
③我们所看、所听、所触、所做都是学习
知识点七
7. 什么是最好的学习方法？
“学无定法，贵在得法”。不同学科的 学习方法不尽相同，学习方法也因人而 异，适合自己的方法就是最好的方法。
巩固训练
1. 我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜 欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有 些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。
这主要告诉我们（ A ）
④ 胆子越来越大
A. ①④
B. ①②
C. ②③
D. ③④
巩固训练
2．中学生作为教育的对象，其主要任务是
学，那么中学生的学习包括（ A ）
①知识的获取
②各种能力的培养
③进行科学技术研究
④从事发明创造。
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
知识点二
2.学习仅仅局限在学校吗 ?为什么？
①学习不仅仅局限在学校 ，我们所看 ， 我们所听，我们所尝，我们所触 ，我 们所做 ， 都可以是学习 ， 学习不仅 表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现 、体验和感悟。 ②我们可以从一切经历中学习。
①学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣； ②学会学习，需要掌握科学的学习方法； ③学会学习，要善于运用不同的学习方 式； ④要科学安排学习时间； ⑤要养成良好的学习习惯等。
巩固训练
1. 升入初中的李丽发现，比起小学来，中学
可以用 “三多一少”来概括：课程多、书本
多、作业多，老师 “盯” 的少。 面对这
A. 适合自己的学习方法才是最好的学习方法 B. 学习不讲究形式、环境 C. 成绩好的人的学习方式才是最好的 D. 人们学习的方式是多种多样的
知识点八
8. 什么是合作学习 ? 什么是探究 学习 ?
合作学习指我们与同伴相互帮助、分工 合作，在交流切磋中共同完成任务。 探究学习指带着问题、猜想或假设去探 究，独立思考，不断质疑，在自主学习 中培养观察 、想象、分析、推理等多 方面的能力。
④我们还可以从一切经历中学习
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
知识点三
3.为什么我们需要学习 ?
①学习能使我们开阔视野，增长才干和 智慧，是我们生存生活的需要，只有学 习才能适应不断发展的社会；②学习， 让我们能够生存，而且让我们能够有更 充实的生活；③学习就是给生命添加养 料；④学习是激发我们前进的持续动力， 既可以让我们获得成长，同时也增益他 人，服务社会 ，为幸福生活奠基。
巩固训练
1．著名作家王蒙说：“ 一个人的实力绝大部
分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应
也需要学习， 健康的心同样是学习的结果，
学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这
表明（ B ）
① 学习打开了生命的视窗
② 学习拓展了新的通道
③ 学习改变了思维方式和行为
④ 学习给生命添加了养料
A. ①②③④
第二课 学习新天地
知识点一
1.初中阶段的学习包括哪些内容?
①知识的获取； ②能力的培养； ③如何做人。
巩固训练
1. 中学阶段对于中学生来说是十分重要的，
这也是中学生发展自己的黄金时期，也是学
习的最佳时期。初中阶段的学习包括（ B ）
①知识的获取
②各种能力的培养
③身体素质的提高
习观念是（ B ）
A. 及时享乐 B. 终生学习 C. 团结合作 D. 积极乐观
知识点五
5.为什么说学习是苦乐交织的?
①学习中有快乐。如，当我们自己解决 某个问题时，就体会到学习中的快乐； ②学习中也有辛苦。如，学习中要付出 精力，遇到困难，成绩不好等。③当我 们经历了学习的辛苦，收获学习的快乐 时，我们就体验到学习是苦乐交织的。
“三多一少” ，李丽需要掌握基本的学习策
略，就必须努力做到（ A ）
①合理安排学习时间
②养成良好的学习习惯
③学会自主学习
④探索适合自己的学习方法
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
巩固训练
2．每个人都应成为“学习的管理者”。在学
习过程中应该（ A ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④投入“题海战术” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
巩固训练
2. 邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的七年级 女孩，在“5.12汶川地震 ”中，她被埋在了教学楼 的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这 个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。 她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠 看书缓解心中的害怕！” 她的诚实如同她的坚强一
巩固训练
1. 下列对于学习的苦与乐的认识正确的是
（ C）
①学习中既有快乐，也有辛苦
②有些人学习起来看上去特别轻松，对他们来
说，学习只有快乐没有辛苦
③某些人学习起来特别吃力，没有一点儿乐趣
④学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能
从中感受到快乐
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①④
D. ②③
知识点六
6.我们怎样学会学习?
样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（ A ）
A. 我们以后无论去哪里,身边都要带上一两本书壮胆 B. 学习就是给生命添加养料 C. 学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动 力 D. 在漫长的等待当中,学习给了她生存的勇气和希望
知识点四
4.长大成人以后，我们还需要学习 吗?
长大以后仍然需要继续学习 。因为： ①学习没有终点，我们终生都需要学习， 即使离开了学校，也要不断地学习；② 只有这样，才能不断地充实自己，才能 适应社会的发展。
巩固训练
1. 人从出生到死亡学习从未间断 ，学
习已经成为人们日常生活中不可缺少的
一项重要内容。这说明（ A ）
①学习伴随着我们的成长
②人都有学习的天性
③人从牙牙学语到儿童少年，都是一个
不断学习和发展的过程
④我们终生都需要学习
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
巩固训练
2.“少小而学，及壮有为 ；壮年而学， 及老不衰；老年而学 ，及死不朽。” 这句话主要告诉我们中学生要树立的学
巩固训练
1. 中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。
据住在当年知青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，
李克强白天干完活后，还会帮她的母亲烧火做饭 ，
同时还拿着一本书看。 李克强总理的学习经历启示
我们（ A ）
①学习不仅仅是局限在学校
②学生必须在学校才能学到知识
③我们所看、所听、所触、所做都是学习
知识点七
7. 什么是最好的学习方法？
“学无定法，贵在得法”。不同学科的 学习方法不尽相同，学习方法也因人而 异，适合自己的方法就是最好的方法。
巩固训练
1. 我们每个人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜 欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有 些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。
这主要告诉我们（ A ）
④ 胆子越来越大
A. ①④
B. ①②
C. ②③
D. ③④
巩固训练
2．中学生作为教育的对象，其主要任务是
学，那么中学生的学习包括（ A ）
①知识的获取
②各种能力的培养
③进行科学技术研究
④从事发明创造。
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
知识点二
2.学习仅仅局限在学校吗 ?为什么？
①学习不仅仅局限在学校 ，我们所看 ， 我们所听，我们所尝，我们所触 ，我 们所做 ， 都可以是学习 ， 学习不仅 表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现 、体验和感悟。 ②我们可以从一切经历中学习。
①学会学习，需要发现并保持对学习的 兴趣； ②学会学习，需要掌握科学的学习方法； ③学会学习，要善于运用不同的学习方 式； ④要科学安排学习时间； ⑤要养成良好的学习习惯等。
巩固训练
1. 升入初中的李丽发现，比起小学来，中学
可以用 “三多一少”来概括：课程多、书本
多、作业多，老师 “盯” 的少。 面对这
A. 适合自己的学习方法才是最好的学习方法 B. 学习不讲究形式、环境 C. 成绩好的人的学习方式才是最好的 D. 人们学习的方式是多种多样的
知识点八
8. 什么是合作学习 ? 什么是探究 学习 ?
合作学习指我们与同伴相互帮助、分工 合作，在交流切磋中共同完成任务。 探究学习指带着问题、猜想或假设去探 究，独立思考，不断质疑，在自主学习 中培养观察 、想象、分析、推理等多 方面的能力。
④我们还可以从一切经历中学习
A. ①③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ②③④
知识点三
3.为什么我们需要学习 ?
①学习能使我们开阔视野，增长才干和 智慧，是我们生存生活的需要，只有学 习才能适应不断发展的社会；②学习， 让我们能够生存，而且让我们能够有更 充实的生活；③学习就是给生命添加养 料；④学习是激发我们前进的持续动力， 既可以让我们获得成长，同时也增益他 人，服务社会 ，为幸福生活奠基。
巩固训练
1．著名作家王蒙说：“ 一个人的实力绝大部
分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应
也需要学习， 健康的心同样是学习的结果，
学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这
表明（ B ）
① 学习打开了生命的视窗
② 学习拓展了新的通道
③ 学习改变了思维方式和行为
④ 学习给生命添加了养料
A. ①②③④
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部编版七年级上册道德与法治 《.》第一单元复习 ppt课件
给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有
的，万一实现了呢？”这启示我们要（ ）
A.服务社会，奉献社会
B.树立理想，执着追求
C.艰苦奋斗，勤俭节约Fra bibliotekD.追求理想，不惜代价
第二课 学习新天地
第一框 1、如何正确认识学习？
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各 种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同 个性的人相处，等等。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做， 都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们 可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… （3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可 能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到 明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断 地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社 会。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标 和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格， 丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多 彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践， 为我们打开认识社会之门…… 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实 现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做 “最好的我”的生命冲动。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些 不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
新人教统编版七年级上册道德与法治 第二课 学习新天地 教学课件
新人教版道德与法治课件
七年级上册
第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二课时 享受学习
学习目标
1 了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。 2 正确认识并接受学习中的各种困难。 3 学会过乐学的生活。
情境引入
回顾自己的经历
做自己想做的事情时
新课探究
探究与分享
我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声地告诉所有的同 学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这 道题，我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。 在这个过程中,我经历了困惑、疑虑、苦思冥想....功夫不负有心人,在我 感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉,简直 无法用语言形容!
新课探究
雷大妈吃穿不愁,而且人到中年,为什么还要去 上学?”学习会给一个人带来什么，让我们听 听不同人的看法。
新课探究
学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生 活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、 更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学 习,改变了思维方式和行为,提升了我们的能力和智慧;学习,带 来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了,被同伴喝倒彩， 他装作什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。
新课探究
你经历的学习有哪些？
新课探究
正方
学习必须在学校完成吗?
反方
我们所学的知识, 大多数来自学校。 在家里看书也是学习。
学校就是 专门为学习而设立的。 社会也是一所学校。
新课探究
探究与分享
七年级上册道德与法治 《.》第一单元复习 ppt课件
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第一单元复习
中学序曲
第一课
少年有梦
第二课 学习伴成长
享受学习
第三课 认识自己
做更好的自己
第一课 中学时代
第一框
1、中学时代的作用？
①、中学阶段为我们的一生奠定重要基础。 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展 的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定 基础。 ②、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。 开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自 己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
2、怎样实现梦想？
要付出不懈的努力。 1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长
志。把自己的志向融入同祖国和人民联系在一起。
2、努力需要坚持。只要坚持努力 ，即使过程 再艰难，也有机会更近一步。
3、努力是一种生活态度。是一种不服输的坚 忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信 念和对美好的不懈追求。
3、我们如何对待成长的礼物？
（1）①给我们提供发展自我的多种机会。 ②能激发我们的潜能。日新月新我常新。 ③不断的完善的自我。
（2）珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点 滴做起，不懈努力。
第二框
1、少年梦想的特点？
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有 一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样 的梦想，才能不断地进步和发展。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔， 能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个 时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同 享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
第一单元复习
中学序曲
第一课
少年有梦
第二课 学习伴成长
享受学习
第三课 认识自己
做更好的自己
第一课 中学时代
第一框
1、中学时代的作用？
①、中学阶段为我们的一生奠定重要基础。 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展 的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定 基础。 ②、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。 开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自 己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........
2、怎样实现梦想？
要付出不懈的努力。 1、努力，需要立志。早理智，立大志，立长
志。把自己的志向融入同祖国和人民联系在一起。
2、努力需要坚持。只要坚持努力 ，即使过程 再艰难，也有机会更近一步。
3、努力是一种生活态度。是一种不服输的坚 忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信 念和对美好的不懈追求。
3、我们如何对待成长的礼物？
（1）①给我们提供发展自我的多种机会。 ②能激发我们的潜能。日新月新我常新。 ③不断的完善的自我。
（2）珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点 滴做起，不懈努力。
第二框
1、少年梦想的特点？
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有 一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样 的梦想，才能不断地进步和发展。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔， 能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个 时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同 享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
部编人教版七年级上册道德与法治第二课《学习新天地》精品课件
新课探究
目标导学一：打开学习之窗
经过几千年的文化变迁，人们对学习有了 哪些新的认识和理解呢？
1.学习的内容
（1）他们是在学习吗？为什么？ （2）你经历的学习有哪些？
学会感恩、知识、自立、 坚强„„
2.辩 论：学习必须在学校完成吗？
正方：我们所学的知识，大多数来自学校； 学校就是专门为学习而设立的。 反方：在家里看书也是学习；社会也是一 所学校。
叙利亚避难儿童在难民营里联合国儿童基金会所办的 学校里上课
叙利亚小女孩背着联合国儿童基金组织发放的书包路 过废墟去学校上课。
2.快乐的学习经历
（1）回顾思考：回顾自己学习过程中快乐的经 历，思考自己快乐的原因。 （2）交流分享：交流自己快乐的经历或印象深 刻的事情，引发共鸣。
你们是不是有同样的感觉?在成功或者失败时？
学习的成果时，那种发自内心的
愉悦让我们体验到学习的美好，
它是学习过程带给我们的美妙享
受。
目标导学二：学会学习 1.学习的困扰
不喜欢某些学 科和老师，所 以学不好，或 者不想学。
被安排的 学习 内容太多，没 有休息、娱乐 的时间。
很少体会到 学习带来的 成就感。
在学习上， 总担心自己 会落后
总结自己的 学习方法
请你给“学”字一个新的解读
你学习了什么？
学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、
所触、所做都可以是学习。学习不仅仅表现为课堂
上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、
体验和感悟。
今天，学习……
学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人； 2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我 们去探究、发现、体验与感悟； 3.学习不仅是小孩子的事情，学习没有终点，我们 需要终身学习。
部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地 享受学习》课件 (6)
• 探究与分享:
• 1、你有哪些学习方面的困惑？ • 2、面对这些困惑，该怎们办？
探究与分享
学习的困扰
不喜欢某些学科和老师， 所以学不好，或者不想学
困扰
在学习上，总担心 自己会落后。
很少体会到学习带 困扰
来的成就感
被安排的学习内容太多，
困扰 没有休…… 息、娱乐的时间。
你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
小游戏
你记住了多少?
考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看 3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?
总结自己的学习 方法
课堂练习：
• 1、你认为学习是一个怎样的过程
•
（ ）D
• A、学习是一个只有快乐的过程
• B、学习是一个只有辛苦的过程
• C、学习是一个让人感到厌烦的过程
• 学习中有快乐，也有（ ）
• 学会学习，需要发现并保持对学习的（ ）
• 学会学习，需要掌握（
）
• 学会学习，还意味着要善于运用不同的（
）
• 在学习中你能体味到什么？
1.学习中有快乐 2.学习中也有痛苦
寻找自己学习中快乐的事：
1、经过自己的努力，把一到很难的数学题解出 来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好；
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；
出自：《论语·卫灵公》——孔子
译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。
3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
例：独学而无友，则孤陋而寡闻
出自：《礼记·学记》 译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤 陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
• 1、你有哪些学习方面的困惑？ • 2、面对这些困惑，该怎们办？
探究与分享
学习的困扰
不喜欢某些学科和老师， 所以学不好，或者不想学
困扰
在学习上，总担心 自己会落后。
很少体会到学习带 困扰
来的成就感
被安排的学习内容太多，
困扰 没有休…… 息、娱乐的时间。
你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
小游戏
你记住了多少?
考考你们的记忆力,给出一张有许多你们喜爱的动物的图片,看 3秒钟,然后把图片撤掉,看看你们到底记住了多少?
总结自己的学习 方法
课堂练习：
• 1、你认为学习是一个怎样的过程
•
（ ）D
• A、学习是一个只有快乐的过程
• B、学习是一个只有辛苦的过程
• C、学习是一个让人感到厌烦的过程
• 学习中有快乐，也有（ ）
• 学会学习，需要发现并保持对学习的（ ）
• 学会学习，需要掌握（
）
• 学会学习，还意味着要善于运用不同的（
）
• 在学习中你能体味到什么？
1.学习中有快乐 2.学习中也有痛苦
寻找自己学习中快乐的事：
1、经过自己的努力，把一到很难的数学题解出 来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好；
2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；
出自：《论语·卫灵公》——孔子
译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。
3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
例：独学而无友，则孤陋而寡闻
出自：《礼记·学记》 译文：独学:指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤 陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
第二十三页，共25页。
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
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3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
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知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)
1. 学习的起源
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
同步学案 双击打开
同步教案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
上述案例给我们的启示是什么？
课堂小结
享 学习是苦乐交织的
受
发现并保持对学习的兴趣
学
习 我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
随堂演练
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习， 而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活， 快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列
B 做法与这句话不一致的是（ ）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能
D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有 的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说
明（ B ）
①学习中有苦也有乐
探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
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教师：文小语
上述案例给我们的启示是什么？
课堂小结
享 学习是苦乐交织的
受
发现并保持对学习的兴趣
学
习 我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
随堂演练
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习， 而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活， 快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列
B 做法与这句话不一致的是（ ）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能
D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有 的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说
明（ B ）
①学习中有苦也有乐
探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第二课 学习新天地 第一课时 学习伴成长
结合材料二，运用所学知识说说你赞成材料一中谁的观点，并简要说明你的理由。 赞成材料一中余小丽的观点。①在学校里要学习，到社会上也要学习。通过学习， 不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视 窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验 不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习， 带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习点亮我们心中的明灯，激 发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人， 服务社会，为幸福生活奠基。③我们应不断学习，树立终身学习的观念，有报国之 志、奉献之心。
5．小伟通过学习党史，明白了无私奉献的道理，于是他学习了志愿服务的有 关知识，在节假日积极投身于公益活动中。小伟的做法表明( A)
①学习有助于我们身心健康成长 ②学习可以帮助他人、服务社会 ③学习可 以点亮我们心中的明灯 ④学习已经成为社会发展的根本动力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．202ห้องสมุดไป่ตู้年5月4日，北京大学迎来了123周年校庆。校庆当日，北大正式启动了 “校友终身学习计划”。北大之所以重视终身学习，是因为D( )
①北京大学是我国最优秀的高等学府 ②终身学习能让我们不断充实自己 ③ 终身学习能帮助我们战胜一切困难 ④只有终身学习才能适应不断发展的社会
A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就 自己。”这一名言揭示的道理C是( ) A．学习没有终点 B．学习没有捷径 C．学习点亮生命 D．学习要靠自觉
6．简答题 材料一 第26个世界读书日前后，全国各地开展了丰富的活动：在“上海之巅” 读一首诗，在地铁上听一章有声书，在县城寻觅旧书屋……某校七年级学生在参加 “秭归屈原故里”研学旅行的过程中写道：“五月秭归春融融，凤凰栖息金橘颂。 且行芈屈漫漫路，尤闻香草诗意浓。” 材料二 为了让孩子们充分利用社会资源，提升文化认知，北京市教育局早在 2008年启动了“中小学生社会大课堂建设工程”，10多年来已拥有市区两级文化、 科研等资源单位1300多家，每学期能够提供200多个主题活动、2000多个市级活动 课程。
第二课学习新天地复习课件2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册
的是（ C)
A.学习文化知识是中学生的主要任务 B.学习仅局限于校内，校外不能学习 C.研学能培养多种能力，也属于学习 D.校外学习往往比校内学习更有意义
练一练
2.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口 就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现 在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话
体现的学习观有（ ) A
七年级《道德与法治》上册 复习课件
第二课 学习新天地
第一框学习伴我成长
1.初中阶段的学习包括哪些内容?
答：①知识的获取；②各种能力的培养； ③如何做人。
2.学习仅仅局限在学校吗 ?为什么？
答：①学习不仅仅局限在学校 ，我们所看 ， 我们所听，我们所尝，我们所触 ，我们所 做 ， 都可以是学习 ， 学习不仅表现为接受 和掌握，而且表现为探究、发现 、体验和 感悟。②我们可以从一切经历中学习。
第二框 享受学习
1.为什么说学习是苦乐交织的?
答：①学习中有快乐。如，当我们自己解决 某个问题时，就体会到学习中的快乐；②学 习中也有辛苦。如，学习中要付出精力，遇 到困难，成绩不好等。③当我们经历了学习 的辛苦，收获学习的快乐时，我们就体验到 学习是苦乐交织的。
▲2.我们怎样学会学习?
答：①学会学习，需要发现并保持对 学习的兴趣； ②学会学习，需要掌握 科学的学习方法；③学会学习，要善 于运用不同的学习方式；④要科学安 排学习时间；⑤要养成良好的学习习 惯等。
D.①②③④
练一练
2.一位高考状元在介绍自己的学习经验时说： “如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就 不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多 做一点习题对你有用，那你也可跳进题目 的浅海去遨游一番。”这段话的含义是
（ )D
A.早晨背单词，学习效率不高 B.学习要敢于创新 C.要注意学习别人的学习方式 D.只有适合自己的学习方式，才是最好的方 式
A.学习文化知识是中学生的主要任务 B.学习仅局限于校内，校外不能学习 C.研学能培养多种能力，也属于学习 D.校外学习往往比校内学习更有意义
练一练
2.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口 就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现 在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话
体现的学习观有（ ) A
七年级《道德与法治》上册 复习课件
第二课 学习新天地
第一框学习伴我成长
1.初中阶段的学习包括哪些内容?
答：①知识的获取；②各种能力的培养； ③如何做人。
2.学习仅仅局限在学校吗 ?为什么？
答：①学习不仅仅局限在学校 ，我们所看 ， 我们所听，我们所尝，我们所触 ，我们所 做 ， 都可以是学习 ， 学习不仅表现为接受 和掌握，而且表现为探究、发现 、体验和 感悟。②我们可以从一切经历中学习。
第二框 享受学习
1.为什么说学习是苦乐交织的?
答：①学习中有快乐。如，当我们自己解决 某个问题时，就体会到学习中的快乐；②学 习中也有辛苦。如，学习中要付出精力，遇 到困难，成绩不好等。③当我们经历了学习 的辛苦，收获学习的快乐时，我们就体验到 学习是苦乐交织的。
▲2.我们怎样学会学习?
答：①学会学习，需要发现并保持对 学习的兴趣； ②学会学习，需要掌握 科学的学习方法；③学会学习，要善 于运用不同的学习方式；④要科学安 排学习时间；⑤要养成良好的学习习 惯等。
D.①②③④
练一练
2.一位高考状元在介绍自己的学习经验时说： “如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就 不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多 做一点习题对你有用，那你也可跳进题目 的浅海去遨游一番。”这段话的含义是
（ )D
A.早晨背单词，学习效率不高 B.学习要敢于创新 C.要注意学习别人的学习方式 D.只有适合自己的学习方式，才是最好的方 式
人教部编版七年级上学期道德与法治课件：2.1学习伴成长%28共11张PPT%29
寄 语 ： 离开真实的生活，世间
一切的美好都显得虚幻不实。学 习也是一样的，离开真实的生活 ，学习也仅仅是镜花水月。
你想过自己为何而学吗（个人、他人 学主*小习题丽就 学打是习篮给2球：生输争命了辩添，学加被习养同，料伴追。喝思倒为彩何，而他学装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
问你寄题想语二 过 ：：自离在己开哪为真儿何实学而的习学生（吗活（，Wh个世e人间re）、一？他切人的和美社好会都三显个得层虚面幻皆不可实）。？ 主学问题习学 让 三习我：2们谁：有在争更学辩充习学实（习的W，h生o追活）思。？为何而学
将讨论的关键词记录下来）。 *主小题鹏学回习家3自：己笃做行饭学，习还，常点给亮加你班我的生爸命爸送饭。
作在学为学习学 习 点生中亮，我怎我们样们内通不心过仅不学要熄习思的让考明自如灯己何，过让激得学发更习前有点进意亮的义自持己续的动生力命。，还要将自己的学习同他人和社会的幸福联系起来，为实现和谐社会而学习！ 寄学主语习题： 就 学离是习开给1：真生初实命识的添学生加习活养，，料打世。开间学一习切之的窗美好都显得虚幻不实。 学✪习他就 们 不是仅给在是生学可命习以添吗学加？到养为知料什识。么，？而且还包括各种能力的培养； 学习让 就我是们给有生更命充添实加的养生料活。。 主*可小题以鹏学 从回习一家1切自：经己初历做识中饭学学，习习还，；常打给开加学班习的之爸窗爸送饭。
统编初中《道德与法治》七年级上册
第二课 学习新天地
第一框 学习伴成长
✪他们是在学习吗？为什么？
*小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
*小胜在周末去敬老做义工。
*小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸 送饭。
*小丽打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装 作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。