测量试验指导书MicrosoftWord文档
测量试验指导书Microsoft Word 文档
实用文案标准工程测量实验指导书谢炳科李晓蕾编许年春核重庆科技学院建筑工程学院前言测量学是工程建设类的一门专业基础课程。
如工业与民用建筑、给水和排水、城市规划、工程勘察、房地产经营管理和工程造价等专业，均开设了测量课程。
测量学是一门专业性、实践性和应用性都非常强的课程。
测量学的基础理论及基本知识均建立在实际应用的基础上，如各种测量仪器的构造和使用，角度、距离和高程的测定或测设方法，地形图的测绘方法，建筑物的施工放样方法等都与生产实际紧紧相联系。
在测量课的教学过程中，均安排了适量的测量实验教学内容。
测量实验课的作用，除了巩固测量理论课的教学效果以外，更重要的就是提高运用测量仪器和使用测量方法的动手能力。
因此，测量实验教学必须与生产实际紧密结合起来。
为了达到测量实验教学的目的，提高实验教学效果，更好地指导完成测量实验任务，特编写了这本实验指导书和实验报告册。
书中除“光电测距仪测量距离”实验为普通的演示实验以外，其余五次（水准仪的使用、闭合水准路线测量、经纬仪的使用、测回法测量水平角和钢尺量距与罗盘仪的使用）实验，均为工艺性实验。
本实验指导书和实验报告册的最大特点就是，突出了实验和报告的生产工艺性。
实验使用仪器设备，实验的安排做法，实验的精度要求，以及实验报告的提交方法、格式均与生产现场要求完全相同。
本实验指导书由于编写时间仓促，可能存在某些不足之处，希望使用者提出批评意见，一边下次修改完善。
第一章实验要求§1－1 实验安排测量实验按小组进行。
实验之前，各班将参加实验人员，按5～6人编成一个小组，每组指定一名组长，并将分组情况告诉相关人员，以及将名单抄送实验室留存。
实验小组划分，应兼顾平时表现、学习成绩、动手能力及体力等因素，综合考虑。
小组长负责本组实验进度和人员安排，并随时向老师反映同学在对实验的意见和建议。
小组长的工作直接关系到实验任务的完成、各项资料是否齐全、仪器工具是否完好。
因此，应推选工作认真负责、能力较强者担任小组长。
工程测量实习指导书
工程测量实习指导书实习指导教师：一、实习要求与纪律1. 目的与要求利用《工程测量》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。
测量实习是《工程测量》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。
通过建筑物及道路曲线的测设，渠道的纵横断面测量。
为今后解决上述工程中有关测量工作的实践问题打好基础。
2. 成绩评定测量实习一般是独立于《工程测量》课程的实训课程，与《工程测量》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核与定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。
测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学们严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。
3. 组长的职责测量实习按组为单位独立进行，每班分四组，每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理与考勤工作。
组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。
二、实习时间实习时间安排为两周。
具体项目的时间安排各组可自行决定。
三、测量实习的任务1. 建筑物放样在本院地形图上设计一幢尺寸为35m×20m大小的矩形建筑物，建筑物距离已知控制点的水平距离宜≤30m，要求经纬仪使用归化法的放样直线和角度，全站仪采用极坐标法。
(1) 经纬仪放样法首先在实地定出建筑物中的一个点，钢尺丈量出其中一段水平距离，再使用归化法准确放样出该段距离；水平角测设应使用正倒镜分中法完成测设后，应分别将经纬仪安置在四个房角点上，再用测回法观测水平角一测回，算出与90°的差值。
测量实验指导书试用（完整）
测量实验指导书试用（完整）吉林建筑大学测量实验指导书与实验报告班级：小组：姓名：学号：目录第一部分测量实验须知 (2)第二部分测量实验指导书 (4)实验一水准仪的认识与使用 (4)实验二闭合水准路线测量 (5)实验三、四等水准测量 (7)实验四电子经纬仪的认识与使用 (8)实验五测回法观测水平角 (11)实验六、方向观测法观测水平角 (12)实验七全站仪的认识与使用 (13)实验八图根控制测量 (14)实验九全站仪数据采集 (15)实验十全站仪施工放样 (16)第三部分测量实验报告 (17)实验报告一水准仪的认识与使用 (17)实验报告二闭合水准路线测量 (18)实验报告三四等水准测量 (20)实验报告四光学经纬仪的认识与使用 (22)实验报告五测回法观测水平角 (23)实验报告六测回法观测水平角 (24)实验报告七全站仪的认识与使用 (25)实验报告八图根导线测量 (27)实验报告九全站仪数据采集 (29)实验报告十全站仪施工放样 (30)第一部分测量实验须知一、实验规定1.在测量实验之前，必须复习教材中的有关内容，认真仔细地学习本指导书，明确实验目的、了解具体任务、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品。
2.实验分组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
3.实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点；测量实验是需要集体合作才能共同完成的工作，组员之间应互相学习、互相帮助、互相谅解、互相配合，全组同学都完成实验任务后方可离开实验场地。
4.必须遵守本书列出的“测量仪器工具借用办法”和“测量记录与计算规则”。
应该服从教师的指导，严格按照本书的要求认真、按时、独立地完成实验任务，提交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅同意后才可交还仪器工具，结束工作。
5.在实验过程中，还应遵守纪律，爱护现场的花草、树木和周围的各种公共设施。
《工程测量》实习指导书0724131.
《工程测量》实习指导书（供0724131班二周实习使用）测绘工程学院2015年5月《工程测量》实习指导书一、实习目的测量教学实习是实践教学的组成部分，是理论联系实际的重要环节；通过教学实习验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识、培养学生动手能力、训练严格的科学实践态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强对测定和测设的概念理解，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下良好的基础。
二、任务和要求1. 在测区选择控制点，布设平面、高程控制网并进行施测，计算控制点的三维坐标；2. 测绘图幅为30×40cm，比例尺为1:500的地形图一张；3. 在本组所测的地形图上布设一条缓和曲线道路，根据缓和曲线道路的平面位置测设于实地，并作必要的检核；4. 了解全站仪及其它精密测量仪器的构造及使用方法。
三、实习组织实习期间的组织工作应由主讲教师全面负责，每班除主讲教师外，还应配备一位辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。
实习工作按小组进行，每组6~7人，选组长一人，负责组内实习分工和仪器管理。
四、每组必备的仪器和工具经纬仪1台，水准仪1台，平板仪1个，钢尺1把，水准尺2根，尺垫2个，测钎1组，记录板1块，量角器1个，三角板一副，有关记录手簿、自备绘图纸1张，红漆1瓶，三角板1副，计算器等。
五、实习注意事项1.组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度，组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。
2.实习过程中应严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定。
3.实习前要做好准备，随着实习进度阅读本指导书及教材的有关章节。
4.每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果并编写实习报告。
原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。
六、实习内容六及时间七、实习报告的编写要求实习报告在实习期间编写，实习结束时上交。
报告应反映学生在实习中所获得的一切知识，编写时要认真，力求完善，参考格式如下：1. 封面——实习名称、地点、起迄日期，班级、组别、姓名；2.目录3.前言——说明实习目的、任务及要求；4.内容——实习的项目、程序、方法、精度、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；5.结束语——实习的心得体会，意见和建议。
测量实习指导书
《工程测量学》实习指导书第一部分测量实习须知工程测量是一门实践性很强的技术基础课，测量实习是教学环节中不可缺少的环节。
只有通过操作仪器、观测、记录、计算、绘图、写实习报告等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法。
因此，必须对测量实习予以重视。
一、准备工作(1)测量实习之前，必须认真阅读本实习指导书和复习教材中的有关内容，以了解实习目的、要求、方法、步骤和有关注意事项。
(2)按实习指导书中提出的要求，于实习前准备好所需文具，如铅笔（2H或3H）、小刀、计算器、三角板等。
二、实习要求（1）实习分小组进行，组长负责组织和协调实习工作，办理仪器工具的借领和归还手续。
（2）对实习规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作，实习报告应独立完成。
(3)实习应在规定时间内进行，不得无故缺席或迟到早退；实习应在指定地点进行，不得擅自改变地点。
(4)必须遵守本书所列的“测量仪器工具的借用规则“和“测量记录与计算规则”。
(5)应认真听取老师的指导，实习的具体操作应按实习指导书的要求、步骤进行。
(6)实习中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导老师报告，不可随意自行处理。
(7)实习结束时，应把观测记录和实习报告交实习指导老师审阅，经老师认可后，方可收拾和清洁仪器工具，归还实验室。
三、测量仪器工具的借用规则测量仪器一般都比较贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高测量工作效率和延长仪器工具使用寿命的必要条件。
测量仪器工具的借用必须遵守以下规则：1．仪器工具的借用(1)以小组为单位凭学生证前往测量实验室借领测量仪器工具，每次实习所用仪器工具均已在实习指导书上注明。
(2)借领时，应确认实物与实习指导书上所列仪器工具是否相符，仪器工具是否完好，仪器背带和提手是否牢固。
如有缺损，立即补领或更换。
(3)仪器搬运前，应检查仪器箱是否锁好，搬运仪器工具时，应轻拿轻放，避免剧烈震动和碰撞。
工程测量实验指导书(6次11年下) Microsoft Word 文档
******大学工程测量实验指导书专业：班级：姓名：学号：2011 年9 月第一章实验要求§1－1 实验安排测量实验按小组进行。
实验之前，各班将参加实验人员，按5～6人编成一个小组，每组指定一名组长，并将分组情况告诉相关人员，以及将名单抄送实验室留存。
实验小组划分，应兼顾平时表现、学习成绩、动手能力及体力等因素，综合考虑。
小组长负责本组实验进度和人员安排，并随时向老师反映同学在对实验的意见和建议。
小组长的工作直接关系到实验任务的完成、各项资料是否齐全、仪器工具是否完好。
因此，应推选工作认真负责、能力较强者担任小组长。
实验前，必须先做好预习。
弄清实验内容、目的要求、方法步骤和注意事项，检查合格者方可参加实验。
实验课学生按规定准时到场，教师先进行简单布置，然后借领仪器，再按指定地点进行实验。
所有参加实验人员必须听从指导教师安排，实验课的纪律考勤与室内上课一样。
学生实验完毕，经指导教师看过记录或了解情况，同意后方可收拾仪器。
§1－2 仪器借还参加实验的各小组，由组长负责指派二人到实验室借出仪器工具，按照清单上注明的仪器种类和数量，清点一遍，并在借条上签名。
仪器工具，由学生带到实验场地，在开始实验时，若发现仪器有布正常情况，应及时向指导教师声明。
实验过程中，小组长对各种仪器要指定专人负责，轮换时认真交接。
实验完毕后，将仪器全部送还原处，办好归还手续。
若有遗失或损坏，应主动向教师报告，听候处理。
若隐瞒不报，待指导教师查出问题，加重处罚。
§1－3 仪器使用管理爱护测量仪器工具，是每个测量人员的神圣职责，也是测量人员必不可少的专业修养。
测量仪器大多比较贵重，购置和维修都比较困难，若有遗失或损坏，不但造成较大经济损失，而且直接影响测量课程的教学。
现将使用仪器的注意事项规定如下：1．三脚架必须紧紧踩入泥土中，三脚架上的连接螺旋必须拧紧，其重心不能太高或太低。
2．仪器开箱前，应将仪器箱平放于地上。
《工程测量》实验指导书
工程测量实验指导书实习一水准仪的认识和使用一、目的与要求1.熟悉S3级水准仪的构造；2.掌握水准仪的安置、瞄准与读数；3.学会水准测量的观测步骤与记录计算。
二、仪器和工具DS3级水准仪1，水准仪脚架1，水准尺2。
三、方法和步骤(一)第一测站工作1.根据教师指定的地面某点做为临时水准点BM A, 并假定其高程为50m。
学生自行选待测高程点P，离临时水准点BM A大约100～200m，计划两测站到P点，选定的1点作为转点并安放尺垫，水准尺安放在尺垫上。
2.把水准仪安置在BM A与1点之间，并非在两点连线上，目估前、后视距离大致相等处。
记录表中第一测站编号写1。
3.安置仪器张开脚架，使其高度适当，架头大致水平，并将三脚架脚尖踩入土中，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
4.认识仪器弄清仪器各部件的名称，了解各螺旋功能及其使用方法。
认识水准尺的分划与注记，以便能在望远镜视场中准确读数。
5.粗略整平先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到适当位置，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中，通常须反复进行。
记住气泡移动的方向与左手拇指运动的方向一致。
6.瞄准、精平与读数瞄准与消除视差：首先，调整目镜，使十字丝分划清晰。
然后，瞄后视尺，松开水准仪制动螺旋，水平转动望远镜，通照门和准星粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋，接着转动水平微动螺旋，使十字丝的纵丝对准水准尺，调整物镜对光螺旋，使目标成像清晰。
眼睛上下移动观察是否存在视差现象，若存在视差，应仔细调整物镜对光螺旋予以消除。
精平：转动微倾螺旋，使符合水准器气泡两端的影像精确符合。
读数：用中丝在水准尺上读取4位读数，即米、分米、厘米及毫米。
先估出毫米数，后一次读出4位数，记入表中后视读数栏内。
松开水平制动螺旋，水平转动望远镜瞄准前视点尺1，注意消除视差，然后用微倾螺旋精平（切勿调圆水准器，那样做将会改变仪器高度），最后读数，记入表中前视读数栏内。
7.变动仪器高后再重测一次升高(或降低)仪器高约10cm以上，重新粗平仪器, 第2次观测一般先瞄准前尺, 精平与读数；然后瞄准后尺, 精平与读数。
测量实习任务指导书25页word文档
测量放线实训任务指导书适用：高职、成专、对口河南建筑职业技术学院二〇一一年九月测量实习须知一．上课须知1．准备工作：(1)上课前应阅读本任务书中相应的部分，明确实习的内容和要求。
(2)根据实习内容阅读教材中的有关章节，弄清基本概念和方法，使实习能顺利完成。
(3)按本任务书中的要求，于上课前淮备好必备的工具，如铅笔、小刀等。
2．要求：(1)遵守课堂纪律，注意聆听指导教师的讲解。
(2)实习中的具体操作应按任务书的规定进行，如遇问题要及时向指导教师提出。
(3)实习中出现的仪器故障必须及时向指导教师报告，不可随意自行处理。
二．仪器及工具借用办法1.每次实习所需仪器及工具均在任务书上载明，学生应以小组为单位于上课前凭学生证向数字测量实验室借领。
2.借领时，各组依次由3～4人进人室内，在指定地点清点、检查仪器和工具，然后在登记表上填写班级、组号及日期。
借领人签名后将登记表及学生证交管理人员。
3.实习过程中，各组应妥善保护仪器、工具。
各组间不得任意调换仪器、工具。
若有损坏或遗失，视情节照章处理。
4.实习完毕后，应将所借用的仪器、工具上的泥土清扫干净再交还实验室，由管理人员检查验收后发还学生证。
三．测量仪器、工具的正确使用和维护1．领取仪器时必须检查(1)仪器箱盖是否关妥、锁好。
(2)背带、提手是否牢固。
(3)脚架与仪器是否相配，脚架各部分是否完好，脚架腿伸缩处的连接螺旋是否滑丝。
要防止因脚架未架牢而摔坏仪器，或因脚架不稳而影响作业。
2．打开仪器箱时的注意事项(1)仪器箱应平放在地面上或其他台子上才能开箱，不要托在手上或抱在怀里开箱，以免将仪器摔坏。
(2)开箱后未取出仪器前，要注意仪器安放的位置与方向，以免用毕装箱时因安放位置不正确而损伤仪器。
3．自箱内取出仪器时的注意事项(1)不论何种仪器，在取出前一定要先放松制动螺旋，以免取出仪器时因强行扭转而损坏制、微动装置，甚至损坏轴系。
(2)自箱内取出仪器时，应一手握住照准部支架，另一手扶住基座部分，轻拿轻放，不要用一只手抓仪器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用文案工程测量实验指导书谢炳科李晓蕾编许年春核标准重庆科技学院建筑工程学院、八—冃U 言测量学是工程建设类的一门专业基础课程。
如工业与民用建筑、给水和排水、城市规划、工程勘察、房地产经营管理和工程造价等专业，均开设了测量课程。
测量学是一门专业性、实践性和应用性都非常强的课程。
测量学的基础理论及基本知识均建立在实际应用的基础上，如各种测量仪器的构造和使用，角度、距离和高程的测定或测设方法，地形图的测绘方法，建筑物的施工放样方法等都与生产实际紧紧相联系。
在测量课的教学过程中，均安排了适量的测量实验教学内容。
测量实验课的作用，除了巩固测量理论课的教学效果以外，更重要的就是提高运用测量仪器和使用测量方法的动手能力。
因此，测量实验教学必须与生产实际紧密结合起来。
为了达到测量实验教学的目的，提高实验教学效果，更好地指导完成测量实验任务，特编写了这本实验指导书和实验报告册。
书中除“光电测距仪测量距离”实验为普通的演示实验以外，其余五次（水准仪的使用、闭合水准路线测量、经纬仪的使用、测回法测量水平角和钢尺量距与罗盘仪的使用）实验，均为工艺性实验。
本实验指导书和实验报告册的最大特点就是, 突出了实验和报告的生产工艺性。
实验使用仪器设备，实验的安排做法，实验的精度要求，以及实验报告的提交方法、格式均与生产现场要求完全相同。
本实验指导书由于编写时间仓促，可能存在某些不足之处，希望使用者提出批评意见，一边下次修改完善。
第一章实验要求§1 －1 实验安排测量实验按小组进行。
实验之前，各班将参加实验人员，按5〜6人编成一个小组，每组指定一名组长，并将分组情况告诉相关人员，以及将名单抄送实验室留存。
实验小组划分，应兼顾平时表现、学习成绩、动手能力及体力等因素，综合考虑。
小组长负责本组实验进度和人员安排，并随时向老师反映同学在对实验的意见和建议。
小组长的工作直接关系到实验任务的完成、各项资料是否齐全、仪器工具是否完好。
因此，应推选工作认真负责、能力较强者担任小组长。
实验前，必须先做好预习。
弄清实验内容、目的要求、方法步骤和注意事项，检查合格者方可参加实验。
实验课学生按规定准时到场，教师先进行简单布置，然后借领仪器，再按指定地点进行实验。
所有参加实验人员必须听从指导教师安排，实验课的纪律考勤与室内上课一样。
学生实验完毕，经指导教师看过记录或了解情况，同意后方可收拾仪器。
§1 －2 仪器借还参加实验的各小组，由组长负责指派二人到实验室借出仪器工具，按照清单上注明的仪器种类和数量，清点一遍，并在借条上签名。
仪器工具，由学生带到实验场地，在开始实验时，若发现仪器有布正常情况，应及时向指导教师声明。
实验过程中，小组长对各种仪器要指定专人负责，轮换时认真交接。
实验完毕后，将仪器全部送还原处，办好归还手续。
若有遗失或损坏，应主动向教师报告，听候处理。
若隐瞒不报，待指导教师查出问题，加重处罚。
§1－3 仪器使用管理爱护测量仪器工具，是每个测量人员的神圣职责，也是测量人员必不可少的专业修养。
测量仪器大多比较贵重，购置和维修都比较困难，若有遗失或损坏，不但造成较大经济损失，而且直接影响测量课程的教学。
现将使用仪器的注意事项规定如下：1．三脚架必须紧紧踩入泥土中，三脚架上的连接螺旋必须拧紧，其重心不能太高或太低。
2．仪器开箱前，应将仪器箱平放于地上。
开箱后，应记住仪器主要部件和附件在箱内的位置。
取仪器前，应先松开各制动螺旋。
取的时候，应一手托基座，一手握支架，将仪器轻轻取出，并盖上箱盖。
3．仪器安装在三脚架上，应及时拧紧连接螺旋。
4•仪器搬站时，须用一手挽住三脚架，另一手托住仪器。
若路滑难行，必须将仪器装入箱内搬运。
5•仪器不应安置在易于发生事故的地方。
测量过程中，始终应有一人看护仪器。
6•学生实验时，必须严肃认真，不得在仪器旁边嘻笑打闹。
7•操作仪器应体会力感。
若发现无法转动仪器，首先检查相应制动螺旋是否松开，不可强行扳转。
否则，会损坏仪器制动系统。
&仪器装箱前，应先放松制动螺旋。
然后将仪器轻轻装入箱内，并轻轻合上箱盖。
若发现箱盖无法盖严实，应检查要求仪器在箱中的位置是否正确，经过调整翻转后，再试盖。
不可强行硬压箱盖，以免损坏仪器的相应部件。
装箱完毕，将制动螺旋适当旋紧（短途搬运不必旋紧制动螺旋）。
然后关厢上锁。
§ —4 实验报告要求每次实验，必须带上实验指导书和实验报告专用纸及铅笔，按照规定格式，如实做好记录，及时填写报告。
记录者听到观测者报数后，应进行回报。
确认数字无误后，才往表上填写和记录。
记录的数字，必须正确方法反映观测的精度。
例如，要求准确到毫米和整秒，应记成25.320米和0°10'00 〃，而不能写成25.32米和0 °10 '等。
若发现记错的数字，不得擦刮和涂改，应将错误的数字划去，在其右上角写出正确的数字。
例如，"6笃3.1725等。
实验报告中的简单计算，应在现场做完。
实验报告最后有分析总结，总结实验成功的经验，分析失败的原因，以及对实验安排和要求的意见或建议。
报告应每人填写一份，由课代表负责收交指导老师，作为评定实验课成绩的依据。
第二章实验指导书§2-1 水准仪的使用一、目的要求1．认识水准仪的基本构造，了解各部件的名称和作用；2．练习整平、瞄准和读数；3．测定地面上两点之间的高差。
二、仪器工具水准仪一台、三脚架一个、水准尺一支；三、实验方法和步骤（一）认识水准仪，练习基本操作方法1．打开三脚架，使其高度适中，架头大致水平。
并将脚尖踩入土中，用连接螺旋把仪器固定在三脚架头上。
2．认识水准仪的连接螺旋、脚螺旋、制动螺旋、微动螺旋、微倾螺旋、对光螺旋等部件。
3．观察望远镜视准轴、水准管轴、仪器的竖轴、圆水准轴线，了解它们的相互关系。
4．观察水准尺的区格分划和注字方法。
5．在地面上任选几点立尺，练习整平、瞄准和读数。
（二）测定地面上两点之间的高差1.在地面上选定A、B两个能固定的点子，做上记号。
假设A为已知高程点，H A =35.000m 。
2.在A、B 两点之间安置水准仪，仪器至A、B 两点的距离大致相等。
3.竖立水准尺于A 点上，瞄准水准尺，精确整平后读数。
此为后视读数，记入表中。
4.移动水准尺于B 点上，瞄准，精确整平后读数。
此为前视读数，记入表中。
5.计算高差及高程。
6.同理可再选C、D 等点，在各点上立尺读数，分别求出各待定点的高程。
四、注意事项1 .观测时必须消除视差，读数前必须使水准管气泡精密符合，手不要扶三脚架。
2.水准尺一定要竖直。
3.小组内明确分工，密切配合。
一般观测、记录各一人，立尺二人，留一人做协调工作，防止意外事故发生。
大家轮流交换做这几项工作。
记录者莺检查观测者的操作是否正确。
§2－2 闭合水准路线测量、目的要求1 .熟悉水准仪各部件的作用，练习整平瞄准和读数。
2.掌握闭合水准路线的施测及计算方法。
3 •要求高差闭合差。
二、仪器工具水准仪一台、三脚架一个、水准尺二支、雨伞一把。
三、方法和步骤1.在场地一端（公路的转角处）选择一固定点作为假定的已知水准点，记为BM （第一组记为BM i，第二组记为BM 2,其余依次类推），假设其高程为35.000m。
在场地的另两边选择A、B两点（第一组为A i、B i，第二组为A2、B2 ）,作为待定高程点。
由水准点BM出发经A至B，再回到原水准点BM，组成一条闭合水准路线，如图 2 —1所示，路线长度以安置4〜6个测站的仪器为宜。
图2—1闭合水准路线示意图2.在水准点BM与转点TP i之间安置水准仪，先在水准点BM上立尺，读取后视读数。
后在转点TP i上立尺，读取前视读数，分别做好记录并计算高差。
3•将仪器移至转点TP i与点A之间安置，将水准点BM上的水准尺移至A点，并对转点TP i上的水准尺读取后视读数，对点A上的水准尺读取前视读数，做好记录并计算高差。
4．同法继续进行，测出A、B 两点的高差及点B 至水准点BM 的高差。
5．检核计算。
6．待定点高程计算。
四、注意事项1．水准点和待定点上不要放尺垫。
2．读完后视读数，仪器不能动，读完前视读数，尺垫不能动。
3．每次读数前必须调整微倾螺旋，使水准管气泡居中。
4．记录时，前、后视读数的位置不可颠倒。
5．若闭合差超过限差要求，找出原因后返工重测。
§2－3 经纬仪的使用一、目的要求1．了解DJ6 级光学经纬仪的基本构造及各部件的名称和作用。
2．掌握对中、整平、瞄准和读数的方法。
二、仪器工具DJ6 级光学经纬仪一台、三脚架一个、锤球一个。
三、方法和步骤（一）认识经纬仪各部件1．观察望远镜（目镜、十字丝、物镜）、横轴、支架、竖直度盘、水平度盘、照准部水准管、读数显微镜、反光镜、基座等部件。
2．观察望远镜和照准部的制动、微动螺旋位置，了解他们之间的关系和作用。
（二）练习对中、整平和瞄准目标在比较平坦的地方，选定一点，做好记号（打入木桩，在木桩上钉上铁钉），作为测站点。
然后安置三脚架和经纬仪，并进行对中、整平和瞄准目标的练习。
各部分操作每人至少单独做一遍，掌握操作要领。
对于有光学对中设备的经纬仪，其对中、整平的方法如下：1．先将三脚架安置于测站点上，用锤球大致对中，并使三脚架头大致水平。
2．装上仪器，旋转脚螺旋，使仪器的圆水准器或照准部水准管气泡居中，即让仪器的竖轴竖直。
3．在三脚架头上平移仪器（不得旋转），使光学对中器对中。
4．如此利用照准部水准管和光学对中器，反复地进行整平和对中，直至二者都符合要求为止。
（三）练习读数将照准部置于盘左位置，水平度盘可以放置在任意位置（读数为任意读数），练习读数，注意度、分、秒的读数方法。
每人读6〜8个读数。
每读取一个读数后，可以适当改变水平度盘的位置。
四、注意事项1．经纬仪最好安置在不晒太阳，地势平坦而又安全的地方，2．操作仪器一定要小心谨慎，动作要轻，要有力感，用力过猛会损坏仪器。
3．注意每个制动螺旋和微动螺旋的位置不要弄错，使用时不要旋到尽头。
§2－4 测回法测量水平角一、目的要求1．掌握测回法测量水平角的操作方法；2．进一步熟悉经纬仪的使用；3.要求每人用测回法对同一角度观测一测回。
上、下两半测回角值之差不得超过40 〃二、仪器工具DJ6 级光学经纬仪一台、三脚架一个、锤球一个。
三、方法和步骤1．在场地一侧选定一个测站点O （打入木桩，并在顶部钉铁钉）。
在场地另一侧，距离测站点约40〜50m远处选定两目标点，左边点为A,右边点为B。
在目标点上竖立标志（如安放简易竹竿架，悬挂锤球），作为观测使用，也可选定附近建筑物上的两个避雷针作为观测目标。
2．安置仪器与测站点O 上，对中、整平。
3•瞄准起始方向，水平度盘读数放置在0 °1 '00〃位置。